無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇一

馮石琪小朋友,，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育,、培養(yǎng)下懂事多了,。

說話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的也比以前多了,，還能把每天學到的知識,、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲,。

每次也能將玩過的玩具都收起來,，放在儲物箱中。每天放學后,，接到家,。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個大門關住,，袖子彎一下……”放在衣架里,。

特此表揚

表揚人：全家

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇二

桃李芳園幼兒園領導：

小孩入園已幾個月了，我們愿和您們交流一下思想,，談下切身感受,。

從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師(王,、牟,、蘇)感到和藹可親,，他們對孩子照顧特有耐心、細心;比如小孩熱了及時換單薄的;尿了,、濕了,、臟了換后還用塑料袋封裝;家長接時及時告訴在園內情況;哪怕是豆大的玩具也各有歸原，不會丟失;常發(fā)短信告知小孩生活情況,，身體情況,，天氣變化，注意事項等,。使家長有了全面了解和認識,。

每入園時老師都笑臉相迎，出園時有條不紊,，每天面對幾十個幼小無知的孩子,，有哭的，鬧的,，拉尿的,，老師們如何面對，得付出多么大的耐心?和眾多家長也經常談論園內外的情況,，都對貴園持好的評價,。肯定態(tài)度,。孩子不聽話時,，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩,，可想而知了,。老師——不是親人勝似親人。

老師在孩子們心目中是偉大的,，說話算數(shù)的,，敬畏的，我估計老師和家長向同一個孩子發(fā)出指令,，小孩會先服從老師的,，這也正是我期望的效果。

園領導管教有方,，老師盡職盡責,，我們深表謝意。

致禮

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇三

尊敬的**幼兒園領導：

你們好!

我們是4班豆苗的爸爸媽媽,。孩子來貴園已經快一個月了,。這段時間，孩子基本適應了幼兒園生活,，并且各方面都有了不小的進步,，這是我們一家人最感欣慰的事,，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾,、于越紅,、孫儷老師對孩子耐心細致的保教工作表示感謝!

豆苗入園的時候還未滿13個月，沒有斷 奶,，而且媽媽一直親自帶孩子到8個月，接著是姥姥幫忙照看,。爸爸媽媽對這個掌上明珠非常寵愛,，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛,，但是也平添了不良的生活習慣,，比如說：睡覺得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下;吃飯得哄著,，一邊玩一邊吃等等,，而且孩子從來沒和陌生人單獨相處過。這樣的孩子送到幼兒園,，說心里話我們很不放心,。但是，只經過短短的六天,，老師就幫助豆苗適應了幼兒園生活,，而且身高和體重也都增加了。現(xiàn)在孩子已經和老師們建立了很好的依戀關系,，尤其是姚老師——

豆苗不睡覺,，老師就抱著睡，有時一抱就是半個多小時,，還得唱歌,。豆苗不吃飯，就躺在一個老師懷里,，另一個老師喂,。豆苗大便了，老是把褲子給沖干凈了再給拿回來……這些每天都不斷發(fā)生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們,。

其實,，這么小的孩子送到幼兒園來，我們覺得只要讓豆苗高高興興的就行了,?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)孩子除了非常適應幼兒園生活，還更加“懂事”了,，比如：雖然還不會說話,，卻能更清楚地用嬰兒手語表達自己的意思了;晚上睡覺前,，能和媽媽一起收玩具了……

我們知道，孩子的每一點一滴的進步都凝結著十倍甚至百倍的汗水,。至此新春佳節(jié)到來之際,，向四班郭香芝、姚紅蕾,、于越紅,、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝福：

祝四位老師在新的一年里工作順利,，萬事如意!

代表家長們把同樣的祝福獻給**幼兒園的全體老師,，感謝你們的辛勤勞動，恭祝新年愉快!

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇四

尊敬的各位領導,、老師：

馬上就是六一兒童節(jié),，首先向全校各位小朋友說聲:“六一兒童節(jié)快樂!”同時對園領導及全體老師的辛勤勞動和細心關懷表示最誠摯的謝意。正是你們的教育和照顧才有了孩子們燦爛的笑臉,，才有了孩子們的茁壯成長,。

三年前我們一家三口來到了荊門，第一件事就是為女兒找幼兒園,，幾經挑選豆豆有緣走進了商業(yè)幼兒園蒙氏一班,，到現(xiàn)在我都一直慶幸當時沒有選錯學校。

每次從幼兒園接回孩子時,，我就打心底里感謝她的老師,。孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從她稚嫩的敘述里,，我感覺到了老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷,，從對自家孩子到別人孩子的悉心呵護。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷,，讓這些孩子在父母忙碌奔波,，無暇照顧他們的日子里，體會到了“老師如慈母”的溫情,。作為家長,，最幸福的事莫過于老師把自己的孩子當寶貝了。孩子在幼兒園學得快樂,，玩得開心,，我們做家長的對老師有太多的感激之情無法表達，在這里我代表全家向幼兒園全體領導,老師衷心地說聲謝謝!真的很感謝老師們陪著孩子度過的幼兒園生活,，是你們攙著他們邁出進入社會的第一步,，讓他們學會與人相處，學會尊重，學會孝順,。

孩子總是要長大的,。眼看著豆豆就該升入小學讀書了，我心里既高興又擔憂,。高興的是,，孩子大了，可以學習更多的知識了;擔憂的是,，升入小學之后,，她還會遇到像幼兒園這么好的老師嗎?她還會像在幼兒園這么快樂嗎?每次問到孩子愿不愿意繼續(xù)在這里讀書，她都毫不猶豫地說“愿意”,?？墒牵瑲q月留不住孩子成長的腳步,，孩子不得不邁出腳步，跨入另一個充滿未知和挑戰(zhàn)的世界,，無論這腳步顯得多么猶豫,，多么不情愿。下半年豆豆就要回溫州上小學了,，不知道以后還有沒有機會再回來看你們,，但是我相信豆豆不會忘記你們，她會記得這個幼兒園,，記得這里的老師,，記得這段美好的幼兒時光。再次特別感謝莊園長,，何園長,，xx老師，祝x師,，xx老師,，xx老師!感謝所有關心和教育過豆豆的老師們!再次祝福各位小朋友六一節(jié)快樂!

謝謝大家。

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇五

尊敬的趙校長：

您們好!我們是xx班學生家長,，首先讓我們向您致以衷心的感謝!感謝校長,，以優(yōu)秀的教學團隊，卓越的教育質量,，給孩子們高水平的學習教育,，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長，學習成績優(yōu)異,。

我們集體寫出這封發(fā)至內心的表揚信主要是感謝為xx班級付出極大辛勞的聶老師,，感謝聶老師對的悉心教導，豐富了孩子們學習知識,，生活知識和人生價值,。

在孩子的學習路上聶老師不分晨昏的忙碌,，絞盡腦汁，只引導學生,，能成大器,，能出類拔萃，希望孩子能心智更成熟,，能跟上老師的腳步,， 有這么好的老師是孩子們的福氣。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂,，因為聶老師的課堂總是豐富多彩,，總是樂趣多多，總是互動不斷,，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學到了更多的知識,，學習成績一直優(yōu)秀?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時代,，把自己當做孩子們的大朋友，孩子們也把聶老師當成自己的好朋友,，一個關懷備至的好朋友,，一個體貼入微的好朋友，一個學識淵博的好朋友,，一個受人尊敬的好朋友,，一個可以作為楷模的好朋友。

聶老師不但讓孩子學習快樂,，學習成績優(yōu)秀,，還教會了很多很好的做人習慣，很好的禮貌習慣,。我們幾個家長都說做家長的平時都忙,，沒有太多教育孩子的時間，但是孩子們都特別懂事,，特別聽話,，有幾個以前調皮的孩子也都懂事多了，最令家長們感動的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),，孩子們都會給父母一個驚喜,，或者一封感人肺腑的信，或是一個小小的自己制作禮品,，或是一句純真的祝福,。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞，是聶老師,、當然也是學校教育的成功,。

都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶老師的學生都很懂禮貌,，都很愛父母,，都很有擔當，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,，確實非常非常難得,。孩子們的每一點變化對父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點成就都遠大于做父母的個人成就,，孩子們的每一次成績進步,、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝，感謝學校的優(yōu)秀團隊,，感謝校長的卓越管理,，更感謝聶老師的辛勞付出，這點是做父母的幸事,，也是國家的幸事,，這批孩子長大的過程中都會因為他們經歷過這么好的學校，這么好的校長,，這么好的老師而進步更快,，做人更好,，成就更大,。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學，為了這個班的孩子,，還把自己不足3歲的孩子送回老家,，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛換大愛,，這是令人感動的職業(yè)精神,，。老師把自己的愛都給了這個班子孩子,，我們家長聽到后都非常地感到,，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關懷

常言老師是辛勤的園丁，學生是美麗的花朵,，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵,，那么花朵都會結出甜美的果實。

聶老師帶孩子們有些日子了,，其實我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化,，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個家長聚在一起，大家就商量做點表示來展示我們的謝意,，這封信就是一點心情,，一點感動，一點誠懇,，再次我們幾個家長一起說聲謝謝,，謝謝學校，謝謝校長,，謝謝聶老師,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇六

陳老師、張老師：

首先對兩位老師表示感謝,，你們辛苦了!

日歷即將翻開新的一頁,，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,，已經開始了他入幼托班的第二學期的學習,。回想這半年以來,，從兒子大聲哭著不肯入園,，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑,，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲,，經常尿濕褲子,，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理,。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”,。我知道這和你們的努力分不開。記得剛入園的第一天,，我是那么的忐忑,。對于一個一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說，讓他獨自一人去面對一個陌生的環(huán)境,，去和老師,、同學一起學習、生活,，開始他人生的一個新起點,，我們做父母的是那么地激動與高興，卻又充滿著不安和擔心,。

做為一個孩子的家長,，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心,，可是正是你們的細心和耐心讓我真的放了心,，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,，幫助他建立良好的生活習慣。在送寶寶的時候我們看見過你們帶孩子活動,，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子,。你們的表現(xiàn)讓我這個孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心,。

從寶寶每天回家時開心的笑容,，從每周的細致的主題教學安排，從我們首次參加的家長會,，從收到的漂亮的寶寶新年照片,，我們知道：為了給孩子一個好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長,，你們一直在努力,。

雖然天煜入園到飛機班入托只有短短一個學期，但是從跟老師們的接觸,，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對他付出的關懷與愛。天煜會給我們表演老師教的兒歌,，會說說他的發(fā)型帥,，會說教歌曲了,，會說老師幫他吃飯,，等等等等。孩子談起老師時的口氣,，親切,，自然，好像說起家人一樣,，這讓我們深深地覺得,，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對老師表達感謝的,，天煜性格比較膽小愛哭,。遇到一點點很小的事情就愛用哭來表達,。很長的時間里我都很苦惱。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個堅強樂觀的性格,，作為一個男孩這樣的性格是多么的重要啊,。自從入園至今，這個膽小的“小哭包”已經成為了一個堅強的小小男子漢!看著寶寶一點點的進步著,，成長著,。從一個呀呀學語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進步,，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲：“老師,，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的,，從這個角度講,，老師就是在育人，給予學生第二次生命,。

我想,，我的感激和感動很難用言語來表達清楚，做教育,，需要一種熱情,，不帶任何功利色彩和利益計算的熱情，對孩子的愛和對社會的責任,，我們飛機班的老師做到了,。

在這個新的學年里，寶寶更多的給了我們驚喜,，他每天都主動要求上幼兒園,，并且從未哭過，此舉讓我們驚訝不已?，F(xiàn)在,，更多時候他已能獨自吃飯。在老師的幫助下,，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),，自己上廁所，回家后,，表演在幼兒園學到的本領,。最讓我們高興的是那天他告訴我們，他有兩個好朋友,，他已融入到了飛機班這個集體中去了,，并開始交朋友了,。

每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進步,，在孩子的成長進步背后,，是老師的辛勤勞動和付出。 還要感謝的是,，飛機班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨),。她也給予了寶寶生活上無微不至的細心照顧和關愛。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇七

尊敬的園領導：你們好!

我們是貴園小一班家長,。從去年9月入園到現(xiàn)在已有將近一年半的時間,，從入園前不懂事的孩子，已長成懂規(guī)矩,、懂禮貌,，學會自己的事情自己做的好孩子。作為家長,，我們感到非常高興,，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝,。感謝她們對我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導,。

在貴園老師精心教育下,，我們的寶貝最近進步很快,。在生活上，孩子的獨立意識很強,，自己穿衣,、自己吃飯，還會自己洗小口罩,、小襪子,，還搶著擺碗筷掃地，表現(xiàn)非常好,。這學期老師的感恩教育很成功,，孩子有了顆感恩的心。孩子能尊敬師長,，看到媽媽工作累了,，會走過來體貼地親親媽媽說：“媽媽,，您辛苦了!”,。有好吃的都會先給爺爺、奶奶一份,，還主動為老人捶背提醒老人吃藥等,。在外會主動的和爺爺奶奶,、叔叔阿姨打招呼，進園和放學能主動和老師們問好,、再見,。

孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關,。孩子的成長不僅需要陽光和水分,，更需要我們真誠的理解、尊重和關愛,。我們相信,，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài),、人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任、尊敬和熱愛上,。小一班的幾位老師正是這樣做的,。她們以和藹可親的態(tài)度、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田,。我們謹以此表達對園領導和小一班老師由衷的感謝!

在這里也提前祝老師們：身體健康,，萬事如意!

家長

*年**月**日

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇八

尊敬的園長：

您好!

今天我寫表揚信要對咱們實驗幼兒園的**老師、**老師和*老師三位老師提出表揚,。

她們對孩子的教育很細心,。孩子的常規(guī)性習慣養(yǎng)成教育，她們做得很好,。幼兒時期是孩子們養(yǎng)成各種好的生活習慣以及學習習慣的重要時期,，一天中的一半時間孩子都是伴隨老師身旁，這就要看來自老師的功夫了,，可喜的是她們做得很好!因為我從和孩子老師們的簡單交流中還有和孩子回到家里的表現(xiàn)足足可以看到這一點,。比如孩子洗手時候的時間以及動作要求、學著疊疊自己的衣服等等,。

另外還有最讓我們家長感動的就是孩子看到我在拖地,，就會趕緊拿來笤帚和垃圾兜幫助媽媽清掃整理;孩子看到媽媽爸爸下班回來就趕緊拿起拖鞋讓我們換鞋;孩子每一次吃東西總是恭恭敬敬的先遞到我的嘴邊;和別的小朋友一起做到會分享玩具和食物。我問孩子怎么這么懂事,，孩子脫口而出：“我們老師都這樣給我們說過,，讓我們回到家里也要做一個懂事的好孩子呢!”

是啊，正是老師們誨人不倦,、不厭其煩的諄諄教誨才使得孩子們記住了老師的這些話,，并在實際生活中指導孩子一點一滴的踐行!孩子在幼兒園里不知不覺接收了這些來自老師傳遞的習慣與品質：要愛自己的爸爸媽媽、要愛勞動,、要學會分享,、要學會感恩,。去接孩子時我們并沒問起孩子在園的表現(xiàn)情況，**老師總會利用很是短暫的時間準確的給我們反映孩子的特點以及興趣愛好表現(xiàn),，并給我們提出一些發(fā)展孩子這方面興趣的建議,，很是令我們感動。

另外**老師的那種對學生及其負責的精神也是很令我們家長感動,。昨天我的先生接孩子晚了,，怕孩子在班里著急，就給已經前去接孩子我們的一個朋友打電話,，讓他先把我們的孩子和他的孩子一起接出來在院子里玩一會兒,，但是**老師婉言謝絕了他的好意請求，并認真的說：“我就是等到天黑,，也要等他的家長來接!”寥寥數(shù)語,，充分顯示出她那顆高尚的責任心和高度的責任感!所以我說孩子們跟著這些老師，真是極大的幸運啊!

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇九

尊敬的：

您們好!

我是**小學二年二班段家長,。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了,，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上,，快樂健康地成長,，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,，秦老師,，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情,，向你們致以最崇高的致意,，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段很愛這個既團結又溫暖的班集體,，更愛培養(yǎng)教育她的老師們,。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子,，常言道“嚴師出高徒”,，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多,，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了,，讓她重寫這兩個字,。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎,，不能有僥幸心理,。之后,，孩子寫字時就比較認真,，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經常看到“你最棒”,，“很好”“加油”,，“老師相信你”。簡短的幾個字,，你們給了孩子信心和力量,，激發(fā)了她的學習興趣，使她不斷進步,。

二是上一年級時,，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設法幫她尋找,。兩天后蘇老師給找到了,，并關心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品,，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩,。從此，她就注意保護好自己的物品,，家長也給予她肯定和表揚,。

的確，孩子的點滴進步,，都凝結著老師的心血和汗水,，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的老師們,，并祝你們工作順利，身體健康,，萬事如意,。

xx年x月x日

家長寫給老師表揚信的格式 家長對老師的表揚信篇十

劉校長：

您好，我是實驗小學四三班一位同學的家長,，在這里我代表我們班幾位家長對這學期的新任數(shù)學老師徐金嶺表示一下感謝,，及敬佩之情。

周五,，我們開家長會,，大家?guī)缀跏堑谝淮握J識這位老師，對徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺是最敏感的,，他們有了一位朋友一樣的老師,，而且教學幽默，孩子們印象深刻,，學習找到了樂趣,，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關心人了,，比如,，前些日子，徐老師生病了,，孩子說老師嗓子啞了,，全班簽名祝徐老師早日康復，我第一次感到我的孩子也開始關心別人了,，說明了徐老師在孩子們中威信好高,，讓我們做家長的自嘆不如。

前些日子,，學校組織越野賽,，徐老師領著參賽選手在廣場上做準備運動，這讓我們家長看到了一位當自家孩子來關心的場面,，讓我們很是感動,，就拿這次其中考試來說吧，孩子的一點進步,，徐老師都記住,，給孩子們及時鼓勵，讓孩子們有了很高的自信心,，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化,，以前我們這個班在九個班中是紀律較差的，確實有幾個調皮的,，女老師很難鎮(zhèn)住他們,，記得孩子以前老說，教課的其他老師管不了我們的孩子,，讓老師們也很頭痛,，我們確實也能感受到，都替老師為難和替孩子們的未來擔憂,，這學期,，您派了精干的徐老師來，協(xié)助張老師管理這幫孩子,，方法得當,，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺得我們的孩子有趕超的希望,，不會落后了,。

由于您工作繁忙，我不在一一舉例了,，孩子們的變化就是最有好的證明,，我表達的不太完善，敬請劉校長諒解,，這是我們家長發(fā)自內心的感謝!

謝謝您!

三班家長

年月日