無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

愚人節(jié)日記350字篇一

今天我們的班會題目是讀書節(jié),，但是今天也是愚人節(jié),，叮、叮,、叮,，我們聽到了熟悉的聲音，也是下課的聲音,，大家都很興奮,。

下課后，我們都議論紛紛,，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么,？有的說是《達標訓(xùn)練》,，有的說是口算,、心算,、巧算，大家都七嘴八舌的說著,。

代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”,，大家都不相信，大聲說：“代老師,！愚人節(jié)樂”,。代老師說：“不信！下課去問楊老師”,，大家都笑著說：“代老師,，已經(jīng)下課了?！蔽覀兣艹鼋淌?，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”,。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了,。

回到教室后，代老師非常豐開心,，還送了我們五個字,，“愚人快樂”。

今天因為是愚人節(jié),，因為代老師捉弄了我們,，我們真慘，真是快樂極,！

愚人節(jié)日記350字篇二

今天是愚人節(jié),，我早就知道了。

早上一起床,，我就感到今天肯定會被捉弄,。一進洗手間見到我的快用完的舊牙膏被換成新的了，我迫不及待地拿起來一擠,，是透明的,，我有些奇怪，仔細一聞不象是牙膏的味道,，于是我跑回房間拿了做共功的膠水一聞,，我的新牙膏與膠水的味道一樣，這使我更奇怪了,。仔細一看原來這里面全是膠水,。

我心里一想：“這應(yīng)該是爸爸搞得鬼?！庇谑潜闫鹕磉M了廚房,，將爸爸要喝的湯里加了許多的糖,，心里暗想：“這下子看你還作弄我嗎？這回我得好好教訓(xùn)你了,?！蔽以谝贿呁敌Α?/p>

可能是媽媽知道我每天早上要去花園散步的原因,，鞋子一雙不少的貼了張告示：所有的鞋已洗干凈,，請勿弄臟！我只能在家里發(fā)呆,。

忽然,，我聽見了我最害怕的打雷聲，嚇的我魂飛魄散,，跑回了房間,，躲在被子里直發(fā)抖。過了一陣子,，我出去一看沒什么人啊~~~正當我要起身去打開窗簾時,，忽然感覺有人在拍我。我很害怕,，往后一看幾個帶面具的人,，我一下子暈了。

今年這個愚人節(jié),，真讓人“害怕”,。

愚人節(jié)日記350字篇三

今天天氣特別好，就像我的心情一樣,，因為今天是愚人節(jié),，我心里可激動了。

早上剛要準備向?qū)W?！帮w奔”時,，只聽媽媽喊：“你的校徽忘記帶了,！”我急忙瞧了一瞧,。嘿！被媽媽騙了,，我的?；照侠蠈崒嵉膸г谖业男厍澳兀?/p>

上午第一節(jié)下課,，我問朋友：“‘豬’那個單詞是‘pug’吧,？我怎么忘了呢！”“不對，應(yīng)該是‘pig’,！”

“?。渴菃?？到底是‘i’還是‘u’??？”

“是‘i’,！”

哈哈！又是下課,，我當然還是實行我的“騙人計劃”,！我對z說：“英語老師叫你去辦公室，快點,！”

“哦,！知道了！”

只見他小跑著出了教室,，把我笑得前伏后仰……

今天的愚人節(jié)很開心,，我希望明天、后天,、以后的每一天都能像今天這么快樂,。

愚人節(jié)日記350字篇四

早上，我踏著晨光走進教室,。我掃描了全班的同學(xué),，生怕被他們騙的團團轉(zhuǎn)?！班拧踩蔽抑睆阶叩轿业淖簧?。不一會兒，一個背著書包的陳雨航,，驚慌地跑進教室,，邊喘氣邊大聲喊道；“老……師……來了,！”沉浸在聊天的帶讀人慌忙地從桌子上拿起書,，沖向講臺上，很正經(jīng)地帶讀,。我也從書包里拿出書,，裝出讀書的樣子。大家也和我一樣,。陳雨航再也忍不住了,，“哈哈哈……全班人都被我給騙了，一群的傻瓜?！标愑旰叫Φ梦孀《亲?，一直在笑。但是騙了我們班的同學(xué),，下場是很慘的,。當然，我也在內(nèi),。

下課后,，我去交了本子后，我一臉正經(jīng)地說,；“陳雨航,，語文老師請你去喝茶?！?/p>

“什么,！老師請我去喝茶？我這么可愛,，老師不會請我喝茶滴,。”陳雨航裝出來了娘娘腔的樣子,。

我裝出嘔吐的樣子,，說；“老師請你喝茶,，你就快去唄,！磨磨蹭蹭的！”

陳雨航加快速度,，奔向辦公室,。老師抬頭望了望陳雨航，然后又低下頭,，說,；“傻瓜，你被騙了,，愚人節(jié)快樂,。”

我捂著嘴,，實在忍不住了,，就仰天大笑，笑得合不攏嘴,。yes,，我愚人節(jié)沒有被騙。

愚人節(jié)日記350字篇五

今天是4月1日，下午,，我們上好了活動課就回到了本班教室,。

今天我們的班會題目是讀書節(jié)，但是今天也是愚人節(jié),，叮,、叮、叮,，我們聽到了熟悉的聲音,，也是下課的聲音，大家都很興奮,。

下課后,，我們都議論紛紛,，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)什么,？有的說是《達標訓(xùn)練》，有的說是口算,、心算,、巧算，大家都七嘴八舌的說著,。

代老師站出來說：“我聽揚老師說今天沒有數(shù)學(xué)回家作業(yè)”,，大家都不相信，大聲說：“代老師,！愚人節(jié)樂”,。代老師說：“不信！下課去問楊老師”,，大家都笑著說：“代老師,，已經(jīng)下課了?！蔽覀兣艹鼋淌?，向楊老師跑去，楊老師說：“今天有數(shù)學(xué)作業(yè)”,。聽了這句話我們垂頭喪氣的離開了,。

回到教室后，代老師非常豐開心,，還送了我們五個字,，“愚人快樂”。

今天因為是愚人節(jié),，因為代老師捉弄了我們,，我們真慘，真是快樂極！