為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

課外活動策劃組織方案篇一

此刻學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降,，為了提高學(xué)生的體質(zhì),，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，并且是必要的,。學(xué)生們很喜歡有好處的課外活動,，在以前的活動中，能夠看出學(xué)生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更團結(jié),，在體質(zhì)上更強健，這是良好的`反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強,。

1,、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的潛力,。

2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,，陶冶學(xué)生的情操,，為學(xué)生的發(fā)展帶給可能。

3,、加強活動的計劃性,，嚴(yán)密組織，提高活動效果,。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩,、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每一天的課外活動中,，讓學(xué)生有充分的時間進行活動,，切實到達(dá)活動目的。

5,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結(jié),。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

6,、抓好個別輔導(dǎo),，讓個別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

7,、發(fā)揚群眾精神,，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學(xué)生活動的班級群眾項目,，增強班級的凝聚力。

課外活動策劃組織方案篇二

6：30~6：45所有工作人員到場地集合

6：45~7：10工作人員布置場地

7：10~7：20參加人員到場集合

7：20~7：30主持人致活動開幕詞

7：30~7：45院學(xué)生會主席團,，特邀嘉賓自我介紹,，正主席發(fā)表講話。

7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參加人員進行熱身活動（破冰游戲）

8：00~8：20各隊自我介紹時間（包括隊名,，隊徽,，隊歌，口號）

8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項

8：30~11：30項目培訓(xùn)時間

11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié),，學(xué)生會正主席及特邀嘉賓講話

11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

11：50~12：00合影留念

前期工作：

1,、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作（活動時間，地點,，及確定出席人數(shù)）和對各大組織及各系的主席團發(fā)出邀請

2,、10月底完成場地，桌椅申請工作

3,、確定各部門參加本次活動的工作人員名單

4、10月底召開工作人員動員大會,，并對工作人員提前進行相關(guān)事項的培訓(xùn)

5,、購買物料及獎品，提前準(zhǔn)備好游戲道具

6,、如果條件及時間允許的情況下,，安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試

7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作（如攝影,，簽到,，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員,，配樂人員,，購物人員，主持人,，道具物料租借人員等）

獎項安排：一二三等獎各一名（獎品）

活動項目：

1,、活動破冰游戲：升級版兔子舞（1.0版本=》2.0版本=》3.0

版本）

2、想隊名,，隊徽,，口號，隊歌

3,、活動比賽項目：

1趣味拼圖

項目介紹：1,、比賽由全部隊伍的全部隊員參加

2,、比賽開始前，各個參賽者領(lǐng)到了一張小卡片,，這只是一張大卡片的12分之一,。游戲開始后，各隊隊員需要先討論各組卡片的情況,，在決定以哪一色的卡片為基準(zhǔn)去尋找,，，通過了解,、交流,，更換等方式，最終以最快的時間拼成一幅圖畫,。期間交流,，合作，協(xié)商很重要,。此游戲以統(tǒng)計時間為標(biāo)準(zhǔn),，通關(guān)時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

項目道具：11張不同顏色的大卡紙

項目目的：打破陌生的束縛,，為了自己的團隊去勇敢地求索,，交流，反饋,，再交流合作,。

2瞎子找家人

項目介紹：1、每次比賽由五支隊伍參加,，每支隊派10名隊員參加

2,、參加的人員蒙上眼睛的人（扮成瞎子）雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看,。游戲開始前,，不能走動。

3,、游戲開始,，瞎子開始摸索，找到自己的組員,。集合時間用時最短的一隊為第一名,，往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出,，并對進行著的人員做好安全指導(dǎo),。

項目道具：布條：50條

項目目的：增進部門內(nèi)部的默契，增強部門與部門間的聯(lián)系,。讓參與者體會家的感覺,，找尋家人的緊迫感

3,、3人2足接力賽

項目介紹：1、每組比賽由5支隊伍參賽,，每支隊伍派出9名隊員

項目道具：10條布條

項目目的：3人2足接力賽項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任,，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

4,、七手八腳

項目介紹：1,、每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員

2,、每隊隊員在指定的區(qū)域內(nèi),，根據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，而且必須在指定的區(qū)域內(nèi)完成

3,、完成指定動作時需要原地定住10秒,，由工作人員計算（多出一只手或腳計時加5秒）

4、每組必須按要求有某數(shù)目的手或腳著地,，如七只手八只腳,。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名,，往后依此類推

項目道具：無

項目目的：考驗參賽選手的應(yīng)變能力及配合組織能力,，及是否愿意為團隊付出的精神

5、氣球排排走

項目介紹：1,、每組比賽由5支隊伍參賽,，每支隊伍派出10名隊員

2、10名隊員側(cè)站成一排,，每兩人之間夾著一氣球（夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間），一直往前走,，

從起點到終點,，用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

項目道具：氣球若干

項目目的：考驗團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力,。

6密碼傳遞（沒有進行）

項目介紹：1,、此次項目10支隊伍的全部人員一次性參加

2、游戲規(guī)則就是每個人不許回頭,，不許離開座位,，不許說話，在限定的時間里把最后隊員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個隊員,。首先每個隊都開始做了準(zhǔn)備,，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字,，或者用敲擊身體或頭部的方式,，

第一輪是：4個數(shù)字

第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點,

第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù),，如分號，根號,，平方等等符號

第四輪是：一個單詞,，或一串字母

第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“ 1”,，原因很簡單,，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字,，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程,、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息,，造成了失敗,。

游戲很簡單，道理也不復(fù)雜,，既然在磨練中,、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任,，為什么就不能持久的相信他呢,？為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程,、制度不要制定的太復(fù)雜,，簡單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小,。每個人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同,，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯誤也是必然的,，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下,，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下,，這個教師光聽見他們在噼噼啪啪的拍,，由于溝通的密碼過于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了,，最后一分也沒有得到,。

項目道具：若干張便簽白紙

項目目的：考驗團隊里面各成員間的信任程度，考察團隊的凝聚力和信任力,，也考驗各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力

項目懲罰：比賽過程中如有那一隊說話或竊竊失語,，隊長必須出來做十個俯臥撐，如果第二次在次出現(xiàn)違規(guī),，累積加上10個,，以此類推

物料準(zhǔn)備：

購買的物料

申請的物料

制作或借用的物料

氣球

2包

椅子

200張

橫幅

1條

泡沫膠

5卷

長桌子

1張

布條

50條

卡紙

25張

書桌

5張

粉筆

1盒

a1白紙

15張

音箱

1套

相機

2部

大頭筆

15支

大聲公

2個

胸卡

20張

獎品

3份

帳篷

1頂

部門卡紙

1張

桶裝水

3桶

打氣筒

5個

服務(wù)臺卡紙

1張

食物

若干

工作證

25個

便簽紙

5本

展板

1個

醫(yī)療物品

若干

掃把

3把

彩帶

2卷

垃圾袋

15個

一次性杯

11條

吸筒

3個

經(jīng)費預(yù)算：

合計：

課外活動策劃組織方案篇三

聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦,。

注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整。

節(jié)目二：腦筋急轉(zhuǎn)彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）

目的：點燃?xì)夥?，讓各組成員活躍起來,，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉(zhuǎn)彎問題,，獎品

游戲規(guī)則：

1,。 平均每組有兩到三個問題。

2,。 主持人提問,，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答,。

3,。 回答錯誤的謎題可以再度作答。

4,。 每組答對問題,，主持人發(fā)放獎品。

節(jié)目三：我猜我猜我猜猜猜 （動腦動手合作型節(jié)目）

道具：紙和筆,、準(zhǔn)備一些能夠用手語表達(dá)的動物,，人物，成語或者物品

人數(shù)：兩人一組,，可多組參加

游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃,，一人為猜測者），然后是由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,，讓表演動作者做給猜測者看,，當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,，就算過關(guān),。（注意：動作者可以用語言來解釋，但是不能說出動作中的字）（左右為難,、無孔不入,、金雞獨立,、狗急跳墻,、東張西望、無中生有,、眉開眼笑,、胸有成竹、雞飛蛋打,、低聲下氣）,。需要裁判數(shù)名,，現(xiàn)場自愿報名。

節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）

目的：溝通配合能力,，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,，上寫：嘴巴；手（二張）,；屁股,；腳（二張） 汽球（每組一個）

游戲規(guī)則：

1、分兩組,，但每組必須要有六人,。

2、主持人請每組每人抽簽,。

3,、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）,；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破,。

節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學(xué)生獨有才藝表演節(jié)目）

事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學(xué)，準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目,，例如：吉他,，獨唱等。

節(jié)目六：七拼八湊

此游戲適合晚會最后,，掀起高—潮,。

要求：參加人數(shù)30人—50人為佳，分成4—5組道具：托盤,、背景disco音樂,、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上,。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中,。最先集齊

物品的小組獲勝。

背景音樂起,，主持人開始宣讀物品,，每一個相隔一定時間給隊員準(zhǔn)備，慢慢加快,。

采集物品來自日常的例如：眼鏡,、手表、皮帶,、襪子,、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片,、糖果,、一毛錢，聰明的主持人還是可以臨時的選擇一些東西,。

其他備用游戲節(jié)目：

2：踩汽球

目的：活躍氣氛,，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

人數(shù)：人數(shù)為十名,，男女各半,，一男一女組成一組，共五組,。 游戲規(guī)則：當(dāng)場就選出十名人,，男女各半，一男一女搭配,，左右腳捆—綁三至四個汽球,，在活動開始后，互相踩對方的汽球,，并保持自已的汽球不破,，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋€問題,，（注：不能太過分）

1,、數(shù)碼相機1~2部

2、主持人解說詞（主持人自行準(zhǔn)備）

3,、游戲道具

4,。 其他

（1） 假如學(xué)校不讓點火，我們可以借同學(xué)們的臺燈圍成一個圓,，前一天讓大家回去充好電,，并帶上以備不時之需！

（2） 燒起火后假如起風(fēng)了,，可以叫咱班個兒高的男生站在風(fēng)口,， 擋住風(fēng)。

課外活動策劃組織方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

以豐富學(xué)校生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的興趣小組活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。興趣小組活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動,，貼合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生經(jīng)過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校成立課外興趣小組活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組,。校長任組長,，班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作資料：制訂好活動方案,，落實具體的活動小組,，提出明確的活動要求;根據(jù)實施情景及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(資料,、指導(dǎo)教師,、學(xué)生等等);每一天查看每組活動是否開展，活動是否正常,，存在什么問題,，定期召開會議，進行交流,、總結(jié),，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閆濤組員：各班班主任,。

(二)活動時間每一天午時第三節(jié)課,。

(三)活動資料根據(jù)學(xué)校的實際情景，本著“活動應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的進取性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,，互相促進;貼合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則,。切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，全校師生人人參與，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中提高,，可分成低段組(1—3年級)、高段組(4—5年級)同時開展,。

1,、以班為單位活動資料：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，低段組課程能夠設(shè)置如下：

室內(nèi)活動：背詩比賽,、寫字比賽、朗誦比賽,、音樂輔導(dǎo),、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)等資料,。

室外活動：體育游戲,、跳繩、棋類(以跳棋為主),、羽毛球,、沙包、傳統(tǒng)趣味體育等資料,。

高段組課程能夠設(shè)置如下:

室內(nèi)活動：背詩比賽,、寫字比賽、朗誦比賽,、音樂輔導(dǎo),、美術(shù)輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo),、讀書,、實驗指導(dǎo)、英語口語比賽等資料,。

室外活動：乒乓球,、籃球、跳繩,、棋類(以跳棋為主),、羽毛球、游戲,、傳統(tǒng)趣味體育等資料,。

2,、學(xué)校活動資料：根據(jù)本校情景組織社團或興趣小組,，除了組織相關(guān)的藝體活動小組外,，還成立各學(xué)科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué),。比如：科技小組,、語文興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組,、英語興趣小組,、讀書小組、詩文小組,、剪紙小組,、手抄報小組、兒童畫小組,、書法小組,、朗讀小組、環(huán)保小組等,，經(jīng)過興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,、擴大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造本事,，使他們在歡樂中成長,。

(四)活動形式：課外活動分學(xué)校和班級兩種活動方式。

1,、班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé),，學(xué)生有組織、有計劃的活動,，不得隨意活動,，活動資料以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表,，周一上交學(xué)校存檔,，作為教辦和學(xué)校檢查落實情景的依據(jù)。

活動時間要求：單周：一,、三,、五(低段：室外活動;高段：室內(nèi)活動。)二,、四(低段：室內(nèi)活動;高段：室外活動)雙周：一,、三,、五(低段：室內(nèi)活動;高段：室外活動。)二,、四(低段：室外活動;高段：室內(nèi)活動)

2,、學(xué)校活動：學(xué)校組織的各社團或小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間,，并認(rèn)真安排好活動資料,，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案,。根據(jù)學(xué)校實際情景,，保證每次活動質(zhì)量。

1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實際條件,，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展,。

2.各小組的活動要做到“三定”(即定資料,、定地點、定人員),，活動有計劃,、有實施步驟;活動資料切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情景記載和活動小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率,，杜絕將興趣小組活動時間移作它用,。輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作,，不斷開拓，勇于創(chuàng)新,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育，促進我街道小學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

課外活動策劃組織方案篇五

一,、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,，讓學(xué)校充滿智慧與生機"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展資料豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生供給一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，貼合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生經(jīng)過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：鄭江濤

副組長：李協(xié)山張建民

組員：呂文美楊德軍趙建霞楊黎明孫勇強李寧甘衛(wèi)華

(二)活動時間：

每周一,、三、四午時第三節(jié)

1,、經(jīng)過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2,、經(jīng)過“足球,、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì),，促進身心發(fā)展,。

3、經(jīng)過“閱讀與習(xí)作,、數(shù)學(xué),、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學(xué)知識,，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的本事,。

4,、經(jīng)過“計算機、棋類,、攝影”等興趣小組的活動,，激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察,，善于思考,、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的本事,。

①開學(xué)初,，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃，必須要按計劃進行活動,。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，確保輔導(dǎo)資料的.系統(tǒng)性、連貫性;克服教師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導(dǎo)時,，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,，教師要及時與班主任聯(lián)系,，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(根據(jù)活動特點,，能夠以不一樣的形式進行考察)

⑤學(xué)校中層干部每一天對教師們的活動情景進行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評委對教師的活動情景進行考核?？己藚⒖假Y料：

a,、課外活動輔導(dǎo)計劃、記錄課外活動輔導(dǎo)計劃要具有整體性,、可行性,、時效性,。記錄要具體、認(rèn)真,、明確,。

b、學(xué)校中層干部的檢查記錄,，學(xué)生的問卷調(diào)查,。

c、輔導(dǎo)考察情景輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生輔導(dǎo)資料進行考察,，根據(jù)實際情景及時調(diào)整輔導(dǎo)思路,，措施?？疾斓脑嚲?，輔導(dǎo)教師要注意保存。

d,、競賽情景主要參考學(xué)生參加的各種競賽活動的獲獎情景,。

e、學(xué)期末輔導(dǎo)展示資料等,。

課外活動策劃組織方案篇六

目的：

為豐富同學(xué)們的課余生活,，增長知識,，讓學(xué)生了解更多動物的`生活習(xí)性,，感受多姿多彩的生活。同時,，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到適當(dāng)?shù)纳硇恼{(diào)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理,、自護,、自強、自律的本事,，樹立團隊合作精神,，從而懂得愛護動物，珍愛生命,。

二,、活動主題：“感受多姿多彩的生活”三、活動時間：20__年5月14日(十四周四)

上午8：00學(xué)校前門廣場集合,、點名,，安全教育;8：30準(zhǔn)時出發(fā);午時15：30回到學(xué)校。

四,、活動地點：廣州番禺香江野生動物園五,、活動對象：五,、六年級全體師生(學(xué)生461人，教師33人,，師生494人),。六、交通方式：每班一輛汽車七,、人員安排：八,、安全保障措施：

1、對全體學(xué)生進行專題的課外活動安全教育,，增強學(xué)生安全防范意識和自我保護本事,。

2、加強管理和監(jiān)控措施,，各年級增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、帶隊教師，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,，職責(zé)到人,。

3、學(xué)校安排衛(wèi)生員和突發(fā)事件應(yīng)急隊員,，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病,。

九、活動要求及注意事項：

1,、教師要求：各教師要提高警惕,，把管理工作做實、做細(xì),，確保學(xué)生安全,。同時教育學(xué)生注意言行禮貌，愛護公共設(shè)施,，不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾,，堅持活動場地的清潔衛(wèi)生,。

2、全體學(xué)生必須統(tǒng)一校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾(不用戴?？?，并帶好適量的食水和干糧,。在坐車途中,，要求學(xué)生坐車時不準(zhǔn)將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩;參觀和活動時要做到井然有序,，不擁擠,、不喧鬧、不追逐,、不打鬧,，愛護好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑,，所有雜物都放進自我準(zhǔn)備的垃圾袋或垃圾桶中,。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍,，不亂動景點設(shè)施和器材,、車輛。班級之間,、同學(xué)之間要做到互幫互助,，團結(jié)友愛，不能擅自離隊,，獨自行動,，有事要做到事先向帶隊教師請假。

3,、以班級為單位,，不獨自行動，不玩危險游戲,，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮,。班主任安排小組長管理同學(xué)。周三中午放學(xué)前各班統(tǒng)一上交名單到(凌教師)處,。(正副班任寫上電話,。文檔一式3份上交,，文檔共享)

4,、活動結(jié)束后，帶隊教師應(yīng)清點人數(shù),，進行活動小結(jié),，表揚好人好事。期望各班組織學(xué)生寫好活動感想(下周二每班上交5篇大隊部),。

5,、級長把不參加活動的學(xué)生統(tǒng)計好，注明是否食宿生,。周三把名單交給徐璐教師,，由教師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)。周四到六(1)班集中。各級語,、數(shù),、英各安排一節(jié)課練習(xí)。