光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇一

通過七年級上一學(xué)期地理學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參加工作,，在學(xué)法和教法方面還欠缺一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣導(dǎo)致部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。不過基本的教學(xué)目標(biāo)在上學(xué)期實(shí)現(xiàn)了,，學(xué)生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn),。新學(xué)期開始了，我將本著認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望能揚(yáng)長避短取得更有成效的教學(xué)成果。

教完七年級地理下冊,，掌握必要的地理知識(shí),，讓學(xué)生具備基本技能，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握,。

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí),。充分利用地理填充圖冊來實(shí)現(xiàn)這樣的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí),，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽,、課堂小討論,、知識(shí)趣味競猜等），提高學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì),、關(guān)心時(shí)事的自覺性,，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》,、《正大綜藝》等節(jié)目,，增進(jìn)對世界的了解。

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服自己以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,，幫助學(xué)生解決困難,。還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應(yīng)積極參與聽課,、評課,，集體備課，虛心向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。開展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),。

01—03周：第六章我們生活的大洲

03—07周：第七章我們臨近的國家和地區(qū)

08—12周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

12—15周：第九章西半球國家和地區(qū)

16—17周：第十章極地地區(qū)

18—19周：期末復(fù)習(xí)

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇二

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。

二、學(xué)情分析

地理課程是義務(wù)教育階段學(xué)生認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,，形成地理地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課,，兼有社會(huì)學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)。對于七年學(xué)生而言是一門新的課程,，俗語說“萬事開頭難”,，作為自然和人文交叉的學(xué)科，在初中課程中扮演著相對“尷尬”的角色,。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，使其掌握基本的知識(shí)技能，具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

學(xué)生進(jìn)入初中后,，其認(rèn)知水平由形象思維逐步向抽象思維發(fā)展，具有一定的抽象思維能力和系統(tǒng)思維能力,。學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，并結(jié)合日常生活，已經(jīng)掌握了一些比較簡單的地理學(xué)知識(shí)。同時(shí),，對學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)方法也有所了解,，學(xué)習(xí)興趣和未知欲望顯得非常濃厚。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。

三,、內(nèi)容分析

第一章 讓我們走進(jìn)地理(本章主要介紹地理學(xué)基本常識(shí)，介紹地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)意義,、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑,。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科,。) 第二章 地球的面貌(本章主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)地球,、世界的海陸分布、世界的地形,、海陸變遷四部分,。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)又是幫助學(xué)生確立正確世界觀,、人生觀的基礎(chǔ)知識(shí),，蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識(shí)的基礎(chǔ)課,，又是人生發(fā)展的奠基課,。)

第三章 世界的居民(本章最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量,、分布和人口問題,。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語言,、宗教,、聚落等內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況,，說明人口問題對環(huán)境及社會(huì),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，正確看待世界的人種,、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系,，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn),。) 第四章 liuxue86世界的氣候(本章內(nèi)容主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素,、世界氣候類型四部分內(nèi)容,。通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念,，看懂天氣圖,、知道氣溫和降水的測定方法，會(huì)閱讀氣溫和降水曲線圖,，了解主要降水類型,，了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋停⒛芙Y(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析,。)

第五章 世界的發(fā)展差異(本章引入世界的發(fā)展差異,、國際合作、國際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念,，為以后學(xué)習(xí)各大洲,、認(rèn)識(shí)國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。通過本章的教學(xué),，學(xué)生可以對國家,、對世界有一個(gè)更深入、更完整地認(rèn)識(shí),，從而通過現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì),，理解合作與發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)展的方向，為做一個(gè)世界中的中國人奠定基礎(chǔ),。)

四,、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣看地圖、地球的形狀,、經(jīng)緯線與經(jīng)緯度,、地球的運(yùn)動(dòng)、七大洲與四大洋,、五種陸地地形與海底地形,、板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn)、兩大火山地震帶,、世界人口的特征及人口問題,、世界三大人種及分布、世界的語言與宗教,、聚落的形態(tài),、天氣與氣候的特點(diǎn),、天氣符號(hào)的識(shí)別,、氣溫和降水,、影響氣候的主要因素,、世界主要?dú)夂蝾愋汀l(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家、國際經(jīng)濟(jì)合作。

教學(xué)難點(diǎn)：比例尺大小的比較,、經(jīng)緯線與經(jīng)緯度的識(shí)別、地球的公轉(zhuǎn)與自傳,、山體不同部位的等高線識(shí)別方法,、三大宗教的代表性建筑物特征、聚落的演化過程,、三種降水類型氣候資料的分析方法,、如何分析影響氣候的因素、分析氣候類型的特征,。

五,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，理清教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路,，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)結(jié)合日常生活中的地理常識(shí)和地理現(xiàn)象,，幫助學(xué)生理解地理概念。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí),、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

4,、開展豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

5,、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真批改作業(yè),，通過測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

七年級上冊地理教學(xué)計(jì)劃

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七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇三

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

開學(xué)初,，根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成績分析制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求以及宣布課改計(jì)劃,，從正面鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生明確了目標(biāo)，又使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,。引導(dǎo)各個(gè)班級之間開展良性的競爭,。

課前投入大量的時(shí)間對教材進(jìn)行鉆研，做到了課前掃清教材及其涉及問題的所有障礙,，每一節(jié)課均感到了得心應(yīng)手的輕松,。本人認(rèn)為，如果用傳統(tǒng)的滿堂灌的教法,，必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對枯燥無味的地理知識(shí)及教法感到厭倦,，學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不起來，教學(xué)效果就可想而知,。為了避免這種現(xiàn)象,，為了尋求較適合我校學(xué)生的教法、學(xué)法,，本人閱讀了《初中生心理發(fā)展特點(diǎn)》,、《課程理念與實(shí)施》《教育科學(xué)研究方法基礎(chǔ)》《新課標(biāo)》等書，實(shí)施了討論法和設(shè)置對手法的教學(xué)方法,，即讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，充分地自讀教材，做好筆記，在小組中討論,，然后隨機(jī)分配,，把學(xué)生分成兩個(gè)對手組，進(jìn)行激烈的辯論,，最后教師總結(jié),。這樣既能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能使學(xué)生在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí),、掌握知識(shí)的過程中加深了印象，感覺到了自己就是課堂中的主人,。

充分利用地理掛圖多媒體教室等現(xiàn)代教具,使抽象的`教學(xué)直觀化,，大大方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，把課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,，利用理論知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證實(shí)理論知識(shí),。本學(xué)期，先后舉行過兩次地理知識(shí)辯論活動(dòng),，在唇槍舌戰(zhàn)中,，雖然有的同學(xué)“獨(dú)占鰲頭”，有的同學(xué)“敗下陣來”,，但是,，他們均使出了“渾身解數(shù)”把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，在辯論中增加了知識(shí),，提高了能力,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。積極參加教研教改活動(dòng),，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇四

,，制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期七年級所使用的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)教科書，主要內(nèi)容是“地球和地圖”“陸地與海洋”“天氣與氣候”“居民與聚落”“發(fā)展與合作”,，希望該年級學(xué)生通過學(xué)習(xí),，了解地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理,，這一次是直接接觸,，而七年級的學(xué)生是剛剛由小學(xué)升上初中，對“地理”這個(gè)概念比較模糊,，地理又是中考的會(huì)考科學(xué),，分?jǐn)?shù)帶入總分，所以給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?。這就要求我,，通過與學(xué)生的溝通及間接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大致的印象,，為本學(xué)期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好目錄，明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。

（一）,、備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果，為了上好每一堂課,，我刻苦研究教材,，查閱資料，學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,，手段,。由于第一次參與地理教學(xué)工作，第一次接觸新的教材,，對教材的思想內(nèi)容,，教學(xué)方法等方面把握不夠，所以,，為了備好一節(jié)課,，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),。

（二）,、教學(xué)中我力爭做到精講課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,，重視讀圖訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練題做到精選,、精煉，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)地指導(dǎo),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

（三）,、認(rèn)真對待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)每一個(gè)班級有六十多位學(xué)生,，每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作，但我覺得是一種使命,，深感責(zé)任之重,，因?yàn)樽鳂I(yè)是體驗(yàn)學(xué)生對課堂知識(shí)的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學(xué)生,，我都給他們以很好的鼓勵(lì)表揚(yáng),，對完成得不好的學(xué)生，我不是打“x”完事,，而是在旁邊給予正確的解答,。在課堂上還進(jìn)行講評，這樣作業(yè)便成為我與學(xué)生之間交流的平臺(tái)。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事,。

（四）,、積極參加校本研究1、自覺行新課標(biāo),、新教材,、新教法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用與實(shí)踐,，積極參加科組組織的聽課評課,，并且在有空余的時(shí)間，我都主動(dòng)去聽有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，以提高自己的課堂教學(xué)水平,。我知道學(xué)到的這些只是皮毛。與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師無法相比比較,。但是,，這是一種進(jìn)步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加積極,、主動(dòng)的將一如既往的“激情飛揚(yáng)”,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇五

學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，對地理學(xué)科有較強(qiáng)的好奇心,，體現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但第一部分較抽象，教師應(yīng)充分利用教學(xué)資源,，化抽象為具體,，化驗(yàn)難為易，使學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)有良好的心態(tài),。

二,、教材分析

1. 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),，轉(zhuǎn)而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過“活動(dòng)”這種形式,，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,，增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性。

2. 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等,，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣。

3. 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),。教材十分重視對每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

4. 平實(shí),、生動(dòng)的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格,。例如,，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中，使用學(xué)生的語言,。此外,，一些小標(biāo)題也比較活潑，富有啟發(fā)性,。

5. 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑

三,、教學(xué)總體目標(biāo)

1. 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”,。

2. 加強(qiáng)實(shí)踐和探究活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

3. 重視愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí),、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng)。

【七年級上冊地理教學(xué)計(jì)劃二】

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃中圖版篇六

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到,，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過,，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了，新的學(xué)期開始了,。為了更好的展開新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課,，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看,，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo),，其他個(gè)班級差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，以期達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù),。

1、充分備課：在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此基礎(chǔ)上備好學(xué)情,、教情,，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上,，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2、上好每一節(jié)課：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念的指導(dǎo)下,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互助,，共同進(jìn)步,。

3、檢查與落實(shí)：在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查,，做好學(xué)生對知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo),。對重要的知識(shí)要點(diǎn)一定要做好檢查也落實(shí)，通過檢查學(xué)生的掌握情況,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的牢固掌握,。

4、做好單元檢測的使用,。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情,，來制定實(shí)際的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力,。

針對今年中考的變化,，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師,，要有未雨綢繆的思想,，一定要提前做好準(zhǔn)備,，為初二的地理中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。