當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇一
1,、開學(xué)初幼兒的入園情況：因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解,。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如,，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來,，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。
2,、教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
此外，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》,、《國慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國慶節(jié)》,，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,。
3,、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長.到現(xiàn)在為止,， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。
4、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤。因此,，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。
5、家長工作：針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí),、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開了一次家長會(huì),，會(huì)議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持,。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
6,、存在不足
(1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差,。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。
九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實(shí)而快樂的,。展望十月,，我們滿懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī)，如按名字取用茶杯,，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇二
開學(xué)已近一個(gè)月,，家長朋友非常關(guān)注*幼兒園的老師們?cè)谶@一個(gè)月里都做了哪些工作，孩子們學(xué)到哪些技能,，下面我將簡單向家長進(jìn)行一個(gè)介紹,。
一、9月2日,，召開了*幼兒園開學(xué)典禮,。全體小朋友身穿園服，整齊的排列在幼兒園操場主席臺(tái)中央,，精神飽滿,，迎接升旗儀式的到來，迎接園長,、老師,、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入,。
二、“感謝有你”教師節(jié)慶?；顒?dòng)：我園教師經(jīng)過兩輪的評(píng)比,，產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍,、中二班夏玉芳,、小六班楊紅、中一班舒化琴,、保健員舒蔚六名教師。
三,、“微笑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式：本學(xué)期,，我園推出了大型主題活動(dòng)“微笑行動(dòng)”，并進(jìn)行了詳細(xì)策劃,，將在幼兒,、教師和家長三方面進(jìn)行。我們?cè)诮處煿?jié)慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，發(fā)出了“做最美教師”的號(hào)召,，以規(guī)范文明禮貌用語,、文明禮貌行為等入手，從語言美,、行為美,、心靈美三方面進(jìn)行塑造。
四,、*幼兒園將迎來社會(huì)組織評(píng)估申報(bào)工作和園所文化建設(shè)評(píng)比兩大項(xiàng)工作,。評(píng)估工作是社會(huì)力量辦學(xué)組織對(duì)我們民辦幼兒園一年來工作的檢測，我園10月份將接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查,、驗(yàn)收,。幼兒園園所文化建設(shè)評(píng)比在朝陽區(qū)開展的轟轟烈烈，我園也參加了評(píng)比工作,，年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區(qū)級(jí)競選,，并為園里爭得了榮譽(yù)，并代表朝陽區(qū)參加北京市園所文化建設(shè)的比賽,，我們期待有更好的成績,。
五、朝陽區(qū)開展“好家長”--“我的育子夢--家庭教育故事”征文活動(dòng),。我園共有28名家長積極參與,，其中各班家委會(huì)成員基本參與了征文活動(dòng),，也有自愿參加征文活動(dòng)的家長，他們是大一班常雨馨,、孫瑀旋家長;大二班裘哲,、凌可人的家長;大三班王宇欣、崔家榕家長;大四班董佳喆,、安奕錚家長;中一班卜奎熒,、許糯家長;中二班趙炳森、李梓銘家長;中三班王漢軒,、馬汐睿家長;中四班馬驛堯,、高曼婷家長;小一班賈鎵寧、余悅來家長;小二班李悅童,、徐笑菲家長;小三班張宇碩,、李寒小家長;小四班李湛因、萬毓麟家長;小五班馬逸凡,、楊濟(jì)中家長;小六班毛玥霖,、尚士博家長。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝,，現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中,，供大家分享和閱讀。
六,、中秋月餅品嘗活動(dòng)：中秋節(jié)之際,，我們?cè)诖蟀嗉虚_展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個(gè)，大班小朋友在伙房師傅的指導(dǎo)下,，通過和面,、和餡、烤制等環(huán)節(jié),，制作出美味的中秋月餅,，并送給小中班的弟弟妹妹品嘗，小朋友通過親自體驗(yàn),，感受了節(jié)日的快樂,，度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。網(wǎng)站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動(dòng)的組織形式,。
七,、我喜愛的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動(dòng)：9月24、26日,，結(jié)合毛毛狗的閱讀季,，開展了“我喜愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動(dòng)。本次活動(dòng)小選手在表演上落落大方,，充滿自信;小觀眾聽得認(rèn)真,，會(huì)場秩序井然有序,。不足的是由于幼兒剛剛升班，在講故事中語氣,、感情,、表現(xiàn)力等方面還有繼續(xù)提升的空間。
八,、為了提升教師的專業(yè)技能,，9月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩、各班美工區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià),、27日對(duì)各班教師搭建活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,，各項(xiàng)活動(dòng)教師們給及高度重視，特別是教師的搭建比賽,，開展得轟轟烈烈,，老師們相互配合默契，充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級(jí)合作精神,，經(jīng)過角逐，最后大一班首都機(jī)場,、中一我們的小區(qū),、小二*幼兒園在本次比賽中獲勝。
九,、衛(wèi)生保健工作：開學(xué)初,，我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及，保健醫(yī)先后對(duì)教師,、保育員進(jìn)行培訓(xùn),，下班對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，目的就是加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，增加家長對(duì)幼兒眼睛護(hù)理的重視,。同時(shí)，保健醫(yī)還加強(qiáng)對(duì)各班衛(wèi)生監(jiān)控和對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度,，每天分頭下班數(shù)次檢查,，有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。在幼兒營養(yǎng)配餐中,，我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,，增加了牛、羊肉等肉類食品,，魚的食用次數(shù),，使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。
十,、后勤安全工作：安裝了體育器材儲(chǔ)藏室,、東邊防雨雨搭;對(duì)操場地墊,、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。
開學(xué)一個(gè)月,，小班幼兒已度過他們的陌生期,，能夠在幼兒園里愉快生活和游戲，這跟老師,、家長共同努力分不開的,。希望“十一”期間，家長在家繼續(xù)配合我們工作,，在家不讓幼兒暴飲暴食,，按時(shí)午睡，多喝白開水,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，長假過后，孩子們能夠愉快,、健康的來園,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇三
一、保教工作：
(一)豐富多彩的活動(dòng)
1,、孩子的活動(dòng)：本月我們開展了《小小蛋兒把門開》,、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個(gè)主題活動(dòng),?！缎⌒〉皟喊验T開》通過一系列的活動(dòng)，孩子們感受,、體驗(yàn),、理解、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境,，在這個(gè)特定的情境中,，幼兒感知著、理解著,、創(chuàng)造著,、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)——歌表演：《兩個(gè)朋友》,、《好朋友》,、《好娃娃》,、《賣報(bào)歌》。
2,、家園活動(dòng)：家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),。
4月10日，我們與家長委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng),，孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑,、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦,。
在我們開展的第二屆“生活,、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動(dòng)中,，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,，并請(qǐng)家長配合填了表格。
(二)健康快樂的生活
在春暖花開的四月,，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光,，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化,，感受大自然中各種植物的變化,，體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣,，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高,，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲,。
1、教育教學(xué)
通過本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：對(duì)上課能認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言,，并用完整的句子表述自己的見解;課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識(shí)等等,。在本月，我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武,，孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò),，能積極發(fā)言,，認(rèn)真完成自己的作業(yè),，效果不錯(cuò),。
2,、保育工作
春季為發(fā)病較多的季節(jié),，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng),，就提醒孩子脫衣服,，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長給孩子稍微穿少一點(diǎn),，在變天之前及時(shí)通知家長給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒,，對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線消毒，預(yù)防疾病的侵襲,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力。
另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競賽,，設(shè)計(jì)了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時(shí)分,，現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng),。我真是為他們感到驕傲!
總的來說,，四月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,，相信五月將更多彩!
二,、給家長的話
1、春季為發(fā)病較多的季節(jié)，請(qǐng)家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
2、本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,，感謝各位家長的積極配合,。
三、下月活動(dòng)溫馨提示：
下月我們將開展《春天》,、《可愛新倉我的家》,、《好伙伴》《石頭大玩家》等主題活動(dòng)，屆時(shí),，我們會(huì)將需要家長準(zhǔn)備的材料發(fā)下來,，到時(shí)請(qǐng)各位家長積極配合，及時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,，以便讓孩子們能更好的進(jìn)行活動(dòng),。
為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病,，請(qǐng)家長朋友們注意以下幾點(diǎn)：
1,、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來決定第二天穿多少衣服,。
2,、教育孩子注意衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,，防止病從口入,。
3、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼,，請(qǐng)?jiān)诤⒆舆\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣,，運(yùn)動(dòng)后再及時(shí)穿上。
孩子的健康是我們共同的希望,，愿我們共同努力,，讓孩子健康地度過春季這個(gè)傳染病的多發(fā)季節(jié)!
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月，走進(jìn)十月?，F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：
1,、開學(xué)初幼兒的入園情況：因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律彩堑谝淮坞x開家,，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解,。因此，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如,，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來,，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。
2,、教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,。
3,、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦,。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前,，放學(xué)后，用消毒液擦試桌面,，地面,，消毒毛巾等，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。現(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作,，每天堅(jiān)持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長.到現(xiàn)在為止,， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒,，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神,。
4、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒,，對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，確認(rèn)幼兒無誤。因此,，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故,。
5、家長工作：針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí),、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會(huì),，會(huì)議上,，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等,。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持,。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
6,、存在不足
(1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng),。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。
九月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂的。展望十月,，我們滿懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇五
一學(xué)年又匆匆而過,。這一學(xué)年里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我段教師的共同努力配合下,，在新頒布的《指南》指引下,，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),，全方位,、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收,，得到了專家的一致好評(píng),。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)理念,。
1. 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí)，保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行,。
為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行)，結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī),，重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒,、教師,、保育員一日活動(dòng)常規(guī)。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,，了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子,，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我段還通過班級(jí)間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法，提高細(xì)則的操作性,，增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí),，確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。
2.組織教師學(xué)習(xí)新精神,，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量,。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向,。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀,，進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合,，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境,，提升幼兒角色游戲水平,。
我段教師在園本特色的引領(lǐng)下，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家,、快餐店,、醫(yī)院、美容院,、安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園、超市,、銀行等,。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終,。為了讓孩子在游戲中扮演角色,，體驗(yàn)“工作”的樂趣,，年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境，結(jié)合孩子,、老師,、家長的力量，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,，真正落實(shí)角色游戲的開展,，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效,。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討，了解,、分析孩子上階段的游戲情況,，及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大,，經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符,，年段教師研討后決定更換主題，選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題,，更換后的主題得到孩子們的歡迎,，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲,。孩子們?cè)诮巧螒蛑心苓x擇喜歡的游戲主題內(nèi)容,，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作,，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展,。
三、注重年段教研活動(dòng)的開展,，提高教師教學(xué)實(shí)效,。
本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng),。一年來,，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》,、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》,、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》,、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等,，研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì),，使老師們都得到了鍛煉。
我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng),，為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我段教師還圍繞“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)”展開深入的研討,。一學(xué)年,，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討，教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》,、《指南》的精神,，更新了理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,，提高了教學(xué)實(shí)效。
四,、開展豐富多彩的年段活動(dòng),，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,，我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,，在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)形式,，并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合,。九月份開學(xué)開展“推普周”活動(dòng)：“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動(dòng)，通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)——走進(jìn)老干部活動(dòng)中心”讓孩子懂得孝敬老人,，從我做起的道理;結(jié)合 “元宵節(jié)”,、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游，感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展”既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意,，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性,。豐富的年段活動(dòng)為孩子們?cè)谟變簣@的生活增添了樂趣，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
五,、圍繞以孩子為主體的教育理念，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
在園目標(biāo)“以人為本,，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)下，我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體,，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡,，到處都有孩子們參與的作品,，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室，充分利用每處的小角落,，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境,，突顯班級(jí)特色。
2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際,。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題,，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中，通過幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn),、探究、調(diào)查,、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中,，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè),、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合,，提高區(qū)域材料的操作性,，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石。
4. 班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性,，體現(xiàn)了人人參與,。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)能面向全體,，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試,、參與的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中教師逐漸退位,，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,。
六,、探索家園聯(lián)系的途徑，促進(jìn)家園同步成長,。
1.針對(duì)不同家長,，作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等,，對(duì)教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,，讓教師能根據(jù)班級(jí)家長不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。
2.通過多形式的家園聯(lián)系，促進(jìn)家園交流,。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，促進(jìn)家園交流,。如開展中班家長學(xué)校,、通過家教園地欄目、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)等
3.在主題活動(dòng)中充分利用家長資源,。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富。因此,，年段組教師能注重家長資源的利用,，充分挖掘家長的教育資源，在主題活動(dòng)開展過程中與家長共同搜集材料,，請(qǐng)家長配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,，甚至請(qǐng)家長來園助教等，讓家長了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程,，共同走進(jìn)幼兒園的課堂,，為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力,。
一學(xué)年來,，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心，相互幫助,，配合默契,，共同提高。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，學(xué)會(huì)反思、尋找不足,、積極研討,、進(jìn)一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇六
一學(xué)年又匆匆而過,。這一學(xué)年里，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在我段教師的共同努力配合下,，在新頒布的《指南》指引下，繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習(xí),，全方位,、扎實(shí)地做好班級(jí)保教工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，我園順利通過“福建省示范性幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收,，得到了專家的一致好評(píng),。下面將從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年主要開展的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)理念,。
1. 加強(qiáng)對(duì)幼兒一日常規(guī)的細(xì)則學(xué)習(xí)，保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行,。
為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量,，學(xué)園依據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》(試行)，結(jié)合本園實(shí)際調(diào)整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規(guī),，重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒,、教師、保育員一日活動(dòng)常規(guī),。我段組織老師和保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂后的細(xì)則及操作方法,，了解了什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子,，通過交流科學(xué)合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，我段還通過班級(jí)間的互相觀摩學(xué)習(xí)分享做法，提高細(xì)則的操作性,，增強(qiáng)了教師和保育員的規(guī)范意識(shí),，確保班級(jí)幼兒一日常規(guī)條不紊地進(jìn)行。
2.組織教師學(xué)習(xí)新精神,，優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量,。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，標(biāo)志著我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,，也為一線教師教育教學(xué)工作指明了新的方向,。我們年段組教師根據(jù)新精神，圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)也通過學(xué)習(xí)了全國幼教專家對(duì)《指南》各領(lǐng)域的解讀,，進(jìn)一步明確了《指南》對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的要求。我段教師還根據(jù)本段幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，暢談對(duì)《指南》發(fā)展目標(biāo)的理解,，進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提升幼兒角色游戲水平,。
我段教師在園本特色的引領(lǐng)下,，結(jié)合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預(yù)設(shè)了本學(xué)年角色游戲的主題：上學(xué)期為娃娃家、快餐店,、醫(yī)院,、美容院、安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街;下學(xué)期預(yù)設(shè)游戲主題是幼兒園,、超市、銀行等,。我們將安海特色糕點(diǎn)店,、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色,，體驗(yàn)“工作”的樂趣,，年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng)設(shè)了各主題的環(huán)境，結(jié)合孩子,、老師,、家長的力量，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,，真正落實(shí)角色游戲的開展,，老師也加大了游戲的指導(dǎo)力度,，在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展,，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效。年段教師還在每個(gè)階段新主題開展前進(jìn)行研討,，了解,、分析孩子上階段的游戲情況，及時(shí)地在下階段調(diào)整游戲策略或更換游戲主題,。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫(yī)院”主題中的興趣不大,，經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不符，年段教師研討后決定更換主題,，選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題,，更換后的主題得到孩子們的歡迎，我們還在下學(xué)期通過創(chuàng)設(shè)適宜的“醫(yī)院”主題環(huán)境,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)等方法繼續(xù)開展“醫(yī)院”游戲,。孩子們?cè)诮巧螒蛑心苓x擇喜歡的游戲主題內(nèi)容，形象地模仿成人工作的情況，跨年段地與小朋友交往與合作,，促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展,。
三、注重年段教研活動(dòng)的開展,，提高教師教學(xué)實(shí)效,。
本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習(xí)只是事務(wù)性工作安排的意識(shí)，注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng),。一年來,，我們組織了學(xué)習(xí)新編《福建省幼兒園教師教育用書》、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、話題研討《班級(jí)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》,、主題研討《區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的觀察與反思》,、《如何讓班級(jí)主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對(duì)話》,、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等,，研討改變了以往教師以“聽”為主的形式,，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機(jī)會(huì)，使老師們都得到了鍛煉,。
我園將學(xué)園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展,，我段教師認(rèn)真地參與此次的觀摩研討活動(dòng)，為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我段教師還圍繞“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)”展開深入的研討,。一學(xué)年，通過專題學(xué)習(xí)和各種主題的研討,，教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì)《新教材》,、《指南》的精神，更新了理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育教學(xué)工作水平,，提高了教學(xué)實(shí)效。
四,、開展豐富多彩的年段活動(dòng),，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。
為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,，我段教師根據(jù)中班幼兒的實(shí)際能力,，在每個(gè)月制訂了相應(yīng)的年段活動(dòng)，精心策劃活動(dòng)形式,，并有機(jī)地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地整合,。九月份開學(xué)開展“推普周”活動(dòng)：“開心過暑假”;十月份開展“慶中秋”“慶國慶”主題活動(dòng),，通過親子博餅等活動(dòng)了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了“重陽節(jié)——走進(jìn)老干部活動(dòng)中心”讓孩子懂得孝敬老人，從我做起的道理;結(jié)合 “元宵節(jié)”,、“婦女節(jié)”等節(jié)日開展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書展公園春游,，感受春天美麗的景色;五月份開展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展”既體現(xiàn)親子的創(chuàng)意，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性,。豐富的年段活動(dòng)為孩子們?cè)谟變簣@的生活增添了樂趣,，也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
五,、圍繞以孩子為主體的教育理念,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
在園目標(biāo)“以人為本,，和諧發(fā)展”的指導(dǎo)下,，我段教師在本學(xué)期的各項(xiàng)工作中始終圍繞著以孩子為主體，注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)以孩子為主體的風(fēng)格,。在各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中一改以往老師的布置痕跡，到處都有孩子們參與的作品,，真正體現(xiàn)孩子是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,。從班級(jí)外面走廊到活動(dòng)室，充分利用每處的小角落,，結(jié)合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設(shè)孩子學(xué)習(xí)互動(dòng)的情境,，突顯班級(jí)特色。
2.各班主題活動(dòng)的開展更切合孩子的生活實(shí)際,。年段各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開展的主題,，把主題的開展融入到幼兒的一日活動(dòng)中，通過幼兒的觀察,、實(shí)驗(yàn),、探究、調(diào)查,、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動(dòng)中,，我段教師從材料的創(chuàng)設(shè)、材料的調(diào)整等進(jìn)行了深入的研討,，有機(jī)地把區(qū)域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合,，提高區(qū)域材料的操作性，使區(qū)域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石,。
4. 班級(jí)組織的活動(dòng)注重全體性,，體現(xiàn)了人人參與,。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開展了相關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)能面向全體,，多創(chuàng)設(shè)和提供幼兒嘗試,、參與的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中教師逐漸退位,，幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),，幼兒的作品有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,。
六,、探索家園聯(lián)系的途徑，促進(jìn)家園同步成長,。
1.針對(duì)不同家長,，作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習(xí)家教文章如《如何與家長溝通》等,，對(duì)教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,，讓教師能根據(jù)班級(jí)家長不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。
2.通過多形式的家園聯(lián)系,，促進(jìn)家園交流,。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑，增強(qiáng)家長的參與意識(shí),，促進(jìn)家園交流,。如開展中班家長學(xué)校、通過家教園地欄目,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)等
3.在主題活動(dòng)中充分利用家長資源。班級(jí)開展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富,。因此,，年段組教師能注重家長資源的利用，充分挖掘家長的教育資源,，在主題活動(dòng)開展過程中與家長共同搜集材料,，請(qǐng)家長配合做好孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，甚至請(qǐng)家長來園助教等,，讓家長了解班級(jí)主題活動(dòng)開展的進(jìn)程,，共同走進(jìn)幼兒園的課堂，為班級(jí)深入地開展主題活動(dòng)共同助力,。
一學(xué)年來,，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失,，相互關(guān)心,，相互幫助，配合默契,，共同提高,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，學(xué)會(huì)反思,、尋找不足、積極研討,、進(jìn)一步做好家長工作,，把我們年段的工作做得更好。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇七
收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開展班級(jí)工作,。
1,、 認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課,，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少,。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行,，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長,，令人欣慰的是,，我們班參加英語考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,，這也給了我更大的激勵(lì),，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
2、 加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間,，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的古訓(xùn),，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后,，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入,，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過半年的時(shí)間,，班內(nèi)老師的全力配合,，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性,。
3,、 形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)
我一直都堅(jiān)信,，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,，更離不開家長的通力配合。所以,，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡短談話,，及時(shí)的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn),，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長;也會(huì)用便簽的方式跟家長交流,，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長的關(guān)注。
當(dāng)然,，我們班在工作上仍存在一定的不足,，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差,，異常好動(dòng),，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇八
一,、教育教學(xué)活動(dòng)
手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手,，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《手的舞蹈》,、《小手歌》,、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過活動(dòng)《今天，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作,。
小班下學(xué)期的孩子,，自我意識(shí)正逐步形成，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,。在一個(gè)陽光明媚的日子里，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起,，拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來了,，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里,。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么,，臉上的表情是欣喜的?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨(dú),，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時(shí)節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。
二,、保育工作
天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了,，小手從厚厚的棉襖中解放出來了,。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸,、碰碰,。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛,。有一度,，孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時(shí)候，小手的清洗就至關(guān)重要了,。于是,，我指導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手,，保持手的清潔,。并結(jié)合生活事例，引導(dǎo)他們展開討論：平時(shí)怎樣保護(hù)手?小手有哪些地方不能碰?
另外,，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競賽,，設(shè)計(jì)了穿鞋子、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請(qǐng)孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧,。
到了月末,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前最忙的起床時(shí)分,，我居然沒事干了,。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!
午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下,，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。
三,、家長工作
這個(gè)月要求家長配合的工作依然好多,。
和孩子比比各自的掌紋和指紋，感受紋路的不同,，說說這些紋路象什么;要求孩子自己的事情自己做,，引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的自豪感,。在傾聽了孩子的小秘密后,，請(qǐng)家長也告訴孩子自己的小秘密，這能很好地增進(jìn)親子之間的感情,，同時(shí)讓孩子體驗(yàn)互相傾聽的快樂,。鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)幾個(gè)朋友到家里來玩等……
另外，我們?nèi)岳^續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作，如家長園地的更換,，《寶寶成長記錄》的填寫等,，并做到有事和家長即時(shí)聯(lián)系
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇九
步入冬天，十一月教學(xué)月活動(dòng)已告一段落,。我們提高教學(xué)質(zhì)量,、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的。現(xiàn)將十一月教學(xué)月活動(dòng)開展情況作一簡單的回顧,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位重視教學(xué)活動(dòng),。
九月中旬,，我校充分利用學(xué)校例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉(xiāng)學(xué)校十一月教學(xué)月活動(dòng)方案》,，并對(duì)如何開展活動(dòng)，完成活動(dòng)任務(wù),，作了具體細(xì)致的安排,。特別強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的要求：上課教師須備好課，利用好多媒體教學(xué)手段;各教研組要認(rèn)真領(lǐng)悟《方案》精神,，重視并協(xié)調(diào)每次教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)中,，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動(dòng),。同時(shí)還要求各教研組多開展評(píng)課、多進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié),。為了此次活動(dòng)的順利開展,，我校成立了以李云校長牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)室和各教研組組長共同制定活動(dòng)方案,。
二,、提高教師授課水平，學(xué)會(huì)使用信息技術(shù),。
使用信息技術(shù),，即學(xué)習(xí)使用學(xué)校多媒體教室制作課件，設(shè)計(jì)新課標(biāo)課程,。通過此次活動(dòng),，全校現(xiàn)在已有80%的教師會(huì)使用多媒體制作課件上課,。尤其值得一提的是全校又掀起學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新高潮,。
評(píng)比優(yōu)質(zhì)課,，提高授課水平。
以教研組為單位開展教學(xué)教研活動(dòng),，評(píng)比質(zhì)量較高的校公開課,，由學(xué)校組織的評(píng)委評(píng)出等級(jí)。其中,，譚冬娥等四位教師獲一等獎(jiǎng),，粟深英等六位教師獲二等獎(jiǎng)。
同時(shí),，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學(xué)比武,。各參賽教師也不負(fù)眾望，均獲得較好的成績,。
三,、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
教導(dǎo)室及各教研組每月按時(shí)對(duì)每位教師的教案,，批改學(xué)生的作業(yè)次數(shù)等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并登記造冊(cè),。如此一來,，教師的教學(xué)常規(guī)工作得到了很好的督促和提升。
四,、全體師生積極參與,，處處生輝。
全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動(dòng),。12月2日,，英語教研組針對(duì)學(xué)生難以掌握單詞的現(xiàn)象在學(xué)校籃球場進(jìn)行了全校英語單詞競賽,。
我校還 結(jié)合縣教研室組織的中小學(xué)生書法競賽,、現(xiàn)場命題作文比賽等活動(dòng)開展了相應(yīng)的一些比賽。
(1)十一月中旬舉行我校中小學(xué)生書法比賽,。
(2)十一月下旬舉行我校中小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,。
(3)十一一月初舉行我校手抄報(bào)比賽。
其中我校選派的譚西平同學(xué)在全縣中小學(xué)生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎(jiǎng),。
五,、反思。
1,、絕大部分教師都能按時(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，但還是有個(gè)別的沒有達(dá)到要求。
2,、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng)是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,。
3,、要想做到教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，尚需我們繼續(xù)探索,、繼續(xù)努力,、繼續(xù)打拼。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十
不知不覺十二月又悄無聲息地過去了,。在這20xx年的最后一個(gè)月里,，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動(dòng)”“新年來了”等開展主題活動(dòng)。在十二月里,，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高,，各種活動(dòng)中的自控能力較好，大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽,，特別是當(dāng)別人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽,，然后再提出自己不同的建議。只是還有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問,，而且部分幼兒參加活動(dòng)的積極性不高,。
樹葉飄零，冬意越來越濃了,，隨著天氣變得越來越冷,，有的孩子更喜歡戶外活動(dòng)了，想通過運(yùn)動(dòng)抵御寒冷,，而有的孩子則怕冷,，變得更不愿動(dòng)了，針對(duì)孩子們的表現(xiàn),，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了《我們愛運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng),。在活動(dòng)中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動(dòng)，如：《輪胎比賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報(bào)紙》等,，特別是玩報(bào)紙活動(dòng),，一開始孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩報(bào)紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說“老師是不是搞錯(cuò)了,，這報(bào)紙?jiān)趺赐婺?”在老師頂報(bào)紙的啟迪下,，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭,，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報(bào)紙變成紙球,，紙球一會(huì)兒在腳上蹦跳，一會(huì)兒在手掌飛躍把報(bào)紙當(dāng)作降落傘;把報(bào)紙做……報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具,。正是在大部分愛運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng),、感染下，不愛運(yùn)動(dòng)的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動(dòng)了,，而且玩的滿頭大汗,，此時(shí)我們會(huì)
以集合的方式組織孩子們休息,，并為他們擦去額頭、胸前,、背上的汗,，以免太累、受涼,。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,、技巧還需練習(xí)與鍛煉，同時(shí)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還需培養(yǎng),。通過開展《我們愛運(yùn)動(dòng)》這個(gè)主題活動(dòng),，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開展過程中、在回家查找,，收集資料中,，他們已逐步感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和益處，知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng),，如：冬泳,、長跑等一些人們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也交流,、展示,、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳繩(全班43位幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩。),、跑步、玩輪胎,、拍皮球等,，可見幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動(dòng),，還知道與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的營養(yǎng),、體質(zhì)、健康等,?！段覀儛圻\(yùn)動(dòng)》主題活動(dòng)中的課題已接近尾聲，但我們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)行著,、開展著,、深入著……
圣誕臨近，新年將來到,。有的孩子說起了圣誕的話題,。讓孩子從小接觸一些異國的文化對(duì)激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié),，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌,、期盼,、慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié),，認(rèn)識(shí)了圣誕老人,，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日,，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日,。在這20xx年的最后一周里，我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日,，有三天在下雪,，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子里,，孩子們用手抓雪花,、用臉親雪花、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè)花瓣,、雪是冰冰涼的,、白色的雪飄下來很輕，落在臉上非常柔軟,、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí),，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了,，滑滑梯白了,，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅,、堆雪葫蘆,、捏雪娃娃、看融化的雪等等,。
在這冬雨雪花的日子里,，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中還是那么的精神,、有力,，并且他們?cè)诟兄Ⅲw驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)能去寒,，能讓身體發(fā)熱的小秘密,。于是在兩場雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻,，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng),，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下,，加油隊(duì)聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績,。星期六我們就跨入了20xx年,，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花、開歡慶會(huì)等活動(dòng)告別了十二月，告別了20xx年,，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來。
天氣較冷,，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來園，并且積極參加戶外活動(dòng),。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化,，常生病，缺課,，需加強(qiáng)引導(dǎo),。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十一
十月，我們度過了開心的十一長假,，一晃十月份就要過去了,。回顧這一個(gè)月的工作,，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。通過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,，幼兒不但了解了車輛、動(dòng)物的快慢不同,，還知道了在日常活動(dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,，做什么事情時(shí)要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里,，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開展秋游活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化,，在大自然中孩子們更直觀,、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,，孩子們?cè)谖覀兊姆N植區(qū)親手種上了蠶豆,，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二,、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，每天定時(shí)做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。
三、家長工作
在家長工作方面,，我們利用家校路路通,、家訪、家長接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,，收集樹葉等，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。
回顧十月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂的,，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十二
一、行政事務(wù)方面：
1.召開“教育工作者心系群眾”,、“千名教師訪萬家”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開了動(dòng)員大會(huì),，會(huì)上園長組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工作者心系群眾,，千名教師訪萬家”活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,。 會(huì)上園長對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備，制定好走訪計(jì)劃,，與家長做好溝通工作,，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料,，形成走訪工作 檔案,。三走訪過程中，嚴(yán)禁接受家長的宴請(qǐng)或禮品,。四要及時(shí)反思走訪工作,，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2. 開展師德討論活動(dòng),。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動(dòng),，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟,。 通過討論和反思，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成敗!教師必須從點(diǎn)滴小事做起,，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié),，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒,，使幼兒快樂健康地成長,。
3.參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研,。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園 與小太陽幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研,，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn),，特別是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范,、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒,。
4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求,，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了“太倉教育精神”文字征集活動(dòng),，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選,。
二,、教育教學(xué)方面：
1. 組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。為了讓孩子們親近自然,，感受春天之美。我園分別于4月1日,、9日組織各年級(jí)幼兒開展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣,，一路歡歌笑語,，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天,。此次春游活動(dòng),，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開闊了 孩子們的眼界,，增長了孩子們的知識(shí),，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感,。
2.開展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng),。為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力,，有效提升幼兒園保教質(zhì)量,。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班教師都參加了此 次調(diào)研,。大家從來園活動(dòng),、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研,。調(diào)研活動(dòng)后，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討,。相信通過調(diào)研,，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升,。
中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動(dòng)——線描畫《花?！罚瑓抢蠋焺?chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景,，運(yùn)用了新的白板技術(shù),，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過的和新授的點(diǎn)、線,、面進(jìn)行巧妙組合,，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣,。課題展示交流活動(dòng),，為我園踏實(shí)有效地開展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí),、展示 自我的好機(jī)會(huì),，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化,，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階,。
3.舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo),。在本次青年教師 評(píng)優(yōu)課中,，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)“畫太陽”，通過游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣,。
吳燕老師執(zhí)教了中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”,，讓幼兒在操作探索中體驗(yàn)剪紙 的快樂。陸莉老師執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)“跳舞的小人”,，巧妙利用廢舊材料,，讓幼兒設(shè)計(jì)跳舞人的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,。潘瑜老師執(zhí)教了大班語言活動(dòng)“一根羽 毛也不能動(dòng)”,，通過ppt課件,，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友誼比比賽的勝負(fù)更重要。評(píng)優(yōu)活動(dòng)后進(jìn)行了熱烈的研討,，最后業(yè)務(wù)主任錢燕重點(diǎn)圍繞如何根據(jù)幼 兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)好活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了指導(dǎo)，使青年教師們受益匪淺,。本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)經(jīng)評(píng)委會(huì)商議,，一致推薦陸莉老師參加幼教中心的第三屆“小荷杯”評(píng)優(yōu)課。
4. 開展師徒匯報(bào)課活動(dòng),。為了檢驗(yàn)本學(xué)期“師徒結(jié)對(duì)”工作開展情況,，本月我園開展了“師徒匯報(bào)展示活動(dòng)”。潘瑜和吳燕師徒分別展示了大班語言活動(dòng)“一根羽毛也 不能動(dòng)”和中班科學(xué)活動(dòng)“剪剪樂”,。本次活動(dòng)不僅營造了師徒教學(xué)相長,、相互學(xué)習(xí)的氛圍，也激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)了幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。
5. 組織教師參加感知網(wǎng)校學(xué)科遠(yuǎn)程在線培訓(xùn)。4月11日放學(xué)后組織公辦教師參加感知網(wǎng)校在線培訓(xùn),，大家聆聽了謝玉蘭老師“幼兒園文學(xué)活動(dòng)的思考與實(shí)踐”的講 座,，使大家對(duì)幼兒園文學(xué)活動(dòng)的多種形式以及實(shí)施的一些途徑與策略等有了清楚的了解。教師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)提交作業(yè),。
6.組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本月分批組織教師到南園幼兒園,、實(shí)驗(yàn)幼兒園參加太倉市區(qū)域活動(dòng)觀摩研討,、第二期電子白板培訓(xùn)班教學(xué)觀摩及蘇州市學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示觀摩，觀摩學(xué)習(xí)給教師們提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開闊了教師們的眼界,。
三、保育后勤方面：
1.組織保教人員進(jìn)行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn),。4月11日下午,，我園舉辦了春季常見傳染病的識(shí)別和預(yù)防知識(shí)講座。保健老師深入淺出的向大家講述了常見傳染病的癥狀,、傳播途徑和預(yù)防措施,。通過這次講座使教師和保育員們懂得了許多關(guān)于傳染病的知識(shí)，提高了保育工作能力,。
2. 開展食品安全周活動(dòng),。為切實(shí)做好食品安全宣傳工作，深入宣傳貫徹《食品安全法》,，進(jìn)一步普及食品安全知識(shí),，我園于4月16日～4月20日開展了為期一周的 食品安全宣傳活動(dòng),。園部利用宣傳櫥窗向家長宣傳了“如何確保日常飲食安全”的小知識(shí)。各年齡班分別開展了“可怕的細(xì)菌”,、“預(yù)防食物中毒”,、“細(xì)菌和我們 的生活”健康教育活動(dòng)。還組織后勤人員開展了“預(yù)防食物中毒”的培訓(xùn),。通過食品安全宣傳周活動(dòng),，使家長、幼兒,、教職工了解了有效預(yù)防食物中毒的措施和要 求,，增強(qiáng)了家長、教職工的食品安全意識(shí),，營造了一個(gè)人人關(guān)注食品安全的良好氛圍,。
四、家長工作方面：
開展“千名教師訪萬 家”活動(dòng),。各班教師利用中午午休時(shí)間按計(jì)劃開展上門家訪活動(dòng),，向家長如實(shí)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同分析發(fā)掘幼兒的興趣特長,、發(fā)展?jié)摿?，共?探討促進(jìn)幼兒健康成長的教育措施和方法。在家訪過程中教師還認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》,，認(rèn)真收集,、整理相關(guān)家訪檔案資料，全面,、真實(shí),、詳實(shí)地展示家訪活 動(dòng)的全過程。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十三
四月在這多變的天氣中很快到了尾聲,。時(shí)而細(xì)雨綿綿,，時(shí)而陽光明媚，大樹和花朵在它們的滋潤下漸露笑臉,。小朋友也在多變的天氣中參與了多樣的活動(dòng),，愉快而又充實(shí)。
回顧這個(gè)月,，我們進(jìn)行了《我對(duì)你說》,、《大樹和小花》這兩個(gè)主題。
在《我對(duì)你說》著重為孩子營造了一種寬松,、自由的表達(dá)空間,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽他人的說話，嘗試用多種方法來表達(dá),，掌握基本的交往技能,，如：用姿勢,、聲調(diào)、表情,、目光交流以及行動(dòng)等來表現(xiàn),。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現(xiàn)代通訊工具的圖片布置其中,。
在《大樹和小花》的主題活動(dòng)中,，我們利用散步時(shí)間，先引導(dǎo)幼兒細(xì)致入微地觀察芽苞苞的色澤,、質(zhì)地、形狀等,，萌發(fā)幼兒對(duì)樹,、花等的興趣。然后,，組織幼兒帶著積極的情感態(tài)度,、已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知習(xí)慣去學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng),。啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒用形體語言來表現(xiàn)嫩芽,、新葉的生長及花瓣的翩翩起舞并用繪畫作品來表現(xiàn)春天生機(jī)勃勃的精神氣息及對(duì)它們的熱愛之情。還讓幼兒積極地探索,、驚喜地發(fā)現(xiàn)：樹和花不僅給我們的生活帶來了很大方便,，還美化了我們的生活、環(huán)境,，是人們密不可分的朋友,。
四月天氣變幻無常，孩子年齡又小,，不會(huì)照顧自己,，常會(huì)傷風(fēng)感冒又正值禽流感易感時(shí)期。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｏ蛴變航榻B一些預(yù)防感冒,、禽流感等小常識(shí),，讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何預(yù)防疾病,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
本月中為了開拓幼兒的視野，增長知識(shí),，親近自然,、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,，我們組織中班幼兒走出校園,，來到天境湖邊進(jìn)行了春游活動(dòng),。通過這次活動(dòng)，不僅讓孩子們親近了自然,，感受了春天,，而且使孩子們獲得了富有意義的成長經(jīng)驗(yàn)。
為有效促進(jìn)家園之間的交流與合作,，月底時(shí)我們又進(jìn)行了家長開放半日活動(dòng),，家長的參與性很高。我們兩位老師組織的活動(dòng)也受到了家長的肯定,。通過此次活動(dòng)讓家長真正走近教師和幼兒,，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲,，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
同時(shí)我們還結(jié)合萬物生長的時(shí)機(jī),，與幼兒一起種植了玉米,，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的細(xì)微變化都給孩子們帶來了無限快樂,，這也更加促進(jìn)了孩子們與大自然的聯(lián)系,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十四
四月，幼兒園里花紅柳綠,，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉。四月是花的世界,，也是孩子們的樂園,。在這春光明媚的四月里，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章,。
四月，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等,。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感，知道了自己小手的用處,，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋,、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。
四月，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車,、拍著皮球,，玩著滑梯，在場地上追逐著,，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場景?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀,、親子閱讀、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長,，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣,。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人，所有的家庭都融入到了書的海洋里,，故事的海洋里,，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣?；顒?dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長和孩子一起努力，一起開心,，仿佛回到了孩童的時(shí)代,。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開始了，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展,。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座,，家長們認(rèn)真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流，家長們受益匪淺,。月底,，我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng),，有家長和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等,，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。
春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高,，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
新生經(jīng)過四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長來解時(shí),，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前,，進(jìn)行個(gè)別交流，更好的了解幼兒近段時(shí)間來的生活習(xí)慣,，個(gè)各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過與家長的近距離溝通及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，在班級(jí)里進(jìn)行表揚(yáng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長的相互溝通中，我們也及時(shí)把幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足與家長進(jìn)行交流,，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點(diǎn),，使我們的教育工作也能順利的展開。
春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們?cè)谶@些豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識(shí),，懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)他們的茁壯成長有著很大的幫助,，讓我們進(jìn)行努力吧,，相信在未來的五月我們會(huì)有更多的收獲!
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十五
一. 教育教學(xué)方面。
教育教學(xué)方面主要涉及分享閱讀,、芮卡音樂、弟子規(guī),、易趣英語,、三維數(shù)學(xué)、英文經(jīng)典和五大領(lǐng)域,。
在分享閱讀方面,，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盥洗喝水及餐前安靜活動(dòng)等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí),，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學(xué)習(xí),。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進(jìn)一步的在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中設(shè)置了《識(shí)字分享,，快樂閱讀》,，通過飯后散步，戶外活動(dòng)休息時(shí)間,，進(jìn)一步讓孩子認(rèn)識(shí)及復(fù)習(xí)書本中出現(xiàn)的漢字,。在閱讀常規(guī)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡,。
在芮樂音樂方面,，有基礎(chǔ)出發(fā)，從基礎(chǔ)做起,，讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置,。在音樂律動(dòng)《大家一起動(dòng)一動(dòng)》，讓幼兒體驗(yàn)2/4拍的節(jié)奏型和強(qiáng),、弱的感覺,。練習(xí)在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面,，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》,，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認(rèn)讀背誦,，而是通過動(dòng)靜結(jié)合的形式理解《弟子規(guī)》,，深入《弟子規(guī)》的內(nèi)容。這樣孩子更有興趣學(xué)習(xí),。
在易趣英語方面,，mary老師已經(jīng)將第一本書《hello》教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復(fù)習(xí),，通過問候短語,，字母單詞，英語故事,，兒歌律動(dòng)等復(fù)習(xí)第一本書《hello》,。讓幼兒完全掌握書上的內(nèi)容。我們還創(chuàng)設(shè)了英語角《寶寶大聲說英語》,，通過每天散步和戶外活動(dòng)的時(shí)間認(rèn)讀英語字卡,。關(guān)于英文經(jīng)典，mary老師通過多種形式讓幼兒反復(fù)認(rèn)讀及復(fù)習(xí),，孩子們學(xué)習(xí)興趣特別高,，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來,。所以家長在家要多給幼兒聽光盤,，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調(diào),，多讓幼兒復(fù)習(xí)就可以了,。
在三維數(shù)學(xué)方面，還是以常規(guī)為主,，在操作常規(guī)上做好的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)基本的課程,，本月我們學(xué)習(xí)了《指定分類》、《排序分類》,、《比較多少》等課程,，通過在數(shù)學(xué)板上的操作，幼兒自己親自比較,、分類,，更能深刻的體會(huì)到所學(xué)內(nèi)容的含義。
在五大領(lǐng)域方面,，我們主要以社會(huì)和安全為主,，培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)圖書，關(guān)心家人,，尊敬老師的情感,。在安全上，知道怎么上下樓梯,，知道不能隨處亂跑,。
二.生活方面
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),，認(rèn)識(shí)指甲長對(duì)自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,，盡量避開臉蛋,。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的,，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對(duì)于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧,，帶藥的幼兒通過記藥條，按時(shí)給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水,。只要是戶外陽光比較好的時(shí)候，我們就增加戶外活動(dòng)時(shí)間,。班內(nèi)也增加各方面消毒,，還配備了紫外線消毒燈，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前,，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手,，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等,，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。
三、家長工作
首先很感謝家長對(duì)我們工作的支持,，我們也會(huì)盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬,，家長們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝,。對(duì)于本月的家長會(huì),，由于一些原因，沒有定期舉行,，所以希望家長們諒解,，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知，告知家長,。下個(gè)月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí),。則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等,。
總之，在今后的工作生活中,，我會(huì)努力做到多研究,、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，努力的做好自己的本職工作,，爭取取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十六
幾乎每個(gè)人都在感嘆，為何時(shí)間過的這么快!在忙忙碌碌中,，半個(gè)學(xué)期過去了,。回首這段時(shí)間的工作,、生活,，真是酸、甜,、苦,、辣盡在其中,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感,。這半學(xué)期的幼兒園生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也很大,。我整理一下思緒,，總結(jié)這月的工作，以便更好地提高自己的工作水平,。
一,、教育教學(xué)方面
一年多來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高自己的能力,。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課，我做了以下工作：
1,、虛心聽課,、認(rèn)真指導(dǎo)。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來說,，聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思,。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通,，從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置,、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
一年多來的教學(xué),，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,，更重要的備孩子,。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹,。所以一年多來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣,，抓住他們的興趣點(diǎn),，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí),，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味
二.生活方面
本月沒有安全事故發(fā)生，只有陳平平的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，認(rèn)識(shí)指甲長對(duì)自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。
在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對(duì)于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時(shí)給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時(shí)候,，我們就增加戶外活動(dòng)時(shí)間,。
三、家長工作
在家園互動(dòng)中,，我認(rèn)真做好每一位家長的工作,。因?yàn)槲抑烙變航逃粏螁问怯變簣@的教育，家長們的支持和幫助也是至關(guān)重要的,。因此,，我常常利用家長園地、幼兒接送時(shí)間,、校訊通,、幼兒園網(wǎng)站等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，適時(shí)地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí),，孩子們?cè)谟變簣@里遇到了什么問題，總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育,。
幼兒園中班9月份工作總結(jié)和反思篇十七
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實(shí)的工作中,，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月,，走進(jìn)十月。現(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié)：
1,、開學(xué)初幼兒的入園情況：因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?，也是第一次離開家，對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解,。因此,，對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒，如,，表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,，讓其他小朋友模仿，對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱,，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個(gè)月下來,，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。目前，只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),，但也只是剛進(jìn)教室的那一刻,。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期，但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、游戲常規(guī)等，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí),。
2,、教學(xué)方面：在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了，我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具,，積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),，對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用,。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng)，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
此外,，我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國慶節(jié)》，這一天是祖國媽媽的生日,，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手，制作出一面面紅彤彤的國旗,，獻(xiàn)給親愛的祖國媽媽,。
3、衛(wèi)生保健方面：我們班孩子年紀(jì)偏小,，做好保育工作確實(shí)重要,，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,，班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈,。如：每天幼兒入園前，放學(xué)后,，用消毒液擦試桌面,，地面，消毒毛巾等,，根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,，能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。
另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?，F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,，為了預(yù)防我們做了大量的工作，每天堅(jiān)持“雙晨檢”,，利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,，我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長.到現(xiàn)在為止， 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,，定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣,、玩具消毒，杜絕傳染病的流行,。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,，我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,，也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
4,、安全方面：各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,，隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話,。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱,。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕,。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,，杜絕走失事件的發(fā)生，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的,，一律不得隨意接走,，必須通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對(duì)未成年人一律不得接幼兒,。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,，外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤,。因此,，9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。
5、家長工作：針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),，我們注重及時(shí),、積極的做好家長工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,，讓家長了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn),。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,。我班本月召開了一次家長會(huì),，會(huì)議上，我們向家長們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,，讓家長了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意,、配合事項(xiàng)等等。而事后家長們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性,。還利用來園及離園的時(shí)間向家長反映孩子在幼兒園的情況,，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展,。
6,、存在不足
(1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差,。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn),。
九月份的工作是忙碌而繁瑣的,，但卻是充實(shí)而快樂的。展望十月,，我們滿懷信心,。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,，建立完善各項(xiàng)常規(guī),，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),，如室外晨間活動(dòng),、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,，加強(qiáng)班級(jí)午餐,、兩餐一點(diǎn)的管理等。
