在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇一

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會有許多象x老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是x老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。

我們知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步,，社會在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神,，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,，擁有這種精神,。

x老師說得好,， “ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師,，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生,，就是這樣,，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你,。 ”

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師,，這是非常不容易的,，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡,、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神,，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力,。

我們學(xué)習(xí)xx老師,，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著,，可是總不見效果，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干,，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上,，所以見效微小。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的,，x老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面,，還在于他本身就是校長，他的管理,，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的,，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?

比如在備課上,、在上課上、在管理學(xué)生上,、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上,、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響,。

學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,，讓人感動,，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的,。

蠟燭精神永不朽!

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇二

020xx年4月18日,我校全體黨員在黃治校長的組織下,在行政樓會議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了“ ”,為把安慶田中打造成為“東部新城”的一流名校提供組織保證。

思想建設(shè)是馬克思主義政黨締造的基本準(zhǔn)則,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,，也是黨的xx大以來管黨治黨的鮮明特征。今年在全黨打開“學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,，這是繼黨的群眾道路教育實(shí)習(xí)活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育后,，深化黨內(nèi)教育的又一次首要實(shí)習(xí),，也是面向全體黨員從集中性教育活動意向性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作,，我們首先要把這項(xiàng)首要的政治工作,、政治任務(wù)抓緊抓好。要把“ ”履行到黨性教育上,，引導(dǎo)黨員干部永葆黨性黨風(fēng)之純,。黨性是黨員干部立身、立業(yè),、立言,、立德的基石。加強(qiáng)黨性教育,，是黨員干部教育的核心內(nèi)容,，也是“ ”學(xué)習(xí)教育主題中應(yīng)有之意。我們立誓入黨,，便是身心歸黨,，以身許黨，要時刻緊記黨員身份,、謹(jǐn)記責(zé)任,。各級黨組織要把黨章黨規(guī)系列講話作為黨性教育的必修課、常修課,，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透,，融會貫通，做到學(xué)而信,、學(xué)而用,、學(xué)而行。

下面結(jié)合德育處部門工作,，匯報如下：

20xx年,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，校德育處秉承“以德樹人”這個根本任務(wù),，以“培育核心價值,，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強(qiáng)志愿服務(wù)和文明城市創(chuàng)建的相結(jié)合,、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結(jié)合,、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，著力完善生態(tài)德育體系建設(shè)，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重,，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,，讓每一個陽光學(xué)子的青春夢想都能揚(yáng)帆起航。

一,、各類教育活動開展情況

(一),、我們堅持以人為本，立德樹人,，加強(qiáng)核心價值觀教育,。

利用國旗下講話、顯示屏,、廣播臺,、櫥窗宣傳核心價值觀;舉辦“我心中的社會主義核心價值觀”主題班報及主題班會評比、班級文化建設(shè)軟板報評比,，切實(shí)做到核心價值觀走進(jìn)學(xué)子心田,，讓價值觀引領(lǐng)學(xué)生健康成長。這些措施和活動的開展,，有力促進(jìn)了核心價值觀的培育,，提升了德育人的生命境界，喚醒了每個有渴求的心靈,，幫助孩子追夢,、逐夢、圓夢,，讓學(xué)生成為“胸懷理想,、勇?lián)?zé)任、美好情懷,、文明有禮,、積極進(jìn)取、充滿激情”的陽光青年,。

(二),、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。

每學(xué)期堅持開好“四種會”，即每周一次主題班會,，每月一次班主任工作例會,，每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(赴外學(xué)習(xí)匯報等)，每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動(特別是心理課),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高;堅持每年一次的班主任工作論壇,，讓班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升能力，共同學(xué)習(xí),，共同提高;并組織班主任參加了由安慶師訓(xùn)中心組織的遠(yuǎn)赴重慶西南大學(xué)為期一周的高端培訓(xùn),。

(三)、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“校園廣播站”,、板報、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理,，本學(xué)期組織評比了“我愛我?guī)煛?、“社會主義核心價值觀”、“爭創(chuàng)全國文明城市”,、“冬季防火”等主題板報活動,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,，特別是文明城市創(chuàng)建以來,，很多班級做到了“社會主義核心價值觀”上墻。

3,、推進(jìn)宿舍建設(shè),。本學(xué)期，我們成立了校學(xué)生會生活部,，每周對寢室衛(wèi)生,、安全進(jìn)行檢查，并在宿舍區(qū)評分欄進(jìn)行公示,，每兩周在校園網(wǎng)對“文明寢室”進(jìn)行表彰;組織校學(xué)生會生活部,、寢室長赴安慶外國語東區(qū)進(jìn)行宿舍文化交流;積極申報20xx20xx學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,，順利爭取寢室維修、設(shè)備更新的項(xiàng)目編制,。

4,、繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)車輛管理。利用校園網(wǎng),、班主任工作例會,、主題晨會等進(jìn)行大量宣傳教育，充分發(fā)揮校學(xué)生會的日常管理功能,，密切聯(lián)系,、督促物業(yè)公司進(jìn)行常態(tài)化管理，確保校園車輛停放規(guī)范有序,，有效凈化教學(xué)區(qū)的育人環(huán)境,，營造安全、文明,、和諧的校園環(huán)境,。

5、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,?！敖淌菫榱瞬唤蹋苁菫榱瞬还堋?，我們組織新一屆學(xué)生會競聘大會,、成立大會，并定期召開工作總結(jié)會,，充分調(diào)動校學(xué)生會,、年級學(xué)生會的工作熱情，挖掘內(nèi)在的潛力,，發(fā)揮示范引領(lǐng)和自我管理的作用;第八屆班主任工作論壇緊扣“以人文本”教育理念,，密切聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)分享在學(xué)生自主管理上的經(jīng)驗(yàn),，以提升管理水平,。

6、豐富學(xué)生活動,，充實(shí)精神世界,。指導(dǎo)校學(xué)生會組織校園籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽,，以及即將開展的拔河比賽,，讓學(xué)生在活動中愉悅身心,，快樂生活,，陶冶情操，從而達(dá)到德育教育的美育功能。

7,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(四)、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、走進(jìn)課堂,、參與監(jiān)考等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)90%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、重視家庭教育工作,，成立了家長委員會，有效開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

我們認(rèn)為教育是心靈對心靈的呼喚，情感對情感的溫暖,，靈魂對靈魂的引導(dǎo),，智慧對智慧的激發(fā)。欲強(qiáng)人,，先強(qiáng)己,。為此，我們狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),，打造一個護(hù)航學(xué)子青春夢想的戰(zhàn)斗集體,。

三、研學(xué)旅行工作開展情況

值此抗戰(zhàn)勝利70周年之際,，我校組織開展研學(xué)遠(yuǎn)游活動,。本次活動主題為“緬懷革命先烈，探尋徽州文化”,，目的地是東至烈士陵園和“桃花源里人家”黃山西遞,。由安慶十中副校長魯令初帶隊(duì)，德育處,、團(tuán)委負(fù)責(zé)人,、高二班主任、社團(tuán)指導(dǎo)老師,、高二年級全體學(xué)生共400余人參加活動,。各班學(xué)生自愿報名并選定探究課題、成立課題興趣小組,，配有指導(dǎo)老師,，要求學(xué)生有目的地去現(xiàn)場調(diào)查、搜集資料,，通過小組合作,、自主探究、教師指導(dǎo),，完成自己的課題研究,。

研學(xué)遠(yuǎn)游是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，如今中學(xué)生研學(xué)遠(yuǎn)游活動在開展的過程中體現(xiàn)出諸多意義,。研學(xué)遠(yuǎn)游實(shí)踐課程開設(shè)后,，為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,，為深化課堂教學(xué)內(nèi)容提供了條件,。

四、心理健康教育工作情況

我校成立了陽光心理社,，以高一學(xué)生為主體,，旨在提高他們的心理素質(zhì)，普及心理知識,。成功舉辦了兩次室外拓展活動,，同學(xué)們樂在其中。4月15日,，值此20xx年高考倒計時50天之際,，作為學(xué)生養(yǎng)成教育的一種新嘗試，為20xx屆高三學(xué)生隆重舉行18周歲成人儀式;4月12日,，在田家炳科技樓報告廳舉行20xx屆高三心理輔導(dǎo)專題報告會,，南京師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師趙凱應(yīng)邀來校,，作了《考前心理調(diào)適策略》專題報告,。趙教授針對高三學(xué)生在考前可能出現(xiàn)的情緒煩躁、心理焦慮等問題,，從綜合知識水平,、智力功能與臨場發(fā)揮、體力,、考試經(jīng)驗(yàn),、心理素質(zhì)等五個方面進(jìn)行分析，指出了高考獲勝最根本的決定因素是心理素質(zhì),，并向?qū)W生傳授了“八大心理法寶”來調(diào)整高考應(yīng)試的情緒,。

5月23日，心理學(xué)輔導(dǎo)老師徐潔參加安慶市心理學(xué)會學(xué)校心理學(xué)分會第一次學(xué)術(shù)交流,。5月25日,，組織開展了5.25“我愛我”心理健康日。在這一天,，以初三學(xué)生為對象,，進(jìn)行了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。旨在緩解他們的學(xué)習(xí)和考試的壓力,，提高他們的心理素質(zhì)和自助能力,。10月30日,，安徽省心理健康學(xué)術(shù)年會在蕪湖召開。為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)校心理健康教育,，提高心理教師的技能素養(yǎng),，德育處安排我校心理健康教師、國家三級心理咨詢師徐潔參加培訓(xùn),。

這學(xué)期,，最大的改變是高一年級正式開設(shè)心理課程。每班每周一節(jié),，雖然不多,，但這是一個良好的開端。無論是從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，還是學(xué)生的成長,，都具有這特殊的建設(shè)性的意義,。

五,、存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、開展“最美青春感動校園十大人物”評選活動,，挖掘當(dāng)代高中生優(yōu)秀典型,，發(fā)揮高中生先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,，為實(shí)現(xiàn)中國夢傳遞和積累正能量;在全校范圍內(nèi)逐步形成倡導(dǎo)真善美、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,、建立和諧校園的文明新風(fēng)尚,。

5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

要把“ ”履行到嚴(yán)肅紀(jì)律上,，引導(dǎo)黨員干部遵守紀(jì)律規(guī)矩,。新修訂的《我國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《我國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分法令》，為從嚴(yán)治黨立德立規(guī),，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn),，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員,，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩擺在首位,，要時刻自覺堅決向黨看齊，把看齊認(rèn)識扎根于思想上,、履行于行動上,，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致,。要把“ ”履行到推動展開上,，引導(dǎo)黨員干部走在踐行展開理念之先。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長大,，心里總是樂滋滋的,，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們在一起盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中，短短幾十年,，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,，可以說，關(guān)系到人的一生,?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會失其本來之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長,。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師，是我的夢想,，站在教育的講臺,，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識,。

雖然,，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友,，沒有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位,，你們只答對了一半，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血,，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮,，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇四

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

一、教學(xué)工作

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3、積極參與聽課,，一年中共聽課30幾節(jié),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。并且也邀請有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指導(dǎo),，一年中共上市級課1節(jié),，崇福片課1節(jié)，校級課2節(jié),。在上課中,，讓我也成長了許多。

4,、積極撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生作文,。一年中，桐鄉(xiāng)市級有3篇論文分別獲一,、二,、三等獎，一個課題校級結(jié)題,，一個課題在市級立項(xiàng),。學(xué)生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報》上發(fā)表。

二,、班主任工作,。

1、加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

班主任工作是一項(xiàng)既艱苦瑣碎又光榮的工作,，為了能順利開展班集體的工作，我嚴(yán)守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生在德,、智、體等方面全面發(fā)展,。充分利用班會課,、品德課，有針對性的開展多形式,、生動活潑,、豐富的活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。如有些學(xué)生對孝敬長輩的意識比較淡薄,，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊(duì)課，采用了討論交流,，相聲表演,，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè),。

2,、與任課教師、家長密切配合,。常與任課教師互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

3、把熱愛學(xué)生放在第一位,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。

這一年的教學(xué)讓我有了很多的收獲!

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇五

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，天天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落,，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心,，和他們在一起過生日，在一起玩耍,。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，作為老師是盡對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這

階段小 班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好題目,，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子,。對于剛進(jìn)園愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)往激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時給予表揚(yáng),，還要及時的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親,。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，進(jìn)步技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

在實(shí)習(xí)期間,，我受益匪淺!通過這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐,，但是光實(shí)踐也是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校,，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn),。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大題目是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是進(jìn)步自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),， 固然我的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實(shí)習(xí)中，我做得更多的是保育,，也許是由于我在學(xué)前班。在教學(xué)上,，我上過幾個活動,。在這些活動時，我看到了自己的一些不足,，如：1 我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。2 評價語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。3 沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1. 對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和預(yù)備充分,。2. 虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3. 每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。4. 組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。5 .在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主,，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點(diǎn),。6. 大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操縱經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了很多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操縱經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)進(jìn)幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在這實(shí)習(xí)期里，我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并鑒戒她們好的方面,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功!這次教育實(shí)習(xí)的收獲還是很大的,，學(xué)會了很多知識，經(jīng)驗(yàn),，這些都是在書本上學(xué)不到的,，我們還是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心往庇護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷進(jìn)步自己的水平，平時碰到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

我以為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不輕易,。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼兒教師,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇六

一,、班級分析

本班學(xué)生一共56人，學(xué)生能集中注意聽對方講話,，已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,，能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。會默讀課文，邊讀邊思考,，提出不懂的問題,，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容,。能閱讀程度適宜的兒童書報,，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物,，能說語句通順連貫的話,，學(xué)會了寫日記、作文,，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握,。學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范,，二是習(xí)作水平,，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去,。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高,。

二、本冊教材分析

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語,、課例(精讀課文、略讀課文,、思考練習(xí),、閱讀鏈接、資料袋),、詞語盤點(diǎn),、語文園地(口語交際、習(xí)作,、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、展示臺或成語故事等),。本冊通過精美的選文,，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,、積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字、課文閱讀教學(xué),、口語交際,、作文,、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo),。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)字200個，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.會使用字典、詞典,，有獨(dú)立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物，勤于書面表達(dá),。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

四,、教學(xué)措施,。

1、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、要堅守不移地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言的積累與運(yùn)用。

3,、要明確本冊課本的編寫意圖,，注重讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué),。

4,、要切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書。

5,、要妥善安排教學(xué)時間,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇七

陪伴著小朋友們的成長又是度過了一個年頭，我很是開心自己能夠有這般的經(jīng)歷,，能與小朋友們一起成長是我的幸福,，也是我非常快樂與珍惜的事情,。面對已經(jīng)結(jié)束的工作,，我便是將自己這一年的奮斗做個簡單的小結(jié)。

一,、教學(xué)工作上的成長

身為教師,，在我的教學(xué)崗位上做好自己的工作是非常重要的，并且我也都是有認(rèn)真的做好自己的工作,，并且時刻都保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，來讓自己不斷去學(xué)習(xí)更多的知識。在與小朋友們一起溝通的過程中我更是越發(fā)的有一顆童真,，善良的心，并且也是可以真正地讓小朋友們感受我的真心,。相比與最初開始工作的我,，已經(jīng)是能夠較好的在這份工作上做好自己的工作，能夠與小朋友們有較好的相處,，更是得到了他們的肯定與信任,。在教學(xué)的技能上我也是有不斷地學(xué)習(xí)，不管是向領(lǐng)導(dǎo)還是同事,，我都是保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)與他們更多的進(jìn)行溝通與交流,，的想法就是給幼兒園中的小朋友們更好的照顧與教導(dǎo)。

二,、工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)

在教學(xué)工作上,，我明白身為教師的重要性,，所以對待小朋友們更是非常的真心，所以我都是有努力的做好自己的工作,，讓自己在生活中去成長,，去加倍地讓自己變得優(yōu)秀。在小朋友們的教導(dǎo)上我都是有擺正自己的心態(tài),，真正努力地去成長,，以個人的奮斗來讓自己變得越發(fā)的優(yōu)秀，我相信我的未來是一定可以促成我更好的成長,，面對工作我一直都是有端正自己的態(tài)度,，并且加倍的讓自己在生活中成長，以個人的努力來促成我更好的轉(zhuǎn)變,。我當(dāng)然也是會努力地讓自己變得優(yōu)秀起來,，真正的讓自己做好每一件工作。

三,、不足與改進(jìn)方式

即使有非常努力,、認(rèn)真的對待工作，還是會有些沒有真正做好的方面,，所以我便是下定決心要做好每一項(xiàng)任務(wù),，并給讓自己在工作中做好每一件事。在小朋友的教導(dǎo)方面,，我會有些嚴(yán)厲所以較多的時候就會讓小朋友對我的有些許的距離感,，所以我必須要改正這一點(diǎn)，以更加親切的方式來讓小朋友們對生活有更好的認(rèn)知,。再者就是我的耐心需要更足一些,，不能讓自己的小脾氣影響到小朋友們的成長。最后就是我還需要在教學(xué)上下更多的功夫,，很多的教導(dǎo)都沒有給小朋友更好的吸引力,，所以還有很多需要作出努力的方面。

新的一年便是新的開始,，在這份工作上我更是需要以積極向上的心態(tài)來面對,，真正的讓自己做好自己的工作，加倍努力地在其中去成長,，去變得優(yōu)秀起來,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇八

每年的九月份是新生入園的季節(jié)，清晨,，常常會看到這樣的情景：新入園的幼兒哭喊著不愿入園,，他們緊抱著大人的腿，或拼命的撕扯著大人的衣服，躲閃著老師伸出的雙手,，仿佛老師是吃人的怪物,。幼兒離開家庭，走進(jìn)幼兒園,，由于環(huán)境的變化,，容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園,、情緒低落,、緊張、焦慮,、害怕,、膽怯、不合群,、注意力不集中等“不適應(yīng)癥”,，那么，如何讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境呢?

一,、做好新生入園的接待工作

“良好的開端是成功的一半”,，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

入園第一天的孩子,，心情往往會很緊張,，甚至害怕，會緊緊地拉著媽媽的手不放松,，這時的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒,，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他,、抱抱他,，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的,。

二,、找準(zhǔn)哭因，因人施教,，對癥下藥

面對幼兒不停的哭鬧,，有的教師可能會不知所措，無計可施,，我覺得對待幼兒啼哭的辦法就是要因人施教，對癥下藥,。

由于性格,、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也盡不相同,。這就要采取相應(yīng)的方法來止住幼兒的哭泣,。那些性格內(nèi)向的孩子，因?qū)Νh(huán)境陌生,、不適應(yīng)集體生活而哭鬧的幼兒,，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣,，教師應(yīng)多注意在行動上親近他,，給他以安慰、滿足他的社會需要,，讓他熟悉集體成員,，感受集體生活的樂趣。

三,、適當(dāng)?shù)木窆膭罴ぐl(fā)幼兒入園的積極性

新入園的幼兒年齡雖小,，但他們的自尊心、好勝心都較強(qiáng),。針對這一特點(diǎn),，教師及時給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭睿瑫蟠笤鰪?qiáng)教師的吸引力,，誘惑力,，幼兒對教師依戀情感會更強(qiáng)。幼兒入園的主動性,、積極性也會隨之提高,。

如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆,，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵,。最后，教師對入園活動進(jìn)行小結(jié),，大張旗鼓的表揚(yáng)按時入園,、不哭鬧的幼兒。這樣,，不僅給其他幼兒樹立了榜樣,，而且，融洽了師生之間的關(guān)系,，同時也增進(jìn)了幼兒對教師的依戀,。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心,，包容之心,，對待幼兒要親切、有耐心，精心準(zhǔn)備與幼兒的每一個活動,，努力縮小與家園之間的距離,，增進(jìn)師幼之間的感情，取得家長的信任與配合,，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇九

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

1.工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€人的工作,，而影響年級,、學(xué)校的工作，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位,。

2.教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn),，找出對應(yīng)的突破點(diǎn),，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,，互相取長補(bǔ)短，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,，并認(rèn)真作出筆記，作出評價,，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí),。

3.教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的.知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1),、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2),、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3)、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4),、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

5),、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6),、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，二(1)、二(2),、二(3)3個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中，二(1)班的進(jìn)步更為明顯,，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高。

4.為提高課堂教學(xué)的有效性,，構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中,，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學(xué)的情況,，采取不同的方法，有的放矢,，努力保護(hù)學(xué)生的積極性,，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以，在1,、2班上課時,，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，所以,，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí),，及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

5.成績只代表過去，需繼續(xù)努力

成績屬于過去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時也存在一些不足之處,，而且隨著時間的推移,，學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

1.思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

2.教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任三四年級科學(xué)及四年級品社學(xué)科的教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1),、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2),、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想，要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3)、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的.作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4),、制定幫教方案。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。

5),、課題研究工作

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

3.遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

4.工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法，為以后的教育教學(xué)工作做更好地準(zhǔn)備工作，爭取在以后的教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十一

在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了王守利校長的感人事跡。他的典型事跡和高尚師德,，感人肺腑,，催人奮進(jìn)，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識,。愛事業(yè)如愛生命,，他的事跡鼓舞著大家，也激勵大家,，我們要像他那樣,，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛,，熱愛教育事業(yè),、忠誠教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè),。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學(xué)習(xí)的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王守利校長的心得體會：

一,、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個完善的教師,。”

王校長有崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

王校長堅持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè)，他自強(qiáng)不息,，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,，堅持左手練字，僅用不到一年的時間就能自如地用左手寫字,，并以驚人的毅力學(xué)會了用左手使用計算機(jī),。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,，他還是堅守在三尺講臺上,，默默地奉獻(xiàn)。王老師為我們做出了榜樣,，做出了表率,，作為新時期的教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)他站在時代前列,，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。

2,、以王校長為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊,，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,，去為這些學(xué)生服務(wù),。

總之，我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十二

轉(zhuǎn)眼有到了一年一度的考核時間,，作為一名小學(xué)教師，回顧過去的一年來,。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,，充分履行自己作為一名“學(xué)習(xí)型教師”的想法，不僅在課堂上教育了學(xué)生,，并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求,，在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升!

如今,，作為一名教師,，又到了對自我教育工作的總結(jié)時刻，希望在這次的總結(jié)中我能對自己的有更多的認(rèn)識和進(jìn)步,。以下是我對過去一年的自我工作總結(jié)：

一,、個人的教育思想情況

思想是行動的準(zhǔn)則，作為一名教書育人的小學(xué)教師,，我更清楚自身的思想和行動會給自己負(fù)責(zé)的學(xué)生們帶來怎樣巨大的影響,。如今作為小學(xué)生，他們的品德和人格都還在完善和學(xué)習(xí)當(dāng)中。為此,，在思想上,，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。

在教育思想方面,，我嚴(yán)格的要求自己,，以優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)并反思自我的不足,。且在日常方面,，我也重視自身的師德師風(fēng)，堅持無論是在校園還是生活中,，都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感,，為學(xué)生大好榜樣，積極引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣,，培養(yǎng)優(yōu)良人格。

二,、教育工作方面

在教育上,，我十分重視班級的學(xué)習(xí)情況，能配合班級進(jìn)度和思想提前做好備課準(zhǔn)備,，完善的計劃好自己的教案內(nèi)容,，并在工作中積極與其他教師交流，加強(qiáng)自身的教育能力,，也讓學(xué)生們能更好的適應(yīng)我的講課,，更充分的吸收知識。

此外,，在課堂上我更加重視引導(dǎo),。我重視課堂的紀(jì)律，但在學(xué)習(xí)和思考上,，卻將大部分的主動權(quán)交給學(xué)生,。積極鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境,，活躍課堂氣氛,，讓課堂真正回歸到學(xué)生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生能提出問題,，并解決問題,。

在過去一年來，愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)生越來越多,。我也通過各種方式和鼓勵,，努力讓班級中的學(xué)生都積極的參與進(jìn)來,。

三、自身的不足和問題

分析自身的工作情況,，目前最主要的問題還是班級的管理情況,。開放的課堂有開放的好處的，但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問題,。對于這方面,，我一邊還要加強(qiáng)對一部分學(xué)生的積極引導(dǎo)，另一方面,，也要注重樹立自己的威嚴(yán),，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學(xué)習(xí)的順利!

如今,，新的學(xué)期又將開始,，我也要更多的鍛煉自己，提高自身能力,，為班級帶來更好的教導(dǎo)與幫助!本學(xué)期,，我們必將取得更加出色的結(jié)果!

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十三

根據(jù)教育局的安排，本人有幸于20nn年4月12日到4月16日到順德大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行為期一周的蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),，個人寫作網(wǎng)范文之心得體會:教師蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會,。在實(shí)小，雖然學(xué)校沒有為我們的學(xué)習(xí)專門作具體的安排,，但我們主動出擊,，向?qū)W校提出了我們學(xué)習(xí)的設(shè)想要求，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，所以雖然只有短短的五天,，但我們每天的安排還是滿滿的：參加了學(xué)校的升旗儀式;參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)、各場室的布置;聽陳喻校長介紹治校經(jīng)驗(yàn),、羅副校長如何抓好學(xué)校德育工作,、汪主任如何提高教學(xué)質(zhì)量及怎樣開展教育科研;參加了學(xué)校的行政例會;查閱了學(xué)校的相關(guān)資料;聽了語、數(shù)英各一節(jié)課;參加了在五年級舉行的主題班會,、,。一周的學(xué)習(xí)，雖然對實(shí)小不能有很深入的了解,，但收獲也有不少,，其中尤其值得我們借鑒的有以下幾方面。

一,、在抓教學(xué)質(zhì)量方面,。

1,、抓集體備課和每單元的重點(diǎn)課,。據(jù)汪主任介紹,，抓準(zhǔn)抓好了各單元的教學(xué)重、難點(diǎn)對提高整個單元的質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用,，所以實(shí)小各備課組每學(xué)期初都把各單元的重難點(diǎn)拿出來,，讓大家一齊研討如何把握、分解,，每單元的重點(diǎn)課在集體備課后,，由組長承擔(dān)先上，起示范帶頭作用,，其他教師觀摩后再結(jié)合自己班級實(shí)際來上,。堅持每周一節(jié)集體備課，堅持抓好每單元的重點(diǎn)課,，語,、數(shù)、英一樣,，形成制度,，常抓不懈，確保了課堂教學(xué)的有效開展,同時也促使了同一個級幾個班的均衡發(fā)展,。

2,、對質(zhì)量的監(jiān)控。學(xué)校進(jìn)行月考,每學(xué)期進(jìn)行三次月考,交換監(jiān)考,統(tǒng)一改卷,。對在月考中成績較差的班科,，全部行政去聽課，召開學(xué)生座談會,，檢查其教案及學(xué)生作業(yè),，為其分析原因，或成立幫扶小組進(jìn)行幫扶,，或要求其每三天交一次作業(yè)到教導(dǎo)處檢查,。必要時校長還要親自找相關(guān)教師談話。由于學(xué)校措施針對性強(qiáng),，并且比較得力,，所以促使學(xué)校整體質(zhì)量能較均衡發(fā)展，不至于有些班科出現(xiàn)盲點(diǎn);同時也促使教師們的質(zhì)量意識及個人素質(zhì)要不斷強(qiáng)化和提升,，最終促使學(xué)校的整體質(zhì)量提高,。

二、校園文化精心布置,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。大良實(shí)小十分重視校園文化建設(shè)，校園文化顯現(xiàn)出“潤物細(xì)無聲”的教育魅力,，讓學(xué)校真正成為陶冶學(xué)生情操的花園,。

三,、每月的主題活動落實(shí)到位。學(xué)校圍繞年初的計劃每月一主題,每月的主題活動落實(shí)體現(xiàn)在班會課,、班隊(duì)活動課及每周國旗下的講話,。每周的國旗下的講話及班會課的內(nèi)容都圍繞本月的主題工作而展開。班隊(duì)活動課先指定一個班上一節(jié)示范課(圍繞當(dāng)月主題),，全體班主任參加聽課后各班參考來上,，示范課的課件和教案都發(fā)上網(wǎng)，資源共享,，其他教師在下一周指定的時間上,，領(lǐng)導(dǎo)巡查。班隊(duì)主題活動全部由學(xué)生組織,、表演主持,。內(nèi)容結(jié)合校園內(nèi)發(fā)生的事，所有學(xué)生都有機(jī)會參加,，還邀家長來參加,。反思我們當(dāng)?shù)馗餍＃毡榇嬖诿吭轮黝}不突出,，哪怕是有主題,，也是形式存在，沒有對應(yīng)有力措施落實(shí),。而大良實(shí)小,，能結(jié)合實(shí)際，每月有主題,，并有切實(shí)可行的措施落實(shí),，使得學(xué)校德育工作有效開展，對于形成良好的校風(fēng)有了很大的保障,。

四,、注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量作用。為了鼓勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，很多學(xué)校都有建立獎勵辦法，但我們當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校都是誰取得好成績就獎勵誰,，這樣做雖在激勵個人方面有一定的促進(jìn)作用,，但同時也有很多不利之處，如有個別教師有妒忌心理,，造成教師之間不和諧;另外會出現(xiàn)單打獨(dú)斗的現(xiàn)象,，畢竟個人的力量是很小的，集體的力量才大。而大良實(shí)小的獎勵以體現(xiàn)集體為主,，個人只有小小的體現(xiàn),，如那一級組有一教師在輔導(dǎo)競賽中取得理想成績，那么這個級組的教師都受到學(xué)校的獎勵,。這樣做既能充分發(fā)揮集體力量的作用，也能很好培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,，同時對建立和諧的人際關(guān)系也很有幫助。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十四

8月份為期兩天的語文教師培訓(xùn),，讓我知道了很多,，學(xué)會了很多，懂得了很多,，真是受益匪淺啊,，接下來就讓我談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己的見解吧。

我認(rèn)為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》給予我們的不僅是語文教學(xué)的理念和思路,，更是語文教學(xué)的一種信念和追求,。

“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程,?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的這句話我們反復(fù)揣摩。在眾多專家的解讀中,，我們都深刻領(lǐng)悟了這一句話的內(nèi)涵——語文,，只有關(guān)注了語言文字運(yùn)用的指導(dǎo)才是在耕語文自己的地;語文，只有在豐富的語文實(shí)踐中運(yùn)用才能真正提高學(xué)生的語文能力;語文,，只有綜合多種渠道學(xué)習(xí)才會提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

語文課程性質(zhì)的科學(xué)闡述，使整個語文教育走出了左右為難的窘境,，對語文課程改革和建設(shè)都具有高屋建瓴的指導(dǎo)意義,。

語文在人的發(fā)展過程中承擔(dān)的重要責(zé)任，決定了語文課程在學(xué)校教育,，尤其在九年義務(wù)教育中的地位,。從學(xué)校教育的角度看，語文課程是基礎(chǔ)性課程,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)語文,，能夠理解和運(yùn)用祖國語言，才能順利地學(xué)習(xí)其他課程,。學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中,，其智力因素和非智力因素也得到相應(yīng)的發(fā)展，這些也有助于他們學(xué)好其他功課,。

因?yàn)檎Z文課程是豐富的,，語文素養(yǎng)也是綜合性的,，所以，語文素養(yǎng)在德,、智,、體、美諸多素質(zhì)中也就處于基礎(chǔ)的地位,，因而,，人的語文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。閱讀,、寫作,、口語交際是構(gòu)成人學(xué)習(xí)能力的基本要素，是人生存和發(fā)展的基本能力之一,，因而,，語文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

與任何一個民族的母語教育一樣,，語文課程還承擔(dān)著傳承民族文化的功能,。漢語文課程應(yīng)該讓學(xué)生在讀漢文、說漢語,、寫漢字的過程中,，領(lǐng)悟中華民族文化的精髓，培養(yǎng)民族感情,，增強(qiáng)民族自尊心,、自豪感和凝聚力。

正因?yàn)槿绱?，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣說：“語文課程的多重功能和奠基作用,，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位?！?/p>

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我叫鄧平,，來自湖北省利川市，于20xx年畢業(yè),，現(xiàn)在在三斗坪鎮(zhèn)中心小學(xué)任教體育學(xué)科,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺，我能在這里交流發(fā)言感到非常榮幸,。這幾個月以來,，在生活上得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，工作上得到同事的幫助,。在這里,，我要感謝他們，讓我有了回家的感覺，感受到了家的溫暖,。

記得剛來時,，學(xué)校住房欠缺，領(lǐng)導(dǎo)感到為難,，我主動提出和住讀生同住一套房,，雖然不是很方便，但我很快適應(yīng)了這樣的生活,，和孩子們朝夕相處,，早上催她們早起，晚上為她們蓋被子,，時刻關(guān)注她們的身體狀況,。朱校長對我說：“小鄧啊,，讓你跟學(xué)生住一起,，委屈你了?！贝藭r,，我想到屈校長給我送來的床墊、棉絮,、開水瓶,，以及和學(xué)生的朝夕相伴，我其實(shí)也想對您說：“我一點(diǎn)都不覺得委屈,，因?yàn)槲业玫搅?，收獲了更多?！?/p>

在區(qū)里組織的學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動中,，盡我所能去幫助孩子們搞好訓(xùn)練，從10月x日到11月13號,，上學(xué)期間我每天堅持早上7:00到7:40訓(xùn)練學(xué)生的體育素質(zhì),，中午和屈校長培訓(xùn)學(xué)生的巴山舞，放學(xué)陪同學(xué)生訓(xùn)練誦讀,，在區(qū)里比賽獲得了理想的成績,，我也被評上了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我這學(xué)期的工作是負(fù)責(zé)課間活動的組織,，課間操,、大課間活動能讓全校的師生得到充分的鍛煉，我一直堅持按時播放音樂,，整理隊(duì)形,，和學(xué)生一起跑步、跳巴山舞。本學(xué)期的學(xué)生綜合運(yùn)動會從籌備——訓(xùn)練——比賽,，都井井有條,，最后在取得優(yōu)異的成績下圓滿落幕，并及時完成了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的測試與上傳上報工作,。這要感謝我的師父張主席的指導(dǎo),，每每我遇到困難愁眉苦臉時，他都非常有耐心地幫我解答,，我也從學(xué)到了很多東西,。

一個優(yōu)秀的老師要有優(yōu)秀的課堂，雖然我已經(jīng)資教兩年了,，但從來沒上過體育課,，現(xiàn)在我身為專職的體育老師，對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，要不斷摸索,，不斷學(xué)習(xí)。我經(jīng)常觀摩老師們的課堂教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)與管理,，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加專題培訓(xùn)5次,，校級打磨課堂我積極參加,，我的體育課堂也有了小組合作的氣息。但仍有很多困惑,，比如,，我如何才能將其他課程中的小組合作方法運(yùn)用到體育課上來呢?而且體育課比較特殊，大部分是室外課,，沒有教材,，沒有導(dǎo)學(xué)案，在外面上課,，學(xué)生都比較活躍,，在頃聽上就更難以做到，所以,，我仍需不斷地學(xué)習(xí),，請教和探索。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，需要不斷的充電,，才能維持教學(xué)的青春與活力,。剛到校,，區(qū)里就組織新進(jìn)教師參加新教師培訓(xùn)，給我們鼓氣,、為我們加油,，同時也讓我們熟悉夷陵區(qū)的教育現(xiàn)狀，感受小組合作的魅力,，為我們盡快進(jìn)入工作狀態(tài)而勞神費(fèi)心,，這為我在新的學(xué)校、新的環(huán)境下亮起了前方的航標(biāo)燈;為了適應(yīng)時代的進(jìn)步和我國教育事業(yè)的發(fā)展,，區(qū)里又組織我們進(jìn)行新課改下的體育新教材培訓(xùn),，讓我們盡早的知道體育教改新景象，為我的教學(xué)工作指導(dǎo)引路,，起到了舉足輕重的作用;十二月份學(xué)校又派我到市里參加體育教改的研討會,，給我們指導(dǎo)的都是有名大學(xué)的教授和宜昌市各個地區(qū)的優(yōu)秀教研員，學(xué)校給了我這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我去成長,，領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，足以可見,。

通過這幾次的學(xué)習(xí)讓我從思想上提高了認(rèn)識,，學(xué)校體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，是學(xué)校貫徹教育方針的重要內(nèi)容,，作為一名黨員，我在思想上更要嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己,。

隨著時代的發(fā)展,，知識的更新，也促使著我不斷學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí)，請教,，揚(yáng)長避短,，改正以前在工作上的不細(xì)心的問題，因此,，一定要加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，只有提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能使自己能夠更好的勝任現(xiàn)在的工作,。尤其是在小組合作與管理方面,，仍然要多聽課,，多磨課，爭取讓我的課堂早日打磨合格,。打磨打磨,，就是要把我們身上的棱角磨圓，讓我們能在教育這條戰(zhàn)線上滾得更遠(yuǎn),?？傊覍局懊刻戾憻捯恍r,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的理念，上好每一節(jié)體育課,，教好每一個學(xué)生,。為三斗坪的教育事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

謝謝大家!

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十六

第一,、打基礎(chǔ)、找考點(diǎn)

根據(jù)自己所報考學(xué)段和學(xué)科,，將3周的時間分配到各門考試科目里去,，對于內(nèi)容較多的章節(jié)可以適當(dāng)多分配時間。以考小學(xué)語文教師資格為例,，小學(xué)教師資格考試內(nèi)容包括綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力,，第1周可以主要看綜合素質(zhì)，第2-3周主要看教育教學(xué)知識與能力,，其中分配一周的時間看教育理論基礎(chǔ),，因?yàn)檫@是考 試的重點(diǎn)內(nèi)容。

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中,，不僅要了解具體知識內(nèi)容,，還要區(qū)分各章節(jié)各知識點(diǎn)的重要度層次。例如,，在所有章節(jié)中,，最重要的或者最難的章節(jié)和知識點(diǎn)是哪些，次重要的章節(jié)和知識點(diǎn)是哪些,，再次重要的是哪些,。然后依據(jù)整理的結(jié)果，建構(gòu)針對教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和 知識點(diǎn),，以便為下一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。知識重點(diǎn)與否的區(qū)分當(dāng)然是要根據(jù)是否是常考點(diǎn)來劃分,。

第二,、強(qiáng)化提高期有了第一階 段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和理論基礎(chǔ),，這一階段可以進(jìn)行“題---知識點(diǎn)---題”的交叉綜合強(qiáng)化練習(xí)。利用練習(xí)題或模擬題,，來達(dá)到對知識點(diǎn)的鞏固和掌握,，避免出現(xiàn)能 背得出知識點(diǎn)，卻不會做題的現(xiàn)象;另外獲得對知識點(diǎn)的徹底理解,，下次做題就不會出現(xiàn)模糊或模棱兩可的局面,。

同時，利用題目,，大家可以對第一階段總結(jié)出的知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，完善形成于腦海的知識網(wǎng)絡(luò)。而且,，大家要從題目中總結(jié)做題技巧,，特別是論述題和案例分析題。

第三,、沖刺-等待期這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個階段的學(xué)習(xí)成果,，每天抽出一定的時間回顧一遍頭腦里的知識網(wǎng)絡(luò)，在回顧的同時要明確哪些?？?，以什么形式考，哪些地方自己容易出錯等等,，在前兩個階段的復(fù)習(xí)努力上,，這些都要做到胸有成竹。

另外,，有條件的話,，每天定時模擬考試,，做一套模擬題,，如果有真題那就更好，練為戰(zhàn),，保持自己的做題狀態(tài),，才能在考場上發(fā)揮自如。

這一階段,，保持良好的心態(tài)也是非常重要的,，有的考生其實(shí)復(fù)習(xí)的很好了，可因?yàn)樽约旱膿?dān)心害怕,，在考場就不能發(fā)揮正常水平,。大家都已經(jīng)經(jīng)歷過充分的復(fù)習(xí)備考，怎么會合上書進(jìn)入考場就什么都不知道呢?相信自己的付出,，抱著平常心,，等待檢驗(yàn)自己的那一刻,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十七

回顧這一學(xué)期的班主任工作，有苦也有樂,。面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思考的。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、積極營造民主,、平等、和諧向上的班級氛圍,。

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人。營造民主,、平等,、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見,，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說、敢說,、樂說,，個性得到充分的張揚(yáng)。我在平時的工作尤為重視這一點(diǎn),。

二,、真誠、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面，每天放學(xué)值日生自覺去打掃,。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里。

三,、全面了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵學(xué)生,。

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想,，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。教育的目的不在于傳授，而是喚醒,、激勵和賞識,。

四、切實(shí)做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提,，必須時時講安全，事事注意安全,。我校地處三零六國道,，上學(xué)放學(xué)都很危險。通過主題班會課,、安全課、黑板報等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來，我班成立安全小組,，并且按自然村選路隊(duì)長,，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊(duì)長管理好，如有在玩,、或不及時回家,，做不安全事，要立刻向我匯報,。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生，分工到人,，落到實(shí)處,。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評,。

五,、存在的不足及努力方向

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面,，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會,。

2,、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向,。

1,、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

3、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。

4,、在本學(xué)期最后一個月的時間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好,。

只爭朝夕,不負(fù)韶華教師演講稿 教師只爭朝夕不負(fù)韶華教師感悟篇十八

自參加工作以來,，我就從事做物理的教學(xué)工作，本學(xué)期由于學(xué)校的工作變動,我便開始了初中物理的教學(xué),。如何發(fā)揮學(xué)生的最大潛能學(xué)好物理?如何進(jìn)行初中物理的總復(fù)習(xí)?初中物理教學(xué)中如何把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)由教師的“教”轉(zhuǎn)到學(xué)生的“學(xué)”上來,，從而更好地調(diào)動學(xué)生積極性，突出學(xué)生的主體作用呢?是我一直在探索的問題?，F(xiàn)將我工作的點(diǎn)滴體會介紹如下：

一,、抓好入門教育

物理課是初二年級的一門新學(xué)科，這對剛接觸這門課的學(xué)生來說,，往往有一種新鮮感,。許多學(xué)生對此學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，但這種興趣僅僅是停留在表面的一種新奇,，如不及時深化,，“熱”的時間是短暫的。這就要求教師在上序言課時,，認(rèn)真設(shè)計教案,，上好第一堂課。比如象通過演示“三棱鏡分解白光”,、“紙盒燒開水”,、“被紙片封閉在倒轉(zhuǎn)的玻璃杯中的水不會流出來”等操作簡單,、現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn),，引起學(xué)生的疑問,，激起他們求知的欲望。再舉一些生活中看得見,、摸得著的現(xiàn)象,，如：“插入水中的筷子會彎折”、“同樣是電,，通入不同的用電器會產(chǎn)生不同的作用”等等,，使學(xué)生一接觸物理就感覺到學(xué)物理有趣，為今后的奮發(fā)學(xué)習(xí)打下良好的開端,。

二,、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科，每一個概念和規(guī)律,、公式,，都是通過物理實(shí)驗(yàn)得出。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察,、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的共同特征集中起來加以概括而形成的,。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中,，我真正體驗(yàn)到，新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往,、互動,，師生雙方相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動,，充分體現(xiàn)了自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式時,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。就意味著學(xué)生主體性的凸顯,，個性的施展，創(chuàng)造性的解放,，教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn),。在物理實(shí)驗(yàn)課上我是從以下幾方向來做的：

1、確保所做的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清晰，提高成功率,。課本要求的每一個演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)在課前我都要反復(fù)地做幾遍，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,，排除干擾,。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)中空氣的濕度，器材的干燥程度是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,。例如碰到陰天,、雨天，早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時的空氣濕度較大),，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗,。課前就要考慮好上課時，空氣的濕度是否會影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。在實(shí)驗(yàn)前最好把毛皮,、綢布、玻璃棒,、橡膠棒,、驗(yàn)電器等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行晾曬。如果天氣不佳,，就要考慮用強(qiáng)光照射或者用電爐烘烤,。實(shí)驗(yàn)過程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布，尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦,，毛皮也帶了電荷這個實(shí)驗(yàn)中可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦,。排除了這些因素對實(shí)驗(yàn)的影響,，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象非常明顯,，給學(xué)生留下的印象非常鮮明,。容易使學(xué)生信服，對于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2,、利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學(xué)生看。例如：動能和彈性勢能的相互轉(zhuǎn)化,，由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時間非常短,，學(xué)生不易觀察，課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過程,。再比如：日食,、月食的成因，分子的運(yùn)動,，導(dǎo)體容易導(dǎo)電與絕緣體不容易導(dǎo)電的原因等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果,。

3,、充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。例如“導(dǎo)體和絕緣體”一節(jié)中,，我先是讓學(xué)生思考設(shè)計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導(dǎo)體哪些物質(zhì)是絕緣體,，當(dāng)檢測到水、人體,、鉛筆芯(較長的)時,，小燈泡不發(fā)光,，于是先把它們歸為絕緣體,。之后，我指著那堆導(dǎo)體問：這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問：這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬 上就有學(xué)生說：不一定,，有可能是電流太小了,，小燈泡不會發(fā)光而已。此時我就給學(xué)生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點(diǎn),，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈,，學(xué)生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。于是我又用發(fā)光二極管檢測了一遍,，學(xué)生自己得出了人體,、水、石墨是導(dǎo)體,。也體會到了導(dǎo)體的導(dǎo)電能力是不同的,。

4、努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見度,。例如：在演示實(shí)驗(yàn)時,，升高實(shí)驗(yàn)臺，實(shí)物投影儀的利用,，利用一些手段把微小的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行放大都是提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見度的好辦法,。

三、創(chuàng)設(shè)情境,，注重讓用學(xué)生已學(xué)的知識導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知識,。

科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動。創(chuàng)設(shè)情境,，精彩導(dǎo)入尤為重要,。從課堂座位的安排、紀(jì)律的制定,、教室的布置到純正的普通話,、優(yōu)美的語言和各種教學(xué)情境的準(zhǔn)備等，這一切無不影響著探究教學(xué)的氣氛和效果,。例如：可以突破傳統(tǒng)教室的課桌布局,，學(xué)生自由組合成小組,，形成開放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作;整堂課不受約束,，學(xué)生可自主學(xué)習(xí),、自由討論、舉手發(fā)言,，無須起立等等,。教學(xué)《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》時，先播放各種各樣學(xué)生熟悉的聲音,，再引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑發(fā)出聲音,，研究聲音產(chǎn)生的原因。在這樣真實(shí)的活動情境中,，學(xué)生們滿懷興趣地通過仔細(xì)的觀察,、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動,，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。再者多采用對比教學(xué),，歸類教學(xué),，使學(xué)生即能夠更好地掌握新知識又能夠復(fù)習(xí)舊知識，更好地掌握物理知識之間的聯(lián)系和區(qū)別,。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，辨別事物間更加細(xì)微的差異的能力。增進(jìn)學(xué)生對概念的理解和掌握,。實(shí)踐表明,，新課程的實(shí)施中，創(chuàng)設(shè)情境,，精彩導(dǎo)入是課堂教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié),，它能如磁石一般吸引住學(xué)生，并快速地將師生的情感融合在一起,，從而放飛學(xué)生的思維,，讓學(xué)生主動地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來,。所以在新課的教學(xué)中,，采用以舊導(dǎo)新，新舊對比,，即可以幫助學(xué)生更系統(tǒng),，更全面地掌握基礎(chǔ)知識，又能夠節(jié)省時間,，達(dá)到事半功倍的效果,，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)能力也是一個很好的提高和培養(yǎng)。

四,、教師應(yīng)循序漸進(jìn),，開展探究教學(xué)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問題的方法,。 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初,，我們往往會遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過度,，則學(xué)生無法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究;另一方面,，若教師若指導(dǎo)不到位，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動又會雜亂無章,，盲目無序,，從而無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，兩者仿佛形成了一個“解不開”的“結(jié)”,。如何處理教師指導(dǎo)和開放式教學(xué)之間的關(guān)系呢?如何在教學(xué)過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢?針對這些問題，我們展開“課題”研究,，在一線不斷的教學(xué)嘗試中,，集體攻關(guān)，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究,，逐步深入”,。先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題，再將每一個大問題分為若干個環(huán)環(huán)相扣的小問題,。從而讓學(xué)生的思維和探究教學(xué)形成一個先散后聚,，不斷聚散交替的循環(huán)探究過程。同時將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外,。比如：對學(xué)生而言,，可以提前布置學(xué)生先預(yù)習(xí)新課，“簡閱課文”“查詢資料”“自制自帶實(shí)驗(yàn)器具”等,，將課堂上沒有探究完的內(nèi)容帶至課外,，課后布置學(xué)生寫“探究報告”和“學(xué)習(xí)心得”等;對教師而言，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課中用心教學(xué),，積極應(yīng)對隨機(jī)出現(xiàn)的課堂情況，課后撰寫教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思,，這一切不僅有利于學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)的扎實(shí)完成,，也有利于教師在新課程的實(shí)踐中不斷地完善教學(xué)，發(fā)展自我,。其次教學(xué)過程中讓學(xué)生了解自己在探究活動中應(yīng)該要干什么事,，明確自己的目的,，教師也在學(xué)生探究過程中給學(xué)生一些方向性的提示，但這些提示應(yīng)區(qū)別于我們傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)課中的“實(shí)驗(yàn)步驟”,。要有效地防止和避免學(xué)生隨意玩耍實(shí)驗(yàn)器材,、手足無措等現(xiàn)象的發(fā)生。教學(xué)在“形散而神聚”中有條不紊地進(jìn)行,。再次,，在教學(xué)理念上“淡化概念的嚴(yán)整性”。物理學(xué)科概念的嚴(yán)整性有時反而是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的“障礙”,，大多數(shù)學(xué)生會覺得非常困難,，因此而產(chǎn)生為難情緒。對于這些問題我們提出在教學(xué)中“淡化概念的嚴(yán)整性”,，降低探究學(xué)習(xí)的難度,。最后教學(xué)結(jié)束后“開展問卷調(diào)查”，及時地溝通師生間的需求,，使進(jìn)一步的教學(xué)更有針對性和指向性,。 幫助學(xué)生逐步提高思維能力。初中物理教材中并沒有專門的章節(jié)介紹物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,。但又可以說整本教科書都在講述物理學(xué)科解決問題的方法,。因?yàn)榻滩脑谥v述物理概念、定律,、公式時,，就是按物理學(xué)科解決問題的步驟在進(jìn)行。即一般是先提出問題再通過實(shí)驗(yàn)研究,、觀察,、分析、概括總結(jié)等步驟進(jìn)行的,。在教學(xué)中通過對知識的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)物理的方法，體會物理概念和規(guī)律的發(fā)展過程,，體會前人的思維成果,，在學(xué)習(xí)繼承前人思維成果的同時，鍛煉和提高自己解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

五,、加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

在總復(fù)習(xí)中,，要時刻注意“信息反饋”。正如控制論創(chuàng)始人維納說：“有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo),，最簡單的反饋是檢驗(yàn)任務(wù)的成功或失敗,。”通過反饋信息來了解已設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合,，學(xué)生對知識理解和掌握,。所以我在每個階段復(fù)習(xí)教學(xué)中，除了注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋信息外,，還特別重視每次測驗(yàn)和考試的信息反饋,。堅持做到按時、按量,、按評分標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)分析試卷，評價試卷,，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識的程度,。要求學(xué)生對測驗(yàn)情況進(jìn)行知識點(diǎn)、面,、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析,，尋找存在不足的原因。教師做好統(tǒng)計工作,，找出教學(xué)上的弱點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，對不足之處立即查漏補(bǔ)缺,。這樣才能使實(shí)際掌握情況與預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)更吻合，尤其要對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo),、關(guān)心,、鼓勵，及時表揚(yáng)他們,，哪怕是一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，充分肯定他們。這樣才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，做到大面積地有質(zhì)有量地提高學(xué)習(xí)成績,。

六、指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法

初中物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,，但同時也要重視記憶,，不要死記硬背絕對不是不要記，不要背,，而是更加強(qiáng)調(diào)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,。根據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線的規(guī)律，我對學(xué)生進(jìn)行了如下的要求：每節(jié)課要認(rèn)真聽講,，加強(qiáng)對知識的理解,，課后留出幾分鐘的時間進(jìn)行記憶,。上午的課，中午要重溫一遍,，下午的課傍晚要重溫一遍,，作業(yè)前要重溫一遍。睡前再一遍,，每周要對本周的知識進(jìn)行一次回顧,，再以后是一個月，三個月,。這樣學(xué)到的知識基本上在大腦里扎下了根,，想忘記都很難。記憶時要注意找規(guī)律,、找特點(diǎn),，要準(zhǔn)確記住各種定義，定律的文字表達(dá)和各種物理量的單位,，這有利于幫助學(xué)生形成物理文字,，語言的表達(dá)能力。物理計算公式與數(shù)學(xué)計算公式的一個最大的區(qū)別就是,，公式的每一項(xiàng)都有物理意義和單位,，在記憶物理表達(dá)式時，一定要記住各項(xiàng)的物理意義和單位,。

以上是我在本學(xué)期通過指導(dǎo)教師指導(dǎo)后從事物理教學(xué)工作的一點(diǎn)體會,，還有許多問題需要今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和總結(jié)。