報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇一

幼年,，童年時期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續(xù)續(xù)的,，而且?guī)缀鹾芏喽加洸坏昧耍怯心敲磶准率怯浀梅浅Ｇ逦?，從未忘過,。在我的記憶中，我的童年非常的短暫,，不過是快樂的,。我出生在一個普通的農(nóng)村家庭，爸爸媽媽都是以打工為生,。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦,，晚上上班，白天休息,，每天都很疲勞,。雖然我家日子并不富裕，可是爸爸媽媽卻努力地讓我過好,，什么好吃的,，好看的穿的第一個想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時候,，那時我也算讓老師頭疼的孩子之一了,，第一天媽媽把我?guī)У接變簣@那去，剛開始還很新奇的,，可是當(dāng)媽媽要走的時候,，我就開始不樂意了,，在地上撒潑打滾，哭著不讓媽媽走,，還記得我是當(dāng)中鬧得zui厲害的那個孩子,，可以說那天其他孩子都很乖就我一個人這樣鬧著，我腦袋中知道自己做法不對,，可是控制不住自己,，用盡一切方式把媽媽挽留住，讓她帶我走,，但zui后的結(jié)局是我仍留在了幼兒園,，媽媽離開了，從那一刻開始我就漸漸明白原來我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲,，這世界還是有它的規(guī)則存在的,，換一個新的環(huán)境也是常有的事，而要學(xué)會的是適應(yīng),，也讓我明白的是依賴不會讓我成長的,，學(xué)會自己獨立才能好好生活。

童年的時候,，爸爸把我當(dāng)寶,，他在家時會帶我到處玩，抱著我在村子里轉(zhuǎn),，記憶zui深的一次是,，我想吃冰淇淋和面包，可是又怕我吃多對身體不好,，但是zui后還是給我買了,，捏捏我的小臉并囑咐我少吃，爸爸也在旁邊看著以防我吃多,，然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽,。由于爸爸媽媽都要上夜班,，上幼兒園基本都是奶奶接送，運氣好的話還可以在早上上學(xué)的時候遇到下班回家的爸爸媽媽，他們每次回來都會從城里帶點我沒吃過的新鮮玩意,。因為他們上班很忙,，平時不能完全照顧到我,，還記得有一次晚上我發(fā)燒了,，還好親戚及時把我送到診所看病，那時媽媽聽到這件事我看到了眼中的淚花的,，還有她的自責(zé)以及心疼,。當(dāng)時我其實對于媽媽沒有在我身邊照顧我一點也傷心，因為爸爸媽媽要上班掙錢,，很忙,，沒有時間?，F(xiàn)在想想也是，畢竟熊和魚掌不能兼得,，他們辛苦掙錢,，讓我過上好的生活，就本來就很辛苦了,，很理解他們,，知道他們很愛我，我也非常愛他們,。

初中階段是我的一個轉(zhuǎn)折點,，初一的第一個學(xué)期我還是一如往常地生活著，成績平平,，生活平平淡淡,，也不乏有父母以及家人的關(guān)心，初一我是住校,，但是每周五放假都要回去，爸爸上夜班,，但他會在白天抽出時間即使不睡覺也要來學(xué)校接我回家,。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時候瞬間被打破，那天也是周五,，本來這天是爸爸來學(xué)校接我的日子,，可是我等到的是叔叔來提前接我回的家，得到的消息是我連想都沒有想過的,，爸爸去世了,。因為想努力賺錢，讓我們過上好的生活,，沒日沒夜的工作,，晚上上班，白天休息不了,，身體一直處于疲勞狀態(tài),，是心肌梗塞奪取了爸爸的生命。那時我是感覺我的整個世界都崩潰了,，曾經(jīng)那個會帶我到處玩的父親不在了;曾經(jīng)那個會悄悄給我買冰淇淋的父親離開了;曾經(jīng)那個會把我當(dāng)寶的父親不會再有了,。媽媽和爸爸的感情是很好的，父親的去世,，媽媽當(dāng)時也是不能接受的,，我是第一次見媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續(xù)的,，在我心中我的媽媽是個十分堅強(qiáng)的好母親,，爸爸去世后,，媽媽就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，媽媽的辛苦我看在眼里,，心疼她,。為了讓媽媽少操點心，減輕媽媽的負(fù)擔(dān),，從那時起我開始學(xué)會了真正的懂事,，學(xué)習(xí)上我也有了很大的動力，原來的我在班上成績平平,，到zui后的努力,，在中考的時候我是班上的第一名，以較好的成績考入了比較好的高中,。除了感謝母親,，我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué)，那時的我本來就是很文靜的一個人,，加上父親的去世更加令我封閉了自己,，是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天，給我zui真誠的的關(guān)心和照顧,，陪我度過了那zui難熬的時光,，因為有了他們的陪伴，我的性格不再孤僻,，漸漸開始活潑,，樂觀去面對生活。我學(xué)會了堅強(qiáng),，學(xué)會了樂觀,，學(xué)會了懂事，我知道生活是要繼續(xù)的,，認(rèn)真地過好每一天,，生活會給你希望的。

高中,，我來到了一個新的環(huán)境學(xué)習(xí),，陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應(yīng)它，因為家庭經(jīng)濟(jì)緣故的關(guān)系,，高中的時候媽媽給我找了個繼父,。可是事情總是沒有想象的那么美好,，叔叔對我還好,，可還是有些疏離，他是個心高的人,，不樂意給人打工,，去打工,，干什么都會干厭，后來才知道他喜歡賭博,，一賭博家里就開始爭吵,，相對于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境，相比是天差地別,，我一時之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境,。周末回家晚上寫作業(yè)很怕聽到他們吵架，有時候我就坐在樓梯口,，咬著嘴唇流眼淚一動不動,，我也不知道怕什么。那時正值高三,，我開始怕回到那個家,，大部分時間我都在學(xué)校生活，平時和媽媽聯(lián)系也是通過電話聯(lián)系去了解家里的情況,，有時會聽媽媽說zui近她和叔叔又吵架了,，家里經(jīng)濟(jì)又怎樣了??在學(xué)校上課時時都擔(dān)心媽媽和家里的情況，在高三臨近高考的時候自己壓力很大,，感覺每天都是崩著一根弦,，也許是過于緊張，壓力大,，也許是家庭原因,，高考的結(jié)果并不是很理想,，沒有考上自己很滿意的大學(xué),，只是超了一本線不多分而已。高考對我還是有些打擊的,，但是沒有選擇復(fù)讀,，既來之則安之，我選擇的是去面對,。

大學(xué)第一學(xué)期是我的一個低谷,，或許是我還沒從高考的打擊中完全走出來完，大一上的時候我對什么都提不起興趣,，學(xué)習(xí)沒做好,，交友做的不好，家庭不順,，感覺做什么事都是亂糟糟的,，一切都做不好的感覺。這段時間做的不好,，自然得到的結(jié)果是不好的,，在學(xué)習(xí)上我就掛了一科,，對于這樣的結(jié)果心里是很難受的，在大一下學(xué)期開始,，我就下定決心自己好好好規(guī)劃下我的大學(xué)生活,，不能這樣渾渾噩噩地過下去，不要退縮,，我自己要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式,。學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，生活中積極去參加有意義的一些活動,，多交朋友,，不斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受,，我相信真誠去對待別人,，總會收獲真誠的友誼。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實現(xiàn)一個人的價值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng),，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,，與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。我覺得說得還是挺好的，自己會努力想那個方向走,。

現(xiàn)在相對于大一的狀態(tài),，我已經(jīng)步入正軌了，在以后的日子,，我會積極地去學(xué)習(xí),，開闊自己的眼界，同時用相對客觀的去評價自己和他人，用自己的眼睛去悉心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計劃定期行動，一點一點去實現(xiàn),。成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天,，所以要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信zui后一定能實現(xiàn)那個偉大的目標(biāo)。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的哪些挫折,、痛苦并非完全沒有價值,，相反卻隱含深遠(yuǎn)意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個人的得失,，所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間,?！?/p>

說起我的性格，我的感情比較敏感細(xì)膩,，也因此對于其他同學(xué)較情緒化一些,，有可能是一句小小的話就會讓我有觸動,，但是一般我又不會表現(xiàn)出來,，只是會在心里面小小琢磨下。初次見面的人都會認(rèn)為我是個文靜靦腆的女生,，不愛說話,，然而事實卻不是如此，我只是明白一句話：言多必失,。當(dāng)然這也不是刻意這樣的,。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的。但是如果長時間交往，熟悉了之后,，大家都認(rèn)為我是一個熱情,，開朗，樂觀愛笑,，有點幽默感的女孩子,。對待身邊的朋友，我一直都是用真心去對待的我認(rèn)為值得一交的朋友,，經(jīng)歷了一些事,，以及爸爸的去世，我知道珍惜這個詞有多么重要,，我珍惜我身邊過往的每一個人,，珍惜在一起的時間，珍惜這來之不易的緣分和情感,，也感恩出現(xiàn)在我生命中的每一個人,。

成長的一路上，我一直在為自己加油鼓氣,，我自己比我想象中更加堅強(qiáng),，在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難，一想到要是發(fā)生在自己身上,，就一定會說,，要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會受不了的，而當(dāng)真的悲劇發(fā)生在自己身上的時候,，發(fā)現(xiàn)其實并不是天塌下來了,，咬咬牙我還是過去?？匆谎蹃砺?，看清了成長中深淺的腳印，成長需要我們自己去體會,，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來,，每一次爬起來,，就證明又長大了一些。悲歡離合,、生老病死,，成功與失敗，時刻魚人相伴,。這個世界上,，沒有哪一個人總是一帆風(fēng)順的,，也沒有哪一個人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些。去學(xué)會微笑,，學(xué)會成長,，學(xué)會珍惜才是我要做的。

無論什么時候,，我一直會堅持著換位思考和自我反省,，提升自己的品行。通過這次的報告我再次重新又認(rèn)識了自己,，有時候我們是真的需要自己好好靜下來,，去再次認(rèn)識自己，因為不斷重新地認(rèn)識自己會認(rèn)識到自己的哪些不足,，哪些優(yōu)勢,，對自己才會有一個全面的認(rèn)知，以后就會努力修正自己的品德與言行,，讓自己懂得成長的滋味與真我的快樂,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇二

一、自我成長分析

一晃眼,，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個圈,。回顧自己的成長過程,，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄就今天的我起著決定性的作用。我出生在一個普通的勞動者家庭,，父母均為農(nóng)民,。上一代的人一直在擔(dān)憂，八零后的一代是垮掉的一代,，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個社會交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點,。的確，我的童年沒有父母一代的坎坷。不過,，我的父母并沒有溺愛我,，大概我出生的時候，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)別,。

首先我的出生對我家來說就是一件大事,，到不是因為一個新生命的誕生，而是我出生時,，母親還沒有達(dá)到法定生育年齡,。結(jié)果政府又是罰款，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出,，那個時代還是很亂。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個禍害,，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一希望。正是如此,，嬰幼兒時代倒也過地舒適,，無憂無慮。現(xiàn)在想想,，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透。也許無知,，卻終究美好,。

現(xiàn)在回頭看，才發(fā)現(xiàn)我原本是恐懼上學(xué)的,?；蛟S是恐懼離開父母，一步也不行,。初次上學(xué),，是母親送我去的，也可以說是母親拖我去的,。而那時的我,，該是又可笑又可憐吧。緊跟在母親身后,，眼睛直盯著母親,，生怕她離開自己，而對周圍的陌生同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時會產(chǎn)生這樣的心態(tài),，主要歸功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界交流少。所以,，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了。而zui終,，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我立即就跟回去了。母親那時氣極了,，只是哭,，我也跟著哭。母親狠下心來,，兩天沒理我,。我終妥協(xié)，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了,。

在學(xué)校久了,，人也開朗了很多;學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特別明顯。從恐懼到主動,，這中間是多大一步,，恐怕母親體會的比我更深刻。從那時起,，讀書成了我人生中的大事,，母親每天早起，為我燉一碗雞蛋;然后聽我背前一天的課文,。我那時有一股倔勁,，課文要是背不出，就急得流淚,，發(fā)脾氣,。母親總是安慰我，但不頂用,。

小學(xué)六年級,，為了讓我接受到更好的教育，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小,。zui初的一段時間,，感受zui深的就是孤獨。這時,，我那不善于與人交往的個性完全暴露出來了,。好在我遇到了一位良師，她領(lǐng)我走出“孤獨”的怪圈,，并送我筆記本,，請我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片?？墒?，關(guān)于她的事我大都忘了,，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字、歡笑流淚中度過,，偶爾也會有學(xué)習(xí)的壓力,，偶爾也會孤獨，但更多的是歡樂,。

小學(xué)升初中時考的并不理想,，很多同學(xué)寫信來安慰我?？晌易约簠s并不感到難過,。也許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣，只要自己努力?，F(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度。

初中時結(jié)識了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時的我們一起揮霍了多少個單純無憂的日子啊。也是在這時,，我遇到了人生中第二位嚴(yán)師—我的英語老師,。我總有一種感覺，她是一個女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比如，自律,、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍、做事迅速而果斷,。因我初二時將大多數(shù)時間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開始“整頓”我了，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽,，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺，充滿了緊張,，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實都聽不見;總之,，我太關(guān)注自己有沒有讀好，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,?？梢韵胂螅翘煸缟衔沂嵌嗝蠢仟N,?？勺詮挠辛诉@第一次以后，每周都有那么幾個早晨可以看見我在講臺上領(lǐng)讀英語了,。而我對她充滿了崇敬;想著有朝一日成為她那樣的人,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),，做事迅速果斷,、有干勁。

高中時,，又遇到了葉先生,，她是一位女士，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙老師，我一直這樣認(rèn)為,。初入高中的某天,，我捧著本《簡愛》在讀，她走過來,，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關(guān)的;并說了幾句鼓勵的話,，大概是說“可以這個時代靜下心來讀名著的人很不錯”(小小的鼓勵對那時的我卻很受用)。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣,，并且碰到好的段落都會摘抄下來,。總之,，在那之后我就養(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說，一種好的閱讀習(xí)慣,。她的語文課堂一向很活躍,，她對作文的講解總是獨到而有特色。每次作文交了后,，她總是立即批改,，并把我們寫的文章加以修改，再打印出來，發(fā)到每個人手中,。每次寫完作文之后,，我們就開始期待，期待自己的作文被打出來,，期待她的贊賞,。因此，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的zui愛,。她有每天早上給我們朗誦一篇或一段美文的習(xí)慣，會在某個早晨欣喜地告訴我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了,。在她無言的鼓勵下,，我閱讀了中國古代四大名著,，《簡愛》、《百年孤獨》,、《紅與黑》,、《傲慢與偏見》、《巴黎圣母院》,、《紅字》,、《余秋全集》、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開始形成。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中,。她的鼓勵政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度，她的精神觀,、價值觀……在那段時間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法預(yù)計的影響,。

高中時，結(jié)實了一位今后可能會走完一生的摯交好友,。臨近高考時,，那段時間的相互扶持與鼓勵，每周我們總會有一兩個傍晚在操場上散步,，相互說說心中的疑惑與學(xué)習(xí)的壓力,。看看天空,，牽手走走,，默契十足。

進(jìn)入大學(xué),，到現(xiàn)在已快一個學(xué)期,。zui初的躁動也漸漸平息下來,。憑著初入校的那股豪情壯志，我參加了團(tuán)學(xué)會主席團(tuán)競選,，竟也闖進(jìn)了復(fù)試,，zui后倒成了二分部辦公室的一名學(xué)生助理。一個學(xué)期下來,，倒收獲頗豐,，學(xué)會了很多為人處事的方法與態(tài)度。到目前為止,，zui值得一說的還應(yīng)該算是瑜珈和紫藤茶藝,，第一是體育課，選修了瑜珈,，是一項益智精神的有氧運動,，第二是加入紫藤茶藝社，它是由湘雅醫(yī)學(xué)院的曹進(jìn)教授主持的,，每周末都有一次活動,，他會跟我們談藝術(shù)、生活,、人文,、教育各方面有益于提升精神境界的東西。

再回頭,，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印。成長和成熟終究是不同的,。在我看來,，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過。成熟應(yīng)該是精神層面的,，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折無數(shù)，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了,，一路走來,，感覺到成長的路有大部分是學(xué)習(xí)的路。

二,、個人優(yōu)缺點分析

待人真誠,、熱性善良、樂于助人,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、包容理解是我的五個突出優(yōu)點;也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的zui基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時,，我終會得到豐厚的回報。

反應(yīng)稍慢,、惰性,、時間管理不夠科學(xué)、不夠果斷,、健忘是我急需改善的五個缺點,。

反應(yīng)稍慢這一缺點在zui近這段時間有了很大改善。因為擔(dān)任學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項要求就是反應(yīng)要快,，遇突發(fā)事件時，需立即做出反應(yīng),，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段,，能擔(dān)任這么一職務(wù),，我還是很感激的。因為辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對我的耐心以及時時保持積極友好的態(tài)度有很大考驗,。

健忘這一缺點也日漸突出了。zui初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想忘記一些不愉快的事,，是想過得更開心。現(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠果斷這一缺點倒是在經(jīng)常看得出來,。報社團(tuán),，報課外*，參加競賽……很多次,，給自己找借口,，然后看著機(jī)會從身邊白白流逝。

我沒有信仰宗教,，但我特別欣賞宗教文化,、宗教哲學(xué)。道家認(rèn)為“上善若水”，柔,，隨遇而安,，潤物無聲是水的高貴品質(zhì)，做人也應(yīng)當(dāng)這樣,。

佛教的“因果論”教會人辨證地看問題,。我對宗教很不了解，總覺得它是神秘而朦朧的,。我現(xiàn)在的一個同寢同學(xué)是西藏的,，當(dāng)她說起佛教、佛廟,、活佛,，總讓人覺得神秘而美麗，但我并不想加入任何宗教,。當(dāng)別人問起我的信仰時,，我的回答就是“知行合一”。

在對待他人方面,，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點,，同時也會客觀地評價他人，接納他人的缺點,，在自己和他人相處時,，我會尊重他人，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通,。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良、富有愛心和同情心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨處時沉靜多思，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講，課后及時完成練習(xí),。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃

走過十二年的義務(wù)教育階段，也走出了整體教學(xué)模式,。面臨zui多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必須解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類。包括自動化,、電氣工程及其自動化,、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè),。到大三時才會分專業(yè)。

目前,，我想學(xué)自動化,，或許受到了“自動化是本大類的專業(yè)”的影響;但我對制一些控件還是很感興趣的。因此,，我以后會走的一條路就是：考研,，讀研，找一份與自動化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在,，擺在我面前的課題就是：讀研。不管是保研還是考研,，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí)，做好助理工作,，博覽群書,。

我每天的三個小時，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著、哲學(xué)隨筆,、散文等

職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項

方向：企業(yè)高級技術(shù)人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí),。

已進(jìn)行情況：在讀本科

一。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、技術(shù)職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的技術(shù)起步較晚，核心技術(shù)知識大部分源于國外,，中國的自控技術(shù)人員缺乏,。中國急需技術(shù)人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級技術(shù)人才,。

二,。成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

三,、縮小差距的方法：

1。教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能,。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修,、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等,。

2,。討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在助理工作中積極與輔導(dǎo)員溝通,、加深了解

3。實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往,。

四、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變。

2,、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰,。

3、作為學(xué)生,，我更想聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點是相同的,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇三

人生是一個過程，心理也是一個過程,，成長中充滿著喜怒哀樂,，悲歡離合，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程,，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要,，形成了我獨立、倔強(qiáng),、敏感的性格;不服輸,、重拾自信的少年生活造就了我熱情、感性,、堅強(qiáng)的個性;積極向上、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信,。特別是，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@,、每一次挫折都使我承受著自卑,，但我還是要感謝挫折對我的磨礪，因為它讓我學(xué)會了關(guān)愛,、感恩,，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思,，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時候，那時的我比較喜歡看各種小說,，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識,，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時光與微風(fēng)一樣一而吹過,，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜,，那一股溫度,。時間亦是如此，它沒有留下什么,，卻只留下生活的絲絲變動,。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣,。留下的是

上一秒的回憶,，和這一秒的點點滴滴，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子,，倘若用秒計時,，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字。但是每一秒我們又得到了什么,，我們學(xué)會的什么,，我們又放下了什么。這是我們值得考慮的問題,。讓自己的人生更加充實?而不是留下自己的悔恨,。過去的那段有我們的傷痕的記憶，也有我們快樂的日子,，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里,。再次回眸過去，想永遠(yuǎn)停留在那一秒,，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段,。回眸過去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識了自己,，清楚地了解自己,。為了更好的活出自己的價值,，就必須冷靜的分析自己。

一,、自我成長分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長,，光陰也無痕，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生,。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機(jī)會回顧這十八年來的人生路。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活,，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福!同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時候,，由于家里面很窮,，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué),，由于路程遠(yuǎn)，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪,，久久不能自已,。

小時候的我是個靦腆害羞的孩子，得到的zui多的評價就是——這孩子挺老實聽話的,，但另一方面,，老師也覺得我膽子不夠大。記得我在讀幼稚園的時候轉(zhuǎn)過一次學(xué),，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默,，不敢和新同學(xué)交朋友，上課也不敢回答問題,，后來想和坐在我前面的一個同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想,。后來我進(jìn)了小學(xué)，一開始時因為我沒有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差,，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑,，因為在那個年代以及我們那個農(nóng)村縣城小學(xué),，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生，甚至體罰侮辱學(xué)生,，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外,，班上有一名留級生，他體格健碩高大威猛,，班里人稱小霸王!無人敢惹,，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此，學(xué)校就成了我的地獄般的生活,，那時候真的非常的無奈與痛苦!在一年級第二個學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而*,，當(dāng)時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說,，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時候,，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做，那次也不知道怎么了當(dāng)時自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架,，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了，從那以后,，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級，我的成績開始提高了,，老師也開始對我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了，不過卻任然過著煎熬般的生活,，相信大多數(shù)人都深有體會吧,。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子,，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天，班主任找到了我,，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時給我?guī)砹藷o限的期望，雖然自卑沒有消除,，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變，我慢慢變得有點活潑了,，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話，不敢回答問題,，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光，而這也注定是我人生的轉(zhuǎn)折點，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光,，帶我走進(jìn)了另外一條道路,。在此，我zui想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們,，謝謝你們的陪伴,。

后來，三年過去了,，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達(dá)到了縣里的的高中了,。一開始的時候，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué),，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生,，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片,。有一次數(shù)學(xué)考試,，他們都考得很出色，我很佩服也很羨慕他們,。但當(dāng)時數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生,，還是××學(xué)校過來的厲害一點啊?！碑?dāng)時似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志,，從那以后我試著改變自己,，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍，但對于班集體的活動變得積極了,，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，策劃班會活動,，參加學(xué)校各類競賽,，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內(nèi)心深處,，很快便和班上同學(xué)成為好朋友,。

現(xiàn)在想起來，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的,，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到，人們愿意與充滿自信的人成為朋友,?？偟膩碚f雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點痛苦的，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記,。后來升入初中,，和小學(xué)時結(jié)識的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼,。我也知道他們都很棒，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐,。我那個時候就單純的只想努力學(xué)習(xí),，皇天終是不負(fù)苦心人，成績一直都還不錯,。這也要感謝我遇到了一位良師,，我們班主任。我zui初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能干,、自律、嚴(yán)謹(jǐn),、辦事雷厲風(fēng)行,，但為人卻不刻板。課后和我們都是以朋友相稱,。其中有一件事深深地感動了我,，也初步形成了我的審美觀。那時初二的時候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長老師見面會?以便家校教育很好地結(jié)合起來?幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才,。班主任為那次家長會準(zhǔn)備了很長時間,，記錄同學(xué)們平時學(xué)習(xí)生活上的點點滴滴，找同學(xué)談心,，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài),，讓我們給家長寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了，班主任在家長會進(jìn)行了一半的時候突然暈倒了,，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好。我當(dāng)時就想老師精心準(zhǔn)備的家長會這樣中斷掉太可惜,，這時便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會進(jìn)行下去,，由我去主持。我聽到這話時,，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時候，盡管我小學(xué)時在班上開展過一些活動，可這次我要面對的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊,，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會慘淡收場。咬咬牙硬著頭皮我就上了??

會后別人對我的評價在我看來已經(jīng)不是很重要了,，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想,，我欣賞它們,，更要使自己一點一點地進(jìn)步，擁有那樣的品格,。接下來的三年是我這十八年來zui艱辛的三年,。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí)，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學(xué)習(xí)的勁頭與效果了,。當(dāng)希望一次次落空,，當(dāng)努力一次次白費，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時候想了很多事兒,，曾計劃輟學(xué)，但十多年的生活里我能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了,。輟學(xué)后能干什么呢,，曾想過做心理咨詢，看是否患有憂郁癥,，但父母一直拖延去的時間,，甚至想過*來解脫，但心里總有一絲不甘,，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時,，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉，理性開始拔節(jié),。原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)，負(fù)擔(dān)越重,，我們的生命越貼近大地,，它就越真實?！痹诂F(xiàn)實之重中,，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡,。我仿佛看見了一絲曙光?我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學(xué)家,，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮。她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感,，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感,，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力,，讓我心力交瘁。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭,，一點一點地清理,。當(dāng)然，那是一項艱巨的工程,，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣。我懂得了我那時負(fù)面情感的源頭是個體對于失落的反應(yīng),。當(dāng)時?發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信,，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn)，憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺,，那常常是潛意識的?？赡芘c我童年時期的某些遭遇有關(guān),，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài),，讓焦躁的心靈冷靜下來，讓月輝能照到心中的那一泓清泉,。用一種從容的態(tài)度面對自己,、悅納自己。畢竟對人生而言,，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗,。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價值觀和審美觀，我依然將畢淑敏的書放在床頭,，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》、《夢的解析》與之做伴,。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案,，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想,。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿，能讓我為之奮斗終身而不悔,，我希望我在不久的將來就能找到答案??這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強(qiáng)大,。

二,、個人優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：待人真誠、隨和包容,、樂于助人,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直善良真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對人,，別人也會誠心誠意對我，不虛偽,、不做作,，別人有困難時伸出手幫一把。贈人玫瑰,，手留余香,。別人中傷我時大方地笑一笑，退一步,，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng)。

缺點：缺少主見,、不夠果斷,、做事不夠迅速、缺少計劃力,、不夠自信缺少主見一直是我很頭痛的問題,?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護(hù)有關(guān)，一直都在父母的安排下生活,，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措。然而,，不夠果斷也讓我錯失了很多機(jī)會,，小學(xué)時奧數(shù)隊選拔學(xué)生，本想報名,，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷、信心不足,，zui終生生放走了那個名額,。大學(xué)里競選班委，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精，事情拖到zui后才完成?，F(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重,，生活也要自己籌劃，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人,，不會一味的挑剔，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人,，悅納他人的缺點，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人,，心地善良、富有同情心和責(zé)任心,。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶多血質(zhì)的特征,，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動，獨處時沉靜多思,，交際時熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì)。

三,、職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示。她身兼三職,、醫(yī)生,、作家、心理學(xué)家,。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動化,，我想對于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識應(yīng)該會有意想不到的收獲吧!今后我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識，努力做到一個健康快樂的人,，同時盡我所能的去幫助需要幫助的人們,。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面，我個人確實還沒有具體確定要從事哪一行業(yè),，因為在我看來,，興趣都是可以培養(yǎng)的，也許這與我個人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣,，同時又能實現(xiàn)自己的人生價值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時,，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點半起床，一日三餐均衡營養(yǎng),，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí)。學(xué)好本科專業(yè)知識,，扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ),，認(rèn)真完成各科作業(yè)，不遲到,、不曠課,、不早退。英語過六級,，計算機(jī)過二級,。努力學(xué)習(xí)抓緊時間為考研作準(zhǔn)備，爭取到國外留學(xué),，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部,，提高自己的能力，多多參加社會實踐,，如勤工儉學(xué),、社會調(diào)查等。

四,、總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃,，明晰了自己的目標(biāo)。我相信,，今后的我,，前進(jìn)的步伐會更加篤定，人生道路會越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇四

自弗洛伊德以后,，“心理”逐漸成為民間可以忽視但是不可失去的詞。越來越多的人也投身到心理學(xué)的研究中去,，心理學(xué)在未來的世界里必將成為人們不可或缺的一部分,，無論對醫(yī)學(xué)，理論研究,，戰(zhàn)爭與和平都有著舉足輕重的作用,。

在學(xué)習(xí)了4周的心理課以后，我對心理學(xué)有了一種新的認(rèn)識,，其中給我映像zui深的就是人在人際交往的過程中的心理效應(yīng)：首因效應(yīng),，近因效應(yīng)，光環(huán)效應(yīng),，刻板效應(yīng)，定勢效應(yīng),，投射效應(yīng),。然而這其中給我映像zui深的就是光環(huán)效應(yīng)和刻板效應(yīng)。

首先我們先來說說光環(huán)效應(yīng),，所謂光環(huán)效應(yīng),，顧名思義，就是因其好(壞)的一面而斷定這個人的好壞,。網(wǎng)上給出的官方解釋是這樣的：所謂光環(huán)效應(yīng)是指我們在對別人作評價的時候,，常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā)，擴(kuò)散出全部好或全部壞的整體印象,，就像月暈(或光環(huán))一樣,，從一個中心點逐漸向外擴(kuò)散成為一個越來越大的圓圈,，所以有時也稱為暈輪效應(yīng)或月暈效應(yīng)。

就我個人而言在我的成長過程中,，光環(huán)效應(yīng)于我而言還是很常見的,。我的高中是市里的重點高中，雖然我不是實驗班里的學(xué)生,，但是周圍任然是高手林立,。我常常都會帶著崇拜的目光去看這些在學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀的人，他們經(jīng)常是速度與準(zhǔn)確率并存的人,，我起初以為這些人應(yīng)該是各方面都優(yōu)秀的“三好學(xué)生”了吧,，于是我也和他們交朋友,，遇到不會的問題也會主動問他們，他們也都很樂意回答。

隨著我思想意識的提高,，我對學(xué)習(xí)的那股干勁也逐漸顯露出來，我會花比他們更加多的時間與精力去解決他們早已解決的問題,，雖然過程很吃力,，但是在我的不懈努力下，我的成績也逐漸和他們旗鼓相當(dāng)了,。我以為他們也許會為我的進(jìn)步感到高興的時候,，我發(fā)現(xiàn)事實并不是這樣。當(dāng)我再去找他們的時候,，他們總會以學(xué)習(xí)為由回避我的目光或者直接不理睬我,，而且這種情況在我考試成績超過他們的時候表現(xiàn)的尤其明顯。正是在這個時候我理解到了“人無完人,，金無足赤”這句話的含義,，一個人究竟是不是“完人”并不能通過一面來判斷他，當(dāng)然我在看到別人成績超過我或者是別人受到表揚的時候也會產(chǎn)生嫉妒心理并渴求自己也能得到類似的成績或待遇,。正所謂“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”，在與他人交往的過程中,，我們應(yīng)該客觀地看待自己和他人,，即既要看到別人的優(yōu)點也要看到缺點，并且我們要能夠從自身出發(fā)看看自己有沒有類似的問題,，如果他人能夠提出中肯的意見的話更是要虛心的接受它,，防備光環(huán)效應(yīng)的負(fù)作用。同時也可以利用光環(huán)效應(yīng)的影響增加自身的吸引力,。與人交往時,，可以采用先入為主的策略，讓對方了解我們的優(yōu)勢，以獲得積極的評價,。

接下來我們就來講講刻板效應(yīng),，對于刻板效應(yīng)網(wǎng)上給出的含義是這樣的：我們在認(rèn)識和判斷他人時，并不是把個體作為孤立的對象來認(rèn)識,，而總是把他看成是某一類人中的一員,，使得他既有個性又有共性，很容易認(rèn)為他具有某一類所有的品質(zhì),。因而當(dāng)我們把人籠統(tǒng)地劃為固定,、概括的類型來加以認(rèn)識時，刻板印象就形成了,。眾所周知,，《暴走大事件》是一檔非常受青年人追捧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，它通過當(dāng)下流行的話語來評價各時各地發(fā)生的稀奇古怪的事情,。曾經(jīng)這檔節(jié)目曾報道過：“江蘇的高考是全國的高考難度當(dāng)中的,，堪稱地獄模式?！鄙頌橐粋€從江蘇來的考生,，我自然到了學(xué)校有種優(yōu)越感，也就會自然而然的認(rèn)為從其他地方來的考生水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們江蘇考生的了,。這種感覺在開學(xué)初的分班考試當(dāng)中表現(xiàn)得尤其明顯,。但是這也許就只是局限于英語吧。隨著和他們的深入相處,，我發(fā)現(xiàn)他們其實并不是社會上所說的“不如我們”,，不如也許只是考試的難度，但是一個人的學(xué)習(xí)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能僅靠考試制度的不同來做出評價的,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他們的個人的成熟度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于我們江蘇的學(xué)生,，而且他們中的人仿佛都很open,性格都很開朗，很陽光,。相比之下,，我們就顯得“安靜”太多了，我覺得江蘇的考生已經(jīng)顯示出了2個極端----一種是只知道學(xué)習(xí)的,，一種是只知道玩游戲的,，對于這個社會，對于未來有明確的認(rèn)識的人真的是少之又少,。也許這便是心理學(xué)上所說的刻板效應(yīng)了吧。只是根據(jù)外在的評價而來孤立的評價一個人,，也許類有相似,，但是每個人都是與眾不同的。然而也不是刻板效應(yīng)就真的是一無是處，凡事都應(yīng)該客觀地來看待,?？贪逍?yīng)可以讓我們在認(rèn)識之前有個整體的了解，但是我們絕對不能夠想當(dāng)然,，更不能產(chǎn)生優(yōu)越感,。我覺得：人與人之間的差異是有的，因為每個人都是獨一無二的,，但是一個人的學(xué)習(xí)能力是絕對不能憑借一次考試就妄下決斷的,。

大學(xué)對我來說是一個結(jié)束也是一個開始，在這里一切以往的失利也好,，成功也罷,，都不會有人在乎，除非自己在乎,。我要做到的就是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的事情,，多學(xué)點知識來充實自己。每個人有每個人不同的想法,，或許有人想把以前沒玩的游戲玩?zhèn)€遍,，或許有人想在大學(xué)談一場轟轟烈烈的戀愛，但是不管怎樣,，我覺得都需要堅持二字以及身邊不曾離去的兄弟朋友,。當(dāng)然這就要求我做到在與舍友，朋友相處的過程中不斷的客觀地審視自己,，看待他人,。也許我不是zui棒的，但是我一定要過的不留遺憾,，不再像以前一樣整天死氣沉沉,，以后要陽光積極的過好每一天。fighting!

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇五

個人優(yōu)缺點分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、喜歡與他人合作,、包容理解是我的五個突出優(yōu)點;也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的zui基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時,，我終會得到豐厚的獎勵。沒有領(lǐng)導(dǎo)力，做事前缺乏思考,，浮躁,，不夠果斷、疑心是我急需改善的五個缺點,。這就是我為什么沒有參加一個社團(tuán)或組織的根本原因吧,，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西，也是個人本身性格特點所限,，每個人都有他喜歡的,，不喜歡的，擅長的,，不擅長的,，不過我會慢慢改變的。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁,，比如說當(dāng)我決定了某件事情，我就會很快的去做它,，不會在做之前有任何猶豫,。疑心，信任缺乏,，可能是環(huán)境的原因吧,，把我塑造成那種特獨立的孩子，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會改變,，會得到改善，這也是我今后努力地方向吧,。

在對待他人方面,，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點，同時也會客觀地評價他人,，接納他人的缺點,，在自己和他人相處時，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通,。我的朋友都覺得我比較容易相處、心地善良,、富有愛心和同情心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨處時沉靜多思,，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認(rèn)真，上課專心聽講,，課后及時完成練習(xí),。

在心理課上，記憶zui深刻的是課上播放的電影《流浪者》,，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。”他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行,，而zui終讓自己妻離子散,，但命運讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛情,，荒謬的親情,，還有封建等級制度交織在一起，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決,。在那樣一個封建風(fēng)氣橫行,，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個人都感動不已。我們會控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個扭曲的社會里變得不健康了,，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個鉆進(jìn)牛角尖的人類,，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐,，但是我覺得我們也在那個背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法,。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯誤,，我們覺得大躍進(jìn)很荒謬，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個境地,，它就困在那很難擺脫。

所以,，我們需要樹立正確的價值觀,、人生觀，用清醒的認(rèn)識,，積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí),、生活,、工作。現(xiàn)在,，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷,，競選的失敗、戀人的分手,、經(jīng)濟(jì)上的困難,、考試的掛科、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措,，不想掛科，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季,，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留?；ㄥX大手大腳,，新買的手機(jī)又丟了，錢財告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢,，實在不好意思再伸手要。我們面對這些事情,，就要我們從平常就用理智去處理,，不能臨時抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事,，這也是對心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志,。

從容面對，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出,，珍珠要牡蠣的疼痛才能長成,。我們的人生也是，故天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性,，曾益其所不能,。挫折，給了我們痛苦,，讓我們銘記痛苦,，痛定思痛,，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇。暴雨來了,，找到傘在哪里,。而不要等著來送傘。在遇到挫折,，不要因為一時的慌張無助就忽略了自己的潛能,，不要一味的等待外力的幫助，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,，良性加壓，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時刻保持濃厚的求知欲望,，發(fā)展多方面的能力,，提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境,，不要放棄學(xué)習(xí),，知識會給我們一種由內(nèi)而外的沉淀。

在面對煩惱,，愛情,，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去,，全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會取舍,，學(xué)會諒解,，試著用對方的角度去思考問題，己所不欲,，勿施于人,，這樣的思維模式會讓我們學(xué)會舍得，也會得到心靈上的安然,。勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對這個瞬息萬變的世界,，面對股票市場的大起大落,，面對價值觀念多元，面對新聞輿論沖擊,，只有心理健康的人才能泰然處之,。我們的心理也要拿起武器,，端起一把a(bǔ)k-47，橫掃那些能克服的人性弱點,，把勇氣拿出來,，把好心態(tài)擺出來，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,，同時,，這也將會是對心理的zui嚴(yán)峻的考驗!

這就是我得心理成長報告，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇六

如白駒過隙般,，一年的時間又這樣在彈指一揮間悄悄溜走了,。回顧這一學(xué)期來,，我和我的戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的這一份“責(zé)任田”,。

在感嘆時間的流逝,，我細(xì)細(xì)盤點一下我這一年來的工作：

一、集思廣益,，有效備課——磨刀不誤砍柴工

在開學(xué)初,，我對全冊教材的地位，以及各個知識點,，重,、難點提前進(jìn)行閱讀和研究，做到心中明確,，再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元),。主備人設(shè)計好初案后，在每周一上午的第二三節(jié)課進(jìn)行集體備課,。在集體研課的過程中,，大家暢所欲言，集思廣益,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。由主備人作好記錄,，進(jìn)行修改后完成教案和課件,，上傳到集體備課郵箱，實現(xiàn)資源共享,。個人自行下載使用,，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進(jìn)行二次備課，最大限度地提高課堂教學(xué)效率,。

二,、博采眾長,，高效課堂——八仙過海各顯神通

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我將集體備課內(nèi)容融會貫通,，再次研究,，并根據(jù)本班具體情況，對教研內(nèi)容進(jìn)行修改補(bǔ)充,，提出不同看法,。甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合,。

在集體精研形成定案后,，我們每月進(jìn)行一次觀摩研討，做到：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。課后我們及時進(jìn)行議課，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

本學(xué)期,，我們的集體備課卓有成效，鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習(xí)課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,，還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,，均體現(xiàn)了集體的智慧，深受好評,。

三,、反思，調(diào)整,，提高——柳暗花明又一村

方向比速度更重要,，如果方向錯了，即使我們的速度再快,，也是南轅北轍,，與自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。所以,，我們也經(jīng)常反思,，經(jīng)常回顧,，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。在每一節(jié)課后,，我不斷地反思自己的教學(xué)行為，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，并及時調(diào)整自己的教學(xué)方向和教學(xué)策略,。在實踐研究中，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使工作更高效,、更科學(xué)。

四,、學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)——為有源頭活水來

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng),，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件。因此,，我努力學(xué)習(xí)新課改理論,，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)了《教育的理想與信念》這一理論書籍,，擺正心態(tài),，教書育人。同時,，我還參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章，即時掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),，認(rèn)真做好摘記,，通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進(jìn)行剖析,，及時寫好講評意見，真正做到學(xué)有所得,。

總之,，一學(xué)期來，我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,，充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,，按“用人之長，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí),、學(xué)人之長,、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時，也讓我自身更加成熟!

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇七

一,，自我成長分析

我于19__年2月出生在吉林省松原市的一個美麗的村子里,，父母親都是樸實的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高,，所以從小他們對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少,。我還有兩個姐姐，父母為了供我們上學(xué)省吃儉用,，舍不得花一分錢,。因為姐姐比我高兩級，我上一年的時候他們的上三年級了,，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí),，有不會的就叫我問他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力,，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班里算中上等,。記得上小學(xué)那是我是個很老實的孩子,，從來沒和同學(xué)打過架，老師留的作業(yè)也能及時保量的交上,。父親也舍得為我花錢,，不時的給我買數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四年級的時候,，正是花錢多的時候,，為了我們上學(xué)，父親去加工廠干活,，去工地干活,，父親的辛苦我們都看在眼里，也許成績是那時的回報,，我們的成績都在班里前幾名,。

我小時候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發(fā)高燒,，就是吃藥也好不了,，每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害,，還是在晚上,，爸爸背上了我就去了診所，當(dāng)我躺在床上的時候看到爸爸在身旁,，我情不自禁的流出了眼淚,。那時就想等我長大了一定要讓父母過上好日子，不再讓他們受苦受累了,。

記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級過六一的時候,，我非常榮幸的參加了校音樂隊里，經(jīng)過好幾周的練習(xí)終于要到六一了,，老師在前一天說,，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買雙白鞋,，回家和媽媽說我要買衣服,，但是媽媽說家里沒有錢了，就別買了,，我當(dāng)時哭了,，不知道該怎么辦，想了想為什么會這樣,，就是因為家里條件不好,。結(jié)果到六一的那天我沒有上場，自己在班里靜靜的看著,、想著,，我在想一定要好好學(xué)習(xí)，一定要掙好多好多的錢,。

后來我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué),，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理,、化學(xué)科目的增添,，激烈的學(xué)習(xí)氣氛，我感覺力不從心,，致使我中考失利才考了490分,，因此沒有進(jìn)入縣重點高中。當(dāng)時我有了一種想法,，就是想輟學(xué),，不想再念了,。可是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法,。這樣我的命運就此發(fā)生了改變,。高中的生活開始了。我進(jìn)入了縣二中,，普通的高中,，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個人的寢室住,，一向靦腆的我通過和他們交往,，一起吃飯，一起買衣服,，晚上聊天,，使本來內(nèi)向的我開始變得開朗外向了。在高中里讓我懂得了許多,，如何和同學(xué)處好關(guān)系,。記得有一次寢室的同學(xué)聚會，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯,，經(jīng)驗也不足,，感覺特別好奇。在飯桌上大家喝了酒,，還說了很多話,。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上，等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢,，說是aa制,，但是我沒有帶錢，以前也沒有帶錢的習(xí)慣,，也不懂的什么是aa制,，那次我卻吃了一次霸王餐。后來我才知道,，他們自從那次聚餐后很少和我說話,，原來是因為我吃飯沒有花錢,，他們覺得我很不講究,。后來的日子里我的快兜里總是揣著錢。高中讓我懂得了許多,，也改變了很多,，交了我的朋友，從一個幼稚的孩子變得更成熟了,。

高中我的學(xué)習(xí)成績不是很好,，即使每天學(xué)到十一二點但是成績還是上不來。高考又一次改變了我的命運，356的成績讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里,。雖然學(xué)校很小,，不像想象的那樣，但是今天回憶起來,，我沒有一點后悔和抱怨,。

大學(xué)是一個自由充滿書香氣息的天堂，雖然專業(yè)不是我喜歡的,，但我卻在圖書館里找到了無限的樂趣,。閱讀小說、經(jīng)濟(jì),、化工,、醫(yī)學(xué)、心理學(xué),、哲學(xué)等成了我的興趣愛好,，我仿佛找到了新大陸一樣求知若渴，徜徉在知識的海洋里不可自拔,，心理學(xué)便是我挖掘的寶藏,。大學(xué)是我人生中最豐富多彩的階段，和室友一起爬山,、上網(wǎng)、做兼職,，這個時期的我變得更加開放,、更加熱情,。學(xué)校組織的各種活動深深的吸引了我,，比如十佳歌手的比賽,，相聲小品的比賽等我都會積極的參加,，這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我，增強(qiáng)各方面的能力,，我還加入了學(xué)生會，在學(xué)生會中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足,，要想在學(xué)生會中生存就得懂得如何為人處事,，身邊的人做的很好我就的向他們學(xué)習(xí),。學(xué)生會的工作讓我在大學(xué)中學(xué)到了很多,，也增強(qiáng)了自己的能力,，為我的人生增添了光彩?；仡欉@二十三年的點點滴滴,，我在想正是這些關(guān)愛我支持我成長的人才逐漸讓我變得更加成熟自信樂觀開朗,。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會了一些基本技能,，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí),、辯證思考問題的能力,，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人,，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次,。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候,，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧,。在我臨死的時候，我能夠說,，我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”我不敢說為人類解放而斗爭,，我更注重自我價值的實現(xiàn)。通過心理咨詢師培訓(xùn),，我更加認(rèn)同和喜愛心理咨詢師這個職業(yè)，希望幫助來訪者達(dá)到助人自助的目的,。不僅幫助了別人，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿足,。

二,、我周圍的人

每個人都有親人、朋友,，同學(xué),。父母的勤勞樸實深深的影響了我,，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān),，每個假期都會做些兼職，這些也讓我認(rèn)識了社會,，生存的需要付出的,，這個社會你會遇到不同的人,，不同的事,。但是我深信只要踏踏實實,，不怕辛苦一定會有更好的未來的,。朋友么到時很多,，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一,，他就是一個很開朗的人，做事很有調(diào)理,，什么事做的都特別好，他也就是我的榜樣,，也影響著我的未來,。他現(xiàn)在也和我一個學(xué)校,，我有什么難題都會去找他,，讓他給我意見?，F(xiàn)在印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友,，由于大學(xué)的課程較少,，時間也多，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我經(jīng)常和他們一起去,，這也就是一個環(huán)境影響一個人了?，F(xiàn)在的社會有很多的誘惑,，現(xiàn)在我已是即將走上社會的人了，應(yīng)該把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上,，更多的想法用于自己的未來,，規(guī)劃自己的人生,。

三、我眼中的自己

1,、自我介紹：我是一個誠實守信,，有責(zé)任心,，積極開朗，不怕吃苦,，敢于拼搏的人,。

2,、對自己的看法：但是金無足赤人無完人,，每個人都有自己的缺點。我的缺點就是做事沒有耐心,，遇到事就亂了手腳,，往往一些事被做砸,。所以今后做事一定要思前想后,，經(jīng)過認(rèn)真的思考后在做事。對自己的希望是認(rèn)清自己的不足,，并能將不足進(jìn)行改正,。希望有自己的想法,、有自己的主張和見解，能夠抵制各種誘惑,，要做到先做了再說,。

3、優(yōu)勢如下：

(一),、我對心理咨詢師這個職業(yè)的喜愛源于濃厚的興趣,，對該職業(yè)充滿敬意和期待，我相信興趣是的老師,。

(二)、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅強(qiáng),、樂觀、熱情,、包容,、理解的品質(zhì)，善良始終是我堅持的人生信念,，世界觀,、人生觀,、價值觀相對穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ),，較好的溝通能力,，有一定的心理學(xué)知識和助人技巧,，并且能有意識的剖析自我,、充實自我,、提高，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢師的基本條件,。

不足如下：

(一)、心理學(xué)知識欠缺,，理論基礎(chǔ)不牢固，心理咨詢知識和經(jīng)驗不夠豐富,，實踐經(jīng)驗較少,。在樓棟實習(xí)中，把咨詢等同于聊天,，缺少咨詢方法的實質(zhì)性內(nèi)容,。

(二)、喜歡將自己的價值觀強(qiáng)加于別人,，喜歡給別人提建議。在咨詢過程中沒有做到價值中立,，讓來訪者自己尋找問題的答案。

(三),、理論知識和專業(yè)咨詢技巧尚有一定的缺陷,，不能很好的幫助來訪者解決心理問題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢分析后,，我確定了今后的工作努力方向,。

(四),、不斷提高理論知識和咨詢技能,，克服性格上的弱點,，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自己，使自己在工作中保持價值中立態(tài)度,，無條件接納來訪者。學(xué)以致用,，應(yīng)用理論知識指導(dǎo)咨詢。在自己不能很好的給求助者提供咨詢時,，應(yīng)及時轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗的老師,，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待每一位來訪者,。

4、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo),，成為一個專業(yè)人才。

四,、我眼中的世界

我的人生觀：我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加活動,，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師,，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值,。

五、我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險,、敢于競爭,，經(jīng)營、管理,、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為,。感情明確,，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。

六,、評價

同學(xué)評價：是一個開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能,，做事認(rèn)真，尊重約定,，維護(hù)集體,。批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性,?？紤]太多,，太有原則性。

七,、結(jié)束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己,，更加了解了自我!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會繼續(xù)努力完善自己。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇八

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)，做好筆記,，并撰寫了心得體會。我還深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文,。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中,，我積極、主動,、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案,。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱,，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略,，并認(rèn)真寫好教案,。其次，上好每一節(jié)課,，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。力爭做到精講多練,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面,，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力,。再次，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠,，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo),。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改,，做到全批全改,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

三,、工作上，能夠以大局為重,，從不計較個人得失

在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕,。開學(xué)初,，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了，沒有誰愿意接,，由于種種原因每人接,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈，因為自己身體不好,，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,，在這種情況下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,，就意味著付出,，因為教初一和初三課，備課量增大,，批改和輔導(dǎo)等都增大,，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接,，還要聽別人諷刺,，在這種情況下，只有能努力工作,，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長的期望。

四,、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，理論知識不夠,， 電腦知識長進(jìn)不快,。文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。 進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇九

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,，愛護(hù)環(huán)境”主題隊會,，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識,。

三、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計算機(jī)作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的能力，顯然和計算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件,，用flash做簡單的動畫,。

但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計算機(jī)方面的內(nèi)容。

四,、存在問題,。

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之，無論是教書還是育人,，都學(xué)無止境,，我會繼續(xù)探索，爭做一名優(yōu)秀教師,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時間里,，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,，自己真正經(jīng)歷過,，才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實，“我想成為一名教師!”因為這個信念,，我的心中始終涌動著激情的波濤,，我的內(nèi)心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪,，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈,，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去,，有得有失,。

一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制

在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵,。和外校相比,，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路,。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥,，段老師以及我們的英語組,，班主任王永芬老師，孫剛雷老師,，美術(shù)劉澤亮老師,，段長劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助,。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長,。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助,，讓自己更有信心面對學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長起來,。經(jīng)過自己虛心的請教，隨著自己教學(xué)實踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會逐漸的完善和提高的,。所以在這里真地感謝我們的張校長,，感謝求實，在我走上教育之路時,，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘,，給我這么多寶貴的財富!

二、課堂教學(xué)方面

(一)備課

教學(xué)之始,，我認(rèn)識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師,，我備課從分析教學(xué)目標(biāo),、分析教材、分析學(xué)生,、選擇教學(xué)方法,、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案,。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞,，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點,，這樣的話zui終會蒙蔽自己的雙眼,，變得自大而無能，只要我們能自律,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己,，如果用海納百川的胸懷去包容別人,，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步,，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?！?/p>

(二)上課

科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂,，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識,。起初的課堂可能有些枯燥乏味,，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手,。于是在課堂上,，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學(xué)設(shè)計應(yīng)該分析學(xué)生的情況,。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生,，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn),、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善,。

另外,，恰當(dāng)?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法,。喜歡表揚是人的天性,，更何況是未長大的學(xué)生，如運用恰當(dāng),，即使是zui壞的學(xué)生也容易被表揚所征服,。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，不要吝惜對學(xué)生的贊美。特別是對于他們,，你的一聲贊美,，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學(xué)生久久回味,，他\她將會在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí),。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我,，給活潑好動的學(xué)生犯錯的空間,，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤;另外,，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤,，還會給我指正出來。

對于課堂和學(xué)生我zui欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂,，就要像戀愛中的人一樣,，要有對戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中,，我仍然需要多多反思,，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn),。學(xué)無止境,，教亦是如此。

三.隨時隨處學(xué)習(xí)提高自己

在求實的每一天時時處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí),，隨時隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里,，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥,，有病不得不在家養(yǎng)病幾天,，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實踐班主任，讓我感慨良深,，也讓我學(xué)到了很多,。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物,，在班主任實際工作中,，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走,、穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運,，以及班級的建設(shè)與發(fā)展,。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學(xué),，處理的事情很多,，面對的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地,，使我體會到,，對于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過4天的實踐,，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味,。我在這里也只是學(xué)到了一點皮毛而已,，在今后的工作中如果有機(jī)會擔(dān)任班主人的話我會繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實踐，爭取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任,。

在平時的工作和班級學(xué)科的問題我也經(jīng)常和兩個班的班主人交流學(xué)習(xí),。5班的班主任王永芬老師，在各個方面都很有方法,。我從她那里也學(xué)到了很多東西,。在和學(xué)生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生,，在課堂上,，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子,，經(jīng)過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了,，然后經(jīng)過和王老師交流，我想出了一個非常恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覜Q定給孩一套中招題,，上課可以不聽可以利用時間做題,，這樣下來，孩子即受到了鼓勵學(xué)習(xí)成績又得到了進(jìn)一步的提高,，zui后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法,，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗財富,。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵,，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題。

四.和學(xué)生的交流

現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，本身年齡不大,，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢?對待自己和學(xué)生的態(tài)度,，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師;把學(xué)生當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作學(xué)生;把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生,。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處,。我選擇用心的教,，希望學(xué)生能快樂的學(xué)。

我喜歡和他們聊天,，喜歡和他們一塊打籃球,，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個人問題老問些“我的個人問題”,，但我從來不生氣!還記得學(xué)生對我的評價：“他是一個很不錯的老師,。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他,，他講課十分清晰,，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯的,?！焙芨吲d學(xué)生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名,，其實我并不生氣反之很高興,。再一點就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機(jī)會外,，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑,，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚,，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利,。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。

記得上學(xué)期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時,，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備,，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”,。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當(dāng)愛人一樣看待,，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人,，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福,，但是,，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿,，只要你幸福就是我的幸福,，別放棄，別嘆氣,，別悲傷,，別留戀，親愛的,，zui后能給你的,，就只剩下這一雙翅膀了，我會忘記折翅的疼痛,，因為你比我會更需要它,，親愛的，我更清楚的懂得,，你會懷揣著夢想你會帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛的,，愛我的話就要飛的越--遠(yuǎn)--越--好，我會為你默默地祝福與祈禱,?！?/p>

zui后的日子里為了鼓勵孩子堅持我經(jīng)常對孩子們說：“孩子，初三并不可怕,，天道酬勤,，一分耕耘一分收獲。其實每個人的生存,。都有自己感情的支撐點和奮斗前行的一個目標(biāo),。每個人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨,，也有絢麗的彩虹,，只要堅定信念，頑強(qiáng)的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關(guān)注結(jié)果,，過程才是zui美的,，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財富卻值得我們奮力一搏,。也許是上天賜給我們五百年的緣,，珍惜這份緣，珍惜這寸時光,，讓我們一同攜手前行!”在求實的這段日子,，對這些可愛的孩子我學(xué)會了寬容，理解和愛,。用真心換取真心,。

五.和家長的交流

做好家長工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障,，很重要又很有效,。由于平時的時間緊，與家長見面交流的機(jī)會少,，于是我利用校信通,，電話，博客和家長交流,，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看,，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服,，您和我還有我們的這么多可愛的孩子,，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累,，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧,。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”出發(fā)!”

和家長溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁,，努力是風(fēng)帆,，因為我們有共同的夢想共同的目標(biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通,，多么不敢想會是什么樣,。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了,，片片都是忠誠!”

我是老師,，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我,，這只是教學(xué)生涯的一個開端,，我會在教育的道路上，用心去體會,，永愛去鋪墊,，用行動去實踐，我熱愛教師這個職業(yè),，但同時又有很大的責(zé)任感!時間如梭,，前面的路還很長，我會用我的激情,，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的!

我是老師,，我會鼓起勇氣向前沖,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十一

不要指望，麻雀會飛得很高,，高處的天空,，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置,，它照樣會過得很幸福,。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我,，必須要端正自己的心態(tài),，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏,，實現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志,。

花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩,，不是每一次努力都會有收獲,，但是，每一次收獲都必須努力,，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題,，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步,。

一,、自我分析

1、成長軌跡

我叫劉洋,，是一個活潑開朗的男孩,，今年21歲了,，光陰似箭，回憶曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因為是他們給了我機(jī)會和力量,。

我出生在一個普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，在他們的影響下我也成長為一個活潑開朗正直善良的男孩,。

七歲的時候我就離開父母開始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著。但時間悄悄的溜走,，我在成長,。進(jìn)入初中，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺,，總愛耍些小聰明，但每次考試都能考很好,。所以在老師眼里我是一個調(diào)皮有愛學(xué)習(xí)的孩子,。我就集老師的寵愛于一身，快樂的進(jìn)入了高中,。

高中生活緊張而充實!但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)。而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué),。沒有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識,。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄。我決定一定要努力考上大

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計劃定期目標(biāo)行動，逐步實現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅持不懈，每天都為實現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小,。

2、重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母,，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心,，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活。

3,、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球,，因為它讓我知道了團(tuán)隊合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌,，因為它能陶冶我的性情,，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了,，至少它能讓我明白,，只要努力了，結(jié)果并不重要,，重要的是參與的過程,，樂在其中就好。

4,、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強(qiáng),，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對,，因為我深知,，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P,，希望就還會有,。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

5,、能力與品質(zhì)

大學(xué)期間，我通過擔(dān)任學(xué)生干部，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動,，自身的組織,，交流能力在一定程度上得到了很大的提高,，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì),，人不能只想著自己的利益，要須知,，自己不是一個孤立存在的個體,，要學(xué)會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

6,、自身的優(yōu)勢,、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我,，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞，有一定的組織,，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事，

不足：遇事不夠冷靜,，有時行事魯莽,，大大咧咧的。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考,，學(xué)會分析,，制定一定的計劃。

7,、自我奮斗目標(biāo)

鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個美好的未來!

二,、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑

我希望能從事自己喜歡的工作,，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,，或許在這份喜悅來臨之前,，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順,，在逆境中體驗不一樣的人生，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前,，我會繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大,，在平凡的生活中做一個不平凡的人。

三,、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候,，是因為沒做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十二

一,、成長——腳印

我生長在一個十分偏僻的半山村地方，那里地少人多,，父母都是農(nóng)民,，只上過兩三年的學(xué)，所以他們特別羨慕知書達(dá)理的讀書人。對我,，自小就是典型的慈父嚴(yán)母型的教育,。

母親是一個好強(qiáng)的人，在當(dāng)時許多家庭普遍不重視孩子讀書的情況下,，節(jié)衣縮食,，勤懇操勞，將我和弟弟,、妹妹三人培養(yǎng)到大學(xué)或中專畢業(yè),。其間，并沒有放棄對我和弟妹的嚴(yán)格要求,。她與父親,，一個要強(qiáng)、勤懇,，一個樸實,、寬容，無一例外在我的性格發(fā)展過程中,，起到了潛移默化的影響作用,。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財富,，它奠定了我的人生觀,、世界觀、價值觀,、苦樂觀的形成,。

1988年，我考進(jìn)福州師專(現(xiàn)閩江學(xué)院),。到了城里讀書,，我的視野開闊了,見識廣了，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了差異,。我才發(fā)現(xiàn)自己與他們的距離簡直不可同日而語,，從人際交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,，都不是一個檔次,。我明白農(nóng)村的孩子要想成功,，有時必須付出城里人雙倍的努力,，但于我，有著農(nóng)村孩子那種不知天高地厚的楞勁與沖勁,，不會,，多看、多學(xué)。我有的是不怕挫折的厚臉皮：跌倒了,，再來;認(rèn)準(zhǔn)了,，就無論如何也要向人家看齊，不達(dá)目的死不罷休,。一年,，兩年，我的學(xué)習(xí)成績已步入班級前列,。因為我的自我嚴(yán)格要求,，加上與人為善，樂于助人,，每個學(xué)年都被同學(xué),、老師推選為優(yōu)秀團(tuán)員或三好學(xué)生，并擔(dān)任班級的生活委員,。官雖小,，但對一個從小學(xué)到高中與班干部無緣的我，還是蠻有誘惑力的,。那段經(jīng)歷,，似乎讓我這個出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個角度找到了尊嚴(yán)和自信

1991年7月～1993年7月，我考入福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)函授學(xué)習(xí),，本科畢業(yè),。在大義中學(xué)工作，一直擔(dān)任初中語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,，20xx年起,，擔(dān)任年段長職務(wù)。由于工作理念新,、工作能力強(qiáng),、工作方法好、工作任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),，每學(xué)年度都被學(xué)校評為縣或校的“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，在學(xué)?？记诳剂靠假|(zhì),、常規(guī)檢查、講課競賽,、論文評比等活動中,，更是頻頻獲獎;在職稱年度考核中連續(xù)多年被考核為“優(yōu)秀”。20xx年9月,，受評中學(xué)語文一級教師職稱,。20xx年5月,光榮加入中國共產(chǎn)黨。20xx年8月，擔(dān)任年段長,，工作扎實,、效果顯著。

二,、成長——成績

在綜合榮譽方面：1993年,、1994年、1996-1997年度,、1998年,、1998-1998年度、1999-20xx度,、20xx-20xx年度,、20xx-20xx年度、20xx年度,、20xx-20xx年度,、20xx-20xx年度，先后獲得青口鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府,、閩侯縣教育局“先進(jìn)個人”或“先進(jìn)教育工作者”等榮譽稱號。1991-1993學(xué)年度榮獲“福州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,，1995年榮獲縣委縣府“先進(jìn)教育工作者”榮譽稱號,，20xx年榮獲“福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”榮譽稱號。20xx年11月,，受聘為閩侯縣中學(xué)首屆語文學(xué)科骨干教師,。

在教學(xué)科研方面：在、省級刊物發(fā)表論文4余篇,，獲市級以上大獎4余次;近期參與的縣級《農(nóng)村學(xué)校研訓(xùn)一體有效性研究性》課題,，現(xiàn)已經(jīng)結(jié)題，取得了一定的成果,。

能取得這樣的成績,，應(yīng)該說不是一朝一夕的事兒，這些要得益于我兒時家庭的教養(yǎng),、曾經(jīng)的人生經(jīng)歷以及執(zhí)著杏壇的人生態(tài)度,。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟,。

三,、成長——展望

在二十余年的學(xué)習(xí)、工作中,，我雖然取得了一些成績,，也得到了社會,、學(xué)校和學(xué)生的普遍認(rèn)可,，但通過20xx年福建省普教室組織的一次骨干教師的省級培訓(xùn),，尤其是當(dāng)我聆聽了專家們的講座、報告后,，發(fā)現(xiàn)自己有許多方面還有待進(jìn)一步的提高,，但我也由此開始更多地關(guān)注農(nóng)村初級中學(xué)語文教學(xué)在當(dāng)前環(huán)境下所遇到的種種問題與挑戰(zhàn)，特別是語文課堂教學(xué)的有效性,。在時下農(nóng)村中學(xué),，無論是在學(xué)生還是在教師的層面上，都比較忽視課堂教與學(xué)的整個過程中有效性研究,。在這樣的基礎(chǔ)上,，縱然學(xué)校、老師和學(xué)生三方都投入許多精力,、物力和財力,。沒有科學(xué)引導(dǎo)的做法其實無異于蠻干，結(jié)果雖有一些效果,，卻打傷當(dāng)事者的元氣,，有相當(dāng)部分的努力化作了無用功。如今,，在新課程改革的宏觀背景和課堂教學(xué)改革的微觀背景下,，我希望結(jié)合具體的教學(xué)實踐與農(nóng)村特有的環(huán)境，正本清源,，既從理論知識層面,，又從實際操作層面，探索出一條能切實提高農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性的路徑,。

我所處的地方是福州市閩侯縣南片區(qū),，既處于福州市郊區(qū)的邊緣，又是在省級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi),。公辦與民辦初級中學(xué)達(dá)7所,，高級中學(xué)1所。在生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件不斷改善的條件下,，因為各個學(xué)校的規(guī)模和條件不一,，教師間情況與彼此的學(xué)生生源也大相徑庭，要想從中探索一種既有農(nóng)村中學(xué)共性又有獨特個性的有效性路徑,，顯然不是一件易事,，但我自信，只要能貼近生活,，熱愛生活,，熱愛自己所出事的光輝事業(yè),，積極關(guān)注、用心鉆研農(nóng)村基層中學(xué)的語文教學(xué),，假以時日,，一定會“一分耕耘一分收獲”。

同時,，在今后的教育教學(xué)實踐中,，我會不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，更新教育教學(xué)觀念,，探究教育教學(xué)新法,，努力提高自己教學(xué)能力和教學(xué)成績，并在讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨到之處,，從而為社會主義新農(nóng)村教育的發(fā)展與創(chuàng)新做出自己的一份努力,，也為自己的人生增添一份新的色彩。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十三

一.教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課,，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見。比如,，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動,，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實際，適當(dāng)降低難度,，使每一個學(xué)生都要有所得,。另外，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來的教學(xué)實踐中，我試行了,，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高,。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對我存在的問題，老師們都誠摯給出意見,。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺,，也努力與學(xué)生共同成長。

二.班級管理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子,。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師。在班級管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時通知家長,，問問是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候，劉老師和我一起想法子,，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

三.在教科研方面

目前我還沒有做個人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識,。另外，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實踐中來。多看些理論書籍,，也是不斷充實自己的過程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對于學(xué)生的特點還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教,。

這一個學(xué)期下來,，我在眾多老師的幫助下成長了很多，對于工作的認(rèn)識越來越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事,。我也會繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十四

冰凍三尺,，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗，才能逐步走向成熟,。

作為一名從事多年的教師,，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長,、經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我決定立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累;

4,、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過多參加聽課評課活動提高教學(xué)水平;

5、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6、每周完成一篇教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，在反思中揚長,、創(chuàng)新、奮進(jìn),。

二,、認(rèn)真教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真做到3備，備教材,，備學(xué)生,，備教法。

2,、開展的教研活動中,，認(rèn)真教研,，積極發(fā)言,。

3、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟,，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，在學(xué)習(xí)中，我堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,。

今天,，面對人類科學(xué)知識的快速更新，每個人更需要不斷學(xué)習(xí),、不斷地給自己“充電”,、“補(bǔ)氧”。一個一線教學(xué)教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修,、就不會有自己獨立的見解，就會變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠,。教學(xué)工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧，不浮不躁,、知難而進(jìn),、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢、堅毅之人才能有所成長,，有所建樹,。在以后的教學(xué)中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己，提高自己,，成長自己,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十五

前言：經(jīng)過了，路過了,，錯過了,，于是我們以為自己成長了。 終于

我叫趙慶明,，一個普通的大學(xué)生,，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個完美的人 ,，和眾多大學(xué)生一樣,，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少,，經(jīng)歷一些事情后,，人也會變得成熟些，借用

我出生在一個很普通的家庭里,，家里有一個妹妹,，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時的美好時光總是令我難以忘懷,，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念,。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫。那時候我多么盼望過節(jié)日呀,，家人都聚在一起吃飯,、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車,，玩具槍,，童年時，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時,，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏,。童年的時候，無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問,，為何鳥兒會飛?為什么花的生命那么短?為什么??天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號,。

我在成長。進(jìn)入初中一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過陌生的一切都變得快樂起來,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺,，愛走神,，當(dāng)然也怕考試，怕開家長會,，漸漸地心里也有了一些小秘密,。

擁有無限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞,，只為實現(xiàn)心中的夢,，軍訓(xùn)時我學(xué)到了很多，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶,。驕陽下?lián)]灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙,。學(xué)習(xí)中,，我明白：做人是做最大的學(xué)問，人做好了,，學(xué)問也就有了,。如果你真正努力過，失敗又何妨,。那只不過是人生旅途中的一個小坎坷,。邁過去，你就是勇士 ,。高二高三我拼搏著,，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象,，別是高三,，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風(fēng)雨過后必將有明澈的天空,，迎接你的便是一道絢麗的彩虹,。俯仰間，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢,，我趕開一群群黑夜,，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學(xué)會為了感恩,，用點點滴滴的小行,，來實現(xiàn)心中的大義。友情的芬芳令我陶醉,，我會銘記它,，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶,，三年的時光匆匆而過,，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一,，高三,，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力,，氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光,。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會了獨立自強(qiáng),。在長輩驗證我也許還是個孩子,，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言;我長大了,。高中生活的轉(zhuǎn)折點,，是我踏上社會的起步。老師曾對我們說,，高中是人生最美的時光,，也是最終會有的一部分，沒有精力

搞真正的是人生的一大憾事,。我想這是沒錯的,，高中與人生的青春花季相交，與成長一同前行,，為將來的發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ),。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑,。精神的片段豐富著我的記憶,，誠摯的友情,，豐富的知識，以及身后的師生情,，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩,，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林,，欣賞到這里的美景,，這里的風(fēng)景獨好。

高中之后,，我來到了天津工業(yè)大學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問同時又是一個充滿競爭,、挑戰(zhàn)的小舞臺,、小社會。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗,，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,，沒有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎,， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長,，逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩,，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好,。作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動,、大膽而不大肆妄為,，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖? 自己的所有過去對于他們來說是一張白紙,、這是你最好的重新塑造自己形象的時候,、改掉以前的缺點、每進(jìn)入一個新的環(huán)境,、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對待無論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛的心?祝福別人?每個人都有潛在的能量、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,、被時間所迷離,、被惰性所消磨?因而奮斗是永

恒的主題?不去想是否能夠成功、既然選擇了遠(yuǎn)方,、便只顧風(fēng)雨兼程?后悔是一種耗費精神的情緒,。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤,。所以不要后悔?面對不公平的東西,、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以,、你不如去努力的奮斗,、爭取你自己最合適的公平。

我們都是有夢想有追求的人,，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步,。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵,。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,，四年的時間里堅持很難?放棄卻很容易,。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠(yuǎn)?沒有度過寒冬不知春的溫暖,，也沒有走過沙漠不知水的甘甜?沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅,。因為年少輕狂，我們很可能會失敗,，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本,。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利,。

天地悠悠,，過客匆匆，潮起又潮落,，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過,，又消失了。那一條條縱橫交錯的直線,，在某時某刻某一交點,，然后又漸漸遠(yuǎn)去，成長是生命里永恒的定義,，因為成長會貫穿每個人的一生,，直至生命的死亡。當(dāng)今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時,，我們還在成長;當(dāng)今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時,，我們已經(jīng)停止成長。人生中,，再長的路,，我們也得一步一步去走完，再短的路,，我們也要邁開雙腳去到達(dá),，所以,，不管在成長的歷程中，我們面對著什么樣的經(jīng)歷,，只要帶著愛在旅途中,，我們就不會孤獨;只要有了前行的方向，我們就不會迷茫;只要勇于直面慘淡的人生,，我們才能變得更加的成熟,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十六

我成長的地方是一個民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時候的我并沒有太多的感觸，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚,，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時對我不離不棄，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時候起我就學(xué)會了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家,，我都會給用自己省下的生活費給父母買一點小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒子!讓他們心里寬慰點!

或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時是母親在家?guī)业臅r候,，每到農(nóng)忙時節(jié)家里就忙得不成樣子，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著,，以至于我回家了就沒有飯吃，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因為鄰居總會經(jīng)常叫我去他們家吃,。鄰里和睦得益于父母們的處事方法，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會了樂于助人,，也學(xué)會了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級的時候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加,，我突然不好發(fā)著高燒，母親快嚇?biāo)?但是她一個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕,，無奈那時候家里沒什么錢，那時候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,，母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情，她說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報!”那時的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

升高中時我并沒有考取當(dāng)時的縣一中,，那時候的我算是村里讀書成績的一個了，全村人對我的期望都很大,，可是當(dāng)時的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時心里也并不好受，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時我也是這樣想的,，如果自此不讀了，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識才能改變命運的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時時刻刻都記得中考那時的失敗，努力想要把成績提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無心投入學(xué)習(xí)中!zui后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,，診斷我必須休學(xué)動手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí)，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會使病情惡化,，到時候更加難辦!無奈，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點孤僻了,，長時間一個人呆在家里,，很少與外界交流，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報,，第二個高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時讓我去我也不會去的，因為那不是憑我自己的能力達(dá)到的,，就算交了9000擇校費我也不會去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,，那時我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認(rèn)我確實比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時候我還是知道的自己有分寸,，什么時候能玩什么時候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會查寢的，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ耍翘彀嘀魅握f的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時我差點哭了，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，zui后高考成績出來時，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實已然如此，誰也無法改變!但是我知道那時候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué),，這時候的家境有所好轉(zhuǎn)，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會時我們玩得倒還是挺開心!會想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間,，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷憧憬;而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊梁，同學(xué)之間相互熟識,，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時不知自己從哪來的沖動，也許是一股好學(xué)的熱血勁頭吧,，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣,，感覺自己是個孩子，用新奇的目光環(huán)視整個校園,，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動方面,，似乎多了許多自由，少了許多約束,，可以更好的充實自我,，發(fā)展自我。上了高二,，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來，新的班級,，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜膠ui重要的考驗,。經(jīng)過高二盲從的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的,，zui后終于守得云開見日明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個夢開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作，這個人生的拐點對整個人生的影響可以說是的!我也在那時候成3了,，一個人去找事做,，一個人去坐火車，一個人去上大學(xué),，一個人去承受所有!

通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求,。客觀理智,，注重現(xiàn)實,，獨立堅強(qiáng)。遇事果斷,、自信,。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行!

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，對照自己本學(xué)期初制定的個人成長目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)經(jīng)驗,、彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié)：

一,、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

1,、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新;

2、課余時間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華,，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高;

3、大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個新臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、根據(jù)《個人成長目標(biāo)》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《個人成長目標(biāo)》的目標(biāo)一致：

1、在信息技術(shù)水平方面,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力，現(xiàn)在在運用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會提高了自我,，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度，來提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

同時,，本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平,，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2,、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力,，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用;

3,、通過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三,、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，汲取精華,，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

2、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動,，主動學(xué)習(xí)，積極求教,，提高了自己的教育科研水平,，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四,、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一定的小進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn),，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

1,、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力; ;

2、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高，并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

3、積極參與學(xué)校組織的其他各項活動,，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的、教學(xué)形式多樣,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中職教師,。

對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加,，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實,、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),。

總之,，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職,，我們要做到不斷地完善自我,、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長起來,，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師,，堅信這天終究會到來。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十八

一,、自我成長分析

對于我來說,，只有20xx年單薄的人生----生活貴在體驗,，在成長過程中塑造一個身體，心理,，社會功能健康的自我,。在這個尚未完成的成長過程中，我感到自己幼年,、童年,、少年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。

在走過的20xx年的路程中,，有20xx年都在做學(xué)生,。成長史單調(diào)的基本就是學(xué)校、同學(xué),、課本,、分?jǐn)?shù)??媽媽是人民老師，由于當(dāng)時師資缺乏的緣故,，八歲以前我們沒有穩(wěn)定的住所,，都是跟著媽媽來回調(diào)動，住在媽媽的學(xué)校里,，我那個時候沒有聽說過幼兒園,，學(xué)校里倒是有個半年級，現(xiàn)在想來道理是差不多的吧,。比一般孩子都早早的接觸了校園生活的我,，性格開朗，活潑好動腦,，從小學(xué)到中學(xué)都是老師得意的學(xué)生,。不知不覺，小學(xué)就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了?，F(xiàn)在想想,，這段搬家、換學(xué)校的經(jīng)歷帶給我的影響是巨大的,，磨練我的

適應(yīng)能力,，使我能迅速融入新的環(huán)境，新的人群,，新的教學(xué)條件及方法,，對于我的性格及自信心的形成也產(chǎn)生不小的影響。我在初中開始了住宿生活,，對于許多生活瑣事要自己去打理,，短短的初中生活簡單而又復(fù)雜，讓人困惑讓人開心更讓人回味,。高中三年是到目前為止比較自豪的一段,，那個時候我選擇了我喜歡的事情,，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班,，我報的理科,，后來一個晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事，就打聽著去了,，其實當(dāng)初一方面是一時貪玩,，不想坐在悶悶的教室里上自習(xí)，另一方面也是興趣所致,。接到錄取通知的時候很矛盾,，美術(shù)班是文科，當(dāng)時報文理科的時候也算是給自己定了教材,，后來跟家里商量,，家里表示大力支持，我的藝術(shù)生涯就這樣開始了,。進(jìn)入大學(xué)后,滿含熱情的填報參加各種社團(tuán)活動,，利用課余時間打工，鍛煉自己,，很充實也很快樂!那個時候開始學(xué)會換角度看世界,，開始試著探索自己的人生道路，也就是在那個時候意識到自己開始學(xué)做一個成人,。

大學(xué)畢業(yè)考入“特崗教師”這個崗位,，作為一名人民教師，我堅信自己有當(dāng)好老師的五個品質(zhì)：一是樂觀,，遇事后總會看到事物好的一面，讓自己始終有一個好的心境：二是開朗,，開朗的性格讓我很容易和別人溝通,、交流;三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離;四是真誠,，總是以一顆真誠的心對待朋友和學(xué)生;五是友善,，與人為善是中華民族的美德，我也總是事事與人為善,。

在我的人生中,，還有許多方面需要增強(qiáng)，zui主要要增強(qiáng)以下五個方面：一是增強(qiáng)性格的自主性,，不要輕易受他人影響;二是增強(qiáng)遇事后的果斷性,，應(yīng)變能力;三是增強(qiáng)面對挑戰(zhàn)的勇氣，不要輕易打“退堂鼓”,。四是增強(qiáng)工作積極性,，讓工作更有起色;五是增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情,，克服惰性。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂,。我zui近大部分的時間是快樂的,，生活中總會遇到許多不如意的事，如果整天都沉浸在傷心,、失意中,，就感覺不到生活中的陽光，所以還不如快樂的生活,。通常情況下,，我總是先看到別人身上的優(yōu)點，然后努力克服自身的不足,。我的奮斗目標(biāo)是做一個好老師,。人們對我的批評意見是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

二,、職業(yè)行為分析

作為一名老師，面對一群天真無邪的學(xué)生,，她們不知道什么是心理不健康,，不知道心理健康對她們意味著什么，她們只是單純的隨心所動,，怎么想怎么做,。但有些學(xué)生的心理或多或少都存在一些問題，如：為什么有的學(xué)生臨近考試就不由自主的擠眼睛,、搖晃腦袋,，有的學(xué)生為什么老是小錯不斷，有的學(xué)生為什么十二歲了還在讀一年級,，我就想弄明白他們的心理狀態(tài)是怎樣的,，怎樣才能幫他們克服這些心理問題，我想尋求幫助他們的方法,，正好學(xué)校讓我參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn),，讓我在迷茫中找到了方向，也為有心理問題的孩子開啟了一扇大門,，讓這些孩子不再遇到問題飽受心理的煎熬,，讓他們成為心理健康的孩子。

心理健康輔導(dǎo)工作并不是雷鋒式的助人為樂,，“哀莫大于心死”,，我們真正要幫的是幫人的心理。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁,，而非施人一魚”,?；浇探塘x也說：“神助自助者?！狈鸺摇督饎偨?jīng)》也稱：“如果人以聲音求佛,，是人行邪道”等等，這與我們心理健康輔導(dǎo)中的助人自助,，完全符合,。

我現(xiàn)在所處的年齡階段很容易被生活中各式各樣的問題困擾，如情感問題,、工作問題,、人際關(guān)系等等，因為我的人生經(jīng)歷還很少,，欠缺生活經(jīng)驗,。而不可避免的這些問題會給自己帶來很多的負(fù)性情緒，而這些負(fù)性情緒也會長久的困擾著自己,。通過心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，我可以較科學(xué)的明確情緒問題產(chǎn)生的原因，合理的調(diào)整個人情緒,，通過自己的努力與實踐,，基本具備了解決自己情緒問題的能力。作為一名心理健康輔導(dǎo)員,，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素,，只有一個健康，穩(wěn)定的人格,，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障,。心理健康輔導(dǎo)員人格的健康度和完整度，決定和限制著心理健康輔導(dǎo)取得療效的程度,，所以說,，心理健康輔導(dǎo)員對自己的了解和分析、心理健康輔導(dǎo)員的自我成長,，才是心理健康輔導(dǎo)中zui為關(guān)鍵的因素。努力的自我探索,、自我提高,、自我完善將是我以后努力的目標(biāo)。

我喜歡孩子,，善于觀察孩子,，性格活躍，親和力強(qiáng),，喜歡與孩子交談玩耍,，懂得充分尊重孩子,，理解孩子，關(guān)心孩子,，擅長給孩子講故事,，和孩子一起做游戲、唱歌跳舞,，能夠快速獲得孩子的好感和信任,。我的好朋友這樣評價我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊,。在看待他人方面,，通常我會欣賞他人的優(yōu)點，同時也會接納他的缺點,。在自己和他人的關(guān)系方面,，我通常會尊重他人，一般情況下相互之間能很好地溝通,。我的朋友和同事都覺得我容易相處,、心地善良、樂于助人,，責(zé)任感,、上進(jìn)心強(qiáng)。

作為心理健康輔導(dǎo)員,，我的職業(yè)優(yōu)點是善于傾聽,，能夠感同身受，觀察細(xì)致,，有洞察力,，有愛心和包容心，熱愛學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步;我的職業(yè)缺點是畢竟是半路出家,，專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠，輔導(dǎo)技能還有待進(jìn)一步嫻熟,。

每個人無論做什么事都會有人給予好的或不好的評價,，不管什么樣的評價，只要自己有良好的心態(tài),，就不會受太大的影響,。

當(dāng)自己在心理上受到太大的壓力時，我會通過聊天,、看小說來緩解壓力,。對于別人的贊揚，如果事實，我會記在心里時刻激勵我繼續(xù)前行,，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時,，正確的我會接受并努力改正。

在心理健康輔導(dǎo)工作中沒有助人的熱情是難以勝任的,。被輔導(dǎo)者將自己的喜怒哀樂,，經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們分享、一同成長,，這些對于我們來說是zui寶貴的財富,。讓自己與時俱進(jìn)、不沉溺于過去,、把握現(xiàn)在,、建設(shè)未來、與被輔導(dǎo)者共同成長!

在人類歷,，眾多的思想家,、哲學(xué)家和科學(xué)家都對“人是什么?”“人生有何意義”這些難題苦苦思索過，這樣的問題也始終困擾著我們,，潛移默化地影響著我們對人生的態(tài)度及對命運的選擇,。這是因為，人人都知道自己有一個必然的歸宿,，那就是死亡,，而且人生又是如此短暫，所以一個人不管如何努力,，其結(jié)局都將歸于虛無,，正是這種對死亡的認(rèn)識，深深地影響了我們的生活,。一位西哲曾說過：人生是夾雜著污濁的河流,，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著純潔,，只有一個辦法----把自己變成大海,。海納百川，有容乃大,。生活的浩瀚又何止于此?這個世界上存在的每一個個體都是那么獨特,，擁有成長的無限可能。而正是因為人有對自我和人生的無窮探索的內(nèi)在渴求,，人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化,。生存在這個世界上的每一個人都會以不同的方式在生活之中盡力去探索，一點一點地向目標(biāo)靠近,，zui終發(fā)現(xiàn)一個相對完整的自我。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇十九

為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,，還要有勤于反思的習(xí)慣,。回顧走過的這一年,，特作如下總結(jié),。

一、師德為本,，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師,，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè),，廉潔從教,，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡,，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流,。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué),。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材,，廣泛查找資料,，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性,、教育性,、針對性、實用性,，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用,。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論,、經(jīng)驗運用到實踐中,，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層,，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí),、質(zhì)疑、探究,、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等,。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會：

1,、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來,。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督,、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制,，能在交作業(yè)、背誦,、默寫,、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助,，尤其在作業(yè)統(tǒng)計,、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的,，如徐晨,、陳高吉、樊世祺,、羅玲玲,、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對其監(jiān)控的力度,，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整,。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn),。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀,、問題探究、感悟階段),，初步掌握在預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求,。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”,，完成“辨識,、提要、析疑,、借鑒,、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容,，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3,、運用小作文每日一練這一有效手段,，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累,。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量,，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量,。

4,、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整,、整潔方面還有待努力提高,，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正,。

5,、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,，失分嚴(yán)重,，日后還應(yīng)重視拼音、成語,、名句等抄寫,、積累。

6,、學(xué)生“兩頭”差距仍較大,，且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中,、期中幾次考試中,，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo),、培養(yǎng),。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計,、趣味語文知識介紹,、語文知識競賽擂臺,、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng),。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中,，還須進(jìn)一步努力。

三,、堅持學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念,，把握教學(xué)方向,。

在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生,。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育,。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念,，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量,，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾,，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向,。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn),，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌,、也很充實,，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神,，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動,，每周四下午到各校參加聽課,、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課,，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐、反思,、再實踐,、再反思的過程，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。

2,、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn),，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn),，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

四,、人事工作瑣碎,、繁多，往往任務(wù)急,，但依然認(rèn)真細(xì)致,，任勞任怨。

1,、工資福利：如每月在職,、退休及返聘人員的工資、獎金審核,、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;

2,、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;

3、統(tǒng)計：各項表格,、人事數(shù)據(jù),、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;

4,、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評,、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報、反饋簽名,、存檔工作;

5,、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金,、喪葬費審批手續(xù);耐心,、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù)，落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));

6,、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告,，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師,，暑期來回辦手續(xù);

7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職,、退休返聘人員簽好合同一式三分,，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題,，與當(dāng)事人溝通,，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國,、王玉鳳信訪事件),。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查,，幾乎沒有被扣分,，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動作用,。

9,、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。

一年來,，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,。并且還存在著諸多不足,，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足,，還需多方面,、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,，尤其對新教材的把握還需提高,，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時兼任學(xué)校人事工作,，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課,，也沒有更多的時間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

但我相信雖然努力不一定成功,，但放棄就一定會失敗,，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊?，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進(jìn)行充實,，讓自己一步一個腳印,，在實踐中拼搏,，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長,。

心理個人成長報告摘要 心理個人成長報告1000字篇二十

轉(zhuǎn)眼間,，來到芙小工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，各項工作得以有條不紊的開展,。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。此外，學(xué)校組織的科組活動和集體備課活動,，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

總的來說，我在這過去的一年中,，無論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步,，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念,，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細(xì)節(jié)，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊藏著他們zui原始,，zui真實的想法,，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法,，然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),，適時地去調(diào)整自己的教學(xué),。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無睹,。因為你的眼中只有學(xué)生，一定要做到“心無雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界,。

在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個課堂教學(xué)過程中,，我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時候“師生情緒對立時,，學(xué)生會拒絕接受來自教育者的一切要求,。”這也是我明白在教學(xué)中,，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實踐證明，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，只有從學(xué)生的個性差異,、思維規(guī)律、心理,、生理特點出發(fā),，走進(jìn)學(xué)生的心靈，樂做學(xué)生的朋友，建立師生間的友誼,，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r機(jī)，教育才能收到效果,。我在實踐中不斷學(xué)習(xí),，也在實踐中開始慢慢成長。