當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇一

一,、班級(jí)的成長(zhǎng)

1,、個(gè)人成長(zhǎng)

(1)學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生都能做到專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真傾聽(tīng),，積極發(fā)言,、愛(ài)動(dòng)腦筋、認(rèn)真完成作業(yè),，成績(jī)有所進(jìn)步;

(2)行為方面：多數(shù)學(xué)生都能做到遵守紀(jì)律,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂(lè)于助人,、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),。很多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高,。這是我值得欣慰的地方。

2,、班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)密切配合,，帶領(lǐng)孩子們參加了一些重要的活動(dòng)，學(xué)生充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活,，相信會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

(1)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名,，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔，比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿(mǎn),，奮力拼搏,，為班級(jí)爭(zhēng)光,，雖然我們的成績(jī)不如二班，但是只要孩子們盡力了,，付出了,，就行了，因?yàn)檫@個(gè)體育成績(jī)和孩子們自身的身體素質(zhì)有很大關(guān)系,，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)展空間的,，希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參加有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù),，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得絕對(duì)是家長(zhǎng)們的功勞,，每排家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天,，非常辛苦,，希望運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持。

(2)"漂洋過(guò)海小書(shū)包"活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的精心組織安排下,，我們班與美國(guó)加州班寧中心小學(xué)的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起了"漂洋過(guò)海小書(shū)包"的活動(dòng),，我們兩校學(xué)生互通書(shū)信，互贈(zèng)禮物,，書(shū)信交流是鍛煉寫(xiě)作和表達(dá)能力的一種有效方式，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍,，迫不及待地打開(kāi)書(shū)信,，認(rèn)真閱讀起來(lái)，他們相互分享,，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí),，增進(jìn)交流，獲得快樂(lè),，相信這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn),。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小朋友寫(xiě)一封書(shū)信，具體事宜我再和劉老師商量,。

(3)主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期,，我還帶領(lǐng)我們班學(xué)生代表小學(xué)部參加了主題班會(huì)展示活動(dòng)，剛開(kāi)始接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較猶豫的,，因?yàn)槲矣X(jué)得三年級(jí)孩子們還小,，而班會(huì)應(yīng)該放手讓學(xué)生主持，高年級(jí)的孩子比較適合,，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月,，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行,，與禮儀為伴》,，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起尋找校園中的行為美，同時(shí)也曝光了校園里的不文明行為,，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非,，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭干凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星,，是這樣幾位同學(xué),。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星,。更令孩子們激動(dòng)的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻,，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，還有很多孩子激動(dòng)得留下了眼淚,，因?yàn)橐曨l比較多,，我不再一一展示了，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片,，孩子自己做飯,，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)細(xì)節(jié),，因?yàn)楹⒆颖容^胖,，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳,，我非常感動(dòng),。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背,，而且面對(duì)那么多老師,，更不簡(jiǎn)單的是還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比較豐富,，有小品,、詩(shī)歌朗誦、歌舞,、記者采訪(fǎng)等多種形式,，每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都發(fā)揮出色，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師給予了高度的評(píng)價(jià),，也讓我對(duì)我們的學(xué)生刮目相看,，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最快樂(lè)的時(shí)光,，我們男生女生在一起,，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞,，燦爛的笑,，大家一起盡情歡暢,，共慶美好的節(jié)日,，我們的歌舞朗誦《因?yàn)橛心阍谏砼浴繁硌荼容^成功，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演,，是我們所有班級(jí)中參與人數(shù)最多的節(jié)目,，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上,，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導(dǎo)老師,，精心編排節(jié)目,，也感謝很多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)幫助輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì),，節(jié)目我們傾注不小的精力,，希望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

(5)秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通,，10月,，在幾位男家長(zhǎng)的精心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩,，大家歡聚在一起,，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩,?；顒?dòng)順利完成，回來(lái)之后,，我與學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn),，他們有的贊美樂(lè)于助人的,，有的贊美保護(hù)環(huán)境的，有的贊美分享美食的,，有的贊美攙扶同伴的,，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)選本次"秋游文明之星"，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞,，并以他們的事跡為題材做成了這期黑板報(bào),，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛(ài),、遵守時(shí)間,、講究衛(wèi)生、注意安全等,，玩的很盡興,，唯一遺憾我們應(yīng)該留下幾張集體活動(dòng)的照片,，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì),，希望家長(zhǎng)們?cè)倮^續(xù)出謀劃策,，組織類(lèi)似的活動(dòng)。

(6)演講活動(dòng)

我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講比賽,，在徐老師和陳老師的用心指導(dǎo)下,，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)!兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，三名同學(xué)是第一次參加這樣的演講比賽,，并且也取得優(yōu)異成績(jī)!我們以后每年都有這樣的比賽，也希望沒(méi)參加的學(xué)生及早準(zhǔn)備,，多鍛煉提高自己,。

總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起,，活動(dòng)在一起,，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起,，快樂(lè)在一起,，每一次活動(dòng)都有收獲，都會(huì)成為他們將來(lái)寶貴的回憶,。

二,、班級(jí)要努力的方面

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，但是班級(jí)也有一些不和諧的地方,，也存在一些問(wèn)題,，需要我們共同面對(duì)，幫助引導(dǎo)孩子加以改進(jìn),，這是我們下一步要努力的方面,。

1、個(gè)別學(xué)生言行不文明,。

愛(ài)說(shuō)臟話(huà),，愛(ài)嘲笑同學(xué)，經(jīng)常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵,，有時(shí)甚至大打動(dòng)手,，甚至男生有時(shí)欺負(fù)女同學(xué)，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯,，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸,，看如何引導(dǎo)他們。

2、個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差,。

課堂不守紀(jì)律,，聽(tīng)講不專(zhuān)心，不愛(ài)動(dòng)腦思考,，發(fā)言不夠積極,。

3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,。

有時(shí)忘記帶書(shū),、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課;有的作業(yè)不及時(shí)完成,，或是質(zhì)量很差,，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題在5,、6個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出,。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不及時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個(gè)也確實(shí)比較疲憊,，除了單獨(dú)留下補(bǔ),，也找不到特別有效的辦法。

4,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)能力較差,。

個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生觀念較差，桌子上,、桌洞里,、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾;值日不會(huì)做，老是其他的同學(xué)幫忙,，希望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的家務(wù)活,，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。針對(duì)孩子隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象我也采取了一些辦法,，比如我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查，因?yàn)榕鲁霈F(xiàn)冤枉學(xué)生的現(xiàn)象,，同時(shí)孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日,，這一點(diǎn)有效果,，但是還不明顯，遇上美術(shù),、科學(xué)等一些課時(shí)仍然較臟,，還不能解決根本問(wèn)題，還是應(yīng)該每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，希望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo),。

值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題,，針對(duì)值日問(wèn)題我也采取了一些辦法，比如規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘,，超時(shí)扣掉20分,，特殊情況說(shuō)明原因不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等,，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié),，對(duì)1、2,、5組還是效果,，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象,，因?yàn)橛袝r(shí)他們把值日當(dāng)成一種快樂(lè)交流和玩的方式,，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧,，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了,。這個(gè)值日問(wèn)題我再想辦法解決。

這些問(wèn)題是不可避免的,，我會(huì)必須直視問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的辦法。希望家長(zhǎng)和我配合共同教育,，我也很有信心使班級(jí)工作更上一層樓,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二

20xx年8月我接任了現(xiàn)在的三年五班的班主任工作，到今年已經(jīng)兩年半的時(shí)間,，記得當(dāng)時(shí)對(duì)所接班級(jí)我心中充滿(mǎn)了遐想與展望,。當(dāng)我翹首以盼這40名學(xué)生的時(shí)侯，我發(fā)現(xiàn)他們是一群活潑,、天真,、可愛(ài)、樸實(shí)的孩子,。他們對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)了好奇,，對(duì)待同學(xué)相互友好，對(duì)待老師充滿(mǎn)喜愛(ài),。從此,，我就同這樣一群活潑可愛(ài)的孩子們?nèi)諒?fù)一日的打交道，開(kāi)始了我們共同學(xué)習(xí),、生活的每一天,。

在日常管理上,，我精心打理班里的一切事務(wù)，逐步摸索適合本班孩子的管理班級(jí)的方法和途徑,，從各種事情中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。因有了前兩年的管理基礎(chǔ)，今年在班內(nèi)我實(shí)行魏書(shū)生老師所提倡的“管理班級(jí)靠班級(jí)的主人們”的原則,，將班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)明確分工,，使得人人有任務(wù)，人人負(fù)責(zé)任,。并向魏老師學(xué)習(xí),，在班內(nèi)設(shè)立“班規(guī)班法”，從上課聽(tīng)講,、課堂紀(jì)律,、課間休息、午間休息,、班內(nèi)衛(wèi)生等各個(gè)方面提出明確要求和規(guī)定,，并且獎(jiǎng)懲分明，人人遵守,。在班內(nèi)設(shè)立值勤班長(zhǎng)制度,，定期評(píng)價(jià)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣,。對(duì)于班內(nèi)的特殊學(xué)生以及比較淘氣的孩子,，我采取說(shuō)服教育以及鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的方法，并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，得到家長(zhǎng)的大力支持和配合,，

在班內(nèi)我還充分利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從課堂聽(tīng)講,、回答問(wèn)題,、作業(yè)、紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、熱愛(ài)集體等方面進(jìn)行激勵(lì)評(píng)比，促使他們努力學(xué)習(xí),，并養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。 任何一個(gè)人生活在和諧、向上,、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,，都會(huì)發(fā)生變化。三年五班通

過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力,，由陌生到相知相愛(ài),，在不斷努力和完善中，逐步形成了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，積極向上而今成為了好學(xué),，奮進(jìn)，富有朝氣的集體,。下面我主要談?wù)劙嗉?jí)中的德育建設(shè),。

思想教育方面——立德為先，學(xué)會(huì)做人

作為班主任,，對(duì)待孩子我相信,，只要友好的對(duì)待他們，他們的心頭即使有堅(jiān)冰也會(huì)融化,，作為班主任我把愛(ài)和關(guān)心撒向每個(gè)學(xué)生,，公正的對(duì)待他們，教育他們要愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)老師,，愛(ài)父母。擁有一顆愛(ài)的心,，在平日的教育中,，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對(duì)待后進(jìn)生,，把樹(shù)立中等生的自信心作為主攻目標(biāo),，民主公正的對(duì)待每個(gè)孩子。使他們具有公正的評(píng)價(jià)觀,，正確認(rèn)識(shí)自己,，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠(chéng)實(shí),、守信,、懂得感恩,、有責(zé)任感,、勇于認(rèn)錯(cuò),。

教育如同涓涓細(xì)流，春風(fēng)化雨,，平日里的紛繁杳復(fù),，索言碎語(yǔ),，可別小看了它,，正是這些細(xì)節(jié)的周而復(fù)始,，在學(xué)生的心里扎下根開(kāi)出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣,，懂禮儀,，辨是非，知榮辱的道德觀,。

課堂上能夠看到孩子們認(rèn)真讀書(shū),，積極思考的身影;經(jīng)常看到孩子們看到老師恭恭敬敬敬隊(duì)禮的情形;班里經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)間相互認(rèn)錯(cuò)和好的場(chǎng)面;放學(xué)后，值日生盡職盡責(zé)的完成教室衛(wèi)生的打掃的情景;犯了錯(cuò)誤,，反思稿里能看到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的自我剖析后深刻認(rèn)識(shí)的感悟,。例如，上周我班田家瑋同學(xué)因數(shù)學(xué)沒(méi)考好不敢讓家長(zhǎng)簽字而是自己冒簽,，被周老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)其進(jìn)行了教育,，上課前她主動(dòng)走到我面前和我道歉，并保證今后再也不會(huì)這樣做了,?？吹剿酆瑴I水向我道歉。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇三

今學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)一班的班主任工作,，時(shí)光飛逝,，一學(xué)期的工作已接近尾聲。工作中,，我積極配合德育處,、教導(dǎo)處，比較圓滿(mǎn)地完成了自己的班主任工作,。為了今后更好地干好班級(jí)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全教育常抓不懈,。

“安全重于泰山”,，學(xué)校一直把學(xué)生的安全放在第一位。為此,，我班也多次召開(kāi)了關(guān)于安全教育方面的主題班會(huì),，比如交通安全、防止擁擠踩踏事故,、防震逃生常識(shí)與演練等等,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)注意安全,，珍愛(ài)生命。

二,、鍛煉身體預(yù)防甲流,。

這學(xué)期甲流的突然襲擊讓人猝不及防，但是,，在我校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,，甲流卻被擋在了校門(mén)外。作為一名班主任老師,，是做好預(yù)防工作的關(guān)鍵人物,。于是，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防甲流知識(shí)培訓(xùn)，并且做到每天兩次測(cè)體溫并認(rèn)真記錄,，發(fā)現(xiàn)異常情況早匯報(bào)早檢查,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的觀察與防治，我班36名學(xué)生人人健康精神,，無(wú)一人因病缺課,。

三、認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)工作,。

在這次班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中,，我班的“班級(jí)名片”上的“班主任寄語(yǔ)”是：讀書(shū)好、讀好書(shū),、好讀書(shū),。這是冰心老人家在《談讀書(shū)》中的一句話(huà)，我拿來(lái)送給我的學(xué)生們,。我愿意讓我的學(xué)生做謙謙君子,，當(dāng)書(shū)香少年。所以,，我在班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中,，除了抓好環(huán)境文化建設(shè)，更注重突出班級(jí)精神文化建設(shè),。首先，一進(jìn)門(mén)就有兩幅書(shū)法作品,，內(nèi)容是“君子尊德性而道問(wèn)學(xué),，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”和老子句“九層之臺(tái),，起于累土;千里之行,，始于足下”。名言用書(shū)法作品形式裝裱懸掛,，突出班內(nèi)文化氛圍,，警示學(xué)生好好學(xué)習(xí)、嚴(yán)以律己,、注重修養(yǎng),、從點(diǎn)滴做起。

四,、創(chuàng)造性地搞好班級(jí)特色工作,。

創(chuàng)造性地工作一直是我所追求的。本學(xué)期,，除了完成學(xué)校交給我的工作之外,，我還針對(duì)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了不少有特色的活動(dòng)，效果很不錯(cuò),。

(一)值周班長(zhǎng)輪換制,。六年級(jí)學(xué)生相對(duì)于低中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是心理年齡還是實(shí)踐能力方面,，都已經(jīng)趨向于成熟,，他們對(duì)人對(duì)事都有了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，他們喜歡“參政議政”,，他們也需要進(jìn)一步體驗(yàn)管理與被管理的關(guān)系,，以增強(qiáng)自己的能力。所以,，本著“人人都是小班長(zhǎng),，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的原則，開(kāi)展了“班長(zhǎng)輪換制”活動(dòng),。每位值周班長(zhǎng)在履行職責(zé)的當(dāng)周里,，都能盡職盡責(zé)地工作：上任宣言、記錄《班級(jí)日志》,、常規(guī)紀(jì)律的檢查與督促,、周后工作總結(jié)等等。這項(xiàng)活動(dòng),，大大激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),，提高了學(xué)生的管理與自我管理水平。

(二)建立《班級(jí)日記》,。我班記日記活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了將近兩年的時(shí)間了,，開(kāi)始時(shí)每人記一天，輪流寫(xiě)班級(jí)日記,，到今學(xué)期的值周班長(zhǎng)輪流記錄,，光是日記本已用完了四五本，看著一篇篇圖文并茂的班級(jí)日記,，班級(jí)趣事會(huì)歷歷在目,，很有意義。

(三)建立我的工作博客,。

為了更好地和學(xué)生以及家長(zhǎng)朋友進(jìn)行及時(shí)地溝通與交流,，我特意創(chuàng)建了我的工作博客。在博客里,，有班級(jí)風(fēng)采,，有工作日記，有讀書(shū)筆記,，有學(xué)生佳作,，等等,。目的只有一個(gè)，那就是一切為工作服務(wù),，一切為學(xué)生服務(wù),。

(四)設(shè)立班級(jí)“百項(xiàng)獎(jiǎng)”。

三十六名學(xué)生各個(gè)生龍活虎,、聰明絕頂,。我針對(duì)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，有“智慧少年”,、“文明少年”,、“陽(yáng)光少年”、“才藝少年”,、“勤儉少年”等,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，做到人人都有獎(jiǎng),。大大激勵(lì)了學(xué)生們的上進(jìn)心,，提高了自信心。

總之,，通過(guò)這學(xué)期的工作,，我越來(lái)越感覺(jué)到抓好日常行為規(guī)范的重要性。如何引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范一直是我的追求,，本班大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但是，有幾個(gè)個(gè)別同學(xué)仍然是自制力較差,，學(xué)習(xí)成績(jī)也落后,，發(fā)展趨勢(shì)不容樂(lè)觀。這就是我下學(xué)期工作的重中之重,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇四

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,。回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作,，感慨良多,，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力,，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。當(dāng)然工作中也存在著不足,。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面,。

1,、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美,，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有一定的效果,，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。

2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路,，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評(píng)和要求,，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路,，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹(shù)立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,。

三、用愛(ài)激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)

“愛(ài)心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛(ài)之外,，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界,，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,，及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課。課下談心,、用電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”,。階段總評(píng)時(shí)，誰(shuí)有了進(jìn)步,，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里,。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性,，在工作中多個(gè)別談話(huà);多溝通家長(zhǎng);多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任,，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

四,、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類(lèi)，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的;一種是行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的,。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步,。

五、家校聯(lián)系方面,。

為了全面了解孩子,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,，具體了解孩子在家中的情況,，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的,。

六,、反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1,、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力,。

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，一定會(huì)把班主任工作干好的,。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力做最好的老師!

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇五

今學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)一班的班主任工作,，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作已接近尾聲,。工作中,，我積極配合德育處、教導(dǎo)處,，比較圓滿(mǎn)地完成了自己的班主任工作,。為了今后更好地干好班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、安全教育常抓不懈,。

“安全重于泰山”，學(xué)校一直把學(xué)生的安全放在第一位,。為此,，我班也多次召開(kāi)了關(guān)于安全教育方面的主題班會(huì)，比如交通安全,、防止擁擠踩踏事故,、防震逃生常識(shí)與演練等等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)注意安全,，珍愛(ài)生命,。

二、鍛煉身體預(yù)防甲流,。

這學(xué)期甲流的突然襲擊讓人猝不及防,，但是，在我校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,，甲流卻被擋在了校門(mén)外,。作為一名班主任老師，是做好預(yù)防工作的關(guān)鍵人物,。于是,，及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防甲流知識(shí)培訓(xùn)，并且做到每天兩次測(cè)體溫并認(rèn)真記錄,，發(fā)現(xiàn)異常情況早匯報(bào)早檢查,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的觀察與防治，我班36名學(xué)生人人健康精神,，無(wú)一人因病缺課,。

三,、認(rèn)真搞好班級(jí)文化建設(shè)工作。

在這次班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中,，我班的“班級(jí)名片”上的“班主任寄語(yǔ)”是：讀書(shū)好,、讀好書(shū)、好讀書(shū),。這是冰心老人家在《談讀書(shū)》中的一句話(huà),，我拿來(lái)送給我的學(xué)生們。我愿意讓我的學(xué)生做謙謙君子,，當(dāng)書(shū)香少年,。所以，我在班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中,，除了抓好環(huán)境文化建設(shè),，更注重突出班級(jí)精神文化建設(shè)。首先,，一進(jìn)門(mén)就有兩幅書(shū)法作品,，內(nèi)容是“君子尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微,，極高明而道中庸”和老子句“九層之臺(tái),，起于累土;千里之行，始于足下”,。名言用書(shū)法作品形式裝裱懸掛,，突出班內(nèi)文化氛圍,，警示學(xué)生好好學(xué)習(xí),、嚴(yán)以律己、注重修養(yǎng),、從點(diǎn)滴做起,。

四、創(chuàng)造性地搞好班級(jí)特色工作,。

創(chuàng)造性地工作一直是我所追求的,。本學(xué)期，除了完成學(xué)校交給我的工作之外,，我還針對(duì)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了不少有特色的活動(dòng)，效果很不錯(cuò),。

(一)值周班長(zhǎng)輪換制,。六年級(jí)學(xué)生相對(duì)于低中年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不論是心理年齡還是實(shí)踐能力方面,，都已經(jīng)趨向于成熟,，他們對(duì)人對(duì)事都有了自己獨(dú)特的觀點(diǎn),，他們喜歡“參政議政”，他們也需要進(jìn)一步體驗(yàn)管理與被管理的關(guān)系,，以增強(qiáng)自己的能力,。所以，本著“人人都是小班長(zhǎng),，我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”的原則,，開(kāi)展了“班長(zhǎng)輪換制”活動(dòng)。每位值周班長(zhǎng)在履行職責(zé)的當(dāng)周里,，都能盡職盡責(zé)地工作：上任宣言,、記錄《班級(jí)日志》、常規(guī)紀(jì)律的檢查與督促,、周后工作總結(jié)等等,。這項(xiàng)活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),，提高了學(xué)生的管理與自我管理水平,。

(二)建立《班級(jí)日記》。我班記日記活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了將近兩年的時(shí)間了,，開(kāi)始時(shí)每人記一天,，輪流寫(xiě)班級(jí)日記，到今學(xué)期的值周班長(zhǎng)輪流記錄,，光是日記本已用完了四五本,，看著一篇篇圖文并茂的班級(jí)日記，班級(jí)趣事會(huì)歷歷在目,，很有意義,。

(三)建立我的工作博客。

為了更好地和學(xué)生以及家長(zhǎng)朋友進(jìn)行及時(shí)地溝通與交流,，我特意創(chuàng)建了我的工作博客,。在博客里，有班級(jí)風(fēng)采,，有工作日記,，有讀書(shū)筆記，有學(xué)生佳作,，等等,。目的只有一個(gè)，那就是一切為工作服務(wù),，一切為學(xué)生服務(wù),。

(四)設(shè)立班級(jí)“百項(xiàng)獎(jiǎng)”。

三十六名學(xué)生各個(gè)生龍活虎、聰明絕頂,。我針對(duì)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，有“智慧少年”、“文明少年”,、“陽(yáng)光少年”,、“才藝少年”、“勤儉少年”等,，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，做到人人都有獎(jiǎng)。大大激勵(lì)了學(xué)生們的上進(jìn)心,，提高了自信心,。

總之，通過(guò)這學(xué)期的工作,，我越來(lái)越感覺(jué)到抓好日常行為規(guī)范的重要性,。如何引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守行為規(guī)范一直是我的追求，本班大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，但是,，有幾個(gè)個(gè)別同學(xué)仍然是自制力較差，學(xué)習(xí)成績(jī)也落后,，發(fā)展趨勢(shì)不容樂(lè)觀,。這就是我下學(xué)期工作的重中之重。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇六

本學(xué)年本人擔(dān)任七年級(jí),、八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第一次擔(dān)任這么多班而且是跨年級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，因此不敢有任何懈怠,，學(xué)習(xí)、生活,、工作中仍以工作為重,，.我在這學(xué)年教育教學(xué)方面總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面：

作為一名政治教師,，工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,，每周兩個(gè)年級(jí)的教案教案,，都認(rèn)真撰寫(xiě)，力求創(chuàng)新,，不落俗套,，不求應(yīng)付了事,。努力學(xué)習(xí)，多方查找資料,，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言,，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合,，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識(shí)的同時(shí),，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育,。同時(shí)，針對(duì)本學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)高效課堂,，我在課前課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。從而使課堂的效率也隨之提高了,。

二,、出勤方面：

遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,，嚴(yán)把時(shí)間關(guān),，不早退，不遲到。

三,、教研方面：

工作放在平時(shí),，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間,，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí),，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。電腦方面我先后學(xué)了文字編輯和處理,，學(xué)習(xí)了用powerpoint來(lái)進(jìn)行電腦多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)與制作,，而今年我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)則是_。由于電腦易學(xué)也易忘,，所以我經(jīng)常實(shí)際操作,，做到學(xué)以致用。我還認(rèn)真參加聽(tīng)課,說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題,，組織教學(xué),。

總之，在本學(xué)期收獲不少,，遺憾也不少,。在今后的工作中再接再厲爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇七

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位,。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，制定了安全教育計(jì)劃,，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園,，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的表情,，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中,，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途,，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒,，騎摩托車(chē)要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái),，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全

本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪(fǎng),、電訪(fǎng)等形式,，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí),、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園,、離園接送車(chē)輛,、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全,。 安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇八

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀,、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

一班集體建設(shè),。

這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí),。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

二班干部培養(yǎng)。

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學(xué)生集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。通過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,，班集體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng),。

以上,，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì)，今后,，我將更加努力做好班主任工作,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇九

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，匆匆忙忙又一學(xué)期過(guò)去了,，我平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦,、有甜,，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,，我也著時(shí)有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，使今后的教學(xué)中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、 教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生掌握情況如下：

1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，讓學(xué)生感受到生活的豐富多彩,，激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

2,、認(rèn)識(shí)了200個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，累計(jì)認(rèn)識(shí)了20xx個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字,。

3、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有了初步的獨(dú)立識(shí)字能力,。

4、能用普通話(huà)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)了默讀,，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。開(kāi)始學(xué)習(xí)了略讀，粗知文章大意

6,、學(xué)習(xí)了聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,。

7、能夠初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8,、能夠積累課文中的優(yōu)美詞句，精彩句段,，背誦優(yōu)秀10篇，練習(xí)了復(fù)述課文,。

9、初步培養(yǎng)了讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

10,、開(kāi)始練習(xí)了習(xí)作,，能夠不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞，感受和想象,。講述故事基本能做到具體生動(dòng),，用語(yǔ)言打動(dòng)他人。

11,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、結(jié)方面,，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1,、能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

2,、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化,，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動(dòng)中,，教師與學(xué)生是平等的,，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,，多一些鼓勵(lì),，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。

3,、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。

聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語(yǔ)言和場(chǎng)景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量大量增加的背景下,，利用生活的場(chǎng)景,，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗(yàn),、感悟，把自己的角色定位成學(xué)習(xí)的主人,。

4,、結(jié)合多元智能更好理解文本。

(1)語(yǔ)文的課堂上,，把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語(yǔ)文科聯(lián)系起來(lái),，讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng)、演一演,、說(shuō)一說(shuō),。在語(yǔ)文教學(xué)中，三年級(jí)學(xué)生理解課文內(nèi)容較困難,，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解,，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語(yǔ)言,，形象而又夸張的進(jìn)行表演,，從而讓學(xué)生既覺(jué)得活潑，又變得生動(dòng),。學(xué)生不僅興致盎然,，而且也容易掌握。學(xué)完一篇課文,，讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,，不僅加深了對(duì)課文的理解記憶，從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能,、交際智能和語(yǔ)言智能,。

(2)在語(yǔ)文教學(xué)中，不僅老師提些問(wèn)題,，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲?懂得了什么?你會(huì)怎么做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問(wèn)題，提高內(nèi)省智能,，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生的內(nèi)省智能,、交際智能得到了培養(yǎng),。

5、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。

我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情況來(lái)選擇不同的教法,。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽(yáng)光，吸取自己所需要的知識(shí),，在不知不覺(jué)中完成教學(xué)目標(biāo),。

三、存在的不足

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

3、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決,。

4,、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服,。

5、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四、改進(jìn)的具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。讓學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,。

2,、多讀，在讀中感受書(shū)面語(yǔ)言,，感悟課文的內(nèi)涵,。并鼓勵(lì)學(xué)生多積累。

3,、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，實(shí)行“一幫一，一對(duì)紅”的方法,，促進(jìn)全班均衡發(fā)展,。

4、在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)他們有實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地獲取知識(shí),，形成能力。

本學(xué)期取得了一定的成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題,，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,。寫(xiě)作方面水平差異太大,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

總之一學(xué)期來(lái),，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到更好。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

備課時(shí)不但備學(xué)生,，而且備教材備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思，寫(xiě)好教后設(shè)計(jì),，并認(rèn)搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各書(shū)店去搜集資料,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,。這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的班學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了一些活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)科很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多做多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十一

不知不覺(jué)新的一學(xué)期又來(lái)臨了，為了本班在新學(xué)期各方面再上一個(gè)臺(tái)階,，根據(jù)本班的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想教育，抓好學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力建設(shè)“文明守紀(jì)，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂(lè)學(xué)善思,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng),。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

略

三,、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊(duì),。

2,、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才,。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

4,、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5,、健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，做好安全常識(shí)的理論宣傳,，堅(jiān)持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(zhǎng)鳴。

四,、本學(xué)期工作措施：

1,、德育教育，充分利用國(guó)旗下講話(huà),、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級(jí),。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,。

3,、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。在班級(jí)環(huán)境布置中有“大比拼”，大組與大組間比,，男生女生比等,。

五、本學(xué)期工作的具體做法：

1,、了解學(xué)生思想狀況,。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1),、與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì),、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開(kāi)展工作,。

(2)、不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

(3)、進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話(huà)，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的配合。

(4),、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,。常寫(xiě)觀察日記，提高孩子們的寫(xiě)作能力,。

2,、抓好班主任的日常工作。

(1),、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國(guó)的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢(shì)正確,，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室,。

(2),、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。通過(guò)班級(jí)的值日工作,，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2,、組織好放學(xué),。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

六,、做好家訪(fǎng)工作

教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程,，與社會(huì)、家庭是不可分割的,，只有社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合,，才能育人成才,。所以計(jì)劃本學(xué)期對(duì)本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)，特別是對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪(fǎng),，取得家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通，達(dá)到共同教育,、共同輔導(dǎo),，做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立以人為本的教育觀念,，使每個(gè)學(xué)生積極向上,，不要掉隊(duì)。對(duì)弱智生應(yīng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，多家訪(fǎng),，找方法、開(kāi)智力,，千方百計(jì)想方法，讓她學(xué)到一定的知識(shí),。

七,、本學(xué)期工作活動(dòng)安排

第一周：1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名,，動(dòng)員流失生返校,。

2、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況,。

3,、選出班干部，召開(kāi)班干部會(huì)議,。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問(wèn)題,。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

第三周：開(kāi)展慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

第四周：布置教室環(huán)境,。

第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣,。

第六周：四年級(jí)慶國(guó)慶的籃球比賽,。

第七周：召開(kāi)班干部及學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測(cè)動(dòng)員。

第九周：全員復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中檢測(cè)工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行期中檢測(cè)工作。

第十一周：1,、進(jìn)行試卷分析,，測(cè)后反思工作。

2,、組織班里的評(píng)先選優(yōu)活動(dòng),，并加以獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動(dòng)。,。

第十三周：組織學(xué)生開(kāi)展“我是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)小先鋒”主題班會(huì),。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動(dòng)。

第十五周：班級(jí)作文競(jìng)賽,。

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

第十七周：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，配合學(xué)校教學(xué)工作,，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)的準(zhǔn)備工作。

第二十周：1,、舉行慶?！霸被顒?dòng)。

2,、進(jìn)行期末檢測(cè)工作,。

3、閱卷,、分析,、反思工作,。

第二十一周：1、制定安排寒假?gòu)?fù)習(xí)鞏固,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2、做好本學(xué)期工作總結(jié),。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十二

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

一,、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。通過(guò)這樣做，我也發(fā)現(xiàn),，更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣，平時(shí)老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的,，也管理的非常有秩序。小干部對(duì)班集體有著

其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;

其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

三、建立互助組,。

以互助小組,、四年級(jí)班主任工作總結(jié)四、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng),。

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。

五,、加強(qiáng)學(xué)生管理,。

在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣,。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開(kāi)展活動(dòng),，又次,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話(huà)，見(jiàn)面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解、掌握

學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信,，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己的工作!

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過(guò)去,，而在這一學(xué)期中,，大家做了許多工作，也或多或少地受到過(guò)我的批評(píng),。在此,，我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，從而使學(xué)生會(huì)的工作再上新的臺(tái)階,。

對(duì)于學(xué)生會(huì)工作,，我用三不二足來(lái)概括。

一不：不會(huì)做領(lǐng)導(dǎo),。在當(dāng)初自己剛開(kāi)始上任時(shí),，我也不知道該怎樣做領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索讓我知道,，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),，不是自己的工作有多強(qiáng)，而是要帶動(dòng)所有的成員共同工作,，也不是自己要做多么多的工作,，而是要將多的工作有序地分配給每一個(gè)成員。而我認(rèn)為學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng)對(duì)怎樣做一名領(lǐng)導(dǎo)還不夠熟練,。比如：每天會(huì)向我抱怨工作有多么的多,，或成員不服管制。這里就可以體現(xiàn)出,，部分部長(zhǎng)并沒(méi)有完全掌握如何當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo),。

二不：做事不認(rèn)真，甚至有敷衍工作的現(xiàn)象,。在本學(xué)期,，為了落實(shí)我對(duì)學(xué)校同學(xué)的文明治理，我對(duì)紀(jì)檢,，衛(wèi)生及廣播站進(jìn)行要求,，要求嚴(yán)抓，嚴(yán)管,，嚴(yán)通報(bào),，但紀(jì)檢及衛(wèi)生部并未將工作落實(shí)下去，甚至衛(wèi)生部出現(xiàn)撒謊現(xiàn)象，令主席團(tuán)很氣憤,，并對(duì)紀(jì)檢,，衛(wèi)生進(jìn)行應(yīng)有的扣分制度。

三不：不夠大膽,，這體現(xiàn)在兩方面,。第一方面，創(chuàng)新不夠大膽,。從我上任一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生會(huì)可以說(shuō)已基本走上正軌，但是,，學(xué)生會(huì)成員也還是完成本職工作,。盡管嘉獎(jiǎng)再豐富，也只有宣傳部創(chuàng)建朗誦員和廣播站寫(xiě)出了新方案兩項(xiàng)創(chuàng)新,。第二方面,，也許學(xué)生會(huì)中的部長(zhǎng)還算大孩子，但是六,、七年級(jí)的學(xué)妹也確實(shí)有點(diǎn)小了,，而她們作為部員，自然與20__年級(jí)的學(xué)生交涉過(guò)很多,，但是有許多高年級(jí)以大欺小,，不服管教，這時(shí),，部員就會(huì)松弛或害怕,，所以說(shuō)他們不夠大膽，不管,，舉起學(xué)生會(huì)的牌,，大聲管制。

說(shuō)完不足自然也要說(shuō)一下優(yōu)秀的方面,。

一是：工作負(fù)責(zé),，紀(jì)檢部自工作以來(lái)，一直有自己的計(jì)劃及提綱,，每次周程簡(jiǎn)單明了,。并且部員認(rèn)真負(fù)責(zé)。不管天氣多冷,，每天堅(jiān)持到崗,。

二是：勇于接受批評(píng)并改正。在廣播站工作期間,，由于是六年級(jí)上崗,，在發(fā)音等方面有許多不足,，但在副主席王喬的指導(dǎo)下,，進(jìn)步很大,，他們的工作也逐漸贏得了大家的好評(píng),。

針對(duì)下學(xué)期的工作我也有以下計(jì)劃。

一,、 開(kāi)拓創(chuàng)新，我們會(huì)對(duì)體育,、節(jié)日等方方面面進(jìn)行創(chuàng)新,，立志將學(xué)校建設(shè)得更好。

二,、 認(rèn)真落實(shí),，主席團(tuán)會(huì)在假期時(shí)完善學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)罰制度，及下學(xué)期詳細(xì)的工作計(jì)劃,。

三,、 全面貫徹，主席團(tuán)會(huì)對(duì)員管理更加全面,，更加嚴(yán)厲,，爭(zhēng)取將校園的文化建設(shè)做的更好。

以上為我本學(xué)期的工作計(jì)劃,。我相信,，在我們的努力下，學(xué)生會(huì)將會(huì)不斷完善,，會(huì)有更加驕人的表現(xiàn),。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十四

密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。這些都一再地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，在增強(qiáng)幼兒自

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前,，更是注意檢查戶(hù)外活動(dòng)器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

2,、樹(shù)立安全標(biāo)志，警示幼兒,。在活動(dòng)室的周?chē)?、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,，提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

3、提供安全書(shū)籍,，學(xué)習(xí)常識(shí),。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

5,、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時(shí)處理,。平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,，及時(shí)處理,，防范安全事故與未然。

6,、進(jìn)行撤離演練,，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生,，配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離至安全地帶,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。 7、妥善管理藥品,，以防意外,。遇到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品,，記清幼兒的藥名,、劑量、用法等,。服藥時(shí),，核對(duì)藥名、劑量,、用法,，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄,。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方,，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。同時(shí),，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動(dòng)有毒物品。

8,、堅(jiān)持每天安全教育,。除了課本里面的安全知識(shí)，生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。

9,、安全宣傳,，家園配合。我們充分利用安全電訪(fǎng),、家訪(fǎng)等多種形式,，達(dá)成家園共識(shí)，加大安全教育的宣傳力度,。

10,、把好入離園關(guān)，防止走失,、,。 每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十五

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎,、繁忙的工作，因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

l一,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè),。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二,、培訓(xùn)班干部。

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,，班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。每過(guò)一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三,、做好家訪(fǎng)工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長(zhǎng)共同管教。我舉一個(gè)特殊的例子,，如：陳某,，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤。開(kāi)學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次，他偷了小店的錢(qián),，我知道后，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通,，進(jìn)行說(shuō)服教育。陳某聽(tīng)后也一再表示他錯(cuò)了,?？捎衷谝粋€(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢(qián)，我知道后還是壓著心中的怒火與家長(zhǎng)再次溝通,，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情,。家長(zhǎng)對(duì)他的所作所為也十分生氣。這次,，陳某得到我們的教育后流 1

著悔恨的淚又一次向我和家長(zhǎng)表示他錯(cuò)了,，以后一定改掉這個(gè)壞毛病?？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,，又過(guò)一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí),，無(wú)奈的我用語(yǔ)言難以表達(dá),。連續(xù)三個(gè)星期，偷的數(shù)額一次不一次多,，想想我是他的班主任,，不管有多少的無(wú)奈，我都要耐著性子幫助他,，耐著性子與家長(zhǎng)溝通,，解決問(wèn)題，也許是我的誠(chéng)意打動(dòng)了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失,。經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次溝通、教育,，現(xiàn)在陳某改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問(wèn)候,，讓學(xué)生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。

四、補(bǔ)差方面

針對(duì)本班的差生,，自己沒(méi)有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),，關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。另一方面利用晨會(huì)、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己,、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話(huà)督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。

做好班主任工作，是件很不容易的事,，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差,，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè),、成績(jī)很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以,，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵(lì)優(yōu)生,，把他們的成績(jī)搞上去。三年級(jí)班主任工作總結(jié)總之,，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個(gè)愛(ài)字,，那一定會(huì)把工作做好,。但我覺(jué)得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過(guò)相信自己通過(guò)努力,，將會(huì)逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái)我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，努力地去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，取得了一定效果,，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以?xún)?nèi)的加減法;表內(nèi)乘法、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),、米與厘米等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)完不成不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，推動(dòng)今后的教學(xué)工作,，下面我將取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量：

1,、備課,。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。(2)及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn),。(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。

3、批改作業(yè),。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后重新評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

4,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。

5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

在教學(xué)中，我一直認(rèn)為與家長(zhǎng)溝通也是搞好教學(xué)很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。把每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴變化都及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，才有助于教學(xué)的提高和學(xué)生的成長(zhǎng)。在我的教育工作中我一直堅(jiān)持這樣做,，也證明有一定的收獲,。

二、存在的問(wèn)題

孩子的成績(jī)不僅僅依靠老師的交,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫,，在下個(gè)學(xué)期,，我爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,，了解孩子的在家的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái),，給孩子更多的鼓勵(lì)和關(guān)注,。

從每次單元測(cè)驗(yàn)和期末考試來(lái)看，還存在著許多問(wèn)題,。如部分學(xué)生的計(jì)算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,，學(xué)生做題不夠認(rèn)真 ，檢查不仔細(xì),。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題,、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣,。還要加強(qiáng)個(gè)別生的指導(dǎo)工作,。

以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力地改正自己的缺點(diǎn),，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平和孩子的成績(jī)都能更上一層樓,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。匆匆忙忙又一學(xué)年，本學(xué)期的各項(xiàng)工作都畫(huà)上了句號(hào),。平心靜氣坐下來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處,、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也有不少的收獲。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié),。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，上一學(xué)年的時(shí)候，由于剛接觸教學(xué)不知道怎么去備課,，一切都是依據(jù)教師用書(shū)上的方法為準(zhǔn),，但是這學(xué)期我在備課上有了自己的想法，知道了用什么方法才能使學(xué)生更好的掌握知識(shí),，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié),。

二、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),，利用社會(huì)生活知識(shí)教學(xué),。

可以說(shuō)，如果在實(shí)際生活中,，你拿課本的應(yīng)用題來(lái)考學(xué)生,，保證他們都會(huì)，但為什么測(cè)驗(yàn)時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢?《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化,，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā),，把現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。如有這樣的一道應(yīng)用題：小紅做了23朵紙花，送給同學(xué)們18朵，還剩下多少朵?這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應(yīng)用題,，如果要二年級(jí)的學(xué)生做出來(lái),，有的同學(xué)們可以很快就可以做出來(lái)，但有一些同學(xué)連題意都不明白,。這時(shí),，如果我們從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出這道題的實(shí)際意思,，再根據(jù)結(jié)果和減法的意義,，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問(wèn)題,，因?yàn)楸緛?lái)他們就知道結(jié)果,，只不過(guò)不會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答罷了。所以說(shuō),，有一些應(yīng)用題中,，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答,，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答,，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

復(fù)習(xí)是乏味的,，幾節(jié)課下來(lái)，學(xué)生都跟跑了氣的氣球一樣,，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的,，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)?？丛谘劾?，我是好生氣，也好同情孩子們,。我仔細(xì)思索了一下,，一個(gè)好辦法涌入心頭。就來(lái)個(gè)老師,，學(xué)生大變身,。讓學(xué)生們來(lái)做老師，我來(lái)提問(wèn),，讓他們能在娛樂(lè)中,，更好的復(fù)習(xí)。這個(gè)方法真不錯(cuò)，剛一提出來(lái),，學(xué)生們就興奮了,。一個(gè)個(gè)都來(lái)個(gè)精神，爭(zhēng)先恐后的上臺(tái),，都想過(guò)過(guò)做老師的癮,。一個(gè)人上去，下邊就一堆問(wèn)題,，接踵而至,，小老師們講的還真不錯(cuò)，我在臺(tái)下,，也當(dāng)了次好學(xué)生,，一直問(wèn)他們問(wèn)題，遇到不容易解決的,，我便上臺(tái)為他們慢慢講解,，學(xué)生們聽(tīng)的都很認(rèn)真，這樣,，大家就都能再?gòu)?fù)習(xí)一下,。而且，他們不會(huì)感覺(jué)到累,，反而每個(gè)都很精神,。

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白,，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè),，能給學(xué)生增加學(xué)習(xí)的興趣，并且,，能讓學(xué)生們?cè)趭蕵?lè)中得到更多的知識(shí),，以后，我要多去運(yùn)用這樣的方法,，讓孩子們能開(kāi)開(kāi)心心的去接受科學(xué)知識(shí),，并且能把科學(xué)知識(shí)加以運(yùn)用。

四,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上如果有不懂的地方,，就及時(shí)地去問(wèn)其他的老師，他們都會(huì)不厭其煩的去給我講解,。給我的幫助非常大,。同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。讓自己的教學(xué)水平更上一層樓,。

五,、培優(yōu)扶差。

培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

六,、做好測(cè)試評(píng)估工作,。

在作業(yè)、測(cè)試卷中,，增加體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題,。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解,，也可以是讓學(xué)生自己對(duì)錯(cuò)誤的題目進(jìn)行講解,，因?yàn)橛械闹皇怯捎诳荚嚧中膶?dǎo)致的，讓他們自己擔(dān)任試卷講評(píng)的小老師,，并給予指導(dǎo),。

一份耕耘，一份收獲,，我想,，只要我付出雙倍的努力，肯定會(huì)有很大的收獲的,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十八

一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注教給工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。俗話(huà)說(shuō):"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛(ài)的情感,需要對(duì)孩子的滿(mǎn)腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系,用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè),需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。 其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個(gè)人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別,因此,在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。 第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) ,、主動(dòng)探究的積極性,讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個(gè)性得到充分發(fā)展。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進(jìn)生,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),盡量不冷落每一個(gè)人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),事事落實(shí)到個(gè)人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過(guò)程中,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺(jué)察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí),為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三,在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,人人有份,絕無(wú)局外之人。

五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假,平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具,可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,支持班級(jí)工作,已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然,學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇十九

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以,，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。四年級(jí)班主任工作總結(jié)三,、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂(lè)中隊(duì)此外，我們有組織開(kāi)展了爭(zhēng)奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài),，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二十

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任了我校六年級(jí)的美術(shù)課，并且承擔(dān)著學(xué)生處的管理工作,、畫(huà)室,、書(shū)法教室的建設(shè)、布置,、管理工作?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù),。

二,、在教育教學(xué)中

我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能,。

三,、在課堂教學(xué)過(guò)程中

我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值,。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

四、課堂之余

除了聽(tīng)課,，評(píng)課,，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我,，提高教學(xué)水平,。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二十一

一、積極創(chuàng)建文明班級(jí),，樹(shù)立良好的班風(fēng),。

在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就積極利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生共同制定適宜班級(jí)的班級(jí)公約,，并從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時(shí)出現(xiàn)狀況苗頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止,。所以,，良好的開(kāi)始便是成功的一半，本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作都落實(shí)較好,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來(lái)的,，加上我本身比較注重對(duì)班干部的信任和鼓勵(lì)，加之注重對(duì)他們責(zé)任感,、自信心,、榮譽(yù)感的培養(yǎng),，與上學(xué)期相比，這個(gè)學(xué)期,，我的班級(jí)管理工作輕松了很多,，適時(shí)學(xué)會(huì)放手，及時(shí)引導(dǎo),，既是對(duì)班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉,，也能讓自己變得更輕松。

三,、重視主題班會(huì)的開(kāi)展,。

孩子是需要不斷提醒的，所以,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要求,，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì)，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備,，針對(duì)不同的主題以不同的形式來(lái)開(kāi)展主題班會(huì),，并通過(guò)班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況,。還通過(guò)班會(huì)課進(jìn)行感恩母親,、父親等相關(guān)教育專(zhuān)題活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)講文明,，學(xué)會(huì)感恩,，與人為善等等。

有了良好的班風(fēng),、自信而有責(zé)任感的班干部,、團(tuán)結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力,，共同朝著我們開(kāi)學(xué)初的目標(biāo)前進(jìn)著,。當(dāng)然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足,，但我會(huì)在以后的班級(jí)管理中更精心,，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，把班主任工作做得更扎實(shí),、有效。相信我們班以后會(huì)有更出色的表現(xiàn)!

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二十二

這個(gè)學(xué)期讓我擔(dān)任九年級(jí)(4)班的班主任,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,我們班總體情況良好,，在各項(xiàng)評(píng)比中也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),。為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本班共有學(xué)42名,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少領(lǐng)頭的核心人物,，班集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度基本都能遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，不能形成自覺(jué)行為,。

對(duì)于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早讀、兩操,、打掃衛(wèi)生,、認(rèn)真組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。

(二)改選班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是教師的助手,，在改選擇班干部時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力,，這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。

(三)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,。在良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

(四)個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

對(duì)班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)并及時(shí)表?yè)P(yáng),，使他們重新找回自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(五)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)開(kāi)展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用,。因此在這學(xué)期我開(kāi)展了"我為班級(jí)增光彩"、"感恩之心"、"品讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香校園"等主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣入手,，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定學(xué)習(xí)目標(biāo),。每次月考后,，結(jié)合上一次月考成績(jī)，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習(xí)目標(biāo),。提高學(xué)生的優(yōu)生意識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成學(xué)習(xí)超前意識(shí)和高分意識(shí)。

(六)發(fā)揮橋梁紐帶作用

和任課老師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)工作,，齊抓共管,共同提高本班成績(jī),。

1,、思想工作做的不夠扎實(shí)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心,、主動(dòng)性,。

2、部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，尤其是女同學(xué),。

3、分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力不足,。

4、別學(xué)生的自控能力較差,，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范,。

5、級(jí)總體成績(jī)與其他班還是有一定的差距,，尤其個(gè)別學(xué)生的成績(jī)較低,，影響到班級(jí)的整體成績(jī)。

6學(xué)生的理想教育,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)不夠,。

根據(jù)上述原因，打算主要采取以下一些對(duì)策：

1,、采取分組或個(gè)別談心的方式,，了解學(xué)生心理，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

2,、在班內(nèi)樹(shù)立榜樣，以榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生,。

3,、嘗試"激勵(lì)"教育，多鼓勵(lì),，少懲罰,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。

4,、重新調(diào)整各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間,。

5,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

6,、強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

7、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，做到有張有弛。

8,、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,。

9、分層次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生。

10,、繼續(xù)深入開(kāi)展"品讀好書(shū),，營(yíng)造書(shū)香校園"，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),，以擴(kuò)大學(xué)生的視野與知識(shí)面。

11,、以"矢志不渝,，開(kāi)拓進(jìn)取"為新班風(fēng)的培養(yǎng)方向，爭(zhēng)取下半期內(nèi)班級(jí)學(xué)風(fēng)有很大的轉(zhuǎn)變,。

12,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是住校生的管理,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣,，使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習(xí)生活中。

13,、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,，充分利用一切可以利用的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。積極和任課教師交流,，和學(xué)生交流,，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這一學(xué)期的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話(huà),我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二十三

今年我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂,，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任?？偟膩?lái)講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門(mén)。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,，長(zhǎng)此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。因此,，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間,，單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求,，此外再對(duì)課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,，比如坐立姿勢(shì)也不端正,，針對(duì)這種情況，我主要將他們分散在班級(jí)中,，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理,。

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校 布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計(jì)劃。

1,、開(kāi)學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

2,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人,。

3、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生,。

我班的差生較多，學(xué)期快要結(jié)束時(shí),，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，增加他們的信心,，從而能順利地把他們送出校門(mén)到初中學(xué)校接受教育,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心，細(xì)心,，耐心,，恒心……

工作總結(jié)結(jié)尾 工作總結(jié)精彩開(kāi)頭篇二十四

一、回顧及成績(jī)

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下,，我擔(dān)任六年級(jí)班的班主任工作。從思想認(rèn)識(shí)上來(lái)說(shuō),，通過(guò)其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對(duì)“班主任”和“班主任工作”這看似簡(jiǎn)單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過(guò)這普通的稱(chēng)謂,，我看到了背后支撐著這稱(chēng)謂的其實(shí)是“愛(ài)心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實(shí)實(shí)承擔(dān)了這一責(zé)任，才能體會(huì)從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對(duì)自己不計(jì)回報(bào)的付出一學(xué)期來(lái)該班通過(guò)我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力、配合,，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問(wèn)題,，但總的來(lái)講是較好的，我能順利地把他們平安的送出了校門(mén),。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人積極痛苦的事情。

二,、為人師表,，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答

三、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

四、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如:查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話(huà)故事比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用家長(zhǎng)會(huì),、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，

六.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

開(kāi)學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé)。并制定了班級(jí)公約,，這一條是很重要的,，因?yàn)榘嗉?jí)紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績(jī)的好壞。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù),，在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)生積極主動(dòng),，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。在參加我校舉行的春季校運(yùn)會(huì)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)很多,，各種小型活動(dòng)很多，總之我班樂(lè)于參加各種活動(dòng),，是團(tuán)結(jié)向上凝聚力好的班,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé)，都積極發(fā)言,，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生都不能覺(jué)有“英雄”無(wú)用武之地,，這是良好班風(fēng)建成的重要原,，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依賴(lài)于我的前期計(jì)劃。

1,、開(kāi)學(xué)之初選好班干部,，制定好班級(jí)公約，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì),。

3,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個(gè)人。

4,、期末評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,，并表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。

七,、不足之處

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常無(wú)故曠課,，對(duì)于這種學(xué)生我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門(mén)到初中學(xué)校接受教育,。