學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師研修心得題目 幼兒教師研修心得體會800字篇一

平臺帶來些新課改的氣息,，專家的新理念，課改教師的新實踐,，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀,。學(xué)員將心思安在研修平臺中，興奮起來了,，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻,、文本，碰出思想的火花,。作為一名研修學(xué)員,，我決心做到以下幾點：

對待研修，勤奮熱忱,，做到學(xué)以致用,。

有所施定有所獲，這是因果法則,。對待研修我將更加勤奮努力,，以全力以赴、精益求精的態(tài)度,、火焰般的熱忱,，去學(xué)習(xí)，感悟,、聆聽,，反思。把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成自己的`教育行為,，從點點滴滴小事做起,，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè),，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉,，自己從中搜索,、探悟所從事事業(yè)的真諦冢諂椒駁墓ぷ髦卸土蹲約旱囊庵盡⒎岣蛔約旱乃枷搿⒃黿約旱鬧腔?、培鸭s旱哪芰α⒅廝蘢約旱娜爍聹攘α⒄瓜腫約旱牟嘔詮ぷ髦醒扒笞隕淼募壑擔(dān)橙∈о艿慕萄擔(dān)芙岢曬φ木欏

對待自己,，自信堅韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀,?！?】

戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰,，用熱忱善待這次研修,，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量,，它使人保持清醒,，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進(jìn)行內(nèi)心所渴望的事情,，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾,。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn),，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁,，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感,、自信心,！

幼兒教師研修心得題目 幼兒教師研修心得體會800字篇二

幼兒園教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務(wù)”,。在我國,，教師的這種專業(yè)知識和專業(yè)技能是通過職前培養(yǎng)獲得的，但由于長期以來我國幼兒園教師主要來源于幼兒師范學(xué)院,，學(xué)歷是中專,，但隨著全球經(jīng)濟(jì)化、市場化的沖突我們這些中專學(xué)歷已趕不上時代的潮流,，雖然我們也進(jìn)行過培訓(xùn),，大都是通過函授、自學(xué)考試,、夜大等方式進(jìn)行,，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還是第一次。經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)我不但從中學(xué)到了一些經(jīng)驗知識,，了解到了一些先進(jìn)理念,，也明白了一些道理,，還讓我對幼教工作者有了更深刻的認(rèn)識。下面是我的幾點體會：

教師是人類靈魂的工程師,。幼兒教師的職責(zé)從過去的“看孩子”到今天“為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠基”,，幼兒教師職業(yè)的內(nèi)涵發(fā)生了巨大而深刻的變化。我們的職業(yè)越來越受到全社會的重視與尊敬,，我們的勞動創(chuàng)造著家庭的希望和民族的未來,。當(dāng)我看到孩子們天真無邪的眼睛，那種人性最本源的美,，看到孩子們由一個個蹣跚學(xué)步,、任性,、淘氣的小娃娃成為懂禮貌,、善交往、樂助人的小精靈,，我的幸福感油然而生,，那種由愛的付出而收獲的喜悅使我得到了最大的滿足。這讓我更堅定了信念,，做一名合格的幼兒教師,，更要做一名幸福的幼兒教師。

幼兒園的課程劃分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，但這五個領(lǐng)域 只是對課程內(nèi)容的一種相對劃分，五個領(lǐng)域是

相互滲透,、邊際交融的,。幼兒園教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育，幼兒的發(fā)展的整體的,、和諧的發(fā)展,，各發(fā)展領(lǐng)域不是割裂的，而是有機(jī)聯(lián)系,、相互關(guān)聯(lián),、相互支持的。幼兒園的教育不是單純的科學(xué)知識教育,，不是既定文本的教育,，而是以幼兒的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的生活化、游戲化的教育,。當(dāng)今的幼兒教育已有單一,、封閉逐漸走向多元,、開放，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)開放自由的學(xué)習(xí)空間,，建立良性的師幼互動關(guān)系;強(qiáng)調(diào)走進(jìn)自然和社會,，讓幼兒在自主、開放,、民主,、平等的氛圍中主動探究。幼兒教育只有真正貼近幼兒的生活,，在幼兒生活中尋找適宜的課程內(nèi)容,，才能真正有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

首先要實施創(chuàng)新教育理念,，其次,，幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中,，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的并靈活地執(zhí)行,。創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成雙向的情感交流,，使教著亦樂,，學(xué)者亦樂,。

在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋,，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果,。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要愛事業(yè),，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思,，不斷提高自身的教育水平,。社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多,，對教師的要求也在不斷的提高,，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者,，在一日活動教育的過程中,，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點,，以課題的形式,，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo),。因此,，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識,，又深刻敏銳,。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時,，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵,。

最后通過學(xué)習(xí),，我深深體會到幼兒教師這一職業(yè)的重要性，幼兒教師的工作是一項操作性很強(qiáng)的工作,，也是一項很繁瑣的工作,。但是只要我們帶著愛的激情去工作，有對工作的熱愛之情,，我相信我會做得更好,。在今后的工作中，我會努力提高自己的文化素質(zhì)水平,，通過各種教育活動的觀摩,，評價自己或他人的教育行為,，相互交流，取長補(bǔ)短,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。做一位合格的幼兒教師,。

幼兒教師研修心得題目 幼兒教師研修心得體會800字篇三

此次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，讓我對幼教工作者又有了更深刻的認(rèn)識，又有了一個新的開始.

這次的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修課程學(xué)習(xí),，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)平臺,，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高,。通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討,、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足,，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機(jī)會交給孩子，俯下身子看孩子的生活,，平等參與孩子的獲得,。教師把探究的機(jī)會交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如開展教學(xué)活動,。同時，教師要\"解放孩子的雙手,解放孩子的大腦,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空間\",給他們想,、做,、說的機(jī)會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,，給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓幼兒放開說,，并且讓盡可能多的孩子說,。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想,。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位,，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色——幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”,。教師勝任這一新角色的重要前提,，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì),；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點,，以發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系,。在平時的教學(xué)中,，我還將注意以下幾個方面：

在幼兒教育這片沃土里，我收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果,。使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要愛事業(yè),，愛孩子,，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平,。社會發(fā)展飛速的今天,，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高,，要求教師即是教育的實踐者,，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中,，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點,，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法,，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo),。因此，老師是授業(yè)者,，也學(xué)習(xí)者,；既博學(xué)多識,，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候,，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義,，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵,。

這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便,。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平,，讓自己受益的同時,，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。在以后的工作中,，我將從實際出發(fā),，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā),，在研修思想的引領(lǐng)下,，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率,?？傊ㄟ^聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗,；適時的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù),，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動,、易懂,，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,，這是對自己教育思想的洗禮和升華,，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時,，通過與同行們的討論,、交流，思維的碰撞,，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個平臺,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力,！真誠感謝!

幼兒教師研修心得題目 幼兒教師研修心得體會800字篇四

教師是一個神圣而又偉大的職業(yè),，我們的肩上擔(dān)負(fù)著孩子與家長的希望。通過這幾個月向各位名師的學(xué)習(xí),，積極吸取他們的經(jīng)驗,，并且不斷的反思自己在教學(xué)過程中的不足，這使我更加明確了教學(xué)目標(biāo)與方法,。身為一位幼兒教師,，我深知學(xué)無止境的道理，因此在今后的教學(xué)中,，我會積極的學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法,，做到集大家之所長，不斷提升自己的素養(yǎng),。下面就是我自己通過學(xué)習(xí)之后總結(jié)的的一些關(guān)鍵：

現(xiàn)代化的教學(xué)觀

教學(xué)觀是對教學(xué)認(rèn)識的結(jié)晶,，它集中反映教學(xué)現(xiàn)實，幼兒教育是以促進(jìn)幼兒健康,，認(rèn)知,，社會性，情感等方面的全面,，和諧發(fā)展為目的,，因此幼師應(yīng)該更加注重教學(xué)內(nèi)容的相互聯(lián)系性，教學(xué)方法和手段的綜合性：同時教師應(yīng)有創(chuàng)新性的思維,，運(yùn)用有限的資源創(chuàng)造出孩子們學(xué)習(xí)的無限動力,，勇于打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，開創(chuàng)出更加人性化,，創(chuàng)新性的教育模式,，秉承"在快樂中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中成長”的教育理念,，培養(yǎng)孩子們在學(xué)習(xí)中的動手能力和思維能力，充分發(fā)揮孩子們的獨特性,，使教師的教學(xué)理念更加的先進(jìn),，與時代接軌。

科學(xué)化的兒童觀

現(xiàn)代化的教學(xué)觀念是以現(xiàn)代化的兒童觀為出發(fā)點的,，因此身為幼兒教師的我們也應(yīng)該樹立科學(xué)的兒童觀,。幼兒在除了健全的身體以外，還具備豐富的精神世界，教師只有科學(xué)的認(rèn)識兒童,，才能正確的對待兒童,，是兒童在受教育的過程中茁壯成長。教師運(yùn)用科學(xué)的教育方法,，從小給兒童樹立正確的人生觀與價值觀,，為以后的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念

隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷的更新,。未來滿足幼兒的求知需要，我們要不斷的學(xué)習(xí),，隨時補(bǔ)充自己的能量,，豐富自己的專業(yè)知識。如果一味的教孩子書本上的知識,，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，日積月累只會被淘汰，對孩子也是一件痛苦的事,，是不負(fù)責(zé)任的?，F(xiàn)在我們要和孩子們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。如果我們不去填充我們知識的海洋,，那孩子們求知的小溪怎么會得到滿足！現(xiàn)在擺在我們面前的任務(wù)很艱巨,，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，才能對得起孩子們。

積極引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)

在過去的教學(xué)中,，我們只是一味的要求教師的作用,，往往忽視了孩子們的主動性，這對于幼兒的教育是不可取的,。孩子們擁有好動和對一切事物都充滿好奇的天性,，身為教師的我們不能將孩子的這一天性丟棄。因此在教學(xué)中,，我們應(yīng)該讓孩子們盡情的發(fā)揮他們的優(yōu)點,，轉(zhuǎn)換教師和學(xué)生的角色，在課堂中一孩子們?yōu)橹黝},，老師起到輔助性的作用,。從而培養(yǎng)孩子的探索能力和對事物的思考能力。

師生共同創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛

教師要對孩子們都一視同仁,，對孩子們應(yīng)該多加教育,，增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的自信心,，構(gòu)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

以上這些都是我的一些心得體會,，在今后的教育和學(xué)習(xí)中,，相信我的教學(xué)觀會有所提升，自己在教學(xué)中出現(xiàn)的不足也會有所彌補(bǔ),。