總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇一

一,、對學(xué)生負(fù)責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)也是反復(fù)的說,，軍訓(xùn)是比較苦,，比較累的事情,，我們要對我們的學(xué)生負(fù)責(zé)任,，了解他們軍訓(xùn)的情況，和教官溝通好,，同時注意好學(xué)生們的安全,，特別是暴熱的天氣里，更是要預(yù)防中暑,，預(yù)防學(xué)生因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練而受傷,。的確這次的軍訓(xùn)強(qiáng)度比較大，我之前高中也經(jīng)歷過,，所以也是明白必須要時刻的關(guān)注學(xué)生,，這次的軍訓(xùn)還好我們班沒有出現(xiàn)什么重大的事故，雖然也有同學(xué)中暑,，以及在后面的集體項(xiàng)目中拉傷了,，但都還是平穩(wěn)安全的度過去了，而且每天晚上去宿舍查寢,，學(xué)生們雖然叫苦叫累的,，但是精神狀態(tài)都還不錯，也沒特別低落的情緒或者不好的情緒,。

二,、關(guān)心學(xué)生

學(xué)生們的軍訓(xùn)很苦，同時現(xiàn)在的孩子都吃苦的精神比較差,，遇到難題就會退縮,，而作為班主任的我在軍訓(xùn)前就給他們鼓勁加油打氣，告訴他們要堅持,，在軍訓(xùn)的時候也是到場去關(guān)心查看,，陪伴他們，遇到困難的時候也是給他們鼓勵,，特別是晚上,，一天訓(xùn)練下來,，我都會問問同學(xué)們今天一天過得怎么樣，鼓勵他們,，一天的軍訓(xùn)都堅持下來了,，那么再堅持一天也是完全可以的，要相信自己的潛力是非常大的,，不要輕易的就去放棄。認(rèn)真的看學(xué)生們寫的軍訓(xùn)日記,，遇到一些情緒比較低落,，或者本來體質(zhì)就不太好的學(xué)生，更是多和他們聊天,，了解他們的情況,，給予更多的鼓勵和讓他們感覺到班主任是很信任他們，覺得他們一定能行的,。

三,、配合教官

作為班主任老師，我每天都會積極的和教官溝通,，雖然我也在軍訓(xùn)的時候在場,，但是有時候有事情，并不是像教官那樣,，時刻都在學(xué)生身邊,，所以更要和教官溝通，了解學(xué)生們的情況,，不過這次的軍訓(xùn)我們班級都表現(xiàn)的不錯,，沒有出現(xiàn)一些青春叛逆期反抗教官或者違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)，都是比較聽話和配合的,。

一周的軍訓(xùn)看起來比較短暫,，但是在我的班主任工作中卻是一個開始，一個新的挑戰(zhàn),，在這一周里我和教官結(jié)下了友誼,，和學(xué)生們都有了更多的了解，當(dāng)他們會操接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢閱時那整齊的步伐時,，我為他們感到驕傲和自豪,。回想起來,，真的不容易,，學(xué)生們熬過了軍訓(xùn)，但接下來的學(xué)習(xí)同樣也是要抓緊,，不能放松,，作為班主任,，在后續(xù)的工作中我也是繼續(xù)做好，為學(xué)生們服務(wù),，讓他們的高中有一個好的開始,，打好高中的基礎(chǔ)。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇二

一年過去了,，班主任也到了和大家說再見的時候了,，現(xiàn)在來看看這個班主任的工作總結(jié)吧!

本學(xué)期是我所帶的班級的最后一學(xué)期，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好畢業(yè)生的就業(yè)工作及畢業(yè)生相關(guān)離校工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),，采取有效的信息溝通方式,，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

1,、掌握本班畢業(yè)生有效的電話聯(lián)系方式

并建立由每位同學(xué)參與的班級qq群,、公共郵箱、飛信,，從而暢通信息溝通渠道,，便于將學(xué)校的有關(guān)信息及時傳達(dá)到每位學(xué)生，同時做好對學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況的聯(lián)絡(luò),、跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)工作,，及時了解每位學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)動向。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)的引導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)意識。避免“眼高手低”,，對自己缺乏正確的定位,，過分看重薪酬，盡量做到“先就業(yè),，再擇業(yè)”,。

(2)加強(qiáng)對相關(guān)就業(yè)政策的指導(dǎo)。如“支援遼西北”,、“應(yīng)征入伍”,、公務(wù)員招錄，或者其他與就業(yè)密切相關(guān)的派遣等問題,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生正確的簽訂就業(yè)協(xié)議,。注意簽訂協(xié)議過程中涉及的相關(guān)法律問題。

(4)給學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo),，提高學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘過程中適應(yīng)能力,，并對學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘中可能出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo),。

(5)加強(qiáng)就業(yè)心理指導(dǎo)，指導(dǎo)畢業(yè)生在求職過程中如何面對成功與挫折,，把握社會角色轉(zhuǎn)變的矛盾,，培養(yǎng)良好職業(yè)心理，形成良好的心理適應(yīng)能力,，樹立積極向上的就業(yè)心理和勞動觀念,。

(6)加強(qiáng)就業(yè)政策和就業(yè)程序指導(dǎo)，使學(xué)生了解國家對大學(xué)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策和相關(guān)法律,、法規(guī)及個人在就業(yè)過程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),，運(yùn)用法律保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。(畢業(yè)鑒定 工作,，確保公正,、公平,、維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,。

5、組織學(xué)生填寫就業(yè)表,，做好就業(yè)協(xié)議書的登錄審核,，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計和就業(yè)動態(tài)分析。

總之,，本學(xué)期的工作主要就是幫助畢業(yè)生順利就業(yè),、順利離校，為畢業(yè)生提供切實(shí)有效的服務(wù),，同時輔助學(xué)校相關(guān)工作的開展,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇三

班主任作為一個班級的主要、組織者和管理者,，是學(xué)校教育任務(wù)得以順利完成的關(guān)鍵力量,，因此班主任在學(xué)校工作中起著至關(guān)重要的地位和作用。班主任的工作影響著每一個學(xué)生的成長,，影響著他們的人生方向,。《學(xué)記》中說道“親其師而信其道,，尊其師而奉其教,，敬其師而效其行”。只有德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾拍苴A得學(xué)生的敬重和信任,，才能在學(xué)生中享有威信,，學(xué)生才樂意接受他的教育，可見,，班主任的知識素養(yǎng),、能力素養(yǎng),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)。我認(rèn)為在素質(zhì)教育為主的20__年,，要當(dāng)好班主任,，必須做好以下六方面的工作。

一,、為人師表,，率先垂范

作為班主任教師要時時處處以身作則，用自己崇高的思想與高尚的行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此,，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。想規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，教師首先帶頭做到。如：要求學(xué)生書寫工整,，教師在書寫板書時就要做到書寫規(guī)范;要求學(xué)生講文明禮貌,，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動時,，教師可以每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)使自己的一言一行成為一種無聲的教育,。在全社會推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二、學(xué)生的主體作用與班主任的主導(dǎo)作用相結(jié)合

1,、處理好學(xué)生主體地位與班主任主導(dǎo)作用的關(guān)系,。

我們知道，教學(xué)工作要以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。班主任與學(xué)生關(guān)系由“警察”型、“保姆”型向“朋友”型轉(zhuǎn)變,，班主任老師把學(xué)生當(dāng)作班級主人,，大事與學(xué)生商量做,，小事放手讓學(xué)生做，讓每個學(xué)生都有事做,，讓班級每件事都有人做,。班主任要當(dāng)好班級的參謀、導(dǎo)演,，對班級中的每個學(xué)生的成長起主導(dǎo)作用,。同時必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)結(jié)合,。

2,、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為班級的主人,。

班主任要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。同時班主任可以把各種活動做為載體，為學(xué)生打造一個個展示才華,、展示自我的平臺,。如：周一國旗下講話的主持，讓學(xué)生擔(dān)任;大型活動都由學(xué)生組織;校報,、黑板報都由學(xué)生設(shè)計,。這些做法都充分體現(xiàn)了班級活動中學(xué)生的主體地位,，為學(xué)生將來的發(fā)展提供了更廣闊的空間,，發(fā)揮了學(xué)生的能動性、積極性和創(chuàng)造性,。

三,、要尊重、理解和了解學(xué)生

首先,，班主任要尊重,、理解學(xué)生的人格和了解學(xué)生的個性，做到文明教學(xué),。過去當(dāng)學(xué)生不聽話時,，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒。但事實(shí)證明,，這種所謂懲戒,，只能讓學(xué)生做到表面服從，內(nèi)心還是不服氣,。所以只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個性時才能贏得學(xué)生的認(rèn)同和敬愛,，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。

其次,，班主任要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲,，做到用“心”教學(xué),。學(xué)生是一個正在成長的群體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會出現(xiàn)各種問題,，如人際關(guān)系不好,，學(xué)習(xí)落后等情況。面對這些教師不能以粗暴的態(tài)度去指責(zé),，而是應(yīng)該善于做個傾聽者,、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題,，更好地使學(xué)生快速的成長起來,，真正的成為“靈魂的工程師”。

第三,，班主任要努力創(chuàng)造公平,、開放的教學(xué)環(huán)境，做到平等教學(xué),。教師可以從學(xué)生感興趣的問題入手,，吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)互動中來，成為教學(xué)的主體之一,，提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)獨(dú)立意識，讓每個學(xué)生享受到均等的機(jī)會,，讓每名學(xué)生都有不同層次的提高,，努力做到齊頭并進(jìn)。

四,、限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為一名班主任要限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，要用真誠的愛心,，叩響他們心靈之門,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。

1,、尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。

對待后進(jìn)生要用慈母一般的心體貼他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，對他們的微小進(jìn)步,，要倍加珍惜，使那些微弱的火花點(diǎn)燃起來,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，使他們帶著希望去學(xué)習(xí)。

2,、信任后進(jìn)生少批評,、多鼓勵。

信任后進(jìn)生,，就是相信他們一定能進(jìn)步,，一定能克服身上的缺點(diǎn)或錯誤。這種信任,，會使他們得到認(rèn)可的喜悅,，消除對老師的猜疑和敵對，促成他們心理上的接受,，進(jìn)而以積極的態(tài)度去接受精神雨露的澆灌,，使他們更好參與到學(xué)習(xí)中來。

五,、批評學(xué)生注重藝術(shù)性

面對不同的學(xué)生,，班主任一定要講究批評學(xué)生的藝術(shù)。對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于屢教不改的學(xué)生,，教師要認(rèn)真分析原因,，對癥下藥,，切不可對學(xué)生失去信心;對于脾氣不好,，自我意識強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評,。所以,，即使學(xué)生犯了再大的錯誤，他的自尊心也應(yīng)受到保護(hù),。同時當(dāng)我們想到他們正處在犯錯誤的年齡時,，我們的內(nèi)心也會變的“平和”與“釋然”了。

班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用,。它不但對教育教學(xué)能否真正實(shí)施起著至關(guān)重要的作用,，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展。在當(dāng)前的社會形勢下，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn),，班級的學(xué)生千差萬別,，管理班級的方法層出不窮，形勢和任務(wù)也在千變?nèi)f化,，這就要求我們班主任要多想方法,，工作上要更加的耐心和細(xì)致，對于班主任的工作研究及班級管理的研究要進(jìn)行到底,，并在實(shí)踐中不斷的去探索,、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作的水平不斷躍上新臺階,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇四

基本情況工作任務(wù)及要求工作主要措施本班共有學(xué)生54人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(一)、真誠,、耐心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

(二)、關(guān)愛,、賞識,，真誠為友。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。

(三)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳工身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文實(shí)明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,。存在班里有幾個小男孩很聰明，但非常調(diào)皮,。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,，沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為。問題改進(jìn)對于以上情況,，以后我不能再掉以輕心,，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息,。一得知后，要立即找他們談心,，講道理,，并嚴(yán)厲地批評措了他們,。端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使這些同學(xué)學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上才施能有了更大的進(jìn)步,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇五

___,，男，中共黨員,，中學(xué)一級教師,。1979年7月27日出生， 20__年8月畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),，同年參加工作?，F(xiàn)任涿鹿中學(xué)高三(2)班和(4)班語文教學(xué)工作，擔(dān)任高三(2)班班主任以來,，我關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己,，在班級教育教學(xué)中成績突出,，20__年5月，所帶班集體授予“20__—20__年度縣級優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號,，本人也被評為“縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“張家口市優(yōu)秀班主任” “縣優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀班主任”,。涿鹿中學(xué)第二屆“魅力班主任”。張家口市教學(xué)設(shè)計大賽獲得全市第二名,。涿鹿縣高一語文會課第一名等榮譽(yù)稱號,，并在20__、20__年連續(xù)兩年年終考核優(yōu)秀,，獲得縣政府嘉獎。

一,、認(rèn)真完成工作，明確工作方向,。

本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班班主任,，作為學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，我深感自豪，作為畢業(yè)班的班主任,，我又深知責(zé)任重大，能擔(dān)任學(xué)校德育工作的管理者和家長與學(xué)校的溝通者,，我感到榮幸,。高三年級，學(xué)生面對升學(xué)壓力,，思想波動大,，每一個細(xì)節(jié)都會影響學(xué)生的成績，只有付出更多的努力,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。所以,，我認(rèn)真開好每次主題班會課和心理健康活動課,，做到有準(zhǔn)備,，有感情，有反思,，有存檔,。本學(xué)期，我先后開展了《夢想從這里起航》《我有一雙隱形的翅膀》《向早戀說再見》《禁煙從我做起》《地震逃生竅門》《高考奪分寶典》等主題班會課,。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，收集整理優(yōu)秀教育視頻，利用課間時間組織學(xué)生觀看,，從高一年級至今,，先后觀看了《名人成長故事》《征服自我》《感動中國》《春暖人間》等一系列具有教育意義的短篇，并組織學(xué)生寫觀后感,，在班級展示,，這項(xiàng)活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生家長的好評。抓好兩操,，兩自的常規(guī)管理,，堅持以身作則的教育理念，要求學(xué)生做到的,，自己要做好,，要求學(xué)生做好的，自己要做早,。一分耕耘一分收獲,，多次在學(xué)校德育工作學(xué)生量化評教中，名列前茅,。曾獲得20__年度張家口市優(yōu)秀班主任,，涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任。20__年校優(yōu)秀班主任,，20__年校優(yōu)秀班主任,，

二、專研教育理論,，提高業(yè)務(wù)水平。

面對充滿想象力的90后,，班主任需要教育智慧,，為了能把自己所帶的班集體，打造成優(yōu)秀的班集體,，我刻苦專研教育理論知識,，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),。養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習(xí)慣,，同時，翻閱大量的教育管理資料,，從魏書生到李鎮(zhèn)西,，從張萬祥到任小艾,。教育名家的教育故事,，使我受益匪淺,。整理自己工作中的一些收獲,，反思工作中的不足，成了我成長的源泉,。經(jīng)過自己的不懈努力,，20__年，我的德育論文《情到深處自成歌》在涿鹿中學(xué)德育工作研究會上交流,，20__年德育論文《讓學(xué)生感受陽光》評為涿鹿中學(xué)班主任工作論談優(yōu)秀論文,。20__年論文《莫為浮云遮慧眼》評為涿鹿中學(xué)第四屆德育工作優(yōu)秀論文。20__年7月德育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》20__年第七期發(fā)表,?！丁扒骞佟敝菙唷凹覄?wù)”事》在《班主任》20__年12期發(fā)表。

三,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

涿鹿中學(xué)高三(2)班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班集體,，始終堅持“信篤志堅,，奮勇爭先”的班級精神，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

開學(xué)至今,，在班級全體同學(xué)的共同努力下，曾獲得 20__年“一二九”運(yùn)動合唱節(jié)合唱比賽總決賽“三等獎”,，20__年底十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)“最佳組織獎”20__年高一年級舞蹈,、校園劇比賽“三等獎”和歌舞比賽“二等獎”。在涿鹿中學(xué)第一屆“我愛我家”學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動中班級男女生宿舍分別獲得“二等獎”,。

班級社團(tuán)工作開展的轟轟烈烈,，班級有多名學(xué)生參加校學(xué)生會,。胥亞偉同學(xué)曾擔(dān)任涿鹿中學(xué)學(xué)生會主席;畢啟彤同學(xué)擔(dān)任信息中心部部長;袁曉宇同學(xué)擔(dān)任膳食部部長;高澤仁同學(xué)擔(dān)任宣傳部部長;楊繼高擔(dān)任志工部部長。班級有17名同學(xué)擔(dān)任學(xué)校志愿者工作,，特別是我班有四名同學(xué)參加了“20__年冀臺同胞公祭三祖大典”活動,，為兩岸合作交流貢獻(xiàn)了一份力量，班級同學(xué)的的認(rèn)真熱情的工作得到了臺灣同胞的一致好評,，為學(xué)校和我縣樹立了良好的人文形象,。另外,，我班先后有四名學(xué)生獲得“省市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號,。

班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。畢啟彤同學(xué)被評為“涿鹿中學(xué)學(xué)習(xí)之星”,，班級學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅，曾有8人參加高二年級語文基礎(chǔ)知識大賽,，四人獲獎,。得到級部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我班郭李陽同學(xué),，擔(dān)任涿鹿中學(xué)廣播站站長,，及時宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成為涿鹿中一道亮麗的風(fēng)景線,，班級同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，互相協(xié)作，共同進(jìn)步,，營造了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，干勁足的良好氣氛,。

獻(xiàn)愛心,，送溫暖。我班學(xué)生得知輝耀鄉(xiāng)孤寡老人存在生活上的困難,，班級學(xué)生自發(fā)組成“愛心團(tuán)”,，利用課余時間，向老人奉獻(xiàn)愛心,，在活動中班級同學(xué)互相幫助,，形成了助人為樂的班風(fēng)。

四,、創(chuàng)建教改窗口,，提高工作效率。

我在班級管理中,，實(shí)行“圓心”德育管理模式,，所謂圓心,，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點(diǎn),，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度,。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員,，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員,，負(fù)責(zé)給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革,，使每位學(xué)生都成為班級的主角,，不僅調(diào)動了學(xué)生的工作的積極性，還鍛煉了學(xué)生的溝通管理能力,。變被動管理為主動參與,，學(xué)期末班級同學(xué)對所有學(xué)生進(jìn)行民主評議，我對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵,，通過教育改革,，學(xué)生的違紀(jì)少了，班級的氣氛好了,，家長的肯定多了,，工作的效率高了。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情,，無怨無悔,。管好這個班級，帶好這些學(xué)生,，才能快意于心,，班級工作中，只有釋放自己的價值,，才能收獲喜悅,，平凡的工作不會使我厭倦，因?yàn)槲視母嬖V自己：寵辱不驚,，看庭前花開花落;去留無意,，望天上云卷云舒。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇六

作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說,，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一(1)班班主任的這半年來,，從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁.對過去的總結(jié),，也是對未來的計劃.

一、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育.

1,、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚艞墝ζ鋰?yán)格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步.

3,、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、和集會紀(jì)律等。

4,、開學(xué)不久,，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助,，向良性發(fā)展.5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個人的獨(dú)立能力和管理能力.

二,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上,，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論,、互相幫助,。

1、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn),，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，兩個同學(xué)參加了體育特長生。

2,、組成8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競爭,，共同進(jìn)步,。

3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意,。如何來提高,，還要想辦法。盡管制定了一系列的措施,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇七

一、回顧開學(xué)初的目標(biāo),，計劃,，任務(wù)，以及完成情況分析,。

1.開學(xué)初,，自認(rèn)為最為詳盡，最有可行價值的就是班級量化方案的出臺,。

可是在具體實(shí)施過程中,，因?yàn)榉桨高^細(xì)導(dǎo)致操作過于繁瑣,，再加上分工不明確，只是指定了班長王星瑋負(fù)責(zé)統(tǒng)計,，而量化方案的加減分細(xì)則涉及的方面過多,，一些要求比較泛泛，不能進(jìn)行及時的加減分,，最終使得量化評比堅持了兩個月以后無疾而終,。

2.班級任務(wù)明細(xì)分工。

一些衛(wèi)生方面的任務(wù)完成的不好,，比如課桌的擺放,，玻璃，墻面的清潔,，勞動工具,，衛(wèi)生角的整理等等。原因是監(jiān)督不到位,，或者有同學(xué)未能到校時無人負(fù)責(zé),。再加上冬季用水出現(xiàn)問題，班級的衛(wèi)生情況普遍較差,。分工中的其他任務(wù)完成較好,，如課代表都能盡職盡責(zé)，張陳的門官當(dāng)?shù)煤芊Q職,，侯新明的圖書角無論籌措還是組織都很棒,。

3.衛(wèi)生監(jiān)督

可課間秩序監(jiān)督，都不能善始善終,。開始兩位督察做的很盡心，可是由于后期缺乏匯總及評價,，同時督察和班委會缺乏聯(lián)系,，加減分制度比較靈活，沒有什么標(biāo)準(zhǔn),，導(dǎo)致兩項(xiàng)工作沒能開展到最后,。

4.課堂情況監(jiān)督記錄。

堅持的很好,，歸功于王鑫鵬同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和所有老師們的通力合作,，一個學(xué)期每一節(jié)課的課堂表現(xiàn)記錄在冊，厚厚的幾大本,，為期末評選紀(jì)律小組提供了最翔實(shí)可靠的依據(jù),。

5.班干部執(zhí)勤。

學(xué)期結(jié)束前兩個星期結(jié)束,，原因有二：一些班干部已經(jīng)出現(xiàn)倦怠情緒;大部分學(xué)生已經(jīng)不在意這項(xiàng)制度,。改用每組指定同職同學(xué)執(zhí)勤，并進(jìn)行執(zhí)勤員評選，進(jìn)行了兩輪,，第一輪由各組的衛(wèi)生督察來執(zhí)勤,，第二輪由各組紀(jì)律督察來執(zhí)勤，通過評選的方式激發(fā)執(zhí)勤員的熱情,，效果不錯,。

6.每日格言講述。

開展的斷斷續(xù)續(xù),，效果不是很好,，期末前一個月改為誦讀《弟子規(guī)》和《班級誓言》宣講，《弟子規(guī)》誦讀安排在早晨,，《班級誓言》安排在每節(jié)課的小預(yù)備之后,，既起到了鼓舞士氣的作用，同時也提前組織了有序的課堂,，感覺很有效果,，只是兩期《班級誓言》都是班主任的作品，或者說是班主任一廂情愿的期待,。

7.出勤統(tǒng)計,，

一直堅持到底。責(zé)任人是高蕊同學(xué),，她細(xì)致的記下了一個學(xué)期中每位同學(xué)每天的出勤情況,，病假事假遲到早退等等，只是上半本交給了我,，因?yàn)槲业墓芾聿簧贫鴣G失,，給我的教訓(xùn)就是建立班級檔案，裝檔案袋的重要性,。

8.作者監(jiān)督卡,。

經(jīng)歷了三個階段的轉(zhuǎn)型，先是課代表做統(tǒng)計,，可是作業(yè)上交情況不好,，于是施行作業(yè)收發(fā)員統(tǒng)計上交的制度，作業(yè)上交情況好了一段時期,，學(xué)期末又出現(xiàn)倦怠,，于是開展了優(yōu)秀作業(yè)收發(fā)員評比活動，起到了一定的促進(jìn)作用,，第三個階段安排了家長簽字,，學(xué)生完成作業(yè)的情況得到了極大改觀，下一步準(zhǔn)備細(xì)化作業(yè)監(jiān)督卡,，每天有小組長填寫作業(yè)安排,，由家長根據(jù)安排檢查作業(yè)完成情況,，再由收發(fā)員收上來供老師檢查。

9.獎卡兌獎狀,。

堅持的最徹底,，因?yàn)楹啽阋仔校骺评蠋熞彩峭耆浜?，許多老師還自己印制了各式各樣的獎卡,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性起到了很好的調(diào)動作用，而且進(jìn)步卡對一些困難生和自制力較差的同學(xué)起到了促進(jìn)和約束的作用,。很多同學(xué)在期中和期末做盤點(diǎn)的時候,，都能從一張一張小小的獎卡中看到自己的成功與進(jìn)步。

10.誠信個人申請及審批,。

搞得比較嚴(yán)肅,，首先從考風(fēng)開始抓起，在第一次月考之后進(jìn)行了第一次申請,，在期中考試之后對第一批提出誠信個人申請的進(jìn)行審批,，小組討論，同學(xué)意見和班主任簽字三個環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，共有17人通過,。期末考試的誠信個人申請在考試之前結(jié)合考風(fēng)教育一起進(jìn)行，起到了打預(yù)防針的作用,，同時鼓舞了學(xué)生斗志,。

11.班級刊物。

比較成功,，這個學(xué)期總共出了四期《希望》,，第一期由班主任操作，只是給學(xué)生展示一個樣板,，激起他們的興趣,，第二期由編委周倩，王珊總體策劃,，打字小組成員參與，班主任帶領(lǐng)大家一起做,，第三期由編委同學(xué)操作,，班主任只在定稿以后進(jìn)行了小部分修改，第四期就是由編委全部負(fù)責(zé)的了,，班主任已經(jīng)完全從刊物的事情當(dāng)中撤了出來,。

12.學(xué)習(xí)小組。

學(xué)習(xí)小組已經(jīng)成了班級的基本單位,，不僅是學(xué)習(xí),，還有很多活動都是以小組為單位展開的,。小組的小組長已經(jīng)被調(diào)動起來，作業(yè)收發(fā)員也能盡職盡責(zé),，紀(jì)律組長,，衛(wèi)生督察的管理意識還不強(qiáng)。主要是缺乏調(diào)動和反饋總結(jié),。

總結(jié)：貫穿的兩條線分別是目標(biāo)理想教育和誠信教育,，整體情況基本穩(wěn)定，大部分學(xué)生的紀(jì)律觀念有所增強(qiáng),，對自己有了一些目標(biāo),。但是學(xué)習(xí)氣氛明顯不濃厚，一些學(xué)生不能堅持,，一些學(xué)生停留在做給老師看的層面上,。

二、期末穩(wěn)定工作的開展,。

1.各項(xiàng)評比工作的開展有利于期末的穩(wěn)定,，

這些評比活動既是對開學(xué)生一些制度的照應(yīng)強(qiáng)化，同時讓學(xué)生知道善始善終,，要讓自己有一個階段完結(jié)時的收獲,。期末階段開展的評比活動有：

①中學(xué)生選拔(這項(xiàng)活動其實(shí)應(yīng)該在開學(xué)初就滲透施行，可是不知道中學(xué)有這樣的評比,，所以只在一個星期內(nèi)進(jìn)行了中學(xué)生的申報,，評比，不過感覺效果很好,，下學(xué)期應(yīng)該把這個活動作為常規(guī)活動安排),，

②值日小組的評比，主要是針對期末階段學(xué)生有些心慌,，導(dǎo)致值日不能及時完成,，指定衛(wèi)生督察每天打分，每日總結(jié),，起到很好的督促與促進(jìn)作用,。

③紀(jì)律小組評比，由王鑫鵬對課堂監(jiān)督紀(jì)律的情況進(jìn)行合計總結(jié),，各組成員都不希望最后階段給組內(nèi)摸黑,，所以課堂秩序基本穩(wěn)定。

④優(yōu)秀宿舍評比,，這是針對住宿舍的一項(xiàng)評比,，結(jié)合宿管老師統(tǒng)計個宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律情況，進(jìn)行評比,，對住宿生起到了一定的穩(wěn)定作用,。

⑤評選對班級做出貢獻(xiàn)的五位同學(xué),。最后階段，每位同學(xué)都期待自己能把的一面展現(xiàn)給大家,。經(jīng)過兩個學(xué)期的觀察,，采用先提名并陳述理由再投票的方式展開。

2.坐班,。

結(jié)合學(xué)校提出的課間安靜下來的活動,，結(jié)合期末階段學(xué)生表現(xiàn)普遍松散的情況，從期末考試之前的兩個星期,，班主任每天的早午自習(xí),，課間時間，守在教室里,，取得的效果是班主任在的時候基本穩(wěn)定,，班主任不在的時候亂哄哄，惡性循環(huán),，導(dǎo)致班主任不得不只要不是老師在講課,，就得守在教室里。這種看堆兒式的做法搞得班主任身心疲憊,，而取得的效果微乎甚微,，其實(shí)只要加強(qiáng)班干部的管理，有了良好的學(xué)生自我監(jiān)督機(jī)制,，完全可以不必如此,，可是期末階段老師忙，學(xué)生忙,，無暇顧及具體方案的制定與實(shí)行,。

3.自主復(fù)習(xí)。

改變原來早自習(xí)朗讀,，午自習(xí)自主的狀態(tài),，早午自習(xí)開展學(xué)科知識競賽，出題由課代表來完成,，考試班主任監(jiān)場,，每顆考試之前由課代表提前一天在黑板上公布考試范圍及背記重點(diǎn)，看卷由課代表組織各組組長完成,。收到了穩(wěn)定的效果,，但是感覺對成績提高不顯著，主要是因?yàn)檎n代表組織的題目過于簡單,，或者不能抓住重點(diǎn)。如果能讓各科老師再審一下考試題目,，效果會更好,。

三,、下學(xué)期展望

本學(xué)期主要抓了整體，但是對學(xué)生個體關(guān)注明顯不夠,，以至于喪失了在幾個學(xué)生有明顯進(jìn)步時跟進(jìn)教育的時機(jī),，季新啟，王新鵬,，王爍,，王佳宇，陳立永,。同時,，對尖子生的拔高也不到位，導(dǎo)致班內(nèi)沒有冒尖學(xué)生,。下學(xué)期整體提高的,，要重點(diǎn)抓一下兩頭。

另一項(xiàng)重點(diǎn)是和家長的合作,。準(zhǔn)備開展兩項(xiàng)活動,，

一是親子共讀，這學(xué)期和許多家長交流時,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長教育孩子的迫切和迷茫,，家長是學(xué)校教育的合作對象。

二是建立家長學(xué)校,，要落到實(shí)處,，真真正正讓家長參與到班級管理中來。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇八

我校五十四中學(xué)位處在城市邊緣的郊區(qū),，由于環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)生的自身素質(zhì),、家長對學(xué)生的重視程度,，都給我們學(xué)校在教育、教學(xué)方面的工作造成了一定的困難,。我是一名剛剛工作五年的新老師,，也是帶班有五年經(jīng)驗(yàn)的班主任，剛工作的時候給我的感覺現(xiàn)在的小孩和我們以前不一樣了,，太前衛(wèi)了,，也很有個性。來的時候充滿激情,，覺得“收拾”他們不費(fèi)吹灰之力想象的是如此的簡單容易,，但是真正的開始卻讓焦頭爛額，一些瑣事就把我弄的上氣不接下氣,，氣還不打一處來讓我無比的鬧心和煩躁,，隨著時間的推移,，讓我也從中感悟到一些帶班的樂趣和經(jīng)驗(yàn)，說的不好只代表我個人看法,。

一,、 展自我，樹威望,。

初一新生對什么事物都既感到新鮮又感到陌生,，新鮮的是有很多新同學(xué)新朋友要交往，每節(jié)課換一個老師又感到很新鮮,，陌生的是這么多新面孔的老師要在以后的學(xué)習(xí)中接觸,。這個時候是他們研究我們的時候，研究我們的脾氣研究我們的性格,，也就在這個時候我們要給他們留下“深刻”的印象,，讓他們看到你就從心理尊敬你，建立自己的威望,，為以后的工作做好鋪墊,，但如何建立威望要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，人的性格不同建立威望的手段也不同,，在這里就不一一細(xì)談了,。

二、 建班風(fēng) ,，建班規(guī),。

在和他們接觸的第一時間，灌輸本班的班風(fēng)和班規(guī),，開學(xué)以后的第一周我的班級不講課,，講人生講做人雖然題目大了點(diǎn)，但在以后的教學(xué)中卻起著很大的潛性教育,，學(xué)生的腦海中始終有這樣的潛性約束,，而我班的班風(fēng)是：一 、先愛父母 二 ,、愛老師 三,、 講禮貌 四、 再學(xué)習(xí),， 這樣我把學(xué)習(xí)放到最后一位,，讓他們感到這個老師很有個性，也讓從學(xué)校只學(xué)習(xí)的沉重的思想包袱中脫離出來,。其次就是班規(guī) 班規(guī)的建立要根據(jù)學(xué)生是實(shí)際情況而定不能盲目的始終遵循一個原則制度來約束他們,，一 、必須要愛班級 (這條非常的難，學(xué)生的理解不是很透徹,，所以我就別有用心的耍一些小手段,，比如某個同學(xué)病了 ，(其實(shí)也沒大病) 誰有困難了,，遠(yuǎn)足誰受傷了，誰不想念書了,，都刻意的帶領(lǐng)同學(xué)們走訪,、慰問，久而久之他們就愛班級了,，熱愛這個家了) 二 ,、不偷、 不搶(這條的處罰非常嚴(yán)重,，這是做人的問題,，如有發(fā)現(xiàn)找家長并同家長在班級向同學(xué)們道歉，也就俗話說的殺雞給猴看) 其他的班規(guī)就要看學(xué)生的實(shí)際情況而定,，但最關(guān)鍵的一句話“擒賊先擒王” 教育他,、改變他、轉(zhuǎn)化他,，讓他成為你的忠誠的“兵”,。

三、 建班頭,，建體委,。

俗話說一山不容二虎，用我現(xiàn)在的教育理念來看,，班干部倆就夠用了,，班干部多了反而會亂套，班干部都會顯示,、表現(xiàn)自己,，他管你管的必會影響班級紀(jì)律，整不好班級還會出現(xiàn)小幫小伙的局面,，這也正是班級難關(guān)的時候,，班級失去主心骨，累的不只有班主任,，還有其他的老師,。所以選擇班干部必須選擇一個大度、善良,、虛心,、并賦有正義感的人，(學(xué)習(xí)成績

好不好是次要的，但最好是成績好些的)體育委員也很重要,，必須選擇一個體育方面較好的,，組織能力強(qiáng)的學(xué)生，在以后的大型的活動中比如：遠(yuǎn)足,、運(yùn)動會,、等活動中他扮演著重要的角色。這兩個班干部的工作會給班主任減輕很多的負(fù)擔(dān),，但是如果一但他們犯錯誤,，一定要在班級同學(xué)的面，嚴(yán)厲的批評,，既能增加班主任的威望還能約束班干部的錯誤行為,，背后與他們心理溝通教育，避免使他們產(chǎn)生壓力,，鼓舞他們強(qiáng)調(diào)他們的重要性,，這樣使他們更具有“戰(zhàn)斗力”，班級也會越來越好,。

四,、養(yǎng)習(xí)慣 抓弊端

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格,，采取各種方法,，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能基本完成,，具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：

俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室里去。普通中學(xué)的學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期,，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：

你注意到?jīng)]有,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片,。好學(xué)生拿著破本子在哭泣,，他們埋怨老師怎么不管一管，其次就我們教師常用的粉筆,，有的學(xué)生喜歡拿粉筆在黑板上寫寫畫畫,，但是隨手就把粉筆亂丟，有的同學(xué)沒有看到踩的滿地的粉筆灰,，班級亂了套,，這是一個班變亂的前兆。一定要抓緊時間整理班級別讓這樣苗頭起來,。

(3)抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生們丟垃圾還有一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩,，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學(xué)生，做示范,，把垃圾放進(jìn)撮箕里,，這種小事也要反復(fù)教。

五,、家長會 找問題,。

(1)點(diǎn)名：第一次家長會，家長到不到場,，一定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感,，作為班主任，心里要有個數(shù),。

(2)要感謝家長對學(xué)校和老師的信任,，把學(xué)生托付給我們來教育。這一禮儀之辭的目的在于暖和家長的心,，以利于家長以后配合老師對學(xué)生進(jìn)行教育,。

(3)闡述初中階段和小學(xué)階段教育的不同點(diǎn)，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加,，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大,。身體正處在發(fā)育階段，容易疲倦,，應(yīng)加強(qiáng)營養(yǎng),。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程等等。

(4)告訴家長：初中階段的主要任務(wù),，是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。希望家長進(jìn)行配合,，諸如督促學(xué)生早起床,，在家按時完成作業(yè)等等。

(5)要求家長對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，這是本次講話的重點(diǎn)，詳述如下：

(弱校之所以差,，其根子是家長的素質(zhì)差,。我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”,。這種家長的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象,。所以,，在初一時,，一定要給家長打這個預(yù)防針。)

李石這個地區(qū)現(xiàn)在正屬于動遷改造時期,，很多老百姓手頭里都有些錢了,，就飄飄然了，對孩子就冷落下來,，那現(xiàn)在對孩子不負(fù)責(zé)將來用多少錢能禰補(bǔ)過來呢?我?guī)Т蠹宜愎P帳： 不算以前的帳就從現(xiàn)在他是一名初中生算起,，假如現(xiàn)在你的孩子畢業(yè)沒有考上理想的學(xué)校也就是說現(xiàn)在呆在家里，他的費(fèi)用是多少呢?(問家長) 差不多是十元吧,，還不包括上網(wǎng)呢! 但不包括在社會上一定不惹事,、不打架等 對吧?(問家長)將來有一天他要結(jié)婚,，你得拿吧? 結(jié)婚以后手里沒有錢你還得給吧? 結(jié)婚過日子又沒有正經(jīng)工作,，你還得負(fù)擔(dān)吧?興許不好要離婚的,，你想想做為家長你是不很累?錢呢?也沒有少花。算算還是現(xiàn)在照顧孩子讓他找個好工作更合算?讓家長把更多的時間投入給孩子,，對孩子來說那是無比強(qiáng)大的后盾!讓某些家長從中覺悟,。

(6)就班上的整體情況和學(xué)生的個體情況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。

(7)最后要說“謝謝各位家長的支持”等等。

六,、挨家走 常了解

作為一個班主任,，應(yīng)該進(jìn)行家訪。你對一個學(xué)生在校的行為感到不理解,，到他家中一看,，心里就明白了，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開始,，到初二下學(xué)期結(jié)束。除了學(xué)生在校表現(xiàn)有異常,，(當(dāng)然指學(xué)生變壞了,，變好了，是我們求之不得的,。)需要再到他家去了解一下,。家訪前的準(zhǔn)備。簡單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并要有具體的事實(shí)。讓家長聽了高興,，學(xué)生聽了感激,，為以后的`教育鋪平道路,。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好,，大掃除很賣力,，或者體育好。一般地說,，不想讀書的學(xué)生,，這兩條還是可以的。萬一你實(shí)在想不出一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，暫不要到他家去,。等到他略了進(jìn)步，上門去稱贊他有進(jìn)步,，給他注一針強(qiáng)心劑,，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略,。這個策略不是憑空想出來的,，而是“行而知之，家訪中應(yīng)該了解的情況,，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長的閑談,，了解家長的素質(zhì)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會很聰明,。一個學(xué)生能培養(yǎng)到什么程度，看看家長,，心里就有數(shù)了,，以免班主任作不必要的努力。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個板凳做作業(yè)。沒有的,，督促家長給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,。檢查一下燈光是否合適，體現(xiàn)班主任對學(xué)生的關(guān)懷,。另外,，還要求家長至少提供一個紙箱來裝學(xué)過的課本、試卷,。不要甩得到處都是,，因

為中考需要用的。再是觀察家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作,，說明這對于孩子能力的培養(yǎng)是大的益處的,。每個學(xué)生家中訪問的時間，一般不超過半小時,。

這就我上班幾年積累的帶班經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)還有很多，只不過今天想到這些就說這些,，沒有什么成熟不成熟的話,，肺腑之言，干好一個班主任不是一件容易的事,，真的,， 要付出的太多了，不是用金錢能夠換回的,，我覺得做一個好的班主任一定要有責(zé)任心,、其次是愛心、這樣當(dāng)一個人民教師才有信心,，將來對每個學(xué)生都敢大聲的說：“做為一個老師,，我問心無愧!”

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇九

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十

“有一種文字,，讓你憧憬,，讓你遐想，讓你永遠(yuǎn)難忘,?！边@是我作為班主任，在開學(xué)初布置教室時給我班學(xué)生的題詞,，意在通過課外閱讀,，尤其是古詩文的誦讀，對學(xué)生起到熏陶人格,，養(yǎng)成習(xí)慣,，提高人文素養(yǎng)的作用。

本學(xué)期,，我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,，力求在保持原有的好習(xí)慣每天讀課外書半小時的基礎(chǔ)上，有所突破：結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求,，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

1、重課外閱讀,，營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過：他的成功秘訣就是“少看電視多看書”,。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè)，除了其中考查與期末考試階段外,，我要求學(xué)生們平時“讀好書,，好讀書”?！吧倏措娨暥嗫磿?，每天讀書半小時”，并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,，以確保在時間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

在校，我們定于每周五為課外書交換日,，要求學(xué)生主動與同學(xué)交換并作好登記工作,。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，學(xué)期期中,，我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前夕,，我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會,。

2、重抓古詩文閱讀,，塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個長遠(yuǎn)計劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,，在開學(xué)初布置教室時,，除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”,、“學(xué)習(xí)園地”等,，我們重點(diǎn)設(shè)計了“詩路花語”，分三個板塊：一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,，伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),，及時展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí),、背誦,、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品,。

每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,，范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)懂,，學(xué)透,，然后每天利用約10分鐘的時間，將這古詩文在全班教學(xué),，按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué),。輪到教學(xué)的同學(xué)，事先要搜集資料,，將古詩文的背景,，譯文，作者等作詳細(xì)解說,。在教學(xué)過程中,，學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑，最后誦讀,，直至背出為止,。一學(xué)期來，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,，全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞,。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,，增長見識，增強(qiáng)自信,。蘇霍姆林斯基說過：“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?！闭n外閱讀有助于積累語言,。課外閱讀還可以陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格,。新課標(biāo)指出：“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化及智慧?！薄皩W(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,。”“受到高尚情操和趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界?！?/p>

要塑造學(xué)生真誠,、善良、美好的心靈,，課外閱讀是一條重要途徑,。“讀一本好書,，就是在和一個高尚的人談話,。”好的課外書富含高尚的人文精神,，很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,，達(dá)到良好的教育效果,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十一

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、所做的主要工作：

初三是整個初中重要的時期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點(diǎn),，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣,。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二、評價報告,，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學(xué)的能力，請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價,。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正,，聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項(xiàng)活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十二

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動,，積極報名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十三

20x年x月,，我接手了20x級x班，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20x級進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級同學(xué)的期望，在工作中我爭取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé),。總結(jié)起來,，從九月份到年底這幾個月我主要做了以下三點(diǎn)工作,。

一、努力做好工作銜接,，貫徹落實(shí)學(xué)院精神

為了盡快熟悉班級工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時和學(xué)院輔導(dǎo)員行工作對接,，對班級有了初步認(rèn)識,，得知班級目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委x,、x等對班級情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時對班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級馬上要奔赴行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會,，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡要介紹了自己并鼓勵他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級活動,，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡單交流，表達(dá)了謝意,。同時為了盡快熟悉班級x個同學(xué),，在臨行前要求班長發(fā)給我全班合影，我爭取在這段時間做到人名和面孔的一一對應(yīng),。

二,、多種渠道提供指導(dǎo)，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)

大學(xué)四年級尤其是這一學(xué)期,，是個人成才的關(guān)鍵時期,，也是對大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時召開了經(jīng)驗(yàn)交流會,，邀請高年級學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討。邀請了x學(xué)院20x級碩士生x，20x級本科直博生x,，20x級碩士生x,，20x級博士生x等同學(xué)分別對公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程、出國做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級同學(xué)進(jìn)行了互動交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對x等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競賽保研中落選的x同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對打算保送外校同學(xué)和保送專碩的x、x等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有x名同學(xué)順利保研，x同學(xué)準(zhǔn)備出國,，x名同學(xué)報考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報考本校研究生和找工作,。

三,、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，爭取覆蓋全班同學(xué)

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對班級同學(xué)一對一的談心活動。對不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對性的調(diào)整,，同時引導(dǎo)同學(xué)的個性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長要到了班級德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對考研不積極甚至消極的x,、x,、x等，不只進(jìn)行了長時間的交心談話,，還通過電話,、短信等方式對他們的思想動態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識。隨后對保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時間中，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨。我定會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力,，保證20x級x的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十四

經(jīng)過兩個月緊張的工作,，我深深地體會到作為一名新班主任的責(zé)任重大，雖然已將基礎(chǔ)工作基本理順,，但仍然在處理突發(fā)事件上存在很多欠缺,，現(xiàn)將近兩個月的工作情況及個人心得進(jìn)行匯報：

一、工作匯報

(一)班級班風(fēng)的建設(shè)

開學(xué)伊始,，除了開展緊張的迎新生,、組織軍訓(xùn)工作以外，根據(jù)學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指引,，我考慮了班級班風(fēng)的建設(shè),，我認(rèn)為只有建立正確的班風(fēng)，做好班級風(fēng)氣的引領(lǐng)才能在后期管理過程中更加地順風(fēng)順?biāo)?，因?yàn)榱私獾轿倚W(xué)生的生源性質(zhì),，所以我對同學(xué)們的寄語是：德才兼?zhèn)洌缘聻橄取Ｏ霕淞⒋蠹腋呱衅返潞椭卦谧鋈说囊庾R：想做事,，先做人,。希望他們能在日常的學(xué)習(xí)中即使成績不會很出眾，但一定要嚴(yán)于律己,、注意自身的德行和素質(zhì),，所以利用班級第一次班會我就給大家強(qiáng)調(diào)做人的重要性，要尊重同學(xué),、尊重師長,，注重個人素質(zhì)和為人處事態(tài)度,。同時我設(shè)置我班班訓(xùn)為：良心無愧,、信心無畏、恒心無敵,、青春無悔!是希望通過順應(yīng)此階段學(xué)生思想,，將叛逆心理轉(zhuǎn)化為“不服輸”的正能量思想，鼓勵他們把持底線,，激勵他們樹立自信心,、積極進(jìn)取、堅持不懈,，增強(qiáng)班級凝聚力,。

(二)班干部的選拔

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為：一個班級班干部在班級管理當(dāng)中，起著至關(guān)重要的作用,，是學(xué)生與班主任老師之間的橋梁,，如果一個班級的班干部能成為班級工作的得力助手,對班主任來說無疑是如魚得水，如虎添翼,。

所以在軍訓(xùn)期間我努力發(fā)現(xiàn),，適當(dāng)考驗(yàn)，但是班級的現(xiàn)狀當(dāng)時讓我很為難,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生(有能力的學(xué)生)都存在各自的優(yōu)缺點(diǎn),，或者是組織能力強(qiáng)、工作責(zé)任心較好,，但個人過于強(qiáng)勢,、霸道，同時還存在著差勁生身上的一些毛病;或者是聰明乖巧,、中矩中規(guī),，做事積極，主動承擔(dān),，但是組織力,、號召力不足，不能壓的住同學(xué)們?？赡苡械陌嘀魅问紫纫x擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，但是我當(dāng)時想我應(yīng)該給第二種學(xué)生一個機(jī)會,，通過重用、鼓勵和適當(dāng)引導(dǎo),，充分利用他們的優(yōu)勢,，做到“一舉兩得”，于是軍訓(xùn)結(jié)束以后我便在班會中公開委任該同學(xué)為代理班長,，負(fù)責(zé)班級紀(jì)律等工作的管理并知會其他同學(xué)如有擔(dān)任班干部的想法積極做好競選準(zhǔn)備,，并在第二次班會開展公開競選，以投票方式陸續(xù)選出副班長,、團(tuán)支部書記,、學(xué)習(xí)委員、生活委員,、體育委員,、組織委員、宣傳委員及文藝委員,，并知會班干部的帶頭作用,，告訴大家并不是此次選舉后就一勞永逸，需要經(jīng)過一定階段的考核,，考核不合格的仍照常除去班委職務(wù),。

對于班干部的管理，我認(rèn)為要做到“收放自如”,，該給權(quán)利的時候要適當(dāng)放權(quán),，所謂“用人不疑，疑人不用”,，只有給了班委充分的信任,，在全班層面樹立他們的威信，才能讓他們積極用心地投入到班級工作之中,，用自己的全心來主持班級一切事物,。這一點(diǎn)也是我后期意識到的，之前總認(rèn)為有些工作他們做不了,，會有重重困難,，所以總會親自去做，但是后來發(fā)現(xiàn)自己工作量過多,，班干部不能得到好的鍛煉,，會形成依賴性,，讓他們變得懶散，展現(xiàn)一種“事不關(guān)己,，高高掛起”的態(tài)度,。所以后期，任何工作,，我盡量安排班干部去做,，我來匯總、評價,、補(bǔ)位,，鍛煉她們工作能力的同時也發(fā)揮了他們的價值。

(三)學(xué)習(xí)班規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)格執(zhí)行

學(xué)校下發(fā)了學(xué)生管理手冊,，由于開學(xué)初期班主任需要上交的材料以及瑣碎工作較多，沒有充足時間給大家立規(guī)矩,，但是我認(rèn)為軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，大家已經(jīng)進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)中,，無規(guī)矩不成方圓,，無論如何要先立規(guī)矩，于是我連續(xù)利用幾個晚自習(xí)時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生管理手冊,，讓大家對學(xué)校的管理有初步的認(rèn)識,。但是說實(shí)話，所有的規(guī)矩如果不行動于實(shí)踐都會讓學(xué)生感覺像是“耳邊風(fēng)”,，起不到任何警示作用,，后來通過后期實(shí)施德育素養(yǎng)考核，學(xué)生才開始有膽怯和畏懼心理,。

為了全方位實(shí)施德育考核管理,，我把權(quán)力授予班委，我會適當(dāng)在班級群內(nèi)發(fā)一些通知,，告知班長記錄違紀(jì)學(xué)生并上報于我,，月底我會將資料打印進(jìn)行存檔計入學(xué)生個人的德育考核中，而我也會在一旁做好觀察,，發(fā)現(xiàn)班干部做事方式方法存在不妥之處,，暗自提醒，這樣的方式不但能維護(hù)班委的威信,，同時也讓其能積極想辦法改進(jìn)自己處理問題的方式方法,，提高工作能力。

(四)組織學(xué)生參與運(yùn)動會

校運(yùn)動會是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺,，不但能增強(qiáng)學(xué)生體魄,，同時也是提升班級凝聚力的大好機(jī)會,，通過組織學(xué)生參與運(yùn)動會以及賽場的拼搏、合作精神的展現(xiàn),，更好地加深同學(xué)友誼,，建立良好、團(tuán)結(jié)的班集體,。但是本次運(yùn)動會班級學(xué)生參與度并不是很高,，我認(rèn)為原因有2個，其一：前期的宣傳,、動員不夠,，根據(jù)運(yùn)動會方案的要求條件，每班學(xué)生最多不得報名超于兩個項(xiàng)目(除接力外),，所以我在給大家通知的時候也做了具體強(qiáng)調(diào),，降低了大家的積極性，而且沒有提前設(shè)置一些班內(nèi)的激勵措施提高學(xué)生參與度;其二,，學(xué)生自信心不足,，不知道其他班級同學(xué)的具體情況，認(rèn)為自己比不過別人,，怕給班級丟臉,，所以索性看別人參與，自己盡量不參與,。

雖然參與度不高,，但是報名的學(xué)生取得的成績卻都很不錯，也樹立了其他同學(xué)明年積極參與的信心和決心,。在觀賽的過程中,，他們不斷為本班參賽學(xué)生加油吶喊，整體氛圍較好,。

(五)班級裝飾,，營造良好氛圍

根據(jù)學(xué)校“班級裝飾大賽”要求以及班級文化建設(shè)的需要,，進(jìn)行班級裝飾,，此項(xiàng)工作一開始安排班級宣傳委員和組織委員進(jìn)行，由二者牽頭收集班內(nèi)同學(xué)的建議和想法,，進(jìn)行整體規(guī)劃,，但由于時間緊張，效果并不是很好,，于是我進(jìn)行補(bǔ)位,，簡單策劃，保證在比賽前完成了裝飾,，主要圍繞班訓(xùn)及班主任寄語展開的設(shè)計,，背景墻主題畫為“無奮斗,，不青春”，窗戶側(cè)墻張貼“態(tài)度”,、“道德”,、“理想”的勵志標(biāo)語，公告欄,、學(xué)習(xí)欄統(tǒng)一設(shè)置在窗戶對面?zhèn)葔μ?，整體和班訓(xùn)達(dá)成一致，展現(xiàn)“德才兼?zhèn)?，以德為先”以及“奮斗青春”的思想,。

(六)處理問題學(xué)生案例情況

案例一：打架事件

學(xué)生1，做過開顱手術(shù),，整體精神情況正常,，只是說話聲音較細(xì)，異于其他同學(xué),，該學(xué)生脾氣不太好,，常因說話不注意引起其他同學(xué)對其產(chǎn)生偏見，而該同學(xué)又非常敏感,，常常感覺別人歧視她,，所以與宿舍及班級其他同學(xué)常發(fā)生口角、關(guān)系緊張,，后經(jīng)過與宿管了解和與其家長的溝通后,，讓家長將學(xué)生短暫帶回，并組織其宿舍其他同學(xué),、宿舍長進(jìn)行談話，引導(dǎo)他們要大度一些,，適當(dāng)?shù)卣疹櫲跽?，多關(guān)心關(guān)照。經(jīng)過家長的勸導(dǎo),，該學(xué)生再次返校后暫時情況較穩(wěn)定,。

案例二：心理不健康學(xué)生

學(xué)生2，軍訓(xùn)期間因?yàn)榻y(tǒng)一收手機(jī),，曾有過情緒波動,，與其溝通過程得知該學(xué)生患有輕度抑郁癥，常常在qq,、微信朋友圈發(fā)布極端想法,，為了保證她的情緒后讓家長帶回，未進(jìn)行后續(xù)的軍訓(xùn),，開學(xué)后不久其同宿舍學(xué)生反應(yīng)該學(xué)生常常問大家奇怪問題,，涉及治療抑郁癥的藥物,，并佩戴好幾把匕首，我將情況反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和其家長溝通令其休學(xué)一個月,，一個月滿，學(xué)生已經(jīng)不想上學(xué),，后家長同意退學(xué),，已將手續(xù)辦理完畢。

案例三：偷東西事件

四名同學(xué)同住一個宿舍,，其他三位同學(xué)關(guān)系較好,，后三人反應(yīng)其中一人飯卡丟失，被刷掉90塊錢,，另兩人一人丟20現(xiàn)金,，一人丟50現(xiàn)金，三人一致認(rèn)為是另外一名同學(xué)所為,，便告知班長,，均未上報該情況，便牽頭對另一名同學(xué)進(jìn)行搜身,，致使該同學(xué)感到十分委屈并回家告知家長,，家長十分惱怒。處理：嚴(yán)肅批評班長及三名同學(xué)告知其行為嚴(yán)重性,，為了考慮雙方的感受,，我對丟失飯卡情況進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查，屬實(shí),，但由于在宿舍內(nèi)部丟失無監(jiān)控設(shè)施無法調(diào)查,，后根據(jù)情況要求三名同學(xué)在班級內(nèi)部公開向另一位同學(xué)道歉，并告知全班同學(xué)自行保管好貴重物品,。

二,、個人心得

剛開始接手班主任工作時，毛手毛腳,，面對各種工作毫無頭緒,，后來通過網(wǎng)上查找資料，向各位優(yōu)秀班主任討教,，閱讀班主任工作手冊,，逐步學(xué)會了很多也積累很多，意識到作為一個班主任的重要性,，現(xiàn)就個人心得進(jìn)行分享,。

(一)管理學(xué)生應(yīng)軟硬兼施

班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事,、棘手事,，但我認(rèn)為每一個學(xué)生的性格不同,，有的很愛面子，有的吃軟不吃硬,，有的甚至很逆反越是處罰越是屢教不改,、變本加厲……我們應(yīng)該有針對性地去處理問題，而不能用統(tǒng)一嚴(yán)厲或是統(tǒng)一溫和的方式去對待,，在班級還是要保持班主任的威嚴(yán),，讓學(xué)生有所畏懼，但是在與個別學(xué)生私下交流時還是要盡量多關(guān)心,、多幫助,，用這種方式去感化學(xué)生，得到學(xué)生的認(rèn)可和擁護(hù),。

(二)班干部要多鼓勵,、多維護(hù)

多多鼓勵、支持班干部工作,，在同學(xué)們面前多幫助他們樹立威信,，有利于班委更好地工作，也有利于班級的穩(wěn)定,。切忌當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)班干部,，即使有不妥的地方也盡量私自溝通、提醒,、批評,。

(三)公平對待全班同學(xué)

公平對待全班同學(xué)，不要因?yàn)槭前辔蓡T犯錯誤就包庇,，會引起大家的不滿,，不能維護(hù)班主任在同學(xué)們心中的威嚴(yán)，一個好的班主任,，對錯分明,，一視同仁，學(xué)生遇到困難一定要多幫助多關(guān)心,，但涉及違反班規(guī)校級的一定要嚴(yán)懲不貸，而且要利用班會通報處理結(jié)果,，給其他同學(xué)予以警示作用,。

(四)激勵措施要跟上，進(jìn)步就要多鼓勵

學(xué)生有好有壞,，但是一味地指責(zé)只會讓結(jié)果更差,，對于一些差勁生，一定要注意做好引導(dǎo),，進(jìn)步了就要跟上鼓勵,，要在學(xué)生群里及時表揚(yáng),，認(rèn)可他的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢地轉(zhuǎn)變思維和叛逆心理,，對于改變差勁生有很大作用。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十五

當(dāng)了一個學(xué)期一年級班主任,，有了一些粗淺的認(rèn)識,，也有了一些深切、真實(shí)的體會：孩子的事特小,，需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,。可以這樣說,，一年級班主任是一個教師修煉耐性和愛心的最好機(jī)會?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

(一)、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用午休時間，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)墻教育作用，采用“好習(xí)慣成就好未來”欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級3班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。

2、班團(tuán)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”常規(guī)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。

3,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。課間設(shè)立紀(jì)律組長,，監(jiān)督自己的組員不大聲喧嘩，不追逐打鬧,。

(三)、給予孩子班級管理的機(jī)會,。

在班級管理中,，成立了紀(jì)律組長,，負(fù)責(zé)自習(xí)課和課間秩序;衛(wèi)生組長，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生巡視,，中午組織學(xué)生進(jìn)行簡單清掃,，安排學(xué)生擦黑板體育委員;體育委員：組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì);眼操管理員組織學(xué)生做眼操;圖書管理員,，組織學(xué)生有秩序拿書,，看完書后整理圖書;午飯管理員，組織學(xué)生有秩序拿飯,。讓更多的孩子參與到班級管理中,。給予他們更多的機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流,，有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,，個別孩子在班級管理中嶄露頭角。我在選拔這些孩子時,，進(jìn)一步觀察并發(fā)掘適當(dāng)?shù)娜诉x,，為下學(xué)期成立班干部做好準(zhǔn)備。有了這些孩子的幫助,，班級的各項(xiàng)管理工作有條不紊地落實(shí),，良好的班風(fēng)也逐步形成。

(四)衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生組長,，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。中午安排學(xué)生進(jìn)行班級衛(wèi)生的簡單清掃,。

2、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

(五)、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。贏得家長對自己工作的支持就是班級管理教育工作最大的成功。為此,，開學(xué)伊始的第一次家長會,，我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，在會上向家長介紹了學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的交流,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實(shí)效明顯,。

之后，針對每一月學(xué)校和班級的教育工作和存在問題,，我堅持用班級微信群及時反映班級工作和做小結(jié),，提出每一階段家長配合落實(shí)的教育工作，這項(xiàng)工作為我在和家長的溝通和聯(lián)系中提供了很多方便,，孩子的很多教育問題也相繼解決落實(shí),。

回顧一學(xué)期的班主任工作，還有很多不足,，仍需要在不斷反思和總結(jié)中改進(jìn),，使孩子更快樂健康，使家長更滿意放心,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十六

作為高三班主任,，深感自己的任務(wù)重，壓力大,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序，營造一種奮發(fā),、進(jìn)取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生提供一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,，以積極向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生,。

首先要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案,，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢,。

同時提出具體措施;對差生,，以鼓勵為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

其次，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制,。把班內(nèi)的臨界生按照年級組的安排,，有目的的對學(xué)生進(jìn)行分科、分批的輔導(dǎo),，力爭全面的提高他們的總成績,。

但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題,，這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題,。

總之，這一學(xué)期的工作中,，既取得了一定成績,，同時又有許多值得反思和改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，一定要從‘小’字著手,，以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實(shí)處,，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進(jìn)步,，在20--年6月份的高考中取得更好的成績,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十七

本學(xué)期很快過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、走近學(xué)生,，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格,。

在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭，學(xué)習(xí),，生活,，品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝,。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

二,、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍,。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

三、加強(qiáng)思想品德的教育,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。在這次四川大地震的捐款活動中,，在我的積極推動下,，我班是全校捐款最多的班級，共715元,。

四,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,。

2,、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,。如奧運(yùn)知識槍答賽，讀書競賽等等,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

以上就是我個人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我會將班級工作越做越好,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十八

很榮幸這學(xué)期擔(dān)任一年級_班班主任。作為一年級班主任，管理著_個剛?cè)雽W(xué)的小朋友,，多少有些苦,，有些累，有各種各樣的困難,，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。下面我就這一學(xué)期的班主任工作做出以下一些總結(jié),。

一、用良好的形象感染學(xué)生

班主任老師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道在“身教重于言教”,。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課,。平時我十分注意自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己先做到，而且做得更好,。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，有了很大進(jìn)步,，孩子們也漸漸懂得了一個班集體的榮譽(yù)感,。

二、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益。一年級的孩子就像是一張白紙,，很多事情他們不懂得去分辨好壞和對錯,。我在注重培養(yǎng)孩子們道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手，從小事做起,，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明,，守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)孩子們使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關(guān)系等等。教育孩子們守禮貌要從身邊的每件小事做起,，如不打架罵人;尊敬師長,，遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。再比如孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級的孩子很多都不懂得去整理和收拾自己的書包和個人物品,，也不注重個人衛(wèi)生等等。開學(xué)初從洗手才吃飯開始慢慢的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，從飯前洗手等這些小事抓起,，每天檢查他們的個人衛(wèi)生，不好的予以提醒和糾正,。班級里的衛(wèi)生也要每天強(qiáng)調(diào),，發(fā)起了“看到垃圾彎彎腰”的活動，活動還有禮品獎勵，看到獎品孩子們都很興奮和激動,，自然而然的慢慢就養(yǎng)成了隨手撿垃圾的習(xí)慣,，這對班級衛(wèi)生的保持起了一個很大的作用。

三,、注重班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。一年級的孩子對于管理比較陌生,，剛開始我先是無色一些能力比較強(qiáng),，比較靈活的學(xué)生。我先手把手的教這些孩子怎么去很好的管理班級,，怎么管理,，怎樣管理，讓他們漸漸熟悉流程以后讓其他孩子也觀察和記住他們怎樣做的,，如果讓這些孩子來擔(dān)任班干部那問問自己能勝任嗎,。后來，我讓孩子們自己勇敢推薦自己能勝任什么職務(wù),，孩子們也非常積極,。這讓很多孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

四,、開展班級活動

本學(xué)期班級里經(jīng)常開展一些班級活動。如講故事比賽,、圣誕活動、元旦活動,。游戲,，玩耍，活動是孩子的天性,。他們精力充沛,，活潑天真，可塑性強(qiáng),，開展一些符全他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好，良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，何樂而不為呢!從學(xué)校的運(yùn)動會等各方面的活動就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂,，享受陽光藍(lán)天。形式多樣的班級活動是班集體建設(shè)的命脈,，其根本目的是更有效地教育學(xué)生,。豐富多彩的活動，可以讓學(xué)生快速成長,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血和愛。我愛學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們,，讓他們在關(guān)愛中健康成長。別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度”,。愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言，要求自己,，公正,，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好老師,。我相信在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

高一新生軍訓(xùn)班主任總結(jié) 軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言稿篇十九

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，大部分學(xué)生個性倔犟,，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟和所感。

一,、營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人給學(xué)生制定出適合班里實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自我,，確立自信,。舉行“一幫一，結(jié)對子”互助學(xué)習(xí),，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),，積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書,、閱讀的習(xí)慣,。

3、鼓勵競爭,、共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。創(chuàng)造競爭局面，鼓勵競爭,，激發(fā)學(xué)生的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴,，在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷超越自我,，和時間賽跑,，和成績賽跑。培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識,，及自我管理能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二、以德育為主,，重視養(yǎng)成教育

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣養(yǎng)成也有利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

“耳濡目染”給學(xué)生做出示范,，撿紙屑,，擦洗黑板，排桌椅,，關(guān)窗戶,，帶生病的學(xué)生看病，給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

2,、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，要求學(xué)生做到言行文明,、活潑向上、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約,。這就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的要求,。學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動使同學(xué)們言行“規(guī)范化,、自覺化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，保障學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。

和諧是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。提倡同學(xué)之間、師生之間,，與父母長輩之間形成和諧關(guān)系,。檢查家作情況、課間紀(jì)律,、衛(wèi)生情況,、眼保健操等方面，及時匯報反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、抓課前預(yù)備：良好的開端就是成功的一半,，預(yù)備鈴一響,，學(xué)生必須讀課文、概念,、單詞,，促使學(xué)生集中思想，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈,、整潔,，由干部發(fā)，養(yǎng)成愛護(hù)書本,、作業(yè)本的習(xí)慣,，不亂涂亂畫。

3,、抓保持清潔：保證自己周圍,、班級整潔。

實(shí)事求是地完成力所能及的衛(wèi)生工作,，作業(yè)情況,，講文明，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級的因素,。因此，必須了解學(xué)生,，與他們多交談,，真誠相待，時時耐心幫助,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。多鼓勵，多表揚(yáng)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們感受到成功的歡樂和喜悅,。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

常與家長電訪交流學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式,、方法,，使家長與班主任積極主動的配合學(xué)生的管理。

班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。