演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇一

你們好!

在這充滿期望的時刻,，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期,。告別了炎熱的夏天,。在期望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會,，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來,，描繪藍(lán)圖，播種夢想,。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

教師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情,。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂!

我自豪,，我是實驗中學(xué)的一名學(xué)生,。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn),，求實創(chuàng)新的學(xué)生,。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的幸運,。那里,，美麗的學(xué)校在向我們招手，知識的大門向我們敞開,。既然,，時代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中學(xué)生,。

我們?nèi)w初二同學(xué),，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績,，收獲了一些期望,，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲,。要明白,，“知識在于積累，天才在于勤奮,?！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵,。在新的學(xué)期里,，我們會更加成熟，我們的笑容必須會更燦爛!

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們,，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，可是，請不要輕言放棄,，相信自我,，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，請揚起夢想的風(fēng)帆,，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋里搏擊,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,。同學(xué)們，讓我們在教師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)夢想的彼岸,。“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,。”讓我們的夢想之花,，開遍實驗中學(xué)學(xué)校內(nèi)外,。

再次祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體教師節(jié)日歡樂,、幸福安康!多謝大家,。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇二

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè),，三年后,，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè),。

今天,，當(dāng)我每次登上那講臺時，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺,，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,，為此，我愿做一名熱情的報幕員,，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，歡呼。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移走好每一步,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好,。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記,，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話,，就有學(xué)生問我：“老師,，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切,。隨即便拿出各自的“小藥箱”,，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自己太幸福了,。怎能忘記過春節(jié)時,，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或短信,，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子,，我哪能無動于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議,。我們就這樣在愛的陽光下互相進(jìn)步成長,。

我想，沒有愛便沒有教育,，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想,，鋪設(shè)人生的道路。

“春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。”對學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重,，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺,，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?

只有火才能點燃火,，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向,，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽蘭處,，孕育蘭花香。最后,，讓我們發(fā)出青春的誓言,，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝,，紅顏憔悴,。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表,，鑄不朽師魂,。

春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭,。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。我們沐浴在愛的陽光下,，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福,、最快樂的老師了,。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師,，在黨的教育目標(biāo)指引下,，甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，將我所有的愛和力量,，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。因為有愛,，我幸福、我快樂

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自__小學(xué)__年級__班的學(xué)生___,，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸,。

今天是教師節(jié),，是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日。首先,，請允許我代表全校同學(xué),，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師,，您辛苦了!”

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭,，雖然微弱，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn),，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來,。您雖只是一尾紅燭,，卻心連學(xué)子之心。您不計較個人得失,，這毫無保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師,。您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛，細(xì)致而溫暖,，您的愛,，高潔而偉大!在今天這個日子里，我們心潮澎湃,，思緒萬千,。千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學(xué)生一聲親切的問候,，一封表露自己感激之情的親筆信，能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來臨之際,。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對我們的老師說一聲：“老師,。您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德,。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，我向您保證從身邊小事做起,，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項作業(yè),。真正從一點一滴做起，做到熱愛老師,，關(guān)心老師,，尊重老師，影響身邊的親人朋友,。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全天下所有教師身體健康,，青春永駐!

謝謝大家!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇四

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié),。在這和諧、莊重的美好時刻,，請允許我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!

我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師,，沒有什么感天動地的豪言壯語,，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子,。回首從教以來的十四年,，我雖沒有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實實一步步走來更令我欣慰。

我想,，在座的各位都知道,，一個人，不能沒有激情和夢想,，因為,，夢想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn),。教師——就是我夢開始的地方,，夢想的實現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實的工作和努力的拼搏,。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點,，順應(yīng)新的發(fā)展要求,，結(jié)合工作實際，探索適合我校少先隊工作的方式與方法,，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩,、喜聞樂見的少先隊活動,。在工作中，我始終堅信：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！闭菐е@種愛的體驗，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取精神,，將青春,、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者,、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者,。

這些年,，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，以及給自己“充電”,，付出的是時間、精力,、汗水甚至淚水,，收獲的是自信、能力,、學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此,，我深信樂于付出的人往往會收獲最多。 因為熱愛,，我成為教師隊伍中的一員,，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺,。三尺講臺,，關(guān)系未來，“臺上一分鐘,，臺下十年功”,，這話不假,。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材,、摩教案,，一遍遍試教，一句句錘煉,，尤其是重點,、難點的把握。每次課后,，我會把新的體會寫進(jìn)教案,。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長為英語骨干教師,。我多次上公開課,、示范課，并獲區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課,。成績屬于過去，在今后的教學(xué)中,，我會一如既往地用心,，積極探索，力求創(chuàng)新,，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂,。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老,，終身都要學(xué)習(xí),，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真參加省,、市、校級培訓(xùn),，大量訂閱雜志與書籍,，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實際,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。在關(guān)注自身發(fā)展的同時，我也經(jīng)常與新教師互動交流,，走進(jìn)課堂,，相互學(xué)習(xí)，博采眾長、共同成長,。我所做的一切,，是那么平凡，那么微不足道,，我不過做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊,，有許許多多的老師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂,，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻(xiàn)決心,。我——一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自己的青春和激情來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇五

又一年長空飛雁,，又一年蘆花輕揚,，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香,。猶記得九年前的那一個早上,，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長的路,，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光,。

教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣,。

有這樣一個故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自我造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自我造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎雖然不能和自我造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。能陪伴孩子們歡樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢幸福要自我去品味,，盡管我們不能指點股市,，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海,，可是當(dāng)你在生病的時候,，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎當(dāng)你感到疲累,，想休息片刻,，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“教師,，讓我來幫你捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎當(dāng)你看到自我一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自我也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢應(yīng)對這份幸福，我激動,，更為自我驕傲!

又是一個教師節(jié),，我收到了很多禮物，有信息祝福,、賀卡,、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品,?？墒亲钭屛腋袆拥氖且黄沼洝Ｆ渲杏袔拙涫沁@樣的:“今日我感受到了王教師對我的關(guān)愛,，她心疼地摸摸我的額頭,，問我病好了嗎我覺得她就象我的親人一樣，我以后必須加倍努力,，做個好孩子,，不讓她生氣,，每一天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到!看到那里我感覺自我的一切“值”!教師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎

是的,，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,，這就是我們的價值所在!

我們之所以偉大是因為我們懂得愛,，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評,。

“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,，正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜，群星在閃耀,，教師的窗前,，徹夜明亮……”,。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛,，我們會幸福到永遠(yuǎn),。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇六

我們第一天走進(jìn)學(xué)校,，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話跟我讀,，1——讓我們幼 小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開,。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講我知道這就是1啦!我認(rèn)識數(shù)字嘍!,。那一刻的欣喜與激動,，難 以言表，終生難忘,。從此刻起,，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉,，讓我們總感到取之不竭,、用之不荊老師用他們的知識滋潤著我們的成長,，充實著我們的頭腦，增添我們認(rèn)識世界的力量,。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅,，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。

才華橫溢,，滿腹經(jīng)綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述,。面對求知若渴的學(xué)子們,，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題,，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu),。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合。從此,，我們心中對老師有了急切無限的向往!

口若懸河,，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的一桶水,，能夠滿足學(xué)生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有,，這樣的能力本身就包含著無限的。

有人這樣說,，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他、模仿他,，而且還是一個不斷學(xué)習(xí),、勤奮學(xué) 習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)娶可持續(xù)獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦,、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足 的知識富有者,。

每個人都有自己的事業(yè),，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績,。然而,，當(dāng) 我們回顧所走過的人生之

路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時,，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進(jìn)的路,。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇七

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!我是四年級的學(xué)生郭寶良，很榮幸我能代表四年級的同學(xué)們,，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,，也衷心的希望各位老師能擁有一個美好的時光。

9月10日是我國第31個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們,。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千

萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá),，日新月異,。

教師，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿20xx-08-15 03:57:19 | #2樓回目錄

你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓 著的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的 整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。教師是每個人心目中的完美的象征,，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

偉大這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物,，偉大的事件，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶,。然而，在這些偉大的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師,，是他們培育了這些偉大中的人物。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇八

印度著名詩人的泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂下她的綠蔭?！钡拇_,，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉，一名十分普通的教師,。雖平凡但無悔,，雖平凡但無私。

回首過去,，我已踏上三尺講臺整整十年,。20xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時的地理成績很糟糕,，就連考個及格都是一個奢望，現(xiàn)在要我教地理,，六個班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動,，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵,。多聽課,、精心備課、認(rèn)真上課成了我生活的全部,。那年張建國校長是我所在學(xué)區(qū)的級部主任,，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威，不懂的我就去請教,，張校長總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報，學(xué)期末我所任教的六個班的地理成績名列全年級十個班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說,，曾經(jīng)，我也是一位很稱職很合格的地理老師,。

20xx年,，經(jīng)過了筆試、面試層層選拔之后,，我成為了一名真正的語文老師,。九年來,，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺，教學(xué)成績年年名列前茅,。在教科研方面,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫的多篇隨筆發(fā)表在各報刊雜志上。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后,，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語文老師。這兩個班的語文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，說實話，我當(dāng)時的壓力特別大,，有時夜里都睡不著覺,。經(jīng)過我和兩個班孩子們的努力，在10年年終考試時取得了年級第一名,、第二名的好成績,。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時也感到很累,，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@正是教師的人生寫照。寒來暑往,，風(fēng)雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因為在我的學(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果,。憑著對事業(yè)的真誠迷戀,，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才,，六級部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福,，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實;不求涓滴相報,，但求今生無悔。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來一個極具紀(jì)念意義的節(jié)日,，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學(xué)們,，教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬事如意!

老師,，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板,，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼,。這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn),，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的,，總有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時,，叮囑你路上小心的,，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的,，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的,，總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，卻把整個心靈獻(xiàn)給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請大聲地跟我念一遍!

那么在9月10日,，這個特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡,，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候,，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿,，我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。

比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,，積極地思維,，專心致志的聽課;在校園里、在生活中,，文明的語言,，彬彬有禮的行為,，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來了新的征程,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十

又一年長空飛雁,，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風(fēng)霜,，又一年桃李帶香,。猶記得九年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的美好境地,。無論是初為人師時候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光,。

教師這個職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。

有這樣一個故事：古代意大利 的一位造船匠,。他造了一輩子船,，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛,、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,，盡管我們不能指點股市,，笑傲政壇;盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海,，但是當(dāng)你在生病的時候,，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,，想休息片刻,，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭搶著說“老師,，讓我來幫你捶捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時候,，你是否覺得,，自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對這份幸福，我激動,，更為自己驕傲!

又是一個教師節(jié),，我收到了很多禮物，有短信祝福,、賀卡,、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品,。但是最讓我感動的是一篇日記,。其中有幾句是這樣的：“今天我感受到了王老師對我的關(guān)愛，她心疼地摸摸我的額頭,，問我病好了嗎?我覺得她就象我的親人一樣,，我以后一定加倍努力，做個好孩子,，不讓她生氣,，每天都開開心心、健健康康!”多可愛的孩子,，我的愛他感受得到!看到這里我感覺自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎?

是的,，無論再多贊揚與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實的話語,，這就是我們的價值所在!

我們之所以偉大是因為我們懂得愛,，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評,。

“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實寫照,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮……”。的確,，教師工作是辛苦的,，但只要我們有愛，我們會幸福到永遠(yuǎn),。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、朋友們：

大家好!

記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”法國作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”我們教師若不是路標(biāo),，你講的道理再透,，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演,，這就是無聲路標(biāo)的示范性,，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊逃龍蟆房d過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師,，終生學(xué)習(xí)的楷模”,?？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動,，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng),，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討,，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素,，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨,，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價,。學(xué)子對恩師的追隨,，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了,。

我出身于教育世家,，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容,，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光,，作業(yè)本上殷紅的心血,，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴,，潛移默化,，日積月累，耳濡目染,，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！?/p>

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強師德修養(yǎng),。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如,，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時,，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與激動人心的幸福?如果找到了,，面對家長,，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴,。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的,。這就是教師獨有的享受.

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十二

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了自己的節(jié)日——教師節(jié),。在這和諧,、莊重的美好時刻，請允許我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請允許我對支持和關(guān)愛我成長的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂!

我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師，沒有什么感天動地的豪言壯語,，也沒有什么轟轟烈烈的驚人之舉,。我只不過是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子,?；厥讖慕桃詠淼氖哪辏译m沒有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實實一步步走來更令我欣慰,。

我想，在座的各位都知道，一個人,，不能沒有激情和夢想,，因為，夢想有多遠(yuǎn),，我們才可能走多遠(yuǎn),。教師——就是我夢開始的地方，夢想的實現(xiàn)不但需要激情,，更需要踏實的工作和努力的拼搏,。我擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員工作以來,，能夠秉承新形勢下少先隊工作的特點,，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實際,，探索適合我校少先隊工作的方式與方法,，并善于抓住各種教育契機開展豐富多彩,、喜聞樂見的少先隊活動,。在工作中，我始終堅信：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！闭菐е@種愛的體驗，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取精神,，將青春,、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者,、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者,。

這些年,，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，以及給自己“充電”,，付出的是時間、精力、汗水甚至淚水,，收獲的是自信,、能力、學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。最讓我欣慰的是多年的實踐賦予我勝任小學(xué)英語學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能,。因此，我深信樂于付出的人往往會收獲最多,。 因為熱愛,，我成為教師隊伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起,，就立志站穩(wěn)三尺講臺,。三尺講臺，關(guān)系未來,，“臺上一分鐘,，臺下十年功”，這話不假,。為了提高教學(xué)效率,，我反復(fù)研教材、摩教案,，一遍遍試教,，一句句錘煉，尤其是重點,、難點的把握,。每次課后，我會把新的體會寫進(jìn)教案,。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我,，使我逐漸成長為英語骨干教師。我多次上公開課,、示范課,，并獲區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課,。成績屬于過去,，在今后的教學(xué)中，我會一如既往地用心,，積極探索,，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛并留戀我的課堂,。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),，活到老學(xué)到老,，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步,。我很珍惜每個學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真參加省、市,、校級培訓(xùn),，大量訂閱雜志與書籍，研讀消化吸收,，理論聯(lián)系實際,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時,，我也經(jīng)常與新教師互動交流,，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí),，博采眾長,、共同成長。我所做的一切,，是那么平凡,，那么微不足道，我不過做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊,，有許許多多的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，他們沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就,。然而,，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，都始終無怨無悔的堅守著這個神圣的崗位,。他們以炎黃子孫,，龍的精神感染、浸潤了我的靈魂,，堅定了我為這個職業(yè)的奉獻(xiàn)決心,。我——一名沸騰著中國熱血的青年教師，愿用自己的青春和激情來捍衛(wèi)著這個神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅定托起我無悔的教師夢!!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的教師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此26個教師節(jié)到來之際,，我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲：“多謝您們,，您們辛苦了!”

如果說,，藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳,，那么教師,，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。教師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味;語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是教師奉獻(xiàn)人生的天地,。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,，您用自我如歌的聲音，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對教師衷心的愛戴和感激,。教師，今日是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。教師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級的我想說：教師們，我們會從自我日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最終，我要把最真誠最完美的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的教師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝教師們身體健康，節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好,。

多謝大家!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié),，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!感謝你們!

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn),，積極地去尋找成就的機會,，我相信，我們的老師,、同學(xué)是好樣的,。

同學(xué)們,，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一名中學(xué)生,，如何使自己成為家庭的好孩子,、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求,，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的,、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

首先：要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人,，互助友愛,，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

第三：同學(xué)們要感謝"四清",。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí),，快速提高成績的必要階段,，通過不斷努力，才能實現(xiàn)小步子大邁進(jìn),，讓我們的成績達(dá)到"更高,、更好、更上一層樓"的效果,。

老師們,、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界,，她蘊藏在我們每一位__學(xué)校學(xué)子的心中,。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展,，為__學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,，讓我們共同的家園——__學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。

最后,，祝我們的全體老師在第__個教師節(jié)節(jié)日快樂,，祝全體老師身體健康,、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢,，謝謝大家。

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同仁:

你們好!

在這秋高氣爽的日子,，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候,。異常是今日,，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日,，我相信你和我一樣,，心境都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候,，當(dāng)聽到“尊師重教”時,，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生,，冥冥中一種強大的力量召喚著我,。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年,。在教育教學(xué)生涯中,，我也曾彷徨、苦悶,，也曾在紛繁的世界觀望,，但我最終找到了自我的坐標(biāo)，找到了人生的本命——教書育人,，為人師表,。是學(xué)校這個風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變,，笑看潮起潮落,，堅守心中的寧靜。在那里,，藝術(shù)與審美匯合,，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔,，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時,，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場上,，我和學(xué)生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上,，我與每一個學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感激說因為一路有你,，這時候我覺得自我十分的富有,，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動:學(xué)生的成長與成才使我所有的付出有了回報,。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗,。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠選擇,，——假如你發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗,，你就必須是幸福的,。(第一范文網(wǎng))教師，一支粉筆染雙鬢,，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中，因為,，樹德的教師,，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗:在我們心中,，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅僅是學(xué)生更是朋教育不僅僅是科學(xué)更是藝術(shù),，教育不僅僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天,。所以，樹德的教師是幸福的……我們能夠驕傲的說,，教師,，不僅僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè),。

老子說:“上善若水,。”我們教師像水一樣,，甘居于下;像水一樣,，潤物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海,，像水一樣,，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳,，成千秋偉業(yè)于無聲,。每一屆的孔集學(xué)子不管離開母校多久，都會回來看望教師,，在他們眼中——孔集的教師是一首詩,，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松,，正直而不媚俗,。

幾年來，它讓我們堅信:人生最大的魅力是事業(yè),，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣,，我們永遠(yuǎn)年輕。朋友們,，讓我們?nèi)诤显谝积R,，凝聚力量，再接再厲,，共創(chuàng)xx小學(xué)之騰飛!

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十六

教師被譽為人類靈魂的工程師,，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需要,，老師的愛對學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵,，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動作用.

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán)，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德,、智,、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈,、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方,，使學(xué)生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評價表”,，共有十項，這十項達(dá)標(biāo)就能評上“三好”學(xué)生,我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來這位同學(xué)勞動沒達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，而且做得很好,，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行.”從此，他每次勞動都積極肯干,，在家里也能主動做家務(wù)活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露.

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨立性,，每個學(xué)生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向,，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會怎么樣.因此,，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時,，對學(xué)生要真誠，以自己的真實,、完整的人格去面對學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助.這樣,，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)差，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了,，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她,，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了,，我決心用心來補償.我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對她的好也同樣引起同學(xué)們對她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘，好似泉涌.

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點”即優(yōu)點,、長處.任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，長處,，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，千方百計讓學(xué)生的閃光點有用武之地，使學(xué)生的自尊心,、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察,，最終都會淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解、多關(guān)心,、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”,，實踐證明，從愛出發(fā),，動之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問題生”是可以教好的.

總而言之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

教師節(jié)老師演講稿 教師節(jié)老師的演講稿篇十七

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的教師：

你們好!

十分榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講,。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師,，祝您節(jié)日歡樂!

今日，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今日,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的教師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。教師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自我給人間帶來光明!

教師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實，我們已經(jīng)長大了,。我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢

可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，此刻請您原諒,。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自我將是您的好學(xué)生!

敬愛的教師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個完美的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成!

最終我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——教師好!多謝!