無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二期中考試家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 初二期中考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

我是五年級(jí)二班家長,，通過今天的家長會(huì),，使我受啟發(fā)頗多,，感到受益匪淺。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我的孩子自從升入五 年級(jí)后 ，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。

通過這次家長會(huì),，我知道了孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績的,。對(duì)于孩子的教育，我通過學(xué)習(xí)反思,，主要有有以下幾點(diǎn)心得：

一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，兒子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。

為了孩子，努力吧!

初二期中考試家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 初二期中考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

各位家長你們好!

今天在這里舉辦家長會(huì),，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)教育工作的莫大支持,，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名,，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間，發(fā)生了很大的變化,，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說話,，愛做小動(dòng)作,，比如老師上課他折紙，畫畫,，等等,。但是經(jīng)過短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣,，但是經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了,。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個(gè)是咱們的中文教師,，武老師,，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè),，大專文憑,，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是幼教二級(jí),。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年,，參加過多次“劍橋杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動(dòng),。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地,，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個(gè)職業(yè),，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作,。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時(shí)的溝通。

1,、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘,，涂，畫的作品展示;后面是孩子們粘,，折,，畫的作品展示。

2,、我們的英語表演：

3,、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4,、《三字經(jīng)》

5,、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、走模特

這次家長會(huì)我們主要討論三個(gè)問題：

一,、教育問題,。二、安全問題,。三,、習(xí)慣問題。

1教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一,。每天孩子回家之后,，家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么!的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí)，我們也都能理解,。

我國xx年新頒布了《綱要》,。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定,?！毒V要》指出，對(duì)幼兒實(shí)施德,，智,，體，美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)該是數(shù)數(shù),，對(duì)應(yīng),，分類，排序,，比較,，圖形構(gòu)建，時(shí)間,，金幣,。

幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句,。而是通過游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。游戲從形式上有個(gè)人游戲,，小組游戲,，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲,，音樂游戲,，美工游戲，體育游戲等等,。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展水平,，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求，要因材施教,。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域,，閱覽區(qū)，表演區(qū),，益智區(qū),，美工區(qū),，拼插區(qū),，植物角,，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。

二,、通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演,，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智。

2關(guān)于安全問題：安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題,。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,，關(guān)于班車問題我們有過溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),，保證孩子的安全這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé),，其余時(shí)間需要家長們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全,。尤其是春節(jié),，更要注意幼兒的安全，比如水,、火,、電、鞭炮,、車輛等等,。

三、幼兒的習(xí)慣問題：

⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具,，學(xué)習(xí)用品等物品,，學(xué)會(huì)分類擺放)

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最后，祝各位家長合家幸福,，萬事如意,。家長會(huì)到此結(jié)束。

初二期中考試家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 初二期中考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

老師們,、各位家長：

下午好!我是李希雨的家長,。

我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑,、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任,。

毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所,。學(xué)校里有專業(yè)的老師,、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具,、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,，比如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),，我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案,，但卻無法向孩子講解這樣做的道理,。所以孩子的文化知識(shí)主要通過學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)尊重師長,、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),，這是單個(gè)家庭難以做到的,。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育,。

有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷,。

首先,，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里,。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠本文來自免費(fèi)老師來做,。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約,、愛惜糧食,，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

其次,，每個(gè)班里的孩子都有50多人,，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,，一個(gè)老師一周有很多課,，挺辛苦的,。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過測(cè)試來檢查,，測(cè)試也不是每天進(jìn)行的,，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查,。所以我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通,，通過溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,，對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多,。就拿我的孩子來講,，我的孩子一直比較自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),，但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理,。

有一段時(shí)間，他聽講不太認(rèn)真,，有時(shí)還說小話,。老師批評(píng)了他，他卻認(rèn)為沒什么大不了的,，對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒,，回到家里也聽不進(jìn)任何批評(píng)。那幾天,，他不開心,，我也很煩惱，真不知道該如何教育他,，于是,，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長對(duì)孩子的表揚(yáng)太多,，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,，現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下，他就接受不了,。這樣的孩子感情太脆弱,，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長期下去,，將來走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,，對(duì)他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,，對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情,，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的,，因?yàn)樗F(xiàn)在長大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些,，我相信你會(huì)做得更好,。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的，應(yīng)該怎樣做才是正確的,。不能只表揚(yáng)不批評(píng),。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致,，堅(jiān)持了一段時(shí)間后,，孩子開始能正確對(duì)待批評(píng)了，收到了較好的效果,。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長和老師的及時(shí)溝通才有的效果,。

所以我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，說的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng),，謝謝!