人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

一,、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛(ài)勞動(dòng)特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)， 對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng),，喜歡探索,，愛(ài)動(dòng)腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于幫助他人,。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

(3)、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我擔(dān)任中(1)班的班主任,，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)

4,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5,，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 --8種,，能了解他們的生活習(xí)性。

(二)健康領(lǐng)域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3,，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),。

4，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1，喜歡語(yǔ)言活動(dòng),，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往,。

2，能樂(lè)意與人交談,，注意聽(tīng)別人講話,，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,，能用普通話與人交流

3，能感受語(yǔ)言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認(rèn)漢字50個(gè),，會(huì)寫20個(gè),，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系,。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會(huì)寫1--20,。

(五)社會(huì)領(lǐng)域

1,，能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂(lè)意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3，會(huì)唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,，請(qǐng)園長(zhǎng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。

二,、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念本文來(lái)自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

四、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步.

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)! 總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在兩個(gè)老師的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時(shí)溝通教學(xué)心得,，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級(jí)教育教學(xué)工作,。

二,、 教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果,。后來(lái)通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請(qǐng)教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒從通過(guò)了解→理解→操作→鞏固,，掌握了5以內(nèi)加減法,，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語(yǔ)言方面：全語(yǔ)言教育是我園的教育特色,，我們通過(guò)詩(shī)歌,、兒歌,、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩(shī)歌,、散文,，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。

音樂(lè)方面：我們幼兒通過(guò)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)了9-10首歌曲，并會(huì)比劃動(dòng)作2-3首,。 體育方面：我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈,、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子,，讓我們很有成就感。

社會(huì)方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，通過(guò)故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

三,、常規(guī)方面

本學(xué)期，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作,，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性也很高,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。

同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

四、家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我們利用多種形式開(kāi)展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃,，方便家長(zhǎng)了解班級(jí)日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

五,、不足之處

本學(xué)期,，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開(kāi)展的還不是很好,，應(yīng)該多從家長(zhǎng)的角度考慮為幼兒制定出符合家長(zhǎng)要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊,，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時(shí),，注重個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一,、參加的各項(xiàng)活動(dòng)

1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng),，也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的交流。

2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水,，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形,，看完孩子們的表演，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲,。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè),。

3,、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩，主要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學(xué)水平,。在這次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具,，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課,。在這次的公開(kāi)課上，我的表現(xiàn)不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思,，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤,。

4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候,，幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦,，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同,，主要以游戲活動(dòng)為主,。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章,。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的快樂(lè),，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年,。

5,、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,，每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝,，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心,。

二、教育教學(xué)方面

1,、備課以及教具的準(zhǔn)備,。每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者,。

2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

三,、保教工作

1、在老師和保育員的配合下,，根據(jù)一日活動(dòng)流程,，及時(shí)的提醒幼兒喝水。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物,。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾,?？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(zhǎng)大了，生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進(jìn)餐方面,，對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對(duì)身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛(ài)吃青菜,。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防止細(xì)菌的滋生,。讓幼兒整理并放好自己的書包,，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物,，對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。

2,、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，幼兒才是活動(dòng)的主體。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性,，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同,，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng),。如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂(lè)趣,。

四,、安全工作

1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí),，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識(shí),，不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì),，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行,，才會(huì)把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯,。不推不擠,，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。

2,、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢,，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

3,、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷,。

4,、每次如遇大型的假期都會(huì)開(kāi)展班級(jí)安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(zhǎng)出去游玩時(shí),，不能吃陌生人的食物,，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽,。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼,。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，遇到問(wèn)題是應(yīng)該怎么辦,。

5,、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全,，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開(kāi)班級(jí)隊(duì)伍,。

五,、家園共育

1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。

3,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的情況，及時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流,，并了解沒(méi)來(lái)園的原因,。

4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通,，向家長(zhǎng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn),，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

5、每月都會(huì)發(fā)放《成長(zhǎng)檔案》,，讓家長(zhǎng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣,。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對(duì)不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正,。

6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,，每月及時(shí)更新月計(jì)劃,，每周及時(shí)更新周計(jì)劃。以便讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向,。

7,、通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園情況,，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、觀察筆記、教育筆記,、各種活動(dòng)的總結(jié),，還有各項(xiàng)通知。家長(zhǎng)可以在班級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn),。

8,、每天及時(shí)寫校車本，以便接車幼兒的家長(zhǎng)能更好地了解班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況,。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。在以后的接車本工作中，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車本便讓家長(zhǎng)在接車本上寫上“已閱”和打鉤,，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況,，對(duì)于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車本的家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,。

不足之處：

1,、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。

2,、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育,，培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中,。

3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中,，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽(tīng)者,。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流,。

4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平,。

5,、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答,。

6,、由于幼兒的年齡差距，對(duì)于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng),，從而提高全班的整體水平,。

7,、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。

8,、在和家長(zhǎng)的溝通這一方面有所欠缺,。

這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)出了許多的不足,，在今后的工作中加以改正,，努力提升自己，讓以后的工作做的更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

我們年段有3個(gè)班級(jí),，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2 ,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3 、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二,、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

1 、用環(huán)境說(shuō)話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2 、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室。

三,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽(tīng)課,、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 ,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四、開(kāi)展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五、努力的方向,。

1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛(ài),、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下，全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo),，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作,，體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

我們年段有3個(gè)班級(jí),，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2 ,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3 、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，形成了積極，團(tuán)結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作。

二,、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

1 、用環(huán)境說(shuō)話,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng),、幼兒、老師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。

2 、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開(kāi)展活動(dòng),。活動(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室,。

三,、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量,。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 ,。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽(tīng)課,、評(píng)課，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等,。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四、開(kāi)展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平,。學(xué)無(wú)止境，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向,。

1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

一學(xué)期又過(guò)去了，我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、 保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二,、 常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來(lái),，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

三,、 教育工作：

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語(yǔ)>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語(yǔ)>>,，認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包,。

四,、家長(zhǎng)工作：

開(kāi)學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我還利用接送時(shí)間和電訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,，真正做到家園共育，提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)我一年來(lái)的工作深表感謝，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我的努力工作，雖然取得了很大進(jìn)步,，但是我深知,，要搞好班級(jí)管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取.

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著,。

二、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了"給汽車加油"的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、教科研工作

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五,、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

一、健康發(fā)展：

在本班幼兒中，男孩子偏多,，在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。在早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào),。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。教會(huì)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具,。

二 、認(rèn)知發(fā)展：

我們?cè)诨顒?dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛(ài)護(hù),、照顧身邊的動(dòng),、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn),、和探索的興趣,，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼

兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。通過(guò)各種游戲,，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。幼兒學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分。

這學(xué)期通過(guò)繪畫,，手工,，等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三,、社會(huì)性發(fā)展：

老師把"五愛(ài)"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑,、開(kāi)朗的性格,。

在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話,，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流，我們特別注重幼兒對(duì)詞匯的積累,。在講故事時(shí),，我們會(huì)把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握,。在講述活動(dòng)時(shí)如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力計(jì)算能力都有了很大的提高,。

四,、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接"，每周都會(huì)及時(shí)的更換家園聯(lián)系欄，

讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng),，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。以上這些的努力付出,，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里,，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好,。

五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施社會(huì)性效中幼兒合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題,。針對(duì)這一問(wèn)題,，我們將采取以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí),，鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入全作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì);2,、對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過(guò)與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行;3、在一日活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽的同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作,、助人為樂(lè),、學(xué)會(huì)分享;4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流,，家園一致,，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我們認(rèn)識(shí)到今后要走的路還很長(zhǎng),，要做的事情也很多，只有隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備好，調(diào)整好自己心態(tài),，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

我們都用“一眨眼”,、“一瞬間”等等來(lái)形容時(shí)光的飛速流逝,，的確，時(shí)間總是在人們的忙碌中或者在閑暇的不經(jīng)意間悄悄流逝了,，這不,，新年馬上又來(lái)到了。學(xué)期初,，當(dāng)聞之這學(xué)期我?guī)ё⌒０鄷r(shí),，腦海里就奔出兩個(gè)字“壓力”，的確,，在座的老師心里都清楚帶住校班不比帶普通班來(lái)得輕松,。尤其是我對(duì)于新城幼兒園來(lái)說(shuō)還是個(gè)初出江湖的新手，從之前一節(jié)課堂只有十二三位學(xué)生,，到如今四十位學(xué)生,、其中大部分還是從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)、常規(guī)行為習(xí)慣方面還有很大空間提升的住校生,，心里當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生壓力感甚至恐懼感,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，付出的是什么,、收獲的又是什么?不管收獲與付出是否成正比，我們總是堅(jiān)信“有耕耘就會(huì)有收獲”?，F(xiàn)在我就將這學(xué)期的學(xué)習(xí)工作做一下總結(jié)：

一,、安全方面

幼兒園里，無(wú)論大小事,，安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在的每一個(gè)不安全因素，教育幼兒走路不推不擠,，身上不攜帶不利于安全的的物品,，潮濕天氣不在走廊奔跑追逐，玩大型玩具時(shí)不爭(zhēng)先恐后等等,，教授孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,，是孩子初步產(chǎn)生自我保護(hù)意識(shí)，盡量讓不利于安全的隱患遠(yuǎn)離幼兒,。

二,、保教工作

這學(xué)期我們帶的是住校班,，做好保教工作也必然成為我們工作的重頭戲。如何做好這一塊工作,，這就要求我們兩位主班老師一起配合,、協(xié)調(diào)好生活老師共同去努力了。我們四位老師都盡心盡力為幼兒服務(wù),，天氣好的時(shí)候帶孩子們散散步或者做做小游戲;天冷的時(shí)候時(shí)不時(shí)的檢查孩子們衣褲是否塞好;孩子們感冒,、咳嗽、上火時(shí)也常提醒他們要多喝熱水;常提醒他們飯前便后要洗手等等,。同時(shí)還常常給他們滲透自理方面的瑣事,，從細(xì)節(jié)上提高孩子們的自理能力。比如如何整理自己的書包,、鉛筆盒;如何擺放好自己的桌椅,、是教室看起來(lái)更加整潔清爽(我們會(huì)給每組外排的孩子找一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，讓孩子們每天自行根據(jù)這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)好桌椅);每天我們會(huì)輪流評(píng)選出小組長(zhǎng),、值日生,、“好孩子”來(lái)監(jiān)督其他幼兒的言行舉止，這是提高孩子們的自理能力,，也是初步提升孩子的處事能力和管理能力;用餐時(shí)，我們會(huì)讓幼兒自行清理好餐桌以及地面,，把碗筷放入快餐盤,、把地上不小心掉的飯粒撿入碗中;午睡起床后也教導(dǎo)讓孩子們互相幫忙拉好床單、被子,。我們努力從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，讓孩子們有個(gè)健康、快樂(lè)的寄宿生活,。通過(guò)我們四位老師一學(xué)期的默契配合,，孩子們很快適應(yīng)了寄宿生活、融入了這個(gè)大家庭,，我們的保教工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與信賴,，這些就是我們付出后最大的收獲。

三,、教學(xué)工作

這學(xué)期我擔(dān)任拼音,、音樂(lè)教學(xué)工作。之前從未上過(guò)拼音課,，也從未觀摩拼音課的教學(xué),，所以起初對(duì)于做好拼音教學(xué)這一塊任務(wù)很沒(méi)信心。在我的印象中,，拼音教學(xué)過(guò)程中似乎除了讀還是讀,，感覺(jué)整堂課程應(yīng)該會(huì)特別乏味,、單調(diào)、冗長(zhǎng),。的確,，在開(kāi)始一兩周的拼音課中，我確實(shí)是有這種體會(huì),。但是后來(lái)在教學(xué)中,，我似乎逐漸摸索出了一些方法和技巧，讓拼音課不再那么乏味單調(diào),，哪怕是讀,，也可以形式多樣地讀，比如開(kāi)火車讀,、分小組讀,、分男女讀、搶讀等等,。變換一些教學(xué)方式后,，孩子們學(xué)起來(lái)也更有勁頭，學(xué)習(xí)效率也提高了許多,。在書寫上,，幾位未上過(guò)幼兒園的孩子，從不會(huì)拿筆,、不會(huì)臨摹到能夠按規(guī)范書寫拼音四線格;在拼讀上,，許多分不清單韻母、聲母,，記不清拼音先后順序到后來(lái)能夠熟練品讀音節(jié),，當(dāng)我看到孩子們一次次的進(jìn)步時(shí)，“拼音教學(xué)”就不再是那么令我頭疼的一項(xiàng)任務(wù)了,，這學(xué)期我自身業(yè)務(wù)上的提高,，也許也就在于拼音教學(xué)上吧，雖然還有很多不足,、還有很大的空間等著我去改進(jìn)與提升,，但至少不會(huì)像剛開(kāi)始那么有恐懼感了。

四,、家園共育方面

我們四位老師努力用微笑服務(wù)家長(zhǎng),，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒,。平時(shí)我們通過(guò)多方式,、多途徑地開(kāi)展家園工作，通過(guò)電話,、便條,、家園聯(lián)系欄,、家訪、面談等方式向家長(zhǎng)反饋幼兒

在園的學(xué)習(xí)和行為情況,，也及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的性格特點(diǎn),、在家的日常表現(xiàn)和需求，馬上取得家長(zhǎng)的配合與協(xié)作,，共同為孩子的進(jìn)步而努力,。與家長(zhǎng)交流的多了，我們對(duì)孩子的了解也就更進(jìn)一步,，大致掌握孩子屬于哪種性格類型,、有哪些興趣愛(ài)好、有哪些需要避諱的,，我們的教育效率就會(huì)提高很多,，與孩子之間的溝通也就會(huì)更加密切、直接,、可行,。

五、其他工作

值日工作方面,，都是按規(guī)矩行事,、按要求執(zhí)行，認(rèn)真做好晨檢工作,，并于指定時(shí)間,、到指定地點(diǎn)巡查、監(jiān)督,，作好記錄。班級(jí)一日管理工作方面,，我和齊老師都是各盡所能,、互相協(xié)調(diào)、互相配合,，一起整理各區(qū)物品,、衛(wèi)生，做好教室裝飾,、環(huán)境布置工作,。

六、認(rèn)識(shí)不足,、提高學(xué)習(xí)

這一學(xué)期,，我還擔(dān)任了技能組組長(zhǎng)，在工作中,，我學(xué)到了不少,，在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)我的支持與鼓勵(lì)，感謝同事對(duì)我的幫助與配合。今后我將繼續(xù)努力積累經(jīng)驗(yàn),，在日常工作中向同事們多多學(xué)習(xí),，并且在經(jīng)歷中多多反思、總結(jié),，努力取得更多進(jìn)步,，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

七,、其他方面

剛開(kāi)始來(lái)到新城幼兒園時(shí),，相比之前單位，我感到非常輕松愉快,，老師可以在教室辦公室備課,、寫教案，閑暇時(shí)可以做些與工作無(wú)關(guān)卻又不影響工作的事;老師們不會(huì)是時(shí)不時(shí)地被“無(wú)形監(jiān)視”(之前單位教師與辦公室都有監(jiān)控器),，這里沒(méi)有太多的“不準(zhǔn)”條例,，在相對(duì)寬松的管制環(huán)境中，老師們感到輕松,、自在,，卻并不會(huì)為所欲為地做些與工作、上課無(wú)關(guān)的事,，在我們的內(nèi)心深處有一根自律的錦繩,。同事們相處的還算比較開(kāi)心、融洽,，尤其是這學(xué)期,，團(tuán)結(jié)互助方面更是有了很大提高。相信以后會(huì)相處得更加融洽,，這個(gè)集體會(huì)更加溫馨!總結(jié)

通過(guò)這一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的過(guò)程其實(shí)也是自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識(shí),、自我探索,、自我提高的過(guò)程，每一次開(kāi)展活動(dòng),，都能讓我從中得到反思,、獲取經(jīng)驗(yàn)。相信在以后的工作中,，我會(huì)學(xué)到更多,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

回顧這一學(xué)期，忙碌卻愉快,。在兩位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。努力做好本職工作，時(shí)刻用愛(ài)心.關(guān)心.耐心.和細(xì)心.對(duì)每一個(gè)幼兒,，與幼兒朋友般的融合一起,。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中,。同時(shí)虛心地請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)內(nèi)容,，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”.“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號(hào)，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容,。給幼兒新奇的感受,，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣,、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,，以提高的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況,。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十一

本學(xué)期 ，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)， 實(shí)際工作中繼續(xù)做好,。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，在幼兒園也生活了三年的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入學(xué)前班打好基礎(chǔ),，作為老師需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入學(xué)前班,。在家園的良好對(duì)話溝通形式下,，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：

一、本班情況分析

(一)幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，二位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力較強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話,、插嘴等)傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問(wèn)題,，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛(ài)心,。

(二)幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)x人,，其中男孩 x人，女孩x人,，平均年齡在四歲半左右。

(三)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄,。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛(ài)、合作

(二)班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1 ,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2 ,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升學(xué)前班的意識(shí)。

3 ,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4 、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的 家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng) ,。

(三)具體的分工及措施,。 在整體合作中我們將明確目標(biāo)，配合默契,，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識(shí)。具體措施有：

1 ,、每周五中午進(jìn)行交談,，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足;

2 ,、每個(gè)星期與家長(zhǎng)溝通一次(形式不限)

三,、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a 、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的衣服,、書包、幫助老師倒垃圾,、當(dāng)稱職的值日生等,。

b 、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 )注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。

2) 培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

包括：認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識(shí),。

3 )培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力 包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。 學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十二

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰,、自豪。有過(guò)辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,，開(kāi)展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二,、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開(kāi)展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開(kāi)展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀,、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試,，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定,。在這種氛圍下,，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。通過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí),、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解,。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者引導(dǎo)者,。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,，家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量，更是受到人們的重視,。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！庇纱丝梢?jiàn)，家長(zhǎng)工作是非常重要的,。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容,，宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng),。如親愛(ài)的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問(wèn)多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲,，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果,。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的小貼士，貼近了家長(zhǎng)的心,，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂(lè)于滿足孩子的要求,。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子,，但是這段時(shí)間退步很大，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧,、對(duì)老師也沒(méi)有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過(guò)敏性弱聽(tīng),，也就是對(duì)分貝高的聲音聽(tīng)不見(jiàn)。我們針對(duì)孩子的情況,，為孩子調(diào)整了座位,，并給予特殊照顧,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng),、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn),。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育,，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,，片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子,，使我們看到了孩子進(jìn)步,，孩子真的長(zhǎng)大了……

四、 注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來(lái)時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向,，不愿與小朋友交往，家長(zhǎng)為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近,、并幫助他，但是收效不是很大,。在一次珠心算活動(dòng)中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn),，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,，增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,，使能力得到了鍛煉,。通過(guò)我們的努力，孩子變的活潑,、開(kāi)朗了,。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō)：“豆豆的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了……

但仍有不足之處,，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果,，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,，我們感慨萬(wàn)千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十三

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救

四.家長(zhǎng)工作

1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十四

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂(lè)聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對(duì)我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩(shī),，要展翅高飛的時(shí)候,，回顧三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡笑,、收獲,、期盼……從現(xiàn)在開(kāi)始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我在開(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足,，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：

1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話,，說(shuō)說(shuō)自己這一天最開(kāi)心的事，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)個(gè)別教育,，針對(duì)部分孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī),。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識(shí)技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng),，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地,，小學(xué)生的課間活動(dòng),，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參觀時(shí)孩子們的興趣特別高,，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生,。

為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期，邀請(qǐng)?jiān)谛W(xué)任教的盛林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng),，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng),，班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握,。

2、每周二下午開(kāi)展古詩(shī)教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少首古詩(shī),，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩(shī)意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個(gè)孩子都樂(lè)意的事,，我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),。

請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)古詩(shī),。孩子的興趣越來(lái)越高,，我們還開(kāi)辟了古詩(shī)園地，將學(xué)過(guò)的古詩(shī)配上插畫張貼,，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí),。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè),，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動(dòng),。

三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng),，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康,。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提醒幼兒在活動(dòng)前后及時(shí)穿脫衣服,，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時(shí)墊在背上以防感冒;對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng),，健康節(jié)開(kāi)幕式,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、跳繩吉尼斯比賽、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦,。有趣的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲,。

五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,、更新班級(jí)主頁(yè),，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng),。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持,、配合,、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中,，家長(zhǎng)也積極設(shè)計(jì)節(jié)徽,、營(yíng)養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級(jí)利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會(huì)以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來(lái)年自己一定會(huì)做得更好,。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間夏天來(lái)了,，暑假又到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十五

俗話說(shuō)的好：光陰似箭，日月如梭,。時(shí)間過(guò)得真是好快哦,，就這樣一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,，大班1班的各項(xiàng)工作開(kāi)展很好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助,，教他們報(bào)警常識(shí)，如何使用110,、119,、120、122,。

2.結(jié)合實(shí)際,，平時(shí)該注意的各項(xiàng)安全，如：怎樣預(yù)防傳染病,，交通安全,，自然災(zāi)害。

二.保育工作

1.每天認(rèn)真做好晨檢,，午檢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并妥善處理,。

2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認(rèn)真做好日常管理工作,，重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,。

三.教育教學(xué)工作

1.認(rèn)真上好每一堂課,，做到上課前認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。

2.為了增強(qiáng)幼兒的上進(jìn)心，在班里定了多個(gè)班干部職位，選出最分成優(yōu)秀的班干部,，引導(dǎo)幼兒人人都想爭(zhēng)當(dāng)班干部的欲望,。

3.加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品,、行為、語(yǔ)言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4..每日給幼兒留適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時(shí)檢查

四.家長(zhǎng)工作

1.熱情接待各位家長(zhǎng),，利用早晨來(lái)園和下午離園這斷時(shí)間，和家長(zhǎng)相互交流在園,、在家的情況 ，并有先針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò),，并妥善。

3.每日登記未到園幼兒與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并詢問(wèn)事由,。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加節(jié)目表演等同樂(lè)活動(dòng),。

五.反思調(diào)整：

不足的是本班幼兒紀(jì)律較差，我們班本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī),，我們將努力爭(zhēng)取來(lái)年的工作做得更好,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十六

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)較差,，因此,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，制定了安全工作計(jì)劃,，并開(kāi)展一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。

一、開(kāi)展一次生動(dòng),、有趣,、富有教育意義的“安全知識(shí)我知道”的競(jìng)賽活動(dòng)

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說(shuō)話”,、 “不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生” “安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)志,，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

二,、組織一次“地震逃生演習(xí)”的活動(dòng)

為了幫助幼兒樹(shù)立逃生意識(shí)，我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了地震的逃生辦法,，做到不慌亂,、有秩序、按步就搬的逃生,。提高了安全意識(shí),。

三、進(jìn)行安全工作自查

1,、及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理,，防止一些不安全隱患的存在,。

2、班里的三位老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時(shí),，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái)，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,，盥洗活動(dòng)中不吵鬧,，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

四,、安全教育滲透于一日活動(dòng)中

1、通過(guò)談話,，觀看安全教育錄像等活動(dòng),，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,，,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

2,、在主題教學(xué)活動(dòng)中,，如人體的骨骼,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等,。

總之,，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十七

這學(xué)期工作又結(jié)束了，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下,，認(rèn)真實(shí)施了本班的教育教學(xué)方案,。在實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，較好的完成了本期教學(xué)任務(wù),，取得了必須的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒(méi)有一人的學(xué)具和書丟失。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的潛力為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓孩子在簡(jiǎn)單,、快樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì)。

個(gè)性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具十分感興趣,，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動(dòng)中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。透過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi),，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作潛力和主動(dòng)自學(xué)的潛力。

透過(guò)一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽(tīng)故事,、玩游戲的快樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的潛力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三,、密切的家園合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的主角,，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé),。所以在活動(dòng)中我十分注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。

四、取得的成果

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)十分感興趣,，明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用,。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)潛力,。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的潛力提高了,，能用多想法,、多方法,、多模式解決問(wèn)題的潛力,，具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。作為一名普通的幼兒園教師，因?yàn)閻?ài),，我在教育工作中始終如一的選取了孩子,。

因?yàn)閻?ài)，我期望用自己的雙手托起明天的太陽(yáng),，為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章!我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個(gè)環(huán)節(jié),，以《綱要》精神為指導(dǎo)，本著一切為了孩子,，為了孩子的一切,，作好本職工作，提升自身素質(zhì),，讓愛(ài)溫暖每一顆稚嫩的童心,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十八

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,。借此機(jī)會(huì)，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開(kāi)展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

一,、計(jì)劃明確，有的放矢

開(kāi)學(xué)初,，我班結(jié)合幼兒園計(jì)劃,，針對(duì)本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析、思考,，制定了班務(wù)計(jì)劃及各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個(gè)方面的具體要求。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1,、本期開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的半成品材料，做到有計(jì)劃,、有目的地投放,，并及時(shí)增減。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。除了孩子們積極參與活動(dòng)之外，我們也充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，家長(zhǎng)和幼兒一起找資料,，動(dòng)腦、動(dòng)手,。

二,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，潛移默化的熏陶

1,、室內(nèi)墻飾,。開(kāi)學(xué)初，為了給幼兒更大的活動(dòng)空間和展示自己的機(jī)會(huì),，我們每天查閱資料,，加班加點(diǎn)的布置環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。后墻上的手工作業(yè)較多,，孩子們最喜歡的就是手工了，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，豐富了孩子們的生活,。作品展示區(qū)，圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,，肯定了幼兒的能力，培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識(shí)字的關(guān)鍵期,，圖書角給了他們一個(gè)識(shí)字,、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間。到了學(xué)期中,，活動(dòng)室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下,，新增了音樂(lè)、超市,、小吃等特色區(qū),，幼兒一個(gè)個(gè)沉浸在這樣一個(gè)小小的社區(qū)里，一樣的充滿喜,、怒,、哀、樂(lè),，他們的世界,，他們的社會(huì)一樣的精彩。

3,、外墻和過(guò)道,、走廊的創(chuàng)設(shè)。我們給每個(gè)幼兒做了一個(gè)放置作業(yè),、作品的框,，隨時(shí)更換里面的內(nèi)容，展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”;開(kāi)展“我為大家做好事活動(dòng)”,，對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法，幼兒非常喜歡,。

三,、管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色

1,、大班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo)，照片上的紅花多少說(shuō)明他們優(yōu)秀與否，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng),，他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,。為了得到一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，他們的自制力發(fā)揮到值,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。對(duì)于小班長(zhǎng)的選拔，我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點(diǎn)名和幼兒自告奮勇的自我推薦,。幼兒當(dāng)了小班長(zhǎng)后會(huì)特別的神氣，同時(shí)也會(huì)努力表現(xiàn),，因?yàn)榇蠹业难酃舛级⒅?，如果小班長(zhǎng)表現(xiàn)不好，就會(huì)引起大家的反對(duì)“還是小班長(zhǎng)呢,，小班長(zhǎng)自己都沒(méi)有做好”,，這樣小班長(zhǎng)就會(huì)失去威信，會(huì)有其他的幼兒接替這個(gè)職位,。利用“小班長(zhǎng)”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎(jiǎng)品及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒，這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效,。但在后來(lái)一段時(shí)間,，幼兒的照片上都貼滿了，小獎(jiǎng)品便沒(méi)有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,，為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

2,、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個(gè)方面。本學(xué)期我們的作業(yè),、書本,、水彩筆、油畫棒都很整齊的擺放在柜里,。課前,，需要用到哪些東西，只要提前告訴幼兒,，請(qǐng)小朋友分組去拿,，小朋友都能做好，免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié),，結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里，既節(jié)約了時(shí)間，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會(huì)在課下主動(dòng)的去擺放不整齊的物品,，我們就會(huì)把他公示出來(lái),，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),。

3、常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如王一鵬，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由,，愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他們,，對(duì)他們嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)，上課坐得端正,，動(dòng)腦筋了,。所以一學(xué)期來(lái)，他們的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí),，能堅(jiān)持坐一整節(jié)課，不再影響他人了,，能積極舉手發(fā)言了,。

四、合理組織活動(dòng),，豐富幼兒生活

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)。每隔一周的“才藝展示”,，他們會(huì)表演一些節(jié)目,，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信;走出校門的觀察活動(dòng),，讓孩子真正的與大自然親密接觸,，知道季節(jié)的特征，了解各種花草,，觀看各種顏色造型奇特的作品,，發(fā)揮了幼兒的想象，給幼兒美的視覺(jué)感受和美的熏陶,，讓幼兒更加熱愛(ài)大自然,。

孩子們?cè)凇傲弧眳⒓恿擞變簣@的演出，他們幼稚而又認(rèn)真的動(dòng)作，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂(lè),。園內(nèi)開(kāi)展的“幼兒故事大王比賽”,，又一次提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演力，讓他們多了一次展示的機(jī)會(huì),。六月召開(kāi)的“畢業(yè)典禮”,，我班孩子的匯報(bào)演出形式多樣，有兒歌表演,、舞蹈,、時(shí)裝表演、童話劇等;同時(shí)我們還為在校過(guò)生日的幼兒開(kāi)了生日party,，他們唱歌,、吃蛋糕，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過(guò)生日的快樂(lè),，感受老師和小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖,，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子生活得幸福開(kāi)心。

五,、關(guān)注家園互動(dòng),，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖,。家園聯(lián)系冊(cè)上，家長(zhǎng)的留言我們都仔細(xì)閱讀,，并及時(shí)回復(fù),，盡量幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動(dòng);和“家長(zhǎng)義教”;家長(zhǎng)開(kāi)放日;“幼兒自制活動(dòng)器材展”;家長(zhǎng)參與表演“畢業(yè)典禮”等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還推選了家長(zhǎng)委員2名,，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)4名，這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

六,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開(kāi)展的非常好,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

七、存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴,、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

2,、對(duì)自理能力還比較差,、動(dòng)作慢的小朋友，要讓家長(zhǎng)訓(xùn)練他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成,，提高做事的效率,。

3、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)性相對(duì)較差的幼兒,，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

4,、還要加強(qiáng)保育老師配班工作的能力,，教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

5,、孩子間的差異性較大,，發(fā)展得不夠整齊，以后要加強(qiáng)對(duì)年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度,。

6,、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,，自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1,、思想方面：

一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個(gè)向上的心態(tài).

2、教育教學(xué)方面

1,、虛心聽(tīng)課,

外面老師來(lái)園上課,，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階，認(rèn)真聽(tīng)課及反思.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅是具備知識(shí),備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.

3,、及時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,，每天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的情況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

3、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作,所以,，我會(huì)努力工作,提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)開(kāi)心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無(wú)缺，人無(wú)完人,我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,加快腳步,，盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!