做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園春季教師個人工作計劃 幼兒園春季園務(wù)工作計劃篇一

本班幼兒17名,，其中,，男孩9名，女孩8名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈,。”

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

（1）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（3）知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會處理可能遇到的簡單危險。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。

（4）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

（一）,、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實(shí),、好問,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

3,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。

4,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。

5,、具有初步的空間概念,。

（三）、培養(yǎng)閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

4、能注意傾聽他人的講話,。

5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）、藝術(shù)表現(xiàn)方面

1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。

3、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。

1、定期,、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

春季中班教學(xué)工作計劃3

緊張而充實(shí)的一個學(xué)期即將開始，本學(xué)期仍然是袁曉樂老師擔(dān)任語言,、社會,、健康三門課程，王杰老師擔(dān)任數(shù)學(xué),、藝術(shù),、科學(xué)三門課程。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平?，F(xiàn)將本班的教育教學(xué)計劃如下：

我們中五班共有42名幼兒,，其中女孩22名，男孩20名,。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng)。在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。

（一）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

2、感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

3,、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

4、通過實(shí)際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

（二）社會教育領(lǐng)域：

1、喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

2,、愛勞動,，愛惜勞動成果。

3,、能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩,。

4、主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解,。

5、遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

（三）科學(xué)教育領(lǐng)域：

1,、能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想，積極參與制作活動,。

2,、有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,，能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

3、感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

4、經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

（四）藝術(shù)教育領(lǐng)域：

1、音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

2,、感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

3,、體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

4,、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

5,、認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

6,、自制小樂器,，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

7,、能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

8、初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

9、能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

10、用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

（五）語言教育領(lǐng)域：

1,、幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠清楚,、流暢的對某事進(jìn)行表達(dá),、闡述。

2,、幼兒能大膽的對兒歌和故事進(jìn)行表演,，并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事，對詩歌進(jìn)行創(chuàng)編,。

3,、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織潛力，大膽上臺的表演潛力,，讓幼兒能更大方的想啥說啥,，能說會道。

針對實(shí)際情況及時與家長溝通,，根據(jù)班級群,、電話訪問和接送幼兒入園離園的時間等交流教育心得，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見，及時溝通,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

總之，本學(xué)期我們將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,，盡職盡責(zé)做好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力,。

幼兒園春季教師個人工作計劃 幼兒園春季園務(wù)工作計劃篇二

《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,?！碧貏e是我們小小班幼兒，他們雖然經(jīng)過了一個學(xué)期的集體生活，但其自我保護(hù)能力仍較差,，安全意識仍是薄弱的，還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。針對這一現(xiàn)狀,，制定了安全教育計劃，具體措施如下：

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。每天做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿脫衣物避免感冒,。

2、托班幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

3,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi)等,。告訴幼兒識別特殊號碼的用途（如：110、119、120）,，并定期有計劃的開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。

4,、進(jìn)餐時要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食,，并做好全日觀察記錄的登記工作,。

5、戶外活動時,，告訴幼兒不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。并在活動前檢查活動場地,、器械的安全，消除不安全隱患,，確保幼兒安全,、快樂的參與活動。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑卡接送，卡丟失的應(yīng)做好接人登記,，并及時補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失。

7,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

8,、請家長積極配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識和防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人,。

總之，把安全放在首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，讓托班幼兒健康成長。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。依次幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，是他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。而新《綱要》中明確要求"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的時間意義,。"保護(hù)幼兒的生命"是由幼兒深省發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。由于幼兒的可塑性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏,，幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱,，他們的心靈幼嫩純潔特別容易遭到傷害。因此,，保護(hù)幼兒的生命安全就成了幼兒園的首要任務(wù),。

可分為集體教育、小組教育和個別教育相結(jié)合,。

1,，通過觀察圖片，錄象,，講故事,，討論等方法,，讓幼兒知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性,，體會到玩電玩水玩火的危險性,。

2，請交警叔叔和幼兒座談,，給幼兒講解交通法規(guī),，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

3,，抓住偶發(fā)事件,，隨機(jī)把握，通過實(shí)事對幼兒進(jìn)行教育,。

4,，家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā),，及早對幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境,，認(rèn)識各類危險因素，幫助幼兒樹立安全意識,，教會他們自我保護(hù)方法,，提高其自我保護(hù)能力。

1,，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

2，隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好,，身上有無異物,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理和解決,。

3,，加強(qiáng)對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險品,，即使消除事故隱患,。

4，對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，提高幼兒的自我保護(hù)能力

5，讓幼兒知道幼兒園的名稱,，父母姓名,，家庭住址，如和家人走失,，會找警察叔叔幫忙,。

6,，嚴(yán)守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走,。知道報警電話是110,。

7，定期堅(jiān)持活動場所及大型玩具是否安全,，整潔,，杜絕事故隱患。

幼兒園春季教師個人工作計劃 幼兒園春季園務(wù)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為工作指南,，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛為教育基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作計劃,，結(jié)合本園實(shí)際情況,，以“我能行、我努力,、我堅(jiān)持,、我最棒”為精神動力,，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一,，努力打造適合本園的特色,，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動,、教學(xué)活動、游戲活動,、幼兒生活常規(guī)等,，每一個環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個人，要求明確,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識,，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅(jiān)持一切為了孩子,，真心為家長著想,，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則,。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開課每學(xué)期至1節(jié),，組織教師互動學(xué)習(xí),，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核,，提高教師教學(xué)能力與水平,。

4.做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，積極聽取家長意見，改善辦園條件,。

5.定期召開家長會,。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富,，并做好記錄,，努力形成家園合力，共同教育幼兒,。

6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì),。

7.每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識分享給大家,，反饋家長意見,，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議,。

8.周一生活老師例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識,，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力,。

9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,，確保幼兒身心健康。

10.以教育安全保障為重點(diǎn),，營造平安溫馨校園,。

11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個細(xì)節(jié)落實(shí)到位,。

12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工,、生活技能評比等,。創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動,，培養(yǎng)親子合作精神,，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四,、豐富教師課內(nèi)課外知識,，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材,，在課程實(shí)施過程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程中的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,，努力做到主題活動不單一,，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多,，伏案抄寫少,。

2.認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，開展公開教學(xué),，看、聽,、議,、評活動等。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，促使教學(xué)水平的提高,。

3.加強(qiáng)集體備課,。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動計劃,。

4.繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于16節(jié)課,，聽后及時評議,。

二、三月份

1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校,，做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開學(xué)并正式上課。

2．制定學(xué)期工作計劃,。

3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建,、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、課程設(shè)置等情況,。

4．報送春季幼兒園快速報表。

5．組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動,。

6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課,、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計劃、幼兒一日作息,，教師和保育員一日工作安排等書面材料,，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操,、戶外活動,、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等,。

四月份

1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動”“游戲”為重點(diǎn),，進(jìn)行園本教研。

2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽,。

3．帶班教師做好帶班工作,，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽課。

4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入,、審核工作,。

5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動。（見湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）

6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查,。

五月份

1．組織慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。

2．組織開展片區(qū)教研共同體活動,。

3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動,。

4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。

5．開展學(xué)前教育宣傳月活動,。

6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會,。

7．下班聽課，檢查各班一日活動各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo),。

六月份

1．開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。

2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會。

3．開展小學(xué),、幼兒園幼小銜接活動,。

4．對教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評。

5．撰寫工作總結(jié),。

6．各班進(jìn)行全面家訪,。

7．學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰與假期教育。

七,、八月份

1．做好資料整檔工作,。

2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假,，7月3日教師離園,。

3．參加學(xué)前教育年會論文評選活動，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會論文評選,。

4．組織參加新教師崗前培訓(xùn),。

幼兒園春季教師個人工作計劃 幼兒園春季園務(wù)工作計劃篇四

根據(jù)教研室教研計劃,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺階,。

（一）重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高保教質(zhì)量,。

（二）發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動探討,，開展園本教研與常規(guī)教研工作,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵教師積極參與,，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長,。

二月份：

1,、制定教研計劃。

2. 穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）。

三月份：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動,。

2,、各班編排好早操、律動,。

3,、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域

活動水平,，按幼兒情況有計劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,。

四月份：

1、開展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》,，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

2、參加教研室組織的賽課活動,。

五月份：

1,、 青年教師課堂教學(xué)展評。

2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評活動,。

2、迎“六一”排練節(jié)目,。

六月份：

1. 參加片區(qū)閱讀比賽活動,。

2、全園期末開課,，相互取長補(bǔ)短,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

幼兒園春季教師個人工作計劃 幼兒園春季園務(wù)工作計劃篇五

上學(xué)期,，在我們蒙氏教研組全體教師的共同努力下,，在園務(wù)工作的指引下，結(jié)合本園的課程研究方向,，圓滿地完成了蒙氏教研工作計劃，開展了以蒙氏為主的家長學(xué)校、半日開放活動,、蒙氏紙張作業(yè)展,、學(xué)期匯報活動等工作，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，同時也積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。其中，不少是有一定價值,，是值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的,。但是在活動中也存在著一些需要改進(jìn)的地方，如：

1,、同年齡班的教學(xué)活動進(jìn)度差別很大,，個別教師沒有針對孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動，而是一味地迎合家長的心理,，有填鴨式教學(xué)的痕跡,，違背了蒙氏教學(xué)的理念。

2,、由于上學(xué)期活動較多,，教師們沒有足夠的時間與家長溝通共同整理幼兒的成長檔案，造成各班級的檔案不規(guī)范,、不完整,，記錄不全面等。

3,、教師自創(chuàng)蒙氏教具較少,。

吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，并不斷加以完善與調(diào)整,。

1、根據(jù)我園的實(shí)際情況和所處的地域環(huán)境,，在不違背蒙氏教學(xué)的理念的基礎(chǔ)上依照幼兒的年齡特點(diǎn),，制定小、中,、大班幼兒蒙氏教育教學(xué)內(nèi)容,，這樣，一定程度上將避免一些教師的不當(dāng)教學(xué)內(nèi)容行為,。

2,、整理檔案工作;規(guī)范檔案的填寫，豐富檔案的內(nèi)容,，重視家長和孩子的參與,。

3,、根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和所要操作的教具內(nèi)容，制做具有教育目的,，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，并且適合幼兒的認(rèn)知能力，符合幼兒生理,、心理發(fā)展需要的蒙氏玩教具,，能吸引孩子，有趣味性,。

4,、設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)及與活動內(nèi)容相關(guān)的紙張作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合幼兒年齡特點(diǎn),，由易到難,，循序漸進(jìn)。

八月：

1,、召開教研會議,，根據(jù)各班情況制定蒙氏計劃。

2,、創(chuàng)設(shè)有序的蒙氏教育環(huán)境,。

3、四個新蒙班(苗一,、苗二,、小一、小二)及中二班的教師了解班上孩子的人數(shù),、年齡,、性別等。

九月：

1,、整理幼兒成長檔案工作,。

2、針對苗,、小班幼兒家長,，召開蒙氏宣傳會議。

十月：

1,、蒙氏教學(xué)開放活動,。

2、《星星月刊》蒙氏?？?一期)

十一：

1,、根據(jù)幼兒需要，調(diào)整班級環(huán)境,。

2,、各班幼兒成長檔案交流工作,。

十二：

1、各班制做蒙氏教具情況,。

2,、做好蒙氏教學(xué)的總結(jié)工作,。