人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中語文教師教學(xué)工作計劃篇一

要以課本為主,。有些考生認為：“課本沒什么看的,！太簡單了！”這種想法是絕對不可取的,?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,，高考試題也同樣如此,，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點,。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,，我們要把主要精力放在課本上。

第一,，先把課本讀“厚”,。具體做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來,，逐個消化,。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，特別是以自己不一理解的重點問題,，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角,。要下苦功夫細致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間,，把識記,、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外,，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺,。我建議：以每兩課為一個階段,，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測一下,。

第二，再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,，我謬一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進的內(nèi)容，但時間有限,，我們必須找出可行的方法,！我的建議是：每進行完一個階段（也就是兩課），就要及時地總結(jié)一下,，用一個專門的本子,，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點,，以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時間翻一下,。

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步,，并跟上老師的復(fù)習(xí)進度,，就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實,，那就要投入比較多的時間來做好第一步,，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進度，還要安排好課外時間,。比如,，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu),；要抽出時間做一定量的習(xí)題；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容,。在這個時間的安排上,，我認為：前一類學(xué)生的課外時間投入是每天50分鐘左右，而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,，用30分鐘時間記憶,，30分鐘理解，30分鐘做題,，等到基礎(chǔ)知識牢固了,，可以適當?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,，歷次實踐證明：如果平時沒有時間,，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶,，政治雖是文科,，但同時要把功夫放在平時。

第一,，在平時注意把當月的重點時政記錄下來,，并作一歸類?？梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟類、文化類,、科技類,、體育類等，特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政,。

第二,，在積累時政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)會自己命題,。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,，用所學(xué)的知識自己跟自己提問,，同時要注意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。

時間安排,。由于各學(xué)校情況不一樣,，所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三,，合理安排自己的課外時間,。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,，所以用一個月的時間學(xué)習(xí),。考生要結(jié)合自己的實際情況,，如果哪一部分相對薄弱,，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí),。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題,。但是要注意量,，不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治，畢竟還有其他功課,，所以要合理安排好每一天的時間,。比如今天有政治課，那么今天的課外時間就適當少分一點時間給政治,，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了,；如果今天沒有政治課，那就多分一些時間給政治,，自己合理安排時間，可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識,。

心態(tài)調(diào)整。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,，要有“甘當小學(xué)生”的心態(tài)去認真做好第一輪的復(fù)習(xí),，不可太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉,，特別是不能眼高手低,！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下,，不能只看看,。組織答案也是一種能力，需要在平時培養(yǎng),，不能光用眼而不用手,。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí)，只不過要首先總結(jié)一下，自己考試失誤的原因是什么,，做到對癥下藥,，在平時就要做到有重點的訓(xùn)練。在第一輪復(fù)習(xí)中,，考生要平靜自己,，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),，才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余，輕松制勝,。

總之,，高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài),，配合本樣的復(fù)習(xí)進度,，合理而科學(xué)地安排自己的課外時間，扎扎實實地做好第一復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法很多,，但是考生一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計劃，才能真正取得實效,。

高中語文教師教學(xué)工作計劃篇二

高中課改正在進行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作,，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計劃的進行,，特制定以下,。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計,。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育，盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實踐中摸索,，在實踐中成長,，在實踐中創(chuàng)新,。

高中語文教師教學(xué)工作計劃篇三

以公司（集團）的辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校,，促進學(xué)生最佳發(fā)展為目標；以新課程的實施為契機,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理；加強校本教研,，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,，全面優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。把東方高中做精,，做強，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

規(guī)范課堂率達到90，會考100通過,，高考本科進線率達到40,，一本上線率比去年增加一個百分點。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首,。

1,、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作，努力實施新課程改革,。以課改為核心,，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識,。

2,、繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)的管理和落實，加強過程的監(jiān)控,。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,，促進青年教師的成長。

4,、切實做好畢業(yè)班的各項工作,，尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,，要抓尖子生，保證質(zhì)量,，爭創(chuàng)佳績,。

（一）、加強培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),，全面推進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，與新課程同行,。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，用現(xiàn)代的對話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、自主學(xué)習(xí)意識。

1,、認真組織高一教師參加省級,、市級的新課改的培訓(xùn)工作。

2,、抓好校本教研工作,，人人走進新課程。

做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”,。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程,。

3、利用多種形式,，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn),。

就課改的目的、內(nèi)容,、如何選課,，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，對學(xué)生進行宣傳和指導(dǎo),。

4,、舉辦專題報告會，做好新高一家長的培訓(xùn)工作,。

讓家長了解新課改,、支持新課改、配合新課改,，與家長攜手共同走進新課改,。

5、以課改為重點,，組織開展豐富多彩的教研活動,，進行新課改教學(xué)研討。

高一年級教師面對新一輪課改,，在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難,。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,，對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索,。相互交流，取長補短,，共同進步,。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

6,、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。

開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的`綜合評價方式”的研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,，增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程。

7,、建立新型的教學(xué)管理制度,。加強研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度,。包括課程設(shè)置方案,、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度,、行政班與教學(xué)班管理模式,，校本教研制度,、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8,、結(jié)合我校實際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置,。

（二）,、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備、講,、批,、輔、考”加強監(jiān)控,，實行定期檢查制度,，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。

1,、重點強化課堂教學(xué)秩序的管理,。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進行檢查,，及時反饋通報,。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人、班級及任課教師的量化考核中,。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練。

2,、加強對教師備課,、上課、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理,。

⑴備課：做到“三備”，即：備課標,，了解本年級段的特點,；備教材，了解本單元課程的特點,；備學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力、年齡特點和認知規(guī)律,。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖,，做好創(chuàng)造性的“用教材教”，而不是“教教材”,。每天都要有一篇教學(xué)反思,，尤其是要重視課后反思，做到及時,、有效,、有價值。

⑵上課：做到帶著“實驗課題”上課,，要圍繞

課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實效,、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成績,。

（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認真聽,、細思考、多動腦的好習(xí)慣,；針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補差工作，因材施教,，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí)，加強單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時出好單元試卷,，加強檢測,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，做好試卷分析,，并結(jié)合問題,，做好知識點的彌補工作。

（4）作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當,，質(zhì)高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè),，及時反饋,、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面,、作業(yè)準確度做出相應(yīng)等級評價,，并標明日期。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語,，每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語,。

（1）加強集體備課，指導(dǎo)備課組的教研,。

（2）設(shè)計好組內(nèi)的教研活動,。組織好組內(nèi)的公開課，聽,、評課活動,，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

（3）設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動,。主題要新穎，形式要多樣,，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,，建議開展以班級為單位的普及性的,、配合教學(xué)的一些活動。

（三）,、加強畢業(yè)班的管理,，重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。

1,、高三要確定總的升學(xué)目標,，制定整體的復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性,。

2,、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,，設(shè)計系列的主題活動,，激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破,。

3,、加強對學(xué)情的分析，加強對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo),。定期召開高三教學(xué)分析會，對學(xué)生進行教學(xué)會診,，重點生要逐一分析,，制定幫教措施，落實責任人,。

4,、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源,。

（三）其它工作

1,、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作,。

2,、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案，為教師晉級,、評職提供基礎(chǔ)資料,。

3、對教師進行基本禮儀培訓(xùn),，提升教師的個人修養(yǎng)和品位,。

新的學(xué)期，新的課程,，新的理念,，給我們帶來新的機遇、新的挑戰(zhàn),，也給我們提出了新的要求和目標,。我們堅信，有公司正確決策的指導(dǎo),，有團結(jié),、和諧、奮進的學(xué)校管理團隊，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度,，我們一定會走進新課程,，開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力,！