每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
留在記憶里的芬芳篇一：
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛,。我又漫步在校園的小路上,，你，仿佛就在身邊,。
那是一節(jié)體育課,，我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快,，以至于沒看清前面有什么,。于是一腳踩到石子上,，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來,，痛徹心扉,。
你飛奔至我面前，關(guān)心的說：怎么樣?有沒有傷到哪兒?我面容痛苦的指了指膝蓋,。你蹲下身子,，輕輕卷起我的褲腿?？吹轿业膫跁r(shí),，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：怎么這么不會(huì)保護(hù)自己呢?說完,，從口袋中拿出濕紙巾,，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭,，眼里滿是疼惜,。你說：來，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭,。你勸我道：還是我背你吧!不然傷口會(huì)更加嚴(yán)重的,。
你背著我走在校園的小路上。路邊,，桃花似活潑的小姑娘,，在微風(fēng)的吹拂中，跳著歡快的舞蹈,。串連的粉色隨意鋪展,，恣意搖晃，我覺得,，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈,。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：要不我下來自己走吧!你搖搖頭,，喘著氣說：不了,，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠,，安靜地趴在你溫暖的背上,。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它,。都說白色的桃花是純潔的,，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛,。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你,，你不說話,，只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面，牽動(dòng)起一樹桃花的呢喃細(xì)語(yǔ),。
我在校園小道上駐足,，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思,，我看見它在向前蔓延,，飛向那片粉紅色的回憶。
留在記憶里的芬芳篇二：
站在樹下,，微風(fēng)輕拂,，望著滿樹飄舞的柳條，幾片柳葉盤旋著落入我的手中,，勾起了埋藏在我記憶深處的那一縷芬芳,。
記得小時(shí)候，父母工作忙,，沒時(shí)間照顧我,，我的童年是在姥爺姥姥家度過的。
那時(shí)姥爺家門前有一棵柳樹,，這里留存著我許多美好的回憶。
春天,，剛?cè)ダ褷敿視r(shí),，因?yàn)闆]有玩伴，我每天都窩在家里,，不喜歡出去,。有一次姥爺要去種地，他“命令”我也跟著一起去,。剛進(jìn)菜園,，一股股菜香味撲面而來，很是好聞,。幾只花蝴蝶在花叢間翩翩飛舞著,，美景很快讓我投入自然的懷抱中。我撒歡似地在田間奔跑著,，因?yàn)椴说囟际且粔乓粔诺?，很是不好走，我摔得滿身都是泥,，可快樂讓我對(duì)這些都忽略不計(jì)了,。姥爺在前面刨坑，準(zhǔn)備下種,，無知的我在后面把每一坑都填埋了,，還踩上一腳,，因?yàn)槲矣X得那樣會(huì)更堅(jiān)固一些。當(dāng)姥爺刨完時(shí),，回頭一看,，雖有氣但也不無奈，只得又重頭開始,。這樣一直忙到了下午,，終于干完活兒了，我們祖孫倆回來,，坐在門前柳樹下休憩,，聊趣事，講知識(shí),，開心的時(shí)光就在這樹下美好的度過了,。
夏天，我們祖孫仨每人拿一個(gè)小凳子坐到柳樹下乘涼,，聽著姥姥姥爺講著他們的故事,，我不時(shí)地提出疑問，發(fā)表點(diǎn)小評(píng)論,，很有種《清平樂村居》中描寫的鄉(xiāng)村圖的溫馨,。酷暑時(shí),，我們每人手里拿著一片西瓜,，一邊吃，一邊聊,，賺來不少村人羨慕的眼神,。那時(shí)姥爺還說要把西瓜籽曬干以后拿來種，可以結(jié)許多小西瓜,。于是每次吃完西瓜,，我都忙著把籽收著，曬干后特意找一個(gè)精美的盒子把籽種下去,，然后每天都去觀察,，等著它長(zhǎng)出小西瓜來，可不知為什么,，最終它也沒長(zhǎng)出來,，但這樣在期待中度過的夏天還是很有意義的,。
秋天,，是一個(gè)忙碌的季節(jié)，姥姥和姥爺都去地里收莊稼了,，因?yàn)槲規(guī)筒簧厦?，就?dú)自呆在家中?？纯措娨暎瑹o聊了就去門外的柳樹下坐著,，與它絮說著,。雖然它的葉子已枯黃了，但它還似一位知心的好朋友般聽著我的訴說,，有這樣一位好友相伴,，我的生活也就不覺得孤單寂寞了,。
冬天,，柳樹的葉子全部掉光了，樹下少了歡聲笑語(yǔ),，但我每天放學(xué)回家都會(huì)到樹下站一會(huì)兒,，與它說說悄悄話。每逢下大雪的時(shí)候,，我都會(huì)和姥爺一起堆一個(gè)大雪人,，把它放在柳樹旁，陪伴著柳樹,，讓它不孤獨(dú)。我還在樹的周圍堆上一圈雪,，讓大樹沒有那么的冷,。冷風(fēng)吹過，雪片會(huì)從光禿禿的樹枝上掉落我身上,，冥冥中我感覺那就是柳樹對(duì)我的回應(yīng),。
童年的四季，總有柳樹陪伴,，我的生活也因此而豐富多彩,。后來，因?yàn)樾蘼?，柳樹被砍了,，現(xiàn)在再去姥爺家，門前空空的,，我的心里也是空空的,，那些往日美好時(shí)光只能在記憶的長(zhǎng)河中找尋,。
我很懷念你——柳樹，在你身下有我曾經(jīng)玩鬧的氣息,，有我追逐蝴蝶的身影,，那一股股柳樹的清香,，涌入我心里,，芬芳了我的童年。
留在記憶里的芬芳篇三：
“葫蘆,，又香又甜的冰糖葫蘆嘞……”街邊小販的叫賣聲在耳邊響起,，絲絲縷縷的香甜氣息透過冬日的薄霧沁入鼻腔。我閉上眼,，貪婪地吸了一口,，那記憶里的一縷縷芬芳再次將我縈繞,。
奶奶家的小院有一道矮矮的籬笆,，這籬笆的作用或許并不是用來防盜,，因?yàn)樗缫哑婆f不堪，即便矮小如我也來去自如,。奶奶和她的鄰居也總是一個(gè)站在籬笆里,，一個(gè)站在籬笆外,，愉快的拉著家常，說到高興時(shí)，還會(huì)輕輕地踩一踩籬笆,。年幼的我每天都會(huì)捏著從奶奶那要來的幾個(gè)硬幣,，趴在籬笆前，等著一位賣冰糖葫蘆的老人到來,。
香甜的氣息從遠(yuǎn)處飄來，勾起我肚中的蛔蟲兒,。聞到這誘人的氣息,，我翻過籬笆，一路飛奔,，任憑奶奶深一腳淺一腳地追在身后,，不住聲地叫我慢點(diǎn),。而那香氣似認(rèn)得我一般,，越飄越近,，越飄越濃,。轉(zhuǎn)眼間，我便站在老人的小推車前,。眼光緊盯著濃稠的冰糖裹在剔好核的山楂上,，從兜里掏出幾枚硬幣，放到老人布滿皺紋的手里,，換來一串可口的冰糖葫蘆,。
冰糖的香氣在鼻尖縈繞著,。第一口是脆甜的冰糖，再往下是酸甜可口的山楂,。山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒一會(huì)兒,，一串冰糖葫蘆便下了肚,。串冰糖葫蘆的小木棍拿回去，奶奶用來支牽?；?。牽牛花順著小木棍一路向上爬,，似也沾上了些許冰糖,，花香中也飄著些許冰糖。
如今我已長(zhǎng)大,，開始念書,，離奶奶的小院越來越遠(yuǎn)，那道香甜的冰糖氣息也越飄越遠(yuǎn),，終究不見了蹤影,。留在記憶中的那道芬芳，每每回憶起來,，似乎又從遠(yuǎn)處飄來,，縈繞在鼻尖。
“葫蘆,，冰糖葫蘆……”叫賣聲漸行漸遠(yuǎn),，手中的冰糖葫蘆也只剩下一個(gè)小木棍。奶奶家的冰糖葫蘆終究只成為我記憶中的一縷芬芳,，溫暖了我整個(gè)童年,。
留在記憶里的芬芳篇四：
花是美好的象征?；蛟S你喜歡素氣無暇的桂花,，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無聞的小花。
那是在一個(gè)溫暖的春日,，剛滿三周歲的我對(duì)一切都充滿了好奇,。為了讓我這個(gè)“好奇寶寶”安靜下來，家人帶我外出賞花,。一路上,，綠樹與藍(lán)天相映成趣，構(gòu)成一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)光圖,。越來越接近目的地了,，周圍也從充滿生機(jī)的藍(lán)綠世界向七彩斑斕的畫中之景轉(zhuǎn)變。終于到了,，看!那么多的花!這童話般的光景,，讓我不由得興奮，我跑下去,，在花的海洋中奔跑,、歡笑，與花朵共舞,。
那芳香始終縈繞在我的身旁,。我蹲下，它就在我頭頂;我站起,，它就在我周圍;我轉(zhuǎn)圈,，它就隨我一起舞動(dòng)。我貪婪地吮吸著醉人的花香,，想得到更多的美好,。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上,?！皨寢專@是什么?”小小的我用稚嫩的聲音問道,?！八瞧压ⅲ且环N很了不起的花呦,?！薄傲瞬黄?”“是啊，它現(xiàn)在是黃色的小花,，一段時(shí)間之后,，它就會(huì)變成白白的小傘，那小傘是它的孩子,，這些小孩子隨著風(fēng)姐姐，四處旅游。最后,，它累了,，就找一塊舒服的地方，歇歇腳,，慢慢長(zhǎng)大,，再后來又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎?”“不能噢。因?yàn)檠?，它很慈祥,，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長(zhǎng)，懂嗎?”天真的我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，帶著一點(diǎn)兒似懂非懂,，繼續(xù)玩了起來。
回家了,，在路上,，帶著一身的疲倦，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),?！昂⒆樱研?，看,，是蒲公英!”我醒了，看向窗外,，大樹的蔽蔭里,，一片黃，一片白,，匯成了蒲公英的樂章,。我下了車，拿起一棵蒲公英,，輕輕吹了一下,，那一把把的小傘，便乘著風(fēng),，自由飛翔,。看著手中光禿禿的花莖,，我很想哭,，“媽媽，這株蒲公英,，它……”“孩子,，沒事,，看，它的孩子在飛翔,，這是它留給這個(gè)世界的財(cái)富,。孩子幸福了，父母就會(huì)很開心的,，你說,，對(duì)不對(duì)?”望著媽媽慈祥的臉龐，聽著那些溫暖的話語(yǔ),，我似乎明白了什么,。望著飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意,，我知道,，它們也將重復(fù)上一代花的行動(dòng)，直到永遠(yuǎn),。
幾年以后的我已是初中生,，對(duì)花朵這類事物已沒有那么重視，我不會(huì)再為它的開放而歡欣鼓舞,，也不會(huì)為它的離去而傷心落淚,。但，對(duì)蒲公英,，我卻越來越關(guān)注,，它的花朵中蘊(yùn)含了對(duì)自由的渴望，對(duì)子女的關(guān)愛,。它不僅僅代表著一株花對(duì)世界的向往,，更代表著天下父母那拳拳的愛子之心。
這一抹芬芳,，我不會(huì)淡忘;這一份關(guān)愛,，我將永遠(yuǎn)銘記。
留在記憶里的芬芳篇五：
春意盎然之際,，簇簇桃花灼灼其華,，青澀的花骨朵兒都一個(gè)個(gè)如誰家少女初長(zhǎng)成似的在枝頭鬧開了，沖散出青春的芬芳,。遠(yuǎn)風(fēng)掠過樹林,，拂過枝葉，像一支優(yōu)美的華爾茲舞曲,，領(lǐng)著片片花瓣起舞,，洋溢著一種歡欣的氣息，令我情不自禁地駐足,，回憶似乎也隨著花香,，變得綿長(zhǎng)而悠遠(yuǎn),。拾起一片花瓣，放到鼻前聞了聞,，記憶的碎片翻騰著匯聚而來……
又是一年一度令人期許的詩(shī)詞大會(huì),，臺(tái)上的五位選手舌燦蓮花、盡顯風(fēng)采,，連頗具難度的飛花令也難不住選手。隨著比賽的推進(jìn),，同學(xué)們的歡呼聲也是一浪接著一浪,，越來越高，不曾停歇,。正當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化的階段,，天空中的烏云也聚成一團(tuán)，噼里啪啦地墜著雨珠子,，像是擂起陣陣鼓聲,，替參賽的同學(xué)吶喊助威。走出比賽現(xiàn)場(chǎng),，著五顏六色一次性雨衣的少年們,，構(gòu)成一道鮮活明媚的風(fēng)景線。
許是這雨任性,，剛落了沒多久就停了,。還沉浸在比賽中的孩子們興之所至，將各色的雨衣脫下,，丟在操場(chǎng)上,，又興奮地跑起來，在彩色的地圖上留下自己的腳印,。隨意丟擲的雨衣,，帶著泥腳印，胡亂地鋪陳在操場(chǎng)上,。
跟著班級(jí)的大隊(duì)伍走回教學(xué)樓的我,，對(duì)此也只是默默在心里犯著嘀咕：“那些雨衣，阿姨應(yīng)該會(huì)收拾的吧……”可突然,，招頌文跑了回去,，追回那些飛著的雨衣，把它們收到箱子里,。我的心忽然被觸動(dòng)了一下,，叫著胡紀(jì)揚(yáng)，一起沖了過去,。我們一手抓一件雨衣,，埋頭來回奔忙,，看著凌亂的操場(chǎng)逐漸變得整潔，內(nèi)心油然而生一種自豪感,。我望著操場(chǎng)邊上的桃樹,，仿佛聞到了一股淡淡的清香。
第二天的語(yǔ)文課,，孫老師一走進(jìn)教室就微笑著說：“昨天我們班的幾位同學(xué),，在詩(shī)詞大會(huì)結(jié)束后，積極主動(dòng)地清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾,，是……”老師話音剛落,，同學(xué)們就齊齊鼓起掌來。當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)視線交會(huì),，默契地會(huì)心一笑之時(shí),，我仿佛又聞到了昨日空氣中淡淡的芬芳。那種芬芳,，有別樣的清香,。
直至今日，我偶爾憶起那天,，鼻尖仍縈繞著那抹芬芳,。我將這片芬芳珍藏在心中的一隅，偶爾拿出來斟酌和回想,。每當(dāng)我走進(jìn)春天,，看到大片豐盈而美妙的桃花，我都會(huì)想起那天所經(jīng)歷的美好,。也許,，我和我的朋友們拾起的不僅僅是散落在地上的雨衣，也拾起了一顆溫柔而溫暖的心,。哪怕以后的道路上再多風(fēng)霜,，我們也能不畏險(xiǎn)阻，勇敢前行,，只因?yàn)槟怯洃浿杏啦煌噬姆曳肌?/p>
