總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇一

一,、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進入中班下學期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人特別有禮貌,，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

2,、同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3)教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,。基本上都得到了目標,。

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運用各種感官,，動手動腦探究問題。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4,，愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

5,，認識動植物5--8種,，能了解他們的生活習性。

(二)健康領域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4，能認漢字50個,，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事,。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2，感知數(shù)學與自己生活的關系,，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4,，能數(shù)數(shù)1---50，會寫1--20,。

(五)社會領域

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2,，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人,。

3，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美,，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

2,，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作,，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲,。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,，時代在前進.作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大,，體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之，這學期來,，我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇二

今天的幼兒,，將是未來世界建設的主力軍,，向幼兒進行科學教育，是人類社會進步的要求,，是時代發(fā)展的需要,，幼兒的呼喚。

一.積極為幼兒創(chuàng)設科學活動的環(huán)境,，營造科學學習的氛圍

我們必須不斷地更換操作材料,，根據(jù)幼兒的興趣，幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,，為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊含教育價值的材料。如：在上空氣的主題活動,，引導幼兒找空氣時,，我為孩子們投放了塑料袋、氣球,、空瓶子等材料,，引導幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸,、壓一壓袋子感覺空氣的存在,，對著臉放開吹滿氣的氣球口,，感覺氣流的沖擊力,。又如：投放石子、沙子,、豆子,、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力，還進一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,，就為每個孩子創(chuàng)設了動手動腦的機會,，使他們在原有的基礎上在動手操作中得到發(fā)展.。

二.發(fā)揮自然角的作用,，激發(fā)幼兒對科學的求知欲望

自然角是大自然的縮影,，是幼兒認識世界的窗口，利用自然角進行科學發(fā)現(xiàn)活動,，培養(yǎng)幼兒的科學發(fā)現(xiàn)意識是一個非常有效的途徑,。我班的自然角是一道靚麗的風景線，為了讓這道風景線能與孩子互動起來,，起到教育的作有,，我決定把科學的目標融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植,，變成生動,、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣,，從中培養(yǎng)科學技能和方法,，掌握科學的知識。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認識自然,、觀察自然與親自實踐的空間,，從中也增強了孩子們探索的精神。

三.將游戲做為教育的“媒體”,，寓科技教育于科學游戲中

興趣是幼兒認識科學的動力,，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動,，也是一種重要的教育活動形式,。對幼兒來說，游戲是最快樂,、最生動,、最豐富的活動。因此,。以游戲的形式開展科學活動,，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神,，又能促進幼兒的動手動腦能力,。游戲中,，幼兒通過試一試、做一做,、玩一玩認識科學現(xiàn)象,。獲得科學知識。在愉快體驗中學科學,，效果更加,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇三

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們自信,、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助,，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

一、保教結合,，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實驗,，利用陽光、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉,。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質,。并且，在實施教育的過程中,，注重保教結合的原則,，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國,、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛班，愛同伴,，并針對安全教育,，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等,，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，因此,，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單,、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是,，我們采取寓教于樂的方式,，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長的支持,。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣,。

三,、創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強化環(huán)境的教育作用時,，我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、,，聊天室,、小舞臺、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時更換材料,，引導幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性,、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力,。

四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術教育為特色,，它有助于引導幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質,，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,。

1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,，在學習舞蹈步伐時,，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學習的主人,。

2)、激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導,。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此,，老師要精心設計每項活動,，使其富有趣味性，吸引幼兒學習,，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動。如,，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作,，這樣,，邊聽音樂，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛非常活躍,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高、節(jié)奏,、速度,、力度，音樂素質和能力得到了提高,。

三,、教研工作

我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章,，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩,，均深受好評,。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時調整活動課程及目標,。在教育教學過程中，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

四、家長工作

我班家長尊重,、信賴老師,，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務,。由于家長的水平不同,，要求也不同。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,，多交流,。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”,、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席,，積極參加

五,、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑,，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好,、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝,、對不起、沒關系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時具備良好的身體素質,，良好的才智素質,，良好的品德素質，良好的審美素質,，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇四

說到連環(huán)畫就離不開“合作”兩個字，就如剛才第一點中說到的,，首先因為孩子的前期經(jīng)驗不夠,，再加上班上有個別“自我”“有個性”的孩子，所以,，導致了重復,、缺頁的現(xiàn)象，我問了這部分的孩子,，你們商量了嗎?他們有的說“商量過了,，可是，老師我不會畫”“老師我不想畫這個小動物,，我想畫……”……的確,，很清晰地看得出孩子們的合作意識確實很弱，但是,，當遇到這樣的情況又該怎么辦呢?

首先,，教師應該告訴孩子們什么是連環(huán)畫，將連環(huán)畫的一些歷史告訴幼兒,，在開展活動之前應該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫,，在看看、說說中既了解了連環(huán)畫,，而且又順理成章地將“合作”滲透進去,。

其次，教師應該告訴孩子們,，在一本完整的連環(huán)畫作品中,，每一張每一頁都是非常重要的，他們之間相輔相成,、缺一不可的,，充分調動他們繪畫的積極性。

連環(huán)畫始終離不開“欣賞”

有孩子提到自己“不會畫”,，為什么他們不會畫呢?可能是我太“高估”我的孩子們了,，在講述故事的過程中，我只是單純地引導幼兒回憶,、講述故事的重要情節(jié),，重要人物,，觀看活動課件，接著就到了繪畫的環(huán)節(jié)了,，但是我并沒有去再深入地強化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個人物,，到底應該怎么畫呢?所以，在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中,，教師可以再欣賞過課件的過程中,，再次分批地出示故事中各個人物的圖片。

這次是我在班級中的第一次嘗試,，不過我將繼續(xù)實踐,，相信會有更大的突破。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇五

又一個學期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,。回憶起一學期孩子們的點滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，他們又進步了許多，個個像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一,、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎。

我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁,、喝水,、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課時不亂搶話,、舉手回答問題等。從整體上講,，幼兒的進步還是比較大的,。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯,，雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強,，而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活,，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了,，但是在自由休息的時候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話,、吵架,、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,，但是效果不太好,。這是我們應該要重視的問題。

二,、做到保教并重,，促進家園互動

我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒,，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,，我們多形式,，多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步,。

三,、安全工作

《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事,、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險，什么事情可以做,，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件,。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。

幼兒園里無小事，安全責任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報,。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏,。

五,、總結與反思

回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如:在班級管理上還應加強學習,，還有聽之任之的現(xiàn)象,，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質，努力完善自己相互配合,，爭取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇六

時間匆匆而過,，中班一學期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感,、態(tài)度,、知識與技能進一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結,，以便今后揚長避短，使工作更上一個臺階,。

進入中班,，幼兒明顯懂事了很多，他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上,，與同伴的交往,、交流越來越密切。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的能力日益加強,。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,，他們幾個人在班上的能力都比較強,，我會根據(jù)每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務,。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,，我注重培養(yǎng)良好的操作習慣,，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。隨時教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，與家長密切聯(lián)系,，并及時聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習慣,，也得到了家長們的一致認可,。

在政治、思想上,，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習,，認真做好筆記,。

我們的工作是非常煩瑣的，需要愛心,、耐心,、細心、責任心,?？傊@學期來,，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇七

又一個學期過去了，讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來,，一學期繁忙而緊張的工作也結束了,，回憶起和孩子們在一起的點點滴滴,，發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的，這一學期,，他們又進步了許多,，看到這些，我們都感到很滿足,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下,。

一、加強常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

在學期初就要嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)，在入廁,，喝水,，出入樓道，上下樓梯等方面都遵守秩序,，上課不亂搶話,，舉手回答問題，雖然有個別孩子沒有嚴格遵守，需要時時強調,，但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯的,，有很大的進步,。有個別孩子本學期自我約束能力不高,，在課堂上亂跑，坐不住,，中午不能正常休息,，這是我們以后應該重視的問題。

二,、安全工作

在孩子戶外活動玩玩具,，喝水，上廁所時我們很是謹慎小心,，也經(jīng)常給孩子們講哪些能做,，哪些不能做，讓他們知道有些事情做了會有很危險的結后果,，以后還仍需要加強安全教育工作,，讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天。

三,、家長溝通

我們班的家長都比較通情達理,，沒有很難講通的，就是有時候讓孩子們帶些上課用的東西時,，家長們的速度有些慢,，孩子在學校有任何情況都會及時通知家長，家長們也都很理解配合,，以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流,，讓他們更好的配合我們的工作。

總結：回顧這一學期的工作,，我們?nèi)齻€老師共同努力,，都很積極的相互配合，相互幫助,，盡心盡力的完成工作,，有時候覺得疲憊不堪，但是看到孩子們的懂事,，一天天的成長,，又覺得很開心滿足，不過在班級的管理上還應該加強學習,，仍舊有一些不足之處,，在今后的工作中要不斷給自己加油充電，努力完善自己，讓自己的能力越來越強,，讓工作更上一層樓!

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇八

導讀：在各個主題活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有35名幼兒,，其中10名是插班生。通過一年的中班生活,，幼兒都能很快適應幼兒園的生活,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，他們不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,，學習活動時能積極舉手發(fā)言;韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導下大膽,、愉快地參加各項活動;每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣,。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結,，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展。

二,、健康

1,。經(jīng)過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,，并會將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,。在平時的生活中，我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導。

2,。在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，老鷹捉小雞，老狼,、老狼幾點鐘,，紅綠燈等深受幼兒喜愛。我們制作了“尾巴”,，沙包等體育玩具,，并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球,、揪尾巴，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。在體育活動中，我們引導幼兒通過玩各種體育玩具,，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

三、科學

我們根據(jù)《綱要》的要求,，重點探討如何使幼兒科學教育的內(nèi)容生活化,，使幼兒的科學真正成為生活中的科學。本學期,，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。我們引導幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,，引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動中,，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，《香蕉宮殿》的故事為引子,，設計了給螞蟻著家,、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動,，讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻，觀察螞蟻,，與螞蟻說話,，使幼兒在熟悉,、親近螞蟻，走進螞蟻世界的同時,，自我構建關于螞蟻的知識,。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻送回大自然中,，升華幼兒尊重動物,、關愛動物的情感。

在各個主題活動中,，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。我們開設了數(shù)學區(qū)、科學區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導,，不斷增添相關內(nèi)容，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高,。

四,、藝術

新《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。”我們?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動,，我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境,，在主題活動《快樂的夏天》中，我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,，扇子,，夏天的'樹林等貼在外面主墻面上,，在主題活動《春天的童話》中，將幼兒自制迎春花,，繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當幼兒走過，他們都會停下來欣賞一會兒,。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn),，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

五、語言

由于幼兒的年齡特點,，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時候不能安靜地聽,，常常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣,。本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事,，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動,。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

六,、社會

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,，我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

七,、家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學期的家長會上我們與家長互動交流溝通,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。贏得了家長們的一致認可。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇九

在孩子們的歡聲笑語中本學期又結束了,?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動,，發(fā)揮團員的先進性,。熱愛集體、團結同事,、樂于幫助同事進步,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

(二)教育教學方面

在 教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節(jié)奏卡,，擺放各種打擊樂器,，引導幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新,。同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

(三)班級管理方面

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時

我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十

在孩子們的歡聲笑語中,，新的一年來臨了，本學期的工作也即將結束,。我班老師在領導和同事們的支持與配合下,，圓滿完成了各項工作。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一,、保教并重,，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務的能力上。托班的幼兒剛入園,，生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活還不適應，生活習慣還沒有形成,。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的,。因此，托班的生活課程是十分必要的,，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養(yǎng),，針對托班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習慣,，經(jīng)過我們一學期的努力,，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,。在開學初，由于幼兒需要適應期,，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以，我們不限制孩子的一些習慣如：胃口小的孩子飯量不勉強,，挑食的孩子不責怪，不強行制止，而是順其自然,，逐步引導,，在孩子有進步的時候多給予夸獎和鼓勵。我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境,，通過講故事,、念兒歌等方法教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，專心進食,，教師隨時巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演,，教會幼兒細嚼慢咽,，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進餐質量,。教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯,。

(2)結合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。幼兒在進餐前、戶外活動后,、大小便后,，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結合兒歌,，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓,，小手轉一轉，清水沖干凈,，甩一甩,，擦一擦，我的小手真干凈,。讓幼兒在學會兒歌的同時,，也學會了洗手的步驟和方法。

(3)觀察孩子,，在此基礎上減少對孩子的限制,、勉強，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。在入園初期,，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習慣,，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后,，我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室,，我們經(jīng)常開窗通風,、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮,，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾,，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結合兒歌,，教育幼兒睡覺時要蓋好被子,，小手放放好安靜入睡。

二,、在教育教學中,，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1,、德育方面幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響,。俗語說,，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,，很大程度上取決于兒童時期的教育,。正因如此，我們把德育工作放在首位,，使幼兒一入園向老師問好開始,，教育幼兒尊老愛幼，團結同伴,、謙讓有禮,，愛父母、愛老師,、愛幼兒園,、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私,、無理,，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,，讓他們知道愛身邊的每一個人,，同時也知道諒解他人,。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,，家長比較比較溺愛孩子,，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作,，共同教育，提高幼兒的各方面的素質,。

2,、語言方面首先，培養(yǎng)幼兒的聽話能力,，在老師講話時,，幼兒能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。然后,，培養(yǎng)幼兒說話能力，在課上回答問題時,，對于膽小的幼兒讓其大膽點,、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚,。在上課時,，注意幼兒能否完整的講述一句話。

3,、體育方面注重發(fā)展幼兒體質,，促進動作協(xié)調發(fā)展，學會一個跟著一個走,，不亂跑,，學會四散跑。在一定范圍內(nèi)跑,，學會原地縱跳,、兔跳，學習了簡單的模仿操和律動,。

4,、科學方面培養(yǎng)對周圍事物地興趣，初步教幼兒學習了使用感官感知事物,，發(fā)展了幼兒地觀察力,。了解了手、腳及五官地用途,，基本掌握了常見水果,、植物地名稱,。學會了區(qū)別1和許多，圓形,、方形,，認識了紅色和黃色，學會了比較物體的大小,。

5,、藝術方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學習興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,，學習了各種歌曲,，學習了簡單的歌表演。在美術活動中,，通過手指點畫,、拓印畫、撕紙等活動激發(fā)了幼兒參加美術活動的興趣,，感受到其樂趣,。

本學期為了使幼兒健康、愉快的成長,，使幼兒能在德,、智、體,、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育,，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎上都有了提高。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十一

時間過得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,，教學也基本完善了，總結如下：

一,、情況分析

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人,，女孩13人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣扣子,、拉拉練,、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動特別積極,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當小老師,。

3、特別喜歡游戲活動,， 對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索，愛動腦筋,。

4,、進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人，知道錯對分明,。

5,，對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差,，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

(3),、教學目標及具體措施

這學期我擔任中(1)班的班主任,，從事語言及數(shù)學活動美術的教學,。基本上都得到了目標,。

(一)科學領域

1,、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2，能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3,，能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結

4，愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5，認識動植物5 --8種,，能了解他們的生活習性,。

(二)健康領域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己,，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習慣,，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習慣,。

(三)語言領域

1，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認漢字50個，會寫20個,，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

(四)數(shù)學領域

1,，喜歡數(shù)學，了解數(shù)的意義,，基本能感知認識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關系,。數(shù)的大小相對關系,。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,，感知數(shù)學與自己生活的關系,，體會數(shù)學的重要和有趣,。

3，都能認識生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20。

(五)社會領域

1,，能感受自己長大了，體驗成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關心幫助同伴和弟妹。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標志,。

(六)藝術領域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈，繪畫,，手工等藝術作品的主要特征,。

3，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術,。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,，自己也學會了很多東西 ，在教學方面也得到了很大的改善,。 時常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,，請園長們即時提出意見,。

二,、家長工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

三|,、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

四,、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在 教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂! 總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十二

說到總結才猛然感覺到，我參加工作已經(jīng)整整一年了,，從一個剛剛從學校畢業(yè)的學生到此刻已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年,，我付出了多少,，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌,，又充實，有著許多值得總結和反思的地方,。

在新學期開始的時候,，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉,，所以在理解這個任務時我就下決心把工作干好,。經(jīng)過一段時光的調整與適應,，我的工作也很快走上了正規(guī)。

這學期我們園內(nèi)的活動比較多,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的,。在班內(nèi)，我們兩位老師團結合作,、密切配合，發(fā)揮自我的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時光，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自我的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。

一、政治思想方面

我用心參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自我的政治思想素質,，加強素質的教育，更新自我的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

二、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思，找出問題的癥結,，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果。

(二)全身心的投入,，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立潛力一齊抓,、同時我們班小朋友能夠說進步很快,，家長反映也不錯,。自立潛力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫忙,，以提高幼兒的自立潛力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,，個性是念兒歌、聽故事,、數(shù)學,、美術等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好,，出勤率較高。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，用心鼓勵幼兒學會做自我的事。飯前讓孩子學會解便,、提褲子,、挽袖子、洗手,、擦手,。吃飯之中不掉飯、不講話,。吃完飯自我輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴,，不亂跑,，用心開動腦筋,，舉手回答問題,。

在午睡的時候讓幼兒自我學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下方,，盡量鼓勵幼兒自我脫衣服，蓋被子,，睡醒后自我整理床鋪,。

在游戲活動中讓幼兒自我整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主,、自強、自立的人,。保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

三,、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自我充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學習、學習中工作,，不斷積累經(jīng)驗,，使自我在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中,，我用心備課,，認真講課，得到了領導和同事們的肯定,。

四,、認識不足,，努力進步

透過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高,，這一學期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。從事幼教工作半年,，理論與實踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自我心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更加完美

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十三

一、常規(guī)安全教育

進入中班后,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并缺乏合作的能力，在游戲和生活中遇到問題不會協(xié)商,，不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時，常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重大意義,，并針對這個問題我們也及時地進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周,，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律,，提高安全意識，培養(yǎng)幼兒之間友好相處,。當玩具或游戲材料不夠用時,，教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當同伴遇到困難時,，引導幼兒懂得互相幫助;當自己遇到困難時,，提醒幼兒可以主動找小朋友請求幫助;當遇到矛盾時，教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,，不可以打架方式解決,，以免發(fā)生安全事件。要學會共同分享,、共同合作,。3個月下來，雖然幼兒在常規(guī)方面,，安全意識方面有了一定的進步,，但是有個別幼兒還是比較調皮，好動不聽從教導。如曹程,、文程,、霍錦圣、羅文斌,、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,，花更多的心思,，想更多的方法，用更多的愛心去教育引導,。希望在今后,，老師們的努力下，這幫調皮又活潑的孩子有更大的進步,。

二,、教育工作

從本學期的第三周開始，我們展開了各主題教育活動,。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀、交往禮儀開展活動,，教學以數(shù),、量、圖形與空間展開活動,。苗妙數(shù)學思維游戲活動以預備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,，還有各項體育,、安全、美工活動,。通過各項活動的開展,，經(jīng)過一個季度的教與學。幼兒無論是從語言溝通上,，動手能力上,，個性發(fā)展上還是從肌體，動作發(fā)展上,，都有很大的改進，得到了不同的進步,。特別是認字方面,，有大部分幼兒能認識200多個字了,。

三、衛(wèi)生保健安全方面

孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此,，孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認真做好晨檢工作,、認真做好晨檢工作、認真做好幼兒服藥工作,，務必做到仔細核對姓名,、藥名、藥量及服藥時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅持用紫外線消毒,，做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對毛巾，水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時教育引導幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃,，更不能吃陌生人的東西,。對水火電的危害要有的認識，對各種危害動作也不嘗試,。對危險物品也不要拿來玩,，以免發(fā)生安全事故造成傷害。

四,、教研活動工作

從本學期開始,，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔任教研組長,，而2樓的教研組長則是我剛接重任時,，由于自己經(jīng)驗不足，很多教研方面的工作都不會,。如;不知如何帶領組員學習?如何開展研討活動?如何組織本組員開教研會議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評課?這些問題不停地在我腦海里打轉,，不知所措，搞得我六神無主,，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動學習,。才勉強地擔任組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學工作，在每個月的月尾,，教研組都要組織一次公開課活動,。也是作為倆教研組的一個比賽活動，由各組員輪流參賽,，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩,，給予我們寶貴的意見和建議，從而使今后更好地開展家園工作,，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),，以體育活動《小兔種蘿卜》參賽，結果成績雖然輸了,，但我們贏的是經(jīng)驗與成長,。

我們組員也并沒有氣，10月份中,，程滿霞老師以教學活動《身體上的教學》參賽,，經(jīng)過賽前的研討，試課比賽結果雖然以一兩分上下成績又輸了,，但我們組至少比第一次的成績提高了,，園長也為了給我們組打氣，覺得組員們能認真把工作做好,，已經(jīng)很不錯了,，所以本月的教學狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎勵,。在11月份的觀摩課中,，侯秋紅老師以科學活動《神奇的面巾紙》參賽，這次的結果雖然贏了,，但我覺得我們還有很多地方做得不夠,，不足。如：上課老師沒有及時確定課題,。對教案不夠熟悉,，經(jīng)多次試課，老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等,?？傊?jīng)過這3次的公開課,，我們對教研上有了一定的認識,，一定的了解。也吸取了不少經(jīng)驗,，組員也成長起來,，教學水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油。

五,、家長工作

班級工作的順利開展,，離不開家長的配合與支持,，本季度里,，家長們對我們的工作確實很配合，這使我感到很欣慰,。如：每次的家長觀摩活動,，邀請到的家長都能準時到場參加，還給予了我們寶貴的意見和建議,。這使家園共育了一個更好的平臺,。對幼兒離園簽名活動，家長也能自覺做好;對孩子帶作業(yè)回家完成,，家長也能抽時間輔導孩子,。對孩子需要帶藥來吃的，家長也很自覺寫好小紙條交給老師,。盡管如此,，為了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長能配合我們做好一些相關細節(jié)工作：

(1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,，并注意清洗,。

(2)培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡,，洗頭,、勤換衣服、勤剪指甲等習慣,。

(3)對孩子每周的學習內(nèi)容進行輔導鞏固,。

(4)多找時間與孩子溝通交流。

(5)對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認真填寫,。

(6)如孩子有事需請假的,，請家長主動打電話給老師，告知請假原因,。

六,、與配對工作

我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,，有時何老師是個挺認真工作的老師,，我安排的工作她卻能完成，只是有時她做事不夠主動,，不懂不明也不去請教學習,，對班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,，感覺我們的溝通存在著一定的問題。對此,，我也做得不夠到位,，作為主班，很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十四

忙忙碌碌中,，又一個學期過去了，回顧整個學期,，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,。在我們班二位老師的互相幫助、默契配合下,，班務工作開展得井井有條,。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利，家長都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫、英語方面,，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達能力方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況,。

一學期來,，我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，跟家長做好溝通工作,，提醒家長時刻需要提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質,。同時,，我們再加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服,、鞋襪,，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式,，讓幼兒學習擦桌子等,。

在“手足口病”這個特殊的時期,，我班非常注重做好幼兒保健工作,，把增強幼兒的體質放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去,，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力,。

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習慣,。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣、生活習慣都有了進步,。

2,、認真按計劃組織活動，保證教學質量,。

在教學上,，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃,，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實。結合主題活動開展了我班的幼兒畫展評比,、班級作業(yè)評比,；在活動評比中，寶寶們都能踴躍參加,，把自己的作品展示出來,，對于寶寶們我們會給予不同的獎勵，增加他們的自信心,，鼓勵他們做好每一件事,。在本次的教學抽查中，我班在全園中取得了好的成績,，得到了各位老師的認可,。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃,，愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,?？粗麄冊谝惶焯斓倪M步，我的心感到甜滋滋的,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作,。

我們利用早晚接送孩子的時間、家園欄,、校訊通,，與家長進行溝通，對個別的孩子我們還會用電話與家長商討對策,。在家長的大力支持與配合下,，使我班主題活動得以順利有效的開展?！傲弧被顒悠陂g,，我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演，配合“六一”文藝匯演圓滿成功,。我們還組織了一次家訪工作,，向家長們傳授一些育兒理論及知識，并結合實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容,、方法及保健知識,。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在著不足,，需要我們更進一步,。

本學期，在我們班二位老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十五

時間飛逝,，不知不覺中，孩子們的中班生活即將結束,。這一學期,，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大,，一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中,，聽從領導，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領導交給的各項任務。尊重,、關心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己,。

一,、教育教學

在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論,，學習新觀念,，新教育理念，不斷充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

教學中,，根據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題,，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級,、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友,，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方,，開放日結束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的,。

一個人的一生要學習很多東西,，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習慣的培養(yǎng),。學期初，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先,，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間,，讓孩子自己去動手。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來,，匆忙的幫孩子脫衣服，匆忙的離去,，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪,，我們這樣做，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學期下來，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做,，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動,，前幾天，局里組織知識競賽，早晨走時我說不吃飯了,，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心,，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油,。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護，教育下,，長大了,，懂事了，健康了,，活潑了,，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛，而是在他身上一定有非同一般的特別,，需要老師多留一份心,，多留一點愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,、班級、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次,，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況,，及時調整教育方式方法。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流溝通,，做到家園同步，共同教育好孩子,。

三,、付出與收獲

當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事,、聽話了，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,，這一切又都很值得,，因為，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。

一學期來，在領導,、老師們的支持下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎,，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3、加強自身基本功的訓練,。

4,、加強理論學習、提高自己的科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任！

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十六

在孩子們的歡聲笑語中,，轉眼間本學期即將結束,。回想這過去的一學期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學期的教學工作做個小結,。

一、教育,、教學

我本著“以先進的教育理論為先導,，以尊重幼兒的興趣、需要為標準,，以主動探索,、主動學習、主動建構,、主動發(fā)展為核心,，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,，結合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學計劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學目標,。每次的活動不僅展示了幼兒的進步，更能體現(xiàn)老師的教育成果,，也得到了家長的肯定,。，

(一)身體方面

經(jīng)過一個學期的鍛煉,，幼兒的身體素質增強了,，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識,?；灸苓m應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強和保證鍛煉的力度。

(二)語言和認知方面

本學期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語表達能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學期有進一步地提高,。但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。

在教學活動中,，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數(shù)學和科學活動,，對物體形狀,，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知10以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學充滿好奇,，認識事物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。在今后的教學活動中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學實驗,，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關科學常識的知識。

二,、家長工作方面

在教育工作中,，我不斷得到了家長的理解和支持,，這也正是因為我平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。我利用電話,、家訪等形式關心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。

以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一,、思想品德

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績

教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好觀察記錄,，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號,。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協(xié)作和每位教師認真負責的實際行動中,，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展,，深化教育改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行,。

一,、加強學習提高教師業(yè)務素質

提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業(yè)務能力離不開，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平,，所以本學期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務學習時間來學習幼兒園教育方面的相關知識,，要求教師做好學習筆記，并堅持以德為首,，重點加強教師師德建設,，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學習方式來認識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學習的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學習,，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式,、相關理念和剖析典型教育實例,，吸取新的幼教信息。引導教師更新教育觀念,、確立正確的教育觀,，幫助教師從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，而優(yōu)化一日活動,。

二,、嚴格內(nèi)部管理促進教學質量

科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展,，認真檢查教師備課情況，每月檢查教師教學筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格,，確保資料的準確性，做好教學檔案的后期整理工作,，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動,，豐富教育形式的多樣化，扎實的落實保教常規(guī),，保證每天的教學巡視和隨堂十節(jié)的聽課,，把握教學中存在的問題，及時指出改進的方法,，保證教學質量,。

三、開展多種形式的活動,，發(fā)展幼兒的綜合能力

本學期我們根據(jù)《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程,，在課程中更加的注重各領域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經(jīng)驗,，把握課程中的重點和難點,，從易到難的開展教育教學活動,，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經(jīng)驗,。

1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,。根據(jù)課程的開展的內(nèi)容,，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，教師更加注重區(qū)域的實操性,，教師在布置上多體現(xiàn)了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀!貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物,。

2、注重課程的學習,，孩子能力的培養(yǎng),。針對新課程教師在教研中進行研討，特別是對教材的把握更加的詳細,，并針對課程中教具的使用進行研究,，通過課程關注孩子的現(xiàn)實生活，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題,，從孩子生成的問題設計主題，為孩子提供豐富的學習材料,，留意課程動態(tài)生成過程,，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產(chǎn)生的活動之中,，并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據(jù)孩子個體的發(fā)展,，體現(xiàn)不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務,，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調整教學內(nèi)容,，促進孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現(xiàn)自己的機會,，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感,，從而更加喜歡參加各種的活動，并給所有孩子參與的機會,，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步,。

四、多種教研方式,，加強教學研究

以教研為手段,，從轉變觀念，領悟教育理念,，不斷探索完善新課程開展多層次的教學研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現(xiàn)問題的一種手段，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平,。

五,、做好家園溝通，增加了幼兒園工作的透明度

現(xiàn)在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通,，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動，在學期末進行教學匯報,，教師們充分準備,。結合本班年齡特點，設計多種多樣匯報形式,，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步,。此外，教師們在努力完成教學內(nèi)容的同時,，還給孩子展現(xiàn)自己的機會,，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)能力,，在六一期間我們準備了一臺精彩“六一”的匯報演出,，孩子舞臺上的精彩表現(xiàn)引來了家長的陣陣掌聲。教師們還通過電話訪問,，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性。

一學期緊張而又忙碌工作雖然結束了,，但在迎接區(qū)領導的幼兒園檢查工作后,，對我們的工作提出了新的要求和展望，也看到了我們工作中的差距和不足,，例如：環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應更加豐富多彩等。

今后的工作志向,，做好以下幾方面：

1,、根據(jù)本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內(nèi)容更具針對性,、教育性;

2、加強園本培訓,，提高青年教師的業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師,，

相信在大家共同努力，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十七

曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三,、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

四、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

六、自身的進步

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2、 思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十八

一年的工作即將結束，回顧一年來,，在思想政治,、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德,、能、勤,、績總結于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一,、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論學習,，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入,，保教結合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務,，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力,。為了提高自身素質,，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎,。

四,、認識不足，努力進步

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇十九

四月的工作在忙忙碌碌中過去了,，在兩位老師和保育員的共同努力下,，我們順利地完成了各項工作，現(xiàn)將工作總結如下：

我們結合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動,。在《大樹和小花》的這一主題活動中，我們先從感知春天的樹木開始,，和幼兒一起去結識樹朋友,，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,，以朋友的目光感受朋友，理解朋友,，關心,、照顧朋友。

春天是美麗的,，為了讓幼兒更好地感受春天的美景,，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,，朋友間的友誼也更近了一層。

本月,，我們迎接了市領導的督導,。為了此次督導，我們做了很多的準備工作,。班級的環(huán)境進行了大翻新,，購買、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級出一份力,，他們心中有說不出激動,。

本 月，我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天,，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進行隔離,，每次洗手都要求孩子涂肥皂,，慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過這件事,，孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),，注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,，及時隔離,、積極治療也能很快健康起來。

月 末,，班級里還進行了“文學寶貝”的評選和展示,。這一次,，金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會,，我們在自我申報的基礎上挑選了幾個孩子進行表演,。他們知道自己要上臺演出都非常高興，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,，可見他們對此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我，演出好水平,。

四月已然接近尾聲,，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇二十

時間匆匆而過，中班一學期很快又過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識與技能進一步養(yǎng)成,，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項工作加以總結，以便今后揚長避短,，使工作更上一個臺階,。

進入中班，幼兒明顯懂事了很多,，他們的注意力重點從老師轉移到同伴身上,，與同伴的交往、交流越來越密切,。相對逐漸活潑開朗起來,，各方面的能力日益加強。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的申慧,、劉子沐、孔德旭,、耿冉等,，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據(jù)每個人不同的特點,，安排他們完成不同的任務,。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時,，我注重培養(yǎng)良好的操作習慣,，并針對個別差異，幫助每位幼兒都有成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍，不斷擴寬自己的知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中，我嘗試引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。隨時教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，與家長密切聯(lián)系，并及時聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，與家長一起糾正幼兒不良的習慣,，也得到了家長們的一致認可,。

在政治、思想上,，我積極地參加幼兒園舉行的各項學習,，認真做好筆記。

我們的工作是非常煩瑣的,，需要愛心,、耐心、細心,、責任心,。總之,，這學期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園中班教學工作總結 幼兒中班教師班級管理總結篇二十一

由于自己本來就是學的學前教育專業(yè)，適應起來應該比非專業(yè)的人學習的更快一些,。在這學期里,，我從其他老教師那里邊摸索邊學習，有不懂的地方就問幼兒園里其他教師,，或者在網(wǎng)上搜集一些關于班級里的資料,，以便更好的為班級服務。通過學習別人的管理方法,，取其精華去其糟粕,，用在我們中班，把我們班管理起來了,。

一,、教育教學方面：

準備每個月、每周、每天及計劃表,，蒙氏課上,，會平均分配五大區(qū)域的工作，讓孩子學習各大方面的知識,，提升孩子各方面的能力,。我每天都會精心備課，讓孩子學起來輕松快樂,，在玩中學,，教給孩子各個方面的知識，開闊孩子的眼界,，提高孩子的認知,、情感水平，每天記錄孩子在園情況,，針對不同的幼兒,，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到,，為了使我們班的孩子學到更多的知識,，我會花很長的時間來準備一節(jié)課，我堅信只要老師好好對待孩子,，孩子學的一定會學的更好,。我們國家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗄捴巳丝诘脑娫~,，在學習本班課程的基礎上,，我們也讓孩子了解了一些詩詞，讓孩子們體驗一下古代人筆下的景,、情,。經(jīng)過一個學期的學習，我們班孩子的能力得到了很大的提高,，秩序感已初步形成,，孩子們以前到幼兒園時不會主動和老師打招呼，現(xiàn)在能主動跟老師打招呼,，并且還能自己進教室;認識的字也越來越多了,，會寫數(shù)字1-10;和小朋友之間的關系也很和睦，禮貌用語也用的多了,，在家時不隨便向家人要一些東西;安全方面,，知道了獨自在家時,，有陌生人敲門該怎么辦?發(fā)生火災時應該怎么辦?

二,、衛(wèi)生保健方面：

每天早上來幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們準備一個干凈整潔的學習、生活環(huán)境,。為孩子清洗水杯,、毛巾。孩子們吃完飯后,，及時打掃,，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴,，午睡時隨時檢查孩子是否出現(xiàn)異常,，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子,、拉褲子后,，及時給孩子清洗，換衣服,，保證幼兒的健康,，每天幫助孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水,，吃飯時保證孩子們吃的是熱乎的飯菜,，能吃飽。晚上放學時給孩子們穿好衣服,，戴好帽子,，背上書包讓他們快快樂樂的回家。我們定期會讓家長將孩子的被子帶回家清洗,、消毒,、晾曬。

三,、家園溝通方面：

我們每天會在家園練習冊上寫上孩子一天在幼兒園的情況,，遇到孩子沒來幼兒園，我們也會給家長打電話,，了解幼兒為什么沒來幼兒園,，幼兒園有活動的時候我們會通知家長來幼兒園進行參觀，進一步了解幼兒在園情況,。

四,、教師溝通方面：

由于老師之間已經(jīng)很熟悉，覺得有時候不需要太明確職責,，但這樣也是存在著一些不足,。以后在這方面還需要多加改進，明確職責,。

時間飛逝,，不知不覺中,，孩子們的中班生活即將結束。這一學期,，在我們兩位教師的盡心呵護下,，孩子們一天天地長大，一點點地進步著;回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中,，聽從領導,，服從分配，積極參加園所組織的各項活動,，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領導交給的各項任務。尊重,、關心,、愛護幼兒，同事間坦誠相待,，團結協(xié)作,，作到了為人師表，嚴于律己,。

一,、教育教學

在教育教學的實施中，認真鉆研各種教學理論,，學習新觀念,，新教育理念，不斷充實提高自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，因此,，我通過多種方式不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

教學中,，根據(jù)本學期教材、及本班幼兒特點,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域,，引導幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

在學期初的時候,，我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，為了解決這個問題，我們就從日常的生活活動開始慢慢地滲透,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級、愛老師,，幼兒有了這樣的一個心理,，他就對日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,，見到園長和別的班級的教師也會主動問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天,，表現(xiàn)特別棒,，搶答問題響亮大方，開放日結束后,，家長在家園聯(lián)系中高興地說：孩子的變化這么大,，是我們沒有想到的。

一個人的一生要學習很多東西,，而良好習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是良好習慣的培養(yǎng)。學期初,，我們針對班里孩子自理能力弱,，首先，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),，具體做法是：充分的尊重孩子,，給孩子充足的時間，讓孩子自己去動手,。

早晨來園,，送孩子的家長總是匆匆而來，匆忙的幫孩子脫衣服,，匆忙的離去，這個看似簡單的事情,，而從教育的角度來看，恰恰剝奪了孩子一個動手的機會,，所以在家長會上,，我們跟家長進行了溝通,，提出了我們的要求,，讓孩子自己動手脫衣服,，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊,，自己整理床鋪,，我們這樣做,，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,，更有效的實施教育,。一學期下來，孩子的自理能力大有長進,，其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們普遍反映孩子們變的懂事了,，不光是自己的事情自己做,，還能替別人著想,，幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋,，現(xiàn)在的康康越來越懂事了,，好多時候讓我們很感動，前幾天,，局里組織知識競賽,，早晨走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的,，還找來了塑料袋,，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶,，一根吸管,，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很感動,。孩子在兩位老師的呵護,，教育下，長大了,，懂事了,，健康了，活潑了,，作為家長,，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”,，這個“寵兒”并不是老師的溺愛,，而是在他身上一定有非同一般的特別，需要老師多留一份心,，多留一點愛,。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。很多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。我們通過半日開放活動,，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園、班級,、老師的工作目標,、教學內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊,，每月至少一次，通過家園聯(lián)系冊與家長進行交流,，使家長及時了解孩子在園的情況,，并針對孩子的具體情況，及時調整教育方式方法,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流溝通,，做到家園同步,，共同教育好孩子。

三、付出與收獲

當幼兒教師是很累,，有的時候也會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑,，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事、聽話了,，變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，你的一言一行,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切又都很值得,，因為，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲,。

一學期來，在領導,、老師們的支持下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點成績：在慶新年文藝匯演中,，我班的兩個舞蹈都獲得了一等獎,，在園里開展的兩次教師講課比賽中，我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實踐》被《山東教育》發(fā)表,，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學教育研究優(yōu)秀成果三等獎，論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報―中國幼兒教育周刊》,，幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報》,、和《中國幼兒教育周刊》上。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力,。

1、進一步抓好班級的常規(guī)工作,，孩子們明年就要升入小學,，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。

2,、尊重和承認幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心,，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

3,、加強自身基本功的訓練。

4,、加強理論學習,、提高自己的科研能力，多看書,，多動筆,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任,。