在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇一

懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學期的工作已經(jīng)結束,，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血,，我踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束,，收獲頗多,，下面我對學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線,、教育方針政策,，通過報紙、雜志,、書籍積極學習政治理論,，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度,，做到一步一個腳印,，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法，認真學習法律知識,，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍,，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作能力和具體工作,。

來到_小學已經(jīng)兩年了,，負責學校總務工作也已經(jīng)有一年的時間了,。教學任務艱巨,、總務工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領導請教、向同事學習,、自己摸索實踐,，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學方面。

把學生教好,，是每位教師的心愿,。這學期，我依然擔任三年級語文教師,，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱,，做到有目的的備課,，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在工作中,，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時,，我還抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

(2)在班主任工作方面,。

在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，并時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關心每一位學生。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,，予以他們更多的關懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會,、班會,、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度,，在今后的工作中,，我會盡力克服，正確做得更好,。

(3)協(xié)助學校做好財務管理工作,。

財務工作是學校的一項重要工作,，需要認真負責，態(tài)度端正,、頭腦清晰,。我認真學習學校各類財務制度，理清思路,，分類整理好各類帳務，并認真登記,，完成了20__年的財產(chǎn)登記,、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范,，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好,。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理,，按需所發(fā),，做到不浪費，按時清點,，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性,，導致有些工作半途而廢,。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

謝謝!

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇二

轉眼間這學期已經(jīng)結束了,，回想來××中的每一天,，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應,，開心而充實,。我的孩子們也適應了小學生活,，適應了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛,。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導上，都讓我收益匪淺,。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學生的良好的習慣

縱所周知，在小學階段特別是在低年級時期,，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，結合學校的行為準則，組織好學生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中,，由于地理位置關系，必須嚴把走廊的衛(wèi)生,，經(jīng)過挑選,，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任,。

而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了，由于人的流動性比較大,，反復幾次下來,，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失,，這件事引起了孩子們的公憤,，在一次班會上，有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉,。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽,，影響我們班級，榮譽是大家的,，誰都沒有權利破壞他?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉,，我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,?？紤]到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見,，加派人手,。第二天，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,，安排得當,。

也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了,，也消除了我的心病,。因為在開學初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。后來,，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步,。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢,，而班干部主動承擔的是玻璃,。在我們班,，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨,，寫到這里,，我感受到由衷地幸福，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎上,，又選拔了許多小干部,，小到組長，各科小代表,，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責，做起工作來頭頭是道,。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想,。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向,，當聽寫結束時,，劉世平馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我,，我批完后，交給她,，她會按要求讓錯的同學改正,，重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后,，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去,，工作認真利落。

我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理,，保證班級有個良好的環(huán)境,。總之,，在我班,，即使是一盆花，都有專人負責,。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利,，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣,，我組織總結了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上,，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏,，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了,，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,，我們班級成了大家庭,。

三、以身作則,，關心愛護每個學生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重,。記得十月的周三放學,，我出去送學生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了,，摔到了椅子上,，頓時血流不止,。我正要請假時，看見家長走來,，跟我說：老師,，你回去吧，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院,。一個小口子，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r,，他還直說，沒事,，沒事,。

家長送我出大門口的時候，真誠的說：老師,，再別來了,，這是意外，老師挺忙的,，學校的工作還有家里,，我們做家長的幫不上忙，還得麻煩老師,。像這樣的家長我們班有很多,，他們理解你的辛苦，也對孩子關注,，在家長開放周,，家長們請假來關心孩子，聽課人數(shù)達40多,，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高，有很多小學都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理,，支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活,，幫助同學，幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,，王新穎對我說：老師,，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人,。

每次元旦,，學生總送寫賀卡，過去還有一堆,，我想給劉帥,，誰知他卻跟我說：老師，別扔了,，等我們上大學的時候,，您再拿出來看，那多溫馨呀!呵呵,，真有意思,。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。我要求學生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲,，在看書的時候,，讓學生先通覽一遍,，然后再次品讀,，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊,。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤,，朱朝義列為今年的目標生,，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學是個良心活,。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道,，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管,，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外,，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習慣,。但是還是有些難點，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的,，我給他周理再三，也沒有好習慣,，我找家長一看,，家長還沒孩子干凈。所以對他,，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了。

總之,，班主任工作是復雜的,，但是只要細心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學期的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關心與指導,，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進步的,。工作是我的主流，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂，每天有個好心情!

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇三

這幾年來,，在校領導的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短，不斷進步提高,，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我!現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細匯報,。

一,、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行

身為小學人民教師,，我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，認真學習黨的“xx大”“三個代表”的重要思想，學習黨的指導政策,，加強政治業(yè)務學習,，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐,。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進,，為人師表,，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生(我一直不吸煙,，不喝酒,，不)，以身作則,，以身示范,。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習,，互相交流情感,，互相共享信息。同校內(nèi)老師團結協(xié)作,，互助互愛,，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

二,、 求實拓展創(chuàng)新,，寓教于情于樂

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。 回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務學習還有待加強,，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料,，提供給學生,，形成良好的教育理念。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇四

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，我做了下面幾點工作：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

本學期,，我結合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十幾以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領巾上學,，由班干部督促檢查,，結合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培訓班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開學初我就改選了班干部,，并給他們分工負責，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干要以身作則，自己首先要做好,，去管理他人才能服從,。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓,，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班里威信也高,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教,。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代*人努力!

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇五

轉眼間這學期已經(jīng)結束了,，回想來××中的每一天，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應,，開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,，適應了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導上,，都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學生的良好的習慣

縱所周知,，在小學階段特別是在低年級時期，學生的習慣培養(yǎng)是重中之重,。學生經(jīng)過了一年多的學習,，我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了,。已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,，自控力能力差,，持久性差,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，結合學校的行為準則,，組織好學生的行為規(guī)范,。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關系,，必須嚴把走廊的衛(wèi)生,，經(jīng)過挑選，劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任,。

而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,，由于人的流動性比較大，反復幾次下來,，孩子有點泄氣,，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤,，在一次班會上,，有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽,，影響我們班級,，榮譽是大家的，誰都沒有權利破壞他,?？粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉，我由衷地感動,。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾：以后會全力以赴的,。考慮到走廊的實際,，我在班干部會議上征求大家的意見,，加派人手。第二天,，不僅走廊拖干凈了,，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工,，我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,，安排得當。

也使一些死角得到了落實,。走廊的難題解決了,，也消除了我的心病。因為在開學初的值周反饋中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。后來,，我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,，得到了這樣的表揚，激勵著我的孩子們：2年4的走廊有進步,。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢,，而班干部主動承擔的是玻璃,。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人,，有家的溫馨,，寫到這里，我感受到由衷地幸福,，欣慰!

二,、培養(yǎng)班干部,，建設有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎上，又選拔了許多小干部,，小到組長,，各科小代表，還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責,，做起工作來頭頭是道。我把權利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進行細化,。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導,。使他們的覺悟提高,，時時為他人和班級著想。當他們的工作有進步時,，我會及時的表揚,，給他們指明正確的方向，當聽寫結束時,，劉世平馬上就會清點,，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我,，我批完后,，交給她，她會按要求讓錯的同學改正，重新過關;數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去，工作認真利落,。

我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境,?？傊谖野?，即使是一盆花,，都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,，我記得我班在每次運動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機會,，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上，用我最想說,，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏，一定不會放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊，人活著就要拼搏,，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已,。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,，我們班級成了大家庭。

三,、以身作則,，關心愛護每個學生

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重,。記得十月的周三放學,，我出去送學生往回走，看見張林扶著我班的閆家偉,，捂著下巴找我,。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了,，摔到了椅子上,，頓時血流不止。我正要請假時,，看見家長走來,，跟我說：老師，你回去吧,，挺忙的,，我?guī)メt(yī)院。一個小口子,，居然縫了7針,，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說,，沒事,，沒事。

家長送我出大門口的時候,，真誠的說：老師，再別來了,，這是意外,，老師挺忙的，學校的工作還有家里,，我們做家長的幫不上忙,，還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多,，他們理解你的辛苦,，也對孩子關注，在家長開放周,，家長們請假來關心孩子,，聽課人數(shù)達40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況,。他們也盡管文化不高,，有很多小學都沒畢業(yè),，但是他們大多數(shù)明白道理，支持老師的工作,。記得我班的王晨這樣說我：老師,，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學,，幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,，王新穎對我說：老師，別生氣了,，氣壞了老了都找上了,，真是小大人。

每次元旦,，學生總送寫賀卡,，過去還有一堆，我想給劉帥,，誰知他卻跟我說：老師,，別扔了，等我們上大學的時候,，您再拿出來看,，那多溫馨呀!呵呵，真有意思,。他們都是小大人,，大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的,，老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學生,，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲,，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候,，讓學生先通覽一遍,，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進學生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生,。不讓一個學生掉隊,。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤,，朱朝義列為今年的目標生,，從開學的第一天就進行輔導，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學是個良心活。

四,、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,，講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點,，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒有好習慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他，除了教育和幫助之外,，家長你別想指望了,。

總之，班主任工作是復雜的,，但是只要細心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的,，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,，我覺得自己踏實,，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領導的關心與指導,，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,，我們的組長對大家熱情的服務,。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的,。工作是我的主流,，生活是我的全部，我希望大家都工作順心,，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情!

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇六

尊敬的領導：

本人在學校的工作安排下，擔任了一年級x班的班主任,，和低,、高年級的美術教學工作。一學年來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責,，努力做好各項工作,。以下是我的述職報告：

一、班主任工作

在擔任一年級x班班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與班主任xx老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千篇一律,。

三,、因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。

學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共x人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

四,、教研組及其它工作

除了日常的教學工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究,，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動,，并按照要求記錄成冊,。每到學期末，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,，按時保質完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

此致

敬禮,！

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇七

剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河,、滔滔不絕,，鑒于此，我也想絮叨幾句,，還望諸位多多指點,。

工作至今，基本上都擔任班主任工作,。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生，但至少也沒誤人子弟,。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生,，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子,，但這種感受也是完全可以體會的,。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心;同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心,。我想當班主任也有同樣的感覺,。

對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣,，怕他這個不會那個不會,，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋,，個性差異分明,，因而，在日常管理中,，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,，他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三的班主任,，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點,。這也是我對自己的期望。

在數(shù)學學科教學中,，我既看到了學生智力水平的差異,，但也相信學習的可塑性。因而,，在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打,，通過上課全員授課,、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思,。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言,，闡述自己的觀點看法思路,，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的,。只有深刻意識到“山外有山,，樓外有樓”，才能在知識的海洋學得更多更深,。

都說“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思,。工作中有得有失,，還希望大家多多指點，多提寶貴建議,。謝謝!

在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大,，為不辜負上級領導的期望,，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智,，發(fā)揮主觀能動性,，切實履行職責。一個學期以來,，在校長的正確指導下,，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下,，我不敢有絲毫懈貽,，認真履行職責，回顧過去的工作,，我主要做到了以下幾個方面：

一,、虛心學習，完善自我,。

身為一名黨員干部,，就應做到思想素質過硬，為提高政治理論水平,，我學習相關的教育教學理論,，以理論指導實踐,，豐富教學知識，提高了教育教學能力,。教書人也應是讀書人,，隨著課改的推進，管理領域的深入,，讓我越發(fā)感受到應多渠道地向書本學習,，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課,。做為教育工作者不僅要有高尚的師德,，而且還要有良好的人品。在工作中,，我堅持原則,，做到是非分明，作風民主,。我能夠擺正自己的位置,，找準自己的坐標，扮演好自己的角色,。主動當好校長的助手,。對于分管的工作敢于管理，敢于負責,，敢于創(chuàng)新,，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學習,，不斷改進工作方法,，提高工作效率。

二,、勤勉工作,，發(fā)展學校。

學校要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實力,，實力是干出來的。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作,，以校本培訓為著力點,，推動師資建設。繼到上一學期為止的教師素質提升工程的結束,，在這一學期開展的教師素質年活動,，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓計劃,，組織開展培訓,，確保全校教師完成培訓任務,。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。同時鼓勵支持各教師參加相關學科的培訓,，以此更新教學理念，促進教學的發(fā)展,。并以新教師培養(yǎng)為突破口,，加強對他們教學業(yè)務水平的考核。新教師的成長需要關愛,，需要扶持,。平時加強與他們溝通、交流思想,，努力形成工作上是合作伙伴,，生活上是知心朋友。在教師管理考核中,，我堅持嚴格考核,、實事求是、獎懲分明,。激發(fā)老師們的團隊精神,、充分調(diào)動大家的積極性，協(xié)同校長建立正常的教學秩序,，為學校的生存和發(fā)展不懈努力,。

三、立足課堂,，發(fā)展學生。

作為學校管理的一員,，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤,。近幾年來，我主要擔任我校初中英語教學工作,。在教學中,，我嚴格要求自己，一絲不茍,、嚴謹治教,，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學任務,，努力拓寬深化課堂知識,，激發(fā)學生的學習興趣。同時我主動接受進修學校舉辦的各類英語講座和培訓,，參加英語骨干教師培訓,，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課,，吸收借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務素質,。站立三尺講臺,，親近學生，從中我體味到了教學工作的快樂,。

四,、以德立身，為人師表,。

路遙知馬力,，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱,。無論作為教師,、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范,、約束言行,。用坦然的心態(tài)處理事務，自己分管的教師培訓工作牽涉到每個教師,，因為存在做多做少,、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會有怨言,。這些經(jīng)歷讓我學著去克制,，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關系。并以主人翁的態(tài)度塑造學校形象,。

五,、在工作中的不足之處：

1.缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學習的實效性,。

2.溝通表達的方式缺少藝術,，要善于凝聚人心。

3. 工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣,。

我努力踐行著在平凡崗位上做實事,，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位,。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持,，讓我真正體會到了細微之處見真情。說句心里話,，生活在桂峰這個團結和諧的集體中,，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務,。今天借此機會,，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟,、攜手并進,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇八

時間過的很快，xx學年即將過去,。本人在學校的工作安排下,，擔任了一(2)班的副班主任，和低,、高年級的美術教學工作,。一學年來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責，努力做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：

一,、副班主任工作

在擔任一(2)班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學生美術作品上墻展示等,。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話"人無我有，人有我新",，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的藝術風格，不強求千##第1篇律,。

三,、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，讓學生學到更多課外知識。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣,、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn),。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構思新穎,、色彩豐富,，具有一定的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次,，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度。

四,、教研組及其它工作

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為0607學年鄞州區(qū)先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

五,、主要成績

1、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎,。

2,、本人還被評為鄞州區(qū)20xx年度"優(yōu)秀工會工作者"。

3,、指導三位同學分別是301班,、302班、303班美術作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報上》,。

4,、指導2位同學分別是美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上。

5,、在20xx年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術大賽,，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧,、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績

6,、在20xx年5月舉行的"哥白尼"杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎,。其中,，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎,、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術特色學校的知名度,，并取得一定的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的藝術氛圍,，促進我校素質教育的發(fā)展作出更大的努力!

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇九

這學期由我來擔任六·班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作,。雖然有十幾年的教齡,，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境,，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢,。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

思想教育是基礎,，只有良好的思想,，才能形成正確的人生觀，端正學習態(tài)度,。六年級學生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準確把握，所以,，每天在早自習之前,，我要向學生訓話,，強調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范,，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了,，希望學生能牢記在心,，并且能夠做到,。班中大部分同學表現(xiàn)良好,，只有個別同學因家庭情況,、性格等方面原因，難以管束,。

班里有兩位同學學習吧認真,，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服,、開導教育,，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀，進步不少,。還有一位女同學愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明,，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過去,，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受，建立自己的博客等,，引導學生正確使用電腦,。

教育是一個大課題，做為教師的我們,，我認為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細心、耐心的教育,，讓學生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲,，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學初，我對班級也不了解,，學生對我也不適應,，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃,，角落有很多雜物,，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達不到學校的要求,。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花,，學生的積極性很高,，每天都很認真，很快速地打掃,，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃，落實到個人,，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈,。通過我們的努力,，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多,，但說明我們在進步著,。

每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，為班爭光的信念,。每次活動之前，我們都要精心設計,，刻苦訓練,。

在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;

在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;

別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)?。?/p>

為了便于做好各項工作,，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質,，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好,，針對學生的不同特點,，分配不同的任務。善于設計,、繪畫,、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領水;細心、認真的學生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強,，有領導能力的學生管理秩序等。他們各有所長,，各盡其能,。

在班級的管理中,，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1,、學生的自制力差,，不會自學。

2,、學生能力懸殊大,。

3、學生興趣愛好不廣泛,。

4,、班級的學習氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見,，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階。

述職人：

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十

尊敬的_學校領導：

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下：

一,、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二,、教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素質教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學,。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想,，還可以小組討論，每個學生都有講的機會,。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好,。

5、轉化后進生,，加強優(yōu),、差生的輔導，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

謝謝!

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十一

本人于20xx年7月畢業(yè)于師范學校，被分配到**縣灰山港鎮(zhèn)金中心小學任教,，20xx年9月調(diào)入*小學,，20xx年7月在益陽教育學院獲小教大專專科學歷,。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作,，現(xiàn)為桃**小學五年級139班班主任,，語文,、思品教師,，兼任桃**小學“班主任工作室”教研組長,、五年級年級組長。20xx年5月參加省級中小學班主任工作骨干培訓者,、管理者培訓,，同年8月被縣教師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導教師,。20xx年4月參加全國教育名家走進益陽(德育展示，班主任教學方法創(chuàng)新)高級研修,。

在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學習的觀念，與時俱進,，尊重,、熱愛學生,，與學生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

一,、一切為了學生,，為了學生的一切，愛與責任同行

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機，給學生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學費,，為她買書包、紙,、筆,，在班上發(fā)動學生為她捐款;我曾替一年級學生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補課……我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關心每一個學生,，尤其是后進生。一切為了學生,，為了學生的一切,，愛與責任同行。

二,、智慧管理,，創(chuàng)一流班級，做全校班主任的引領者

自從20xx年參加工作至今我一直從事班主任工作,，除了堅持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級管理之路,，主動,、理性,、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,，因人設崗,，因崗設人，讓每個孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次,，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動之中,，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想,，形成良好的德育氛圍,。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量,，我結合本班特點,，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化,，設置了“圖書角”,、“植物角”、“展示臺”,、“班級明星”等,，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級年年被學校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認可，獲得家長一致好評,。

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”。作為省級骨干班主任,、縣名班主任,，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作,，帶領全校班主任進行課題研究，開設“班主任論壇”，進行“說說我和學生的故事”等活動,，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難,，引導各位智慧管理班級,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。

三,、終身學習,，不斷完善自我，當好學生的引路人

德高為師,，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時代，我深知不學習就要落后,，終身學習是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象,，和同事和睦相處,，敏而好學，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡學習,，做到持之以恒,。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡培訓,，認真學習教育教學理論,，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進行教研教改,，參與各種課題研究，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實現(xiàn)自己的人生價值,，當好學生的引路人。

四,、一分耕耘,，一分收獲

二十多年來，我在教學管理和教學研究上齊頭并進,，在社會上獲得了很高的評價,。20xx年12月榮獲“桃江縣名班主任”稱號，20xx年4月榮獲湖南省優(yōu)秀中隊輔導員，20xx年11月特聘參與20xx年“國培計劃”——湖南中小學骨干班主任遠程培訓課程資源建設專家,，并獲貢獻突出獎,。20xx年12月被評為湖南省班主任遠程培訓優(yōu)秀輔導老師。20xx年1月獲桃江縣優(yōu)秀少先隊輔導員;曾10多次獲優(yōu)崗,、嘉獎,，其中記功一次;曾多次上市級、縣級觀摩課,、錄相課,，并獲獎;曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座;曾撰寫論文20多篇,，其中《用心用愛為“問題孩子”營造幸福樂園》,、《是孩子教會了我愛》、《把握文本契機,，進行仿寫訓練》等6篇論文在省級以上刊物發(fā)表(其中4篇為班級工作論文),，在省、市,、縣級獲獎論文17篇以上;主持或參與課題研究9個以上,，其中省級課題獲獎4個，縣級以上獲獎5個,，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達20多人次,，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表10多篇，參加各類作文競賽,、征文比賽獲獎100多人次,。

一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣：“用心愛學生，用愛鑄師魂!”

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十二

歲月匆忙,，一學期的教學工作結束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影,，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作,、班主任工作,，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一,、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律,，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應的措施及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn),，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情況,，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步,，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,，工作實行精細化責任制。

2,、充分鍛煉學生能力,，做到事事有人做，人人有事做,。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。除此之外,，班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位,，如：開關燈管理者，空調(diào)管理員,，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等,。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商,，實行自愿承包,，責任到人。

二,、培養(yǎng)學生的興趣,，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽,。

除了正常的教學和其他一些班級事務外,，重要的工作就是組織，指導開展各種活動,。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息,，與家長溝通好,，做好家長，學生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓,。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,。

三,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風

深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體,。

根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體,，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

四、與各科教師加強聯(lián)系,。

積極主動和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。

五,、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子,。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性,，和老師,，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量,，也提升了老師,，學校在家長心中的良好形象。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高,。教無止境,、學無止境，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結經(jīng)驗教訓,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十三

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任,。一學年來,，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配,，對學生實施全面素質教育,，盡職盡責，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想,、道德,、紀律和心理素質的教育。

一,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風。

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務,。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質,。使學生認識至今日的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活,，激發(fā)學生的學習進取性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的構成,。

二,、在班級中開展“自我與自我比”，提高競爭意識,。

實施素質教育首要問題是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的進取性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么,，誰更值得稱贊基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的發(fā)展，我在班中開展“自我與自我比”的教育活動,。

在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質,，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，能夠理解的。只要努力,，就有提高，就能實現(xiàn)目標。這樣提高和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自我與自我比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地應對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

在教學上,，為了有效地提高教學質量,，我首先從自我做起，改變觀念,，努力改善課堂教學,，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣,，提高學生的自學本事。

沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習,，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

三,、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達本事,。課堂上騰出時間去說,、去寫，學會探索，學會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍?！苯?jīng)過鞏固讀中學到的知識,，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結合,。閱讀教學得法于課內(nèi),，得益于課外。學生能夠將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物,。經(jīng)過課外閱讀，能夠擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來,，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心團體,，學習也有了提高,，教學質量也能到達學校的要求?？墒?，班級里尚未能構成一種進取向上、你追我趕的好學風,，學生各種本事還是比較差,。以后進取學習理論，用理論來指導教學,，不斷總結,，不斷改善教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,，提高自我的教育教學水平,。

述職人：___

20__年__月__日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十四

尊敬的領導：

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學校分配,，對學生實施全面素質教育，盡職盡責,，為人師表,，注重身教,。以下是我的述職報告,。

一、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風

加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學生的思想品德素質。使學生認識至今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生守則”,、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行,，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成。

二,、提高競爭意識

實施素質教育首要問題是面向全體學生,，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。

在全面了解學生的思想狀況，學生基礎,，智力狀況,，身體素質，性格愛好的基礎上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學生來講是切合實際,，可以接受的。只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。

三,、提高教學質量,，改進課堂教學

認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力,。沒有良好的學習習慣,，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣,，學生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學習上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。

優(yōu)化教學方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說,、去寫,，學會探索，學會分析問題和解決問題,，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍?！?/p>

通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實,。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生,。課內(nèi)和課外結合,。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外,。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外,。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,，能關心集體,，學習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求,。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學風,，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,，用理論來指導教學,，不斷總結,，不斷改進教學方法,，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,，提高自己的教育教學水平,。

此致

敬禮,！

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十五

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學情景，特做總結如下：

一,、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應當怎樣做,，自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二、教學方面

在教學中,，努力實現(xiàn)素質教育,，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習,，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學。

1,、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思,，反思自我學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生能夠利用很多的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識,，感想，還能夠小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練本事,。這種方法經(jīng)過實踐較好。

5,、轉化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動進取轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，進取家訪與家長一齊配合教育好差等生,，利用自我的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自我真正是班中的一員。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務,。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

述職人：

20__年__月__日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十六

尊敬的領導：

您好!

本學期，我擔任小學四年級的班主任,，兼數(shù)學的教學,，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教育教學工作更上一層樓。

一,、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會報告和三個代表的重要思想,，堅持四項基本原則,，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，堅持一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學校所想,，急為學校所急。

二,、教學工作方面

本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主題”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,，服從學校領導的分工，積極做好本職工作,，結合本校的實際條件和學生的情況,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，評講作業(yè),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作,。

三,、其他方面

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好,，對數(shù)學學習熱情很高,，上課認真聽講，成績較好,。我配合班主任老師,，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育,。對此,，學校領導、同事,、學生及其家長均給予了極高評價,。

在本學期的班主任工作中，我通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

當然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十七

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺,，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：

一,、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),， 在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質量觀,，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，認真學習相關法律法規(guī),，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發(fā),，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假，不缺課,、不遲到,、不早退，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認真盡職

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質量。在教學中,，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材，結合新課程理念,，充分了解學生情況,，精心設計教案，積極探索,，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣。

在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在教學上，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,。面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度,。二,、減輕學習負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待,。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結好對子,，重點幫助復習基礎知識，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三、滿懷愛心

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導，盡可能貼近學生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情,。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪,、電訪了解學生在家里,、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展,。

四,、虛心好學

"學無止境"，"學到老活到老",，在日常生活中,，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是，在教育教學中,，我會充滿信心,，朝著目標，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十八

一、班級簡介,，建立和諧班級,。

本學年我分別接任六(6)班和四(7)班，其中六(6)班已小學畢業(yè)走向了初中,，不做贅述,。在此我就四(7)班作一基本情況介紹。我班現(xiàn)有學生72人,，其中男生40人,，女生32人。孩子們個個活潑可愛,，開朗奔放,，他們?nèi)巳藗€性不同，但團結互助,，積極向上,，尊敬師長,，愛護同學,，學習風氣濃，課間隨處可見互相討論學習和請教問題的同學,。在學校的各項活動中,，我們都積極參與，努力拼搏,，取得了很好的成績,。平常做事都堅持只要做了就一定做好的原則，他們珍惜自己的學習環(huán)境，友好幫助他人,，每個人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個活潑健康的班集體。

二,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

自任教以來,，本人始終堅持黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表，廉潔從教,，做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。面向全體學生,，教書育人,，為人師表，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。擁護黨十八大提出"富強、民主,、文明,、和諧，自由,、平等,、公正、法治,，愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善"的社會主義核心價值觀,。確立"以學生為主體""以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

三,、加強學習,，提高業(yè)務水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。分別于20__年9月,，20__年8月參加了全國語文專業(yè)培訓的學習，積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教育教學業(yè)務。長期研讀《小學語文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,。

為了響應課改，我每年都精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學語文科的教學工作,，而且在班級管理工作中能做到得心應手,、應付自如，使自己的教育教學工作能有從量到質的飛躍,。

四,、勤奮工作，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任語文學科教學工作任務,。當班主任時,，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記"教書育人"之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵機制,，像"小組競賽制",、"榮譽勛章"、"喜報",、"班級簡報的表揚欄",、"評選自主管理小干部"等多種媒介的參與，讓學生們對我產(chǎn)生了新的期待,。通過這樣的方法，學生們自己主動爭取各種榮譽,，學習的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強了，進步也就大了,。

在學校里對于教育教學工作,，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，無論帶好班還是差班從不講半點價錢,。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑,，為了了解每一位學生，我積極做好頭兩個月的工作,，堅持找每一個孩子談話,，及早了解他們，并及時召開了家長會,，還走訪了個別學生家,。平時堅持"勤"字開頭，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班,，平時勤入班，使班風建設得到加強,。除了注重抓好班風建設外,，我還十分重視加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而是加倍關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，一個月下來良好的班風得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。

這一學期以來,，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學工作,，積極投身課改,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和合作能力。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進行,。當孩子們的摘抄質量下降時，我會要求他們寫一寫日記,，沒有字數(shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實的感受。當然,，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。有很多家長還來向我反映，說覺得這一學期關于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好,，這樣,，孩子們就主動地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了。

五,、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自己擔任四(7)班班主任和語文教師這一學期以來的工作,，我還是深感欣慰的,，因為我的努力和心血得到了大家的認可和稱贊。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我,，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我悄悄地放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘,，一分收獲"，經(jīng)過我不懈的努力,，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇十九

尊敬的領導：

我做為一個班主任始終堅持出全勤，從未因私事耽誤學校的一件事和學生的一節(jié)課,，一節(jié)自習輔導,。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤,，能做到愛班級愛學生,。嚴以律己,，寬以待人。要求學生做到的自己先做到,。以下是我的述職報告,。

一、用心對待學生

一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性,、人道和人情。我實在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識都忘了,，留下的東西才是教育?！碑斘异o下來想想時,，這樣做只會讓膽小的學生更加膽小，油滑的學生想方設法鉆空子,，精力過剩的學生肆意地制造事端,，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣,。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂！

二,、班級是一個家

班主任與學生在認知能力,、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學生意見,，不輕易指責學生，班級里充溢著民主的氛圍,。平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。大事不說,，且說小事,。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑,、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學都在學習,，那么你自己彎彎腰、動動手,、擦一擦,，學生會看在眼中，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果,，切莫亂批評指責,，然后指手畫腳一番，

“喊破嗓子,，不如放出樣子,。”記得大掃除時,，我會和學生一起同勞動,；大課間時，我和同學們在操場上一起運動,，一起加油,。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風景,。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員,，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步,。

三、掌握教育的度

談愛心,，講平等,，并非凡事都遷就、順從學生,。批評和表揚一樣重要,，只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升,，硬朗的班風形成,，離不開適度的、讓學生難為情而不難堪的批評,。關于批評,，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學,，及時糾正；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法,，即在批評學生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。這樣,，批評會讓學生心悅誠服,。

前段時間，我們班級的一個同學找我承認錯誤,，這個學生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級扣了分。當時,，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來,。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯,。分是扣了,，但也給了學生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果,。應該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

此致

敬禮,！

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇二十

各位領導、各位教師,，中午好!

剛才看很多教師都準備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,，鑒于此,，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點,。

工作至今,，基本上都擔任班主任工作。雖沒到達兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇;雖沒教出異常出眾異常優(yōu)秀的學生,，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自我的孩子一樣教學生,，像愛自我的孩子一樣愛學生,。雖說自我還未有孩子,，但這種感受也是完全能夠體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自我還開心;同時又說：自我批評教育孩子是常有,，但若別人過多指責自我的孩子肯定會不開心,。我想當班主任也有同樣的感覺。

對于班級的學生,，總是像母雞護小雞一樣,，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應當讓他們獨立,，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎學生個人水平各有千秋,，個性差異分明，因而,，在日常管理中,，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡能夠全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就能夠避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三的班主任,，我對我們班的期望是：讓今日的笑容比昨日多一點;讓今日的動作比昨日快一點;讓今日的效率比昨日高一點;讓今日比昨日提高一點點。這也是我對自我的期望,。

在數(shù)學學科教學中,，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性,。因而,，在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打，經(jīng)過上課全員授課,、課后師生一一輔導,、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,，我不奢求每位同學都能領會,，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自我的觀點看法思路,，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。僅有深刻意識到“山外有山,，樓外有樓”,，才能在知識的海洋學得更多更深,。

都說“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思,。工作中有得有失,，還期望大家多多指點,，多提寶貴提議。多謝!

在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學期以來,，身感肩負的職責重大,，為不辜負上級領導的期望，我時常警示自我激勵自我,，要竭盡心智,，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責,。一個學期以來,，在校長的正確指導下，在校委會成員的密切配合下,，在全校教師的大力支持下,，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責,，回顧過去的工作,，我主要做到了以下幾個方面：

一、虛心學習,，完善自我,。

身為一名黨員干部，就應做到思想素質過硬,，為提高政治理論水平,，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐,，豐富教學知識,，提高了教育教學本事。教書人也應是讀書人,，隨著課改的推進,，管理領域的深入，讓我越發(fā)感受到應多渠道地向書本學習,，向同事學習,，在實踐中反思應當是每日的必修課。做為教育工作者不僅僅要有高尚的師德,，并且還要有良好的人品,。在工作中，我堅持原則,，做到是非分明,，作風民主。我能夠擺正自我的位置，找準自我的坐標,，扮演好自我的主角,。主動當好校長的助手。對于分管的工作敢于管理,，敢于負責,，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或提議,，虛心學習,，不斷改善工作方法，提高工作效率,。

二,、勤勉工作，發(fā)展學校,。

學校要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實力，實力是干出來的,。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作,，以校本培訓為著力點，推動師資建設,。繼到上一學期為止的教師素質提升工程的結束,，在這一學期開展的教師素質年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著,。我制定了全員培訓計劃,，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務,。從整體設計培訓方案,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時鼓勵支持各教師參加相關學科的培訓,，以此更新教學理念,，促進教學的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口,，加強對他們教學業(yè)務水平的考核,。新教師的成長需要關愛，需要扶持,。平時加強與他們溝通,、交流思想，努力構成工作上是合作伙伴,，生活上是知心朋友,。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實事求是,、獎懲分明。激發(fā)教師們的團隊精神,、充分調(diào)動大家的進取性,，協(xié)同校長建立正常的教學秩序，為學校的生存和發(fā)展不懈努力,。

三,、立足課堂，發(fā)展學生,。

作為學校管理的一員,，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤。近幾年來,，我主要擔任我校初中英語教學工作,。在教學中，我嚴格要求自我,，一絲不茍,、嚴謹治教，不斷探索創(chuàng)新之路,，順利完成教學任務,，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學生的學習興趣,。同時我主動理解進修學校舉辦的各類英語講座和培訓,，參加英語骨干教師培訓，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課,，吸收借鑒先進的教學經(jīng)驗和方法,，不斷充實提高自我的業(yè)務素質。站立三尺講臺,，親近學生,，從中我體味到了教學工作的歡樂。

四,、以德立身,，為人師表。

路遙知馬力,，日久見人心,。對待學生是否關心對待學校是否公心對待工作是否盡心我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，嚴格規(guī)范,、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務,，自我分管的教師培訓工作牽涉到每個教師,，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象,，偶爾會有怨言,。這些經(jīng)歷讓我學著去克制，去調(diào)整自我的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系,。并以主人翁的態(tài)度塑造學校形象,。

五、在工作中的不足之處：

1.缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學習的實效性,。

2.溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心,。

3.工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣,。

我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂,。此時我最想說的還是真心誠意地感激上級領導對我的信任,，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位。同時也感激各位教師對我工作的理解與支持,，讓我真正體會到了細微之處見真情,。說句心里話，生活在桂峰這個團結和諧的團體中,，我感到既是福份也是緣份,。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有本事的個體,，我很愿意和大家一齊為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務。今日借此機會,，剖析自我工作的得失,，期望在今后的日子里能與大家一齊同舟共濟、攜手并進,。

述職人：

20__年__月__日

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇二十一

匆匆忙忙中一個學年又已度過,，回首這一學年的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一,、20__年工作完成情況

(一)自身素質的提高

1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動,，并讀了十多本心理學方面的書籍,，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作,。

3,、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起,，關俊英老師的課內(nèi)容安排得當，訓練扎實;賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔任六年級(3)班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準確把握,，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育,，引導學生不斷進步

首先,，以身作則，努力做到“要學生做到的,，老師先做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好;教育學生隨手撿起廢紙,，我便會主動去撿。

其次,，熱愛學生,，尊重學生,，相信學生。開學初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng),、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學生,，我都能做到曉之以理動之以情,。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,，學生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了,。

2,、積極參加學校組織的活動,，發(fā)展學生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中,，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3、引導學生學會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，班級體才能積極向上,。因此,，我想法設法為孩子們設置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗行駛權利,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4、“關愛”后進生、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營造溫馨友愛的班級氛圍。

(三)教學工作完成情況

20__年下半年我擔任一年級(1)班語文教學工作,，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況,。

1、打好漢語拼音基礎,。

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動家長與學生一起,，利用各種方式和途徑練習漢語拼音,，激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以,，在平時的教學工作中,，我特別注重對學生寫字的要求。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導學生學會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生,。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

3、激發(fā)學生識字興趣,，鼓勵大量識字,。

除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字,。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活,。

二,、20__年工作思路

(一)培養(yǎng)學生的朗讀能力

首先,，在課堂上調(diào)動學生讀書的積極性;其次,，注重在閱讀教學過程中，引導學生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來,。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語速、語調(diào)等方面，為學生作出良好的示范,。

(二)注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法,。

(三)開展古詩詞背誦積累活動,。

(四)培養(yǎng)學生良好的習慣，提高教學質量

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同,。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生,，只有習慣不好的學生,。所以，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要,。

總之，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,、在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，使教育教學工作更上一層樓,。

小學班主任述職報告美篇 小學班主任述職報告 職稱篇二十二

時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學狀況,，特做總結如下：

一、加強自身的理論學習,，做好學生的思想教育,。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

二、教學方面

在教學中,，努力實現(xiàn)素質教育,，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習,，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學。

1,、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質疑;課尾，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么,。

2、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書,，學生能夠利用超多的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想,，還能夠小組討論,，每個學生都有講的機會。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好,。

5,、轉化后進生，加強優(yōu),、差生的輔導,，在教學中，教師用愛心和行動用心轉化后進生,，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛，用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,，利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三,、紀律方面

抓好紀律,，教學中，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有職責和義務管好自己的班級體。

四,、其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。