每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們?cè)诎倜χ谐榭盏叫⒓游覀兞昙?jí)家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級(jí)班這些可愛(ài)的孩子們,，他們給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)了朝氣和歡樂(lè)!也替孩子們向你們說(shuō)一聲“謝謝,，您辛苦了!”你們今天的到來(lái)也是對(duì)孩子最好的支持和鼓勵(lì)!

今天把大家請(qǐng)到學(xué)校，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女成才,。他們是畢業(yè)班,，時(shí)間短，任務(wù)重,，又面臨小學(xué)到初中的銜接過(guò)度階段,，這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子的生理或心理都會(huì)格外敏感有所波動(dòng),，更需要我們家長(zhǎng)和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們，快樂(lè)穩(wěn)妥的走過(guò)這一程,，為他們美好的明天奠基!

給大家介紹一下我們的班級(jí)情況,，我們班共有36位同學(xué)，男生17個(gè),，女生19個(gè),。作為班主任，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,，在我眼里,，他們都是那么可愛(ài)!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，難免貪玩，客服不了自身的惰性和頑皮,，所以也存在一些小問(wèn)題,，比如，完成作業(yè)拖拉,，書寫潦草,，缺乏自制力，態(tài)度敷衍等,。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生,，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子目標(biāo)明確,，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣,。他們分別是梁、范,。我為這些孩子的家長(zhǎng)感到自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,，也是老師的驕傲!第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)也努力，但基于基于多種原因,，如基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，注意力不集中等,。這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但卻很有希望，他們是秦豪迪,、李藝穎、高搖雪,、尚召兵,、尚亦佳、張子淼,、申萬(wàn)濤,、石紀(jì)萌、李增輝,。他們就是可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，優(yōu)秀!稍有松懈,，擦邊或下滑,。面對(duì)這樣的孩子,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注,、幫助和督促,，多提醒孩子!第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，他們一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，乖巧可愛(ài),，但成績(jī)卻不大理想，以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王,、尚。但我想說(shuō)的是這些孩子努力了,，他們不需要責(zé)備,，更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我始終相信,，他們終會(huì)各盡其才,，閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,。他們活潑可愛(ài)，就是不喜歡學(xué)習(xí),，愛(ài)耍小聰明,，缺乏控制力，拖欠作業(yè),，無(wú)視組長(zhǎng)或班干部管理等,，當(dāng)然成績(jī)也不理想。他們是石明陽(yáng),、吳晨旭,、尚亦佳、尚喜樂(lè),、吳鵬超,、張子明。面對(duì)這些孩子,，我有義不容辭的教育責(zé)任,，但教育是雙向的，不僅僅來(lái)自學(xué)校,，也需要家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)要多引導(dǎo),、督促、教育,、關(guān)注,。

作為班主任，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好，就鼓勵(lì),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成朋友,，真誠(chéng)交流溝通,。無(wú)論在課堂上還是平時(shí)，我喜歡給他們心理暗示,，讓他能覺(jué)得老師喜歡她,，認(rèn)為他行，他有潛力,，盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識(shí)自己,，找到自信。我和家長(zhǎng)出發(fā)點(diǎn)一樣,，那就是

愛(ài)和責(zé)任!家長(zhǎng)的愛(ài),，不僅僅是送孩子上學(xué)，解決吃穿問(wèn)題,，不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事,。事實(shí)上，家庭才是孩子的第一所學(xué)校,，也是影響孩子一生的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。同樣一個(gè)教師在同樣的班級(jí)上課,，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育。為了讓孩子在品行,、性格,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,，給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。比如,，早上早讀的堅(jiān)持，作業(yè)的按時(shí)完成,，作息時(shí)間的規(guī)律等,，都需要家長(zhǎng)的督促提醒。需要家長(zhǎng)配合的聽(tīng)寫作業(yè)及簽名,，家長(zhǎng)呢也一定不要嫌煩,，及時(shí)檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量,，看書寫,。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，孩子受用一生,。

2、尊重老師,，學(xué)校,，不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校,。親其師,，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)你的數(shù)落中蕩然無(wú)存,，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,，久而久之，成績(jī)下降,，形成惡性循環(huán),。

3、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢問(wèn)還孩子在校的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，并提出新的要求,。

4、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間抓起,，提醒孩子早睡早起，,，和孩子一起制定時(shí)間表,，計(jì)劃表,，或復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)清單,。

5,、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍。愉快的情緒對(duì)孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,，所以，請(qǐng)不要在孩子面前與家人爭(zhēng)吵,。,，那會(huì)讓孩子缺乏安全感。

6,、多關(guān)注孩子的健康,、安全。處于青春期開(kāi)端階段,，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,，按時(shí)接送孩子。

7,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓他們自己整理房間，床鋪,，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,，勇于承擔(dān)。

8,、多和老師進(jìn)行交流,，及時(shí)了解孩子在校情況。

家長(zhǎng)朋友們,，愛(ài)和責(zé)任是我們共同的心聲,。因?yàn)橛袗?ài)，我們走到一起來(lái),，因?yàn)橛袗?ài),，我們才重任在肩，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,，為了孩子的茁壯成長(zhǎng)而欣慰,，我和您一樣!讓家校合力，用愛(ài)和責(zé)任,，擰成一股繩,，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)!謝謝!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：

樹(shù) 的 故 事

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,，一臉憂傷。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來(lái)買玩具?！睒?shù)說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣?！?男孩把蘋果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了。

一天,，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外，說(shuō)：“和我一起玩吧!”“我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子?！蹦泻褬?shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò)。

一個(gè)盛夏,，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干去造一條船吧,。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),。”男孩鋸下樹(shù)干,，造了一條船,。

終于，多年以后,，男孩子又回來(lái)了,。“真抱歉,，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了?！睒?shù)流著淚說(shuō),。“我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了,。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了?！蹦泻⒄f(shuō),，“老樹(shù)根是歇腳的最好地方了?！蹦泻⒆讼聛?lái),，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶。

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母,。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開(kāi)他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候,，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)(也就是家長(zhǎng))就沒(méi)有責(zé)任嗎?哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長(zhǎng)會(huì)和過(guò)去幾年的家長(zhǎng)會(huì)有所不同，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng) ：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、時(shí)間緊，任務(wù)重,。

今年的考試大概在6月15號(hào),，除去休息日，只有1個(gè)月上課時(shí)間,，我班還有一個(gè)單元沒(méi)上完,，五一后開(kāi)始復(fù)習(xí)，就只有20多天,。

二,、抓思想，促學(xué)習(xí)

1,、學(xué)生思想波動(dòng)太大,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁,，很激動(dòng),，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn),，放著作業(yè)不做,，打打鬧鬧,。等該交了，該檢查了,，才開(kāi)始胡亂畫,，字跡潦草得都沒(méi)法認(rèn)。有的趕回家寫上了,，有的則要留下讓老師看著寫,。寫完了也是錯(cuò)誤百出，老師講,，人家還不認(rèn)真聽(tīng),。《學(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了,，給了充足的時(shí)間來(lái)寫,，還會(huì)有很多人錯(cuò)，很多人下午回家時(shí)都寫不完,，留下來(lái)就胡亂畫，應(yīng)付差事,。什么原因?老師講,，人家不聽(tīng)，給時(shí)間,，人家說(shuō)閑話不寫,。錯(cuò)題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改,。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來(lái),。

2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。從開(kāi)學(xué)至今,，總就那么10幾個(gè)同學(xué)，每天早晨來(lái)得很早,，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè),。有馬壯、季蒙,、孫振坤,、李俊杰、張紅宇,、王浩宇等人,，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè),，整頁(yè)空白,，背誦一句不會(huì)。主要有：馬壯,、季蒙,、孫振坤、王浩宇,、王凱,、梁家偉、劉建昆,、孫家文,，屠家欣、韓美文,、董偉、楊程研,、李海霞,，有的從開(kāi)學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩,、周小文、陳旭東,、陳哲,、李雨萌、李帥,、李博,、于志偉、孫甲輝,、王海杰,、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來(lái),。

三,、家長(zhǎng)急需配合老師做好以下工作

1、學(xué)生的思想教育工作,，讓孩子安全畢業(yè)

安全重于一切,。首先,，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定,。上課不聽(tīng)講,，下課打鬧，有的在外面惹事,，逆反心理比較嚴(yán)重,。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作，多溝通,，多交流,，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過(guò)去的打罵上,，打罵是最失敗的教育手段,。遇事多講道理，多講故事去教育,。時(shí)代在發(fā)展,，過(guò)去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育,、開(kāi)導(dǎo),，如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。孩子們剛剛學(xué)過(guò)的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊,，而是水的且歌且舞,。

其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校,，干什么?抄作業(yè),，在路上玩，在教師打鬧,。不是上班時(shí)間,，出了事誰(shuí)但責(zé)任?老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè),、抄作業(yè),。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來(lái),，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn),，出去后會(huì)怎樣?休息日，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子,，不要任由他出去玩,。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無(wú)人看管有關(guān),。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊,，盡搞危險(xiǎn)游戲,。不要等失去了孩子再后悔。不要說(shuō)沒(méi)辦法,，問(wèn)自己是否想了辦法,。

另外，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食,。很多孩子早點(diǎn)在外面吃,。1、不衛(wèi)生,，不利于健康,。2、吃了亂扔垃圾,。3,、有的省下錢買零食，被別人看見(jiàn),，跟蹤,、搶劫。

2,、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo),、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀

家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固,，又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí),。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識(shí)忘了,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐,。剛開(kāi)學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒(méi)過(guò)多久,，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字,，但背的一句不會(huì)，寫的根本沒(méi)寫或沒(méi)寫完,，書寫也亂,。打電話給家長(zhǎng)，總有家長(zhǎng)說(shuō)寫了,，背了,。難道老師故意找茬?還是老師會(huì)變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒(méi)了,，背會(huì)的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生,，這說(shuō)明了什么?老師根本沒(méi)時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè),，因?yàn)樗掀渌n，還要寫課堂作業(yè),，長(zhǎng)期不做作業(yè),、不背課文，怎么會(huì)有好成績(jī)?如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè),，學(xué)生還能不寫,、亂畫?

“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的,，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧,。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù),。所以說(shuō),，只有真正愛(ài)孩子，肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。

3,、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣，要那樣,，我們自己做到了嗎?我們對(duì)家庭盡了多少力,，我們的孩子就有多愛(ài)這個(gè)家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌伲覀兊暮⒆泳蜑槲覀兏冻龆嗌?我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比,。少看看電視,，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬，多帶動(dòng)孩子鍛煉身體：少打麻將,，多教育孩子怎樣做人,。請(qǐng)記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的,。

最后送幾句話和大家共勉：

孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;

孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義;

孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理;

孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān);

孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心;

孩子生長(zhǎng)于友愛(ài)中,便將樂(lè)于存活。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的關(guān)心,。大家都知道,，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信,，每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小升初的競(jìng)爭(zhēng)中考取一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)到了六年級(jí),，在這幾年里,，我欣喜地看到了他們成長(zhǎng)的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

今天主要想和大家來(lái)交流以下幾個(gè)方面：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。

二,、考試怯場(chǎng)

有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績(jī)也不錯(cuò),，但等到大考，成績(jī)總是不理想,，這應(yīng)該怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張,，導(dǎo)致記憶力減退,，思維能力下降,，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場(chǎng)怯場(chǎng)現(xiàn)象”,。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1,、情緒過(guò)度緊張。有的孩子心理素質(zhì)較差,，承受能力低,，在遇到比較緊張、嚴(yán)肅的場(chǎng)面時(shí),，就會(huì)情不自禁地怯場(chǎng),，以至于無(wú)法發(fā)揮出原有的水平。

2,、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán),。有的家長(zhǎng)在考試前對(duì)孩子說(shuō)：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì)，考不好你可小心點(diǎn)兒,?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！边@些話對(duì)一個(gè)臨考的孩子來(lái)說(shuō),，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰。臨場(chǎng)考試時(shí)就會(huì)過(guò)分緊張,，不能很好地發(fā)揮,。

3、孩子自信心不足,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)狈φ_評(píng)價(jià),，總是懷疑自己的能力，擔(dān)心過(guò)不了考試關(guān),，一上考場(chǎng)就心慌意亂,。

為了克服孩子的怯場(chǎng)心理，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一,、對(duì)孩子的期望值不要過(guò)高,，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”，要求孩子爭(zhēng)取考出好成績(jī),，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒(méi)考好,，下次再努力”。如果父母的要求過(guò)高,，超出了孩子的心理承受力,，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。

第二,、向孩子傳授一些考試技巧,，如認(rèn)真審題，將試題分為“難”和“易”兩大類,，先解答出難度不高的題,，留出充分的時(shí)間，集中精力解答難度較高的題,。

第三,、“冰凍三尺非一日之寒”，在日常學(xué)習(xí)中,，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地加強(qiáng)復(fù)習(xí),，這樣日積月累,，幫助孩子練好“基本功”，考試時(shí)胸有成竹,，應(yīng)答自如,，就不會(huì)怯場(chǎng)了,。

三,、幾點(diǎn)希望：

1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì),。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間,，不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7： 30,，做到不早到,，不遲到,。3：45放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍。

3,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。

5、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

我有這樣一個(gè)體會(huì)：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、道德習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽(tīng)社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們大家一起來(lái)出力,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

以后我們可以通過(guò)多種方式多聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的近況?？傊?，希望在我們共同的努力下，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長(zhǎng),，都能學(xué)到更多的知識(shí),，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

謝謝!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我們已經(jīng)不陌生了,，我就開(kāi)門見(jiàn)山說(shuō)了,。

各位家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)了,，桌面上有這次期中考試的試卷,，大家可以看到你孩子的成績(jī)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這次考試情況,。

這次期中考試六(3)班應(yīng)參加人數(shù)65人,，由于李彧琛同學(xué)右手受傷，實(shí)際參加64人,，最高分96分,，最低分65分，其中60—70分3人,，70—85分28人,，及格率100%,優(yōu)秀率51.56%。六(4)班應(yīng)參加人數(shù)63人,，實(shí)際參加人數(shù)63人,，最高分98分，60分以下1人，60—70分2人,，70—85分28人,，最低分50分，及格率98.41%,，優(yōu)秀率61.9%,。

試題類型有填空題、判斷題,、選擇題,、填圖題、連線題,、問(wèn)答題,。這次測(cè)試沒(méi)有出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究題。內(nèi)容涉及到前兩個(gè)單元《簡(jiǎn)單機(jī)械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個(gè)單元的重點(diǎn)難點(diǎn),，應(yīng)該說(shuō)這次考查涵蓋的科學(xué)概念多,，涉及的內(nèi)容廣，題型豐富,，題目靈活,，有一定難度。

通過(guò)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在幾次測(cè)試發(fā)現(xiàn)六三班詹文茜,、王皎榕,、楊倩、常欣,、張曉夢(mèng),、張伊娜、楊佳鑫,、何雨昊,、王帥、李明宇,、陰?kù)闲?、孔德華、郭豫川,、張明慧,、萬(wàn)昊天。

班張倩,、郭樂(lè)平,、董章毓、席笛珂,、馬怡諾,、高欣

鈺,、王思博、姬璐逸,、馬新鵬,、吳詩(shī)琳、焦蕊,、陰旭哲,。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)能按時(shí)完成書寫認(rèn)真,，特別是每天回家的默寫,，聽(tīng)課習(xí)慣好，一直成績(jī)優(yōu)異,。

六三班權(quán)依琳,、侯瑞雪、付子妍,、張博航,，班劉宸、陰佳鑫,、趙成博,、安可馨、王正華,、安紫璇,、焦瑞潔、張耀中,、董奕儒進(jìn)步很明顯,。

通過(guò)前半學(xué)期學(xué)生的默寫本上的簽字，可以看出許多家長(zhǎng)對(duì)我的工作很支持,，希望后半期家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的工作,，我在這里謝謝大家。

科學(xué)這門學(xué)科讓許多家長(zhǎng)覺(jué)得在家輔導(dǎo)無(wú)從下手,，我在這里給大家一點(diǎn)建議,。

孩子回家的默寫背誦的內(nèi)容，你一定費(fèi)心認(rèn)真檢查一下,，簽上字，正確與否你可能無(wú)法判斷,，但完沒(méi)完成你能發(fā)現(xiàn),。家長(zhǎng)絕對(duì)想不到你的簽字有多重要，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對(duì)科學(xué)這門學(xué)科的態(tài)度或者說(shuō)重視程度,，學(xué)生的潛移默化能力(洞察力)很強(qiáng),，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門學(xué)科是否重要,，也會(huì)影響孩子對(duì)這門學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況,。家長(zhǎng)一直能堅(jiān)持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生,，上的聽(tīng)講很認(rèn)真，做筆記也很認(rèn)真,，作業(yè)更是認(rèn)真整潔,，很少出現(xiàn)錯(cuò)題。

科學(xué)很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣,，這門學(xué)科動(dòng)手操作能力強(qiáng),，實(shí)驗(yàn)操作多，實(shí)驗(yàn)中需要準(zhǔn)備許多材

料,，希望各位家長(zhǎng)能積極配合,，千萬(wàn)別怕麻煩，因?yàn)槟愕呐侣闊?，可能就?huì)毀滅一個(gè)孩子的探究欲望,。例如：在第一章《機(jī)械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，許多工具都不知道名稱,，更沒(méi)使用過(guò)了，我讓孩子回家打開(kāi)爸爸的工具箱,，和爸爸一起學(xué)著使用這些工具,，從中體會(huì)這些工具的用途，以及它蘊(yùn)含的科學(xué)道理,。

例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個(gè)子戰(zhàn)勝大力士》游戲,，不知道大家陪孩子做了沒(méi)?游戲很簡(jiǎn)單，孩子手握刀柄,，爸爸或媽媽手握刀桿,，各自向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)的厲害能轉(zhuǎn)動(dòng),，其中蘊(yùn)含著什么道理,。

我們有些家長(zhǎng)可能利用周末，或者考試前還想給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo),，你可以幫學(xué)生提問(wèn)課本上的劃線句子,，陰影部分內(nèi)容，讓學(xué)生自己敘述實(shí)驗(yàn)需要的材料,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論?？梢园堰@些內(nèi)容轉(zhuǎn)化換成填空,、判斷,、選擇等類型降低難度。復(fù)習(xí)還可以以我們每一次的考試卷,、大練習(xí)冊(cè)內(nèi)容為主,，幫孩子提問(wèn)。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力,，即使苦累,，我也會(huì)感到欣慰。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng),。并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書,，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一、教學(xué)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6,、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9,、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

二、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,， 有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯,，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),，有些同學(xué)根本就不看書,。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，我們不識(shí)字呀!我想,，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話,，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ),，謝謝各位家長(zhǎng)的支持,。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說(shuō)了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲,，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受,，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿懷。然而他們還太小,，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目)

1,、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

3,、配樂(lè)古詩(shī)朗誦…

4,、英語(yǔ)歌曲小合唱…

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準(zhǔn)備好鉛筆,，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

今天,，我非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲抑溃课患议L(zhǎng)的來(lái)臨就已經(jīng)代表了您對(duì)孩子的關(guān)注,，你的到來(lái)代表您渴望或者愿意來(lái)聆聽(tīng)老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。

作為老師,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使老師和家長(zhǎng)之間多一次溝通的機(jī)會(huì)，讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來(lái)關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)教育,，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。

下面，我把作為語(yǔ)文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的介紹,。

一,、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺(jué)讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái),，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心,，要講讀為中心，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”,。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣,。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹,，不僅沒(méi)有可能，而且沒(méi)有必要,。但是語(yǔ)文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)?抓住這一點(diǎn),，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí),，不一味地老師灌輸，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。

改變學(xué)習(xí)方式,，就是要由過(guò)去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，改變學(xué)生消極被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念,，從這些理念到具體實(shí)施過(guò)程,，我做了這樣幾點(diǎn)：

1、注重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情,。

雖說(shuō)現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無(wú)紙化”可能不需要在寫字，但是我覺(jué)得能規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素養(yǎng)，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。

課外知識(shí)是豐富的，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書、讀好書,，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書,，通過(guò)這些活動(dòng)同學(xué)們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高,。

三,、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說(shuō)的是我們的教師,、家長(zhǎng)都在自覺(jué)不自覺(jué)地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語(yǔ)文課中，經(jīng)常開(kāi)展類似辯論會(huì)形式的活動(dòng),，從活動(dòng)中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說(shuō)出的話條理清楚,，很具有說(shuō)服力,。我覺(jué)得這就是孩子們個(gè)性?？赡芗议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)布置的少了,，覺(jué)得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背、抄這一方面,，讓他們讀好書,、背好書、抄好書,。我自己覺(jué)得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長(zhǎng)，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒(méi)孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè)，要求會(huì)寫的字詞,，這樣我還是會(huì)要孩子們完成的,，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的。

四,、和孩子們作朋友,，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,。

在交談中使語(yǔ)言生活化,，同時(shí)也教會(huì)孩子會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)好話，說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的話,，讓他們能大膽地對(duì)老師說(shuō)“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺(jué)。另外,，我還有一點(diǎn)想說(shuō)的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長(zhǎng)與我交流時(shí)，都是以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛(ài)迪生,、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺(jué)得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)們的要求。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個(gè)小時(shí)，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺(jué)性,。

2、親近一下孩子,，不要覺(jué)得在你眼皮底下,，他始終很聽(tīng)話，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解,，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過(guò)網(wǎng)吧玩游戲,，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

3、每天給孩子聽(tīng)寫一下詞語(yǔ)盤點(diǎn),。

4,、督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

總之我們對(duì)孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長(zhǎng)和孩子之間是伙伴,，是良師，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng)、一絲不茍,、愛(ài)讀書,、嚴(yán)格要求將會(huì)打造出一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活,、有知識(shí),、有能力的一個(gè)“人”。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng):

大家好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、介紹六年級(jí)的重要性:

首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō):態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞也意味新的開(kāi)始的成敗了;

第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;

我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況,。

三次單元測(cè)驗(yàn)的情況:每次測(cè)驗(yàn)的平均等第都在良好以上,單元1超過(guò)平均分的同學(xué)是27位,單元2超過(guò)平均分的同學(xué)是25位,單元3超過(guò)平均分的同學(xué)是22位,。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格,且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于20分的。

11月小博士競(jìng)賽的情況:11月,我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò),這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),良好以上24個(gè),( 15個(gè) 9個(gè)),及格6個(gè),不及格2個(gè)。最高分91.5,最低分22,。

縱觀全部語(yǔ)文測(cè)試(包括3個(gè)單元測(cè)驗(yàn),兩次競(jìng)賽)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定且語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),運(yùn)用能力強(qiáng)的同學(xué)是:王俊瑩,胡東,徐佳華,沈逸菲,周夢(mèng)娟,尹佳,毛羽佳,鄒佳文,王浩舉,王蕾,孫玥,王蘊(yùn)哲

下面就我們平時(shí)的語(yǔ)文考試卷面結(jié)構(gòu),、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績(jī)的策略做一些分析

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問(wèn)題分析

1、基礎(chǔ)知識(shí) 一般占考試總成績(jī)的30%

這類題以考察學(xué)生對(duì)拼音,、字義,、詞語(yǔ)的掌握情況?？雌匆魧懺~語(yǔ)訓(xùn)練中,除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,把字全部寫在了格子的下方外,大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,書寫比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題,有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊,導(dǎo)致答題錯(cuò)誤,。但從整個(gè)答題情況來(lái)看,學(xué)生讀音正確率高,對(duì)字、詞的掌握情況比較牢,?？疾鞂W(xué)生詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用能力的題,由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話,答題就不是很理想,。根據(jù)要求改寫句子這類題,一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求,試題形式多樣,也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,在多次考試的情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的,。

2、課內(nèi),、外閱讀 一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的積累與分析運(yùn)用能力,。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新,。如根據(jù)課文知識(shí)填空,由于這一題型老師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練,因此出錯(cuò)不多,。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢,沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)審題?？梢?jiàn)失分完全屬于粗心大意,說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績(jī)高低的重要因素,。當(dāng)然其中還會(huì)涵蓋許多的文學(xué)常識(shí),這一類的失分相對(duì)按課文內(nèi)容的背誦填空會(huì)有些多,因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)并不重視,只看課本上提供的,不求課外延伸的。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇,這些老舍啊,、陳忠實(shí)啊、笛福啊能不去識(shí)記與之相關(guān)的作品和人物評(píng)價(jià)嗎? 接下來(lái)的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分,主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力,。能聯(lián)系上下文和自己的積累,掌握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段,往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落,主要檢測(cè)學(xué)生的理解。由于課堂上通過(guò)老師的講解,、點(diǎn)撥,、引導(dǎo),學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,答起題來(lái)得心應(yīng)手,。但也不乏一些上課混日子,不注重上課效率的同學(xué)會(huì)有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn),有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致漏題,還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確,、概括能力差,答句不完整,造成語(yǔ)句不通順不連貫,。拓展閱讀,學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān),。

3,、習(xí)作占總分的30%

平時(shí)考試我們教師出題,取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可寫,更因?yàn)榭梢宰屗麄冊(cè)谶x材上有一定的靈活性,給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間,我們基本采用半命題的作文題。中,多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,圍繞中心習(xí)作,語(yǔ)句通順,、連貫,用詞恰當(dāng),文筆流暢,字跡工整,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)相對(duì)完整。但不乏一些老問(wèn)題的出現(xiàn),陳酒裝新瓶,套話老話一段接一段,選材過(guò)于保守,用詞只求正確,、卻不夠生動(dòng),停留在口頭表達(dá)上,多數(shù)以敘述為主,描寫為輔,表達(dá)的感情也不夠真實(shí),總是抒發(fā)得稍顯僵硬,。

(二)今后努力的方向:

就這些平時(shí)的測(cè)試來(lái)看,總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生發(fā)揮正常,但同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問(wèn)題,今后我們將要從以下幾個(gè)方面努力

1、男生們要更加重視書寫端正,、規(guī)范,、卷面整潔,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;

2、要更加重視字詞教學(xué),夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),尤其是對(duì)后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識(shí);

3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題,、認(rèn)真答題、用心檢查;

4,、在課堂閱讀教學(xué)中,要注重學(xué)生語(yǔ)感的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;

5,、要加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生閱讀能力,引導(dǎo)個(gè)性閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)良好的閱讀理解能力;

6、重視好詞好句的積累,多看作文書,豐富語(yǔ)言材料,注重語(yǔ)文實(shí)踐,提高作文水平;

7,、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上,在通順上下功夫,同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實(shí)感來(lái);

8,、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進(jìn)行練習(xí);

總之,關(guān)于語(yǔ)文測(cè)試的情況就說(shuō)這些,請(qǐng)家長(zhǎng)能參照班級(jí)總體情況,正確評(píng)價(jià)您孩子的得與失,把握前進(jìn)的方向,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

三,、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求

想要考試時(shí)成績(jī)能夠保證,就少不了平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量了,那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來(lái)了解下語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:

(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:

1,、抄寫作業(yè)中男生由于貪快,字跡潦草,字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)

2、補(bǔ)充,、練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)客觀題完成情況較好,一旦有主觀題就馬馬虎虎,敷衍了事,簡(jiǎn)單寫幾個(gè)字混過(guò)去,算是做了作業(yè),。補(bǔ)充、練習(xí)冊(cè)上摘錄的一些拓展的詩(shī)詞文,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖R(shí)記,但是極少部分同學(xué)主動(dòng)去完成,一旦考試了什么都不知道

3,、大作小作草稿時(shí)內(nèi)容空洞,常需要多次修改才能過(guò)關(guān),常有雷同篇出現(xiàn),借鑒佳作也不進(jìn)行內(nèi)化修改

4,、預(yù)習(xí)作業(yè)問(wèn)題最大,常常做的就是簡(jiǎn)單搬運(yùn)工,參考書上有就是自己不理解的,輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便的知識(shí)點(diǎn)。

5,、背誦課文或者片段,絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦,且背誦得流利正確,很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背,考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分,。

語(yǔ)文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語(yǔ)文作業(yè)的要求

1、抄寫作業(yè)字跡端正,認(rèn)真書寫,達(dá)到抄寫后能識(shí)記字形和字音

2、補(bǔ)充,、練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)要積極主動(dòng)完成,即使有不會(huì)的在老師進(jìn)行講解時(shí)也應(yīng)及時(shí)更改并牢牢記住,批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)

3,、大作小作草稿時(shí)就要仔細(xì)審題,認(rèn)真完成,在老師的修改意見(jiàn)下達(dá)后再有的放矢,盡早完成過(guò)關(guān)謄寫

4、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義,課文主要內(nèi)容歸納,課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò),所屬文體,如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí),。古詩(shī)詞:作者簡(jiǎn)介相關(guān)的文學(xué)常識(shí)(代表作,、詩(shī)風(fēng)、人物評(píng)價(jià)),寫作背景,大致譯文,重點(diǎn)字詞的理解……

5,、背誦課文或者片段,一定要達(dá)到熟讀成誦,背得流利,基本沒(méi)有錯(cuò)誤,錯(cuò)別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來(lái)

四,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后學(xué)年度,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng),不要挑食,多運(yùn)動(dòng)。比如:......在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病,。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來(lái)上網(wǎng),甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片,更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,。比如我就接到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來(lái)的電話,說(shuō)自己的孩子一直沒(méi)有回家,以往有過(guò),但不曾這么晚過(guò),。經(jīng)后來(lái)了解,孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,更沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。另外,現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,平時(shí)懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會(huì)有人說(shuō):5 2=0呢!

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了,再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,很容易在路上出現(xiàn)什么狀況,。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,但不會(huì)特別晚,如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家,家長(zhǎng)最好打電話問(wèn)一下,免得出現(xiàn)問(wèn)題,。

5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。并簽上字,。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

c多鼓勵(lì),少批評(píng),。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方,。

d多談心,知道孩子在想什么,多理解他,。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

短短的六年時(shí)光,， 你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立,、自強(qiáng),。你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了明德小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就,。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆,，我們因你們而驕傲，因你們而自豪,。

xx年教學(xué)樓正式投入使用,，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的,。時(shí)間過(guò)得好快,，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò)。今天,，你們即將離開(kāi)母校了,。明天，你們就將奔赴中學(xué),，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚躍,，天高任鳥(niǎo)飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的,，門類多內(nèi)容深,，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富,。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份，對(duì)大家說(shuō)幾句,，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。

1.目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，立下遠(yuǎn)大的志向,，要像我們敬愛(ài)的周那樣，懷著救國(guó)救民的壯志,，為中華之崛起而讀書,。

2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望,。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證,。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn),。成功就在堅(jiān)持之中,。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道,，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3.良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

4.掌握方法,。法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí),?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校,，班級(jí),，同樣的教師，同樣的時(shí)間,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因,，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。

5.興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人,，往往是無(wú)所用心的人,，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人,。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),，多讀書，多問(wèn)為什么,，多觀察,，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了,，思維敏捷了,，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣,，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

6.選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,，但我們可以選擇朋友,，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn),，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,，能有多大幫助和啟發(fā),。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理,。

7.珍惜時(shí)間,。“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間,，也就意味著獲得知識(shí),。

我親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè),，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),，做片刻停歇，積聚力量,，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程,。今天，我們?cè)谶@里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空,，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路,。

俗話說(shuō)“知恩必報(bào)”，但是孩子們,，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們,，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來(lái),，大家起立,，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師!”,。我可愛(ài)的孩子們,，請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里,，無(wú)論你們離開(kāi)多少年,，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(zhǎng),，關(guān)注你們的發(fā)展,，以你們?yōu)轵湴粒覀兏笄械仄谂沃銈冊(cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

最后,，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天----“放飛希望 暢想未來(lái)”的小學(xué)畢業(yè)日!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

大家好,。

今天能坐在這里的，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng),，希望孩子成功的家長(zhǎng),。同時(shí)也是支持學(xué)校,，支持老師工作 的家長(zhǎng)。首先感謝你們的到來(lái),。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)兩個(gè)月( 6 月 20日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此,，特意組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家,，

一、介紹六年級(jí)的重要性：

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人,。正因?yàn)槿绱耍袑W(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因?yàn)樗麄兊木τ邢蓿麄円埠軣o(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的,。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。

據(jù)我所知,，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班,，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中、考大學(xué),，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考,。

其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們,，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事，認(rèn)真對(duì)待,，我們就能做好每件事,，而不留遺憾。即使不完美,，我們也努力過(guò)了,，也心安了。

二,、班里存在的問(wèn)題：

1,、 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。 有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性,。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒(méi)有一種緊迫感,。

2、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做,，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn)，而是沒(méi)記下,，他們太相信自己的腦子,，以為能記住，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。

3,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。

4 ,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、少玩 游戲，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq 群，有時(shí)都晚上8 ,、9 點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，?tīng)說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里,，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的,，這是青春期的正常現(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo),。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了，這些書是他們從市圖書館借的,。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō)。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

7 ,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí),、讀、背,、默的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀,、背,，看孩子默，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成,，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維,，如果家長(zhǎng)也有困難的，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a ,、b 、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來(lái)衡量。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ,，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案。在沒(méi)有分等級(jí)制之前,，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來(lái)校對(duì)。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯(cuò)了要挨批，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,，形成惰性思維。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣,，不要把作業(yè)的空白帶給老師。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

我最最親愛(ài)的六(3)班的孩子們：

畢業(yè)了，我想對(duì)你們說(shuō)到是：快點(diǎn)滾蛋,，別讓我再看見(jiàn)你們——因?yàn)?，看?jiàn)你們我就會(huì)忍不住到流淚，看見(jiàn)你們我就會(huì)忍不住想打你們屁股,，看見(jiàn)你們我就會(huì)忍不住再也不讓你們畢業(yè)了!

我要感謝查校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo),，讓我有幸能和你們?cè)谝黄鹣嗵幬迥辍Ｕ{(diào)皮的你們,，讓我從一名懶散的初中教師進(jìn)化成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師;懂事的你們,，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們，讓我從一位雷厲風(fēng)行的豪客變成了一位不堪離別的老父,。

上周五,，吳承對(duì)我說(shuō)：“丁老師，您再懲罰我一次吧,，以后我犯了錯(cuò),，您就再也打不到我了，我??再也不能有您管著我了?！?/p>

我親愛(ài)的孩子們,，你們并不知道我有多愛(ài)你們：二年級(jí)的時(shí)候，為了學(xué)會(huì)教你們,，我不知道聽(tīng)了多少堂其他老師的課;三年級(jí)的時(shí)候,，為了讓你們?cè)隗w操比賽時(shí)有出色的表現(xiàn)，我和鐘老師陪著你們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)了整整一個(gè)月;四年級(jí)的時(shí)候,，車禍后的我因?yàn)閾?dān)心你們“六一”三句半節(jié)目表演不好,，不聽(tīng)醫(yī)生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級(jí)的時(shí)候，從徐穎老師那得知饒鐘,、徐聰?shù)韧瑢W(xué)到河邊玩水的消息后，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學(xué)期初,，我的父親病重得不見(jiàn)任何起色茍延喘息的時(shí)候,，我還偷偷地給查校長(zhǎng)打電話：我該怎么辦?班上的79個(gè)孩子怎么辦呀?

我親愛(ài)的孩子們，我并不知道你們有多愛(ài)我：我只知道當(dāng)我在早自習(xí)說(shuō)我還沒(méi)吃早餐時(shí),，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當(dāng)我躺在醫(yī)院病床上的時(shí)候,，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車?yán)蠋煶扇航Y(jié)隊(duì)滿頭大汗的提著水果出現(xiàn)在我的病床頭，眼睛里含著深深的擔(dān)憂;我只知道當(dāng)我父親病重我孤獨(dú)一人陪伴在醫(yī)院的時(shí)候,，戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)給我發(fā)來(lái)消息：丁爸爸,，別太擔(dān)心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來(lái)都不要我去操心,，因?yàn)槟銈冎?，丁老師事情非常多，不讓我替你們操心就是?duì)我最好的回報(bào)!

我親愛(ài)的孩子們,，雖然還有好多好多話要對(duì)你們說(shuō),，但還是讓我們?cè)僖?jiàn)吧。我要把我們的回憶珍藏在心底,，待到你們羽翼豐滿回報(bào)母校的時(shí)候,，丁老師在四小的校門口迎接你們。永遠(yuǎn)記住丁老師對(duì)你們這輩子的要求：任何時(shí)候,，要做一個(gè)別人喜歡的人,，要做一個(gè)好人!

現(xiàn)在，最后一次聽(tīng)我的命令：擦干你們臉頰的淚花,，微笑著大聲跟我說(shuō)：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學(xué)的陪伴!四小再見(jiàn)!

謝謝大家!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，你們的孩子身體長(zhǎng)高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，也越來(lái)越懂事了,。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的,，沒(méi)有你們的理解,、支持和配合,，我們的工作就不會(huì)取得這么大的效果，孩子們就不會(huì)有這么大的進(jìn)步,。所以在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長(zhǎng)們。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!今天,，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，進(jìn)一步互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這里,，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問(wèn)題：

1、從思想上重視家庭教育,。古話說(shuō)得好,，子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰,。意思是說(shuō),，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過(guò)錯(cuò)，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰,。說(shuō)得真好啊,，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校，生怕他們來(lái)學(xué)校后沒(méi)有認(rèn)真讀書,，荒廢了時(shí)間,。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題,，生怕他們沒(méi)有學(xué)會(huì),。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，生怕他們沒(méi)有學(xué)懂，生怕辜負(fù)了大家的期望啊,。大家也很忙,，忙工作，忙生活，但是也要從思想上重視家庭教育,，不能放了學(xué),，孩子一回家，就像鳥(niǎo)進(jìn)了林,，作業(yè)也不做,，書也不看，家務(wù)也不干,，那老師教育的效果就大打折扣了,，我們的辛苦也就沒(méi)有收獲了。

2,、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開(kāi)始,。對(duì)孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿,，喜歡打打鬧鬧,。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來(lái),，晏老師就趕緊沒(méi)收了,。作為家長(zhǎng)要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的,。作為家長(zhǎng),，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī),、或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩,，與誰(shuí)在一起玩,，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育。說(shuō)實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大,，不容易啊!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!

3,、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我的孩子成績(jī)一直優(yōu)異,，很讓我放心。大有自己沒(méi)用武之地,，高枕無(wú)憂的姿態(tài),。其實(shí)，對(duì)那些成績(jī)好的孩子,，老師和家長(zhǎng)都要樹(shù)立起全面培養(yǎng)孩子的觀念,，要明白學(xué)習(xí)成績(jī)好是孩子成長(zhǎng)中的一部分，還有思想道德,、身體健康,、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌,、勞動(dòng)觀念,、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力,、組織才能等,，所以，家長(zhǎng)不能只看到學(xué)習(xí)成績(jī)而不管其它,，家長(zhǎng)應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子,。比如、讓孩子有多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐,，提高辦事能力;讓孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)組織策劃知識(shí),，掌握一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)技能等，不要一葉障目,，不見(jiàn)其它,。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績(jī)優(yōu)異，讀書,、作業(yè)不用人喊,，自覺(jué)、專心,、認(rèn)真,，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí)，對(duì)班上其他的事情不是很熱心,，對(duì)勞動(dòng)也不是很積極,。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后,，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外，在其他方面也多給她鍛煉的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課代表和班長(zhǎng),，就得到了很好的鍛煉，得到了全面的培養(yǎng),，這對(duì)她終身都是有益的,。

成績(jī)優(yōu)秀的孩子，還有一個(gè)特點(diǎn)：他們平時(shí)聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)多,，被評(píng)上先進(jìn)多,，受到的挫折和批評(píng)少，受挫折也少,，所以,，抗挫折的能力也很差。當(dāng)他遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)就想不通,，很自責(zé),，過(guò)不了這個(gè)坎。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行抗挫折教育也是非常必要的,。總之全面培養(yǎng)孩子,，你的孩子將來(lái)才有健全的人格,，完美的人生。

還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我的孩子基礎(chǔ)差,，成績(jī)不好,，讀書不出,，混混算了。他們覺(jué)得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢,，替孩子的將來(lái)多鋪鋪路,。其實(shí)這樣的想法是目光短淺的，也是不負(fù)責(zé)任的,。你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗呢?俗話說(shuō)，三百六十行,，行行出狀元,。我們100個(gè)孩子將來(lái)就會(huì)有100道不一樣的人生風(fēng)景，我們要相信自己的孩子,，更要去鼓勵(lì)他,，讓他保持積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。我想誠(chéng)懇地跟大家說(shuō),，讀書不是萬(wàn)能的,，但是現(xiàn)代社會(huì)，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。孩子們考試打了多少分不是最重要的,，最重要的是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

所以,，在日常的教學(xué)中，無(wú)論成績(jī)好壞,，老師從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生,，都是在精心地教，耐心地講,，因?yàn)橄嘈潘麄兌际侨瞬?。家長(zhǎng)們也許不知道這些，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)深深地感動(dòng)了,。有的孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差一點(diǎn),，我也總是苦口婆心地對(duì)他們講，一篇課文如果背不了,，一段一段背,，一課詞語(yǔ)默不了，分開(kāi)來(lái),，一行一行默,。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好，但每次早晨我在教室里她就主動(dòng)來(lái)問(wèn)我,，劉老師我一段一段背行不,，我連聲說(shuō)，行,，行,。這樣的孩子不鼓勵(lì)她怎么行。像向文杰同學(xué),，開(kāi)始默寫很困難,，現(xiàn)在默寫一課詞語(yǔ)對(duì)他們來(lái)講是一件很容易的事，而且特別樂(lè)意默寫詞語(yǔ),，因?yàn)樗谐晒Φ捏w驗(yàn)啊,。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進(jìn)步的,，我們的家長(zhǎng)也是看著他們進(jìn)步的,。我想,，只要他們有信心，一天學(xué)一點(diǎn),，一天收獲一點(diǎn),，一天成長(zhǎng)一點(diǎn)，天天有進(jìn)步,，日日有收獲,，這就是的。我想問(wèn)問(wèn)大家,，孩子們有這樣積極進(jìn)取的精神,，有這樣樂(lè)觀向上的態(tài)度，作為家長(zhǎng)和老師的我們,，還有什么好擔(dān)心的呢?還愁他們以后找不到工作,，沒(méi)有精彩的人生嗎?所以，我們要以一萬(wàn)分耐心去引導(dǎo)他們,，去鼓勵(lì)他們,，去相信他們。

4,、要相信孩子們,，更要督促孩子們。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，有些孩子不認(rèn)真,，突然被我發(fā)現(xiàn)了，他就不好意思了,，臉紅了,。偶爾被我敲打了一下手心，他們會(huì)樂(lè)顛顛地跑下去,，仿佛不是挨了批評(píng),，更是得了獎(jiǎng)賞。這時(shí)候,，我常常很有感慨,，他們是明白的,，明白自己錯(cuò)了,，更明白老師是在提醒他、關(guān)心他,。所以,，我更覺(jué)得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事,。我經(jīng)常會(huì)全班性地檢查家庭作業(yè),，孩子們要自覺(jué)做好作業(yè),，作為家長(zhǎng)更要督促他們，這個(gè)就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字,。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡(jiǎn)單大大家匯報(bào)一下,。六年級(jí)后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對(duì)孩子作業(yè)的檢查和督促，他們會(huì)明白這是爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心,。

5,、督促他們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，要大膽鼓勵(lì)他們,。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文，用大人的眼光看,，確實(shí)是稚嫩的文筆,，有錯(cuò)別字，還有許多不通順的句子,，但是最重要的,，這是你孩子自己創(chuàng)作的，即使里面只有一個(gè)精彩的句子,，我也認(rèn)為那是最有希望的火花,。未來(lái)的作家、記者可能就孕育其中了,。今天發(fā)給大家,，就是讓大家零距離地感受一下，你的孩子學(xué)得怎么樣,，寫得怎么樣,，有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么不足,，回家后就能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。

尊敬的家長(zhǎng)們,，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作,，為社會(huì)和家庭做著貢獻(xiàn)。一名老師,，的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來(lái);作為一名老師,，興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師，最良苦用心的是對(duì)孩子教育的千叮嚀萬(wàn)囑咐,。

最后,，再次感謝大家的到來(lái)，教育無(wú)處不在,，您今天能來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量。

謝謝大家,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，我代表畢業(yè)班全體教師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯地歡迎!對(duì)學(xué)校工作的理解,，對(duì)畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.

同時(shí),，對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位家長(zhǎng)的正常休息表示深深地歉意!

今天，在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，一是為了建立“家校共育”的通道,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長(zhǎng)探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到雙贏,。

六年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的焦點(diǎn),，下面,，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。針對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，學(xué)校主要采取了一下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。我作為一校之長(zhǎng),，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富,、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就不可能取得好的成績(jī),。為此，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育,，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作,，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè))，對(duì)教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度,。

3,、加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂,、班會(huì)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,，成績(jī)穩(wěn)步提高。

4,、注重教育教學(xué)質(zhì)量,。原六年級(jí)有7個(gè)班，共476人,。其中雙語(yǔ)班4個(gè),，學(xué)生256人，平均每班64人;漢語(yǔ)班3個(gè),，學(xué)生220人,，平均每班73人。生源復(fù)雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人,，農(nóng)村孩子多,，還有一部分是從菜大隊(duì)合并而來(lái)的學(xué)生，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊,，落差較大,，而且每次上級(jí)部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo)，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，所以,，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特將六年級(jí)分為10班,，平均每班盡量不超過(guò)50人,，在原班的基礎(chǔ)上分出3個(gè)疆內(nèi)初中班，這三個(gè)班的學(xué)生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報(bào)考疆內(nèi)初中班的條件,。

(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、成績(jī)優(yōu)秀。

孩子是家庭的希望,，我們學(xué)校急家長(zhǎng)所急,，準(zhǔn)備從7月2日開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行星期一至星期六，連續(xù)五周的補(bǔ)課時(shí)間,，半天語(yǔ)文,，半天數(shù)學(xué)。其目的只有一個(gè),，一切為了孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友們，讓他們健康成長(zhǎng),，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我們需攜起手來(lái)一起努力,，這里，我給家長(zhǎng)朋友們提出三點(diǎn)意見(jiàn),，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：

三點(diǎn)意見(jiàn)：

1、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上的責(zé)任沒(méi)有分清,，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯(cuò)誤的理解。

2,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比,，這樣,，非常不不利于孩子的健康成長(zhǎng),。

3,、普遍忽視家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,，這樣,，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 四點(diǎn)希望：

1,、希望各位家長(zhǎng)支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

2,、希望各位家長(zhǎng)更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

3,、希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。

4,、希望家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育,。

五點(diǎn)建議：

1,、建議家長(zhǎng)抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè)。

2,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，在教育孩子上達(dá)成共識(shí),。

3,、建議家長(zhǎng)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多激勵(lì),、多引導(dǎo),、嚴(yán)要求、少體罰,，切忌增加壓力,。

4、建議家長(zhǎng)為孩子提供一個(gè)相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。

5,、建議家長(zhǎng)擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，在教育學(xué)生問(wèn)題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性。

家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!再次感謝大家的來(lái)臨!

最后,，祝各位家長(zhǎng)合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長(zhǎng)!謝謝!

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我

們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師,，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì),，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室,，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助,。

一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校全校共有4個(gè)班,，224名學(xué)生，每個(gè)班人數(shù)都在50多左右,。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一,。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下,，多次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作;

劉校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),，包括教科室主任劉琪,，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來(lái)全身心地投入六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),，我們四位語(yǔ)文老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的,。

二,、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中,，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn),，如果與全縣相比,，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長(zhǎng)的,。2百多名學(xué)生有三分之一來(lái)自培智班,，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來(lái)五改六留下來(lái)的,，他們年齡較大,，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來(lái)自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā),，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過(guò)一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說(shuō)舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，兩人監(jiān)考,，統(tǒng)一閱卷評(píng)分，這些新的要求,，無(wú)疑對(duì)老師學(xué)生,、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

四,、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長(zhǎng)在與教師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的,，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

1、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。"做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家,、社會(huì),、家庭有用的人。

2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展。

孩子像小樹(shù),，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)育,。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng),、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時(shí),，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué),，她憂愁過(guò)度,，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧,。她之所以這樣,，都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸?duì)突然的打擊便承受不了,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

3,、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想,。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部,，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒,。可是,，兩姊妹中考失利被父母罰跪,，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國(guó)的慘劇,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果。

4,、有愛(ài)無(wú)教終害子,。

各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水,，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死,。教育孩子,，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)"嬌縱如殺子",，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。

4,、多讀健康有益的課外書。

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)我們又坐到了一起，一起來(lái)探討如何教育孩子的問(wèn)題,。剛才陳老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的,，是怎樣讓自己的孩子保送上中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是家長(zhǎng)在孩子面前說(shuō)話要算數(shù),，身教重于言教;三是眼光要放遠(yuǎn)一些,，要幫孩子從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒,。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)匯報(bào)一下,，讓大家做到心中有數(shù)。

我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人,，生源復(fù)雜,，父母是以打工或做生意的為多，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)良莠不齊,，學(xué)習(xí)氣氛不濃，特別是做作業(yè)情況也不理想,。

六年級(jí)也是小學(xué)的最后一年了,，如果不抓緊，到了初中再抓就來(lái)不及了,，所以我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)很有必要,，我們家長(zhǎng)一定要引進(jìn)高度重視。先談?wù)勎业南敕ā?/p>

1,、讓孩子不留遺憾

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂(lè)的,，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的。我希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。也希望每個(gè)學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)。”

2,、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂(lè)，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。

我對(duì)在坐的家長(zhǎng)也提幾點(diǎn)建議。

1,、幫助孩子樹(shù)立信心

信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶,。有了信心，再大的困難都可以克服,。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意,，只要不斷努力，總會(huì)有進(jìn)步的,，家長(zhǎng)首先不能放棄,，要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)做人

學(xué)校是個(gè)集體,，要與人打交道,，不會(huì)做人是行不通的。家長(zhǎng)要幫助孩子在學(xué)校,，不僅要遵守紀(jì)律,，還要處理好與同學(xué)、老師之間的關(guān)系,，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長(zhǎng)。

3,、消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真。那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須與學(xué)校相互配合好,，及時(shí)糾正孩子的心理偏差，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

課外時(shí)間是最難控制的。家長(zhǎng)一定要控制好孩子看電視,、上網(wǎng)的時(shí)間,，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上,。

最后,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛(ài)心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去兩個(gè)月了,，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng),。是你們相信我們,，支持我們，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)!現(xiàn)在,，我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們?cè)陔x開(kāi)母校的時(shí)候,，能少一些遺憾,，多一些收獲，多一些回憶,。相信,，在座的每一位家長(zhǎng)都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái),，就是要和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通,，互相理解、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。今天,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)

我知道，我們的家長(zhǎng)都很忙碌,，忙著工作,，忙著掙錢，雖然忙得顧不上問(wèn)自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長(zhǎng)們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),，能有更大的收獲。我們教師也希望盡的力量來(lái)提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績(jī)。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果,。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請(qǐng)到這里來(lái),，把有關(guān)的情況跟各位家長(zhǎng)朋友交流一下。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德,。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長(zhǎng)總是說(shuō)事太多太忙,。我說(shuō),，家長(zhǎng)忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，為孩子攢個(gè)將來(lái)吃飯的飯碗,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我家孩子上不出來(lái)學(xué)，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路,。我想說(shuō),，這樣想是可以的,，但千萬(wàn)不能當(dāng)著孩子說(shuō)在學(xué)校混混算了,，哪怕他不是上學(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,，對(duì)子女抱有期望的家長(zhǎng)會(huì)自覺(jué)地履行家長(zhǎng)的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,，幫助孩子健康成長(zhǎng),。相反，不抱期望的家長(zhǎng),，往往采取放任自流,、不聞不問(wèn)的態(tài)度?！坝癫蛔?，不成器"，其后果是可想而知的,。家長(zhǎng)的期望對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,，感受到家長(zhǎng)的預(yù)期,，得到父母的愛(ài)護(hù)、幫助和尊重,，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和思想水平,。因此,，家長(zhǎng)的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,，我們說(shuō)的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望,。比如，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，要求孩子盡心盡力地對(duì)待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成,。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽(tīng)孩子的聽(tīng)講情況,，考試情況,，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽(tīng)課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來(lái)觀察評(píng)判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的,。課堂上他們精神飽滿，注意力集中,。遇到問(wèn)題時(shí),，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,，絕不拖拉。透過(guò)作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真,、專注地在學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的,。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了,。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的前提和保證!而且會(huì)影響到將來(lái)在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度,，關(guān)系到他將來(lái)的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過(guò)不好嗎?“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長(zhǎng)成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培,，更要靠家長(zhǎng)的密切配合。

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,。

1.下面我將此次期中考的情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

我班的考試情況是這樣的：語(yǔ)文分99分，90分以上的有65人,，數(shù)學(xué)分100分,，有六人，90分以上30人,。語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分190分以上20人,，是全校人數(shù)最多的班級(jí)，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的,。但是有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī),，和以前成績(jī)相比退步較大,，比如范世俊、宋義拯,、劉子暄,、祁同鑫、苗增輝等同學(xué),，希望引起這幾位家長(zhǎng)的重視,，家長(zhǎng)要針對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，平時(shí)每天回家一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。

2.存在一些不足,。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。

(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累,，可謂是事倍功半,。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料,。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重，而時(shí)間也不怎么充裕,，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒(méi)有充足的時(shí)間,、沒(méi)有必要的資料,，想要學(xué)好是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。所以后半學(xué)期,，我們除了打算利用學(xué)校的一體機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料外,，還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些必要的復(fù)習(xí)資料，希望家長(zhǎng)配合,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

四,、要求家長(zhǎng)配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,，孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來(lái)規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。

現(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重,。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來(lái)大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說(shuō)“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來(lái)看，這種辛苦,，是孩子的一筆的精神財(cái)富,。

我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒(méi)有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。這樣以來(lái)，家長(zhǎng)弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長(zhǎng)進(jìn),。

2.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來(lái)上學(xué)，還是坐車來(lái)上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路的時(shí)候，“寧等三分,，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué)，不在路上玩耍,。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午7：30回校,，11：30放學(xué);下午2:40回校，5：30放學(xué),，晚托6：20結(jié)束,。

執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休,，家長(zhǎng)必須做好監(jiān)督,。不然，中午長(zhǎng)時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無(wú)所事事,，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲，以及到外邊洗澡等,，那樣就后患無(wú)窮了,。

還要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同，……手機(jī)能上網(wǎng)的家長(zhǎng),，也給孩子慎用,。所以我們作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰(shuí)玩去了,，什么走的，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù),。給孩子玩的自由，但不是絕對(duì)的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由。

有專家說(shuō)過(guò)：“五加二等于零,?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不可大意,，千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。不管是男孩子的家長(zhǎng)，還是女孩子的家長(zhǎng),，都要多注意孩子的變化,，這個(gè)變化不單單是成績(jī)的變化，而是行為習(xí)慣,，身體,，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過(guò)即將到來(lái)的“青春動(dòng)蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧,，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒(méi)事做了，讓他好讀書,，讀好書,，多讀書，“讀書破萬(wàn)卷”“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”,。語(yǔ)文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了,，語(yǔ)感自然就好了，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說(shuō),，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧,。

3.與孩子平等交流，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了,，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻,，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”，孩子會(huì)覺(jué)得父母不理解自己,，和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言,，時(shí)間久了，孩子就不愿意和父母多說(shuō)什么了,。消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說(shuō)個(gè)你們班的笑話給我解解悶，等等,。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

我們應(yīng)該看到,，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師,，同樣的時(shí)間，所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對(duì)孩子的表現(xiàn),，有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，第一個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”第二個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長(zhǎng)傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長(zhǎng)帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心,。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害,。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惡毒的語(yǔ)言是殺人不見(jiàn)血的刀,。所以，假如孩子的成績(jī)不理想,，假如您心里很生氣,，本來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分,，你總是個(gè)啥不行,，不中了，別上了,。以后盡量不這樣說(shuō)了,，這樣說(shuō)的效果會(huì)適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績(jī),。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

4.嚴(yán)格要求孩子,，但不是粗暴施教。

對(duì)待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng),，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓,，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校，不然,，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒(méi)心情,，新的也沒(méi)心情學(xué)。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

有時(shí)家長(zhǎng)在某些問(wèn)題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊,、孤獨(dú)、固執(zhí),、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會(huì)出現(xiàn)傾向,，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,，他就會(huì)拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問(wèn)題,。試想,，孩子將來(lái)走向社會(huì)，參加工作了,，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問(wèn)題，那后果會(huì)如何?不敢想,，讓人不寒而栗,。

5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。特別是如果您對(duì)我們的工作有什么建議更要請(qǐng)您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝。

接著我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教學(xué)工作,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,，在家庭中，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng),。3.希望每星期打開(kāi)一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。盡可能多地抽出時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.和孩子一起分析試卷,，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認(rèn)真審題,，看是否認(rèn)真書寫,，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

5.教育孩子勞逸結(jié)合,，注意孩子的營(yíng)養(yǎng),，保證充足的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧,，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況,，家校聯(lián)合進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了您們的孩子,，讓我們攜起手來(lái)共同努力。

各位家長(zhǎng)，我所講的有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

好,，我說(shuō)完了，謝謝大家!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，可以說(shuō),，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是,，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我現(xiàn)以三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)它的重要性：

第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,。可見(jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,。

因此,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時(shí)間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績(jī),，在最復(fù)習(xí)沖剌階段,，向各位家長(zhǎng)的提出以下幾個(gè)建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是由教師根

據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè)，像語(yǔ)文的拼音,、字,、詞、句,、段,、篇，數(shù)學(xué)的數(shù),、形,、計(jì)算、公式定義,、實(shí)際問(wèn)題解答方法等,，英語(yǔ)要注重單詞、詞匯的積累,，口語(yǔ)能力的發(fā)展，家長(zhǎng)們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購(gòu)買一些練習(xí)開(kāi)始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)資料。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。與孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿

來(lái)要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí),，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對(duì)策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而沒(méi)有行動(dòng),。

3,、平時(shí)要盡可能多抽出點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己

孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，不能偏科。小學(xué)階段

的全部知識(shí),，都是將來(lái)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)

生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,，身體的健康安全，心理安全,，上學(xué)放學(xué)的交通安全,。

關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問(wèn)題向各位家長(zhǎng)解釋說(shuō)明一下，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計(jì)劃有以下幾方面的要求：

1,、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍,。

2、 成績(jī)要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄

3,、 五證齊全：外來(lái)工子女入城就近上學(xué),，要具備五證，即學(xué)生和家長(zhǎng)的戶口簿,、

家長(zhǎng)就業(yè)證明,，居住證、家長(zhǎng)的社?？?、小升初學(xué)生報(bào)名表。合乎以上條件的,，我們將協(xié)助家長(zhǎng)將學(xué)生安排就近入學(xué),，進(jìn)入后,，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒(méi)有達(dá)到要求的，家長(zhǎng)可以通過(guò)其它途徑和關(guān)系,，去疏通,，總之但愿我校每個(gè)畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校，跨入新的里程碑,。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。并向?qū)W校提出好的建議和意見(jiàn)。最后,，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家：家庭幸福,、身體健康，萬(wàn)事如意!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

在這金秋的八月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始,。我能作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)。

首先,，我代表東大街小學(xué)的同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,，祝老師們工作順利,，身體健康,，萬(wàn)事如意!

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園,，因?yàn)闇剀暗男@強(qiáng)烈地吸引著我,。這里有五彩繽紛的花壇、平整寬闊的操場(chǎng),，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo),，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿,、好學(xué)上進(jìn),、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲,，這更是一種幸運(yùn),。所以，我們要感謝美麗的東大街小學(xué),。

在五年的學(xué)習(xí)生活中,，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理,，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善,。因此,，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血,。同學(xué)們,，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙?duì)老師們說(shuō)：“老師,，您辛苦了!”

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些,。新學(xué)期,，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為,，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行,，使自己更加文明;我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)做品德高尚的人;我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鞭策自己的學(xué)習(xí),，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期,，我們要多讀書,，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我們整裝待發(fā),，為我們的理想和目標(biāo)而努力,，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!

最后祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌,，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!

謝謝大家!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天是一個(gè)令人難忘又值得慶賀的日子,，在坐的同學(xué)經(jīng)過(guò)自己五年的努力圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將告別金色童年,，跨入新的征程,。在這里，首先讓我代表小學(xué)部的全體教師向你們表示衷心的祝賀,。

此時(shí)此刻,，望著你們一張張純真又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出你們?cè)谛５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。五年的時(shí)間我們攜手走過(guò),，小小的教室，灑下了我們的歡笑,，記下了我們拼搏的身影,，銘刻了我們豪邁的誓言。我們朝夕相處,，課堂上是師生,，課下是朋友，彼此之間建立了深厚的師生情,?；厥啄且呀?jīng)過(guò)去的五年，就好像發(fā)生在昨天,，每一位老師都不會(huì)忘記：你們第一次走進(jìn)漂亮整潔的宿舍,，躺在舒適的小床上那興奮的神情;你們第一次在鮮艷的國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣;你們經(jīng)過(guò)自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺(tái)上展示藝術(shù)才華的身影;你們用自己的勤奮回報(bào)給老師們的累累碩果：在全國(guó)舉行的各類比賽中你們多次獲得好成績(jī)，為學(xué)校贏得了許許多多的贊譽(yù)!五年來(lái)在南山雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部這片沃土上,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,，在各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持下,，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年,。

學(xué)校不僅是你們成長(zhǎng)的搖籃，你們?cè)谶@里放飛了理想,，播種了希望,。但今天，你們將要告別母校,，老師真誠(chéng)希望大家在新的學(xué)期里開(kāi)拓自己新的局面,，用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!電腦軟件大王比爾·蓋茨在接受記者采訪時(shí)曾這樣說(shuō)過(guò)：“我成功的秘訣不是做了些什么,，而是明白不做什么……”所以老師希望你們明辨是非、遵紀(jì)守法,，好好把握自己的言行,，做個(gè)堂堂正正的人。

雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中振翅高飛,，自由翱翔,，是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚?duì)歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀,，愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,，去迎接更燦爛的明天，去擁抱更耀眼的太陽(yáng),。

最后,，愿你們用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!

祝你們學(xué)有所成，前程似錦!

六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 最新六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半,。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。,。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(1)班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。

1,、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的教育。1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先),。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評(píng)),。3,、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。5、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

2、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語(yǔ)文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名,，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是 84.2分,。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分。

這次的語(yǔ)文考試首先是確保了及格率,，保證了年級(jí)的合格率,。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,。

分析：(1)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，比如聽(tīng)寫生詞,、默寫課文不間斷,，總是留聽(tīng)寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋、有評(píng)比,。

(2)重視平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理歸納,。這次考試我們年級(jí)第五大題“在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)”都沒(méi)有失分。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位,。

數(shù)學(xué)方面：

(1)主要成績(jī)

l 解方程,、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好,。

l 填空,、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題的基本題學(xué)生掌握的較好,。

(2)主要問(wèn)題

學(xué)生靈活的,、綜合的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒(méi)有遇見(jiàn)到的,，老師沒(méi)講過(guò)的題無(wú)從下手,。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù),、計(jì)算錯(cuò),、移位錯(cuò)、書寫亂,、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做,，不去畫圖、有的題忘寫單位,、作圖題沒(méi)有添數(shù)等,。

(3)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

a、從學(xué)生的答題情況來(lái)看：

l 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，態(tài)度不夠端正，習(xí)慣不好,，遇到語(yǔ)言多等連題都讀不準(zhǔn)確,，題目稍一有難度就不愿意思考，該會(huì)的沒(méi)有掌握,，錯(cuò)題改后沒(méi)有落實(shí)到位,。綜合解題、靈活解題能力欠佳,，生活知識(shí)掌握的少,，解決生活實(shí)際的題理解困難,，，空間觀念淡薄,。

學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識(shí)，解決一些綜合性的問(wèn)題,。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折,，然而,，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽(tīng)別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練,，面對(duì)沒(méi)練習(xí)過(guò)的題型，思路比較狹窄,，方法單一,。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸J(rèn)真研究在保基本的情況下,，如何提高學(xué)生的靈活解題,、綜合解題能力。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向,，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,，現(xiàn)在就要離開(kāi)學(xué)校，一切無(wú)所謂,，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，樹(shù)立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題,。苦惱無(wú)濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。 對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛(ài)撫孩子,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,、讓孩子感到快樂(lè)、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)給孩子留面子,、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議,。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課，從五一回來(lái),，開(kāi)始復(fù)習(xí),。

考試大概在6月初。

五,、 畢業(yè)生工作

1,、現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有接到上級(jí)部門的通知，沒(méi)有具體的方案,。

2,、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中,。西局,、小井學(xué)生歸太平橋。

3,、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生,。民樂(lè)、聲樂(lè),、體育需考試文化課及特長(zhǎng),。

4、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作,。

5,、不是本市戶口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校,。每年的4-5月份,，各學(xué)校開(kāi)始招生。希望家長(zhǎng)注意這方面信息,，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué),。

6、考試時(shí)間：六月初