做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇一

一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期初三年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學(xué)校“回報社會,，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標,，我們始終堅持“以人為本，以關(guān)愛為本,，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細節(jié)溫暖,，真情感動，才華感染,，實績服人”的服務(wù)理念,，不斷強化“高起點，高標準,，高質(zhì)量”品牌意識,，以素質(zhì)教育為本，勇于實踐,、大膽創(chuàng)新,、努力拼搏、互相協(xié)作,，各項工作搞得有聲有色,，取得了顯著的成績，在中考中取得了理想的成績。

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做到公正,、公平。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù),。

3,、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識,、服務(wù)意識,、團結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。

1、通過班會,、晨會,、主題班會活動，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當中，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計劃,、有目的、有安排,、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作。

3,、關(guān)心學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人,，身邊的事對學(xué)生進行安全教育，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4,、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會,、全體學(xué)生家長會,，以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進學(xué)生會議,，并進行家訪工作,；加強思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解,、匯報學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況,，形成了學(xué)校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論,，組織教師積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

1、嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認真制定了教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實,，教學(xué)計劃詳細,，備課認真，作業(yè)批改細致,，后記有針對性,。

2、加強培優(yōu)輔差工作,。培優(yōu)輔差工作有計劃,、有措施，有記錄,、有效果,，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率,。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,，堅持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高,，切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔,，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、組織教師積極參加教研活動,。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開課、課題研究,，以教材分析,、說課、評課,、理論學(xué)習(xí)為主,，定時、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性、主動性,、要求認真準備,、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風,。

總之,，對于我們初三年級來說，“奪取20**年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作,。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托,，統(tǒng)一思想認識，以求真務(wù)實的態(tài)度,，拼搏奮斗的精神,，團結(jié)進取的作風，全面提升年級組的管理,、教學(xué),、教研、教育實力,，在中考中取得了比較理想的成績,。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇二

本學(xué)期我擔任了八年級五班的班主任，我一名班主任,。班級是學(xué)校的最小分子,，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進行處理，班級的正常運作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,，因此,，班主任工作的重要性不言而喻。

在接手該班的工作后,，既感到光榮,，又覺的自己肩上擔子的分量。為做好這一工作,，我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí),，她們在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗,，為我順利地開展工作給予了很大的幫助。

中專生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,，關(guān)鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設(shè)是否良好,。在接手0507班后,，在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育分管理實施條例,，嚴格管理班級，加分,、扣分公開,、明確責任，尋找差距,，確定努力方向。做到班榮我榮,、班恥我恥,。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴,，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”,。

二,、培養(yǎng)骨干班委，形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍

在選拔,、培養(yǎng)骨干班委的工作中,，我一貫堅持“廣開言路”，而反對獨斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”,，反對“一點定論”(例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法),。我所帶班級的干部有四個層次。

1,、班級管理的“核心力量”——團支部書記和班長

2,、班級的“中層干部”——團支委與全體班委

他們各司其職，各負其責,，是班級各項制度落實的執(zhí)行者,。他們聽從團支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實好任務(wù)。

3,、“基層干部”——小組長和課代表

他們是一事一議,、一人一責，日常性事物工作長期落在他們的身上,，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

4、自發(fā)性的臨時干部

如外出活動或參加課外活動,，有的同學(xué)自告奮勇當“指揮員”;運動會開始時,，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。

三,、關(guān)心,、愛護每一個學(xué)生，并把關(guān)心落在實處

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇三

一,、深入班級,，摸清基本情況。

因高二選科,，組建起來的高二(8)班,，是來自各個班的，所以拿到分班的名單后,，第一步是深入到學(xué)生中間去,，了解、熟悉各個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，了解他們的興趣,、愛好、脾氣,、習(xí)慣等,，為下面開展有效的教育、教學(xué)工作準備好第一手資料,。

三,、大膽放手，培養(yǎng)班干部

在充分民主的基礎(chǔ)上,，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,，我召集講究班干部的作用，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開展工作后,，由班干部討論起草了班級公約,，以及一學(xué)期的班級活動，由班委在班級討論通過;其后,，班級主要活動的開展,，則按班級計劃,，由班干部召集開展，我只是指點一下,，而學(xué)生有些小錯,，也按班級公約去執(zhí)行，一段時間下來,，班委已能很得力地開展工作了,。

四、集思廣益,，使班級班會系列化

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),，在學(xué)校正常的活動外，由學(xué)生討論確定的一些主題活動,，編排成一張班會活動安排表,，本學(xué)期圍繞這些，我們開展了“成人”的系列活動,，也穿插了郊游,、籃球賽等活動，豐富多彩的班級活動,，增加了班級的凝聚力,，也增強了學(xué)生的責任感。

五,、寬嚴結(jié)合,，真誠地愛每一個學(xué)生

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識教育，我在運用鼓勵賞識的同時,，認為嚴格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺，當學(xué)生犯了較嚴重的錯誤時,，從不護短,，但我公平地對待每一個學(xué)生。

通過以上工作,，一年的過程中,，班級的學(xué)生取得了不小的進步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來高了，學(xué)生也善于自我管理了,，他們在這一學(xué)年中,，多次獲得“校流動紅旗”，而男,、女寢室也多寢室,、多次被評為“文明宿舍”。

我會用盡我畢生最大的精力,，投入到我熱愛的班主任工作,，像孫維剛老師說的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”,。我愿我能為教育樹立起一面旗幟，不愧“靈魂工程師”的稱號,。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇四

九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常,，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生,、對家長負責,，更要對學(xué)校的聲譽負責！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情,，也是我班務(wù)工作一貫的目標,。

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實可行的,、行之有效的科學(xué)工作方法,；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施教,，對癥下藥,。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,，但是學(xué)生畢竟是孩子,，他們的變化非常明顯，反復(fù)性非常強,，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心,、家訪,、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的原因,，疏導(dǎo)他們的心理,，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認可,，有幾個過去總愛和老師形成對立,、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流,。當然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

首先，我班注意了從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手,?！敖逃仨氂恕笔墙逃罡镜乃枷?。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期,，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標之一。為了實現(xiàn)這一目標,，在本學(xué)期我繼續(xù)對他們從心理上進行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級的學(xué)生,；他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架,、鬧事,、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素,，提前做好預(yù)防工作,，打消他們心中的這種不良的想法。

其次,，繼續(xù)注意了學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,，因此,，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,，這成為了本學(xué)期我班另一的目標,。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的《學(xué)生課間行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生用這兩個《規(guī)范》來規(guī)范來約束自己的行為,從日常小事做起,，事事嚴格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一,。例如考風考紀的教育；上學(xué)時間的限定,；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查,，因此每次學(xué)校檢查各班的個人衛(wèi)生是我班的情況都是非常好,，受到學(xué)校的贊揚；每個星期五的大掃除基本上是專人專職,，并有專門人員檢查,，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。正是因為如此,，在本學(xué)期中我班多次獲得“星級班”,。

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解,。經(jīng)常與家長溝通,，交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績，與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,，這正是當班主任的一貫作風,。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚,，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍,。在本學(xué)期中，我共接待學(xué)生家長多人次,，家訪三次以上,。

④在學(xué)生中組織 “一幫一”活動。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好,、樂于助人的學(xué)生與成績比較生的學(xué)生交朋結(jié)友,，讓他們定期地了解他們的學(xué)習(xí)情況以便更好地幫助他們。

⑤做一個德育高尚的班主任,，做學(xué)生知心人,。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起,，時時刻刻注意自己的一舉一行,，注意自己的言行舉止,用高標準、嚴要求來要求自己,。時時刻刻關(guān)心學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，不歧視他們，尊重他們的人格,。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心,讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,從而引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題,真正成為學(xué)生的知心人,。

“一分耕耘,，一分收獲”,，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵,。正是因為我們做出了如此多努力,。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列,，在幾次月考中我班再次獲得比較理想的學(xué)習(xí)成績,。

第四,配合學(xué)校搞好“中考備考”工作,。為了讓學(xué)生更好地迎接中考,，對學(xué)生從心理上,，學(xué)習(xí)方法上學(xué)習(xí)習(xí)慣上做出了相應(yīng)工作。六次月考的準備工作,、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作,、體育中考及信息技術(shù)中考工作、做好保送生的相應(yīng)工作,、中考體檢工作,、畢業(yè)生考法指導(dǎo)工作、中考送考工作等,。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響，榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,，讓他們討論其中的大道理。比如,，樹立目標的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時候，也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得,，講這些故事、事例,，雖然學(xué)生不可能一下子明白,，也不可能所有的學(xué)生都聽進去，但是,，總還是有學(xué)生會受到啟示的.,。事實證明，這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的,。 要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。其次,，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,，會使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,；最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例,，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

扎實做好思想教育工作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。以養(yǎng)成促規(guī)范,，以規(guī)范促發(fā)展,，在點點滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象和行為，對學(xué)生進行“換位”思考及引導(dǎo),，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時，積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

育,，對良好班風的形成,，及至學(xué)生的健康生長，都起著重要作用,。因此,，在這學(xué)期我開展了為班級增色澤 ” 感恩之心 ” 品讀好書，創(chuàng)建書香校園 ” 等主題班會流動,，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)題目及時解決,，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和糊口習(xí)慣,。落實每個學(xué)生的學(xué)習(xí)目標，從每個學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣入手,，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時間,，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標,。每次月考后，結(jié)合上一次月考成績,，匡助學(xué)生分析得失,，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標。進步學(xué)生的優(yōu)生意識,，夸大學(xué)生形成學(xué)習(xí)超前意識和高分意識,。本期有多名同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進步。

高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你,，你才能取得良好的教育效果,。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活,。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),，大部分學(xué)生都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家,。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了,，我會借錢給他們，學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的。當然,，師生之間的愛是具體的,，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死,，采用簡單,、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理,，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散,、不認真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣,，而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力,。

一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。通過實踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自己能解決,，就不要找學(xué)校,、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇五

學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班,，在校學(xué)生694人，教職工61人,，專任教師53人（其中副高10人,，中職22人），其中,，本科學(xué)歷41人,，教師學(xué)歷合格率100%，管理人員3人,，工勤人員6人,。

為了進一步鞏固“兩基”成果，我們加大了工作力度,，把“縣域義務(wù)教育初步均衡”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一,。依據(jù)州、縣相關(guān)的會議及文件精神,，制定了《瀘水縣民族中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐,。學(xué)校十分重視師德師風建設(shè),，校長和全體教職工都能遵紀守法，愛崗敬業(yè),，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題,。

（一）組織管理

我校根據(jù)縣局制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及相應(yīng)的評估考核制度,，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案,，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管,、有人查,、有人抓。

（二）教育經(jīng)費

上級財政部門對我鄉(xiāng)的教育投入能按有關(guān)政策撥付,，并逐年提高,。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位,，并實行收支兩條線管理,，無擠占,、平調(diào)、截留問題,，無亂收費現(xiàn)象,。

（二）布局調(diào)整

學(xué)校布局趨于合理，規(guī)模適中,，有利于學(xué)生就近入學(xué),，有利于薄弱學(xué)科的加強，有利于現(xiàn)代教育資源的共享,。徹底清除了大班額和超大班額現(xiàn)象,，推進了教育質(zhì)量的提高。

（三）辦學(xué)條件

我校采取多渠道籌措資金,，加大了對圖書資料，實驗儀器,、體音美器材投入力度,，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。但離配備標準還有一定的差距,。

1,、生均教學(xué)及輔助用房面積：校舍建筑面積共計13394平方米，有五棟d級危房（兩棟男生宿舍和辦公室,、門衛(wèi)室,、服務(wù)部）總面積1968平方米。教學(xué)及輔助用房面積5766平方米,，生均平方米,，達到合格標準。

2,、生均體育場地面積：體育場地總面積8288平方米,，其中游戲場地5430平方米，環(huán)形跑道（含100米直跑到）700平方米,，籃球場地1260平方米,，排球場地840平方米，器械場地58平方米,，生均體育場地平方米,，達到合格標準。

3,、初中理科實驗儀器配備：物理,、化學(xué)、生物按一類標準配備,，達到合格標準,；數(shù)學(xué)只有三角板,、圓規(guī)、量角器等,，地理只有地球儀模型,、地球拼圖地圖等，其他都沒有配備,，不合格（配備情況見附表）,。

4、體,、音,、美器材配備：音、體,、美應(yīng)配備二類標準,，沒有達到合格標準。

體,、音,、美器材目前的配備情況：

體育：共51項配備指標中有21項配備合格，13項配備不齊全,，17項指標沒有配備,。

音樂：配備手風琴和電子琴各一臺（使用了近30年，已老舊不堪）外沒有配備任何設(shè)備,，完全不合格,。

美術(shù)：配備了一個石膏像，四個靜物臺,，40個小畫板,，其余均不合格。

5,、生機比：學(xué)生用電腦56臺,，每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)為8臺，生機比：1,，不合格,。

6、圖書儀器設(shè)備：設(shè)有圖書室和閱覽室,，藏書13265冊,，生均藏書冊，與生均合格指標（初中生均藏書30冊以上）差距冊,，不合格,，按目前學(xué)生數(shù)計算，共需添置7555冊圖書才能達到指標要求,。

（四）教師隊伍

全?，F(xiàn)有專任教師53人,，共有學(xué)生694人，師生比1：13,，教師編制配備合格,。

1、教師崗位設(shè)置：教職工總數(shù)61人,，上級相關(guān)主管部門核準編制數(shù)為67人,，專任教師占教職工比例為87%，與88%的標準只差一個百分點,。高級教師10人,，占專任教師比例為19%（標準為≤20%）；中級教師22人,，占專任教師比例為42%（標準為≤50%）,；高級工4人，中級工1人,，初級工1人,。教師崗位設(shè)置不合格。

2,、教師學(xué)歷合格率：全校53名教師中，本科學(xué)歷48人,，?？茖W(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率100%,，達到合格指標,。

3、校長任職資格：我校校長學(xué)歷為?？?，高級教師職稱，參加了崗位培訓(xùn),，并獲得“崗位培訓(xùn)合格證書”,。校長任職資格指標合格。

我校辦學(xué)基本標準十項指標中,，合格六項,，不合格四項。

（五）素質(zhì)教育

我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，一手抓教學(xué)質(zhì)量,，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革,，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高,。

大興地鎮(zhèn)屬全國扶貧攻堅鄉(xiāng)鎮(zhèn),，經(jīng)濟落后，家長重教意識不強,，基礎(chǔ)教育薄弱,，給我校的控輟保學(xué)工作帶來極大困難，完成普及任務(wù)任重道遠,。我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué),，硬軟件設(shè)施建設(shè)亟待加強，特別是音,、體,、美器材緊缺，亟需配備到位,。教師編制配備總體上崗達到合格標準,，但因為學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，有些學(xué)科教師人數(shù)不夠（如語文學(xué)科）,，嚴重影響我校教學(xué)質(zhì)量的提高,，即將退休的有一名語文教師，兩名數(shù)學(xué)教師,，教師編制配備即將面臨不足,。要在20xx年實現(xiàn)縣域義務(wù)教育初步均衡的目標，既要靠全體師生的努力,，也要靠上級人民政府及教育主管部門的大力支持,。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇六

反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾,，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流。

一,、強化動機,，樹立目標

剛上高三，學(xué)生自覺了許多,，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”、“高三,，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對現(xiàn)在大學(xué)擴招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機,，因為凡事動機越強烈，成功的-越強,，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們當老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。

學(xué)生很容易在開學(xué)時充滿信心，一段時間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些-時,，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師,，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說我行我就行，不行也行;我說我不行就不行,，行也不行,。”并要求學(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有,，只有更好,。”不斷的給自己以積極的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，我要求每個學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動越好,，同時,，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華,、-附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。

總之,，多為成功找理由,，不為失敗找借口。理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標,。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標,，其次,，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己,。

二,、準確定位、分層推進

a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學(xué)生;

b,、就目前成績看考不上一本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學(xué)生;

c,、只能上二本,，可以沖擊一本的學(xué)生;

d、在二本附近的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;

f,、學(xué)習(xí)沒有動力，懶散的學(xué)生,。

其實一個班級,，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,，不僅是教育的失策,，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來,，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處,，并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了。每個學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助,，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進步,。

三、注重效率,，防止反復(fù)

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復(fù),，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識,，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢?作為班主任，我認為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位,，不能給學(xué)生吹吹風就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴謹務(wù)實的作風,，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊。

四,、觀察細節(jié),，調(diào)整心理

有人說，高考不僅僅是考智力,，同時也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細節(jié),，敗也細節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴格要求,，同時經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴,，相信老師,、父母的找老師和父母，要么寫寫日記,，體育鍛煉,，總之，不要憋在心里,，而且要做一個樂觀,、豁達的人，不為小事斤斤計較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當成一次機遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富,，思想日益成熟的一種驕傲,。“年輕就是資本,，年輕,，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我,，不做逃兵,，不做懦夫?！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的,。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí),。一年中,，我深切地感受到，管理學(xué)生,，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感,，愿意主動找老師談心,。除了有愛心,、耐心，嚴格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),，如果教學(xué)上沒有自己的一套，得不到學(xué)生的認可尊重,，學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,，實施德育的效果也就會大打折扣。當老師的路還很長,，尤其是班主任,，不僅承擔繁重的教學(xué)工作，還肩負著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,，可謂任重道遠,。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇七

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。

第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第四,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實行已見成效，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風氣不斷更上一層樓,，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,，反之,，年段的良好風氣，班風,、學(xué)風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障,。

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高,，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇八

還過于狹小，不能滿足學(xué)生就餐的需要,。學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)施還比較落后，而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求,。校園,、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米,，還達不到國家要求的一半,，專用教室缺乏，尤其是圖書室,，儀器,、實驗室，還不能進行正常的運作,。學(xué)校的微機共23臺,，信息技術(shù)課基本能正常開展。學(xué)校招生服務(wù)范圍除滑石,、大田兩個村,，還涉及羊場鎮(zhèn),、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加,，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善,，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展,。學(xué)校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作,。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)；轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實確屬我校服務(wù)范圍后,，經(jīng)學(xué)校同意,，方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并做好學(xué)籍登記,。學(xué)生的入學(xué)率為100%,，輟學(xué)率為0。

（一）領(lǐng)導(dǎo)機制

我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃,，成立了以校長鐘書勇為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)并進行了合理的分工,，做到各項工作有人抓，各項工作有人管,。同時,，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好,。

（二）管理機制

學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童,、少年入學(xué)率達到

100%。每學(xué)年向社會公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù),。九年義務(wù)教育鞏固率達100%,。

（三）教育經(jīng)費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位,，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位,，并實行收支兩條線管理，無擠占,、平調(diào),、截留問題，無亂收費現(xiàn)象,。

（四）師德建設(shè)

學(xué)校十分重視師德師風建設(shè),，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實,，教師遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

（五）比訪活動

“比教學(xué),、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋,，工作形成常態(tài)化。學(xué)校校長帶頭參與“比教學(xué),、訪萬家”工作,，每名教師都能做到比教學(xué)經(jīng)常化,，聽課,、評課常態(tài)化。每位教師每學(xué)期能做到對所任教班級的學(xué)生家庭至少走訪一次,?！氨仍L”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》,，教師績效考核程序規(guī)范,，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤,。

（六）,、教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校按照課程計劃開齊、開足,、開好課程,，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程,。扎實開展“大家唱,、大家畫、大家跳”活動,，進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,，增強全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校沒有開設(shè)重點班,，特長班,。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點,、任何時間以任何形式給學(xué)生有償補課,，或變相強迫學(xué)生參加社會上各種家教補習(xí)班的現(xiàn)象。

（七）辦學(xué)行為

學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測,、舉報制度,，確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。學(xué)校教師無利用假期,、公休日,、課余時間組織學(xué)生補課。無亂辦班、亂收費行為,。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象,。

（八）關(guān)愛機制

學(xué)校對殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利加以保障,，每學(xué)期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊,，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件,。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,。

1、學(xué)校班額過大,，有些班級學(xué)生人數(shù)達60余人,，最大班級甚至接近70人。

2,、小學(xué)按國家標準配備教室,，學(xué)生教室不夠使用，需要增加至少3個教室,，學(xué)校美術(shù)室,、圖書室、電子備課室,、心理輔導(dǎo)室,、電腦教室等配備不足。

3,、根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標準,，體育、音樂,、美術(shù)器材設(shè)備還不足,，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新,。

4,、標準課桌椅學(xué)校配置還不夠，需要進一步購置,。

1,、進一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件,，提高辦學(xué)水平,。并進入重要工作議事日程。

2,、積極爭取上級支持,，優(yōu)化師資隊伍和資源配置,，提高教育教學(xué)水平。

3,、積極創(chuàng)建和諧校園,、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育,，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

初中班級計劃標題初中班級計劃和安排篇九

一、疏導(dǎo)學(xué)生心理,，讓學(xué)生正視他們學(xué)業(yè)上的差距,。

本學(xué)年是學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績急劇分化的一學(xué)年，因此,，為了及早的預(yù)防學(xué)業(yè)差距給學(xué)生的心理上造成過大的壓力或者嚴重點的造成他們徹底對學(xué)習(xí)失去信心,，班級及時召開了有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)差距的主題討論活動，活動主要圍繞人的智力差異,、家庭環(huán)境差異,、人際交往差異、學(xué)習(xí)努力差異,、行為習(xí)慣差異,、對科目及老師的情感差異等方面進行。當然,，我作為引導(dǎo)者,、疏導(dǎo)者,，在做了一些信息上的準備之后,，便開展了這項活動?；顒拥某跗诓⑽词盏綉?yīng)有的響應(yīng)與效果,，但經(jīng)過兩三周左右，學(xué)生便有了起色,，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得很積極,，部分在課堂上愛搗亂的學(xué)生也安穩(wěn)了許多。

二,、結(jié)合實際,，號召學(xué)生確定可行的長遠目標。

針對本學(xué)年后進生學(xué)習(xí)困難,、中等生滑坡現(xiàn)象嚴重,、上游學(xué)生驕傲自滿情緒蔓延這些長期問題，班級組織學(xué)生從班內(nèi)個案入手,，每個階段的學(xué)生中找出相應(yīng)的典型個人,，從他們過去的學(xué)業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)問題,，當然，主要圍繞他們對學(xué)習(xí)科目的情感態(tài)度,、努力程度及影響因素進行,。為了避免使這些個例學(xué)生在活動過程中過于自卑，活動開展前特別找他們談了話,?；顒臃謩e從上游學(xué)生力爭當國家棟梁、中游學(xué)生力爭將來能夠養(yǎng)家糊口及下游學(xué)生力爭將來能夠快樂有尊嚴的生活這三種不同層次的目標理想進行引導(dǎo)教育,，效果在一周后很明顯,。

三、學(xué)校不等于學(xué)業(yè),，成績不等于將來會有作為,。

在目前諸如中考、高考,、就業(yè)等各種壓力很大的情形下,，考慮到隱瞞學(xué)生真實的社會現(xiàn)實不是真實的教育目的，學(xué)以致用是現(xiàn)代教育必有的一條發(fā)展思路,，因此,，結(jié)合社會的現(xiàn)實情況，讓學(xué)生相信事實擺在眼前,，學(xué)習(xí)已刻不容緩,。但打工族的興起道路，讓很多在校學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué),，甚至決意輟學(xué)。針對這一大類學(xué)生的認識問題,，解釋學(xué)習(xí)的重要性已不能從根本上解決主要問題,，因此，班級決定從他們的前途理想及終身學(xué)習(xí)重要性上加以引導(dǎo),，在經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn),、生命價值觀及現(xiàn)在與將來成就對比的現(xiàn)實結(jié)論中，學(xué)生獲益良多,，很多中等生以及部分下游學(xué)生對自己的前途理想及對讀書,、接受教育的態(tài)度均有了明顯的改變，從而在這一種強烈的氛圍中使他們認識到上學(xué)上到七年級和上學(xué)上到八年級在現(xiàn)實生活中的巨大差異,，也使他們中的好多人獲得了對學(xué)習(xí)的另外一種認識,，而這種認識是他們以現(xiàn)在的見識所無法達到的，我覺得這就是教育的另一個方面所必須觸碰的,。

以上幾方面是本學(xué)年工作所重點涉及到的幾點,，當然,，一些細節(jié)方面，只是稍微提及,，未觸及更本,，這些在我看來，并沒有多大作用,，所以,，沒有作以匯報。由于閱歷欠缺,，對學(xué)生的教育工作疏漏在所難免,，只希望疏漏能夠盡量減少，避免誤人子弟,。