在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廣開(kāi)思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

一,、圓滿(mǎn)地完成招生計(jì)劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年,，我院在編幼兒人數(shù)為276人,，新增一個(gè)班級(jí),，較去年同期195人增加41,，較上半年217人增加26.7，與1999年同期139人相比增加100,，創(chuàng)造如此好的成績(jī),，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力,。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律,。

客觀原因可說(shuō)是“天時(shí),、地利、人和”,。千禧年,，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年,，這批孩子已到入托年齡,；加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門(mén)正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因,，均為我院圓滿(mǎn)完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件,。

二、增添辦學(xué)設(shè)施,，進(jìn)行硬件改造,、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購(gòu)進(jìn)幼兒高低床27張,，幼兒塑料椅50把,，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí),，將文藝室簡(jiǎn)單裝修,，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造,。

三,、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期,，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)把人員出入關(guān),，確保一方平安。

四,、豐富教育教學(xué)活動(dòng),，取得一定成績(jī)。一年以來(lái),，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀,，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì),，開(kāi)拓視野,，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改,，大膽創(chuàng)新,。今年以來(lái)，我院共取得以下成績(jī)：

20xx年全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法作品大賽中分別榮獲幼兒組金,、銀,、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、團(tuán)體二等獎(jiǎng),，20xx年南昌市第八屆書(shū)畫(huà)比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

一年來(lái)，教職工工作積極主動(dòng),，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng),，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高,。在04年,，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī),。20xx年,，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行,，增強(qiáng)窗口意識(shí),，讓幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,，學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為,，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致,，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，幼兒晨鍛,、戶(hù)外活動(dòng)、起床等教師應(yīng)合理安排,，幼兒不可離開(kāi)教師視線范圍,。

3、做好教室內(nèi)環(huán)境,、幼兒玩具柜,、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,，有效利用空間,，為教室維修,、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4,、依據(jù)市,、區(qū)教育部門(mén)通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長(zhǎng)后顧之憂,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過(guò)各種形式,，組織教師學(xué)習(xí),，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7,、繼續(xù)做好秋季招生工作,，完成招生計(jì)劃。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

1.你是一個(gè)聰明,、懂事的好孩子,。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心,，從不欺負(fù)別人,，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽(tīng)講,，特別喜歡唱歌,、聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,，那就更好了,。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到,。馬上要上小學(xué)了,，高興嗎?繼續(xù)努力吧!

2.你是個(gè)聰明、可愛(ài)的好孩子,。你有禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂(lè)意幫老師做事,，是老師的好幫手;你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,，各種能力發(fā)展均衡,，老師希望你以后多聽(tīng),、多講、多看,、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,，做小朋友們的好榜樣。

3.你是一位活潑能干的孩子,，你愛(ài)動(dòng)腦筋,，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，老師很喜歡;你更喜歡說(shuō)："我,、我、我",這聲音不好聽(tīng),，老師不喜歡,。你樂(lè)意為同伴做事情、講故事,，小朋友可喜歡聽(tīng)你講故事啦!老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。

4.你是一個(gè)聰明,、活潑,、大方的小男孩。你喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌;在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜,。你喜歡幫老師做事,，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手,。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5.你是一位聰明可愛(ài),、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢,，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng),，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜,。友愛(ài)團(tuán)結(jié),，樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣,。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手,。希望你能再接再厲,，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

6.老師真想對(duì)你說(shuō)：“你進(jìn)步了?！闭n堂上能端端正正地坐好,，也不時(shí)地舉起小手回答問(wèn)題，和小朋友們友好相處,。記得剛?cè)雸@時(shí),，你感到孤獨(dú)，什么也不會(huì),，小朋友也不愿與你一起玩,。其實(shí)，不管做什么事情,，只要認(rèn)真,，就一定能做好。xx,，相信自己,，一定會(huì)成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你,。

7.在老師的眼中你是個(gè)好孩子,。你好學(xué)、懂事,、乖巧,。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

8.老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí),，對(duì)老師有禮貌,，跟小朋友相處也非常好。你愛(ài)動(dòng)腦筋,，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡;你愛(ài)參加體育活動(dòng),，而且飲食習(xí)慣也很好,。你就要上小學(xué)了,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

9.善良、誠(chéng)實(shí)的小男孩,，你的出現(xiàn)給老師帶來(lái)了驚喜,，給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)，大家都很喜歡你,。記得剛?cè)雸@的你膽小,、內(nèi)向，可是不到一學(xué)期,，你變了,，變得堅(jiān)強(qiáng)、活潑,、愛(ài)學(xué)習(xí),，和小朋友快活地交往，老師覺(jué)得你好棒,。相信明天的你會(huì)帶給大家更多的驚喜,。

10.剛開(kāi)學(xué)的你愛(ài)哭鼻子，好想家,，老師拿你真沒(méi)辦法,。可是很快,，你就顯現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信,、聰明、好學(xué),、善良,，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,，你變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽(yáng)光笑臉,。最后老師再給你提個(gè)小小的建議,，作業(yè)再做的整潔、干凈些,，好嗎?相信你一定能!

11.不知不覺(jué),，你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了一學(xué)期。在老師的心目中,，你堅(jiān)強(qiáng),、剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來(lái)了歡樂(lè)，給小伙伴們帶來(lái)了微笑,，大家都很喜歡你,。尤其是你的想象力特別豐富,，常能發(fā)表與別人不一樣的見(jiàn)解,，真是好樣的。就要長(zhǎng)大一歲了,，老師相信你在新的一年還會(huì)帶給我們更多的驚喜!

12.你是一個(gè)懂事,、細(xì)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘,，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言,，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕,。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣,，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能積極主動(dòng)地參與,，獲得可喜的成績(jī)。相信憑著你的努力,，你的未來(lái)一定更精彩!

13.虎頭虎腦的帥小伙,，你有著小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，也有著孩子氣的純真,。你熱情,、大方、彬彬有禮,，尤其是課堂上的你聚精會(huì)神,，回答的問(wèn)題與眾不同。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了,?？傊阆褚活w耀眼的星星照亮了曙光的每個(gè)角落,，是我們班第一個(gè)獲得“曙光之星”稱(chēng)號(hào)的幼兒,。老師相信，憑著你的自信,，再加上你的努力,，明天的曙光一定以你為榮!

14.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。你喜歡動(dòng)腦筋,，上課時(shí)總能看到你的小手高高舉起,，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。但我覺(jué)得你在寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà)時(shí)很容易走神,，不能按時(shí)完成，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能?chē)?yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

15.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng),，主動(dòng)幫集體做力所能及的事,，有一定的集體榮譽(yù)感。能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),。本學(xué)期生活自理能力,、動(dòng)手能力有所提高。老師希望你到小學(xué)后能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得更大的進(jìn)步,。

16.你聰明、能干,，上課時(shí)你認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，能夠表達(dá)出自己的見(jiàn)解,。你的繪畫(huà)和手工也有了進(jìn)步,，能夠自己的事情自己做，還能幫助老師做一些力所能及的事情,。但你睡覺(jué)時(shí)喜歡做小動(dòng)作,，長(zhǎng)時(shí)間不入睡，老師希望你能改掉這一習(xí)慣,，在新學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

17.你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子,，比以前愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲,。課堂上你能大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方,。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在一年級(jí)更加自信些,，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生,。

18.老師非常高興，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能?chē)?yán)格要求自己,，不為班級(jí)抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，真了不起!如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的,。老師真心希望能常?？匆?jiàn)你舉起的手。

19.你進(jìn)步較大,，聰明活潑,，上進(jìn)心強(qiáng)，越來(lái)越關(guān)心集體,，在長(zhǎng)跑賽中有較為出色的表現(xiàn),，背書(shū)又快又流利，書(shū)寫(xiě)和默寫(xiě)都有提高,。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴,，爭(zhēng)取積極主動(dòng)地發(fā)言，練出一手好字,，并且要與好書(shū)為友,，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平。老師對(duì)你充滿(mǎn)了信心!

20.你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力。作為一名班干部,，能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

21.你樸實(shí)無(wú)華,，思想健康，積極上進(jìn),，你身處逆境,，卻永不退縮，你不追求享受,、只追求方方面面的進(jìn)步,，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者,，不屈不撓,、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你,、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

22.在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊??？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽(tīng)到你的見(jiàn)解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái),。

23.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來(lái),，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績(jī)的,。

24.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋,，這使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

25.中國(guó)有句老話：“初生牛犢不怕虎”,，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿(mǎn)頭大汗，你仍是笑容滿(mǎn)面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解,，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問(wèn)你,，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。

26.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信任的學(xué)生,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張,，所以每次考試后，你都會(huì)說(shuō)自己笨,，學(xué)不會(huì)等等,。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看?，而是因?yàn)楣Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞,，不是腦子問(wèn)題,，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,，可他從不氣餒,，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會(huì)成功!

27.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái),，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

28.在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自己,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示,，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。

29.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€(gè)深藏不露的學(xué)生,，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書(shū),，上知天文，下知地理,。雖然你從不炫耀自己,，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再加把勁,，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

30.你是一位聰明可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng),，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜,。你團(tuán)結(jié)同伴,，樂(lè)于助人，小朋友們都很愿意和你交往,。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù),。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī),。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

幼兒經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受周?chē)钪忻篮玫娜?，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，所以還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心,，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,、怕生,、不夠自信、不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

5,、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣對(duì)以上情況,，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等融洽的同伴關(guān)系合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。

將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

三,、各領(lǐng)域具體訓(xùn)練:

(一）、健康領(lǐng)域:

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑、跳等動(dòng)作技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情。

4,、注意保護(hù)幼兒的視力,，要求幼兒養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。

(二）,、社會(huì)領(lǐng)域:

1,、愿意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

3,、學(xué)會(huì)整理自己的物品,，幫助老師整理班級(jí)的玩教具。

(三）,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、想象圖片中的故事情節(jié)和人物對(duì)話,。并感受故事的教育意義。

2,、知道9.10是教師節(jié)萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

3,、能有感情的朗誦散文,，初步感受散文的美,。

4、按老師的口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感并能大膽,、自然地、有感情的朗誦詩(shī)歌,。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域

1、愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境里的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4、感知10以?xún)?nèi)數(shù)多,、少的關(guān)系,。

5、認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),。

6,、練習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解組成。

7,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形、圓形,、正方形,、橢圓形、梯形,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域

1、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),。

2、能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌,、并能大膽地表演,。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,，并在活動(dòng)中想象歌曲的內(nèi)容,，感受愉快的情緒。

4,、開(kāi)展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

5,、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

四,、家長(zhǎng)工作:

1、召幵家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、教育教學(xué)計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共孚開(kāi)放教同資源的意識(shí)。

2,、每周更換“家園互動(dòng)窗,，，的內(nèi)容,，幵展“親子活動(dòng)”,，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解,，從而促進(jìn)家園溝通,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感的交流,。

xxx幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，制定科學(xué)的幼兒生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日生活中。20xx年5月份,，在牛校長(zhǎng)的幫助下,，東區(qū)給我園配置了一套標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的硬件設(shè)施，并引進(jìn)“億童活動(dòng)包和運(yùn)動(dòng)包”,。我們開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)使幼兒全面發(fā)展。

1,、區(qū)域活動(dòng)

區(qū)角游戲是20xx年10月份我園逐漸開(kāi)設(shè)的,。9月份，幼兒園組織全園教師到普惠路一幼,、福澤門(mén)幼兒園等姊妹園學(xué)習(xí),、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)展開(kāi)區(qū)域活動(dòng),。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。

2,、戶(hù)外活動(dòng)

戶(hù)外活動(dòng)的豐富多彩,。自從引進(jìn)“億童”的運(yùn)動(dòng)包以后，我們的教師經(jīng)過(guò)不斷地培訓(xùn),，不斷地摸索,，由以往傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)的戶(hù)外活動(dòng)逐漸過(guò)渡到孩子為主的自主體驗(yàn)活動(dòng)。

3,、家園共育

我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)更加深入了解幼兒園以及孩子一天在園的生活情況,，我們?cè)?0xx年11月11日舉行了第一屆“楊橋中心幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

20xx年12月29日，我園邀請(qǐng)鄭州鑫智教育的講師封老師來(lái)我園進(jìn)行了一場(chǎng)以“家園共育能力為重”為主題的家長(zhǎng)課堂,。封老師就“幼兒園小學(xué)化的危害”,、家園共育的方法”給家長(zhǎng)們進(jìn)行了精彩的培訓(xùn)?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的活動(dòng)要經(jīng)常舉辦，通過(guò)今天的培訓(xùn)他們收獲很多,。

4,、其他活動(dòng)

20xx年我園以課題為抓手，以園本教研為依托,，我園的兩個(gè)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)課題“民間游戲引入幼兒園教育活動(dòng)的研究---以楊橋中心幼兒園為例”和“結(jié)合鄉(xiāng)土資源,，建設(shè)特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)踐研究”成功結(jié)項(xiàng),。同時(shí)，我們采取專(zhuān)題研討,，組織集體教研活動(dòng)十多次,，開(kāi)展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力,，逐步提高教育教學(xué)水平,。

安全是幼兒園工作的重中之重。本學(xué)期我們嚴(yán)格管理外來(lái)出入人員,，做到出入登記,。在接送孩子時(shí)，必須做到持卡接送,。園舍的大型玩具,、教室內(nèi)的電器等定期檢查維修，杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生,。我們定期舉行安全消防演練,，幫助孩子認(rèn)識(shí)安全通道，掌握自我保護(hù)的方法和逃生的技能,。

由于幼兒園工作的特殊性,，保中有教，教中有保,，保教不分,。幼兒健康管理方面，我園在教師緊缺的情況下,，班級(jí)輪流擔(dān)任保健老師,，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求,，重視對(duì)患病兒的全日觀察，嚴(yán)格對(duì)藥物的管理,，班級(jí)老師填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄,。尤其在“手口足病”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因缺勤率降至最低,。

1,、食堂飲食管理方面，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作,。實(shí)行幼兒食品專(zhuān)人采購(gòu),，做好食堂進(jìn)貨登記,。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購(gòu)點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。食品留樣24小時(shí),。

2、行政人員積極為保教第一線服務(wù),，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展,。

回顧一年的工作，收獲是快樂(lè)的,，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年,，我充滿(mǎn)了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

20xx年我們的工作重點(diǎn)是：

1、把民間游戲作為我園的特色,，逐漸引入到區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),。

2、晨間活動(dòng)從桌面游戲過(guò)渡到自主游戲

3,、定期開(kāi)展心理健康教育

4,、提高教師科研能力，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,，申請(qǐng)的課題要有所提高,。

我們堅(jiān)信：在東區(qū)教文體局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，幼兒園全體教職工將一起攜手努力再學(xué)習(xí)、再創(chuàng)新,、再拼搏,、再創(chuàng)幼兒園楊橋幼兒園美好的明天！

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

調(diào)皮只是你的外表,其實(shí)你很細(xì)心,總是一聲不響的幫助老師和阿姨做事情,老師在這里要謝謝你!而且這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步很快,上課總能積極的回答問(wèn)題了,。保持下去,努力了就一定會(huì)有結(jié)果!

瘦瘦的個(gè),大大的眼睛,卻總有使不完的勁,教室里總會(huì)見(jiàn)你奔跑的身影,老師很擔(dān)心怕一不小心摔疼了你,。如果你能安靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)老師上課的話,你的收獲會(huì)更大!

還記得你剛來(lái)時(shí)的樣子,著實(shí)讓我嚇了一跳。我還在擔(dān)心怎么和你相處呢,沒(méi)想到半年就這樣過(guò)了,。慢慢發(fā)現(xiàn)你不是個(gè)壞脾氣的小孩,你有禮貌,與同伴能友好相處,上課也能認(rèn)真聽(tīng)講!

楚楚,一個(gè)讓人憐惜的名字已經(jīng)叫了兩年了,可真真的你卻是個(gè)獨(dú)立有主見(jiàn)的孩子,你對(duì)一些事情的看法連老師也自嘆不如,。而且,這個(gè)學(xué)期里,你不僅膽大了,也愛(ài)回答老師的問(wèn)題了。只要再努力下去,你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩!

小小的年齡卻懂了很多的事,常常會(huì)讓大人不知所措,。但你有個(gè)厲害的頭銜就是“故事大王”,不光故事講的好,回答問(wèn)題也很棒!希望你在大班更加的努力,。

你的性格、脾氣,、學(xué)習(xí)都是無(wú)可挑剔的,在這里老師就祝你身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

你的兩條小辨是最讓老師頭痛的,常常是剛梳完就亂了!還好除了這調(diào)皮的小辨以外其他的事老師不用為你操心,。只是希望你以后還好多注意身體,不要在點(diǎn)名冊(cè)上有太多的小圓!

甜嘴巴的小男生,見(jiàn)人總是這么有禮貌。喜歡和老師拉家常,對(duì)學(xué)習(xí)也抱著很大的熱情,只是有時(shí)你是不是有點(diǎn)執(zhí)著,這樣會(huì)讓你和小朋友的關(guān)系緊張哦!

其實(shí)你很聰明,懂得知識(shí)很多,回答問(wèn)題也常常出乎老師的意外,。只是你還沒(méi)找到一條與別人友好相處的路,老師和你一起努力,相信不久以后就會(huì)找到,。

活潑、開(kāi)朗的你,，在幼兒園里對(duì)人有禮貌和小朋友友好相處,，經(jīng)常幫助老師擺凳子、掛餐巾,。你的小嘴巴也特別能說(shuō),，口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)。你畫(huà)畫(huà)很仔細(xì),、很干凈,。你上課是能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，但欠缺耐性,，有時(shí)自覺(jué)性還不夠強(qiáng),，上課有時(shí)會(huì)和同伴說(shuō)悄悄話，希望你能盡快改掉這些缺點(diǎn),，每天吃飯時(shí)能快一點(diǎn),，那你一定會(huì)更棒的了。新年快樂(lè)!

你是一個(gè)活潑可愛(ài)機(jī)靈好動(dòng)的小男孩,。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，你的進(jìn)步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不挑食了，能在老師的鼓勵(lì)下,，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會(huì)懂得謙讓,。真不錯(cuò)!新的一年又來(lái)到了,，希望長(zhǎng)大一歲的灝灝，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,。在幼兒園午睡時(shí),，不要和旁邊的小朋友講悄悄話，那么你一定會(huì)變得更可愛(ài)更聰明!加油哦!

你是個(gè)聰明懂事的小男孩,，每天來(lái)園總能主動(dòng)的和老師打招呼：看到你的轉(zhuǎn)變,，老師真高興。你在幼兒園很懂事,，能和小朋友們友好相處,，自己的事情自己做，會(huì)自己吃飯上廁所自己穿脫鞋子褲子收玩具,，還能跟著老師唱歌跳舞做早操，真棒!希望在新的一年里你能多鍛煉身體,，把身體養(yǎng)得棒棒的,，這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!祝你新年快樂(lè)!

“人小鬼大”的輝輝,是我們班年齡最小的孩子。記得一年前輝輝第一天來(lái)園時(shí),特別文氣,對(duì)幼兒園里的一切充滿(mǎn)好奇,東張張西望望,兩只眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停,“哇,你們的墻壁有點(diǎn)白的”,。如今,輝輝能說(shuō)一口流利的普通話,性格特別活潑,、開(kāi)朗,永遠(yuǎn)是我們班里最活潑的一個(gè),并且也把幼兒園當(dāng)成了自己的家,愛(ài)上了我們這個(gè)“家”。眼看就要離開(kāi)“家”了,我們相信輝輝以后的生活會(huì)更精彩,。

可愛(ài),、文靜的小美女—津津,幼兒園的三年生活,使你成為一個(gè)獨(dú)、自主的女孩,對(duì)新鮮事物總是充滿(mǎn)好奇心,而且一學(xué)就會(huì),就如“跳繩”津津在媽媽的指導(dǎo)下,勤學(xué)苦練,已是班內(nèi)的佼佼者,。從這件事上我們可以看到津津在小學(xué)的生活一定會(huì)更加精彩,你身上的閃光點(diǎn)一定會(huì)更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等著你的佳音,你是出色的,。我們是相信你、永遠(yuǎn)支持你的朋友,。

懂事,、善良的輝輝是一個(gè)合格的幼兒園畢業(yè)生,在“笑笑”的這一年半里輝輝的進(jìn)步可不小,每天都在前進(jìn),豐富的知識(shí)使輝輝變得更加能說(shuō)會(huì)道,現(xiàn)在的輝輝是一個(gè)講道理、樂(lè)于助人的乖孩子,而且輝輝還能講一口流利的普通話,這對(duì)入小學(xué)起著很大的幫助,。暑期的生活是快樂(lè)的,但輝輝也不要放松了自己,。9月1日你就是小學(xué)生了,我們相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

聰明,、能干一直是莎莎的特點(diǎn),在這學(xué)期里莎莎活脫脫像個(gè)“小精靈”,快樂(lè)總是圍繞在莎莎的身邊,。莎莎做事總有一股韌勁兒,追求完美,使莎莎成為一個(gè)不服輸?shù)呐⒆?因此游戲時(shí)莎莎總是孩子們的“領(lǐng)導(dǎo)者”。在“笑笑”的三年里,莎莎成為了一個(gè)獨(dú)立自主的好孩子,處處發(fā)揮著自己的所長(zhǎng),并且參加了很多幼兒園的大型活動(dòng),。相信你在小學(xué)里也發(fā)揮你自己的一切優(yōu)勢(shì),。

你是一個(gè)靦腆又漂亮的小女孩。記得你剛來(lái)“笑笑”時(shí),是那樣的不善言辭,不愿動(dòng)手做自己的事情,但今天你是一個(gè)勤快,、活潑開(kāi)朗的小女孩,這其中離不開(kāi)你自己的努力?，F(xiàn)在的你,特別地堅(jiān)強(qiáng),、好勝,在學(xué)習(xí)上毫不含糊,因此你也經(jīng)常能夠參加園內(nèi)外的大活動(dòng)。畢業(yè)了,你會(huì)帶著你的這份精神入小學(xué),相信你會(huì)成為班級(jí)里的佼佼者,。

活潑好動(dòng)的李浩,步入“笑笑”以后變化真的很大,。記得你剛來(lái)笑笑時(shí),一遇困難就“下雨”;上課像小魚(yú)游來(lái)游去,做作業(yè)漫不經(jīng)心。如今,你學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;遇到困難自己克服;上課時(shí),能看到你專(zhuān)心的樣子,聽(tīng)到你響亮的回答聲,而且你做作業(yè)特別積極,既好又快,算術(shù)題的正確率很高,?？偠灾?你是一個(gè)求上進(jìn)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,你的這些優(yōu)點(diǎn)在你入小學(xué)后一定能夠幫助你解決學(xué)習(xí)上的困難,使你成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。

杰杰,你是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的小男孩,你好強(qiáng)的性格使你在各方面都有出色的表現(xiàn)。做算術(shù)時(shí),你總是認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)動(dòng)小腦袋;畫(huà)畫(huà)時(shí),你總有自己的很多想法;你的體育真的很出色,總能看到你矯健的身姿,、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,。你在笑笑的一年里,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,給你入小學(xué)奠定了基礎(chǔ),。升入小學(xué)后,我們相信你會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

昊兒是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的男孩,他有“說(shuō)不完的話,刨不完的根”,總是把我們問(wèn)得招架不住,昊兒還是一個(gè)編故事高手,總把自己的所見(jiàn)所聞、恰當(dāng)好處地融入到故事中去,小朋友總是被他精彩的故事吸引住,。昊兒雖然在班中年齡較小,但昊兒處處都與別人競(jìng)賽,表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后的昊兒一定也會(huì)讓這些優(yōu)點(diǎn)“閃光”,。

欣欣真是一個(gè)討人喜歡的孩子,聰明、伶俐的她是我們老師的好幫手,在小朋友中還是一個(gè)能干的“領(lǐng)導(dǎo)者”,。不管是在講故事,做計(jì)算,還是唱歌跳舞,欣欣的表演欲望都很強(qiáng),能夠大膽地展示自己,。欣欣還是一個(gè)愛(ài)集體的孩子,會(huì)為集體的憂而憂,會(huì)為集體的樂(lè)而樂(lè)。在“笑笑”的兩年里,欣欣各方面都得到了鍛煉,相信欣欣升入小學(xué)后會(huì)發(fā)揮自己的所長(zhǎng),成為老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

1.你是個(gè)能歌善舞的小姑娘,。跟著音樂(lè)你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人,，總是把好的玩具留給別人玩,。你的字寫(xiě)得真好!你的畫(huà)畫(huà)得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言,，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

3.你是個(gè)天真可愛(ài)的小朋友,，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,，還特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),。課間能與小朋友一起開(kāi)心地游戲，你能積極參加體育鍛煉,，主動(dòng)做好值日工作,。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了,。

4.你是個(gè)聰明活潑的好孩子,，你的思維很活躍，數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),。你的小手很能干,，你畫(huà)得畫(huà)很漂亮，你的手工做得很精致,。你能主動(dòng)幫助小朋友收拾玩具擺放小椅子,。聽(tīng)老師講故事時(shí)你特別認(rèn)真，你能很快學(xué)會(huì)老師教的本領(lǐng),。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就更棒了,。

5.你是個(gè)性格開(kāi)朗的孩子,，整天都能聽(tīng)到你快樂(lè)的笑聲，你愛(ài)動(dòng)腦筋,，能積極舉手發(fā)言了,，而且聲音很響亮。你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)完成得又快又好,。你特別喜歡折紙畫(huà)畫(huà)。馬上就要上小學(xué)了,，如果你能專(zhuān)心地完成老師布置的任務(wù),，嚴(yán)格要求自己，那就更棒了,。

7.正盈你外向活潑,。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大，繪畫(huà)和手工進(jìn)步了,，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了,，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻闵险n時(shí)能更認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，那就更棒了!希望在新的一年里,，你能有更大的進(jìn)步!

8.佳敏平時(shí)雖然有些貪玩,，上課有時(shí)會(huì)心不在焉，但在數(shù)學(xué)運(yùn)算體育活動(dòng)創(chuàng)造思維等方面總能表現(xiàn)的很突出,，令老師刮目相看,。新學(xué)年，希望能提高規(guī)則意識(shí)，安下心來(lái)做事,，一定能取得很好成績(jī)!

9.梓卉你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩,，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候,，能專(zhuān)心聽(tīng)講,，平時(shí)能主動(dòng)幫助有困難的小朋友，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具,。如果你在數(shù)學(xué)方面能?chē)?yán)格要求自己,，提高運(yùn)算速度，那你一定會(huì)更出色,。

10.龍尹是個(gè)獨(dú)立自尊心很強(qiáng)的孩子,，樂(lè)意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),。對(duì)于運(yùn)算識(shí)字活動(dòng)很感興趣,，但在其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)時(shí)常會(huì)分心，新的一年里,，希望能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)活動(dòng),，做個(gè)全面發(fā)展的孩子!

12.志豪，老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子,。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),，看，下課時(shí),，你總是會(huì)和小朋友玩成一片,，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起,，試試吧，大膽一點(diǎn)自信一點(diǎn),，加快動(dòng)作,，老師相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!

13.張鵬你是個(gè)靦腆的小男孩。在園你能尊敬老師,，友愛(ài)同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。下課時(shí),，你總是會(huì)和小朋友玩成一片,，十分活躍?？墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望你上課能更認(rèn)真聽(tīng)講,，高高舉起你的小手，試試吧，大膽一點(diǎn),，自信一點(diǎn),，老師相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!

15.靜瑜在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧,。在活動(dòng)中你能控制好自己,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中你有很好的傾聽(tīng)能力,。課間能幫老師做一些力所能及的事,，是老師的好幫手。老師希望你每天都能準(zhǔn)時(shí)上學(xué),，和小伙伴們一起進(jìn)行早鍛煉,，成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

16.承超一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明機(jī)靈的孩子,。可你有時(shí)顯得那樣的不“聰明”了,。上課時(shí),，你常常走神;老師在講故事的時(shí)候，你總是在忙個(gè)不停,。希望下學(xué)期能?chē)?yán)格要求自己,，上課時(shí)集中注意力，那么你將會(huì)會(huì)很出色!

17.方煜你尊敬老師,，熱愛(ài)勞動(dòng),。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大：動(dòng)手能力和繪畫(huà)能力有明顯提高,，上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言,，老師希望你下學(xué)期做事更快一點(diǎn),，以取得更大的進(jìn)步。

18.羅琳你是文靜乖巧的孩子,，懂禮貌守紀(jì)律,，小朋友都很喜歡你。你的小手很能干,，做事耐心細(xì)心,。這學(xué)期，你各方面都有了很大的進(jìn)步,，畫(huà)得畫(huà)真漂亮,，老師希望你在下個(gè)學(xué)期能繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

19.你是個(gè)聰明能干的小朋友,，整天愛(ài)問(wèn)“為什么”,。喜歡動(dòng)腦筋?lèi)?ài)思考。在幼兒園你回答問(wèn)題總是與眾不同,。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù),，馬上就要上小學(xué)了,，如果你能?chē)?yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

20.你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,，你的字寫(xiě)得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫(huà)比以前更棒了,，還學(xué)會(huì)了與別人交往,，不過(guò)有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了,，如果在以后學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己,，你一定會(huì)更出色的。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我們大班在科學(xué)、美術(shù),、健康領(lǐng)域總結(jié),。

1,、學(xué)會(huì)了對(duì)自然界、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極地思考問(wèn)題并嘗試自己去解決問(wèn)題。

2,、了解了自然,、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然,，愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),，并通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、能積極、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng),，具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

5．對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

2,、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高,。

3,、可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識(shí),，使幼兒在綜合知識(shí)上得到鍛煉和提高,。如用語(yǔ)言表達(dá)畫(huà)面的內(nèi)容,，在畫(huà)上記日記等。

4,、靈活使用教材,，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫(huà)意愿畫(huà),，以提高幼兒的觀察,、想象與創(chuàng)造能力。

5,、繼續(xù)深入地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切,。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來(lái)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。先就本學(xué)期我班體育工作作以下總結(jié),。我班從中班開(kāi)始就以民間游戲?yàn)橹鳎驗(yàn)橛變号d趣很高,，所以一直到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討?，F(xiàn)在每次活動(dòng)開(kāi)展后，小朋友們都能?chē)@其探索更多的玩法,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，由易到難，循循漸進(jìn),，漸漸的學(xué)會(huì)自己摸索自己玩,，只要老師提供器材就能玩出很多花樣，從這點(diǎn)就可以看出他們有了很大的進(jìn)步,。

我相信只要我們大班組懷著一顆執(zhí)著的童心,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)科學(xué)教育,，為他們順利進(jìn)入小學(xué),，走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

計(jì)劃的種類(lèi)很多,，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園大班的下學(xué)期計(jì)劃，歡迎大家的閱讀,。

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀，幼兒園大班下學(xué)期教研組計(jì)劃,。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

優(yōu)勢(shì)

1．對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說(shuō)課,、評(píng)析能力有所提高。

2．積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3．從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。

薄弱環(huán)節(jié)

1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2．對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

3．對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1．從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題,。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2．開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的`進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3．學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí)、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4．開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作,，幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園大班下學(xué)期教研組計(jì)劃》。

大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與實(shí)施

2月

1．學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2．實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

3月

1．策劃,、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2．交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3．開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

4月

1．實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評(píng)析,。

2．收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

5月

1．就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。

2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

3．進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

6月

1．計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2．邀請(qǐng)小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。

3．幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集,、匯總,。

4．針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇九

1,、通過(guò)觀察、比較概括出蠶豆和豌豆植株的不同點(diǎn),。

2,、能用語(yǔ)言和記錄表達(dá)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，初步了解兩種植物的相同點(diǎn),。

3,、積極與同伴交流，感受觀察探究的樂(lè)趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,，能積極動(dòng)手探索，尋找答案,，感受探索的樂(lè)趣,。

孩子收獲的蠶豆和豌豆植株蠶豆生長(zhǎng)ppt幼兒記錄單(幼兒園ppt課件制作)

1.觀察蠶豆，感知蠶豆的特征,。

師：蠶豆是什么樣的?我們仔細(xì)看一看,，還可以摸一摸，和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),。

2.觀察比較蠶豆和豌豆,，感知它們的不同。

(1)幼兒自主觀察比較蠶豆和豌豆的不同點(diǎn),。

師：蠶豆和豌豆有哪些不一樣的地方?仔細(xì)的看一看,，比一比。

(2)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),。

(3)幼兒有序的觀察并記錄,。

(4)師生交流并共同小結(jié)。

3.打開(kāi)蠶豆莢和豌豆莢,，進(jìn)一步了解它們的特征,。

4.觀看ppt，了解感受蠶豆和豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程,。(幼兒教育)

結(jié)合大班幼兒發(fā)展手部小肌肉的目標(biāo)和要求,，我們通過(guò)認(rèn)一認(rèn)、聞一聞,、比一比等各種感知覺(jué)讓幼兒全面認(rèn)識(shí)各種豆子,。我們還增加新鮮的蠶豆、豌豆請(qǐng)幼兒剝豆,，讓幼兒體驗(yàn)豆子的各種特點(diǎn),，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)與計(jì)劃篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能根據(jù)圖片的線索找尋答案,，并根據(jù)自身的理解進(jìn)行描述。

2,、重組圖片進(jìn)行創(chuàng)造性講述,，體驗(yàn)創(chuàng)編故事的快樂(lè)。

3,、能分析故事《會(huì)游動(dòng)的小島》的情節(jié),，培養(yǎng)想象力。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,，激發(fā)幼兒的想象力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、人手一份小圖片

教學(xué)過(guò)程：

一,、出示圖

二,，直接引題。

1,、這是什么。你們知道這是什么嗎,？（對(duì)幼兒的回答,，教師暫時(shí)不作肯定或否定。）

2,、播放動(dòng)畫(huà),。原來(lái)是會(huì)游動(dòng)的小島。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小島,，它會(huì)怎么做呢,？

3、出示圖一和圖二,。發(fā)生了什么事情,？誰(shuí)能用把這兩幅圖片有連貫的句子說(shuō)一說(shuō)？根據(jù)幼兒的回答教師講述這兩幅畫(huà)面的圖意,。

三,、出示第三幅圖。

1,、請(qǐng)幼兒看著畫(huà)面將三幅圖聯(lián)系起來(lái)講述,，教師再作簡(jiǎn)單的小結(jié)。

3,、教師帶幼兒一起將四幅圖連貫地講述一遍,。

4、每名幼兒按以上的順序結(jié)合圖片和同伴相互講述,，教師巡回傾聽(tīng),，了解幼兒的講述情況。

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講故事完整地講給大家聽(tīng),，鼓勵(lì)幼兒用自己的話講述，教師和其他幼兒給予評(píng)價(jià),。

四,、移動(dòng)圖片。

1、教師神秘地將圖片的次序打亂,，使故事情節(jié)發(fā)生變化,，教師把新的故事講給幼兒聽(tīng)，并將剛才的故事和新的故事作一比較,。

2,、請(qǐng)幼兒將試著改變圖片次序，編一個(gè)新的故事,。

3,、根據(jù)個(gè)別幼兒的講述，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià),。

設(shè)計(jì)意圖：

運(yùn)用似龜似島的畫(huà)面把幼兒帶進(jìn)懸念之中,，誘發(fā)幼兒講述的.積極性。

引導(dǎo)幼兒講述圖片的內(nèi)容,，為連貫的講述做鋪墊,。

重組圖片次序講述故事，引發(fā)幼兒的好奇心與創(chuàng)造性,。

《會(huì)游動(dòng)的小島》反思：

在圖片中似龜似島的畫(huà)面把幼兒帶進(jìn)了懸念之中,，誘發(fā)了幼兒講述的積極性，因此,，教師在活動(dòng)巧妙地運(yùn)用這個(gè)懸念,，使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。才使的幼兒有趣味地描述故事情節(jié),。

重組圖片次序講述故事,，引發(fā)了幼兒的好奇心與創(chuàng)造性。按照原來(lái)次序講述是“基礎(chǔ)”,，一般的幼兒能夠按照原來(lái)圖片順序有序,、清楚地講述就行了。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要將圖片重新編排順序進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。這樣幼兒在講述中才看出那些幼兒講述的比較豐富,，哪些幼兒還要加強(qiáng)練習(xí)。

由于在活動(dòng)中時(shí)間的關(guān)系,，有一些幼兒講述的較少,，這些幼兒只能在活動(dòng)后或在區(qū)域活動(dòng)中中繼續(xù)操作和講述，對(duì)于幼兒講述較好的片段,，教師應(yīng)該講述給其他的小朋友聽(tīng),，可以讓小朋友模仿編故事。