演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇一
你們好!
我們是*班家長,。值此新年開始之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!
我們的孩子基本上是三周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過多位老師的教育,，特別的是現(xiàn)在的王老師,、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生,。我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西,，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會，不同時(shí)期,，不同的教育,，沒有錯過孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師,，她們是真心去愛孩子,，去幫助孩子。作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!
孩子的身體素質(zhì)不好,，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的，經(jīng)常跟家長溝通?，F(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候,，他們都說好,。雖然答案很簡單，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。
其實(shí),，對于孩子能學(xué)到多少知識,，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著,，進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓,、合作,、幫助,、寬容。同時(shí),，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……
孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水,，飽含著老師博大的愛,，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無私奉獻(xiàn)，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心,。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)懷,、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。
笑容,，掛在孩子的臉上,，感激，流進(jìn)家長的心窩,。作為家長,，我們從心底感謝陽光藝術(shù)幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意，今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽,，賜予她更多的智慧,，開啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火,，照亮了她的世界。
最后，祝*幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
此致
敬禮
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇二
我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷,。
老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來到您的身邊,。您的教誨，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。
敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。
我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。
學(xué)而不厭，誨人不倦,，桃李芬芳,，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快! 別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕! 恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇三
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
這一天是非常特殊的一天，這一天是我們尊敬的老師的節(jié)日,，老師節(jié)日快樂,，我們?nèi)w學(xué)生在這個(gè)節(jié)日里為老師送上最真摯的祝福。
時(shí)間不改老師心,，老師教育了一代又一代學(xué)子,，用自己的時(shí)間成就我們的的成長,，每一個(gè)學(xué)生的背后都站著老師，老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L,，一年如一日的工作著,。
師恩如山，讓我們無以為報(bào),，老師是我們的高山,，為了讓我們能夠飛翔，用自己的身軀作為我們飛翔的踏板,，用盡所有的力氣托舉我們的夢想,。
老師無私老師偉大，傳承文明的火種,，從上古,，到現(xiàn)在，古今未來老師的身影一直都存在,，他們默默的付出,，把傳承為己任，傳遞文明,，傳遞知識,，更是傳遞希望，一代代老師付出了汗水,，付出了心血,，努力實(shí)踐著這千百年來一直存在的使命。
沒了自己的使命,，寧愿在喧鬧的都市安靜教導(dǎo),，寧愿在貧窮落后的山村播撒光明,，居于山林點(diǎn)化人們,，居于鬧市，安靜傳承,，從來沒有因?yàn)樯硖幃惖囟腥魏胃淖儭?/p>
有的老師更是遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),，只為心中那一絲責(zé)任，拋棄繁華只愿作一個(gè)默默無聞的老師,，以教書為樂,，傳遞著代代人的希望，傳遞著那古老悠久的文明,。
天地山河崩滅,，日月星空流轉(zhuǎn)，改不了老師的意志,，抹不去老師的豐功偉績,。正式老師的存在讓文明在我們心間流轉(zhuǎn),，讓我們學(xué)習(xí)知識，用知識創(chuàng)造未來,，讓我們懂道理,，明是非，知道禮義廉恥,。
老師是我們社會進(jìn)步的階梯,，是我們?nèi)祟惒豢苫蛉钡撵`魂巨匠，默默的付出,，無私的奉獻(xiàn),，卻從沒有要求什么。職位了培養(yǎng)那一代代人,。
老師你們辛苦了，老師是因?yàn)槟銈兊拇嬖谧屔鐣錆M了光明，讓文明的剛光芒灑滿大地，讓希望之光永不熄滅。
老師用自己的一生,，付出無盡的心血教導(dǎo)傳遞知識火種,，傳遞希望文明,，感謝老師為我們所做的一切,，感謝老師無私的付出。
有老師的存在才讓我們能夠不斷成長,，才能夠讓我們有底氣面對一次次苦難，感謝老師是是你們的付出才讓我們成長。
心懷感恩，師恩永存，我們會一直牢記老師的恩情,。
在這個(gè)節(jié)日了老師你們應(yīng)該快了，應(yīng)該高興,，因?yàn)檫@是你們的節(jié)日，是你們應(yīng)該得到的，祝愿所有的老師在教師節(jié)快樂,，幸福,，心想事成,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了,。
朱老師，感謝你對我們的培養(yǎng)與教育,，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識。
老師你就像一個(gè)大太陽,，我們就是小樹,。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會成才,。
老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們 知識的奧秘,。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)
使我們自信，勇敢地在大海中漂泊,。
老師你還記得嗎?那一次,，我們同學(xué)之間鬧了矛盾,。你利用語文課的時(shí)間和我們講道理,。你口干急了，
可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們,，教導(dǎo) 我們：成績不能放在第一位,，人的品德才是最重要的。終于,，你這片良苦用
心沒有白費(fèi),。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了,，更友誼了,。
老師你累了，白天你要為我們講課,，晚上又要備課,，有時(shí)還把在校唯一的休息時(shí)間。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。
一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源感師恩,。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！
您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》,。
一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源感師恩,。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒,！您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！
您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！
當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛的老師,。
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界,，卻潤物細(xì)無聲,；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬,，還是在夏季三伏，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,，染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過,，就象老師揮動他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔,。
老師是一縷清風(fēng)，無拘無束,，拂面而過,，清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕,，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光,，照亮我，也照亮你,。此刻,，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心,。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇七
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。
用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。--值此日麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。
老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇八
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。”對啊!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,，從我們無知開始,，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,，累白了頭發(fā),。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多,。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,，尊重老師的勞動,。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語文老師姓劉,，她的教學(xué)水平很高,，微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了,，好象是倒數(shù),，老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無怨言,。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水,。象牙山,、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦,。同患難,，讓我們領(lǐng)會到沙皇俄-國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮,，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難,，和故人一起力斗，用機(jī)智斗過對手,。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí),，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文,。
老師,，您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。
那是小學(xué)的一天,，您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃,，走路都顫微微的,，可您還是強(qiáng)忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課,，那天我們還不領(lǐng)情,，亂說話，惹您生氣,，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀,。那天中午同學(xué)們聽寫錯了許多,，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃,，那天您的侄女去叫您說您家來了客人,，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后,，您拖著疲倦的身子回到家,，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣,。
老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，是無私的,，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。
“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私,、偉大的愛給了我們溫暖和力量,，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸,。
老師我感謝您,，是您教會了我無私、教會了我容忍,、教會了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天,，您教學(xué)在課堂,，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn),，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記,，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強(qiáng),。
老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們,。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇九
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。
老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。
敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。
我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。祝福您，節(jié)日愉快!
別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康,，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。
今天,，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!
所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠,。
一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是——《感恩老師》,。
“感恩的心，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己,。感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們,，在講臺上,、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，辛苦了，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康,、快樂,！
老師是太陽底下神圣的職業(yè),。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人,。的確如此,，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的朋友,，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見,、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂,。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們,；如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達(dá)知識的殿堂,。
風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們！
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》。
一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,。
師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉，高霞孤映,，白云誰侶,，“干青云而直上，奪白雪以高潔”,，更有師恩惠惠,，潤物無聲，如此偉大的老師,，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對老師倍加尊敬，為了感恩,，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者,，不善人之師;不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們雙樓職中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為雙職的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個(gè)月了,，就總體情況而言,，大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”，4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,，在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ),。
同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個(gè)位,，這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們，講文明,，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事，長大后才能有出息,，成大器,。
同學(xué)們,，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動力,，以理想、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢!
謝謝大家
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十二
親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是《感謝您，老師》,。
我要感謝媽媽,，因?yàn)樗龤v盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸,，因?yàn)樗麕Ыo了我無數(shù)的歡樂,；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助,；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師,。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨(dú)不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖,，不再害怕。課堂上,，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力,。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼,，我就知道你的學(xué)習(xí)一定很努力的,！讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,，是您讓我懂得了奉獻(xiàn),。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課,，我的心里是多么的感動,，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛。
??！老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎,？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn),，怎能比得上您的和藹可親,；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花,，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后,，我想說一句：“感謝您,，我的老師！”
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：
大家好,！我是三年一班的邵蔚，今天我演講的主題是“感恩老師”,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?/p>
老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師,；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。
同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名,，天天披星戴月,，不辭勞苦無一句怨言,；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦,。同學(xué)們,，縱使再多的話語,，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人,！只有擁有一顆真誠的心,，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十四
大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。
老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。
您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………第一范文網(wǎng)shucunwang.
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會選取帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學(xué)生,。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他明白教育需要等待,、需要耐心,。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中的壓力必須來自學(xué)生的期盼,。
每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞,，但的酬勞，必須是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。
老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民禮貌的傳播者，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好!
幸福是什么?幸福是一種感覺，需要每個(gè)人去體會,。幸福有時(shí)近,，以為就在咫尺;有時(shí)遠(yuǎn),，以為還在天涯,。三尺講臺的生活猶如一杯白開水,，喝著淡而無味，卻不知正是它的純凈無暇才讓教師生活幸福，也只有懂得教師生活的人才能品出其中味道,。
三尺講臺的幸福漂浮不定卻也真實(shí)地存在,。三十一年前,，十八歲的我揮手告別,，懷揣教師夢,，來到小山村，幸福就在不遠(yuǎn)的山那邊,。第一次領(lǐng)到四十五元的月工資時(shí),，幸福掛在一個(gè)剛跳出農(nóng)門的娃娃教師臉上。站在三尺講臺,，看著幾十雙求知的稚嫩的眼睛,，我無言以對，只有默默地?zé)o私傾注自己的汗水去澆灌,，回報(bào)的是：一張張燦爛的臉,、一句句親切的“老師好”、一次次的年關(guān)請吃“殺豬酒”和一回回沉醉不知?dú)w路。當(dāng)老師真好!幸福沉淀在我的心里,。
少年也知愁滋味。在我還陶醉在行走的教師路上時(shí)，猛然間一句“老師酸”把我推回生活，窮酸的我連找女朋友都難,。教師好渺小,，幸福飄渺在空中，我在山間小路上尋找著天邊屬于我的街燈。我整夜整夜地挑燈夜讀，付出了艱辛換來了一紙大專文憑，我調(diào)動了工作,，還破格漲了一級工資,。三尺講臺儼然又是我的用武之地,，我重新激情滿懷地教書，和同學(xué)們一起暢游在蘇軾的“但愿人長久,，千里共嬋娟”的豁達(dá)境界,、沉浸在陶淵明的“阡陌交通,、雞犬相聞”的和諧境界里。幸福與我為伴,。
時(shí)過境遷，當(dāng)我還在津津有味地讀著學(xué)生的一封封來信,，不也樂乎時(shí),，我以前的同學(xué)、朋友紛紛跳槽,、下海,，他們開小車、住洋房,，我開始困惑了,，迷茫了,，我的幸福在哪里?千辛萬苦才安了家，卻成了倒插門的女婿,。我低頭做人,，可每當(dāng)站在三尺講臺，我才明白：這里的地盤屬于我,。我是一個(gè)教書匠,，我的幸福在三尺講臺。
如今,，三尺講臺的生活越是精彩,。國家為教師漲了工資，我心甘情愿地做了一回房奴,，生活更是天天向上,，我更加心安理得地站在三尺講臺上，一邊欣賞著過去遍天下的桃李,，一邊精心地栽培著現(xiàn)在的幾十株花朵,，實(shí)現(xiàn)著教師的美夢。每每看著那一幅幅老照片,，聽著電話里那一聲聲“老師,，教師節(jié)快樂!”，心中自是洋洋得意,。
三尺講臺,，你記錄了我31年教壇人生的辛酸，你更帶給了我31年教壇人生的甘甜,。我小小的三尺講臺,，我平淡而幸福的教壇人生。
我的演講完了,，謝謝大家!
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十六
尊敬的各位評委老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅感人的畫面,，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,。因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B。
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),，”然而,，隨著年齡的增長,，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了,。我們習(xí)慣占有,，習(xí)慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人,，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人,。
我曾聽說過這樣一個(gè)感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心,，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料,，他們在一起生活了很長時(shí)間,，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天,，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,，小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩，縱身竄入火海,，用尾巴纏住農(nóng)夫,，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中,。蟒蛇尚有如此感恩之心,，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個(gè)真實(shí)的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命,，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,，連續(xù)救起二十多人后,，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上,，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中，沒有一人來向我道謝,?！?/p>
感恩是小德，忘恩是大惡,。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤,，以為是理所當(dāng)然,，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面,。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的,。他們惟我獨(dú)尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,，水是打不濕的,，更無法融化為感恩。
我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活,。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,，感謝親情.友情.愛情....
用一顆感恩的心去生活，開心的時(shí)候,，是我們善待生活的回報(bào);生氣時(shí),，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī);傷心時(shí)，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時(shí),，是對我們泰然處世的微笑,。這樣，即使身處亂世,，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?/p>
同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，把感恩放在心中,，把謝謝放在嘴邊，知恩不報(bào)的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,，世界必然會變得溫暖與美好,。同學(xué)們，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活,，用“投桃報(bào)李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力,。
幼兒感恩教師演講稿三分鐘 幼兒園教師感恩演講稿篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!
今年9月10日第33個(gè)教師節(jié)已經(jīng)踏著輕盈的步伐向我們走來,，請?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部,、校行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)在三尺講壇上的城四小全體老師表達(dá)我們最真誠的問候和祝賀：老師們,，你們辛苦了!預(yù)祝你們節(jié)日快樂!
同學(xué)們,，讓我們回頭看看站在我們身邊的每一位老師吧!如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，進(jìn)入教室最早的人群里常常有我們四 (2)班夏麗芳老師,，四(3)班陸雨雅老師的身影;課堂上，給小朋友繪聲繪色上課的老師中有劉燕華老師,、陳新南老師,、王蘭凱老師;放學(xué)時(shí)，為你補(bǔ)課至夕陽西下了,，你的張老師,、王老師、徐老師,、周老師……還不忘叮囑你路上小心,，那一句句親切的話語是否一直縈繞在你的耳邊;當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,，可是你發(fā)現(xiàn)了么,，這幾天，一年級的張曉燕老師,、聞琴琴老師,、徐曉丹老師，她們?yōu)閯側(cè)雽W(xué)的小朋友操勞得嗓子都要沙啞了;班隊(duì)課上,、操場上,，與同學(xué)們歡笑與共的顧老師、陳老師,、蔡老師,，他們既是我們的老師，更是大家的朋友,，同學(xué)們喜歡他們;華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影，甚至萬家燈火之時(shí),，謝潔老師,、張黎老師、蔡琴老師,、聞琴琴老師,、謝靜波老師還在辦公室里忙碌著。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都給了你們,，體現(xiàn)出的是一種偉大的情懷,。我提議，同學(xué)們用最熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀冃燎趧趧拥睦蠋焸儽磉_(dá)由衷的感謝和敬意!
面對這樣的老師,，我們應(yīng)該有一顆感恩的心,，顧老師最欣賞一位名師說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們大聲地跟我念一遍。那么,，在教師節(jié)即將到來的日子里,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝福教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可以撰寫廣播稿,，請紅領(lǐng)巾廣播站為你傳達(dá)你對老師的祝福等等,，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
當(dāng)然,，我們尊重老師不只是在這幾天，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。比如：見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧捧作業(yè)本;在課堂上,，積極思考，專心致志地聽課等等,，都能體現(xiàn)對老師的尊重,。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重的。
同學(xué)們,，行動起來吧!從今天做起,，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師吧!最后,，讓我們再一次用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!謝謝!
