為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇一

1,、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn),。

2,、接納自己,發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣,。

活動準備：

1,、幼兒一人一面小鏡子。

2,、相機,、電視機、幼兒大頭照片,。

3,、紙,畫筆。

活動過程：

一,、示相機和相片,，引出課題,。

1,、出示相片：你們看，是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服,、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了,。

2、小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官,。

3,、游戲“我說你指”

二、幼兒觀察鏡子里的我,，根據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進行繪畫,教師幫助個別幼兒.

三,、展示幼兒作品

互相欣賞完成的作品，集體進行評價,。

四,、延伸活動：

帶幼兒到戶外拍照片

活動反思：

今天的美術活動是《可愛的我》,，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉,?；顒右婚_始，為了使幼兒的興趣更高,。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲,。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲,，但是孩子們的興趣都很高,。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的,，然后討論五官的形狀和五官的位置,。于是小朋友都討論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面,。孩子們對于五官的位置都掌握的很好,。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā),。有辮子,。”于是我在紙上畫了一個小女孩和一個小男孩,，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫,，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來,。

沒過多久,，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看,，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小朋友的畫展示在多媒體上,。

小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮,，而我在展示幼兒作品時,，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心,，使他們無法體驗成功的樂趣,，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,，我們老師應該尊重他們的成果,，鼓勵他們下次畫得更好。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇二

設計意圖:

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中,。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物,、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識,。

一,、活動目標

1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物,、人類不同的過冬方式,。

2、知道冬天的`時候應該多運動,身體才能更健康

3,、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,。

二、活動準備

1,、冬天的情景圖片若干

2,、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

三、活動過程

(一)問題導入:說說冬天是什么?

1,、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2,、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

3,、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征,。

4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙,、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

(二)游戲:找冬天

1,、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2,、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

3,、以散文《冬天來》進行小結。

(三)閱讀《冬天是什么》

1,、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文

2,、師:冬天是什么?

重點:引導幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內容進行回答。

3,、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧,。(可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》)

四、活動總結:

教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇三

設計思路：水粉畫以其的色彩鮮艷,、創(chuàng)作靈活等多種原因，深受孩子們的歡迎。我選擇這個活動,，是想通過水粉畫這一優(yōu)勢,，吸引孩子們對涂色的興趣。為了讓幼兒練習大面積涂色,，首先就要讓幼兒對活動感興趣,。本活動利用油畫棒“排水”的特點，課前用不易察覺的白色油畫棒在白色繪畫紙上畫出各種生動有趣的形象,、造型;課上用游戲“變魔術”的形式將調制好的顏料涂在紙上,，使本來似乎沒有任何東西的白紙上出現(xiàn)了各種各樣的圖象，這本身就能極大地引起孩子的興趣,，激發(fā)孩子主動參與活動的積極性,，從而在輕松、愉快的氣氛中達到教學目的,。

教學目標：

由于小班幼兒的年齡小,、注意力難以集中，對單一的美術活動不感興趣,，所以,，小班美術在目標的制定上應該強調培養(yǎng)幼兒的對美工活動的興趣，激發(fā)其參與活動的熱情,。因此,，我將本次活動的目標定位：通過生動、有趣的色彩游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣;讓幼兒感受不同色彩的刺激,，激發(fā)幼兒參與美術活動的熱情。

活動準備：

我選取了孩子們喜歡并熟悉的顏色,，調制好盛在16各水粉瓶中;紅,、黃、藍,、綠四個筐;提供給每個孩子一支水粉筆(課前放于幼兒的椅子底下);幼兒每人一張課前用白色油畫棒畫好的白色繪畫紙,。

活動流程及評價：

第一環(huán)節(jié)：導入玩“手指游戲”。我們小朋友的小手真能干,，能變這么多的東西,。(手指游戲輕松的引入課題。)評價：手指游戲是小班孩子非常喜歡的一種游戲,，邊做邊玩邊念的游戲形式,，會讓孩子們的注意力一下子圍繞著老師。同時,，孩子們就輕松愉快地進入了角色,。

第二環(huán)節(jié)：激趣老師告訴孩子們今天我們要玩一個“變魔術”的游戲,，一次出示需要的三樣道具，并逐一認識,，穿插游戲,。(用變魔術的形式吸引幼兒的興趣。)評價：孩子們的手指可以變出很多的東西,，今天,，老師又要玩一個“變魔術”的游戲，孩子們的好奇心被吸引了,，并且都睜著渴望的眼睛,，想知道這個魔術游戲是什么。老師神秘地出示了三樣道具,，孩子們也被一步一步的引入主題,，而且不敢放松，生怕漏了什么,。紙,、顏料是孩子們較為熟悉的繪畫材料，老師通過提問的方法起到了鞏固和回憶的作用,。水粉筆是一個重要環(huán)節(jié),，因為水粉筆孩子們平時較為少用，對它不夠熟悉,，那么一個和水粉筆的游戲就一下子拉近了筆與孩子們的關系,。老師帶領孩子拿著水粉筆與身體各個部位做了一次游戲，并且用了“臉刷刷刷,、手刷刷刷……”等形象的語句,，讓孩子們掌握一定來回刷的技能，為下一步墊定了基礎,。

第三環(huán)節(jié)：示范有了這三樣東西我們就可以變魔術了,。教師示范：先讓刷子在顏料里洗個澡，然后靠一靠,，再在紙上來回刷;看刷出了什么,、變出了什么?(刷出了)用不同的顏料刷第二張圖。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇四

為豐富活躍廣大人民群眾的文化生活,，提高人民群眾的文化素質,，用文藝和文化活動來凝聚人心、振奮精神,，充分展示各村,、學校、企業(yè)等的村容,、校風,、企貌,，及人民群眾熱愛黨,、熱愛國家和建設社會主義新農村的風采,，結合我鎮(zhèn)實際，制定具體工作實施方案：

一,、活動宗旨,。弘揚和挖掘民間優(yōu)秀的文化資源，培養(yǎng)和樹立民間的文藝骨干,、地道的文藝人才,，使新農村的新型農民文化品位不斷提高，基層的農村文化更加繁榮發(fā)展,，形成廣大農民在忙中有趣,、閑中有樂，人人參與,、全民喜愛的局面,，為新農村建設營造健康、積極,、向上的文化氛圍,。

二、活動內容和節(jié)目形式,。以反映社會主義新農村建設取得的發(fā)展變化及謳歌愛國主義民族精神和傳統(tǒng)美德為主要內容,，提倡多樣化，自編自演,，創(chuàng)新思想,，立意新穎。

聲樂類：獨唱,、重唱,、表演唱、合唱等,。

器樂類：獨奏,、重奏、合奏等,。

舞蹈類：獨舞,、雙人舞、群舞,、健身操,、秧歌舞、太極舞等,。

曲藝類：小品,、相聲,、大鼓、快板,、說唱,、戲劇、詩朗誦 ,、三句半等,。

民間藝術：書法、繪畫,、攝影,、剪紙、高蹺,、獅子舞,、滿族舞、手工藝品展示,、及反映本地區(qū)文化特色的藝術資源,。

三、活動安排

1,、調查摸底(四月中上旬),。由政府組織人員到各村各單位摸底，了解掌握情況,。

2,、確定節(jié)目(4月下旬至5月中旬)。4月15日前各單位必須要敲定節(jié)目,、節(jié)目來源及節(jié)目形式,，并且一同把本村所表演的節(jié)目及節(jié)目形式、人數(shù)呈報到鎮(zhèn)群眾文化活動領導小組,。每單位不得少于3-5個節(jié)目,，每單位的單人節(jié)目不得多于2個，節(jié)目形式要豐富多彩,。4月下旬召開各村,、學校(包括幼兒園)、企業(yè)領導帶隊會議,，布置有關文藝節(jié)目形式及演出事宜,。

3、組織排練(5月下旬至6月中旬),。對擬定的節(jié)目,，各單位要組織演員精心排練，鎮(zhèn)相關部門要切實加強指導,，不斷提高節(jié)目自量,，優(yōu)中選優(yōu),，確定參演節(jié)目。有工作的演職人員,，相關單位要予以支持,，合理安排排練時間，農民演員各村要給予適當補貼以及提供必要的場地設備,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇五

一,、指導思想

為隆重慶祝建黨x年,，重溫黨的光輝歷史,，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，激勵廣大黨員堅定理想信念,，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領導核心,，結合“提振信心拉升標桿”主題實踐教育活動,，黨支部擬舉行“迎七一紅色之旅主題教育活動”，制定活動方案如下：

二,、活動主題

踏尋先輩足跡,，弘揚民族精神

三、活動時間

20x年6月29日

四,、具體活動方案

(一)劉銘傳故居紀念館重溫誓詞弘揚民族精神

1.在紀念館大廳舉行重溫入黨誓詞,、宣誓儀式。全體黨員高舉右拳,，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾,。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。

(我志愿加入中國共產(chǎn)黨,，擁護黨的綱領,，遵守黨的章程，履行黨員義務,，執(zhí)行黨的決定,，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密,，對黨忠誠,，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身,，隨時準備為黨和人民犧牲一切,，永不叛黨。)

2.支部書記講話,。

3.了解劉銘傳生平事跡,。

4.參觀紀念館,、集體留影。

(二)x山x親近自然感受美好生活

1.了解x創(chuàng)辦人x夫婦其人其事,，感悟兼濟天下的情懷,，牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感，在自己的崗位上做出應有的貢獻,。

2.參觀x,，認識各類香草，制作香料等,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇六

一,、活動背景

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。在此之即,，校團委提出在全校青年中開展“3.5學習雷鋒主題活動月”活動,。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿服務精神,，校團委以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機,，組織發(fā)動青少年開展志愿服務活動。青年志愿者協(xié)會為響應校團委的號召,，組織協(xié)會會員于3月5日前后在社區(qū)及校園內進行義務勞動,。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神,，關注校園文化,，建設精神文明

三、活動目的

通過本次活動,，一方面增強同學們學習雷鋒的意識,，激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界,，配合學校和社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境,。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發(fā)襄樊學院學子的志愿者服務精神,，促進“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿服務精神的傳播 ,，將志愿服務與社區(qū)、校園和我們身邊的環(huán)境結合起來。

四,、活動時間

五,、組織形式

本次活動以青年志愿者為活動主體，號召黨員,、團員及入黨積極分子,，發(fā)揮黨員的先進性及先鋒模范，帶頭參加志愿服務活動,，并鼓勵我校其他學生加入到志愿服務的行列中來,。

六、活動內容

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇七

活動目標

1,、能安靜的聽故事,，懂得和大家一起玩很快樂。

2,、學說短句：“寶寶,，我和你一起玩”、“大家一起玩,，真開心”

3、體驗參與游戲的快樂,。

活動準備

1,、玩具小狗、布娃娃,、小猴,。

2、布置寶寶一個人在家的情境,。請中班一名幼兒來扮演“寶寶”的角色,。

3、錄音機,，歌曲磁帶《朋友,，你好!》

活動過程

1、教師請出撅著嘴的中班幼兒,，來扮演“寶寶”角色,，引起幼兒的興趣。

提問：這是誰?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不開心?

(幼兒自由猜測)

2,、初步了解故事內容,。

(1)講述故事第一段

提出疑問：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法,，讓“寶寶”開心起來嗎?(幼兒自由發(fā)言)

(2)從玩具櫥里拿出布娃娃

提問：誰來了?布娃娃看見“寶寶”不開心,，會怎么跟“寶寶”說?(學說“寶寶，我和你一起玩?！?

寶寶抱著布娃娃笑了,。

(3)同上方法分別出示小狗和小猴。

3,、理解故事內容,，師邊講述故事邊跟中班幼兒進行故事表演一遍。

提問：玩具櫥里的小動物都出來和“寶寶”一起玩,?！皩殞殹备吲d嗎?那他說了一句什么話?

(學說：“大家一起玩，真開心,?！?

4、學習主動向別人發(fā)出邀請,，一起歌表演《朋友,，你好!》。

(1)為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩,，教師主動發(fā)出邀請：“寶寶,，我和你一起玩?！?/p>

(播放音樂,，第一遍游戲)

(2)請一名幼兒主動向“寶寶”發(fā)出邀請：“寶寶，我和你一起玩,?！?第二遍游戲)

(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學習主動向其他幼兒發(fā)出邀請,，

接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“,，我和你一起玩?！?/p>

(全體參與第三遍游戲)

教師小結：大家一起玩,，開心嗎?

5、寶寶要回家了,，跟寶寶說再見,，結束活動。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇八

為貫徹落實黨的xx屆x中全會精神和中央《關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》精神,，響應省教育工會開展 “海南文明大行動,，百萬職工齊給力”活動號召，培育發(fā)展健康向上的我校的職工文化,，向黨的獻禮,。特制定本實施方案。

一、指導思想

貫徹落實黨的xx屆x中全會精神,，推進社會主義核心價值體系建設,，在推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮中，努力發(fā)展繁榮職工文化,。響應省委省政府的號召,，按照省總的部署，在職工中廣泛開展“海南文明大行動,，百萬職工齊給力”活動,，重點開展職工文明禮儀行動、文明旅游行動,、文明素質提升行動,。廣泛組織開展多姿多彩的職工文化體育活動，進一步豐富職工群眾的精神生活,，讓職工群眾生活得更體面更有尊嚴,，讓職工群眾對工會這個職工之家更有歸屬感、溫暖感,、幸福感,。

二、 工作機構

為加強職工文化活動的組織領導,，落實實施方案,，特成立20xx萬泉鎮(zhèn)中心學校工會職工文化活動領導小組。

組 長：李 剛

副組長：洪科蕃

組 員：黎良寧,、黎漢群、李一航,、符 鵬,、

易大光,、黎傳新,、王開國、張耀強

三,、實施內容

(一),、開展“小手拉大手,，文明我先行”活動。通過開展活動,，在全校掀起文明大行動的熱潮,，倡樹新風，做文明的傳播者,。爭做文明海南人,，爭創(chuàng)文明環(huán)境，塑造海南國際旅游島新形象。

(二),、開展“綠化校園 美化心靈”主題教育實踐活動,。以創(chuàng)建“綠色文明校園”活動為載體，全體師生廣泛參與,，大力宣傳綠色生態(tài)理念,，綠化美化校園，擴大綠地覆蓋率,。

(三),、開展弘揚雷鋒精神，爭當時代新人活動,。廣泛開展扶老助殘,、幫困解難、應急救助,、便民利民等多形式學雷鋒活動,。

1、困難教職工幫扶,。

(1)排查摸底,，建立困難教職工幫扶檔案。落實到人,，按大病救治,、經(jīng)濟困難的、單親家庭的等情況分類對待,。

(2)定期到家送溫暖等活動,。定期送錢、送物,，關心其子女成長,，實實在在幫扶困難職工。

2,、以節(jié)日為契機,，“關愛女教職工”。

(1)利用“三.八”節(jié),、母親節(jié),、青年節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日,，組織女教職工開展趣味游戲等系列活動;

(2)定期組織女教職工進行婦女健康知識講座,、婦科檢查、組織外出旅游等,，發(fā)揮女教職工性別優(yōu)勢,，使女教職工得到身心健康發(fā)展,。

(四)、開展弘揚雷鋒精神,，爭當師德模范活動,。把以學習、傳承和弘揚雷鋒精神與實施《海南省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范活動年方案》結合起來,，以雷鋒助人為樂的奉獻精神轉化為教師奉獻給教育事業(yè),、奉獻給學生的精神。

(五),、組織教職工開展體育活動,。中心學校組織教師開展豐富多彩的體育活動，如：籃球比賽,、排球比賽,、拔河比賽等。還組織教師和兄弟學校的教師舉行籃球友誼賽,。

(六),、組織教職工開展文娛活動。中心校結合黨的中心工作,，開展群眾喜聞樂見的文娛活動,，如：教職工卡拉ok比賽、健身操比賽等,。以健康的文化和社會主義核心價值觀凝聚教職工,、團結教職工。

(七),、開展勞動競賽活動,。廣泛開展各種形式的技能競賽，普遍提高教職工技能水平,。充分發(fā)揮我?！敖虒W標兵”“教學能手”示范帶動作用，組織他們上示范觀摩課,、幫扶青年教師、組織課堂教學競賽,、經(jīng)驗報告會等,，以他們的示范帶動作用，深入開展課改,，提高教師課堂教學水平,，推動高效課堂深入發(fā)展，為我校教育騰飛推波助瀾,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇九

活動目標：

1,、學唱歌曲,，能根據(jù)歌曲內容做動作。

2,、為自己擁有一雙靈巧,、獨特的手而自豪。

活動準備：

用手套做成的小手寶寶,。

教學過程：

一,、談話導入：

出示小手寶寶，小朋友們,，你們好!你們知道我是誰嗎?(小手寶寶)

我的本領可大呢!你們知道我有什么本領嗎?(幼兒自由討論)

(小手可以吃飯,，刷牙，梳頭,，洗臉,，穿衣服，畫畫,，做早操等等)

二,、1、小手的本領可真大,，今天我們就來學一首關于小手的歌曲：《小小手》

2,、教師有表情地朗誦一遍歌詞，提問：小朋友們你們剛才聽到了什么?

(我們都有一雙手,，唱歌我們拍拍手,，跳舞我們拉拉手)

小朋友們聽得真仔細，真不錯!

三,、1,、教師一邊彈琴一邊完整地把歌曲唱一遍，幼兒仔細傾聽,。

2,、小朋友們，這首歌曲好聽嗎?那我們一起來學學看,。

3,、幼兒跟著老師一起學唱歌曲二、三遍,。

四,、1、根據(jù)歌詞內容幼兒自己創(chuàng)編動作,。

2,、創(chuàng)編得好的幼兒予以表揚，其他幼兒跟著一起模仿,。

3,、全體幼兒一起邊唱歌曲邊做動作,。

五、今天我們又學會了一首好聽的歌曲,，回家表演給爸爸媽媽看,，好嗎?

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十

為切實加強學習型機關建設，不斷提升地稅機關干部的綜合素質和服務效能,，積極開展隊伍“素質提高年”活動,，在全縣地稅系統(tǒng)開展讀書學習活動，創(chuàng)建“五型”機關(“學習型,、服務型,、創(chuàng)新型、勤廉型,、和諧型”),，形成崇尚學習、勤于讀書,、善于思考的良好風氣,，特制訂本實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想

為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進,、自覺學習,、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質,、專業(yè)素質和崗位技能,，培養(yǎng)系統(tǒng)學習型的風氣，塑造人才型的干部素質,，構建創(chuàng)新型的稅務文化,，進一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內在動力，形成新的工作優(yōu)勢,，不斷推進地稅事業(yè)全面,、健康、快速發(fā)展,。

二,、活動內容及安排

(一)動員準備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學習活動實施方案,，召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會，縣局主要領導親自動員,，迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學習活動熱潮,。

(二)讀書學習階段(5月—11月),。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時,。每人每周自學時間不少于5小時,。全體黨員干部根據(jù)活動的要求，制定個人讀書學習計劃,，在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本,，也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會,。領導干部每年度至少讀書2本以上,，并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記,。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習,、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上,，通過開辦讀書沙龍,、讀書博客、舉辦讀書輔導講座,、演講比賽,、征文活動等多種形式，開展述學,、考學,、評學、講學活動,，豐富讀書學習活動內容,，提高活動的質量和效果。

(三)總結表彰階段(12月),。認真總結全系統(tǒng)讀書學習活動開展情況,，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間,，每位干部職工根據(jù)工作學習情況,，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的,，并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理,。

三、學習內容及書籍推薦

全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書：

(一)推薦書籍為《大國崛起》,、《貞觀政要》,、《學哲學用哲學》，個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進行精讀,，做好讀書筆記,。

(二)業(yè)務學習書籍,。《稅收征管法》及其實施細則,、《稅收管理員操作實務》,、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等,。

(三)計算機操作學習,，主要學習辦公自動化公文處理系統(tǒng)，國家公文排版規(guī)范,，mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),，縣局根據(jù)學習情況，適時組織考試,。

(四)個人自選書籍,。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟,、法律,、行政管理知識及自然科學、文學,、藝術,、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買,。

四,、以學習活動確定載體

針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體,。

(一)建立學習日制度,。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三,、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比,、學習演講、心得交流,，確保學習效果,。

(二)開展爭創(chuàng)學習型機關活動。培養(yǎng)和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型,，通過交流會,、現(xiàn)場會的形式，以點促面,。并將讀書活動列入重要工作日程,，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優(yōu)結合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展,。

(三)開展崗位練兵活動,。結合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務學習和練兵活動,，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍,，取長補短,，提高干部的整體業(yè)務水平。

(四)組建學習小組,。圍繞地稅工作的熱點,、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書,，組建“興趣促進小組”,、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新,，互幫互學,。

五、措施要求

(一)加強組織領導,。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容,，抓實、抓細,、抓出成效,。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案,。組織黨員干部人人制定讀書計劃,，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會,。要大興勤奮學習之風,，引導黨員干部增強多讀書、讀好書,、與書為伴的良好意識,，努力形成以學為榮、讀書高尚,、積極進取的良好氛圍,，扎扎實實地開展好讀書活動。

(二)抓好檢查考核,。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章,。各分局、黨支部要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計劃,，學習進度，查看讀書筆記和體會文章,。對未達要求的黨員干部要及時指出,，促其改正,。分局、黨支部將隨時調閱各黨員干部的讀書筆記本,，檢查讀書活動開展情況。

(三)搞好評選表彰,。為了推動今年讀書活動,，年底將評比本單位讀書學習先進個人,。開展讀書學習活動是創(chuàng)建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務,。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學習先進個人中產(chǎn)生。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十一

為深入學習貫徹黨的精神,，進一步推進學習型機關黨組織建設，不斷提高機關黨員干部服務轉型升級,、推動科學發(fā)展的能力，根據(jù)市級機關工委關于繼續(xù)開展讀書學習活動的通知要求,，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：

一,、指導思想

以建設學習型機關黨組織,、培養(yǎng)學習型黨員干部為目標,，通過開展形式多樣的讀書學習活動,，引導黨員干部深入學習科學理論,，廣泛學習新知識、新技能,，自覺向實踐學習,、向群眾學習,，積極營造重視學習、崇尚學習,、堅持學習、樂于學習的良好氛圍,，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率,，為爭創(chuàng)全省轉型升級示范區(qū)提供精神動力、思想保證和智力支持,。

二、主要內容

每個機關黨員干部今年至少要精讀三本書：

1,、上級黨組織統(tǒng)一購買下發(fā)的書籍。領導干部精讀《復興之路》和《經(jīng)濟轉型與政府角色定位》,，其他黨員干部精讀《經(jīng)濟轉型與政府角色定位》。

2,、業(yè)務學習書籍。為切實增強全局人員的政治素養(yǎng)，進一步提高業(yè)務水平,，今年以《休閑政策政治學》作為全局人員必讀的專業(yè)書籍。

3,、個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本以市場經(jīng)濟知識,、法律法規(guī)知識、行政管理知識以及自然科學,、文學、藝術,、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定,。

三、基本形式

讀書學習活動堅持生動活潑,、聯(lián)系實際、重在效果的原則,，采取以黨員干部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式,。通過參加機關工委舉辦的專家講座,、讀書征文評比,、讀書知識競賽等活動，激發(fā)黨員干部的讀書學習熱情,，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展,。

四,、長效機制

1,、加強組織。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容,，認真抓好活動的落實。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計劃中,，要求全局黨員干部要人人制定讀書學習計劃,，認真撰寫讀書筆記和心得體會,。

2,、抓好檢查考核,。讀書學習活動中，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學習體會文章,。要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為機關干部學習情況的基本依據(jù),，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度,，查看讀書筆記和學習體會文章,。對未達要求的黨員干部要及時指出,，促其改進,。

3,、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一,，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十二

為紀念中國共產(chǎn)黨成立x周年,，進一步加強我局黨委和黨員隊伍建設，不斷提高廣大黨員深入實踐“三個代表”重要思想的自覺性,，農業(yè)局黨委決定,，在“七一”期間開展以慶祝建黨__周年為主題的系列活動,，具體安排意見如下：

一,、指導思想

本次活動以黨的xx大全會精神，以科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞當前各項業(yè)務工作，鞏固和運用先進性教育成果,，深入推動“理想、責任,、能力,、形象”教育活動的開展。通過開展紀念活動,，進一步激勵全體黨員解放思想,，開拓進取，努力爭當“八個模范”;進一步增強黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)“五個能力明顯提高”,，為促進我縣經(jīng)濟社會發(fā)展,、構建和諧農業(yè)做貢獻,，向黨的生日獻禮。

二,、活動內容及時間安排

1、出一期宣傳板報,。結合先進性教育活動，以“慶祝建黨__周年”為主題出一期宣傳板報,，展示__年來黨帶領全國人民走過的崢嶸歲月和光輝業(yè)績。

時間安排：20x年6月25日

2,、開展一次學習參觀活動。利用我縣革命遺址資源多,，歷史內容豐富的優(yōu)勢，以支部為單位組織黨員開展迎“七一”學習參觀活動,，通過參觀加深對革命歷史的了解,，學習、回顧黨的歷史,，進一步激發(fā)黨員的愛國主義熱情。

時間安排：20x年6月27日

3,、組織一次黨員座談會、憶黨恩活動,。由局黨委組織一次黨員座談會，黨員結合各自成長歷史,，憶黨恩,，借以增進黨的凝聚力和向心力,，體現(xiàn)出做一名黨員的自豪感，增強對黨的感情,。

時間安排：20x年7月1日下午

4,、樹立一批典型。借助先進性教育活動的載體,，認真做好“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進黨支部”,、優(yōu)秀黨務工作者和開展先進性教育活動工作優(yōu)秀帶頭人的評比和表彰工作，進而開展好向先進集體,、先進人物學習活動,。

三,、活動要求開展好“七一”紀念活動，是我局黨員政治生活中的一件大事,，各黨支部要把“七一”紀念活動作為實踐“三個代表”重要思想、加強黨組織建設的重要環(huán)節(jié)來抓,，要本著創(chuàng)新務實的科學態(tài)度,，根據(jù)自身實際制定相關的計劃,，納入近期工作議事日程，認真做好落實,。

時間安排：20x年6月15日----7月1日

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十三

活動目標：

1.感受動畫片的情節(jié)，樂于傾聽同伴的講述,。學習用大大的、香香的,、甜甜的等句式來說一說姥姥的禮物,。

2.嘗試看動畫與同伴合作模仿角色進行講述,。

3.遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)造性講述,。

活動準備：(1)制作后的《姥姥的禮物》動畫碟片,。

(2)多媒體教學設備,。

(3)卡片十張。

活動過程：一,、識動畫片中的角色導入活動。

師：今天我們班來了一位客人,，我們來看看是誰呢?

引入活動主題。(看動畫片一)(幼兒講述.)二,、段講述動畫片的內容。

1.師：喜鵲叫,，姥姥提著大包和小包,，這是誰的姥姥呢?她要去誰家呢?你想知道嗎?(看動畫片二)現(xiàn)在你知道她是誰的姥姥了吧?

樂樂看到姥姥來了,，心里怎么樣啊?

樂樂很想知道姥姥給她帶來了什么，你想知道嗎?

我們先來猜猜姥姥會給樂樂帶什么?(啟發(fā)幼兒講述)你的外婆來看你會給你帶什么?

(幼兒講述)2.姥姥給樂樂帶來了什么禮物呢?我們一起來看看?

(看動畫片三)師：誰會來說一說姥姥帶來了什么,。

出示相應圖片(請幼兒講述)誰會用好聽的話把姥姥帶來的禮物說一說?

(請幼兒來說一說)3.姥帶來水果，還帶來什么呢?請接著看動畫片.

(看動畫片四)誰會用好聽的話來說一說這兩個禮物?

4.姥帶來的禮物擺了一桌子,，樂樂可高興了，我們一起來看看有哪些?(幼兒看圖片講述)樂樂收到這么多的禮物,，她會對姥姥說什么?

(看動畫片五)三、師：樂樂的姥姥帶來了這么多好吃的東西,，你的姥姥也會帶來好多呢?

現(xiàn)在老師來做姥姥去小朋友家作客,，我會帶來什么呢?

(和幼兒進行模仿游戲)拿出圖片，也用好聽的話來說一說,。

請幼兒和幼兒來做游戲。

四,、今天的動畫片好看嗎?

我們一起來看一看,，把這個好看的動畫片講一講,。

(看完整動畫片)

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十四

活動意義：在3月5日期間定期義務為校圖書館整理圖書,，由我校青年志愿者協(xié)會組織120名青年志愿者定期分批走進襄樊學院圖書館,，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動,，進一步宣傳“奉獻、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,。

活動時間：20xx年3月5日至3月31日

活動地點：襄樊學院圖書館

活動方式：由各個二級分行分別輪流進行服務組織志愿者幫助圖書館工作人員整理圖書，及維護場館公共衛(wèi)生,。

活動流程：

(1) 活動宣傳及組織報名：我校青年志愿這協(xié)會將活動通知及志愿者名額由各二級學院分會上報到總會秘書處，由分會自主組織報名招募,。

(2) 由我校青年志愿者協(xié)會工作人員到圖書館聯(lián)系圖書館工作人員，并商量具體活動細節(jié)

(3) 活動實施：3月5日早上7點30分所有參加活動的志愿者由各分會負責人帶隊在圖書館臥龍廣場集合,，8點全體志愿者參加活動

我們將對表現(xiàn)積極的志愿者進行表彰

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十五

一、活動背景“撓癢癢”是《幼兒園建構式課程》小班“落葉飄飄”主題中的一個歌唱活動,，其旋律優(yōu)美、內容簡單,，很適合小班幼兒進行學唱和游戲。我們都知道撓癢癢是一種生活現(xiàn)象,，許多幼兒也都有和父母長輩玩過撓癢癢的切身體驗，那種又怕又喜歡的感受非常美妙;而歌曲“撓癢癢”則從幼兒的視角出發(fā)，把落葉飄飄的自然現(xiàn)象想象成是毛毛蟲給大樹撓癢癢的結果,，活動內容富有情趣，為幼兒所熟悉和喜愛,。在活動設計過程中，教師有意識地將幼兒的生活體驗和歌曲內容進行有機結合,，創(chuàng)設輕松愉悅地教學環(huán)境和心理環(huán)境，運用形象生動的肢體動作和游戲情節(jié),，調動起幼兒學習的積極性和主動性，從而提高幼兒對音樂活動的興趣,。

二、過程實錄(一)活動目標：

1.初步學唱歌曲,，體驗撓癢癢的快樂情緒。

2.樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內容,，嘗試情景表演。

(二)活動準備：

配班老師彈琴,，毛毛蟲胸飾一個，歌曲課件,，歌曲錄音。

(三)活動過程：

1.故事導入,，體驗撓癢癢的快樂(1)(大樹畫面)師：這是誰呀?大樹爺爺年紀大了,，整天一個人站在那里很孤單：“哎!我一點都不開心,，誰來陪我玩呀?!”“大樹爺爺，我來陪你玩……!”咦!是誰來了呢?(一條毛毛蟲)它們在一起會玩什么游戲呢?讓我們來看一看,。

(2)欣賞故事課件欣賞后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺身上干什么呀?(給大樹爺爺撓癢癢)大樹爺爺癢不癢?你怎么知道的?學一學大樹爺爺大聲地笑起來?

(3)我也想玩撓癢癢的游戲,，你們會撓癢癢嗎?撓哪些地方會癢癢?(師幼之間，幼幼之間互相撓癢癢)(評析：以故事導入,，生動形象,。由毛毛蟲撓癢癢，給大樹爺爺帶來快樂,，喚起幼兒情感共鳴，引申到我們也來撓癢癢,。通過師生之間，同伴之間互相撓癢癢,，在一種輕松愉悅地氛圍中調動幼兒主動參與活動的熱情。)2.學唱歌曲,，樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內容(1)師：撓癢癢真開心,，這里還有一首撓癢癢的歌曲呢,，我們一起來聽一聽。(欣賞課件歌曲一次)(2)提問：歌曲好聽嗎?(根據(jù)幼兒的學習興趣,，教師提出相應要求：跟著音樂拍拍手,，點點頭，再次欣賞歌曲)(評析：多媒體課件的運用,，給幼兒帶來了視聽的雙重體驗，配上拍拍手,，點點頭等身體動作,，幼兒對歌曲的內容和旋律有了更深刻的感受和理解。)(3)教師手指表演及范唱歌曲師：剛才我們聽到的歌曲名字叫“撓癢癢”,，唱得是誰給誰撓癢癢?(毛毛蟲給大樹爺爺撓癢癢)瞧!毛毛蟲唱著歌爬出來啦!(用手部動作表現(xiàn)毛毛蟲和大樹爺爺，即一根手指彎彎曲曲表現(xiàn)毛毛蟲爬出來,，另一只手張開五指表現(xiàn)大樹形象)教師范唱第一、二樂句后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺?shù)哪睦锿Ｏ聛砹?(樹腳下)語言提示：毛毛蟲要從樹腳下往上爬,，去給大樹爺爺撓癢癢嘍!(范唱第三,、四樂句)大樹爺爺笑得樹枝都抖起來，樹葉都抖落下來了,，撓癢癢撓得真舒服呀!

師：我們的小手也來變條毛毛蟲，一邊唱歌一邊給大樹爺爺撓癢癢,，好嗎?媽咪愛嬰網(wǎng)-幼兒園教案頻道

(評析：手指游戲是小班幼兒非常喜歡的一項游戲形式，教師范唱和示范性的手指游戲,，將幼兒帶入一個游戲的情境中，激發(fā)起幼兒進一步活動的興趣和愿望,。)(4)引導幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊動作師：一條毛毛蟲唱著歌爬出來了?！按髽錉敔敚襾砝?”,，(邊唱邊表演手指游戲)師：一條毛毛蟲又來了一條是幾條?兩條毛毛蟲撓癢癢一定更開心。

(三條,，四條……，分別用不同數(shù)量的手指表現(xiàn)毛毛蟲爬行和撓癢癢動作)(評析：手指游戲的運用,，增進了幼兒學唱歌曲的趣味性和主動參與性。幼兒在一條,、兩條等多條毛毛蟲出來撓癢癢的手指游戲情境中,，不知不覺地反復表演和學唱歌曲，體驗到了歌唱活動的輕松和快樂,。)3.嘗試表演，體驗情境游戲的快樂(1)教師扮演毛毛蟲,，請一幼兒扮演大樹,，其他幼兒唱歌。

邊唱邊表演：第一,、第二樂句毛毛蟲爬出來停在樹腳下;第三、第四樂句毛毛蟲撓大樹癢癢,，幼兒發(fā)出哈哈大笑或做出怕癢的樣子,。

(2)師：誰愿意來做大樹?做大樹可不是件容易的事情,，要站在地上一動也不能動,。(請部分幼兒做大樹，部分幼兒扮演毛毛蟲,，聽歌曲錄音表演游戲)(3)全體幼兒一起參加游戲。

(評析：從教師與個別幼兒的游戲,，到部分幼兒的參與,，再到集體的共同游戲,，為小班幼兒搭建了一個積極模仿、學習的平臺,。其次,，幼兒自主選擇角色進行游戲,，更主動更愉快。)三,、教學反思活動生動有趣,，層次清晰。教師在遵循小班幼兒年齡特點和學習規(guī)律的基礎上對活動進行設計和組織,，創(chuàng)設輕松愉悅地心理環(huán)境和游戲情境，提高幼兒對音樂活動的興趣,。首先，教師的語言生動形象,，具有親和力和感染力,，在活動的整個過程中,，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松的心理環(huán)境，幼兒情緒愉悅,，積極參與,。其次,，游戲情境的創(chuàng)設，包括手指游戲和情境表演游戲,。尤其是手指游戲的創(chuàng)新運用，調動起幼兒參與活動的積極性和主動性,，幼兒在玩中學,，手指動一動,，唱一唱，體驗到歌唱活動的輕松和愉悅,。藝術活動的價值在于幼兒情感的體驗和創(chuàng)造性的表達。而幼兒的學習有個慢慢內化的過程,，因此在第一次教學活動中教師不必操之過急,，應該給孩子留一些內化的時間,，情緒到了幼兒自然就唱地更好了。

四,、活動評價1.內容的適宜性新《綱要》指出音樂相當于興奮的語言,，它對年幼兒童具有愉悅的功能。通過音樂活動的開展,，可以幫助孩子提高對音樂的感受力和表現(xiàn)力，提高對音樂活動的興趣,。歌曲“撓癢癢”旋律優(yōu)美、內容簡單而富有情趣,，貼近幼兒的生活體驗,，非常適合在小班幼兒中組織開展,。

2.過程的趣味性幼兒的生活即游戲,，幼兒的學習即游戲。而小班幼兒又具有活潑好動,、好模仿、情緒性強,、自制力差,、認知以具體形象為主等年齡特點,。因此，在活動組織過程中教師善于創(chuàng)設有趣的游戲情境,，調動幼兒參與活動的興趣。如：師生之間互相撓癢癢體現(xiàn)一個“趣”字,，手指游戲學唱歌曲體現(xiàn)一個“趣”字，情景表演游戲同樣體現(xiàn)一個“趣”字,。

3.學習的主動性主動學習,，自主學習才是有效地學習,。活動過程中無論是寬松的心理環(huán)境還是有趣的游戲情境的創(chuàng)設,，都較好地調動起幼兒主動參與活動的興趣和愿望,。與此同時，在活動的最后一個游戲環(huán)節(jié)中,，幼兒通過向老師學，向同伴學,，再到自主選擇角色進行表演游戲，則體現(xiàn)了一種自主學習的過程和方式,。主動學習和自主學習促進幼兒有效地發(fā)展。

一,、活動背景

“撓癢癢”是《幼兒園建構式課程》小班“落葉飄飄”主題中的一個歌唱活動，其旋律優(yōu)美,、內容簡單,，很適合小班幼兒進行學唱和游戲,。我們都知道撓癢癢是一種生活現(xiàn)象，許多幼兒也都有和父母長輩玩過撓癢癢的切身體驗,，那種又怕又喜歡的感受非常美妙;而歌曲“撓癢癢”則從幼兒的視角出發(fā)，把落葉飄飄的自然現(xiàn)象想象成是毛毛蟲給大樹撓癢癢的結果,，活動內容富有情趣,，為幼兒所熟悉和喜愛,。在活動設計過程中，教師有意識地將幼兒的生活體驗和歌曲內容進行有機結合,，創(chuàng)設輕松愉悅地教學環(huán)境和心理環(huán)境,，運用形象生動的肢體動作和游戲情節(jié),，調動起幼兒學習的積極性和主動性，從而提高幼兒對音樂活動的興趣,。

二、過程實錄

(一)活動目標：

1.初步學唱歌曲，體驗撓癢癢的快樂情緒,。

2.樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內容,，嘗試情景表演,。

(二)活動準備：

配班老師彈琴，毛毛蟲胸飾一個,，歌曲課件，歌曲錄音,。

(三)活動過程：

1.故事導入,，體驗撓癢癢的快樂

(1)(大樹畫面)師：這是誰呀?大樹爺爺年紀大了,，整天一個人站在那里很孤單：“哎!我一點都不開心，誰來陪我玩呀?!”“大樹爺爺,，我來陪你玩……!”咦!是誰來了呢?(一條毛毛蟲)它們在一起會玩什么游戲呢?讓我們來看一看。

(2)欣賞故事課件

欣賞后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺身上干什么呀?(給大樹爺爺撓癢癢)

大樹爺爺癢不癢?你怎么知道的?學一學大樹爺爺大聲地笑起來?

(3)我也想玩撓癢癢的游戲,，你們會撓癢癢嗎?撓哪些地方會癢癢?(師幼之間,，幼幼之間互相撓癢癢)

(評析：以故事導入,，生動形象。由毛毛蟲撓癢癢,，給大樹爺爺帶來快樂，喚起幼兒情感共鳴,，引申到我們也來撓癢癢。通過師生之間,，同伴之間互相撓癢癢,，在一種輕松愉悅地氛圍中調動幼兒主動參與活動的熱情,。)

2.學唱歌曲，樂意用手部動作表現(xiàn)歌曲內容

(1)師：撓癢癢真開心,，這里還有一首撓癢癢的歌曲呢，我們一起來聽一聽,。(欣賞課件歌曲一次)

(2)提問：歌曲好聽嗎?(根據(jù)幼兒的學習興趣,，教師提出相應要求：跟著音樂拍拍手,，點點頭，再次欣賞歌曲)

(評析：多媒體課件的運用,，給幼兒帶來了視聽的雙重體驗，配上拍拍手,，點點頭等身體動作，幼兒對歌曲的內容和旋律有了更深刻的感受和理解,。)(3)教師手指表演及范唱歌曲

師：剛才我們聽到的歌曲名字叫“撓癢癢”,，唱得是誰給誰撓癢癢?(毛毛蟲給大樹爺爺撓癢癢)瞧!毛毛蟲唱著歌爬出來啦!(用手部動作表現(xiàn)毛毛蟲和大樹爺爺,，即一根手指彎彎曲曲表現(xiàn)毛毛蟲爬出來，另一只手張開五指表現(xiàn)大樹形象)

教師范唱第一,、二樂句后提問：毛毛蟲爬呀爬到大樹爺爺?shù)哪睦锿Ｏ聛砹?(樹腳下)

語言提示：毛毛蟲要從樹腳下往上爬,，去給大樹爺爺撓癢癢嘍!(范唱第三,、四樂句)大樹爺爺笑得樹枝都抖起來，樹葉都抖落下來了,，撓癢癢撓得真舒服呀!

師：我們的小手也來變條毛毛蟲，一邊唱歌一邊給大樹爺爺撓癢癢,，好嗎?

(評析：手指游戲是小班幼兒非常喜歡的一項游戲形式，教師范唱和示范性的手指游戲,，將幼兒帶入一個游戲的情境中，激發(fā)起幼兒進一步活動的興趣和愿望,。)

(4)引導幼兒帶著愉快的情緒邊唱邊動作

師：一條毛毛蟲唱著歌爬出來了,?！按髽錉敔敚襾砝?”,，(邊唱邊表演手指游戲)師：一條毛毛蟲又來了一條是幾條?兩條毛毛蟲撓癢癢一定更開心。

(三條,，四條……，分別用不同數(shù)量的手指表現(xiàn)毛毛蟲爬行和撓癢癢動作)

(評析：手指游戲的運用,，增進了幼兒學唱歌曲的趣味性和主動參與性,。幼兒在一條,、兩條等多條毛毛蟲出來撓癢癢的手指游戲情境中，不知不覺地反復表演和學唱歌曲,，體驗到了歌唱活動的輕松和快樂。)

3.嘗試表演,，體驗情境游戲的快樂

(1)教師扮演毛毛蟲，請一幼兒扮演大樹,，其他幼兒唱歌。

邊唱邊表演：第一,、第二樂句毛毛蟲爬出來停在樹腳下;第三、第四樂句毛毛蟲撓大樹癢癢,，幼兒發(fā)出哈哈大笑或做出怕癢的樣子,。

(2)師：誰愿意來做大樹?做大樹可不是件容易的事情，要站在地上一動也不能動,。(請部分幼兒做大樹,，部分幼兒扮演毛毛蟲，聽歌曲錄音表演游戲)

(3)全體幼兒一起參加游戲,。

(評析：從教師與個別幼兒的游戲，到部分幼兒的參與，再到集體的共同游戲,，為小班幼兒搭建了一個積極模仿、學習的平臺,。其次，幼兒自主選擇角色進行游戲,，更主動更愉快,。)

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十六

一、指導思想

在城區(qū)黨委,、政府的統(tǒng)一領導下，認真貫徹落實自治區(qū),、__市禁毒工作電視電話會議精神為主線，高度重視禁毒宣傳教育工作的重要性,，集思廣益,，創(chuàng)新載體,，著力探索“靈活、新穎,、科學,、實效”多元化的禁毒宣傳新模式,，圍繞開展新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭各項戰(zhàn)役做好宣傳教育工作，為實現(xiàn)__區(qū)的和諧穩(wěn)定創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境,。

二,、組織領導

為加強這次禁毒宣傳工作,，城區(qū)成立了領導小組，組長由政法委書記龔選林擔任,，副組長由城區(qū)政府副區(qū)長麻清源擔任，各禁毒成員單位負責人為領導小組成員,，城區(qū)禁毒辦負責協(xié)調開展各項宣傳工作,。

三、活動內容

(一)繼續(xù)深入開展學習《禁毒法》宣傳普及活動,，各成員單位要把繼續(xù)學習,、宣傳《禁毒法》納入今年禁毒日宣傳計劃,，要把學習、宣傳,、普及《禁毒法》活動作為長效工作機制來抓,，深化禁毒法律法規(guī)宣傳工作,，不斷創(chuàng)新載體，豐富形式,，注重實效教育，突出開展互動式,、引導式教育,，注重利用典型案例特別是身邊的人和事開展教育,，使群眾產(chǎn)生感情上的共鳴。

(二)集中時間,，強化宣傳

1、禁毒宣傳期間城區(qū)各禁毒委成員單位要在本單位門口擺放禁毒板報,，懸掛禁毒橫幅,。在單位內,，張貼或懸掛禁毒標語，結合行業(yè)工作特點開展禁毒宣傳活動,，營造全民禁毒的氛圍,，擴大禁毒宣傳教育的覆蓋面,。

2、各街道辦,、鎮(zhèn),、開發(fā)區(qū)要組織相關部門深入到街道、小區(qū)及工地等人員密集的地方,，以《禁毒法》頒布實施三周年紀念為契機，采取發(fā)放宣傳資料,，組織學習《禁毒法》宣傳教育讀本和張貼宣傳掛圖等方式集中開展《禁毒法》宣傳活動，廣泛宣傳國家領導同志對禁毒工作的重要批示精神,，宣傳毒品會給國家,、社會,、家庭和吸毒人員自身帶來的危害，全面提高廣大人民群眾的禁毒防毒意識,。

3、積極開展面向青少年的禁毒宣傳教育,。城區(qū)教育局要認真落實中小學校的禁毒預防宣傳教育，繼續(xù)開展“不讓毒品進校園”“禁毒宣傳六個一”等活動,，要針對青少年喜好上網(wǎng)的特點，組織發(fā)動青少年瀏覽《南寧禁毒在線》網(wǎng)站,，學習掌握禁毒知識;共青團組織要加強青少年法制宣傳教育工作,，招募,、培訓禁毒志愿者，動員組織禁毒志愿者開展“不讓毒品進社區(qū)”活動,。

4、開展面向外來(外出)務工人員的禁毒宣傳教育,。城區(qū)工商分局要密切配合，負責組織轄區(qū)工商所在農貿市場等設點宣傳,，掛橫幅，加強對個體戶,、外來務工人員的禁毒宣傳教育工作,，幫助他們學會認知毒品，拒絕毒品;城區(qū)工會要廣泛發(fā)動企業(yè)職工開展“不讓毒品進單位”活動;城區(qū)婦聯(lián)要繼續(xù)開展“不讓毒品進我家”活動,，采取群眾喜聞樂見的宣傳方式，引導婦女,、青少年自覺遠離毒品、拒絕毒品,。

5,、開展娛樂場所禁毒宣傳教育。城區(qū)文化,、工商和公安部門要針對娛樂服務場所的特點,，采用簡單明了、通俗易懂的語言,，將毒品危害和防范知識進行告知;通過向娛樂服務場所業(yè)主和從業(yè)人員采取發(fā)放宣傳資料，簽訂禁毒責任狀,、組織業(yè)務培訓等形式，鼓勵場所業(yè)主和從業(yè)人員檢舉揭發(fā)涉毒行為;轄區(qū)內歌舞娛樂場所在禁毒宣傳月期間要張貼禁毒標語,，在場所門口拉禁毒橫額;在“6.26”國際禁毒日，有表演大廳的場所要自編有禁毒內容的文藝節(jié)目(由轄區(qū)派出所負責督促落實)

6,、加大娛樂場所整治,，打擊新型毒品犯罪,。禁毒日期間,，城區(qū)工商、文化,、公安部門要開展整治娛樂場所統(tǒng)一行動,，建立落實娛樂場所禁毒巡查制度,。對涉毒嚴重的娛樂場所開展全面整治，絕不姑息,。城區(qū)各公安分局要適時開展對吸毒人員的大收戒行動，嚴厲打擊吸毒違法行為,。

7、開展禁毒日集中宣傳活動,。

(1)城區(qū)各鎮(zhèn)、街道辦,、開發(fā)區(qū)要在“6.26”國際禁毒日期間，組織人員設點開展禁毒宣傳,、咨詢活動,，懸掛禁毒標語,，張貼禁毒宣傳圖片和宣傳畫。轄區(qū)單位,、社區(qū)有櫥窗的要在櫥窗內開辟禁毒宣傳專欄，所設宣傳點由各鎮(zhèn),、街道辦、開發(fā)區(qū)結合實際情況自行選定,。各單位具體活動計劃請以書面形式上報城區(qū)禁毒辦。各點所需的宣傳資料到城區(qū)禁毒辦領取,。

(2)開展禁毒宣傳一條街活動

活動時間：6月26日上午9時30分至12時

活動地點：民族大道鳳城賓館門前(__市人民大會堂)對面

參加人員：城區(qū)團委、婦聯(lián),、總工會,、法院,、檢察院,、司法局,、青秀工商分局、城區(qū)文體局,、教育局、衛(wèi)生局,、城區(qū)禁毒辦、青秀公安分局,、南湖公安分局、青秀山公安分局等單位各派兩人以上參加,，團委負責組織10名禁毒志愿者參加,。宣傳資料由城區(qū)禁毒辦準備,。宣傳用臺凳、飲用水由城區(qū)后勤局負責,。

(3)以黨委、政府的名義舉辦國際禁毒日“禁毒之夜”文藝晚會,。組織轄區(qū)娛樂場所等單位編輯演出禁毒節(jié)目，參演單位,、節(jié)目由城區(qū)文體局負責。

四,、工作要求

1、禁毒宣傳工作是全面開展禁毒人民戰(zhàn)爭的首要環(huán)節(jié)和基本前提,，各部門,、各單位要充分認識開展禁毒工作的重要性,，要加強對“6.26”國際禁毒日宣傳活動的組織領導，要相互協(xié)調配合,、共同參與、各司其職,，做好“6.26”禁毒日宣傳工作，營造上下一心,，全民禁毒的氛圍,。落實專人負責,，確保宣傳工作落到實處。

2,、各單位的宣傳活動結束后，要指定專人進行總結撰寫工作,，務必于6月28日前書面報城區(qū)禁毒委員會辦公室(電話：),，以便匯總上報,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十七

為了認真開展我鎮(zhèn)人民群眾業(yè)余文化活動，經(jīng)鎮(zhèn)黨委,、政府研究,，特制定群眾文化活動方案,。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“建設和諧平安,，共創(chuàng)富民興大業(yè)”這一主題，結合我鎮(zhèn)廣大群眾的生產(chǎn),、生活的思想實際，宣傳黨的富民政策,，傳播先進文化，豐富廣大群眾文化生活，開展具有本地特色,、內容健康的群眾文化活動，為建設和諧平安的營造一個良好的文化氛圍,。

二,、活動安排

1,、擬定于4月中旬組織一次登山健身活動比賽。

2,、擬定于5月初在東方紅社區(qū)舉行一次地方采茶戲匯演活動。

3,、擬定于6月中旬左右舉辦一次群眾歌舞比賽。

4,、擬定于7月中旬在新城村舉辦一次腰鼓隊比賽活動,。

5、擬定于8月中旬在東風村舉辦一次秧歌舞比賽活動,。

6、擬定于9月中旬在老協(xié)禮堂舉辦一次黃梅戲活動演出,。

7、擬定于10月上旬舉辦一次慶國慶歌詠比賽,。

8、擬定于10月中旬舉辦一次農民運動會,。

9、擬定于11月中旬舉辦一次腰鼓隊比賽,。

10、擬定于12月中旬舉辦一次秧歌舞比賽,。

三,、實施方法及參加對象

在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下,，由鎮(zhèn)老年協(xié)會牽頭，組織各村及社區(qū)老協(xié)具體實施,。

四,、經(jīng)費支出

每次活動經(jīng)費確保不突破20xx元的原則,，全年活動經(jīng)費16000元左右，用于購買服裝,、道具,、音響及獎品等,。

五,、加強領導及工作要求

為組織,、開展好我鎮(zhèn)各項農村群眾文化活動,，成立領導小組。每次活動前,，要加大活動的宣傳力度，利用宣傳車,、宣傳欄和張貼海報等形式進行宣傳,，以營造濃厚的輿論氛圍和文化環(huán)境,，吸引廣大農民群眾踴躍參加。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十八

活動目標

1,、能用"在里(上、下)面"表述藏東西的地方,。

2、感受空間位置的變化,。

重點難點能用"在里(上、下)面"表述藏東西的地方。

活動準備經(jīng)驗準備：初步會說上下物質準備：毛毛蟲玩偶一個,，小紙盒若干。

教師活動

一,、用玩偶表演《頑皮的阿丹》，激發(fā)寶寶猜測禮物藏在哪里的興趣,。

--鼓勵寶寶用方位詞表達自己的猜測,。

--如寶寶都猜不到,，可提示寶寶禮物可能會藏在哪里。

二,、鼓勵寶寶找一找禮物。

--選擇不同的地方藏禮物,，但要方便寶寶尋找并說出空間位置。

--如寶寶找打藏禮物的地方,，請寶寶說說禮物藏在哪里，使用正確的方位詞表達,。

三,、幫助寶寶打開小紙盒,，找到禮物，將禮物分發(fā)給寶寶,。

--可請寶寶猜猜里面是什么禮物，增加游戲的神秘感和趣味性,。

主題活動實施方案 主題活動實施方案 公文篇十九

為深入學習貫徹黨的精神，進一步推進學習型機關黨組織建設,，不斷提高機關黨員干部服務轉型升級、推動科學發(fā)展的能力,，根據(jù)市級機關工委關于繼續(xù)開展讀書學習活動的通知要求,，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：

一,、指導思想

以建設學習型機關黨組織、培養(yǎng)學習型黨員干部為目標,，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員干部深入學習科學理論,，廣泛學習新知識,、新技能,，自覺向實踐學習、向群眾學習,，積極營造重視學習、崇尚學習,、堅持學習、樂于學習的良好氛圍,，努力在學習型黨組織建設方面走在前,、作表率，為爭創(chuàng)全省轉型升級示范區(qū)提供精神動力,、思想保證和智力支持,。

二、主要內容

每個機關黨員干部今年至少要精讀三本書：

1,、上級黨組織統(tǒng)一購買下發(fā)的書籍。領導干部精讀《復興之路》和《經(jīng)濟轉型與政府角色定位》,，其他黨員干部精讀《經(jīng)濟轉型與政府角色定位》。

2,、業(yè)務學習書籍。為切實增強全局人員的政治素養(yǎng),，進一步提高業(yè)務水平,，今年以《休閑政策政治學》作為全局人員必讀的專業(yè)書籍,。

3、個人自選書籍,。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本以市場經(jīng)濟知識、法律法規(guī)知識,、行政管理知識以及自然科學、文學,、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍,，由個人確定。

三,、基本形式

讀書學習活動堅持生動活潑、聯(lián)系實際,、重在效果的原則,，采取以黨員干部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式,。通過參加機關工委舉辦的專家講座、讀書征文評比,、讀書知識競賽等活動，激發(fā)黨員干部的讀書學習熱情,，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展,。

四、長效機制

1,、加強組織,。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，認真抓好活動的落實,。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計劃中，要求全局黨員干部要人人制定讀書學習計劃,，認真撰寫讀書筆記和心得體會,。

2,、抓好檢查考核。讀書學習活動中,，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學習體會文章。要建立檢查考核制度,，把讀書筆記撰寫情況作為機關干部學習情況的基本依據(jù),，定期檢查黨員干部的讀書計劃,，學習進度,，查看讀書筆記和學習體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出,，促其改進。

3,、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一,，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選,。