心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

每一個(gè)中層管理者都要十分明白自己所處的位置,，自己這個(gè)位置的活動(dòng)范圍有多大,，自己在這個(gè)活動(dòng)范圍內(nèi)要完成哪些任務(wù),。從而真正發(fā)揮好參謀助手作用。

中層干部既是執(zhí)行者,，又是領(lǐng)導(dǎo)者,，具有雙重身份,。要吃透上級(jí)的決策,，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖,、決策過程,、決策內(nèi)容,、決策效果，并以此作為目標(biāo)來把握做事的方向,，做到執(zhí)行時(shí)不片面,，不偏向,，不走樣。特別要防止草率行事,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)決策意圖，確保單位工作目標(biāo)的勝利實(shí)現(xiàn),。

深刻的洞察能力是一種判斷思維能力。中層干部雖然不是企業(yè)的決策者,，但是應(yīng)該義不容辭地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供事實(shí)依據(jù)。對(duì)本系統(tǒng)本行業(yè)某一階段的發(fā)展趨向都要保持敏銳頭腦,，及時(shí)察覺,；對(duì)本部門發(fā)生的情況，要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),，認(rèn)真分析事情來龍去脈和因果關(guān)系，提煉出真實(shí)的信息,，供領(lǐng)導(dǎo)決策參考,。

中層干部對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策意圖的理解,，具體體現(xiàn)在制定工作計(jì)劃和工作方案中,。每時(shí)段，要根據(jù)公司整體工作計(jì)劃制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，圍繞全局的總體思路,，結(jié)合各自特點(diǎn)，落實(shí)可行的措施,。重大活動(dòng),、重點(diǎn)工作還要有具體的實(shí)施方案，分清事情的輕重緩急,，拿出時(shí)間表,。

俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，中層干部作為管理者,，必須有強(qiáng)烈的制度意識(shí),，自己的一言一行要嚴(yán)格按章辦事，同時(shí),，要做到用制度管人管事,。我們?cè)谄綍r(shí)工作中往往有這樣的感覺,。凡事第一次沒有處理好,，后面的事就很難處理,。執(zhí)行制度更是這樣,，只有抓住了第一次出現(xiàn)的問題，才不會(huì)出現(xiàn)第二次的問題,，即是第二次出現(xiàn)問題,，解決起來就容易得多。

世界上一切事物總是在矛盾中發(fā)展起來的,，我們的企業(yè)也是在不斷地解決矛盾中前進(jìn)的。作為企業(yè)的中層干部,，在每一項(xiàng)工作中都起著是橋梁和紐帶作用，從這個(gè)意義上講,，協(xié)調(diào)就是溝通，就是及時(shí)上傳下達(dá),，傾聽群眾心聲，反映群眾意愿,，解讀領(lǐng)導(dǎo)之聲，從而達(dá)成共識(shí),，最終實(shí)現(xiàn)共贏。

有效地授權(quán),，可以調(diào)動(dòng)人們的工作熱情,。明確一定的責(zé)任，可以增強(qiáng)人們的責(zé)任心,。作為中層干部不可能所有事情都親歷親為,，要明確自己的職責(zé)就是培養(yǎng)下屬共同成長(zhǎng)，成就下屬就是成就自己。

能夠做到以上七個(gè)方面,，一個(gè)中層管理者應(yīng)有的作用就能基本上得到發(fā)揮，他就能夠?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的全面建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

從在網(wǎng)上報(bào)名,、參加聽試、筆試,、面試,、復(fù)試到參加培訓(xùn)，不知不覺來到客服中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有半年的時(shí)間了,，在這半年的時(shí)間里我經(jīng)歷的是從一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生到一個(gè)上班族的改變;從一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體到成為__客服中心的一員。以下是我上半年的工作總結(jié),。

一,、立足本職,，愛崗敬業(yè)

作為客服人員,，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”,。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事,，總是積極、努力的去做;當(dāng)同事遇到困難需要替班時(shí),，能毫無怨言地放棄休息時(shí)間,，做好工作計(jì)劃,，堅(jiān)決服從公司的安排,，全身心的投入工作。

二,、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)

記得主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話：“選擇了__就是選擇了不斷學(xué)習(xí)”,。作為__的客服人員,，我深刻體會(huì)到業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不僅是任務(wù),，而且是一種責(zé)任,，更是一種境界,。上半年里我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)知識(shí),，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際,，用實(shí)踐來鍛煉自己,。

注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來指導(dǎo)解決實(shí)踐，學(xué)習(xí)目的在于應(yīng)用,，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力,，增強(qiáng)了工作中的原則性,、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;注重克服思想上的“惰”性,。堅(jiān)持按制度，按計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。首先不將業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)視為額外負(fù)擔(dān),，自覺學(xué)習(xí)更新的業(yè)務(wù)知識(shí)和__的企業(yè)文化;其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué),，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，擠時(shí)間學(xué),，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾,，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí),。

三,、下半年工作計(jì)劃

學(xué)會(huì)總結(jié)各地方的特點(diǎn),，善于發(fā)現(xiàn)各地區(qū)客戶的生活習(xí)慣和性格特征，高效的外呼,。在進(jìn)行__地區(qū)的個(gè)貸催收時(shí),，一般在下午的時(shí)間撥打接觸率比較高,，所以對(duì)于__的客戶我們要多進(jìn)行預(yù)約回?fù)?__的客戶理解能力和反映能力偏慢,，我們?cè)谶M(jìn)行外呼時(shí)需要放慢語速，做到與客戶匹配,。做到數(shù)量,、質(zhì)量,、效率三者結(jié)合,。熟練掌握“一口清”，在解決客戶問題時(shí)能夠脫口而出。

在下半年的客服工作中，我會(huì)不斷鞏固所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí),，做到準(zhǔn)確完整的答復(fù)客戶的問題,。不斷完善自我，培養(yǎng)一個(gè)客服代表應(yīng)具備的執(zhí)業(yè)心理素質(zhì),。要學(xué)會(huì)把枯燥和單調(diào)的工作做得有聲有色，學(xué)會(huì)把工作當(dāng)成是一種享受,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”?？梢哉f,這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好,。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間,但我覺得感觸很多,收獲也很大,。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受:

一,、拓寬了視野,開闊了眼界

這次研修,我們完成了120學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),、危機(jī)管理、公共管理,、公共財(cái)政,、公共政策、教育管理到中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對(duì)策略,、領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù),、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué),、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué),、國(guó)際關(guān)系學(xué)院,、人保部中國(guó)人事科學(xué)研究院、中國(guó)教育電視臺(tái)等知名專家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西,、博古通今,知識(shí)淵博,、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作,、學(xué)習(xí),、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界,。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華,。

二、增長(zhǎng)了知識(shí),提升了能力

一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國(guó)人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”,、中國(guó)人民大學(xué)周石教授的“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、中國(guó)人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”,、國(guó)際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機(jī)管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f,通過這次研修,切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí),增強(qiáng)了工作自信,在一定程度上提高了管理能力,。“管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”,“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理,、科學(xué),即既要符合當(dāng)前的教育方針政策,又要適合本校的實(shí)際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”,。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達(dá)到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見,在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用,。

二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如“中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)”、“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”,、“公共財(cái)政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實(shí)困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達(dá)到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果,。實(shí)際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺得這些新思路,、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。

三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法,。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手,。作為管理者,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通,。無論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信,、充滿誠(chéng)意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。

四是提升了個(gè)人修養(yǎng),。如清華大學(xué)劉書林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”,、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進(jìn)音樂世界——音樂賞析”等課程,對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助,。

三、提高了認(rèn)識(shí),完善了自身

在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長(zhǎng),這是我這次研修的重要心得體會(huì)之一,。通過學(xué)習(xí),不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學(xué)習(xí),還促進(jìn)了反思,。

一是要注重提高理論修養(yǎng),。通過這次學(xué)習(xí),我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大,。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上,沒有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上,既沒有對(duì)各種理論做到大量涉獵,擴(kuò)充知識(shí)面,又沒有精讀某種理論,融會(huì)貫通,更沒有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn),。因此,以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng),不斷提高自身理論水平,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過概括提煉而成。專家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),注重積累,。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,要注意收集,、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平,。

三是要注重提高業(yè)務(wù)水平,。通過這次研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到,要做好工作,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一名管理者的要求。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭,立于不敗之地,。

總的來說，個(gè)人的工作能力和思想認(rèn)識(shí)需要在不斷學(xué)習(xí)中去豐富和提高,，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗(yàn)和提高發(fā)現(xiàn)和處理問題的能力,。通過這次培訓(xùn),，我更明確了自己在工作中的成長(zhǎng)方向,，也認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，我會(huì)朝著新的目標(biāo)進(jìn)一步扮好自己在工作中的角色,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層管理培訓(xùn)，通過聽總經(jīng)理關(guān)于中層管理如何增強(qiáng)執(zhí)行力的講座，理論學(xué)習(xí),，收獲頗豐，真正體會(huì)到作為一名公司中層的作用,。中層就是夾層,，就像三明治中間的夾層,，要承受上壓下頂,，是兵頭將尾,，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好,，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會(huì)形成"上邊想,、下邊望,，中間成了頂梁杠"的局面。所以提高中層管理的執(zhí)行力就顯得尤為重要,。

什么是執(zhí)行力呢所謂執(zhí)行力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力,，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì),、能力結(jié)合的表現(xiàn),。在學(xué)習(xí)之前請(qǐng)大家先想想，在三國(guó)演義中,，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢先不要回答到最后我們一起討論一下。

目前,，我們公司處在飛速發(fā)展的階段,，規(guī)模不斷在擴(kuò)大,，因此要提升管理,。而提升管理，除了要有好的決策班子,、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力,。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力,。那么,，到底如何提高這兩方面的能力呢我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一、思想上重視,，正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個(gè)傳播者,。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí)，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂,，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥ァ７駝t將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,，標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn),，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。

第二,，表率作用是前提。作為一個(gè)中層管理,，不能只靠說,，要靠做，必須身先士卒,、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象,，無論是遵章守紀(jì),，還是公司布置任務(wù)的完成,，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬,。只有讓手下員工心悅誠(chéng)服,，你才有說服力,，你說的話,，別人才會(huì)聽,，才談得上執(zhí)行力,。

第三,，主動(dòng)積極是作風(fēng),。主動(dòng)積極,、雷厲風(fēng)行是中層管理的工作作風(fēng),。中層管理忌諱辦事拖拉,，"雷聲大,，雨點(diǎn)小"。不能患得患失,，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責(zé),。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事,。中層主動(dòng),，下面員工才能主動(dòng),，整個(gè)部門工作就會(huì)主動(dòng)。

第四，工作到位是準(zhǔn)則,。工作做到位，就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，對(duì)要做的工作不能敷衍，要認(rèn)真去辦,。要想作到位,，必須做到：頭腦到位--多思考如何做好工作的方式方法,，嘴巴到位--管理工作就是婆婆嘴,，各項(xiàng)工作要隨時(shí)督促，眼睛到位--及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，耳朵到位--及時(shí)了解廣大下屬員工對(duì)工作的意見和建議,，腿腳到位--經(jīng)常深入最基層,，了解情況,。工作到位就是最好的本文來源：文秘范文執(zhí)行力,。

第五,，不講借口是態(tài)度,。中層管理應(yīng)凡事不講借口，恪守職責(zé)。"借口"的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,，在責(zé)任與借口之間，選擇借口還是選擇責(zé)任,，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口,，那就根本談不上執(zhí)行力,。不講任何借口,，看似無情,，但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從,、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力,。

第六，團(tuán)隊(duì)合作是保證,。中層管理應(yīng)該互相信任,，互相支持,，互相配合,，互相幫助，相互尊重,，相互激勵(lì)，多看別人的優(yōu)點(diǎn),，接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職，補(bǔ)位不越位,，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，分工合作,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力,。自己的工作自己做,，同事的工作幫著做，集體的工作大家做,。只有這樣,，自己的執(zhí)行力才會(huì)提高,。

第七，公平公正是原則,。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層管理要公平公正對(duì)待下屬的工作業(yè)績(jī),、表現(xiàn),，解人之難、記人之功,，通過正面激勵(lì)，引導(dǎo)員工往前跑,，通過負(fù)面激勵(lì),，推著員工往前走,。工作中要對(duì)事不對(duì)人，要一視同仁。想問題,、辦事情,，都要從大局出發(fā),，公道正派,、是非分明,、一身正氣;能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義,、牢記職責(zé)和使命,，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,，才能樹立正氣,，繼而提高執(zhí)行力,。

第八,，總結(jié)反省是關(guān)鍵,。作為中層要做到經(jīng)常自我反省，?；仡^總結(jié),，因?yàn)榭偨Y(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),，總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,，總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,，總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)通過總結(jié)得到積累,，乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)就會(huì)通過總結(jié)得到吸取,，在今后的工作中引以為戒，并做到警鐘常鳴,。

第九,，增強(qiáng)創(chuàng)造性是提高,。執(zhí)行力不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、達(dá)成使命的基本保障,，而且是中層管理政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn),。

提高執(zhí)行力的關(guān)鍵，在于找準(zhǔn)上級(jí)決策精神與本部門實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),，把實(shí)施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施,，創(chuàng)造性地開展工作,。

第十,，中層管理領(lǐng)導(dǎo)力更需提升，一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程,，其實(shí)也就是提高自身對(duì)部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此,，對(duì)上提高執(zhí)行力,、對(duì)下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。

那么,，怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)最是：

1、學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè),。

在老板看來，管理很簡(jiǎn)單,，就是兩件事：一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本,，控制運(yùn)作費(fèi)用,。其實(shí)這兩件事，最終是一件事,，收入減去成本,，減去費(fèi)用,，就是利潤(rùn)。所以歸根到底老板是看利潤(rùn)的,，利潤(rùn)要從管理中來。

2,、從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo),。

在領(lǐng)導(dǎo)人看來,，領(lǐng)導(dǎo)也很簡(jiǎn)單,，就是兩件事：一是用人，用人所長(zhǎng)、容人所短;二是激勵(lì)，通過正面激勵(lì),，引導(dǎo)下屬往前跑,，通過負(fù)面激勵(lì)，推著下屬往前走,。要知道，任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的,，誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo),，只要你用心學(xué)習(xí)，不管是好領(lǐng)導(dǎo),、還是壞領(lǐng)導(dǎo)，你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，這對(duì)你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。

好了,，理論上的東西就講這么多了。現(xiàn)在轉(zhuǎn)回剛剛開始的問題：在三國(guó)演義中,，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者,，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢,。我個(gè)人認(rèn)為,，黃蓋是最出色的中層執(zhí)行者，在赤壁一戰(zhàn)中，他先用苦肉計(jì),，詐降,，騙得曹方的信任,，后巧妙實(shí)施無間道，最終成功完成了火燒曹營(yíng)連環(huán)船的任務(wù)。而馬稷則是最失敗的中層執(zhí)行者,，他有完全的軍事指揮權(quán),，由于他的過于自信，制定錯(cuò)誤的執(zhí)行方案,，導(dǎo)致了街亭的失守,，而街亭的失守造成了當(dāng)時(shí)整個(gè)曹,、蜀兩國(guó)戰(zhàn)局的改變,，蜀國(guó)由攻轉(zhuǎn)守,。 而說到最靈活變通的中層執(zhí)行者,，我認(rèn)為是張飛,，有一次他帶兵攻打漢中的一個(gè)郡,，敵方緊閉城門,，堅(jiān)決不出戰(zhàn)而蜀軍強(qiáng)攻的話則會(huì)傷亡慘重，兵力不繼,。于是張飛巧用計(jì)謀，寧犯軍中大忌,，天天在敵營(yíng)面前酗酒,，假裝喝得聹耵大醉,，誘使敵軍輕敵出城來犯，而蜀軍事先埋好兩路伏兵,，一舉攻下城池,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年5月17日，公司組織了這場(chǎng)“5s”推行技巧等的培訓(xùn),，對(duì)我們?nèi)蘸蟆?s”工作的開展和改進(jìn)將有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義。

我們車間的“5s”工作是從去年1月份伴隨著公司“5s”管理工作的開展而紅紅火火開展起來的,。自“5s”工作實(shí)施起,，我們對(duì)“5s”工作的指導(dǎo)思想和工作基本上停留在5個(gè)s的字面理解上,，也就是整理,、整頓,、清掃,、清潔,、素養(yǎng)五個(gè)層面上,。

一、 5s工作的現(xiàn)狀

1、“5s”管理工作的目標(biāo)不夠明確

雖然在前一階段我們的“5s”取得了一些成績(jī),，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：比如維持起來比較困難,，還有就是到達(dá)一定程度之后再提高起來比較困難,，再有就是目的性不太明確,。我們對(duì)員工強(qiáng)調(diào)更多的是整齊之后工作起來會(huì)更便利,，工作環(huán)境也更清潔,、有序,，這些似乎大多都是形式上的，“5s”工作的真正的目的還不夠明確,。

2,、只解決表面問題，深層次難點(diǎn)問題解決起來難度大

我們對(duì)車間的“5s”工作不可謂不重視,，在每次召開的車間員工會(huì)議和班組長(zhǎng)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)。除了每天的例行檢查外,，還配合公司的“5s”工作經(jīng)常進(jìn)行一些不定期隨機(jī)的檢查工作,。并使其與員工的績(jī)效考核相掛鉤,，直接聯(lián)系員工工資。

在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如說機(jī)器的漏水漏油問題,，初期我們采取的是引排接三者結(jié)合的辦法，取得了一些成績(jī),，車間的地面干爽多了,，打掃起來,、行走起來也方便多了。但時(shí)間一長(zhǎng),，問題就又出現(xiàn)了，原先用到的桶和溝渠布滿了油污,，看上去黑黑的,，特別的突出,。員工也很努力，一見到漏水漏油問題就及時(shí)處理,，但這樣同樣的不能從根本上解決問題,。

3,、到處呆料,、呆物、呆事

我們對(duì)于“5s”工作的認(rèn)真也是全廠出了名的,，我們車間也多次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。但我們還是發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們似乎在整理的過程中做著重復(fù)的事,，比如：20mm銅桿的堆放,，總是由收線機(jī)剪下后放到軋機(jī)放線的地方，但由于軋機(jī)放線處地方狹小和有時(shí)得軋機(jī)故障導(dǎo)致加工不及時(shí),，在銅桿較多時(shí),，就堆放到了通道上,，我們又不得不安排人將他們盡量的放到車間放銅板的空地上,，結(jié)果后來銅板來了又沒地方放,，最后就都亂了起來,。到后面軋機(jī)要冷軋時(shí)有要重復(fù)的吊過去，造成了人力,、電力,、庫存和管理工作的浪費(fèi)。并且使車間在這個(gè)方面感覺有點(diǎn)亂,。

4,、以生產(chǎn)為重心,，忽略了員工素養(yǎng)教育

從一般意義上講,，生產(chǎn)型企業(yè)，當(dāng)然要以完成生產(chǎn)任務(wù)為主要目標(biāo)了,。因此,，在過去我們的工作重心是以生產(chǎn)為主,、“5s”為輔的。在“5s”工作中也主要以整理,、清潔為重點(diǎn),。有的時(shí)候由于工作繁忙和生產(chǎn)任務(wù)的緊張放松了對(duì)“5s”整頓、素質(zhì)等某些方面工作的管理,。在大多數(shù)情況下我們還是相當(dāng)重視“5s”工作的。但我們發(fā)現(xiàn)效果一個(gè)問題：就是在很多時(shí)候,，我們都在對(duì)同一個(gè)事件做著重復(fù)的事情，比如說車間外面草坪的清潔維護(hù),，廠區(qū)已經(jīng)統(tǒng)一劃分到了各個(gè)車間,，各車間也設(shè)立了相應(yīng)的監(jiān)督人員。這些監(jiān)督人員大多為基層班組長(zhǎng),。他們的工作重心是執(zhí)行安排車間人員具體的生產(chǎn)工作,。而不是“5s”工作，同時(shí)班組長(zhǎng)沒有多余的時(shí)間進(jìn)行監(jiān)管,，而加之一些員工素質(zhì)的低下,，常常在草坪上可以看到塑料袋,、香煙盒和煙蒂等雜物。本來根據(jù)“5s”管理素養(yǎng)的核心思想,，員工和各級(jí)管理人員應(yīng)該首先從自身素養(yǎng)抓起，維護(hù)好周圍的環(huán)境,，避免重復(fù)的操作,，浪費(fèi)人力和時(shí)間。但是這樣的問題一直難以解決,，說明我們應(yīng)該從高層次上重視培養(yǎng)員工的自覺意識(shí)。

二,、“5s”的真正作用和意義：

通過這一天時(shí)間的學(xué)習(xí)，結(jié)合課程和我們車間的具體實(shí)際,，使我對(duì)“5s”管理工作的作用和意義產(chǎn)生了重新的思想定位：

1、對(duì)“5s”工作目的的重新認(rèn)識(shí)：“5s”工作的這樣點(diǎn)是5個(gè)“s”,。而它并不是最終的目的,，5個(gè)“s”只是一種推動(dòng)“5s”工作開展的手段方法?！?s”工作的真正目的是改善工作環(huán)境,、提高工作效率，降低生產(chǎn)成本;提高公司知名度,、增加公司認(rèn)知度和效益。

(1),、改善工作環(huán)境,、提高工作效率?！?s”工作整理職能的推進(jìn)包括了定位擺放,、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的目視化,。這一職能的有效實(shí)施避免的物品擺放的雜亂和通道的有效暢通，從而節(jié)約出更多的時(shí)間,、人力,、能源和設(shè)備進(jìn)行其他需要的工作。

(2),、提高公司知名度、增加公司認(rèn)知度和效益,。“5s”工作的有序推進(jìn),，使企業(yè)有了更多的自信邀請(qǐng)客戶和相關(guān)客人參觀企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)力和管理水平。當(dāng)客戶在車間進(jìn)行參觀時(shí)看到干凈明亮,、擺放清晰整齊的車間，肯定會(huì)對(duì)我們企業(yè)的生產(chǎn)能力充滿信心,，對(duì)我們的產(chǎn)品質(zhì)量充滿信心,。當(dāng)然客戶也會(huì)和其他企業(yè)對(duì)比，如果我們做的夠好,，我們就得到了免費(fèi)宣傳的機(jī)會(huì)，從而提升了公司的知名度,，再加上我們對(duì)于質(zhì)量的嚴(yán)格把握，客戶對(duì)于我們廠產(chǎn)品的滿意度和認(rèn)同度也會(huì)同步提高,，自然會(huì)增加了企業(yè)的利潤(rùn)。

2,、“5s”管理的意義

(1)、可以改善工作環(huán)境,、提高員工工作效率，使有用的資源發(fā)揮出應(yīng)有的作用,。資源的有效整合降低了生產(chǎn)成本;同時(shí)環(huán)境的改善，成本的降低也提高公司知名度,、增加客戶對(duì)公司的認(rèn)知度,。

(2)、“5s”工作對(duì) “5s”工作者本身增加了對(duì)機(jī)器設(shè)備的關(guān)注度,。使員工在清潔機(jī)器,、整理零部件和廢品同時(shí)，更加的關(guān)心起了機(jī)器的運(yùn)行和維護(hù)情況,，比如什么時(shí)候該加油，什么情況下出現(xiàn)什么樣的狀況以及那個(gè)部位聲音的異常情況說明了那個(gè)部位的損壞等,，從而使問題得到及早的解決,，避免了更大更多的損失,。

(3),、提高了員工素質(zhì),?！?s”工作使員工在日常生活中更加的注重對(duì)環(huán)境的維持,，避免了亂丟生活垃圾現(xiàn)象的發(fā)生,，同時(shí)在某種程度上也起到了相互監(jiān)督的作用,，使一些人不敢于亂丟亂放,。而且相互監(jiān)督使得在公共場(chǎng)地的環(huán)境狀況得到最大改變,，使管理人員可以抽出更多的時(shí)間從事其他管理工作,。“5s”工作的長(zhǎng)抓不懈,，可以使員工被迫養(yǎng)成愛惜優(yōu)良環(huán)境的習(xí)慣,，而且增加了對(duì)公司的歸屬感和認(rèn)知感,。

(4),、提高了管理人員的能力,。“5s”工作部是一個(gè)單純的“5s”過程,，而是一系列聯(lián)系績(jī)效考核,、質(zhì)量管理,、機(jī)器設(shè)備維護(hù)管理,、員工日常管理,、執(zhí)行力等為一體的管理系列,。需要基層管理人員不斷的探索和摸索,。通過“5s”管理過程,，管理人員可以加強(qiáng)對(duì)這些管理工作的認(rèn)識(shí)和理解,，再結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的積累,，使管理人員的方式和方法得到推進(jìn),。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

參加了公司組織的“5s”推行培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)課程,，使我對(duì)“5s” 工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)我們?nèi)蘸蟆?s”工作的開展和改進(jìn)有很大的 啟發(fā)和指導(dǎo)意義,。通過學(xué)習(xí),，我感覺此項(xiàng)工作對(duì)提高自己的工作水平有非 常大的幫助,，從以下幾個(gè)方面來說明 一什么是“5s”即整理、整頓,、清掃,、清潔、素養(yǎng),。去除亂,、雜、臟,、 差,，提高員工素質(zhì)的全面改觀。 “5s 管理”說起來簡(jiǎn)單,，但真正要做到，卻不容易,，需要我們堅(jiān)持,。 在好多企業(yè)中,，執(zhí)行“5s 管理” ,，到最后都是不了了之,，為什么?究其原因 有很多,，但歸納起來,，是認(rèn)識(shí)問題,，是沒有堅(jiān)持。正如郭輝講師在“5s 現(xiàn) 場(chǎng)管理技能提升”課程講解中提到的“5s 管理控訴的五大罪狀：①以為畫 兩道線,、掃掃地就行了;②一緊、二松,、三垮,、四重來;③有空搞搞,，沒 空就算了;④認(rèn)為純屬浪費(fèi)時(shí)間;⑤搞了也白搞。 ”

二,、開展此行活動(dòng)的必要性,。企業(yè)從簡(jiǎn)單的粗放式管理逐漸變革到現(xiàn) 代化的企業(yè),，在管理上就要變革過去的粗放式管理方式，引進(jìn)現(xiàn)代化的管 理,， 作為精益管理的 5s 管理,， 正是從基本的工作層面上來通過制度的約束、 良好工作環(huán)境和良好工作習(xí)慣的層面來解決基礎(chǔ)管理問題,，夯實(shí)企業(yè)的基 礎(chǔ)管理，打造企業(yè)有效管理的堅(jiān)實(shí)基矗 管理的目的就是通過對(duì)資源包括人力,、物力和財(cái)力的有效組合達(dá)到生 產(chǎn)最優(yōu)化,、效益最大化,，全面提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力,，從而保證企 業(yè)的良好有序發(fā)展和壯大。 隨著敬業(yè)集團(tuán)規(guī)模的逐步擴(kuò)大,，面臨企業(yè)發(fā)展的狀況,，管理需要擺脫 過去的管理模式,，走精細(xì)化管理道路,，伴隨著國(guó)家宏觀調(diào)控力度的逐步加 大,，作為高耗能,、高污染的鋼鐵行業(yè),，行業(yè)政策,、市場(chǎng)調(diào)控以及越來越多 的同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,，鋼鐵行業(yè)已經(jīng)越來越受到社會(huì)的重視，而成本無疑 成為競(jìng)爭(zhēng)的基本要素之一,。 5s 管理的實(shí)施一方面對(duì)資源的合理配置進(jìn)行了有效分配， 最大化的降 低了消耗,、提高了效益，成本管理工作得到了有效提高,。另一方面有序的 管理為員工創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和工作條件，既保護(hù)了員工的身心健康 同時(shí)又使員工的個(gè)人素質(zhì)特到了提升,，增強(qiáng)了對(duì)工作的熱情和努力，最終 企業(yè)效益得到提高,，工人待遇也同時(shí)得到相應(yīng)的提高,。 5s 的推行從根本上解決了企業(yè)的基層管理無序和不易控制的現(xiàn)狀,， 使 得所有的場(chǎng)地,、所有的設(shè)備、人員全部納入了管理的視角中來,，每一項(xiàng)工 作都按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行開展，最大化的提高了工作的效率,，是現(xiàn)代企 業(yè)必備的基礎(chǔ)管理之一。

三,、糾正和預(yù)防措施 在 5s 審核中出現(xiàn)不合格現(xiàn)象,，應(yīng)該采取相應(yīng)的糾正措施，或預(yù)防措施,， 所有的糾正措施與預(yù)防措施，都必須得到驗(yàn)證,。5s 審核的目的在于力求改 進(jìn),、徹底糾正所發(fā)現(xiàn)的不合格現(xiàn)象,，重在落實(shí)與預(yù)防為主的原則,，對(duì)不滿 意的方面應(yīng)該采取預(yù)防措施,。 1.糾正和預(yù)防措施的含義 為消除實(shí)際或潛在的不合格原因所采取的措施稱為糾正和預(yù)防措施,。糾 正和預(yù)防措施的程度與問題的大小及輕重有關(guān),。 2.采取糾正和預(yù)防措施的目的

(1)消除實(shí)際或潛在的不合格原因;

(2)采取措施,，防止類似問題的發(fā)生或預(yù)防問題的再次發(fā)生;

(3)不斷地進(jìn)行改進(jìn),，提高管理水平,。

3.采取糾正和預(yù)防措施的作用 (1)滿足 5s 標(biāo)準(zhǔn)的要求 (2)保證 5s 審核作用的重要手段 ①審核是為了改進(jìn); ②審核中發(fā)現(xiàn)的不足是改進(jìn)的重點(diǎn)內(nèi)容; ③采取有效糾正和預(yù)防措施是達(dá)到維持改進(jìn)質(zhì)量體系的手段; ④發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正; ⑤不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，不斷地采取相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施; ⑥通過持續(xù)地改進(jìn),，實(shí)現(xiàn) 5s 整體水平的提高。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名剛剛上任不久的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，在管理工作上,，不僅要在平時(shí)的工作中不斷的摸索,，總結(jié),，創(chuàng)新,，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的綜合素質(zhì),，才能走出一條切合實(shí)際的、有效的管理路線,，通過公司開展的兩個(gè)星期的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給了我很大的啟發(fā)和提高,。

執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力,。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度,，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵,。一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì),，而更重要的是要端正工作態(tài)度,。那么,，如何樹立積極正確的工作態(tài)度,？我認(rèn)為,，關(guān)鍵是要從以下三個(gè)方面做起：

1,、著眼于“嚴(yán)”,，積極進(jìn)取,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。責(zé)任心和進(jìn)取心是做好一切工作的首要條件,。責(zé)任心強(qiáng)弱,，決定執(zhí)行力度的大小,；進(jìn)取心強(qiáng)弱,，決定執(zhí)行效果的好壞,。

因此,，要提高執(zhí)行力,，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取,、得過且過的心態(tài),。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，自我要求調(diào)整到最嚴(yán),，認(rèn)認(rèn)真真,、盡心盡力,、不折不扣地履行自己的職責(zé),。決不消極應(yīng)付,、敷衍塞責(zé),、推卸責(zé)任,。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、追求卓越的良好習(xí)慣。

2、著眼于“實(shí)”,，腳踏實(shí)地,，樹立實(shí)干作風(fēng),。天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)必成于實(shí),。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,，分工各有不同,，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮,，結(jié)果終究是一事無成。

因此,，要提高執(zhí)行力,，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來,，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效,，干一件成一件，積小勝為大勝,，養(yǎng)成腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的良好習(xí)慣,。

3,、著眼于“快”,，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率,。“明日復(fù)明日,，明日何其多。我生待明日,，萬事成蹉跎,?！币虼?，要提高執(zhí)行力,，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí),，弘揚(yáng)“立即行動(dòng),、馬上就辦”的工作理念,。堅(jiān)決克服工作懶散,、辦事拖拉的惡習(xí),。

每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字,，落實(shí)一個(gè)“快”字,，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏,、提高效率,。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度,，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、干凈利落的良好習(xí)慣,。

開拓創(chuàng)新,，改進(jìn)工作方法,。只有改革，才有活力,；只有創(chuàng)新,，才有發(fā)展,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,、變化日趨迅猛的今天,，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素,。

因此,，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)決克服無所用心,、生搬硬套的問題,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，創(chuàng)造性地開展工作,、執(zhí)行指令。

在日常工作中,，我們要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法,，使執(zhí)行的力度更大、速度更快,、效果更好。養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí),、善于思考的良好習(xí)慣,。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，我們要想辦法提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù),，幫助員工解決問題,。

我們還有承擔(dān)培訓(xùn)員工的責(zé)任，要向汽車教練那樣,，第一次上路時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)在糾正錯(cuò)誤時(shí),，進(jìn)行訓(xùn)練工作,，幫助有潛能的員工充分體現(xiàn)自己的工作能力；當(dāng)發(fā)生問題時(shí),、工作受到影響時(shí),，給予員工好的建議,、支持和鼓勵(lì),、進(jìn)行雙向討論,、甚至于把員工的工作上嚴(yán)重的失誤公布出來,，讓大家一起來解決問題,，糾正錯(cuò)誤,，也能起到培訓(xùn)其他員工的作用；我們應(yīng)培養(yǎng)員工的自主能力,，才能讓員工獨(dú)立作業(yè)。

我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)心員工的工作情緒,，當(dāng)一個(gè)員工的情緒不好,、信心不足和內(nèi)心不安時(shí)會(huì)直接決定他的工作效率,，易影響他人工作和安全,。我們應(yīng)及時(shí)與下屬溝通,，打開下屬的心結(jié),，調(diào)動(dòng)下屬積極的心態(tài),。用我們的激情和熱情來喚起下屬的信心。

作為中層主管,，我們應(yīng)對(duì)下屬的行為負(fù)責(zé),。下屬的行為是否推動(dòng)公司的發(fā)展,，是否推動(dòng)了部門的發(fā)展,，是我們應(yīng)該負(fù)責(zé)的問題,，因此,，應(yīng)對(duì)下屬進(jìn)行合理的監(jiān)控和糾正。公司有行為守則,、流程和標(biāo)準(zhǔn)，我們要進(jìn)行“細(xì)節(jié)管理”,，做到時(shí)刻“糾偏”,，對(duì)下屬違反規(guī)則的行為進(jìn)行及時(shí)糾正,，才能讓員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。

我們必須根據(jù)部門的目標(biāo),，結(jié)合部門實(shí)際情況制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，主動(dòng)尋求與下屬和其他部門的配合支持,，來保障部門目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。還有責(zé)任提出部門的發(fā)展方向和項(xiàng)目發(fā)展建議,，只有我們做到了主動(dòng),、積極,、向上,，我們的企業(yè)才會(huì)蓬勃發(fā)展。

在這世上沒有一個(gè)完美的個(gè)人,，但能有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都不同,，我們要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。姜廠長(zhǎng)曾組織我們觀看執(zhí)行力的講座vcd,，里面也提到團(tuán)隊(duì)的“狼性管理”即生存第一,，永遠(yuǎn)的危機(jī)與斗爭(zhēng)意識(shí),；規(guī)則第一,，永遠(yuǎn)的服從與執(zhí)行意識(shí),；團(tuán)隊(duì)第一,，永遠(yuǎn)的合作與大局意識(shí),；忠誠(chéng)第一,，永遠(yuǎn)的犧牲與感恩意識(shí),。我們也要學(xué)習(xí)這種精神,，這樣我們的部門之間,、同事之間在困難面前,，就不會(huì)相互推卸責(zé)任,。

我們不同于一般員工,，我們的素質(zhì)高低在很大程度上影響一般員工的職業(yè)行為,，甚至關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度,。因此,，我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。如：遵規(guī)守紀(jì),、關(guān)注細(xì)節(jié)、講究原則,、以身作則，說到做到,、自動(dòng)自發(fā)，全力以赴,，具有務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度,。

做好表率,，作為管理者,，我們的言行舉止都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生巨大的影響，很多人會(huì)認(rèn)為是企業(yè)戰(zhàn)略不正確、制度不健全,、流程設(shè)計(jì)不科學(xué)的原因。其實(shí)我們關(guān)鍵的問題出在我們能不能做到上行下效,，高效執(zhí)行,。因此,，我們必須以身作則,，說到做到,，只有這樣才能上行下效,，我們的團(tuán)隊(duì)才是一支具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。否則“上梁不正下梁歪”,，并會(huì)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中制造消極悲觀的氣氛,，帶來我們不想見到的結(jié)果,。

正人先正已,，做事先做人，就如公司的準(zhǔn)則：“要做產(chǎn)品,，先做人品”,。勇于替下屬承擔(dān)責(zé)任,，要事事為先,，嚴(yán)格要求自己做到“已所不欲,，勿施于人”,，我們通過表率的行為樹立起在員工中的威望,，就能上下同心,，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力,。

因此,，我們應(yīng)樹立“主人翁”的意識(shí)和正確的責(zé)任觀,，建立與下屬的正常的工作關(guān)系,，在工作中給下屬做好表率,；以一種良好的心態(tài)對(duì)待工作,。

一位富有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的中層管理者應(yīng)表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)取向的工作風(fēng)格,，他們樂于協(xié)同作戰(zhàn),，在實(shí)際管理工作中，他們是“領(lǐng)頭雁”,，是排球場(chǎng)上的“靈魂人物”,；他們善于營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、平等溝通的文化氛圍；他們堅(jiān)信1+1不等于2,，善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴放大集體的智慧,；他們以開放的心態(tài)歡迎批評(píng),、面對(duì)沖突,，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法,；他們彼此欣賞,，鼓舞士氣,，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的共同發(fā)展,。

團(tuán)隊(duì)合作對(duì)中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用,。為此，中層管理者首先應(yīng)將自己定位為“服務(wù)人員”。在“團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值”越來越明顯的今天,，企業(yè)管理者與被管理者更應(yīng)該是一種“互相依賴的工作關(guān)系”：被管理者依賴管理者科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造個(gè)人績(jī)效,；管理者更依賴被管理者的竭誠(chéng)工作,，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效?，F(xiàn)代企業(yè)認(rèn)可中層管理者的標(biāo)準(zhǔn)不再是您個(gè)人怎樣而是你領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)怎樣,。要實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)目標(biāo),，中層管理者就應(yīng)該多為下屬著想，多為他們創(chuàng)造更好的工作條件和更多的發(fā)展機(jī)會(huì),，即為下屬多提供“服務(wù)”。因此，一個(gè)真正合格的中層管理者,，首先應(yīng)該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”；其次是平衡公司和職工的期望。中層管理者是連接公司與職工的橋梁,，需要平衡好公司和職工的期望,。

如果成天發(fā)號(hào)施令,，很少考慮職工的利益和感受,，像老板派出的“監(jiān)工”,，或者只考慮自己和職工的利益得失,，卻全然不顧及公司的利益,，這兩種傾向都是非常不可取的,。一個(gè)合格的中層管理者，應(yīng)該對(duì)公司和職工“雙向”負(fù)責(zé),。通過帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司創(chuàng)造績(jī)效，在創(chuàng)造績(jī)效的同時(shí)合理地為職工謀福利,，這樣的中層管理者，才能既得到公司的認(rèn)可又得到下屬的擁護(hù),。偏離任何一方的管理者都不是合格的中層管理者,，也都很難成為長(zhǎng)期的中層管理者，更難創(chuàng)造“一年好似一年”的績(jī)效,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

5月26日我參加了集團(tuán)公司組織的全面預(yù)算管理培訓(xùn),，雖然只有一天,，但收獲頗多,。

通過這兩年集團(tuán)公司全面預(yù)算管理的不斷完善,，我們每年也在做預(yù)算編制,、預(yù)算控制和分析，但并沒有深層次的了解全面預(yù)算管理的內(nèi)涵,，通過這次培訓(xùn),，我的感觸有以下幾點(diǎn)：

1,、全方位、全員,、全面。雖然公司的每個(gè)部門,、每個(gè)項(xiàng)目都知道預(yù)算，但大家通常的意識(shí)都認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)的事情,，僅限于財(cái)務(wù)部門的資金籌劃,，是控制費(fèi)用的工具。這種觀念不僅加大了財(cái)務(wù)部門的工作壓力,，也使得預(yù)算在編制,、執(zhí)行中出現(xiàn)各方面的矛盾和問題,，難以平衡和協(xié)調(diào),。缺乏較為完整的預(yù)算指標(biāo)體系,。通過楊立國(guó)老師系統(tǒng)地講解,，大家都意識(shí)到預(yù)算管理涉及企業(yè)各個(gè)部門,，需要全員參與,，共同完成,。預(yù)算管理要包括經(jīng)營(yíng)預(yù)算,、資本預(yù)算,、籌資預(yù)算和財(cái)務(wù)預(yù)算等各方面;預(yù)算管理活動(dòng)從編制、執(zhí)行控制,、考核分析、績(jī)效評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲均要滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),。

2、怎樣將全面預(yù)算管理落地,。通過講解,，我們了解到首先公司全體員工都要重視預(yù)算,，都是預(yù)算的參與者，建立健全預(yù)算管理機(jī)構(gòu),，其次適時(shí)召開年度戰(zhàn)略研討會(huì),，預(yù)算管理要和公司的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合,，預(yù)算管理要充分體現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃,，才使得預(yù)算指標(biāo)能落到實(shí)處。三,、預(yù)算管理更注重執(zhí)行力,，通過績(jī)效考核和薪酬體系，把預(yù)算執(zhí)行情況與經(jīng)營(yíng)者,、職工的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,，獎(jiǎng)懲分明，從而最大限度地調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)者,、職工的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3,、容易忽略的是可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo),，新市場(chǎng)開拓,、新產(chǎn)品新技術(shù)研發(fā)、新項(xiàng)目的建設(shè),、新資源的儲(chǔ)備,、核心人才的引進(jìn)和培養(yǎng),，這些可持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)在預(yù)算的編制過程中很容易被忽視,，勢(shì)必造成預(yù)算的缺失和不完整,。

通過楊立國(guó)老師全面的講解,，我們每一個(gè)人的預(yù)算意識(shí)加強(qiáng)了,，預(yù)算知識(shí)全面了，預(yù)算管理的執(zhí)行能力將不斷提升,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

8月16日至19日，我有幸參加了在哈爾濱舉辦的數(shù)據(jù)集成與數(shù)據(jù)分析的高級(jí)培訓(xùn)班,。報(bào)完名后，工作人員給我發(fā)放了本次培訓(xùn)教材,。拿到培訓(xùn)教材后，我趕緊瀏覽了一遍,，對(duì)本次培訓(xùn)的全部知識(shí)點(diǎn)有了大致了解，這次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括如下內(nèi)容：商業(yè)智能,、數(shù)據(jù)集成實(shí)戰(zhàn),、數(shù)據(jù)倉庫與多維數(shù)據(jù)建模,、數(shù)據(jù)分析方法以及olap分析演示,。本次培訓(xùn)方式采取老師在每介紹完相關(guān)知識(shí)后,，再介紹微軟在該方面的解決方案,，如：sql數(shù)據(jù)庫中的ssas,、ssrs等,。通過三天緊張的培訓(xùn)，主要的心得體會(huì)是商業(yè)智能核心技術(shù)—數(shù)據(jù)倉庫的功能非常強(qiáng)大,，具有數(shù)據(jù)抽取、清洗,、加載,、集成、分析以及將快速得出的分析結(jié)果進(jìn)行各種圖形化展示功能,，可以通過ms excel將數(shù)據(jù)庫中的圖形效果直接展示給用戶,，也可以通過servlet和flash技術(shù)在門戶或決策支持系統(tǒng)進(jìn)行展示,。

一,、 數(shù)據(jù)倉庫與主數(shù)據(jù)管理的關(guān)系

(一)共同之處：

? 減少數(shù)據(jù)冗余和不一致性,，提升對(duì)數(shù)據(jù)的洞察力，都是跨業(yè)務(wù)系統(tǒng)的,。

? 依賴很多相同的技術(shù)手段，都涉及到 etl 技術(shù),、都強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)質(zhì)量。

? 建設(shè)方法類似,，都需要數(shù)據(jù)規(guī)范作指導(dǎo),，都需要統(tǒng)一的安全策略。

(二)不同之處：

? 處理類型不同：主數(shù)據(jù)管理 (mdm) 系統(tǒng)是偏實(shí)時(shí)交互的應(yīng)用,，為各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供聯(lián)機(jī)交易服務(wù);而數(shù)據(jù)倉庫是面向是分析型的應(yīng)用,，是在大量歷史數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行多維分析,。

? 實(shí)時(shí)性不同：主數(shù)據(jù)管理在運(yùn)行中要大量依賴實(shí)時(shí)整合的方式來進(jìn)行主數(shù)據(jù)的集成和同步,，對(duì)實(shí)時(shí)性要求高，而數(shù)據(jù)倉庫存儲(chǔ)的是歷史數(shù)據(jù),，對(duì)實(shí)時(shí)性要求較低。

? 數(shù)據(jù)量不同：數(shù)據(jù)倉庫存儲(chǔ)的是海量的歷史數(shù)據(jù)和各個(gè)維度的匯總數(shù)據(jù),，而主數(shù)據(jù)管理存儲(chǔ)的僅僅是組織機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目工程等基本信息,，存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)量較小。

? 服務(wù)對(duì)象不同：主數(shù)據(jù)管理的服務(wù)對(duì)象是服務(wù)對(duì)象是oa,、人力資源、供應(yīng)鏈,、財(cái)務(wù)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)，而數(shù)據(jù)倉庫的服務(wù)對(duì)象是各層領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)分析,、業(yè)務(wù)決策人員等,。

二、 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)集市,、ods(操作數(shù)據(jù)倉庫)的關(guān)系

數(shù)據(jù)倉庫：存儲(chǔ)歷史的業(yè)務(wù)處理明細(xì)數(shù)據(jù)和維度的匯總數(shù)據(jù),。

數(shù)據(jù)集市：為滿足各種特定分析需要,，存儲(chǔ)個(gè)性化分析匯總后的數(shù)據(jù)，為用戶提供快捷的訪問,。

ods：存儲(chǔ)實(shí)時(shí)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),。

三、 數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計(jì)

(1)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計(jì)不可能一步到位,，應(yīng)按用戶需求和業(yè)務(wù)需要逐步完善,。

(2)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計(jì)范式應(yīng)滿足第三范式,，即雪花型數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)。

(3)數(shù)據(jù)倉庫的設(shè)計(jì)盡量不使用視圖,，而使用事實(shí)表，并且表之間一定要有嚴(yán)格的約束,。

(4)數(shù)據(jù)倉庫事實(shí)表中要設(shè)置自身的主鍵(建議創(chuàng)建數(shù)字主鍵),，不建議使用業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的主鍵,，盡管可能是一樣的,，可以將其設(shè)置為事實(shí)表的代理健;盡量不用業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的“備注”字段,，避免引用描述性屬性;字段類型為字符類型的,，使用nvarchar，而不用varchar,。

(5)數(shù)據(jù)權(quán)限的控制：數(shù)據(jù)庫角色的權(quán)限只能控制到表的操作權(quán)限,，而數(shù)據(jù)倉庫的角色可以控制到數(shù)據(jù)倉庫中字段的操作權(quán)限。

(6)根據(jù)業(yè)務(wù)分析需要，當(dāng)數(shù)據(jù)倉庫中的數(shù)據(jù)超過了分析周期時(shí),，可以將其遷移到磁帶庫中,。

四,、 數(shù)據(jù)抽取和數(shù)據(jù)挖掘

(1)數(shù)據(jù)抽取有兩種方式：增量抽取和完全抽取,。增量抽取中推薦采用時(shí)間戳法抽取,，當(dāng)數(shù)據(jù)更新量不大時(shí),，可以采用觸發(fā)器法抽取,。增量抽取方法并不一定優(yōu)于完全抽取方法，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇,。

(2)數(shù)據(jù)抽取etl的過程需要被監(jiān)控,，對(duì)抽取失敗的數(shù)據(jù)應(yīng)重新同步。

(3)數(shù)據(jù)挖掘的方法有：決策樹,、聚類、時(shí)間序列,、貝葉斯、關(guān)聯(lián),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),、邏輯回歸、線性回歸,、文本挖掘。

五,、 數(shù)據(jù)分析ssas

(1)olap分析的維度、層次,、cube的了解

根據(jù)cube新建向?qū)В瑒?chuàng)建cube,，將維度和層次引入,，利用mdx查詢多維數(shù)據(jù),，并根據(jù)需要，可以選擇kpi中的“值”,、“目標(biāo)”,、“狀態(tài)指示燈”、“趨勢(shì)”,、“趨勢(shì)信號(hào)燈”方式進(jìn)行展示,，展示后，可以對(duì)其單元格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)鉆取獲取明細(xì)數(shù)據(jù),，每次鉆取都會(huì)向數(shù)據(jù)倉庫發(fā)出一條查詢語句,。

(2)聚類分析

聚類分析有三種：molap,、rolap、holap,。molap是將聚合數(shù)據(jù)和明細(xì)數(shù)據(jù)都存放在cube中,，是非實(shí)時(shí)的,，存放于一個(gè)文本文件;rolap是實(shí)時(shí)的,，只存放cube框架，包括層次,、維度等，用戶在進(jìn)行分析時(shí),，數(shù)據(jù)需要進(jìn)行實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析;holap介于 molap與rolap之間,，聚合數(shù)據(jù)存放在cube中,，明細(xì)數(shù)據(jù)仍存放在數(shù)據(jù)倉庫中,。推薦使用molap,。

(3)報(bào)表分析ssrs

可以通過報(bào)表分析對(duì)事實(shí)表或數(shù)據(jù)表以及矩陣進(jìn)行任意的集成,，展示后,，不能對(duì)其單元格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)鉆取獲取明細(xì)數(shù)據(jù),。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

全面預(yù)算管理是一種系統(tǒng)的管理思想和方法,是一種有效的管理控制手段和優(yōu)化企業(yè)管理的方法,。推行全面預(yù)算管理，對(duì)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度,、提高管理水平,、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的意義,，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,。

一,、全面預(yù)算的意義

全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)營(yíng),、資本,、財(cái)務(wù)等各方面的總體計(jì)劃,，它將企業(yè)全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)用貨幣形式表示出來,。全面預(yù)算的最終反映是一整套預(yù)計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表和其他附表,，主要是用來規(guī)劃計(jì)劃期內(nèi)企業(yè)的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其相關(guān)財(cái)務(wù)結(jié)果,。按其涉及的業(yè)務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域,，全面預(yù)算可以分為財(cái)務(wù)預(yù)算和非財(cái)務(wù)預(yù)算,。其中,，財(cái)務(wù)預(yù)算是關(guān)于資金籌措和使用的預(yù)算,；非財(cái)務(wù)預(yù)算主要是指業(yè)務(wù)預(yù)算,，用于預(yù)測(cè)和規(guī)劃企業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)行為。

全面預(yù)算管理是指企業(yè)在戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下,，對(duì)未來的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和相應(yīng)財(cái)務(wù)結(jié)果進(jìn)行充分,、全面的預(yù)測(cè)和籌劃,，并通過對(duì)執(zhí)行過程的監(jiān)控,，將實(shí)際完成情況與預(yù)算目標(biāo)不斷對(duì)照和分析,，從而及時(shí)指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的改善和調(diào)整,，以幫助管理者更加有效地管理企業(yè)和最大程度地實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),。

二,、全面預(yù)算的必要性

迄今為止,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)幾乎所有的大中型企業(yè)都要進(jìn)行預(yù)算管理,，它已成為國(guó)際上通行的企業(yè)管理方法,。近年來,，這種現(xiàn)代管理模式的理論方法和成功經(jīng)驗(yàn)日益被我國(guó)企業(yè)所重視和接受,，特別是大中型工商企業(yè)紛紛把全面預(yù)算管理當(dāng)作企業(yè)加強(qiáng)集權(quán)管理，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司對(duì)分公司內(nèi)部控制的重要手段和作為開展集團(tuán)化管理的突破口,。但在實(shí)際工作中,，由于我國(guó)正處于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立階段,，在全面預(yù)算管理的推進(jìn)中存在一些認(rèn)識(shí)和實(shí)務(wù)上的誤區(qū)和盲區(qū),，其科學(xué)性和合理性有待改進(jìn),，比如預(yù)算與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié),、缺乏預(yù)算管理組織體系保障,、在預(yù)算控制和考評(píng)等方面都未給予應(yīng)有的重視等,。

三,、對(duì)全面預(yù)算管理認(rèn)識(shí)不到位

企業(yè)推行預(yù)算管理的真正主旨是利用預(yù)算在計(jì)劃,、協(xié)調(diào),、控制,、考核方面的工具特性以實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。有的企業(yè)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單地把“全面預(yù)算”定位為“財(cái)務(wù)預(yù)算”,，甚至定位為“財(cái)務(wù)部門的預(yù)算”,，甚至認(rèn)為預(yù)算管理就是財(cái)務(wù)

部門控制資金支出的計(jì)劃和措施,。事實(shí)上,，盡管各種預(yù)算最終表現(xiàn)為財(cái)務(wù)預(yù)算,，但預(yù)算管理決不只是財(cái)務(wù)部門的事情。財(cái)務(wù)部門的作用主要是從財(cái)務(wù)角度提供關(guān)于預(yù)算編制的原則和方法,并對(duì)各種預(yù)算進(jìn)行匯總和分析,。從而使預(yù)算管理的全面控制約束力得不到很好的發(fā)揮,最終導(dǎo)致全面預(yù)算管理陷入困境。

目前,，很多企業(yè)還不能準(zhǔn)確的把握全面預(yù)算管理的定義,，以至于單純的認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)行為,，應(yīng)由財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)預(yù)算的制定和控制,，甚至把預(yù)算理解為是財(cái)務(wù)部門控制資金支出的計(jì)劃和措施,。全面預(yù)算管理是集團(tuán)業(yè)務(wù)預(yù)算,、投資預(yù)算,、資金預(yù)算,、利潤(rùn)預(yù)算,、工資性支出預(yù)算以及管理費(fèi)用預(yù)算等于一體的綜合性預(yù)算體系,，預(yù)算內(nèi)容涉及業(yè)務(wù)、資金,、財(cái)務(wù),、信息,、人力資源,、管理等眾多方面,。盡管各種預(yù)算最終可以表現(xiàn)為財(cái)務(wù)預(yù)算,，但預(yù)算的基礎(chǔ)是各種業(yè)務(wù),、投資,、資金、人力資源,、科研開發(fā)以及管理,，這些內(nèi)容并非財(cái)務(wù)部門所能確定和左右,。財(cái)務(wù)部門在預(yù)算編制中的作用主要是從財(cái)務(wù)角度為各部門、各業(yè)務(wù)預(yù)算提供關(guān)于預(yù)算編制的原則和方法,，并對(duì)各種預(yù)算進(jìn)行匯總和分析,而非代替具體的部門去編制預(yù)算,。

四,、預(yù)算編制方法過于模式化

預(yù)算編制是集團(tuán)企業(yè)實(shí)施預(yù)算管理的起點(diǎn),，也是預(yù)算管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。集團(tuán)企業(yè)采用什么方法編制預(yù)算,，對(duì)預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著至關(guān)重要的影響，從而直接影響到預(yù)算管理的效果,。

不同的預(yù)算編制方法適應(yīng)不同的情況,。西方國(guó)家尤其是美國(guó)編制預(yù)算時(shí)分別采用固定預(yù)算,、彈性預(yù)算、滾動(dòng)預(yù)算,、零基預(yù)算和概率預(yù)算等方法,。我國(guó)多數(shù)集團(tuán)企業(yè)在實(shí)際工作中多采用增量或減量預(yù)算編制方法,。原因主要有三個(gè)方面：(1)增量或減量預(yù)算的編制簡(jiǎn)便,，只是對(duì)上一年實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行增減調(diào)整形成本期預(yù)算，不需要花費(fèi)太多的工作量也能使預(yù)算指標(biāo)接近實(shí)際,；(2)可以為預(yù)算指標(biāo)確定中的討價(jià)還價(jià)行為留下空間,；(3)承認(rèn)歷史水平的合理性,。

盡管增量或減量已經(jīng)考慮了某些非正常因索,，但確立增量或減量的幅度在很大程度上具有主觀性,，致使預(yù)算的編制未能真正起到提高效率的作用,。

事實(shí)上,預(yù)算管理的最直接目的有三個(gè)：一是充分利用價(jià)值鏈分析，剔除經(jīng)濟(jì)行為中的非增值因素,；二是通過預(yù)算的確定協(xié)調(diào)部門和單位關(guān)系,分清各種經(jīng)濟(jì)行為的輕重緩急,；三是確保各種經(jīng)濟(jì)行為有助于企業(yè)目標(biāo)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn),。因此,，

按照實(shí)施預(yù)算管理的目的,，在編制預(yù)算時(shí)必須結(jié)合具體部門、單位的實(shí)際情況,，對(duì)不同的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容應(yīng)該采用不同的預(yù)算編制方法，而不能將預(yù)算編制方法模式化,，更不應(yīng)該希望通過標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)算管理軟件的應(yīng)用代替預(yù)算編制方法的選擇,。

五,、全面預(yù)算松弛

目標(biāo)不一致和利益沖突往往產(chǎn)生預(yù)算松弛現(xiàn)象。目標(biāo)不一致,，會(huì)導(dǎo)致各利益集團(tuán)之間的利益沖突。在傳統(tǒng)預(yù)算中,，目標(biāo)不一致主要體現(xiàn)在預(yù)算的執(zhí)行過程,，表現(xiàn)為一種消極的對(duì)抗或抵觸。在現(xiàn)代預(yù)算中,，目標(biāo)不一致主要體現(xiàn)在預(yù)算的編制過程,表現(xiàn)為預(yù)算指標(biāo)的松弛。另外,，信息不對(duì)稱也會(huì)出現(xiàn)預(yù)算松弛現(xiàn)象,。在預(yù)算管理中,，信息不對(duì)稱是指下級(jí)擁有與預(yù)算有關(guān)的信息而上級(jí)不擁有,，這種不對(duì)稱表現(xiàn)在預(yù)算編制過程中,，下級(jí)參與預(yù)算使得上級(jí)有機(jī)會(huì)了解各部門的真實(shí)情況,，接觸到各部門的一些私有信息,，但這種接觸不是直接的,。下級(jí)可以修飾提供給上級(jí)的信息,，或限制信息的供應(yīng)量，上級(jí)得到的可能是不完整的及非原始的信息,。在這種情況下,，下級(jí)憑借自己的信息優(yōu)勢(shì),，自然會(huì)利用參與預(yù)算的機(jī)會(huì),建立較為松弛的預(yù)算。

六,、缺乏全面預(yù)算管理的組織體系保障

全面預(yù)算管理工作能否做好，主要依賴組織的保障,。各級(jí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都要融入預(yù)算管理,，要選擇專業(yè)人才來組織和控制預(yù)算管理,。但我國(guó)企業(yè)在全面預(yù)算管理過程中,，普遍存在缺乏全面預(yù)算管理組織體系保障的問,。一方面中國(guó)尚有部分企業(yè)未設(shè)置專門的全面預(yù)算管理機(jī)構(gòu)，從總體上看,，在我國(guó)由專門的預(yù)算機(jī)構(gòu)做出預(yù)算決策的企業(yè)不到20%,。另一方面,，由于全面預(yù)算是在財(cái)務(wù)收支預(yù)算基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展,，以至于很多人都認(rèn)為預(yù)算是財(cái)務(wù)行為,，應(yīng)由財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)預(yù)算的制定和控制，許多企業(yè)的生產(chǎn),、銷售等基層業(yè)務(wù)部門并不參加預(yù)算的編制過程，這就進(jìn)一步削弱了預(yù)算的科學(xué)性和權(quán)威性,，造成企業(yè)預(yù)算的軟約束,，是預(yù)算缺乏可操作性,；而且即使預(yù)算不脫離實(shí)際，沒有基層人員的參與,。在預(yù)算執(zhí)行過程中也會(huì)遇到很大的阻力,。

七、全面預(yù)算管理的控制和考評(píng)機(jī)制不健全

目前,，我國(guó)企業(yè)在全面預(yù)算管理中普遍存在重編制,、輕執(zhí)行的現(xiàn)象。由于很多企業(yè)集團(tuán)尚未建立完善的預(yù)算管理制度,，缺乏嚴(yán)格有效的監(jiān)督機(jī)制,，執(zhí)行的隨意性很大，在分析預(yù)算執(zhí)行情況時(shí),，僅將預(yù)算值與執(zhí)行情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的比例計(jì)算，

而沒有對(duì)預(yù)算差異進(jìn)行深入的,、定量的分析，難以確定預(yù)算差異產(chǎn)生的原因,，無法把預(yù)算執(zhí)行情況與企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況有機(jī)地聯(lián)系在一起,。事實(shí)上,，預(yù)算作為一個(gè)系統(tǒng)的過程,，對(duì)它的編制,、執(zhí)行,、監(jiān)控和調(diào)整都應(yīng)給予重視,，忽略其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都將影響預(yù)算作用的發(fā)揮,。

八、完善集團(tuán)全面預(yù)算管理

針對(duì)集團(tuán)在預(yù)算管理中存在的問題,，為加強(qiáng)集團(tuán)全面預(yù)算管理，提高企業(yè)管理水平,，促進(jìn)企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展,，提出了以下改進(jìn)措施：

（一）建立編制預(yù)算的科學(xué)理念

促進(jìn)預(yù)算管理的理念的提高關(guān)鍵在于培養(yǎng)和提高企業(yè)管理者的職業(yè)素質(zhì),，要求管理者深入理解“以企業(yè)戰(zhàn)略為基礎(chǔ)”的管理觀念,，真正形成面向市場(chǎng),，以營(yíng)業(yè)收入,、成本費(fèi)用,、現(xiàn)金流量為預(yù)算重點(diǎn)的整體性預(yù)算管理理念,。其次,，要“以人為本,關(guān)注預(yù)算道德”,，以全面提高預(yù)算工作的效率和效果。集團(tuán)及飯店各級(jí)負(fù)責(zé)人必須親自實(shí)行預(yù)算的執(zhí)行，集團(tuán)高層要全程參與和支持，把實(shí)施全面預(yù)算管理看成“使企業(yè)的資源獲得最佳生產(chǎn)率和獲利率的一種科學(xué)有效的方法”。只有提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，才能在行動(dòng)上自覺地完善預(yù)算管理的措施和方法，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),。

（二）確定科學(xué)可行的預(yù)算目標(biāo)

全面預(yù)算管理的過程，是戰(zhàn)略目標(biāo)分解、實(shí)施、控制和實(shí)現(xiàn)的過程,，全面預(yù)算編制的起點(diǎn)應(yīng)是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略計(jì)劃,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己要達(dá)到的目標(biāo)來決定需要的資源種類和數(shù)量,。預(yù)算的目標(biāo),、內(nèi)容及模式能夠反映出企業(yè)在不同時(shí)期的戰(zhàn)略重點(diǎn)。為使企業(yè)能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,，在制訂預(yù)算目標(biāo)時(shí),，應(yīng)充分體現(xiàn)出企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),。預(yù)算目標(biāo)的制訂過程也是資源配置以及投人產(chǎn)出指標(biāo)的確定過程,。一般情況下，為了盡快實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo),，集團(tuán)高層通常傾向于較為緊縮的預(yù)算,，然而緊縮的預(yù)算卻容易挫傷員工的積極性而為了完成業(yè)績(jī)目標(biāo),，基層部門又傾向于較寬松的預(yù)算,，但是寬松的預(yù)算與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)又不相符,。因此,，企業(yè)在制訂目標(biāo)時(shí)必須有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。預(yù)算目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)一般分為外部市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)兩種,，外部市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)偏向于市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)要求,，而企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于客觀實(shí)際,。通常，外部標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn),，但是,，當(dāng)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)于外部標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，企業(yè)就應(yīng)該繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，使企業(yè)目標(biāo)的科學(xué)性和先進(jìn)性得到保障,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

為了提高我們公司干部員工管理能力,，公司安排我們很好的學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理,，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識(shí),，對(duì)全面質(zhì)量管理有了一個(gè)全面的了解,。 質(zhì)量是企業(yè)的生命,，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力,。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序,。全面質(zhì)量管理的 內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量,、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞,，是檢查的工作,。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理 是全體員工的工作,，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系,，并能不斷完善與提高,。

通過本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系,，而在實(shí)際工作中,，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì),，成為持續(xù)的工作要求,。聯(lián)系自身實(shí)際工作中,，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案,，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng),，這是提高自身工作品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化,，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集,，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求,。通過本次全面質(zhì)量管理的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)來分析問題,。

在以后的工作中能夠從以下幾個(gè)方面來考慮問題。

1.首先要對(duì)自己的管理工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，使工作逐步細(xì)化無論是日常管理還是遇到緊急情況都要有一個(gè)清醒的頭腦,。遇事不慌,。更要有信心來做好每項(xiàng)工作。

2.在日常的工作中要多思考問題,，遇到不懂得要善于思考，多問幾個(gè)為什么,，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3. 通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法,。 要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個(gè)好的解決辦法,，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來,，針對(duì)影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案,。

4.在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談,，所以最重要的還是實(shí)踐的階段,，通過實(shí)踐能夠更好的驗(yàn)證我 們提出的方案的準(zhǔn)確性,。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方,。

5.事后善于總結(jié)總結(jié)的一種很好的思考問題的方法,，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個(gè)過程就有總結(jié)的必要,，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個(gè)事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒,。并能夠提高自己工作能力,。通過總結(jié)能夠體會(huì)到工作中的不足,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

一,、市場(chǎng)定位偏低

公司的工資水平合理,，相比整個(gè)市場(chǎng)和同行業(yè)的薪酬?duì)顩r具有吸引力，公司的薪酬才具備競(jìng)爭(zhēng)力,，才能吸收優(yōu)秀的人才。但如果公司薪酬較市場(chǎng)水平明顯偏低,，一方面會(huì)造成人員嚴(yán)重流失,，不利于公司內(nèi)部的穩(wěn)定,。那些教育水平較高,，素質(zhì)相對(duì)較好的員工如果得不到可以期望的更高薪酬,，則很容易在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后跳槽到其他公司;另一方面也不利于高素質(zhì)人才的加入,。其結(jié)果是公司不斷招聘新雇員以滿足運(yùn)作需求的同時(shí),，老雇員又不斷離職的惡性循環(huán)，這對(duì)人力資源是一種很大的浪費(fèi),。

二、對(duì)內(nèi)不公平

研究發(fā)現(xiàn),，人們關(guān)心工資差別的程度有時(shí)甚于關(guān)心工資水平，然而個(gè)人能力及其工作職務(wù)的區(qū)別必然帶來個(gè)人薪酬的差別,，如何使這種差別做到即鼓勵(lì)先進(jìn)又能被大部分人接受呢?這就要求薪酬必須遵循“公平和公正"的基本原則。不同部門之間或者同一個(gè)部門不同人之間,，個(gè)人的薪酬水平必須反映崗位職責(zé)的區(qū)別和個(gè)人能力的大小,，也就是工資差別合理,。對(duì)比現(xiàn)實(shí)中企業(yè)內(nèi)部薪酬,，常有以下問題產(chǎn)生：

1,、一些部門內(nèi)部相鄰職位之間薪酬差距太大,。某些部門其上級(jí)工資可能是其直接下屬的三倍以上;2,、與第一種情況相反,，有時(shí)在同一輔助部門內(nèi),，上下級(jí)之間同屬于管理性職位,，下級(jí)的工資卻比上級(jí)高許多;3,、相同的崗位不同人之間的薪酬差距太大,。從事相同或類似的工作,，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任相仿,，但兩人薪酬卻有近一倍的差距;4,、公司內(nèi)部薪酬的不公平,，造成不同部門之間以及相同部門個(gè)人之間權(quán)利與責(zé)任不對(duì)等,，使部分績(jī)優(yōu)職員進(jìn)行內(nèi)部比較時(shí)心理失衡,，嚴(yán)重影響士氣,，也打擊了個(gè)人工作的積極性,。

三、通過加班增加工資收入

毋庸置疑,，加班工資在個(gè)人總收入中占有較大比重。然而,，通過付給加班工資來解決職工工資收入的差異，就會(huì)使工程技術(shù)部門和輔助部門存在較多弊端,。這是因?yàn)椋?/p>

1,、由于加班工資在工資總額中占的比例較大有時(shí)甚至以倍數(shù)計(jì)算,，許多部門主管并非根據(jù)實(shí)際工作需要對(duì)雇員的加班進(jìn)行調(diào)整,，而是將加班工資誤用作調(diào)整雇員工資收入的手段,。

2,、統(tǒng)一固定加班時(shí)的制度,，不能彈性地處理加班的需要,，造成平均主義,，無法體現(xiàn)按勞分配的原則?？傮w加班費(fèi)用支出大,，致使雇員整體收入拉低,。表現(xiàn)出內(nèi)部分配的不公平以及與市場(chǎng)的較大的收入差異,。

3,、大多數(shù)雇員對(duì)比收入水平時(shí)都會(huì)將固定的工作時(shí)間作為主要的參數(shù),。從固定工作時(shí)間的角度來看,，公司工作時(shí)間偏長(zhǎng);而實(shí)行責(zé)任制的公司,，平時(shí)工作每天8小時(shí),，任務(wù)緊急的情況下無償加班,。因此,，實(shí)行責(zé)任制的公司固定工作時(shí)間要少,，但完成的工作任務(wù)并不少,。雇員在非規(guī)定工作時(shí)間的工作貢獻(xiàn)應(yīng)以個(gè)人表現(xiàn)的形式在年度薪酬調(diào)整中給予考慮,。

四,、組織結(jié)構(gòu)滯后,，崗位不明晰,，導(dǎo)致升職加薪不科學(xué)

由于缺少科學(xué),、客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，職位界定不清晰,，崗位說明流于形式,。,，升職與加薪基本上靠各管理者主觀掌握,，裙帶關(guān)系以及溜須拍馬盛行,，導(dǎo)致以下幾種現(xiàn)象出現(xiàn)：

1、同一個(gè)人可能連升三級(jí),，但從事同樣工作;2,、部門中從事相同工作的職員可以有好幾個(gè)不同的級(jí)別，薪酬相差更是五六倍;3,、生產(chǎn)性部門一個(gè)主管可以只負(fù)責(zé)管理十來個(gè)工人,，而一個(gè)助理主管卻有好幾個(gè)助理是其下級(jí),，負(fù)責(zé)管理上百人;4,、一個(gè)兩百號(hào)人的工序可以有四十多個(gè)管理人員,。

崗位不明確導(dǎo)致各人責(zé)權(quán)利的不對(duì)等,，從而也使內(nèi)部的薪酬嚴(yán)重失去平衡,，使薪酬矛盾加劇。

五,、年資成為主要付酬對(duì)象

年資成為付酬導(dǎo)致清潔工可以拿比大學(xué)生還高的工資，也形成了同一工作崗位上不同兩人收入相差上倍的咄咄怪事,。年資淺的雇員收入水平與市場(chǎng)水平差別較大，普通嚴(yán)重偏低,，造成流失頻繁;年資長(zhǎng)的雇員中部分高于市場(chǎng)水平,，并且是連續(xù)增長(zhǎng),，缺少控制;這種情況的個(gè)別高薪與低薪同時(shí)存在,，造成工資分布兩極分化,。

1,、年資長(zhǎng)的雇員普遍與職位要求的教育水平相比偏低,，但這部分雇員經(jīng)驗(yàn)較好而且相對(duì)較穩(wěn)定,，流失少,。

2,、年資淺的雇員盡管大部分教育水平符合職位要求,，但流動(dòng)性大,，積累的工作經(jīng)驗(yàn)不多，形成公司中長(zhǎng)年資而又具有較高教育水平的雇員不足,。

3,、年資長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)的雇員教育水平不足,，教育水平符合要求的雇員年資淺經(jīng)驗(yàn)不足,，從而造成公司人員素質(zhì)水平嚴(yán)重失衡,，后繼乏人，對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展存在著負(fù)面的影響,，難以提高公司的整體企業(yè)文化和管理水平。

因此,，一個(gè)追求高效率的公司會(huì)鼓勵(lì)員工的持續(xù)貢獻(xiàn),，但絕不應(yīng)讓年資左右一個(gè)人的工資水平,。

六,、薪酬體系不合理

薪酬體系是指薪酬的構(gòu)成,，即一個(gè)人的工作報(bào)酬由哪幾部分構(gòu)成,。一般而言：?jiǎn)T工的薪酬包括以下幾大主要部分：基本薪酬(即本薪)、獎(jiǎng)金,、津貼,、福利,、保險(xiǎn)五大部分,。

1、本薪,。在公司內(nèi)部,，員工之間的基本薪酬差異是明顯的,，一般能升不能降,，表現(xiàn)出較強(qiáng)的剛性,。企業(yè)中常出現(xiàn)的問題包括以下兩方面：部分職位本薪大大低于市場(chǎng)水平,，解決個(gè)人收入差異主要靠加班;某些年資長(zhǎng)者本薪過高,，對(duì)這部分人薪酬失去了彈性,。

2,、獎(jiǎng)金,。薪酬反映員工的工作業(yè)績(jī)的部分為績(jī)效獎(jiǎng)金,，薪酬反映公司的經(jīng)濟(jì)效益部分為效益獎(jiǎng)金,?？?jī)效獎(jiǎng)金及效益獎(jiǎng)金的缺少導(dǎo)致薪酬與工作業(yè)績(jī),、經(jīng)濟(jì)效益脫節(jié),。

3,、津貼,。津貼設(shè)置不合理,，對(duì)一些特殊的工作崗位缺少補(bǔ)償,，同時(shí)也使薪酬失去了其靈活性,。

4,、福利。福利應(yīng)是人人都能享受的利益，它能給員工以歸屬感,。福利特別強(qiáng)調(diào)其長(zhǎng)期性、整體性和計(jì)劃性,。福利制度的不完善及缺少整體規(guī)劃,，經(jīng)常是浪費(fèi)了資金卻沒效果,。

5,、保險(xiǎn),。保險(xiǎn)其實(shí)也屬于福利的一種,，它是一種對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的保證或者對(duì)突發(fā)事件的一種預(yù)防,，社會(huì)保險(xiǎn)還有強(qiáng)制性的意義。有的公司當(dāng)社會(huì)保險(xiǎn)是一種額外負(fù)擔(dān),，使員工感覺缺少安全感,，長(zhǎng)期利益沒有保障,。同時(shí),，對(duì)員工的突發(fā)的事故也沒有預(yù)防,。

薪酬體系是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分,。靈活有效的薪酬制度對(duì)激勵(lì)員工和保持員工的穩(wěn)定性具有重要作用,。

七,、薪酬制度不科學(xué)

通常薪酬制度是由公司根據(jù)勞動(dòng)的復(fù)雜程度,、精確程度、負(fù)責(zé)程度,、繁重程度和勞動(dòng)條件等因素,，將各類薪酬劃分等級(jí),，按等級(jí)確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)的一種薪酬制度,。廣泛的意義上,，薪酬制度包括了薪酬體系。在這里,，薪酬制度主要是指薪酬制定的依據(jù),、制定各類人員的薪酬水平的方法;而薪酬體系則指具體的個(gè)體薪酬水平確定后,，如何確定其構(gòu)成;兩者同其他薪酬要素共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的薪酬系統(tǒng),。

不同性質(zhì)的企業(yè),，其薪酬制度的具體構(gòu)成因側(cè)重點(diǎn)不同而有所不同，確定不同側(cè)重點(diǎn)的基礎(chǔ)是付酬對(duì)象,。付酬對(duì)象是薪酬最基本的內(nèi)容也是最重要的內(nèi)容之一,，它指的是最根本的付酬依據(jù)，即以什么確定薪酬,。通常有年資、崗位和職能三個(gè)付酬對(duì)象,。薪酬制度是根據(jù)付酬對(duì)象確定的付酬根本準(zhǔn)則,，即薪酬的方向性問題：公司薪酬的側(cè)重點(diǎn)是什么，鼓勵(lì)員工何種行為,，朝什么方向發(fā)展,。

薪酬制度是企業(yè)薪酬的根本大法,，是薪酬系統(tǒng)其他組成部分的基礎(chǔ)和根本,。薪酬制度制定不科學(xué)是薪酬其他“病癥"的根源,。其表現(xiàn)形式有兩種：在一個(gè)歷史較長(zhǎng)的公司中表現(xiàn)為年資成為主要的付酬對(duì)象;升職與加薪以個(gè)人的服務(wù)年資為基礎(chǔ)，導(dǎo)致依人定崗而非以崗定人;而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力之下,，加班做為彌補(bǔ)文化教育水平相對(duì)較高的新鮮血液之薪酬的主要調(diào)劑手段，導(dǎo)致公司的薪酬矛盾加劇,，最終使企業(yè)陷入對(duì)外不具競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)內(nèi)的體制不公平的境地,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

我利用教育教學(xué)工作之余,，認(rèn)真閱讀了蕭宗六教授編寫的《學(xué)校管理學(xué)》這本書,。通過研讀與思考,，我更多地了解當(dāng)前學(xué)校管理的基本內(nèi)容,、管理理念,、管理原則和管理方法，進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校管理理解,，為推行有效的學(xué)校管理打下良好的理論基礎(chǔ),。

蕭教授的《學(xué)校管理學(xué)》的結(jié)構(gòu)內(nèi)容,。全書由五個(gè)部分構(gòu)成,。第一部分主要論述了學(xué)校管理學(xué)基本理論,，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,、學(xué)校管理過程,、學(xué)校管理原則和學(xué)校管理方法;第二部分闡述了學(xué)校管理理念,，包括全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，依法治校;第三部分闡述了學(xué)校人員管理,，包括校長(zhǎng)管理,、教師管理和學(xué)生管理;第四部分闡述了學(xué)校工作管理,，包括德育管理，智育管理,、體育衛(wèi)生管理、美育管理,、勞動(dòng)技術(shù)教育管理,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理,、教務(wù)管理,、教育科研管理,、總務(wù)管理,、學(xué)校,、家庭、社會(huì)的溝通與協(xié)調(diào);第六部分闡述了學(xué)校評(píng)價(jià),。本書繼承了學(xué)校管理學(xué)研究切實(shí),、致用的一貫宗旨和傳統(tǒng),，同時(shí)針對(duì)新時(shí)期學(xué)校發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，提出了三個(gè)學(xué)校管理理念：全面貫徹教育方針;實(shí)施素質(zhì)教育;依法治校,。為學(xué)校管理者指明前進(jìn)的方向,。

一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校,。這話雖然過分夸大校長(zhǎng)的作用,，但至少說明了校長(zhǎng)在學(xué)校管理過程中起著舉足輕重的作用,?！疤貏e是實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以后,，校長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán)擴(kuò)大了,，對(duì)學(xué)校影響更大,?！币虼?，學(xué)校要發(fā)展,，就必須擁有高素質(zhì)的校長(zhǎng),。

1,、校長(zhǎng)要有實(shí)事求是和開拓創(chuàng)新精神,?！坝惺裁礃拥男ｉL(zhǎng),，就有什么樣的學(xué)校?！笔紫刃ｉL(zhǎng)要有實(shí)事求是精神。對(duì)待學(xué)校的人和事,，是則是,，非則非,。不弄虛作假，報(bào)喜不報(bào)憂,，只講空話，不干實(shí)事,，只圖虛名,，不講實(shí)效,，校長(zhǎng)的威信無法樹立,，難以調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,。校長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持真理,，改正錯(cuò)誤,，腳踏實(shí)地的引領(lǐng)師生做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，這樣學(xué)校才能發(fā)展,。其次校長(zhǎng)要有創(chuàng)新精神,。意識(shí)超前,，運(yùn)籌帷幄,，敢于打破常規(guī),，把先進(jìn)的辦學(xué)理念貫徹到實(shí)際工作中去,，投身學(xué)校改革,，不斷追求卓越,。校長(zhǎng)要有熱愛黨,、熱愛人民,，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),，有堅(jiān)定正確的政治方向，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，不折不扣地貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家的教育政策法規(guī),，依法治校,。校長(zhǎng)要樂于奉獻(xiàn),，廉潔奉公，率先垂范,，甘苦與共,，敢于承擔(dān)責(zé)任，勇創(chuàng)成就的精神,。學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)新,，以創(chuàng)新促發(fā)展，作為學(xué)校的引領(lǐng)者,，校長(zhǎng)就要高屋建瓴,，尋求新辦法、新舉措,、新理念,，探索新的教育方式和管理模式,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的創(chuàng)新教育，開創(chuàng)性地進(jìn)行教育實(shí)踐,，走一條有特色辦學(xué)之道,。因循守舊，安于現(xiàn)狀,，不求有功,，但求無過的校長(zhǎng)是不可能開創(chuàng)學(xué)校新局面的。

2,、校長(zhǎng)要有高度的政治思想素質(zhì),。“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，要想評(píng)論一所學(xué)校,，先要評(píng)論他的校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)必須具有熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，積極為社會(huì)主義教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的政治思想素質(zhì)修養(yǎng),，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論為行動(dòng)指導(dǎo),，把握正確的社會(huì)主義辦學(xué)方向，確立正確的辦學(xué)思想與辦學(xué)理念,，為祖國(guó)培養(yǎng)德,、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。一個(gè)個(gè)人主義嚴(yán)重,，吹拍逢迎，追名逐利的校長(zhǎng);一個(gè)對(duì)己,、對(duì)人,、對(duì)事不能嚴(yán)以律己，寬以待人,，實(shí)事求是,，勇于創(chuàng)新的校長(zhǎng)，絕不是一個(gè)好校長(zhǎng),。

3,、校長(zhǎng)要有民主管理和情感管理的意識(shí)。學(xué)校管理是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,，校長(zhǎng)即使才高八斗也不可能一個(gè)人把方方面面的事情處理好,，必須依靠廣大教職工去完成。在學(xué)校的管理過程中，只有發(fā)揚(yáng)民主,，建立健全民主管理機(jī)制,，讓師生人人都參與到學(xué)校管理中來，形成寬松的民主管理氛圍,，才能激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)他們工作積極性,。民主管理對(duì)校長(zhǎng)而言，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為甘當(dāng)公仆,、民主施政、民主決策,、合理分享權(quán)力等方面。在學(xué)校管理的過程中,，我們除了重視制度管理外，更要重視情感管理,。制度管理可以約束人,，但不一定能調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,，情感管理可以加深校長(zhǎng)與教師的親合力，促使教師忘我工作,，現(xiàn)實(shí)學(xué)校的育人目的。作為一校之長(zhǎng),，平時(shí)盡可能多些同教師零距離的接觸,、溝通，傾聽教師的呼聲,，了解他們工作,、生活中的需求,，以及對(duì)教育教學(xué)工作的意見和建議,，合理的盡可能滿足、采納;適當(dāng)開展一些有益的校內(nèi)校外文體活動(dòng),，融合干群關(guān)系等,。

4,、校長(zhǎng)要崇尚追求。校長(zhǎng)科學(xué)合理的追求,，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步,，創(chuàng)立品牌學(xué)校的動(dòng)力，也是校長(zhǎng)不斷地自我完善的過程,。 “校長(zhǎng)是教師的教師”,，要向教育教學(xué)專家型的方向發(fā)展,，這樣才能有效地指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)校的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。要有成為優(yōu)秀校長(zhǎng)和成為名牌學(xué)校校長(zhǎng)的追求。優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)具備優(yōu)秀的教育領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)性品格,。校長(zhǎng)的教育領(lǐng)導(dǎo)能力包括分析決策能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,、業(yè)務(wù)實(shí)施能力、改革創(chuàng)新能力,、社會(huì)交往能力,、語言文字表達(dá)能力等。校長(zhǎng)的個(gè)性品格應(yīng)表現(xiàn)在政治過硬,，道德高尚;樂學(xué)好問,，知識(shí)淵博;多謀善斷,，講究藝術(shù);胸懷坦蕩,，心存大愛;實(shí)事求是,，公平正直;創(chuàng)新精神，廉潔奉公等,。一所品牌學(xué)校的背后，一定有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)在精心經(jīng)營(yíng),。一所品牌學(xué)校一定有它的特色,，也是校長(zhǎng)畢生追求的目標(biāo)。沒有追求,，安分守己，得過且過的校長(zhǎng),，絕不可能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),。

5、校長(zhǎng)要有統(tǒng)籌時(shí)間能力,?！皶r(shí)間就是效益”，校長(zhǎng)要善于時(shí)間,，用較少的時(shí)間辦較多的事情,，提高時(shí)間的利用率。首先要善于掌握自己的時(shí)間,。必須了解自己耗用時(shí)間的狀況,，定期分析自己耗用時(shí)間的價(jià)值,，分析浪費(fèi)時(shí)間的原因,，并采取措施克服浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象：如分清主次工作，在計(jì)劃工作用時(shí),，把握工作的內(nèi)在聯(lián)系;按個(gè)人時(shí)效特點(diǎn)進(jìn)行工作等,。其次要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素。向下級(jí)人員布置任務(wù),，要有時(shí)限,，以保證按時(shí)完成;尋約下級(jí)人員談話，要把握時(shí)機(jī),，善于節(jié)約用時(shí);對(duì)待下級(jí)人員的請(qǐng)示匯報(bào)要處理及時(shí);發(fā)給下級(jí)填寫的表格,，要盡可能簡(jiǎn)化。再次要善于安排學(xué)校全局活動(dòng)的時(shí)間,。制定學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)間表，對(duì)各種活動(dòng)均有明確的時(shí)間安排,，以保證各類成員的工作,、學(xué)習(xí)和生活能有序地進(jìn)行。增強(qiáng)組織學(xué)校會(huì)議的時(shí)間觀念,，不開無準(zhǔn)備的會(huì),，開會(huì)時(shí)不忘時(shí)間價(jià)值,，爭(zhēng)取最大時(shí)效。

理想與現(xiàn)實(shí)存在一定的差距,。在當(dāng)今的校長(zhǎng)當(dāng)中,，特別是農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)中，有的雖然身為校長(zhǎng),，卻對(duì)校長(zhǎng)角色的定位不準(zhǔn),。事事親躬，為我獨(dú)尊;處事武斷,，缺乏民主;少管教學(xué),，少問教研;言而無信，行而無果;心胸狹窄,，逃避責(zé)任;心無大志,，快樂時(shí)光等。這樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和處事方法,，很難打開學(xué)校工作的局面,。因此，我們只能通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自我,，通過實(shí)踐來完善自我,，通過創(chuàng)新來突破自我，逐步走向優(yōu)秀校長(zhǎng)的行列,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

公司安排本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn),，是為了提高我們公司員工管理能力，對(duì)公司來說是一個(gè)無償?shù)男袨?。但?duì)我們員工自身來講時(shí)一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識(shí)，對(duì)全面質(zhì)量管理有了一個(gè)全面的了解,，并學(xué)會(huì)應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法,。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力,。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量,、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量,。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作,。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作,，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系,，并能不斷完善與提高,。

現(xiàn)階段,，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強(qiáng)，產(chǎn)量也有顯著的提高,，如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性,，如何去發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，怎樣去維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備,，解決實(shí)際問題,，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí),，結(jié)合我車間設(shè)備品種多,，設(shè)備總量大的特點(diǎn)，為保證設(shè)備長(zhǎng)周期,、穩(wěn)定、安全運(yùn)行,，開展設(shè)備質(zhì)量管理很有必要性,。

通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系,，而在實(shí)際工作中,，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì),，成為持續(xù)的工作要求,。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案,，專業(yè)性上持續(xù)加強(qiáng),，這是提高自身工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化,，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法,，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng),，這是提高工作品質(zhì)的必然要求,。

通過本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)來分析問題,。在以后的工作中能夠從以下幾個(gè)方面來考慮問題,。

1.首先要對(duì)自己的管理工作有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，使工作逐步細(xì)化無論是設(shè)備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個(gè)清醒的頭腦,。遇事不慌,。更要有信心來做好每項(xiàng)工作。

2.在日常的工作中要多思考問題,，遇到不懂得要善于思考,，多問幾個(gè)為什么,，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。

3.通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法,。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個(gè)號(hào)的解決辦法,，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計(jì)技術(shù)分析方法來,，針對(duì)影響因素確定如何去改善問題,，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺(tái),，并且損壞較為頻繁,，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對(duì)機(jī)封損壞的原因進(jìn)行了分析,，通過魚骨圖分析法找到了影響機(jī)封壽命的主要原因是物料對(duì)機(jī)封o型圈的腐蝕和個(gè)別機(jī)泵有質(zhì)量問題,。而導(dǎo)致機(jī)封損壞較為頻繁。

4.在實(shí)踐中找到解決問題更好的方法,。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談,，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過實(shí)踐能夠更好的驗(yàn)證我們提出的方案的準(zhǔn)確性,。并能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方,。我車間大型設(shè)備就是利用控制圖原理來分析機(jī)組的運(yùn)行情況。

5.事后善于總結(jié),，總結(jié)是一種很好的思考問題的方法,，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個(gè)過程就有總結(jié)的必要,，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個(gè)事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒,。并能夠提高自己工作能力。通過這次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)的總結(jié)能夠體會(huì)到工作中的不足,。

品質(zhì)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇2為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束,，作為公司的一員，我受到很大教育,，感受很深,。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,，一要牢固樹立“安全第一,、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針,，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一,、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治,、促發(fā)展,、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,，抓安全就是抓穩(wěn)定,，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn),、安全與經(jīng)營(yíng),、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律,、法規(guī),，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立,、健全安全生產(chǎn)制度,，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作,，防范各類事故的發(fā)生,。

安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)常化,，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作,，積極鼓勵(lì)職工幫助查找,、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作,，安全檢查是落實(shí)責(zé)任,、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患,、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段,，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改,，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各類事故隱患,，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育,，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí),，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員,，不得上崗作業(yè)。

培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),，杜絕“三違”的有效途徑,，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī),、安全管理制度,、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,，全面提高職工的綜合素質(zhì),，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生,。

其次,，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對(duì)消防安全工作的管理力度,，定期組織消防安全檢查,，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結(jié)合,，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位,，通過開展消防安全知識(shí)培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識(shí),，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位,，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施,，并嚴(yán)格抓落實(shí),，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位,，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障,。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn),、生產(chǎn)必須安全”,，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn),，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈,，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定,。

護(hù)士管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

5月11日——31日,，我有幸參加了濟(jì)南市第30期初中校長(zhǎng)資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)班的內(nèi)容可謂給初中校長(zhǎng)量身定做，有傳統(tǒng)教育的發(fā)展史介紹,、有國(guó)際形勢(shì)報(bào)告,、有科學(xué)發(fā)展觀專題研究、有校本課程的有關(guān)內(nèi)容,、有新課程專題研討,、有校長(zhǎng)崗位職責(zé)和要求、有人本管理的有關(guān)理論等等,，授課教師有省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),、教授，有省委黨校的理論專家,，有省教科所的研究員,，還特別邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)的趙凱教授授課。集中培訓(xùn)和異地考察使我拓寬了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí),，對(duì)校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)更加清晰。現(xiàn)將培訓(xùn)的所做所想記錄成文,，一來向組織匯報(bào);二來及時(shí)自勉,，以便服務(wù)于日后的工作。

一,、主要表現(xiàn)

培訓(xùn)期間,，嚴(yán)格按照市區(qū)教育局的有關(guān)要求，遵守紀(jì)律,，按時(shí)出勤,，認(rèn)真聽講，堅(jiān)持記有效率的筆記,。充分利用課余時(shí)間閱讀了《高績(jī)效校長(zhǎng)的10種特質(zhì)》、《學(xué)校管理策略》等書籍,，認(rèn)真記錄了讀書筆記,。結(jié)合學(xué)習(xí)所得，積極撰寫了研討論文——《淺談通過“三步走”實(shí)現(xiàn)學(xué)校高效能管理》,，并在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上與全體學(xué)員進(jìn)行了交流,。參與考察了江浙兩省三所特色鮮明,、成績(jī)突出的初中學(xué)校，南京市東廬中學(xué)《講學(xué)稿》的運(yùn)用,、南通市東州中學(xué)張炳華校長(zhǎng)的《學(xué)校管理智慧的實(shí)踐》報(bào)告,、洋思中學(xué)劉金玉副校長(zhǎng)的學(xué)校介紹都給我留下了深刻印象,。返校后,，我將這些學(xué)校的先進(jìn)理念和做法介紹給我校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部,，交流了學(xué)習(xí)感想,，促進(jìn)了對(duì)我校教學(xué)工作的反思。

另外,，我還積極向培訓(xùn)班的《學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)》投稿,。兩篇文稿獲得采用：一則簡(jiǎn)訊——《市中區(qū)教育局高度重視此次培訓(xùn)》，對(duì)我區(qū)教育局重視培訓(xùn),，對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)嚴(yán)格要求等作法進(jìn)行了宣傳報(bào)道;二是撰寫了《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文，與大家分享學(xué)習(xí)感悟,，指出參與培訓(xùn)要學(xué)思并重,、學(xué)而時(shí)習(xí),，得到大家的認(rèn)可,。

二,、培訓(xùn)所得

實(shí)話實(shí)說,，我對(duì)此次培訓(xùn)期望值很高,，也告誡自己要珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過20天的努力,，我覺得自己在多方面都有收獲,，尤其是對(duì)校長(zhǎng)角色的標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，綜合起來,，我覺得有這么四點(diǎn)：

1. 校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)多面手(校長(zhǎng)工作的“廣”度),。一看到培訓(xùn)班的課程安排，我就產(chǎn)生了這種強(qiáng)烈的感受,。從傳統(tǒng)教育理論到新課改的最新理念,，從中國(guó)的基本國(guó)情到國(guó)際局勢(shì)，從國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀到國(guó)際教育的基本情況,，從基本的政治理論到具體的教育原理……校長(zhǎng)應(yīng)該了解的東西實(shí)在是太多了,。不了解，便茫然;不了解,，便盲目,。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通,。

2. 校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)細(xì)心人(校長(zhǎng)工作的“精”度),。學(xué)校工作包羅萬象，校長(zhǎng)要盡量做一個(gè)有心人,，細(xì)心人,，善于從微小的現(xiàn)象看問題、找原因;善于從細(xì)小的工作入手聚民力,、聚人心……

3. 校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者(校長(zhǎng)工作的“遠(yuǎn)”度),。這是一個(gè)永恒的命題，要做好任何一項(xiàng)工作都要不斷地學(xué)習(xí),，校長(zhǎng)崗位亦是如此,。多看看，多想想,，一些靈感不期而遇,，工作局面就此打開,。沒有學(xué)習(xí)，就沒有可持續(xù)發(fā)展——個(gè)人發(fā)展如此,，學(xué)校發(fā)展也如此,。

4. 校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)研究者(校長(zhǎng)工作的“深”度)?；蛘哒f,，校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者。對(duì)工作的預(yù)見,、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題,，挖掘深層因素,，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念,。

最后,，我想說，培訓(xùn)才剛剛開始,，只要有心,，我們每天都可以接受培訓(xùn)。正如我在《有感于儒學(xué)教育思想中關(guān)于“學(xué)”的方法》一文中寫道的：培訓(xùn)中,，當(dāng)學(xué)思并重;培訓(xùn)后,，當(dāng)學(xué)而時(shí)習(xí)。學(xué)是進(jìn)步提高的必要前提,，習(xí)則是鞏固學(xué)的必要補(bǔ)充,，學(xué)而不習(xí)的收獲如曇花一現(xiàn)，學(xué)而時(shí)習(xí)才能不斷改進(jìn),，不斷提升,。所以，我會(huì)時(shí)常翻閱筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告的光盤內(nèi)容,，形成自己的觀念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷反觀自己工作的過程,，反思優(yōu)劣之處,，不斷改進(jìn)。我深信：只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能溫故知新;只有學(xué)而時(shí)習(xí)才能使學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

我希望自己能不斷的學(xué)習(xí)著,、反思著、進(jìn)步著……