光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇1

為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作，完成本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù),，提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自成績(jī)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

本年級(jí)大部分學(xué)生思想覺(jué)悟高,，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,尤其是三班,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。面對(duì)這種情況,，作為教師要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教。

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人口,、中國(guó)的自然環(huán)境,、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的區(qū)域地理,。

第一章：中國(guó)的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族，介紹了我國(guó)的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國(guó)的`民族政策,。

第二章：中國(guó)自然環(huán)境。介紹了我國(guó)地形,、氣候,、河流的基本情況,，介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,，并指出了不足。

第三章：中國(guó)的自然資源,。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn),、分布、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施,。

第四章：中國(guó)經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。

1,、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去,。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開(kāi)發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,；提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀，推出教學(xué)品牌,。此文轉(zhuǎn)自

3,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果,。通過(guò)勤于鉆研,、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù),、精備教案,，周到思考、周密安排,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“嚴(yán)、實(shí),、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí),、悟,、活”的學(xué)風(fēng)。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。

教學(xué)進(jìn)度表:

第1---3周,，學(xué)習(xí)課本第1章(難點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)章節(jié))

第4---8周,學(xué)習(xí)課本第2章(難點(diǎn)章節(jié),、重點(diǎn)章節(jié))

第9---10周,，復(fù)習(xí)，迎接期中考試

第11周,，期中考試

第12----20周,，學(xué)習(xí)第3、4章

第22,、23周,，復(fù)習(xí)

第24周，期末考試,、寒假

八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇2

本學(xué)期八年級(jí)地理備課組將以學(xué)校年度計(jì)劃為指針,，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真落實(shí)"以人為本"的教育理念,，逐步形成符合地理學(xué)科特點(diǎn)的"潤(rùn)澤課堂"模式，努力提升教學(xué)品質(zhì),，努力實(shí)現(xiàn)"學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理",、"學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理"教學(xué)理念。

（1）備課

1.加強(qiáng)備課組活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次,。通過(guò)備課組活動(dòng)，明確所教章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，并及時(shí)改變教學(xué)設(shè)計(jì)方式，提高課堂的主動(dòng)有效性。

2.修改地理導(dǎo)學(xué)案,。認(rèn)真研討并修改八年級(jí)地理導(dǎo)學(xué)案,，抓好"引一引、探一探,、釀一釀"三環(huán)節(jié),，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)效果，避免淪為習(xí)題冊(cè),。

（2）上課

1.在課堂教學(xué)過(guò)程中,，要體現(xiàn)"小班化"精神，有效落實(shí)學(xué)生的主體地位,，并逐步形成符合地理學(xué)科特點(diǎn)的"潤(rùn)澤課堂"模式,。

2.在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng),，凸顯地理學(xué)科的技能培養(yǎng),。

（3）作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)批改規(guī)范、及時(shí),。作業(yè)批改做到二次批改,，對(duì)于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以清晰的再講解,。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，可課間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可通過(guò)學(xué)生間相互幫扶實(shí)現(xiàn),。

（4）專業(yè)發(fā)展

1.積極參加學(xué)校組織的,、區(qū)里組織的地理學(xué)科開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

2.做好教學(xué)反思工作，及時(shí)記錄每堂課中自身和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出解決措施,。

八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃篇3

經(jīng)過(guò)去年的地理教學(xué)，六個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過(guò)地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識(shí)和

基本概念。

本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)疆域概況,、人口與民族特點(diǎn),、構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū)劃劃分的標(biāo)準(zhǔn),。

本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國(guó)疆域概況,、人口與民族特點(diǎn)及其分布特點(diǎn)、行政區(qū)劃劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成。

本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱,、簡(jiǎn)稱和行政中心,，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖,。

本章的內(nèi)容較多,，包括中國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)與地形特點(diǎn)，掌握四大高原,、四大盆地,、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色,。學(xué)習(xí)中國(guó)的氣候類型及其分布,，中國(guó)河流與分布，區(qū)分季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū),、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),、內(nèi)流河與外流河的特點(diǎn)。

本章在中國(guó)地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

本章主要學(xué)習(xí)中國(guó)的自然資源概況，包括礦產(chǎn)資源,、水資源,、土地資源、森林資源,、海

洋資源等,，學(xué)習(xí)它們的分布及特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本章理解人口問(wèn)題對(duì)自然資源對(duì)影響,，明確節(jié)約自然資源的重要意義,。

本章的教學(xué)重點(diǎn)是部分重要的自然資源的分布。

本章的教學(xué)難點(diǎn)是部分重要礦產(chǎn)資源如煤碳,、石油,、鐵礦和有色金屬的分布。

本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)中國(guó)四大地區(qū)的概況和自然地理特點(diǎn),。

本章的教學(xué)重點(diǎn)包括中國(guó)地理中最重要的三大地理界線，尤其是秦嶺-淮河線在中國(guó)自然地理上的重要意義,。其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,。

教學(xué)難點(diǎn)是理解三大地理界線兩側(cè)不同的自然地理特色形成的原因。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過(guò)識(shí)圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。

2,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。開(kāi)展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

3,、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo),，注重學(xué)以致用。開(kāi)展各種地理小知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識(shí),，并提高應(yīng)用地理知識(shí)的能力。

4,、搞好單元測(cè)試,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)加以解決，以確保所授知識(shí)的準(zhǔn)確性,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。