范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

復學申請書家長篇一

學生：_______身份證號：_______學籍號：_______,，于_______學年度第_______學期到_______學年度第_______學期因需辦理休學,。

現(xiàn)因_______特申請于_______學年度第_______學期提前復學。

特此申請,！

學校意見：_______（蓋章）

家長（簽字）：_______

學生（簽字）：_______

聯(lián)系電話：_______

聯(lián)系地址：_______

_______年_______月_______日

復學申請書家長篇二

尊敬的院領導：

你們好,！

我來自材料與光電物理學院10級物理學一班，于20xx年6月1號正式休學,，休期為一年,，而今期限已滿，我希望能夠于這一學期開學正式復學,，希望院領導批準,。

大一下學期時，為了能夠?qū)ふ业阶约旱娜松较蚝烷_拓自己的視野和格局,，我決定休學一年,，離開學校，進入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生坐標,?？偟膩碚f，我對自己這一年的經(jīng)歷是比較滿意的,。這一年我去過很多地方，遇到了各種類型的人,，也做了不少的事情,。在這期間雖然會有很多迷茫,，但總是會有一些人一些事給我啟迪，都會有云開霧散見青天的時刻,。我這一年的主要經(jīng)歷大致如下：

xx年暑假,，我參加了再東教育的演說班暑假訓練營，開始比較系統(tǒng)的學習演說,，地點是在南岳衡山,。在衡山呆了21天，在這期間,，我成長了很多,，尤其是心性上的成長。因為那里不只是教演說的智慧,，還會教很多古老的智慧和做人的道理,，大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方,，對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用,。而且衡山是佛道圣地，我會經(jīng)常向那里的法師請教很多問題,，雖然我聽不懂那些玄奧的義理,，但也受益匪淺。

xx年九月,，我開始了接下來三個多月的感恩勵志演講活動,。九月初我去了廣東肇慶，準備在那里開始,，因為我的一個隊友是那里的,。但那是一次失敗的嘗試，因為那里的大多數(shù)學校已經(jīng)做過這樣的演講活動,，校方不太愿意再進行一次,。于是我回到家鄉(xiāng)耒陽。我們的演講在家鄉(xiāng)受到了很大的歡迎,。那忙碌的三個月,，我們“大愛無疆”團隊總共做了四十多場演講，在我家鄉(xiāng)大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動,。學校方面大多積極的配合,。我們在耒陽的演講基本上都很順利，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)也起到了一點點推動作用,。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子,，但至少對他們的心靈起到了積極的影響?？吹剿麄冊谀且豢坛砷L了,，雖然演講完之后自己很累,，但那是我最幸福的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉(xiāng)的山山水水,，對那片土地更加的熱愛了,。演講活動持續(xù)到了xx年十二月中旬。

xx年的寒假,，我隨同再東教育一起去廣東的陽江大海邊,，在那里參加他們的寒假集訓營（我是復訓）。那一次對我來說是一次智慧上沉淀和心性上的洗禮,。與那些充滿陽光和夢想的青年在一起,，自己也變得更加有活力有熱情。在那里,，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的,，富足是一種心境。在東哥（我們的主講老師）的不斷的引導和激發(fā)下,，我更加確定了我的人生方向：經(jīng)過我一生的修煉,，逐漸讓自己接近并成為釋迦摩尼，蘇格拉底,，孔子,，老子，甘地,，特蕾莎修女這樣的圣人和教育家,。我堅信人能弘道，非道宏人,。抱著這個信念,，我開始了xx年上半年的活動。

xx年二月,，長沙的寒假集訓結(jié)束后,，我獨自帶著一大箱子書前往湖北漢川大般若佛學院，開始進修佛學,。因為在我閱讀了那么多中外的各種哲學智慧之后,，我發(fā)現(xiàn)最究竟圓滿的人生智慧是在佛教里面。在我看來,，世界沒有宗教,，只有不同的教育。但那個時候我想學的東西太多,，心也比較浮躁,，無法靜下心來研習，所以我在佛學院只進修了17天,。但每當向那些有修為的法師請教時,，我仿佛進入了一個廣闊無邊與不可思議的智慧的海洋,。那里的老師告訴我要修慈悲之心,，諸惡莫作,，諸善奉行。

xx年七月,，我從合肥出發(fā),，獨自前往青藏高原——一個我完全陌生的地方，準備在那個人間離天空最近的地方思考困擾我的各種人生問題,。第一次一個人去如此偏遠而且陌生的地方,，我開始時感到很恐懼。一路上從合肥到成都到康定到稻城到亞丁,，風景甚好,。總共走了5天時間,，一路上遇到了很多善良的人,。我在亞丁（香格里拉的核心區(qū)域）住在一個藏族同胞家里,。晚上他家里也會住進很多來自全國各地的旅行者,，偶爾也有外國人，我和他們聊天說話,，感覺特別好,。在亞丁（藏族去）呆二十天了,，也寫下了不少文字,。我想把這些天的感悟歸結(jié)為一個主題：高原行思。其中包括我對生與死,，愛與孤獨,，人與自然，瞬間與永恒,，靈魂與肉體,，精神與物質(zhì)，時間與空間,，價值與意義,，生命與哲學，困惑與解脫的思考,。我盡力在離開尼采和周國平而成為自己,。回來時沿滇藏線南下云南,，從亞丁到稻城到香格里拉到麗江到大理到昆明到長沙,，在家呆了幾天,，就回學校了。一路上開闊了眼界和心胸,，感覺自己像個流浪詩人,。

此致！

敬禮,！

復學申請書家長篇三

xx大學教務處,、學生處：

我叫高xx，因休學期限將至,，特向?qū)W校提出申請,，要求復我原是中文系02級2班的.學生，入學后任團支部書記,。第一學年被評為“三好學生”,，并獲得一等獎學金。不料在第二學年開學不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院,，耽誤了兩個多月的學習,。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課,。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學校批準,，于20xx年1月休學回家休養(yǎng)。

我休學后,，為了早日康復返回學校,，一方面繼續(xù)治療，一方面堅持鍛煉,，增強自身的抵杭能力?，F(xiàn)在，我已能跑完10000米而不覺疲勞,。

前不久,，經(jīng)縣醫(yī)院全面復查，確認我已完全康復（各種檢查結(jié)果附后）,，可以復學,。

在休學期間，我嚴格按照大學生守則要求自己,，處處按團的章程去做,，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰,、同時,，我還抓緊時間讀書學習，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍，記了大量的讀書筆記,，還寫了兩篇論文,，在市報上發(fā)表了。

鑒于我目前的情況,，我請求跟隨03級2班學習,。希望領導考慮我的請求，答應我的要求,，并能盡快給予答復,。

請接受我衷心的敬意,！

申請人：

申請日期：

復學申請書家長篇四

尊敬的校領導：

你們好,！

我是我校×級會計二班的學生xx,。我在去年的一次體育課上,，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折,。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng),，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習,，現(xiàn)特提出申請,，請求復學。

去年住院以后,，由于不能上課,，就向?qū)W校提出了休學申請。當時我的輔導員張治業(yè)老師跑前跑后,，所有的休學手續(xù)都是他給辦的,，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚。上周,，我曾給張老師打電話,，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師,。我開始休學的時間是6月7日,，再有20天正好就是整一年。由于學校進入6月份,，臨近期末,，各方面工作較多較忙，又快放暑假了,，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續(xù)辦妥,，我就向?qū)W校教務處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關的一些表格,。

在家修養(yǎng)這一年中,，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久,，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來,，每天給自己制定了具體的學習計劃。專業(yè)外語,，我每天幾乎都在讀,。班上同學來我家時，我就會把看不懂的地方拿出來,，向他們求教,。這一年來，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書,，讀了一些中外名著,。因此，一年來我雖未在校學習,，但卻并未停止學習,。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習,。我知道這種提法有些過分,，但我請學校找有關的老師考試一下，再做決定,。若我各方面知識確實不讓人滿意,，我將無怨無悔重新學起。

此致,。

敬禮,！

學生：

×年×月×日

復學申請書家長篇五

xx大學教務處、學生處：

尊敬的領導同志,，你們好,！

我叫高xx，因休學期限將至,，特向?qū)W校提出申請,，要求復我原是中文系02級2班的學生，入學后任團支部書記,。第一學年被評為“三好學生”,，并獲得一等獎學金。不料在第二學年開學不久（20xx年10月）因患肺結(jié)核住院,，耽誤了兩個多月的學習,。又因出院后身體仍較虛弱，不能跟班上課。遵照醫(yī)囑并經(jīng)學校批準,，于20xx年1月休學回家休養(yǎng),。

我休學后，為了早日康復返回學校,，一方面繼續(xù)治療,，一方面堅持鍛煉，增強自身的抵杭能力?，F(xiàn)在,，我已能跑完10000米而不覺疲勞。

前不久,，經(jīng)縣醫(yī)院全面復查,，確認我已完全康復（各種檢查結(jié)果附后），可以復學,。

在休學期間,，我嚴格按照大學生守則要求自己，處處按團的章程去做,，積極參加有意義的社會活動，并在今年的“文明禮貌月”活動中受到團縣委的表彰,、同時,，我還抓緊時間讀書學習，閱讀了不少中文專業(yè)的書籍,，記了大量的讀書筆記,，還寫了兩篇論文，在市報上發(fā)表了,。

鑒于我目前的情況,，我請求跟隨03級2班學習。希望領導考慮我的請求,，答應我的要求,，并能盡快給予答復。

請接受我衷心的敬意,！

此致

敬禮

學生高xx

20xx年8月10日

復學申請書家長篇六

? ? ? ?為全面落實上級部門防疫工作要求,，充分保障全體師生的生命安全和身體健康，建設學校疫情防控長效機制,，有序推進學校開學復課,，維護學校正常教育教學秩序，結(jié)合學校實際,，特制訂《學校開學復課師生返校方案》,。

學校對師生返校工作應高度重視，周密布置，精心安排,組織有序,狠抓落實,，確保學習教育教學工作安全,、平穩(wěn)、有序進行,。

切實加強領導,，責任層層落實，各部門在學校統(tǒng)部署下,，密切配合做好師生返校工作,。建立專人專班負責的疫情常態(tài)化防控工作機制和應急保障機制，學校黨組織書記,、校長任指揮,，學校領導分工負責，成立應急處置,、物資保障等工作組,，責任到人。

1.嚴抓防控日常規(guī)范

2.健康返校

3.錯峰返校

1.建立完善疫情防控日常規(guī)范,。細化工作要求,，責任層層落實，強化防疫指導,，嚴格監(jiān)督執(zhí)行,。具體為：

校門開啟準備全,，錯峰上學早初檢,。

學生進班再復驗,，師生上課遵規(guī)范。

課間無縫兩操嚴,，午間錯時宜分散,。

應急發(fā)現(xiàn)有預案，錯時接送有點線,。

進校統(tǒng)計及時傳,，全面消殺有重點。

2.全員摸排師生員工,。開學復課之前,，充分利用“一人一碼”、“綠碼通行”等智控手段,，全面排摸師生“健康碼”申領與健康狀況,，在家?guī)熒柽B續(xù)報告健康狀況14天，作為教職員工有序返崗和學生安全返校的健康憑證,，“健康碼”信息不準確或不符合條件的師生不得返校,。開學復課前,，需積極配合屬地防疫部門按統(tǒng)一要求做好全員核酸檢測工作，醫(yī)學檢測鑒定為陰性,，方可返校,。

3.做好外地返回師生相關工作。從外地返回的師生,，應嚴守14天隔離規(guī)定,。隔離期滿后，需積極配合屬地防疫部門按統(tǒng)要求做好核酸檢測工作,，醫(yī)學檢測鑒定為陰性,，方可返校。

4.嚴格落實晨午檢和“四個一律”,。師生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、乏力,、流涕,、咽痛、腹瀉等癥狀或疑似感染時,，啟動本校應急處置機制后：一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測,，不得自行就醫(yī)或由家長接回；一律在就診醫(yī)院留觀,，核酸檢測結(jié)果未出之前保持相對隔離,；家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區(qū),、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內(nèi)進行3次核酸檢測,；師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的,，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內(nèi)進行3次核酸檢測。

5.全面掌握本校師生員工因病缺課/缺勤情況,。追蹤缺課/缺勤人員,，為新冠疑似病例、確診病例和無癥狀感染者時,，第一時間向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育行政部門報告,。因其他疾病導致缺課缺勤師生，要求居家隔離治療,，作為重點人員記錄報告,，執(zhí)醫(yī)院病愈診斷證明，方可申請返校,。

6.實行分批錯峰返校,，并實行錯峰上下學,。進校時間擬定為：執(zhí)勤領導、值班教師7:10,五六年級7:30,三四年級7:50,一二年級 8:10,。返校時,，師生保持秩序，佩戴口罩,，保證安全距離,。下午及時課后服務后按照實際實行錯峰離校。

7.返校離校時,，應注意交通安全,。盡量采取步行、騎車,、私家車接送,，盡量避免乘坐公交車，返校途中注意不要聚集談論,、玩鬧,。未返校年級師生，仍有序開展網(wǎng)絡教育教學,，確保離校期間停課不停學,。

8.校園實行封閉管理。非必要不入校,，入校人員需經(jīng)學校主要領導批準,，嚴格執(zhí)行“測溫+健康碼+行程碼+48小時內(nèi)核酸證明”制度，建立信息登記臺賬,。嚴格執(zhí)行領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度,，落實“一日兩報告”制度，暢通信息報送渠道,。

9.落實好全員核算檢測,。設置核酸檢測采集點，地點放在校內(nèi)空曠,、通風良好的場地,，并劃分等候區(qū)、采集區(qū),、臨時隔離區(qū),。每天對全體教職員工、保安保潔等進行一次核酸檢測,，每天抽檢不低于20%的學生,，全體學生5天內(nèi)完成1次全員核酸檢測。

10.防疫物資按要求配備充足,。做好疫情防控日常物品儲備出入庫登記記錄,，建立應急處置物品需求清單,，與屬地政府有關部門對接，隨用隨補,。確保水龍頭數(shù)量是否充足,、布局是否合理，是否配備肥皂,、洗手液等,。建立外寄物品管理制度。設置外寄物品接收統(tǒng)一隔離場所,，所有外寄物品做到統(tǒng)一消殺,、統(tǒng)一靜置，登記留存提取人信息,。建立廢棄口罩集中處理制度,，廢棄口罩垃圾桶設置位置、數(shù)量按要求規(guī)范管理,。

11.加強家校社政協(xié)調(diào)溝通,。通過線上家長會、致家長一封信,、微信公眾號等形式,，提醒學生家長及共同生活的家庭成員嚴格落實日常疫情防控要求。建立與衛(wèi)生,、公安等部門聯(lián)防聯(lián)控機制,，建立疫情報告制度，責任具體到人,，明確報送途徑,、流程。建立輿情應對制度,，安排專人應對輿情,，熟悉處置輿情的流程和要點。

12.加強日常安全工作,。建立健全消防安全隱患臺賬以及消防應急預案，提高消防安全精細化管理水平,。加強用電線路等設施設備隱患排查,，確保符合標準化、規(guī)范化,。對基礎設施,、視頻監(jiān)控、消防器材,、實驗設備,、?；锲贰踩ǖ赖冗M行全方位排查,。清理學校周邊流動攤點,，加強學校周邊安全管理、整治,，營造安全環(huán)境,。做好供水設施的清潔、消毒,，對水嘴要進行徹底清洗消毒,，排空供水管道陳水。

13.切實做好校園全面消毒工作,。做好消毒記錄含有地點,、時間、消毒劑等信息,，相關人員會進行操作演示,，操作符合規(guī)定，消毒劑選用,、作業(yè)時間,、個人防護科學、規(guī)范,。

14.做好教學準備工作,。制定線上教學和復課后的教學銜接計劃，建立健康教育制度,，籌備好“復學第一課”,，將日常防控基本知識、在校居家“一日常規(guī)”,、家校疫情聯(lián)防聯(lián)控措施,、防疫法規(guī)法治常識、抗疫典型思政案例,、心理健康知識納入其中,。

15.加強心理健康教育工作。學校設置心理健康專職教師,，成立心理健康名師工作室,，定期開展心理健康培訓。負責疫情發(fā)生后引導輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒,，對隔離進行醫(yī)學觀察師生進行心理輔導，引導師生不恐慌,、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

復學申請書家長篇七

尊敬的院領導：

你好！

我是機械工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè)11級學生向佳佳,，在20xx年12月份,，積極響應祖國的號召參軍入伍，戍邊衛(wèi)國,。

如今,，兩年的軍旅生活悄然結(jié)束，我經(jīng)過兩年軍營的錘煉,，培養(yǎng)了堅強意志,，樹立了規(guī)矩意識，懂得了集體觀念,，增強了良好體質(zhì),，學到了在學校里接觸不到的東西……雖然，短短的兩年軍營生活,，但時常也讓我想起校園的點滴,。選擇歸校繼續(xù)復讀，是我深思下作出的決定,，復學后我將做到努力學習文化知識,，增強身文化素質(zhì)，團結(jié)同學服從管理,，熟練掌握專業(yè)技能,，為今后的路奠下基石。

常年白雪皚皚,，寒風刺骨,，地復學）處山溝就是我在西藏雪域高原服役時，真實的環(huán)境寫照,。雖然在這樣艱苦的環(huán)境下,，我在上級領導的細心培養(yǎng)下，自己得到了茁壯成長,。在20xx年度6月份開始在連隊擔任文書一職,，負責連隊日常文件處理，編撰,，首長講話稿撰寫等等,，鍛煉了自己寫作水平，文秘辦公能力得到加強,；在參軍兩年中，兩次參加軍區(qū)組織的新聞報道培訓,，并在團級報刊發(fā)表文章數(shù)十篇,，得到了戰(zhàn)友好評,；在20xx年度中，獲得優(yōu)秀士兵一次,，嘉獎一次,。榮譽的光環(huán)將成為過去，新的征程即將開始,。

回校選擇繼續(xù)復讀,，自己將不忘軍人優(yōu)良傳統(tǒng)，保持良好的習慣,，在學習中不浮躁,，踏實學習，以優(yōu)異的成績回報學校的培養(yǎng),，希望領導準以復學,。

申請人：

申請日期：

復學申請書家長篇八

尊敬領導、老師：

你們好,！

本人于20xx年x月入學,，于20xx年x月離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養(yǎng)三個月,、但這與我的專業(yè)相違背,。自從離校后未及時與班主任、任課老師取得聯(lián)系,，由于思想上的偏差,，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會,，設身處地的為我考慮與我長談,，當時雖感動老師們的體諒與寬容，但由于很濃的厭學情緒都沒有聽進去,，只想逃離學校,，遇到自己錯誤行為所造成的后果只選擇的逃避，沒有體會老師,、班主任對我的關懷與憂心,，和對其他同學的不良影響，為老師,、班主任和領導帶來很多工作上的麻煩,。后經(jīng)由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學手續(xù),。如今我的腿傷已經(jīng)醫(yī)院復查痊愈,，由于當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位,。我在家的這幾個月里,，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤,，要對自己犯下的錯誤負責,，就要勇敢的面對，用端正的態(tài)度積極的去承擔其所帶來的影響和后果,。

想想我在學校也生活了兩年多了,。以前并不很了解大學與高中的真正不同，經(jīng)歷此番波折,，才略微了解其真實,。大學教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們布置作業(yè),，讓我們學以致用,，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任,，很寬容,，對待

每位學生都設身處地的為我們著想，真正的關懷我們,。在我很迷茫的時候,，班主任沒有一味的和我談課業(yè)，而是與我談人生,、理想,、目標、奮斗,、踏實,，班主任看到了我的真實問題所在并與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己,。然而我卻沒有努力做好,，沒能戰(zhàn)勝自己跳出那時的怪圈，現(xiàn)在想來著實對那時的自己很是失望,，也覺有愧于老師的體諒關懷,。也因愧疚每每不敢面對老師。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年x月x

復學申請書家長篇九

尊敬的學校領導老師：

你們好,。我是學院04級電子商務一班的學生李鳴明。

我由于在去年被車撞到,，造成了腿部骨折,。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng),，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習,，現(xiàn)特提出申請,，請求復學。

自從住院之后,，由于不能上課，父母就向?qū)W校提交了我的休學申請書,。當時輔導員趙正平老師跑前跑后,，所有的休學手續(xù)都是他給的，因此有些具體復學的手續(xù)我還不太清楚,。上周,，我曾給輔導處打電話，但公室的老師告訴我趙老師已經(jīng)調(diào)往別的學校了,。我也不好再麻煩趙老師,。

我開始休學的時間是8月6日，再有20天正好就是整一年,。由于學梗進入6月份,，臨近期末，各方面工作較多較忙,，又快放暑假了,，因此為了能在學校放假前將所有的入學手續(xù)妥，我就向?qū)W校教務處的錢老師作了咨詢,。錢老師給了我很多幫助,，我已填好了有關的一些表格。在家修養(yǎng)這一年中,，我從未放棄過學習知識,。出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學校拿了回來,，每天給自己制定了具體的學習計劃,。專業(yè)外語，我每天幾乎都在讀,。

班上同學來我家時,，我就會把看不懂的地方拿出來，向他們求教,。這一年來,，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著,。因此,，一年來我雖未在校學習，但卻并未停止學習。因此,，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習,。我知道這樣子可能會讓學校難做，但我請學校找有關的老師考試一下,，再做決定,。

若我各方面知識確實不讓人滿意，我將無怨無悔重新學起,。希望學校能批準我的復學申請,，謝謝！