每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

世界讀書日征文啟事篇1

書,，這個(gè)簡單的字眼兒,，它是智慧的來源，它是一種人與人之間的溝通,。

我記得彌爾頓曾經(jīng)講過這一句話：“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),?！笔堑模鐝洜栴D所說的,，只有書才是最寶貴的財(cái)富,，只有保留下來才能讓人類的生活進(jìn)一步發(fā)展。它是珍貴的;是獨(dú)一無二的;它是人一生所要追求的……

書,，它是人們一生中最寶貴的東西了吧!書,，僅僅一個(gè)字就蘊(yùn)涵了人的品格、行為舉止……是的,，它就是這樣,，如果想要讓自己能夠成功的話，你應(yīng)該第一個(gè)想到的就是書!偉大的書啊!你就是人類的靈魂,，牽制著人們;你就是人類的營養(yǎng)品,，提供所需的“食品”;你就是人類的房子,，在困難時(shí)出手幫助;你就是人類的家，給予溫馨……書是人類的動(dòng)力,，有了書,，就能挖掘出自己本身的潛能。書,，那么誘人,，讓人忍不住去了解你，接近你,。你是那么的高尚,，那么的可敬，那么的……

書的世界,，是無限的,，只有一直地探索;就是老人也還是去發(fā)現(xiàn)書籍的奧妙;書沒有邊緣，但你只要努力的去探索,，你的層次就比別人的要高,。在古代，一般讀書的人都窮,，但志不窮,，他們就比滿嘴粗話的人層次高了好多好多……別看原來在有錢人家出身的人身穿華麗的長袍，很有氣質(zhì);但看他的人品以及才學(xué)了嗎?現(xiàn)在很多公司招人都招有品格的,，就算出身世家或者擁有博學(xué),，沒有品格的人都不招。品格也可以從書中悟出,，從書中懂得,。

如果沒有了書，世界就是黑白的,，而不是現(xiàn)在這樣;沒有了書,，世界是顛倒的，而不是現(xiàn)在這樣;沒有了書,，世界上將充斥著不文明,，而不是現(xiàn)在這樣;沒有了書，世界將是沒有發(fā)展的,，而不是現(xiàn)在這樣,。為什么這樣說呢?擁有這些需要智慧，智慧又是從書中得到的,，就算你的IQ很高,，很有天賦，但是你沒有讀過書,，天賦也是白白浪費(fèi)!如果沒有了書,，人之間就沒有了交流，就沒有了現(xiàn)在的21世紀(jì)……

是啊!有了書籍你的生活就增添了不少色彩,，使生活更有活力!愛上讀書吧,，它將讓你去探尋另一個(gè)世界!

世界讀書日征文啟事篇2

不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,，說咖啡香濃,。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰：心境不同,。

讀書亦如此,。不愛讀書的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦,，不知其樂,。愛讀書的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其韻味,，進(jìn)入樂之境,。那么，如何才能達(dá)到讀書樂之境呢?

首先,，要忘記苦境,。如果忘不了苦，那么就無法在意義上體會(huì)到樂,。當(dāng)今的學(xué)生,，大多說讀書苦。固然,，考試與升學(xué)的壓力,，扼殺了學(xué)生讀書的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書中找到樂子，也是不爭的事實(shí),。古人讀書,，大多搖頭晃腦，樂此不疲;今人讀書,，大多愁眉苦臉,，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一,，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無法讓人靜下心來好好讀書,。久而久之，看到書就心煩氣躁,，但我認(rèn)為,，這絕對(duì)不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。

心不凈(靜),，則難成事,。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心,。當(dāng)今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心,。讀書與娛樂相比，讀書當(dāng)然是苦的,。此外,，讀書之悲苦，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓?。林語堂先生曾說：“讀書本旨湮沒于求名利之心中,，可悲?！?見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的,。帶著功利之心讀書，讀書還有趣嗎?還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動(dòng)”(見林語堂《論讀書》),。因此,，快樂讀書的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。

其實(shí),，最重要的是,，要用自己的生命去閱讀。唯有如此,，讀書之樂境才會(huì)如那“山窮水盡疑無路,，柳暗花明又一村”一樣，豁然開朗,。我以為,，讀書應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來讀書,，這是低級(jí)的閱讀,。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書,。也只有用生命來讀書的人,，才算是真正會(huì)讀書的人，此時(shí),，讀書不是負(fù)擔(dān)生活,，而是享受生活。

其實(shí),，暢游書海,，我們的生命才會(huì)視通萬里,，思接千載，心游萬仞,，精騖八極,。在書中，我們可以與自然對(duì)話,，與社會(huì)對(duì)話,，與大師對(duì)話;上至天文下至地理，古今中外,，我們無所不去。在書中,，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子,，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥，認(rèn)識(shí)了譚_,。在書中,，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯,，了解了盧梭與康德,。最重要的是，通過讀書,，我們的人格得到了完善,，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個(gè)大師不是書滋潤出來的,。

當(dāng)然,，讀書不會(huì)是一帆風(fēng)順的，“半空墜”是常有的事情,。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低,，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神,，太怕孤獨(dú),。我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)大多與讀書無關(guān),，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀x得太多,，而是讀得太少。

如果,，書是帆,，良好的心境是風(fēng)，那么,，讀書之樂便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了……

世界讀書日征文啟事篇3

一只全身漆黑的天鵝,，沈石溪賦予了它人類的感情與智慧;一個(gè)背負(fù)使命的獵人，沈石溪賦予了他女子般的溫柔與體貼;一段人與自然的情誼，沈石溪賦予了它生死相依的感動(dòng),。

初讀這本書,，我以為它只是一本普通的動(dòng)物小說，訴說著獵人約翰·威廉斯與黑天鵝紫水晶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。隨著我對(duì)這本書的深入,，我發(fā)現(xiàn)它更像是大自然的嘆息與不滿，呵斥著人類因貪婪而肆意破壞自然的愚蠢行為,，低吟著自己受到創(chuàng)傷的悲哀,。沈石溪希望人與自然能夠和諧相處，他將自己的期望寄托在這只黑天鵝身上,，送到讀者心中,。就像嚴(yán)春友說的：“我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴,，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命,。”

在沈石溪筆下,，一只微不足道的殘疾天鵝幼崽都值得獵人用生命去保護(hù),，而在現(xiàn)實(shí)世界里，一只貴為瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物都有可能成為獵槍的耙子,。為什么會(huì)造成這種殘忍的對(duì)比?這恐怕要問問那些被金錢蒙蔽了的心,。沈石溪用自己獨(dú)有的文筆告訴世人：放下手中的獵槍，不要再讓人與動(dòng)物之間的怨恨延續(xù),。當(dāng)我們砍伐蒼天大樹時(shí),，只聽到耳邊金幣碰撞的聲響，卻忽略了樹木那好似哀鳴的落地聲;當(dāng)我們獵殺動(dòng)物時(shí),，只看到眼前的山珍海味,，卻忽略了動(dòng)物那好似_的鮮血。這時(shí)的人類對(duì)大自然沒有一絲愛憐,，沈石溪正是用筆做武器,，來反對(duì)這個(gè)冷血的世界，也號(hào)召每個(gè)人,，從小事做起,，善待自然。

在黑天鵝紫水晶的生活里,，有和平,、有殺戮、有幸福,、有痛楚,，讓我感動(dòng)的不只是人與自然的和諧,，還有感人至深的愛，紫水晶對(duì)小天鵝崽的母愛,，約翰·威廉斯對(duì)紫水晶一家的關(guān)愛,，約翰·威廉斯的祖先希望自己的后代拿黑天鵝的血來祭奠他，而約翰·威廉斯卻用自己的生命在守護(hù)黑天鵝,。不僅僅是因?yàn)樗钭纤У恼煞騿拭膬?nèi)疚,，更因?yàn)樗麗圩o(hù)動(dòng)物善待自然的本性。如果每個(gè)人都能夠像約翰·威廉斯一樣,，與大自然的一切和平相處,，那么世界會(huì)更加美好。善待自然,，就是善待自己,。