時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一政治課教學計劃篇一

加強教師職業(yè)道德建設,，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質,、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度,，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型,，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法,，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，使愛崗敬業(yè),、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚,。

加強教師的思想素質培養(yǎng),，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生,。要加強政治理論,、教育方針政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習。

作為科任教師,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加政治科組活動和備課組活動,，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

明白自己對教材的把握，在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學通過培養(yǎng)學生學習政治課的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。

學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度,，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則,，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為,。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進,、專業(yè)技術職務評定,、職務聘任、年度考核的重要依據(jù),，并實行“一票否決”制度,。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核,。

高一政治課教學計劃篇二

一,、本期總體教學目標。

本期高一思想政治課教學活動,，根據(jù)新課標的要求和標準,，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性,，積極貫徹黨的教育方針,，以調動學生積極性為出發(fā)點，提高學生學習效率,，全面落實素質教育為目標,，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標,，以其使教學質量有明顯提高。

二,、本期教學的進度

高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周,，其中教學時間19周,，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后,，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試,。

三,、教學設想及措施

高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點,、難點、易混點的梳理工作,，對重點難點,、易混點講解清晰，備課要充分,，講練要結合,，多啟發(fā)，多誘導,，使學生能學以致用,，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作,，是思想政治課的基本任務,，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂,，為此,，在教學過程中，采取以下措施:

1,、備好每堂課,。備課是上課的重要前提，只有熟知,、真知教材的框架結構,，領會教材編寫意圖，才能上好課,，講好課,。

2、積極參加教研活動,，參加互聽課活動,，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己,。

3,、積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞,，提高自己的理論水平和業(yè)務能力,，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學生解答、釋疑,，才能真正做到學深為師,。另一方面，政治課的時政性和時效性很強,，所以,，每天要閱讀、收聽,、收看大量的時政新聞,，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達到學以致用的目的,。

4、采取多種教學方法,，在提高課堂教學質量和效益上下功夫,。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑,，在教學過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法,、情境法,、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量,。

5,、改善師生關系，化解學生厭學情緒,，興趣是學生學習的最好的老師,，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外,，師生關系的好壞,，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以,，要轉變觀念,，變師生關系為朋友關系，多關心,、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈,，讓學生喜歡你,，他才會喜歡你的課，學習你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6、因材施教,，分類指導,。對各類不同的學生分類指導，因材施教,，才能取得最佳的效果,，尤其是對學生，要分析成因,，透析病理,，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒,，提高教學效率,。

7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法,，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因,，對癥下藥,，起成效。

總之,，作為課任老師,，只有加強師德師風建設，加強理論學習,，提高教學藝術和技巧,，走進學生心靈，才能教好每堂課,，提高教學效果和質量,。

高一政治課教學計劃篇三

一、指導思想

為適應時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》)，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,，認真貫徹新課程理念,。以課堂教學為中心，以課題研究為主線,，以學校的工作計劃為指南,，以提高教學質量為目標，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學觀念,，改進教學方法，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高,。

二、教學目標和要求

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育,，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導,，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。

高一新生水平不一,，剛進入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生,，不好理解,。因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎，因材施教,。

三,、具體工作

1,、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,，轉變教學觀念,，更新知識結構，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論,，深入開展課題研究活動,，將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課,，并與日常的教學教研活動結合起來,，重點是加強課程建設與教法改革研究。

2,、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學方法,。

3、結合學校實際,，立足課本,，注重夯實基礎。落實備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認真做好“四備”,、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材,、備學生,、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

4、優(yōu)化教學方式與學習方式,，加強學法指導,，使學生盡快適應高中政治學習。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,，提高學生自主學習的能力,，做到讓學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫助自己提高，提高學生的學習能

5,、組織開展課外活動,，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學生學習的興趣,，引導學生關注時政,，挖掘學生的潛能,。

6、做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導,。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉優(yōu)率。

7,、加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課，取長補短,，加強組內(nèi)教學交流風氣,。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗。

8,、開展多種形式的快樂教學課堂活動,，如：情境教學,、時事播報、時政評論,、知識搶答以及組建學習小組等,。

高一政治課教學計劃篇四

一、基本情況

第一,，教學任務重,。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,，黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設中取得的重大理論成果和建設成就，肩負著幫助學生提高參與經(jīng)濟活動的能力,，在黨的政策指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻的志向的重任,。高一教材涉及的基本知識點，基本概念,，基本觀點原理及與黨的路線,，方針，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,，哲學,，政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多。

第二,、學生基礎薄弱,，缺乏學習興趣。由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學生的重視,。因此，學生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學科基礎知識薄弱,。

第三、學科地位低下,。如果不是高考還考這門學科,，學業(yè)水平測試政治不合格，學生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學科可能被沖擊,，面臨嚴峻的挑戰(zhàn),。

二，高一政治教學主要措施

(一)把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點

興趣是最好的老師,?？鬃诱f：知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。高一是高中的起始階段,，如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見，引導他們形成正確的學科觀和學習觀,，產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,，不僅不能完成教學任務，而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,，人生觀和價值觀,，會給學生造成終身危害。因此,，高一政治教師,，必須樹立強烈的責任心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。

1,，因勢利導,，消除學生對思想政治課的偏見，引導學生樹立正確的學科觀

2,，創(chuàng)造直觀,，形象，生動,，活潑,，輕松，愉快的教學氛圍

3,，疏通思想政治與語文,，歷史等學科的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的知識遷移能力,，激發(fā)學習興趣

4,，結合社會熱點重點焦點問題，當?shù)亟?jīng)濟建設成就,，學生生活,，巧設疑問，引發(fā)爭辯,。

(二)把教給學生探明事理的方法,，提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿

提高學生的思想政治素質和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標,。具體到高一階段，必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場,，觀點，原理和方法,，觀察,，思考，分析,，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,，并以此指導，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀,，人生觀和價值觀。授之以魚,，不如授之以漁,。因此，我們在教學中,，必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學生學會辨析事理,，認識規(guī)律,，科學分析解決問題的方法，使學生學而有用,，學而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課。

認識事物間的相互聯(lián)系

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學的度

1,，循序漸進，宏觀上把握好整個教學過程的梯度

2,，勞逸結合,，調配好學生精力聚散松緊的張弛度

3，因材施教,，把握好知識的深廣度

三,、高一政治教學進度

本學期的教材，共四個單元,，十一課,，22個課時，第一單元是基礎,，加強學習,，用8個課時講完,，剩余的16個課時，一節(jié)一個課時,，保證按時按量,，以高質量完成。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學進度外,，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,，找他們談話,，分析成績，找出不足,?？汲鲂判模瑢W出成績,，形成終身學習的習慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領下,，學生們的政治成績有提升,，各種分析解決問題的能力也有所提升。

高一政治課教學計劃篇五

一,、指導思想

為適應時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),，加強和改進我校高中思想政治學科教育教學此文轉自斐斐課件園工作,，本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念,。以課堂教學為中心,，以課題研究為主線，以學校的工作計劃為指南,，以提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園為目標,，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學實效的提高。

二,、教學目標和要求

用科學的發(fā)展觀,，以學生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育,，以馬克思列寧主義、澤東思想,、理論和“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀思想為指導，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。 我校20xx屆高一新生共分5個教學班,，學生水平不一，剛進入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》,，會感到陌生，不好理解,。因此教學中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎，因材施教,。

三,、具體工作

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,，轉變教學觀念,，更新知識結構，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導教學,。認真學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論，深入開展課題研究活動，將學習和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質的必修課,，并與日常的教學教研活動結合起來，重點是加強課程建設與教法改革研究,。

(二)健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，

共同研究,，尋找有效的教學方法,。

(三)結合學校實際，立足課本,，注重夯實基礎,。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學生,、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學法),。

(四)優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導,，使學生盡快適應高中政治學習,。培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]學習政治的良好習慣,，提高學生自主學習的能力，做到讓學生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學生的學習能力,。

(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組,，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]學習的興趣，引導學生關注時政,，挖掘學生的潛能,。

高一政治課教學計劃篇六

一、指導思想：

實施“合道德”的學校教育,，培養(yǎng)“基礎扎實,、特長明顯”的優(yōu)秀學生，以“為了每一個學生的成功”為追求目標,。本備課組將以《江蘇省邗江中學(集團)教學常規(guī)管理細則》為具體指導,，以學科常規(guī)為規(guī)范，以高質量高二學業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?，在年級組的領導下,，熱情昂揚，認真工作,，開拓創(chuàng)新,，團結協(xié)作，取長補短,，共同成長,，全面高質量完成本備課組各項工作。,。

二,、情況分析：

本學期面臨學業(yè)水平測試的重要任務，時間緊,，從開學始有38天時間,，要求高,，制定了60%的達a目標,，任務中，許多學生還有很多知識尚未掌握,。下學期,，172個同學實現(xiàn)達a目標，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象,。

三,、具體思路：

1、加強思想建設,，強化思想認同,。

(1)強化備課組的思想認同，使全組教師統(tǒng)一信念,。

(2)保持昂揚向下的輿論導向,，要使整個備課組與學校、年級組始終保持高度一致,。如有與新課程理念,、我校辦學思想不一致的言行，一定要及時教育制止,。

(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕,、團結協(xié)作、相互關心,、共同進步的良好氛圍,。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補短,，才能帶動整個備課組的全面提升,。

2、加強隊伍建設,。

(1)備課組長要提升自身各方面素質,，以身作則，為其他組員帶好頭,，在備課組內(nèi)要率先垂范,，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的,、有特色的集體,。

(2)關心、培養(yǎng)年輕教師,。

第一,、對年輕教師要包容、要寬容,，要有親和力,。

第二、教學下要培養(yǎng)年輕教師,。在備課組內(nèi)組織師徒結對,，以老帶新,。從備課、寫教案,、下課,、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務,。加強對年青老師的跟蹤聽課,，并及時加以評析，著重指出問題,，以促使他們盡快成熟,。在教學經(jīng)驗下要無私坦誠，把全部經(jīng)驗都傳授給他們,，關心年輕教師的生活,。

(3)全組老師合理分工，團結協(xié)作,、優(yōu)勢互補,。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課,、導學案,、作業(yè)等工作下，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工,，形成本組的最大合力,。

3、加強制度建設,。

(1)強化集體備課制度,，落實聽評課工作制度。

(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學進度,，統(tǒng)一的質量標準,，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標準,。要求全組教師以此為教學依據(jù),。

4、加強質量建設,。

(1)進一步全面推進教學重心前置,，提高課堂教學實效。嚴格落實學校研討精神,，吸取研討中關于教學重心前置的經(jīng)驗,，進一步大膽深入地實踐，提高教學實效性,。同時在教學中引導學生關注生活,，關注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力,。保證課堂練習的時間,，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學生動手動筆，用練習題,、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶,、理解和運用。

(2)編好導學案和作業(yè),，提高二者的實用性和有效性,。

(3)強化分層教學，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學生的分層,，用取不同的措施,，做到因材施教。

(4)做好堂清,、課結,、單元梳理和期中、期終復習工作,，提高學生考試成績,。

(5)嚴格要求學生，培養(yǎng)良好的學習習慣,，規(guī)范學生的預習行為,、聽課行為、記筆記行為,、作業(yè)行為,、讀書行為、背書行為,、答題規(guī)范等,，提高其學習方法。

四,、具體措施：

(一)進一步推進課堂教學效率的改革,，加強學習，明確目標

1,、加強對《考試說明》,、《教學要求》的學習，提高教學的有效性,。要積極關注新教材的變化,，關注高考方案的變化，關注學業(yè)水平測試要求的變化,，從而提高教學的有效性,。

2,、根據(jù)《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案,，針對考點重點突破,。

3、認真學習領會并保質保量完成市教研室教學進度安排,，本學期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學習,，必修班完成專題復習。

(二)抓好備課組的常規(guī)工作,，發(fā)揮集體團結協(xié)作精神,，達到共同進步，全面提高的目的,。

1,、加強集體備課，把握教學重點,，突破教學難點

(1)嚴格執(zhí)行集體備課制度,，定時間、定地點,、定主備人,。要求人人參與，按時進行,，保質保量,，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,，年輕教師必須在自備的基礎下參加集體備課最后再復備,，教案由備課組長簽字后才能下課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學目標,、教學重點難點,、教學方法、教學手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式,，導學案的編制,，學情差異及應對策略，教學反思,。尤其要討論活動設計,，特別是小組討論、班級交流,、個別輔導,、小結比賽等的安排。等等。

(2)統(tǒng)一教學進度,，精選學習情景材料,，擴充教學內(nèi)容，有效突出教學重點,，突破教學難點,，統(tǒng)一課堂練習。

(3)了解學生近階段學習情況,，共同解答學生疑惑,，交流激發(fā)學生學習積極性的有效方法,。

(4)交流當前的時政熱點,，開展拓展型課程的集體備課活動。

2,、加強聽評課工作,，學習優(yōu)點，指出不足,，提高效能

每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,，進行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進行下課,，并強化評課研討工作,。從教學設計、教學過程的實施,、教學效果及反思等方面科學,、中肯、充分地交流,，重點評存在的不足和改進的方法,。要求年青教師先聽課，后下課,。

3,、認真組織好導學案預習作業(yè)的布置、批改及講評,。組織好測試工作,，將單元練、期中練與期末練相結合,。通過測驗及時查漏補缺,，一是可以了解學生階段性的學習情況，同時也可以對教師的教學進行適時的診斷,，糾正,。

(三)努力創(chuàng)新改革教學模式，提高課堂效率,，向45分鐘要質量,。

1,、精講、精練提高效率,。

在充分發(fā)揮學生的主動性,、積極性的基礎下，教師要精講重點,、難點,，聯(lián)系熱點，強化訓練解題能力和方法,。練習要有針對性,，針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點，反復練,，練反復,。

2、強抓默寫,，落實基礎,。

政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大,。沒有扎實的基礎知識,，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂下仍然要經(jīng)常默寫,，從而落實基礎知識,。

3、合理使用導學案,。

根據(jù)不同班級要求學生完成導學案的相關內(nèi)容,，課堂下主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練,。

(四)扎實推進分層教學,。

1、對于必修班：

目標：確保合格率,，提高達a率,。

措施：(1)加強思想工作，使他們從思想下重視這門課程,。提高學習的主動性,、積極性。

(2)嚴格按照學業(yè)水平測試的要求進行教學,，提高針對性,，降低起點。

(3)適當訓練，當堂完成,，當堂鞏固,。

2、對于選修班：

目標：要確保達b,，提高達a率,。

措施：(1)強化基礎知識落實。課下要堅持默寫,，對于不過關的學生,，一定要通過多次反復

促使其過關。課堂下要精講,，著重講解重,、難點，突出解題方法的講解,。

(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當增加,。強化聽課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范,、考試規(guī)范的訓練,。努力使他們在基礎題下少失分,。

(3)對其中一些層次較好的同學提出不同的要求，布置個性化的作業(yè),，進行個別指導,。指導他們自己進行課外鉆研。

(五)引導學生轉變學習方式,，規(guī)范學習行為,。教師要引導學生自主學習、主動發(fā)展,。特別注意引導學生積極主動參與教學過程 ,，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法,，注重自主,、探究、合作式學習,，讓學生在學習中學會學習,、學會生存、學會做人,。規(guī)范學生的預習行為,、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為,、讀書行為,、背書行為、答題規(guī)范等,，提高其學習方法,。

高一政治課教學計劃篇七

一、學生現(xiàn)狀分析

本學期我擔任初二年級五個班的政治課教學工作,，從初一的學習情況看,，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學期的教育教學過程中,，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際,，讓學生掌握本書的基礎知識,，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃,。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生的實際和教學條件,。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四,、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑。

二,、主要教學措施和教改思路：

針對學生的現(xiàn)狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性,，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結合,，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來,，

2,、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4,、 充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課,，進行情景教學。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源,，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學,。

6,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。

三,、教學進度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務

第四至六周 完成第三、四課教學任務

第七至九周 完成第五,、六課教學任務

第十周 復習檢測

第十一至十三周 完成第七八課的教學任務

第十四至十五周 完成第九課教學

第十六周 時政復習

第十七至十九周 復習

第二十周 期末考試

高一政治課教學計劃篇八

一,、指導思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施,，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,，以認真完成學校工作任務為己任。

二,、學生分析：

1,、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學習。一學年下來,，特別是學生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

2,、八年級學生特點：總體上講,，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強,，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確,。

三,、教材分析：

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元,、十課,。教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點，這是教材特點,。

教材重點,、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行,，學會做人,。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四,、教學目標：

1,、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通,，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系,。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡生活,。

4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關心他人、如何誠信做人,，遵紀守法等等,。

五、教學措施

(一),、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,，腦中有‘綱’,，目中有人，手中有‘法’,。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來。

2,、課堂上注意調控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測,。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,，教給學生的學習方法,。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、積極參加科組,、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦,，積極主動參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習,，小論文等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生,，做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣,，增強他們的自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果,。

4、雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好學習思想工作,，了解學生學習及思想狀況,，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長,，不僅要教好書,，更要育好人。處處事事嚴格要求學生,，一視同仁,，不體罰學生，不岐視“差生”,。

5,、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等多種活動形式,，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展,。

2)嚴于律己,，教書育人。教師要立足本職,，熱心向學生傳授真理,，言傳身教，平等對待,、愛護學生,。工作要認真、細致、負責,，教育學生“曉之以理,，動之以情”，努力讓學生喜歡政治,，培養(yǎng)良好的心理品質,。

高一政治課教學計劃篇九

根據(jù)學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐,，以黨的 xx大精神和新的教育教學理念為指導,。

通過高二政治的學習，培養(yǎng)學生的自主學習,、獨立思考的能力,。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力,。

本學期主要完成哲學常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練,，特別加強對基礎知識的掌握。

今年我校高二文科共9個班,，這屆學生基礎相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊,，獨立思考的能力較差。

1,、提高課堂教學效率,。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,，既能提高學生學習的興趣,，又能很好掌握學習內(nèi)容。

2,、進行自主學習教學改革,，讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人,。

3,、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導,。

4,、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶,。

5,、開展公開教學等其他教研活動。

高一政治課教學計劃篇十

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作,，從初一的學習情況看,，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學期的教育教學過程中,，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際,，讓學生掌握本書的基礎知識,，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃,。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生的實際和教學條件,。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎,。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

針對學生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合,，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來,，

2,、課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課，進行情景教學,。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源,，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學,。

6,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。

1,、加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性,，不斷提高自己全面的素質。

2,、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學生的地理觀察,、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力,、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理,。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

4,、注意建立過程式評價體系，注重學生的發(fā)展,，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案,，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作。

5,、將新課程教學實驗研究進行反思,，整理自己的所做、所思,、所想,，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結,、提煉,，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來,，寫成教案,、活動案例、論文,、實驗報告等,，積累經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

1.使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結論輕過程的觀念,。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2.引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,，并善于在生活中學習和運用地理知識。

3.引導學生關心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關注世界的變化,，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響,，促進地理學習的革命,，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難,，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照",，生活中要關愛他們,，學習中要特別關注他們的一言一行，要從基礎抓起,，從良好的學習習慣抓起,，不放棄每一位學生。

5,、教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程,，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關注學生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,，我特別強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

高一政治課教學計劃篇十一

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

高一政治課教學計劃篇十二

八年級政治下冊教學計劃：

人民版八年級思想品德課可讀性強,，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調動學生動手、動腦,、動口的積極性,，突出了重點、熱點,、思想點,。

教材共分三個單元組成：《勇敢地做自己》、《人際通行證》和《感受祖國心跳》,，內(nèi)容按照“個人與自我”,、“個人與他人”、“個人與社會”的邏輯順序安排,，體現(xiàn)了一種由近及遠,、由己及人、由個人小圈子到社會 的邏輯,。第一單元緊承八年級上冊第二單元《青春自畫像》的教育主題,，直面青春期常見的尊嚴問題、挫折問題,、如何全面看待自我的問題,，引導學生自尊自愛，尊重他人,，勇對挫折,，珍惜生命，并形成正確的自我評價,。第二單元旨在引導初中學生學會處理人際間的合作,、沖突、誠信等問題，建立正確的交往道德觀,，并明確：只有以道德作為通行證,，人際間的交往才能真誠可靠，暢通無阻,，實現(xiàn)雙贏,。第三單元是國情教育，從情感切入,，是學生通過對國情的了解,，“感受祖國心跳”，進而使自己的心“與祖國一起跳”,。

1,、理解尊嚴的寶貴；經(jīng)受歧視的考驗,，保持自己的獨立性,；不在崇拜中迷失自己，體會人格尊嚴的神圣,。

2,、增強學生抵抗挫折的能力，能夠在挫折面前保持積極的心態(tài),；懂得如何珍惜生命,。

3、懂得全面,、客觀,、正確地認識與評價自己，培養(yǎng)自信,、堅毅,、樂觀的人生態(tài)度，從而充分發(fā)掘自身潛能,，實現(xiàn)人生價值,。

4、感受和體驗生活中的各種合作現(xiàn)象,，理解與人合作的意義，培養(yǎng)與人合作的能力與習慣并在日常生活中踐行合作,。

5,、教育學生認識到?jīng)_突發(fā)生的原因和后果，掌握解決沖突的方法和智慧,，學會寬容他人,，替他人著想；正確面對校園暴力，學會保護自己,，遠離暴力,。

6、教育學生明確誠信是做人之本,，是社會發(fā)展之基,，懂得只有誠實才能得到信任；了解生活中誠信的復雜性,，努力做一個誠實的人,。

7、讓學了解城鄉(xiāng)之間存在的差異與差距及其形成的原因,，了解城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的有關政策與措施,。

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度,。

（一）,、做好教學常規(guī)工作

1. 認真鉆研教材、教參,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有成“書”,。

2、布置“菜單式”作業(yè),，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間,。

（二） 積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、積極參加教研活動,，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計,，不斷提高教科研水平,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

（三）,、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1、積極構建和諧高效課堂教學模式,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

2,、建立“以學為主”的學習模式,，發(fā)揮學生主體作用，杜絕不必要的討論,，提高課堂效率,。

3 、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)等生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高差生學習興趣,，增強學生自信心。

問題意識,、差異教學法,，啟發(fā)式，參與式,，討論式 ,。

1、 理論聯(lián)系實際,。關注社會熱點,，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律,，選取真實可信的案例,，滿足學生身心發(fā)展需要 。

2,、 以學生為主體，增強學生自主、合作,、探究學習的能力,。

3、 組織好階段檢測,，認真搞好質量分析,，針對問題所在把握改進方向。

多媒體,，小黑板,，圖片等。

周次 標題 課時

第1周 第一課 別把尊嚴丟了 3課時

第2—3周 第二課 生命的滋味 4課時

第3—4周 第三課 你就是一道風景 3課時

第 5周 第一單元單元整合 3課時

第6周 第四課 生命共舟 3課時

第 7 周 第五課 當沖突發(fā)生 3課時

第8周 第六課 人之根本 3課時 第 9周 期中考試復習 及期中考試 3課時

第10周 第二單元單元整合 3課時

第11周 第七課 城鄉(xiāng)直通車 3課時

第12周 第八課 黃土的厚重 3課時

第13周 第九課 手足情深 3課時

第14周 第三單元單元整合 3課時

第15周 復習第一單元 3課時

第16周 復習第二單元 3課時

第17周 復習第三單元 3課時

第18周 復習及期末考試 3課時

高一政治課教學計劃篇十三

一,、學情分析

本學期擔任分校八年級(1),、(2)、(3),、(4)四個班的思想品德課,，八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高,。本學期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通,；善于與人合作,，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人,，能夠平等待人,，與人為善。

二,、教學內(nèi)容分析

共有四個單元：第一單元相親相愛一家人,，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線,，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義,。第二單元師友結伴同行,，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往,，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維,，有“友好交往禮為先”,、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠信做人到永遠”四課組成,，教育學生如何有好交往、如何合作競爭,、如何關心他人,、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分,。

三,、教學重難點

重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力,。教育學生學會做人,，做一個懂競爭，知合作,，能寬讓,，講平等，善體諒,，誠實守信的人,。

難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾,。克服逆反心理,。教會學生形成良好的交往品德,、掌握交往的藝術。

四,、教學方法

講授法,、討論法、自學法,、練習法,。

五、具體措施

1,、認真鉆研教材和課程標準,，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課“胸中有書,，腦中有綱，目中有人,，手中有?法?。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來,。

2、課堂上注意調控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測,。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,，教給學生的學習方法。

5,、努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,，瀏覽百科,，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

6、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦,，積極主動參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習,，小論文等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

7,、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生,，做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，充分調動差生的學習興趣,，增強他們的自信心,。

8、協(xié)調好學校領導,，班主任,，其他教師，家長的關系,，努力營造良好的教育環(huán)境,加強德育功能,，開展課堂活動

七、課時安排

本學期有效的教學時間約18周共36課時,，課堂教學時間需14周28課時,，機余8課時，用于開展課外活動,，和期末復習考試,。

高一政治課教學計劃篇十四

本人今年擔任高二年級理科5、6,、7班,、文科8、9班的政治教學工作,。學生基礎參差不齊,，文科學生基礎較好、較認真，而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣,，不能獨立的完成學習任務,。針對此等形勢，為盡快提高政治成績,，特制定此計劃：

1.多方面搜集信息,。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息,。如教研組,、學校資料室、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng),、市縣教研活動等來充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強溝通。

2.努力提高自身素質,。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質;多查閱參考資料,，豐富自己的知識,，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學,，提高學生學習愛好,，幫助學生理解教學內(nèi)容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計,、教學方法和教學過程治理能力;對學生手頭的作業(yè)本,，要求學生完成，再收下來檢查,。印發(fā)的習題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結構性;注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向學生表達教學內(nèi)容,。

3.充分做好課前預備，預備好每一堂課,。教案的書寫,，重在教學設計，要求做到“五有”①有學習目標; ②有教學流程;③ 有啟發(fā)學生思維的方法; ④有活動的設計;⑤有教學反思;

4.做好每一次課堂練習,，及時鞏固所學知識,。平時的單元練習卷，按照教學目標要求及學生的實際情況,，一部分篩選,、改編自各類相關資料,，一部分是自己命題。此類測驗由學?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學生更直觀的感受,，便于他們理解教學內(nèi)容,，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應學校信息化教學的特色,。在教學語言下、盡量簡潔,、明了,、清楚，形成自己的風格,。積極利用學校開展的各項活動,，進行相關的政治教學。等等,。

總之,，我要以新課程教育為理念，信息技術為平臺,，整合為統(tǒng)領,，使自己有所提高。

高一政治課教學計劃篇十五

一,、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大面積地提高教育質量。

二,、學生基本情況

本期我擔任八年級一個班的思想品德教學工作,，通過開學幾天對學生的了解與熟悉，發(fā)現(xiàn)本屆學生對思想品德的學習積極性比較高，課堂思維比較活躍,，上課課堂教學秩序良好,。但是學生的基礎知識掌握不夠扎實，分析問題的能力有待提高,，對一些基本的政治常識認識還比較膚淺,，學習方法還需要用心鉆研。

三,、教材分析

本冊書包含五個單元內(nèi)容,，其中第一單元塑造自我，認識自尊是人格之本,，是促進人的道德健全發(fā)展的重要力量,，是人的基本價值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格,，形成對健康高尚人格的追求和向往;懂得什么是有損人格的卑下的行為,，有維護自己人格尊嚴的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制,。 養(yǎng)成自尊自信,、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài),，懂得自負與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名,、腳踏實地的良好品德,，塑造自己的健康人格。

第二單元善待他人,，1,、理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心; 2,、培養(yǎng)學生形成對善良,、仁愛、理解,、寬容等高尚品質的共鳴和認同,，使學生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個誠摯而富有善良之心的人;

第三單元相處有方,，(1)每一個人都是獨特的個體,，彼此間千差萬別。在社會生活中,，每個人面對的處境,、需求、心情、感受也各不相同,。(2)建立和諧的人際關系必須由理解開始,。社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解,，差異就會成為不可逾越的鴻溝,，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。顯然,，社會生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通,、互助、合作,。和諧的人際關系是人人渴望的,，建立這樣的人際關系必須由理解開始。

第四單元意義人生,，祖國是我們祖祖輩輩生活的地方,，是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女,，祖國命運是我們的情之所系,，民族文化是我們的血脈精神。讓祖國繁榮興旺,，使中華文化綿延常青,，是我們每個人應有的情感和志向。

四,、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1.認真鉆研教材,、課標。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,，及時檢測,。

2. 虛心學習，本期聽課要不少于10節(jié),，多聽與思品科相關教師的課,。

3. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

(二)積極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

1、積極參加科組,、縣的教研活動,，承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課,，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

2,、努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,，瀏覽百科,，攝取與思品學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，提高整體教學效果,。

3,、雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，嚴格要求學生,，一視同仁。

4,、加強德育功能,，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展,。開展一些課外活動,。

(2)嚴于律己，教書育人

立足本職工作,，熱心向學生傳授真理,。言傳身教，平等對待,，愛護學生,。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情,，努力讓學生喜歡學習思品，培養(yǎng)良好的心理品質,。

五,、教學進度

本學期有效的教學時間約20周共40課時，課堂教學時間需16周32課時,，機余8課時,，用于期中考試和期末復習考試。 第一學月：學習第一單元和第二單元第一,、二節(jié);

第二學月：學習第二單元第三節(jié)和第三單元,，組織期中考試; 第三、四學月：學習第四單元

第五學月：期末復習迎考,。

高一政治課教學計劃篇十六

一,、指導思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的實施,，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,，以認真完成學校工作任務為己任。

二,、學生分析：

1,、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學習。一學年下來,，特別是學生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

2、八年級學生特點：總體上講,，學生學習積極性比較好,，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強,，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確,。

三,、教材分析：

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元,、十課,。教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點，這是教材特點,。

教材重點,、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行,，學會做人,。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四,、教學目標：

1,、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通,，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關系,。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通，努力建立良好的人際關系,。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡生活,。

4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關心他人、如何誠信做人,，遵紀守法等等,。

五、教學措施

(一),、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,，腦中有‘綱’,，目中有人，手中有‘法’,。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來。

2,、課堂上注意調控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、認真細致的批改學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，及時檢測。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,，教給學生的學習方法,。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、積極參加科組,、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦,，積極主動參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習,，小論文等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣,，增強他們的自信心,。

3、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶“差生”;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復習,、預習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果,。

4、雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好學習思想工作,，了解學生學習及思想狀況,，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長,，不僅要教好書,，更要育好人。處處事事嚴格要求學生,，一視同仁,，不體罰學生，不岐視“差生”,。

5,、加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,。采用演講、座談,、辯論等多種活動形式,，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展,。

2)嚴于律己,，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理,，言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真,、細致、負責,，教育學生“曉之以理,，動之以情”，努力讓學生喜歡政治,，培養(yǎng)良好的心理品質,。

高一政治課教學計劃篇十七

本學期，我繼續(xù)擔任七年級114——117班的思想品德課教學,。新學期開始了,，為搞好教學工作，提高教學質量,，完成教學任務,，是學生學好這門課，特制定本學期教學工作計劃如下：

1.堅持認真學習,、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質教育，.以“學會關心”為主線,，.進一步提高學 生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的學習風氣建設,，增強班級的凝聚力。

3.堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思 想品德的興趣。

整個年級四個教學班是由學校平行分班,，各班級相差不是很大,。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣,，努力完成教學任務。

思想品德七年級下冊緊接上冊的內(nèi)容，仍然圍繞“成長中的我”這個中心,，有機地整合了心理健康,、道德和法律等方面的學習內(nèi)容，設計了“青春的腳步 青春的氣息”,、“讓生活充滿陽光”,、“學會依法保護自己”、“分辨是非 對自己行為負責”4個學習單元,。每個單元分2課，全書共8課,，每課分2框,，共16框。形成了一個以“珍愛生命,，健康成長”為主線的教學體系結構,。

1.了解青少年的青春期生理變化和心理變化，以積極開放的心態(tài)接納青春期的生理變化,，促進生理與心理協(xié)調發(fā)展,。

2.提高青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動的自我控制能力，克服青春期的煩惱,，調控好自己的心理沖動,，愉快、安全地度過青春期,。

3.知道情趣有雅俗之分,，了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。正確認識和把握好奇心和從眾心理,，培養(yǎng)高雅情趣,，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，過富有情趣的生活。

4.知道法律對未成年人給予特殊保護,，了解家庭保護,、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容,，增強自我保護意識,，提高自我保護能力，提高道德修養(yǎng),，增強法制觀念,，防微杜漸，自覺遵紀守法。

5.提高辨別是非善惡的能力,，能夠分辨是非善惡,，學會在比較復雜的社會生活中做出正確的選擇，樹立正確的是非善惡觀,，在社會生活中努力做到抑惡揚善,，做一個真正的人。

這就是我本學期的教學計劃,，今后還需在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,，爭取取得更好的教學成績。

高一政治課教學計劃篇十八

本屆七年級學生從總體上有教強的求知欲,，但有很大的一部分的學困生,，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學生的學習,，同時,，一些小學的不良習慣還未改變，幫助學生樹立良好的學習習慣,，絕大多數(shù)學習不夠自覺,，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)，由于剛上初中大多數(shù)學生的綜合理解能力較差,，雖然思想品德的內(nèi)容接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,，本期在加強學生基礎訓練的同時，還應特別注重綜合能力的訓練,。

“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”,，半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng),?！皫椭鷮W生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”,。促進學生社會化,，堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。本冊的核心概念是：自尊,、自強,。增強調適能力；健康人格,；逐步社會化,。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人,。

本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學內(nèi)容：珍惜無價的自尊,、揚起自信的風帆、走向自立人生,、人生當自強,、讓挫折豐富我們的人生,、為堅強喝彩,、感受法律的尊嚴、法律護我成長,。它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊，必須要自立自強,；要實現(xiàn)自強,，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強,，則必須做到知法守法用法,。”

了解自我評價的重要性,；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，關心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理,，體會自強不息的意義?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質,，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣,。正確認識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究的意義，能夠自覺守法,。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件,。

3,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。、指導好實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

4、認真鉆研教材,，積極捕捉課改信息,，盡力倡導自主、合作,、探究學習,，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。把握學生思想動態(tài),，及時與學生溝通,，搞好師生關系。充分利用課堂教學時間,，幫助學生理解教學重難點,，訓練考點、熱點,，強化記憶,，形成能力,，提高成績,。

5、改進教學方法,，用多媒體課件,，實物等創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會,。精講多練,，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化,，條理化,，讓學生在練習、測試中鞏固提高,，減少遺忘,。

高一政治課教學計劃篇十九

一,、 指導思想：

為適應形勢發(fā)展要求，深入貫徹“三個代表”重要思想,，完成馬克思主義教育改革任務,，全面推進素質教育實施，切實增強學生德育工作的針對性,、實效性和主動性,，提高教學質量。本期政治教學要按質按量完成,。

二,、 教學目的和任務

教學為幫助青少年提高法律素質，使其懂得公民權利和義務的含義,、內(nèi)容,、關系、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關系,。

三、 教材分析

1,、特點：教材可讀性較強,，教育功能突出，難度適中,，內(nèi)容貼近學生,，時代性強，強調學生能力水平,，圖文并茂,，配備各種“議一議”、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調動學生動手,、動腦、動口的積極性,。

2,、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使、保護權利,，自覺履行義務

四,、 初二學生特點：

學生積極性較好，課堂紀律一般,，普遍有自覺性,，求知欲強，但主動參與性欠佳,，部分學生靈活性不夠高,，學習缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。

五,、 教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1.認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,，大力倡導研究性學習，發(fā)揮學生學習主動性,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測。

2.虛心學習,，本期聽課要不少于30節(jié),，多聽與政治科相關教師的課。

3.認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作,。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1.積極參加科組,、市的教研活動,，承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計,。

2.努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術與學科教學的整合進程,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1.優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，采用貼近學生,，以例說法,，以案說法，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2.抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高差生學習興趣，增強學生自信心,。

3.開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習,，檢查復習、預習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4.搞好雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭,、學習及思想狀況，及時做好工作,，引導學生健康成長,，學好習。嚴格要求學生,，一視同仁,。

(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動

配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導學生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),，不斷提高學生的實踐能力,。

(五)嚴于律己，教書育人

教師要立足本職,，熱心向學生傳授真理,。言傳身教，平等對待,、愛護學生,。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情,，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質,。

高一政治課教學計劃篇二十

一,、指導思想

堅持以人為本，堅持求真務實的精神和作風,，認真抓好初中思想品德的日常教學,，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念,，改進教學方法,，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質量,。

二,、教材特點

九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密,。該教材的主題是“責任與使命”,，重點探討我與集體、國家和社會的關系,。第一單元目的要培養(yǎng)學生的責任意識,，努力做一個負責任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學生要認清國情,、國策，肩負民族振興的使命，這是對第一單元的深化,，又為第二單元打下基礎,。中學生要自覺肩負責任和使命，更好地融入社會,，就要在了解國情,、國策的基礎上進一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度,、社會主義精神文明建設等內(nèi)容,。可見,，第三單元是第二單元內(nèi)容的具體化,。在前面內(nèi)容的基礎上，第四單元進一步讓學生認識到應承擔的社會責任,，樹立共同理想,，培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神,，立志報效祖國,。同時，青少年作為祖國的未來,，民族的希望,，幫助學生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對學生成長的關注,，也是全書的落腳點,。

三、學情分析

目前,，許多學生的“責任”概念模糊,。一些學生認為責任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關系,，一些學生對責任的范圍認定比較狹窄,，認為只有法律規(guī)定的才是應該承擔的責任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責任范圍之內(nèi),。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是,，個人主義,、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延,。這兩方面的思想都對中學生有所影響?，F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是,，一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家,，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進,，獨立自主和自力更生的意識較弱,。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足,，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,，部分學生缺乏遠大的人生目標,，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學習積極性,。

本屆學生大部分學習態(tài)度不是很好,，基礎比較差，理解運用能力有待加強,，上課時缺乏自主表達的勇氣,，做主觀題時總是回答不到重點。

四,、教學措施

1、認真分析研究20__年中考思想品德試卷,。領會其精神、把握命題方向,。認真研讀課程標準,，在平時的教學中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念,，切忌照本宣科,，要特別注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析,、解決問題的能力。

2,、認真研究,、全面把握教材,。在教學之前全面熟悉新教材全冊的知識和結構設計，認真研究,、仔細領會,，既要能夠抓住教材中具體的知識點,，又要能夠高屋建瓴,，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七,、八年級的內(nèi)在聯(lián)系,，講授新課和復習都要充分利用這一點。

3,、制定科學的教學計劃,，打好扎實的基本功。平時的教學要真正做到要點突出;抓好學生對基礎知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復習鞏固;并在每單元的復習中注重理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生運用教材知識分析,、解決現(xiàn)實問題的能力。

4,、處理好知識教學與能力培養(yǎng)的關系,。要加強基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學,，將學生應知,、應會的要求落到實處，在此基礎上,，通過教學將學生掌握的知識和技能轉變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題,。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進行要求的教學方式,，應該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求,。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學要求，強調培養(yǎng)學生利用這些知識解決問題的能力,。

5,、聯(lián)系社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活,，重視并利用學生已有的生活經(jīng)驗,，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題,，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,，提高社會適應能力。

6,、幫助學生樹立科學探索精神,，引導學生自主學習,。在教學中主動探索與學生相關的社會現(xiàn)實與學生成長的問題，通過調查,、討論,、訪談等活動，在合作和分享中豐富,、擴展學生的經(jīng)驗,，提升學生自我成長的需求。

7,、不以掌握教材知識為惟一目標,。改變大量機械、重復性訓練模式,，不搞題海戰(zhàn)術,，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習,，增強訓練的針對性,、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習,。

高一政治課教學計劃篇二十一

一,、主要工作和成績

我是一名科任教師，在教學中,，我認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課，從中取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。

在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結合本校的導學案進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質,。

大家都懂得，教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，看到他們?nèi)〉贸煽儯R上提表揚,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質,，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平,，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

二、經(jīng)驗和體會

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法，借助教學媒體,，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

三、存在不足與今后打算

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質,。本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

高一政治課教學計劃篇二十二

一,、學生現(xiàn)狀分析

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作,，從初一的學習情況看，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際,，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃,。

1、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生的實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

二,、主要教學措施和教改思路：

針對學生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合,，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來,，

2、課堂上注意調控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。

3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4、 充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景,，導入新課，進行情景教學,。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育,，豐富課堂教學。

6,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。

三,、教學進度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務

第四至六周 完成第三,、四課教學任務

第七至九周 完成第五、六課教學任務

第十周 復習檢測

第十一至十三周 完成第七八課的教學任務

第十四至十五周 完成第九課教學

第十六周 時政復習

第十七至十九周 復習

第二十周

高一政治課教學計劃篇二十三

一,、指導思想：

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質量,，以認真完成學校工作任務為己任。

二,、學生分析：

1,、八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認真地學習。一學年下來,，特別是學生的閱讀能力,、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

2,、八年級學生特點：總體上講,，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性,。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,。

三,、教材分析：

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有三單元,、十課,。教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點，這是教材特點,。

教材重點,、難點：重點在于增強學生法制觀念，教理導行,，學會做人,。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四,、教學目標：

1,、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通,，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系,。

2,、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通，努力建立良好的人際關系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往,，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡生活。

4、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭,、如何關心他人、如何誠信做人,，遵紀守法等等,。

五、教學措施

(一),、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,，腦中有‘綱’,，目中有人，手中有‘法’,。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來。

2,、課堂上注意調控,讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、認真細致的批改學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測,。重點培養(yǎng)學生“自主學習”的能力,，教給學生的學習方法。

(二)積極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

1,、積極參加科組,、校的教研活動，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或教學設計,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦,，積極主動參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習,，小論文等形式，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2、引導優(yōu)秀生積極靈活學習,，同時輔助好差生,，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，充分調動‘差生’的學習興趣,，增強他們的自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4,、雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況,，及時做好學生的心理健康工作,，引導學生身心健康成長，不僅要教好書,，更要育好人,。處處事事嚴格要求學生，一視同仁,，不體罰學生,，不岐視“差生”。

5,、加強德育功能,，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能,。采用演講,、座談、辯論等多種活動形式,，開展一些課外活動,，引導學生全面發(fā)展。

(2)嚴于律己,，教書育人,。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理,，言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真,、細致、負責,，教育學生“曉之以理,，動之以情”,，努力讓學生喜歡政治，培養(yǎng)良好的心理品質,。