無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。六年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長(zhǎng)的相處過(guò)程中,，各位家長(zhǎng)給予的支持和關(guān)注,，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(zhǎng)對(duì)本班長(zhǎng)期的大力支持和幫助,，對(duì)我們的信任,。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長(zhǎng),，成人，成才,。對(duì)此我感到開(kāi)心,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要

總結(jié)

一,、在聯(lián)系成績(jī)和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的穩(wěn)定性

有的孩子穩(wěn)定性不夠,，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P(yáng)

陳新月,、王兆輝,、李松元幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并且成績(jī)一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定,。不論課內(nèi)還是課外,，全面發(fā)展。通過(guò)我對(duì)他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：

(1)不張揚(yáng),，態(tài)度認(rèn)真,。

(2)做事有條理，比如寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,，不論多么簡(jiǎn)單,，過(guò)程都寫(xiě)得相當(dāng)詳細(xì)。

(3)上課非常認(rèn)真,，不論是否懂的題目,，他都會(huì)抬起頭，認(rèn)真聽(tīng)課,，雖然舉手不多,，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的,。

(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃,，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子,，也要引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重

考試結(jié)束,，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jī)，這里就會(huì)有這樣的`問(wèn)題,，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生，老師,，家長(zhǎng)都要高度的重視,。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是閱讀,，也可能是作文,，有的可能詞匯量較小，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,，可能是基礎(chǔ)不好,，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,，哪一科也不能落后,。這次考試少了1分就差了2,，3名,，少了2分就差了6，7名,。如果真的在中考,，1分可能有幾十名的差距，也會(huì)讓你站在門(mén)檻之外,。所以我們要知道問(wèn)題的所在,，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀,。

3.一切皆有可能

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大,，就拿我班的陳佳欣、陳自敏,、周瑤,、陳小雄來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步,，雖然還是有不盡人意之處,，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步,，相對(duì)他們自己而言,，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大,，只要肯學(xué),，都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長(zhǎng)多正面鼓勵(lì)孩子,，只要付出,，就有回報(bào),，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!

二,、存在的問(wèn)題,，希望引起大家注意

1.德育問(wèn)題

現(xiàn)在的教育目標(biāo)首先是育人?？涩F(xiàn)在由于社會(huì)和家庭的影響,，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對(duì)德育一直沒(méi)有放松,。一直在,，展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：主題大會(huì)，觀看感恩,、勵(lì)志注重儀表等視頻,，進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育,。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話不夠文明,，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重,，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,，語(yǔ)言古怪，服裝奇異,，發(fā)型古怪等,，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很?chē)?yán)重，但還是要引起我們的高度重視,，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí),。(2)可能是家庭和社會(huì)影響，許多孩子思想不夠健康,，不夠積極向上,。教育首先是個(gè)社會(huì)問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題,。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，首先面對(duì)的是家長(zhǎng)，所以父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們,。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2.習(xí)慣問(wèn)題

現(xiàn)在的學(xué)生條件好,，當(dāng)然有他們自己的想法,。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會(huì)上也會(huì)存在許多問(wèn)題。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的將來(lái),，注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問(wèn)題會(huì)極大影響孩子的一生,。比如：(1)禮貌習(xí)慣,，(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè),，(3)忘記寫(xiě)名字,，(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長(zhǎng)忽視這些細(xì)節(jié),，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈,，需要不斷改進(jìn),，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn),，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想,，每年都有孩子在中考,，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面,，學(xué)得更多理念和方法,，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高,，自尊心不強(qiáng)

現(xiàn)在的孩子都有這樣的問(wèn)題,，上學(xué)沒(méi)有目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，而這些需要老師和家長(zhǎng)的培養(yǎng),。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說(shuō)明有的家長(zhǎng)早已經(jīng)注意培養(yǎng),，家長(zhǎng),、老師與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿,，就需要家長(zhǎng)和老師從各方面觀察,，身體力行，言必信，行必果,。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長(zhǎng),，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們,。我們的一句話,，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們,。孩子的身上肯定會(huì)有家長(zhǎng)的影子,，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,，更優(yōu)秀,，需要我們的付出。我們?cè)谪?zé)怪孩子的同時(shí),，也要反省自己,，我們的無(wú)所謂，不重視,，放松,，馬虎，必將造成他們的壞毛病,，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K,。所以我們對(duì)自己要求要高，也在逐漸影響孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊心,，培養(yǎng)他們正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好,！

今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼诹?）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子,，關(guān)注我們的教育,。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。感謝在孩子成長(zhǎng)的這六年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足,，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃?p>教學(xué)

我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng),。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí),，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí),，注重學(xué)生情商的.教育。

1,、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩（百善孝為先）,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評(píng)）,。

3,、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生、查收作業(yè),、做老師的助手時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己）,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí),。

5,、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。

6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng),，我們感到十分欣慰。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

我們班學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問(wèn)題,。如：少數(shù)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)無(wú)興趣,。學(xué)校雜事多，班容量過(guò)大,，這也使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談：

一,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專(zhuān)心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是潘昌銘、黃祎,、余迪,、吳羽佳、張?chǎng)┾?，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間,，花精力,，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一列舉。不過(guò),，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿,，嘴也閑不住,，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這,，就是找同學(xué)說(shuō)那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大,，成績(jī)很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。就以我家為例：我的孩子馬上要上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，我們非常重視她目前的學(xué)習(xí)狀況,。讓他能在小學(xué)畢業(yè)時(shí)考出更好的成績(jī),，到初中分個(gè)好班，這樣才能為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因?yàn)?，?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)去做自己該做的事,，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成,。因此，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成,?？梢?jiàn)榜樣示范起到了潛移默化的作用（當(dāng)然我們還有很多做的不夠的地方）。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎,？那是因?yàn)樗ㄋ男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。

三、注重孩子的品德修養(yǎng),。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視,。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子,，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為,，如誰(shuí)最能敲怪話,，誰(shuí)最能會(huì)玩，誰(shuí)帶的玩具,、畫(huà)片,，畫(huà)書(shū)多、誰(shuí)最能在老師的眼皮低下做老師不讓做的事,。誰(shuí)最講義氣,，同學(xué)做了壞事不告老師等。比如男孩,、女孩都有的現(xiàn)象,，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等,，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎,？他還能用功讀書(shū)嗎,？有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛(ài)心,，沒(méi)有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽(tīng)不得批評(píng)，這樣下去,，會(huì)阻礙他們的健康成長(zhǎng),。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo),，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友，做講文明,，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。還有一部分學(xué)生責(zé)任心差,，對(duì)自己的錯(cuò)誤沒(méi)有一點(diǎn)悔過(guò)的意思,，你說(shuō)你的，我做我的,，今天做錯(cuò)了,，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)了,，明天還反同樣的錯(cuò)誤,。更有甚者返了錯(cuò)還滿嘴理由，總想推卸責(zé)任,，總想蒙混過(guò)關(guān),。這種僥幸心理不改變的話，長(zhǎng)大一定會(huì)吃苦頭的,，也給老師的管理工作帶來(lái)了很大的難度,。例如：不過(guò),請(qǐng)家長(zhǎng)放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο?，他們的明天一定是光明的?/p>

四,、談幾件具體的事情：

1、時(shí)間調(diào)整 為了給六年級(jí)學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，一般不參加學(xué)校更多的活動(dòng),，增加了語(yǔ)、數(shù),、外的上課節(jié)次,，要求學(xué)生早晨不得于7：30以前到校，7：40開(kāi)始晨讀晨背,，不允許遲到,，但近來(lái)有學(xué)生不能按時(shí)到校，影響了自己的學(xué)習(xí),；下午5：00放學(xué),，5：30以前所有學(xué)生必須離校。學(xué)生是否按時(shí)回家,，你們要做到心中有數(shù),。

2、作業(yè)布置 本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多,，語(yǔ)文要預(yù)習(xí),、聽(tīng)寫(xiě)、背誦,、默寫(xiě),，英語(yǔ)要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外,。特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的,。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè),。為了便于學(xué)生作業(yè),，我們同課頭的老師經(jīng)過(guò)商議，為同學(xué)們量身定制了一套作業(yè),，供同學(xué)們練習(xí)用,。

3、考試時(shí)間與科目 考試科目有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。時(shí)間估計(jì)在六月下旬,。

五,、講幾點(diǎn)要求

1、要督促孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3,、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率,。如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一,，甚至是更多的對(duì)一,，而我們是一對(duì)七八十，你們付出的多一點(diǎn),，孩子將收獲得多一點(diǎn),。尤其是一些學(xué)習(xí)自主能力差，學(xué)習(xí)上總想投機(jī)取巧的學(xué)生,，我們做家長(zhǎng)的就更有辛苦了,，你在農(nóng)要時(shí)刻盯著你的孩子，因?yàn)槟悴欢?，他就不完成作業(yè),，為是因?yàn)樵谒r(shí)候沒(méi)有用心去關(guān)心他的學(xué)習(xí)。所以說(shuō),，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持,。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。也不許孩子到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè),、串門(mén),。不準(zhǔn)孩子帶玩具到校。不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)或?qū)W(xué)習(xí)不利的書(shū)到學(xué)校來(lái),。家長(zhǎng)甚至應(yīng)該?？春⒆拥臅?shū)包，把不該帶的東西給他掏掉,。特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)玩槍,、大火機(jī)、刀具等危險(xiǎn)玩具,。

5,、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通,。班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，與家長(zhǎng)聯(lián)系是一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生,。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長(zhǎng)情況；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,，刁難學(xué)生,。你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎？

7,、教育孩子注意安全,。尤其是交通安全，過(guò)馬路要走斑馬線,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)。嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意私自去游泳,。

今晚,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷,，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起,。在此,，我代表六（4）全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書(shū),，用愛(ài)心育人，為自己,，為家長(zhǎng),，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí),，無(wú)論是孩子,，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力,，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都不會(huì)感到遺憾,！

最后,，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,，相互配合,，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

謝謝大家！再一次感謝大家的到來(lái),，祝大家健康平安,、幸福快樂(lè),！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

在這陽(yáng)光燦爛的日子里,，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表六(2)班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng),，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!

各位家長(zhǎng)，日月如箭,，光陰如梭,。轉(zhuǎn)眼間，你們的孩子來(lái)耀華上學(xué)半學(xué)期有余了,，幸運(yùn)地被選上超常班,，在這段時(shí)間里孩子們的進(jìn)步是巨大的,，而我們學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。現(xiàn)在,，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在幾年中所取得的成就：

一,、介紹學(xué)校：

1、辦學(xué)求特色：

學(xué)校重視學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng),，推出了以短短幾年來(lái),，我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,，市綠色學(xué)校市一級(jí)學(xué)校等等,。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專(zhuān)家的高度肯定,。

2,、德育上大做文章：

耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是從大處著眼,、小處著手,，于細(xì)微處見(jiàn)精神;耀華的德育教育，強(qiáng)調(diào)的是全員性,、參與性,、可操作性，注重實(shí)效,。耀華的德育教育,，強(qiáng)調(diào)的是家庭與學(xué)校結(jié)合、社區(qū)與學(xué)校結(jié)合,，形成全方位的、立體的德育,。

雙百分賽,，班主任工作準(zhǔn)則，學(xué)生,、教師,、干部值日考評(píng)制度，耀華學(xué)生

3,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升：

耀華是重視教學(xué)的學(xué)校,。耀華制定了獨(dú)特的《課堂教學(xué)規(guī)范》，其中包含課前準(zhǔn)備,、教師組織教學(xué)的要求,，學(xué)生回答問(wèn)題、讀書(shū),、寫(xiě)字的規(guī)范,，講練結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量始終是耀華的核心,，嚴(yán)格的教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。

下面,，我再來(lái)介紹我們六(2)班的具體情況,。

二、介紹班級(jí)：

我們這個(gè)班級(jí)共有學(xué)生30人,，來(lái)自十五所學(xué)校,，由于是六年級(jí)下期轉(zhuǎn)入的，學(xué)生在以前的學(xué)校已經(jīng)養(yǎng)成了一些固定的模式,，尤其是他們?cè)谶^(guò)去的學(xué)校屬于佼佼者,，個(gè)個(gè)心高氣傲，普遍存在自私,、驕傲,、難與人合作等毛病。要在短的時(shí)間迅速形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)壓力是很大的,，好在我們?cè)谧募议L(zhǎng)都非常支持學(xué)校及我的工作,，借此機(jī)會(huì)深深地感謝我們每一位家長(zhǎng)。我們首先組建了班委,，民主選舉了班長(zhǎng)和其他委員并實(shí)行任期一月制,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，另外我們還充分利用班級(jí)百分賽

和個(gè)人百分賽來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為,，使良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)盡快地形成,。

三、幾點(diǎn)希望：

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是六（5）班的英語(yǔ)老師,。很榮幸在這里能和大家面對(duì)面的交流，對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，我們是初次見(jiàn)面,，但也是關(guān)鍵的一次見(jiàn)面。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中,，能以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

今天我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性,。英語(yǔ)的重要性我想我不用多說(shuō)，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧,！英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,，今后必將成為全球性的語(yǔ)言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行?，F(xiàn)在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ)。中考,、高考,、考研、出國(guó)都要考英語(yǔ)。對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該存在這些難題：首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用；其次,，現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代,，小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒(méi)有機(jī)會(huì)重學(xué)的,。小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的,，如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)打不好，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較吃力,；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很重視,，從三年級(jí)起就開(kāi)始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ),，現(xiàn)在到六年級(jí)了這些孩子學(xué)英語(yǔ)就很輕松,，也很有興趣,。但也有些家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)即可，英語(yǔ)到初中才納入主課計(jì)分?jǐn)?shù),。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)八冊(cè)書(shū)的詞匯量有多大嗎,？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)會(huì)達(dá)到怎樣的水平嗎,？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語(yǔ),，您會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)詞匯量非常大，語(yǔ)法難度很高,，幾乎把咱們以前初中所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)都涵蓋了,，現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)水平就相當(dāng)于原來(lái)初一，初二的水平,，而且有些單詞和文化知識(shí)點(diǎn)是您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,。如果您不夠重視，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大,，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開(kāi)了很大的距離,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視小學(xué)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，你們思想上重視了,，無(wú)形中也給孩子以薰陶,，其結(jié)果也是完全不同的，“萬(wàn)丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。

接下來(lái)我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談,。

英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科和語(yǔ)文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化,，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的,，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~、短語(yǔ),、句型,。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變,，萬(wàn)變不離其宗,。有些家長(zhǎng)就深深地體會(huì)到英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，只要孩子用心,，學(xué)習(xí)效果是很明顯的,，只要他背了記了，效果就出來(lái)了,。

那么,，怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,、配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。

課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié),，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用,。在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞,、朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺(jué)特別好,。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢,？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō)，讀,，寫(xiě)這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽(tīng)，開(kāi)學(xué)我們要求每個(gè)學(xué)生都要有和書(shū)相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己孩子的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，有些甚至還沒(méi)有磁帶,。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn),，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),，而說(shuō)白了,，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)的，不說(shuō),，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢,？聽(tīng)錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著說(shuō)什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái),。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,。可是班級(jí)里人多,，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō),；放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣就有真實(shí)的情景,，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來(lái)是讀。有句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話,，做題目，還是寫(xiě)文章,，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢,？就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫(xiě),。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě),，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易忘記,，所以要不斷的背默寫(xiě),，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍,。家長(zhǎng)要做好檢查督促的工作,，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以說(shuō)漢語(yǔ),，讓你的孩子默寫(xiě)英語(yǔ),，然后對(duì)照書(shū)本批改訂正，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想不到的效果,。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要只注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的運(yùn)用,。良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人,，都與良好的習(xí)慣分不開(kāi),。下面，主要說(shuō)說(shuō)大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、勤于思考的習(xí)慣。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、力戒拖延和磨蹭

4,、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

6,、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

7,、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

另外,，關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。我們每位家長(zhǎng),，要關(guān)心分?jǐn)?shù)，但不能太注重分?jǐn)?shù),，要具體地分析,，是什么原因使得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒(méi)有考好,，不能盲目地給自己的孩子定過(guò)高的目標(biāo),，家長(zhǎng)要明白，高分不是罵出來(lái)的,，更不是打出來(lái)的,，對(duì)自己的孩子要有耐心，更要有信心,。

總之,，各位家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,。希望家長(zhǎng)與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語(yǔ)水平,。

我要講的就是這些，謝謝,！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì)，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合,，教育好你的孩子,。

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿,。然而,，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的,，不僅與學(xué)校的教育有關(guān),，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系,。因此,，作為老師，作為家長(zhǎng),，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。事實(shí)上,，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一定會(huì)那樣做的,。

再過(guò)一個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試。小學(xué)畢業(yè),，意味著學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更深的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求,，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,。事實(shí)上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,。由于時(shí)間有限，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解,。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一,、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài),。

有人說(shuō)，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子,，大兒子賣(mài)傘，小兒子開(kāi)染坊,。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨?，她就?dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去;而一旦天雨,，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過(guò)得很郁悶,。

后來(lái),，她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō)：“老太太,，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀!你想想,，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門(mén);大晴天,，你小兒子家的染坊生意興隆,，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗，怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂(lè)呵呵的,。

事情就是這樣簡(jiǎn)單，同樣的天氣,，同樣的生意,，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛,，身上的病也全好了,。

生活中許多事情都是如此，改變了看問(wèn)題的方式,，結(jié)果也就會(huì)大大不同,。

美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài),，從而改變自己的一生,。”

各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸,，孩子年齡越低,，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),，小紅花領(lǐng)回一大堆,，于是開(kāi)始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng),。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué),、名牌大學(xué),，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入小學(xué),，隨著年齡升高,，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習(xí)慣各不相同,，思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)熱情有高有低,，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望,、關(guān)注也有了差距,。

為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度,、習(xí)慣,、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多,，但家長(zhǎng)不能失去信心,、放棄努力，不能缺乏耐心,，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子,。

我們要讓孩子知道，生命是自己的,，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成,。

二,、家長(zhǎng)要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,，及時(shí)調(diào)整策略,，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考,。

(一)真愛(ài)孩子,。指的是你要真正關(guān)愛(ài)孩子，熟悉孩子,，理解孩子,，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛(ài)的熱情還不夠,，還要有愛(ài)的能力,，更要有愛(ài)的藝術(shù)，放松了不好,，過(guò)嚴(yán)也不好,，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,，甚至自殺,，后果十分嚴(yán)重，在全國(guó)范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過(guò)。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,，恰到好處,，真的也不容易。

(二)家長(zhǎng)垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),，并以自己的良好人格，文明的言行,，創(chuàng)新意識(shí),，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí),、工作,。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則,，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：如果孩子生活在批評(píng)中,，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,，便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭Ｒ虼诉@段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬,，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂(lè)活動(dòng),，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

(三)用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng),、激勵(lì)，才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力,。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍,。有句話叫“說(shuō)你好，真的好,，不好也好,。說(shuō)你不好，真的不好,，好也不好,。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來(lái)說(shuō)：有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰，結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒(méi)達(dá)到要求,，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來(lái)越糟,，家長(zhǎng)的心情也變得越來(lái)越差,。相反,，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分,，孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵(lì)能讓孩子看到希望,，看到光明。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄,。

窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油,，有兩只小青娃一不留神跌進(jìn)罐子里了，他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝?，想蹦出罐口,，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來(lái),。它們只能一次一次地努力往上蹦,，但每次只能蹦出一點(diǎn)點(diǎn)，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。

其中一只青娃跳累了,，認(rèn)為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費(fèi)力氣,，還不如放棄算了,。它這樣想著，身體也隨之松懈下來(lái),，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒(méi)了,。

而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次,，終于到天亮的時(shí)候，它蹦出了奶油罐,。

還有一個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)人挖井,，挖了很久，也沒(méi)有出水,，于是就放棄了,，他斷定這個(gè)地方?jīng)]有水。接著又換一個(gè)地方,，再換一個(gè)地方,，就是找不到水。其實(shí),，只要再往下挖一點(diǎn)點(diǎn),，水就會(huì)出來(lái),。

家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,，也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嗌掀狡剑苍S你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,，你絕不能放棄,，你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步,，壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師,，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。督促孩子多看課外書(shū)，多積累課外知識(shí);多讀,、多背,、多聽(tīng)，這是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵;

第三是仔細(xì)檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

孩子畢竟是孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺(jué)性不可能像我們成年人想象的那樣自覺(jué),，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺(jué)、或不認(rèn)真現(xiàn)象,，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái),，做好孩子的引路人和鞭策者,。

三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心,，尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心,。

人無(wú)論做什么，都應(yīng)該從小事做起,，關(guān)注一點(diǎn)一滴,，積小成大,，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益,，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上,，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難,，但我們還是應(yīng)該努力。我相信,，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng),，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂(lè)，但也有一些家長(zhǎng),，真的很努力，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽(tīng)話又學(xué)習(xí)好,，而自己吃了很多的苦，卻還是不行,，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心,，其實(shí)如果我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失,，人與人是不可比的,，關(guān)鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對(duì)了。只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問(wèn)題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”,，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e,，多一點(diǎn)付出，那么一切一定會(huì)更好,，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的,，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚,。

不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校,，就是來(lái)學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,，但不夠全面,。

我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品,，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”,。

知識(shí)改變命運(yùn),，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途,。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為,，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何,，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”

我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊，風(fēng)度高雅,，充滿自信,，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。

良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始,，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè),，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),，讓每個(gè)孩子走向成功。

謝謝!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，每學(xué)期半期考試后，我們都會(huì)如期地舉行一次家長(zhǎng)會(huì),，從三年級(jí)到六年級(jí)有的家長(zhǎng)聽(tīng)我的發(fā)言最多的七次,，最少的也有一次了，可以說(shuō),，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長(zhǎng)的最后一次溝通與交流,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)余月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個(gè)《樹(shù)的故事》：

樹(shù)的故事

很久以前,，有一棵很大的蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩,。他有時(shí)爬到樹(shù)上吃蘋(píng)果,，有時(shí)躲在樹(shù)陰里打個(gè)盹兒……時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大,。

一天小男孩來(lái)到樹(shù)旁,，一臉憂傷。樹(shù)說(shuō)：“和我一起玩吧,！”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢(qián)來(lái)買(mǎi)玩具,。”樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起,，我沒(méi)有錢(qián)……但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài),。”男孩把蘋(píng)果摘了個(gè)精光,，開(kāi)心地離去了,。

一天，男孩回來(lái)了,，樹(shù)喜出望外,，說(shuō)：“和我一起玩吧！”“我沒(méi)有時(shí)間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎,？”“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子,。”男孩把樹(shù)枝砍了個(gè)精光,。樹(shù)再次寂寞和難過(guò),。

一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了,，樹(shù)雀躍萬(wàn)分,。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎,？”“用我的樹(shù)干去造一條船吧。你可以開(kāi)開(kāi)心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵?shù)干，造了一條船,。

終于,，多年以后，男孩子又回來(lái)了,?！罢姹福业暮⒆?，可惜我現(xiàn)在什么也無(wú)法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了,。”樹(shù)流著淚說(shuō),?！拔椰F(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過(guò)了這些年,，我太累了,。”男孩說(shuō),，“老樹(shù)根是歇腳的最好地方了,。”男孩坐了下來(lái),，樹(shù)開(kāi)心得熱淚盈眶……

這是我們每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,，離開(kāi)他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時(shí)候，我們才回家,。你可能覺(jué)得男孩對(duì)樹(shù)太無(wú)情,，然而我們誰(shuí)又不是那般對(duì)待我們的父母呢？聽(tīng)了這個(gè)故事之后,，你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,，不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé)，對(duì)父母的無(wú)私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,，樹(shù)（也就是家長(zhǎng)）就沒(méi)有責(zé)任嗎,？哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪位家長(zhǎng)不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢,？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切,?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第

三,、