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師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇一

作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來,，我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，沒有敷衍塞責(zé),，沒有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作,。力所能及地為教師提供服務(wù),。

為人師表是師德的靈魂。除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，沒有諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，沒有體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng)，參與的一項(xiàng)結(jié)題,，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。尊重家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長,。廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)沒有良風(fēng)氣影響，沒有向?qū)W生家長推薦教輔,，沒有進(jìn)行有償家教,。

為人師表，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,，按時(shí)出勤,。總之,，在教育教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,，完全符合人民教師的光榮稱號(hào),。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇二

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職教師職業(yè)道德行為規(guī)范的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號(hào)文件精神，主動(dòng)開展作風(fēng)整頓治理活動(dòng),。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查整改情況報(bào)告如下,。

三年來以來,，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長,，學(xué)校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師培訓(xùn),、教職工大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”,、十八大精神以及“教師法”、“教育法”,、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等,。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí),，使熱愛本職工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法,，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典范，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育,。首先,，抓住身邊的典范。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典范將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣,。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論,，談學(xué)習(xí)體會(huì),，談感想,。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個(gè)人自評(píng),，教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)價(jià)，父母評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評(píng)工作的科學(xué)化,、客觀化,、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了優(yōu)良的效果,。

針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2、召開黨員會(huì),，會(huì)上要求全體黨員主動(dòng)參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾,。

4,、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生,、學(xué)生父母公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5、開展師德師風(fēng)父母在線調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的'測評(píng)得分占一定的比例,。

1,、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課,、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。

②亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制,。

③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生、學(xué)生父母對學(xué)校,、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師,。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇三

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，我園將各崗位、各部分的職責(zé),、行為道德等匯編成制度,，實(shí)行管理制。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對教育事業(yè),、對幼兒,、對社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此,，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

1,、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí),。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想想到行動(dòng)都得到了一次凈化,。

2,、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位,，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論,。討論過程中大家各抒己見,，場面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際,，大家感到身邊的正能量,，感到有無窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

3,、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī),、樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思,，自我糾正,，自我提高。

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求,，努力踐行“愛生如子,，愛園如家，愛學(xué)如癡”的師德承諾,。

(一)抓思想認(rèn)識(shí) 提升素養(yǎng)

思想是行動(dòng)的指南,。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位,。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、教育觀,。

(二)抓典型示范 樹立榜樣

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚,，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長,、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對自己的工作進(jìn)行了洗禮,，樹立正確的價(jià)值觀,。

(三)抓身邊標(biāo)桿 激勵(lì)他人

通過樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育,、激勵(lì)全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng),，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng),、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖,、照亮民幼的每一個(gè)孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì),，內(nèi)涵發(fā)展

1、以書為友,，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購買書籍和專著，鼓勵(lì)廣大教師與書為友,、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng),，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書,、好文章推薦分享交流活動(dòng),。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟,，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福,，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、嚴(yán)管理,，樹新風(fēng),。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開展了師德,、師風(fēng)大討論,，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶,，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育,。

我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”,、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會(huì),、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩,、爬山比賽活動(dòng),、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣,，通過這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇四

從去年參加工作以來,，我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情,。這個(gè)學(xué)期在上級(jí)教育主管部門和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，我校開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī),。

1,、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，教語文兼班主任的我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

2、缺乏進(jìn)取精神,，對獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。

3,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了,。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做,。

4,、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。

1,、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、學(xué)生觀和崇高的理想信念。

2,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

3,、在教師服務(wù)的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)生”,，“從學(xué)生中來,，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明,，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿意不滿意作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn),，忽略了學(xué)生觀念,。

4、工作缺乏經(jīng)驗(yàn),，不善于從實(shí)踐中加以總結(jié),，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)造性不夠。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想和工作水平,，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、政治,、法律、科技,、歷史,、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇五

一、積極進(jìn)取,，努力工作

多年來,，本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，吃苦耐勞,，不計(jì)較個(gè)人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。

二,、注重舉止，為人師表

在平時(shí)的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅(jiān)持原則，誠實(shí)正直,，言行一致,，儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，注重個(gè)性差異,，耐心教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn),，給予鼓勵(lì),，增強(qiáng)其自信心。

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動(dòng)腦不夠。

4,、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

1,、一定要給自己定目標(biāo),，約束自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行,。

2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,，做得扎實(shí),、有序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好,。做好學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績,。

3,、只有不斷探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,，敢于實(shí)踐,勇于探索,，不斷探索、開拓創(chuàng)新,。

4,、要有自己的想法，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實(shí)踐，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家,。

5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇六

我是一名普普通通的教師,。我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在24年的教學(xué)生涯中,，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生的喜愛,，家長的信任，并贏得同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，多次被評(píng)為先進(jìn),。

1. 努力提高個(gè)人素養(yǎng)。

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任，工作之余,，我積極進(jìn)修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。1999年參加了第一屆普通話水平培訓(xùn),，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。順利通過了當(dāng)時(shí)嚴(yán)格的普通話測試,，并獲得了普通話水平二級(jí)甲等的好成績，并且優(yōu)于很多的年輕人,。20xx年,，為了提高專業(yè)水平，我參加了當(dāng)年的成人高考,，進(jìn)入株洲師專學(xué)習(xí),。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺,，但我從不缺課,，認(rèn)真聽講、做筆記,，認(rèn)真參與各科考試,，并于20xx年順利畢業(yè)。20xx年,，我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試的培訓(xùn),，因?yàn)榧依餂]有電腦，平常又很少接觸電腦,，所以學(xué)起來非常困難,。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽懂什么,，但我不服輸,，課后不停地向年輕教師請教?；氐綄W(xué)校,，一有時(shí)間就練習(xí)操作，甚至晚上請學(xué)校的信息技術(shù)教師留在學(xué)校指導(dǎo)自己上機(jī)操作。最后,，我順利通過了中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)考試,。

2. 服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來,，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧,！”其實(shí)，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。上期開學(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己沒有擔(dān)任班主任工作,，就主動(dòng)提出負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)刊收發(fā)工作,。每一天課余，我會(huì)把每一份報(bào)刊雜志及時(shí)送到每一個(gè)辦公室,，送到每一個(gè)教師手中,。我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn),。也許有人會(huì)想,，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧,。

也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許替學(xué)生改作業(yè),。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn),。因?yàn)椋?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí),，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正。哪怕是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我也會(huì)讓學(xué)生補(bǔ)上,。我這樣做,，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分，而是我歷來就認(rèn)為,，教師不應(yīng)該替學(xué)生改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時(shí)，替學(xué)生改下錯(cuò)題,，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題,。工作中,，經(jīng)常有同事對我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金,?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦。但這些想法,，并沒有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹摹?/p>

因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真,，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。很少有精力來關(guān)心我女兒的學(xué)習(xí),，以致學(xué)習(xí)能力欠佳的女兒,，成績一直趕不上來。我總認(rèn)為,，我是一個(gè)稱職的老師,，卻不是一個(gè)稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛,。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。我熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠(yuǎn)是,。

“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,，感化人,，把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng),。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生,，我沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng)，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后我又曉之以理,，動(dòng)之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。課堂上,，他們心理有什么想法要說，一定會(huì)先舉起手來,。他們的口頭表達(dá)能力越來越強(qiáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田,。我是這樣想的，我也是這樣做的,。課堂上,、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。我相信,，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。

早些年,，很多學(xué)校乃至全國都存在著教師收費(fèi)帶學(xué)生的現(xiàn)象。我的身邊也不乏其人,。我從不曾為此動(dòng)心,。其實(shí)，我的家庭條件差,，女兒上中學(xué),，我又身體不好，長年需要吃藥,。有增加收入的機(jī)會(huì),，我肯定會(huì)想抓住。但我認(rèn)為這樣做,，是與教師職業(yè)道德相違背的,。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的,，如果把過多的心思放在收費(fèi)帶學(xué)生上了,，勢必會(huì)影響教學(xué)。我認(rèn)為我應(yīng)該做好我的本職工作,，恪守著自己的職業(yè)道德,。

教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師,，是我人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求,。

師德師風(fēng)專題報(bào)告演講稿師德師風(fēng)演講稿幼兒園篇七

婁莊鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)國家,、省、市,、及區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，結(jié)合實(shí)際,，各學(xué)校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。婁莊鎮(zhèn)各學(xué)校定期不定期地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)省,、市、區(qū)教育部門關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的文件,，學(xué)習(xí)區(qū)教育局嚴(yán)肅處理教師違反師德等問題情況的通報(bào),，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》，堅(jiān)定職業(yè)理想,，堅(jiān)持職業(yè)操守,，甘于清貧，守住底線,，保持心靈的寧靜,；告誡教師在面對復(fù)雜的社會(huì)和各種誘惑時(shí)，必須時(shí)刻保持頭腦清醒,，始終嚴(yán)守規(guī)矩,，使自己成為真正“懂規(guī)矩”的人；促進(jìn)廣大教師自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺承擔(dān)政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,，樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。全鎮(zhèn)沒有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教,、體罰學(xué)生,、索請索禮、以教謀私等各種師德失范問題,。

婁莊鎮(zhèn)中小學(xué)校一方面抓思想,，抓學(xué)習(xí)，抓教育,，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，一方面抓制度，抓管理,，抓懲戒,，加大對教師的約束力度,，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教,。各學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)的互動(dòng)制度,、學(xué)校教育制度、督促制度,、考核制度,、集中培訓(xùn)制度和問題處理報(bào)告制度。通過解讀上級(jí)文件,、警示教育,、短信提醒,、專項(xiàng)督查等方法和途徑,，讓全體在職教師增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和利益觀,。結(jié)合“人民滿意學(xué)校”評(píng)選活動(dòng),，對教師進(jìn)行評(píng)議,。通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表，召開學(xué)生,、家長座談會(huì)等多種方式,，全面掌握師德師風(fēng)情況。重點(diǎn)開展了“治理在職教師從事有償家教”專項(xiàng)整治工作,。學(xué)校對查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類,，分析原因，責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改,，并對整改情況跟蹤監(jiān)督,，確保整改效果。

為使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)大局,，學(xué)校積極開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。婁莊中學(xué)開展“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu),，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)全校教師恪守職業(yè)規(guī)范，自覺履行職責(zé),，建樹良好形象,。舉行師德公開承諾暨教師集體宣誓儀式，促進(jìn)教師肩負(fù)重任,，奮發(fā)進(jìn)取,，追求卓越,。舉行“教師的身正與學(xué)高追求”等專題報(bào)告會(huì)，教育引導(dǎo)廣大教師不斷學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐,，加強(qiáng)研究，做一名自尊,、敬業(yè),、精業(yè)的智慧型教師。婁莊中心小學(xué)按照“師德師風(fēng)建設(shè)年”的活動(dòng)要求,，組織開展“和美教師”,、“和美學(xué)生”評(píng)比，學(xué)習(xí)“和美教師”,、“敬業(yè)愛崗,，爭做六有好教師”立功競賽等活動(dòng)，樹立典型,，弘揚(yáng)正氣,，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)定職業(yè)理想。學(xué)校專門開辟了“明星”墻,，張貼“明星”像,，用身邊的榜樣去教育、感染每一位教師,。行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)將“責(zé)任”,、“態(tài)度”和“服務(wù)”作為學(xué)校管理理念，深入開展師德師風(fēng)主題教育,、警示教育活動(dòng),，強(qiáng)化精神感召。舉行《第56號(hào)教室》讀書心得交流,、師德師風(fēng)警示教育心得交流,，“最美教師”、“行知好教師”,、“完美辦公室”評(píng)選活動(dòng),，豐富活動(dòng)載體，培育團(tuán)隊(duì)精神,。在全校范圍內(nèi)開展相互找尋亮點(diǎn)的尋寶活動(dòng),，舉行事跡交流會(huì)，充分挖掘每一位教師的閃光點(diǎn),，激發(fā)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，促使教師不斷超越自我。

通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，廣大教師的師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高,，敬業(yè)精神進(jìn)一步增強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，婁莊鎮(zhèn)多年來被評(píng)為教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。婁莊中學(xué)堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,，堅(jiān)持因材施教的傳統(tǒng)，充分調(diào)動(dòng)教和學(xué)的積極性,，以人為本挖潛力,，嚴(yán)精細(xì)實(shí)抓管理，教育教學(xué)質(zhì)量一直保持在區(qū)三星級(jí)高中之首,，20xx年教學(xué)質(zhì)量有了更大的提升,，138人達(dá)本二以上分?jǐn)?shù)線，名列泰州市三星級(jí)高中第一,，實(shí)現(xiàn)了本二達(dá)線率的高位攀升,。婁中的中考成績也逐年提高。全校有40多人報(bào)考了教育碩士研究生,。

婁莊中心小學(xué)先后獲泰州市依法治校示范校,、區(qū)首批文化特色優(yōu)秀學(xué)校、泰州市優(yōu)秀教育共同體,，區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第八名等優(yōu)異成績，先后有13名教師在區(qū)級(jí)課堂教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng),；朱美玲,、朱向宏、汪國葆,、陳龍喜,、丁晶晶、吳瓊,、李星君,、張壽明、金射武,、高慧桃,、夏萍萍等老師的論文先后在省、市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。戴芃萱等同學(xué)先后數(shù)百人次在省,、市及以上級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)。

行知實(shí)小先后被評(píng)為泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校,、姜堰區(qū)首批文化特色優(yōu)秀學(xué)校,、新藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、全國校園足球試點(diǎn)學(xué)校；教師的教科研微創(chuàng)新課題研究走上了新臺(tái)階,，三個(gè)微創(chuàng)新案例獲評(píng)“泰州市30佳優(yōu)秀微創(chuàng)新案例”,，并被在泰州范圍內(nèi)推廣。24人在區(qū)教育工會(huì)“教工論壇”中獲獎(jiǎng),。高粉蘭被評(píng)為區(qū)“美德教師”,，朱龍貴被評(píng)為區(qū)“十佳最美教師”。

由于受各方面因素的影響,，師德師風(fēng)建設(shè)中也存在一些不容忽視的問題,。一是交流激勵(lì)機(jī)制不健全，少數(shù)教師憂患意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)有待提高；二是在師德師風(fēng)建設(shè)過程中,，還不同程度地存在著教育引導(dǎo)不夠到位,，考核不動(dòng)真格，監(jiān)督處理不力等問題,；三是仍有個(gè)別教師從事有償家教,、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象；四是少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng),，使命感,、責(zé)任感淡薄，對教學(xué)工作精力投入不夠,；五是少數(shù)教師“這山看著那山高”,，缺乏當(dāng)一名人民教師的自豪感和榮譽(yù)感，有得過且過,、應(yīng)付了事,、不求上進(jìn)、兼職創(chuàng)業(yè)等現(xiàn)象,。

1,、進(jìn)一步完善配套學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。激發(fā)教師愛崗敬業(yè)熱情,、提高教書育人本領(lǐng),。通過行之有效的措施，讓教師始終牢記自己的神圣職責(zé),，忠誠于人民教育事業(yè),。對工作高度負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人名利得失,，愛校如家,，為人師表，盡職盡責(zé)。

2,、進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)激勵(lì)長效機(jī)制,。建立個(gè)人師德考核檔案，實(shí)行與工資,、獎(jiǎng)金晉升掛鉤,。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，實(shí)行定期考核制度,。對師德師風(fēng)出問題的老師,，實(shí)行“一票否決”，認(rèn)真開展教師職業(yè)道德考核工作,，公開考核標(biāo)準(zhǔn),，公開測評(píng)結(jié)果，讓學(xué)生,、家長參與測評(píng),，接受社會(huì)、學(xué)校監(jiān)督,。

3,、進(jìn)一步提高教師社會(huì)地位。切實(shí)改善基層教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。要建立和完善教師心理健康研究和咨詢工作機(jī)制，健全保障機(jī)制,，提高教師待遇和地位,，在全社會(huì)營造“尊師重教”的良好氛圍。

4,、進(jìn)一步加大教育投入力度，實(shí)施“公平教育”戰(zhàn)略,，設(shè)立“獎(jiǎng)勵(lì),、扶貧、補(bǔ)助,、貨款專項(xiàng)資金”,，專款專用,。

5,、進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)校教學(xué)秩序。嚴(yán)格規(guī)范化管理程序,、要求和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格控制在校時(shí)間，因交通、天氣,、安全等諸多因素,，建議上午推遲半小時(shí)到校、下午提前半小時(shí)離校,，晚自習(xí)時(shí)間控制在兩小時(shí)以內(nèi),，保證學(xué)生精力充沛，餐飲安全,、身心健康,。