隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教研組長述職報告篇一

一、理論學習方面：透過這一學期的實踐,，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想,，將發(fā)展學生的身體素質放在首要之位,。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志,，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站,，并認真做筆記，建立了自己的博客,，及時反思每一節(jié)課的教學,，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫自己的所感所思,。

二,、體育教學方面：一學期來,，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下,，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學中，認真?zhèn)湔n,，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課,，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個班的課,，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法,，努力讓學生掌握各項運動技能,。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,，并且強調體育課和語文,、數(shù)學、外語等學科一樣,，是一門課,，不是玩。此刻已經(jīng)構成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩,。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號,，為學校體育教學做出了必須的成績,。

三,、業(yè)余訓練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作,，作為體育教研組長心系學校,，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學?；@球訓練隊的管理工作,，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大,。

為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊,，每一天早上7點半至8點進行晨練一個多月,，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰,。

四,、學校群體工作：在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作,，如：課間操,、體育活動課、班級籃球賽,、校運會等等,，透過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣,，從而到達了增強學生體質健康的目的,。

五、個人成績

1,、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課,。

2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名,。

3,、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4,、圓滿組織學校第一十四屆校運會,。

5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作,，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作,。

總之，經(jīng)過一學年的努力,，取得的了一些成績,，還有許多不足有待改善,。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述,，難免有疏漏不當之處,，敬請大家批評指正。

體育教研組長述職報告篇二

時光荏苒,，歲月如歌,，不經(jīng)意間20xx年已經(jīng)到來?；仡檮倓傔^去的20xx年,，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年,，作為學校的藝體組長,，在工作中，我認真履行崗位職責,，注重發(fā)揮表率作用,，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅,，在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價值?，F(xiàn)總結如下：

一,、靜心學習，夯實理論底蘊

作為一名教師,，我越來越感覺到學習的重要性,，而真正的學習，務必要遠離世事紛擾,，摒棄浮躁心理,，要靜下心來，沉入書中,，慢慢地讀,，細細地品，才能真正起到學有所用,。

同時利用業(yè)余時間,，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》,、《體育教學》及《中國學校體育》等等,，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平,，我還精心研讀了《夏山學?！返冉逃虒W專著,，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平,。利用業(yè)余時間,，我還認真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作，擴大自己的知識面,，提升認知水平和思想高度,。

另外，凡是區(qū)市級其他學校開展的教研活動,，安排到我的我都盡量用心參加,，認真地投入學習，很好地吸納借鑒,，珍惜每一次學習的機會,，能夠說，一次學習一次收獲更是一次提高,。學習,，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體,，也已經(jīng)成為自己的一種工作習慣,，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟,，它必將促使我的教學研究更有深度,，認識更為豐富，生命更加多彩,。

二,、潛心研究，提高科研水平

對待教育教學工作,，能夠說我是盡心盡力,、勤奮踏實地做好，不怕苦,，不怕累,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究,、勇于創(chuàng)新,。平時我能深入鉆研教材，精心備課,，認真準備并努力上好每一節(jié)課,。在備課時，不僅僅備教材,，還備學生,，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識,。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革,，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法,，嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓練比賽進課堂”的課堂教學模式及相應的研究,，在教育教學中大膽的探索和實踐,，激發(fā)學生的學習熱情，讓興趣成為學生最好的老師,，調動學生學習的用心主動性,，享受快樂學習的愉悅境界。為不斷提高教學研究潛力,，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,，總結提升，深入進行課題研究,，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項,。今年的個人課題《小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動研究》獲市級立項，所寫論文《讓玩進行到底》獲省級二等獎,；所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎,；所寫教學案例《小學武術操教學實錄及反思》獲區(qū)級一等獎。

三,、精心管理,，增強工作潛力

今年我仍然負責學校體衛(wèi)藝工作。工作中,，我能時刻牢記自己肩負的職責,，以強烈的事業(yè)心、高度的職責心抓好學校的藝體教育工作,，重過程，開展活動,，講究實效,，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成,。

今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步,，我校傳統(tǒng)特色體育項目獅子舞再次被認定為南京市藝術活動中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎,，區(qū)乒乓球團體二等獎,、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次,。排球在南京市獲第四名的成績,。學校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學（包含高中）排行第八,，成功代表區(qū)理解了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細致的工作是分不開的,。

四,、熱心教研，發(fā)揮示范作用

作為學科帶頭人,，作為行政,，我明白自己肩負著為其他教師引領的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長,，取得成功,，我責無旁貸，并樂此不疲,。力爭透過自己辛勤的付出,，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作,，投入到教育教學研究中去,，營造一種“比、學,、趕,、幫、超”的用心上進的工作氛圍,，愛自己的學生,，愛自己的工作，從而促進學校,、學科各項工作的開展,。

因此，我用心參加學校的每一次教研活動,，盡量不分學科,，不分年級。每次聽完課（尤其是體育課）,，我都能及時地和教師溝通交流,，說出自己的看法和想法，幫忙他們總結課堂教學中的得失,，促進他們課堂教學水平的提升,，一年來，我深入課堂聽課達37節(jié),。同時我每個學期都至少上一節(jié)校級公開課,，和教師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經(jīng)常地和他們共同備課,，相互聽課,，并結合具體課例深入探討，以求共同提高,，共同進步,。另外，對于有公開課任務或賽課任務的教師,，我都能幫忙出謀劃策,，共同修訂教案，共同研究,，反復試教,，反復磨課，以期取得理想成績,，同時促進他們更快更好地發(fā)展,。

五、存在問題和努力方向

從總結和反思中,，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

1,、管理潛力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術,，個性是體育組老教師多的現(xiàn)象,，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識,。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平,，提高自身綜合素質，使今后的工作更得心應手,。

2,、重視學校特色建設，尤其是重視對學?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色的內涵再挖掘,、再提煉，樹立品牌意識,，加大青年教師的培養(yǎng),，推薦學校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔子,，引領青年教師又快又好的成長,，這也是促進學校發(fā)展的重要舉措,。

3、在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫,，尤其是學校體育工作要加強。當前的現(xiàn)狀是很多青年教師的火氣都不夠,，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往,。推薦學校對教師觀念加以革命，建立體育活動,、早操是學校一日之大典的觀念,，是學校精氣神的具體表現(xiàn)。具體能夠對早操,、陽光活動加以考核,，真刀真槍的操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓練比賽的研究和開展,，讓學生能夠心理陽光、健康成長,，促進學生發(fā)展,。

4、進一步加強個人專業(yè)水平的提高,，尤其是增強教育教學理論素養(yǎng),，促進自己能再上新臺階，提高自己的科研潛力和寫作水平,，能夠往更高層次發(fā)展,。

回顧20xx年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績,，但是感到既充實又實在,，內心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領導和老師們的傾情關注與大力支持下,，以這天的工作成績?yōu)槠瘘c,，一如既往，奮力爭先,，在各方面做好引領,，不斷地提高自我，完善自我,！

體育教研組長述職報告篇三

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長一職,，擔心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一,、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團結一致,，心往一處想,，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之,，整體實力的提高,，相應你也能得到認可,。

（2）服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應全心全意為學生服務,。做老師是辛苦的,，做數(shù)學老師更苦，賦予的職責也更大,。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,，人格上是真實的,、正直的人,，否則你不配做一個“數(shù)學人”。

（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,，加強備課組的建設和教研更為重要,。

二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃,，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù),，及時準備。

（2）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,，開設新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

（3）有形式：公開課的開設，除了上課,、聽課,，還需要說課、評課,，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評,，這樣既熱烈又融洽,。

（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都十分配合,、負責，正因為有了他們,，我的工作簡單了很多,。

（5）重檢查：用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。

（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

三,、關于教科研

教科研意識不斷增強，只有不斷學習,、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,。因此，我們組共承擔了三個課題,，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿,。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎,。

四、成績和榮譽

就應看到,，我們數(shù)學組慢慢在成長,、在發(fā)展。今年的高考中,，在汪曉明老師的帶領下,，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,，我校七位老師數(shù)學組就占了三位,。然而，我們也就應清醒地認識到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠,，仍需不斷努力,。

謝謝大家！

體育教研組長述職報告篇四

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”,、“忐忑不安”的心情接受了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作,。

在教研活動中,，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:

(1)群體意識:大家團結一致，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實力的提高，相應你也能得到認可,。

(2)服務意識:師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,，做數(shù)學老師更苦,，賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的,、正直的人,，否則你不配做一個“數(shù)學人”。

(3)教研意識:校本教研和組內教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,，加強備課組的建設和教研更為重要,。

(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備,。

(2)有內容:教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,，開設新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式:公開課的開設，除了上課,、聽課,，還需要說課、評課,，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評,，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動,。特別是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都非常配合,、負責，正因為有了他們,，我的工作輕松了很多,。

(5)重檢查:積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。

(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

教科研意識不斷增強,，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,。因此，我們組共承擔了三個課題,，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

應該看到,，我們數(shù)學組慢慢在成長,、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,，我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,，我們也應該清醒地認識到,，和其他組相比,，尤其是我,，和兄弟組長相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠,，仍需不斷努力。

體育教研組長述職報告篇五

本人是中學地理高級教師，福建省永安市骨干教師,，福建省永安市地理學會副理事長,，福建省永安市第十二中學(漳州師范學院永安附屬高級中學)教務副主任,。1966年出生于福建尤溪,，1989年7月畢業(yè)于福建師范大學地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學，1990年9月起至今擔任地理教研組長(共20年),。本人真心誠意為地理組的每位老師服務,，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一,、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團結一致,，心往一處想,，勁往一處使，努力改變地理組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高,，相應你也能得到認可,。

(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務,。做老師是辛苦的,，賦予的職責也更大。作為地理教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,，人格上是真實的、正直的人,，否則你不配做一個地理人。

(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要,。

二,、教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實

(1)有計劃：開學初制定好地理教研組計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時準備,。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題(地理教學小課題研討),，開設實習教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學期共開出各類課型的公開課共計17人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設,，除了上課,、聽課，還需要說課,、評課,，評課采取先集中討論，每位教師都要點評,，最后由我總結點評,，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是幾位備課組長,，工作都十分配合、負責,，正因為有了他們,，我的工作簡單了很多。

(5)重檢查：用心配合教務處教和研室組織的各類教學常規(guī)檢查,，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。

(6)重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

三、關于教科研

(一),、努力提高完善自己,，提高業(yè)務水平和教學潛力、管理潛力

作為教務處副主任,、教研組長和高三地理備課組長,，建設和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運轉的根本保證,，是切實提高教研質量的前提條件,。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論,，研究制定出清楚,、規(guī)范、切實可行的教研活動計劃,。我們堅持開展每星期一次的教研活動,，每月一次的教育理論學習，學習資料有《中學地理教學參考》《地理教育》《地理教學》中好的文章,，研討高中新課標及歷年會考,、中考和高考地理試卷。進行群眾備課,，每次教研活動都嚴格要求,，務求做到有中心發(fā)言人和相關發(fā)言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記,。

為了適應時代變化,，中學地理教材不斷換新的特點，我經(jīng)常性的和三明教研員加強聯(lián)系,、和一中,、九中,、三中等學校開展教學研究，進行教學活動交流,。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學后記以及授課之后對教案的修訂,，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度,，大大提高了教學效果,。

我還用心落實群眾聽課、評課制度,，每學期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過30節(jié)),，經(jīng)常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課,、相關學科的公開課,，聽課有記錄，開課后及時評課,，實事求是，構成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學作為提高鍛煉自己的機會,。在教學常規(guī)方面，要求大家務必做到四個化,。備課教案要規(guī)范化;課堂教學要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導要經(jīng)?；２@四個化進行多種形式的檢查,，以促進教學常規(guī)的落實,。

(二)、用心參加課題研究,，做到理論聯(lián)系實際

科研水平是衡量一個組實力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研,，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍,，教科研意識不斷增強，只有不斷學習,、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,。因此，我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學實效性探討》,，本人負責這個課題,，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

(三)、用心開展第二課堂活動,，激發(fā)學生興趣

深入研究課改精神,，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學生的學習興趣、思考潛力,、動手潛力,、合作交流潛力，實現(xiàn)素質教育,。我們開展第二課堂活動的指導思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進素質教育入手認真組織，具體規(guī)劃,，抓好重點,，廣泛開展。第二課堂活動的資料有：實地考察,、社會調查,、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習;指導地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點是結合教學資料開展社會實踐活動和探究性活動,。在教師的指導下,，同學們以小組合作的方式，結合教材資料,，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題，然后去探究問題的原因,，提出解決問題的對策,、推薦及措施。

實踐證明,，第二課堂活動的開展,，既豐富了學生學習生活，培養(yǎng)了學習興趣,，拓寬了知識視野,，又提高了學生的化學科學素質，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題,、解決問題的潛力、自我教育潛力,、協(xié)作溝通潛力,，這樣既更好地促進學生全面發(fā)展，同時也有力地配合了地理課教學,。

四,、成績和榮譽

1,、成功舉辦第四屆地球小博士全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內各種地理學科競賽外,，能用心尋找各種競賽渠道,，下學期參加第四屆地球小博士全國地理科技大賽中喜獲豐收，參加競賽學生達66人,，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1)),、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人,、優(yōu)秀獎,、羅志列等4人。同時柯素貞,、陳德旺和卓燦美老師在地球小博士全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,，并授予全國優(yōu)秀科技輔導員稱號。

2,、用心指導本組教師撰寫教育教學論文,，每至少發(fā)表或匯編一篇文章，其中本人20xx年撰寫的《在地理新課程教學中如何進行地理實驗》發(fā)表在《地理教育》第六期上

3,、地理組連續(xù)三年被評為校先進教研組,。

4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性100℅透過,。

5,、參加永安市教學比武，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎,。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名,。

7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者,，其中2人為永安市先進,。

下學期，本人將不再擔任地理教研組長,，期望我的下任能發(fā)揚光大,，把地理組帶得更好。

體育教研組長述職報告篇六

這學期,，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下,，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究,，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作,，現(xiàn)總結如下：

一、加強校本培訓,，促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,，我們深深地感到，教研組就應始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學,，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師群眾的智慧和才能,。因此,，本學期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強教師的校本培訓工作,，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習,，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2,、開展好教研活動，利用教研活動的時刻組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習,、交流,、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中,，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新潛質為主,，注重了尊重學生的需要,，培養(yǎng)了學生的自學潛質。

3,、加強校本培訓中的骨干教師引領作用,。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的資料,，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略,、教學評價的潛質,，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想,。

4,、重視了多層次、多級別的校本培訓活動,。鼓勵教師用心外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中,，我校語文教師的各方面潛質與水平都得到了提高,。

二,、用心開展各種教研活動，提高教師教學潛質和教學水平

1,、認真用心地開展校內聽課活動,，促進教師群眾教學水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚,。鼓勵教師之間相互學習，一齊討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、診斷、總結,。其中許葉老師低年級教學課，教研組內同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言用心,，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師帶給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學水平。交流中,，教師的教育科研潛質也得到開發(fā)，從多方應對一堂好課有了更全面的認識,。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作，到達教學相長的目的,。在這些活動的開展中，教師互幫互學,，共同進步,。這樣的教研研氛圍,，不僅僅僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學技術上的提高，到達了取長補短,、共同發(fā)展的目的。本學期我校出了“西橫校報”三期,，每月布置“語文大世界”。

三,、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式,，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。透過督促,、檢查教師們構成了工作習慣,，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一年級拼音檢測,，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測,，五、六年級作文檢測,。

四、用心開展課題研究

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,，我們語文組在學校,、教導處的帶領下,，以提高課堂教學質量為目標,，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動進行學習,、交流，取長補短,，以不斷提高課堂教學潛質和教研水平,，用心參與課題研究，深化課堂教學改革,，用心參與課改實驗,。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個省級課題實施研究工作,。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,，個個都有自己的實驗操作,。以此來加大教科研的力度,，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作,，集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質量,，用心撰寫教科論文。

五、教研組工作存在的不足：

1,、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加群眾活動的熱情,、用心性不高。因此,，教學潛質提高不快,，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動的

3,、學生活動開展少,，對學生潛質的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

六,、下一步工作的四點措施：

1,、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，發(fā)奮加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，發(fā)奮提高我們組老師的專業(yè)技術水平。

2,、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、潛質訓練入手,，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴,，師之惰”,，以此相互勉勵。

3,、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，發(fā)奮不讓一個學生掉隊,。

總之,，在本學期里，我們語文組取得了務必的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們堅信，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學方向,，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同發(fā)奮下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

體育教研組長述職報告篇七

一年半前,，我懷著“誠惶誠恐”,、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長一職，擔心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,，求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一,、關于教研組的建設

在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團結一致,，心往一處想,，勁往一處使，努力改變數(shù)學組的形象,。如果我們是薄

弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之,，整體實力的提高,，相應你也能得到認可,。

(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,，做數(shù)學老師更苦,，賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,，人格上是真實的、正直的人,，否則你不配做一個“數(shù)學人”,。

(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設和教研更為重要。

二,、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù),，及時準備,。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設,，除了上課、聽課,，還需要說課、評課,，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評,，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都十分配合,、負責，正因為有了他們,，我的工作簡單了很多,。

(5)重檢查：用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

三,、關于教科研

教科研意識不斷增強，只有不斷學習,、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿,。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎,。

四、成績和榮譽

就應看到,，我們數(shù)學組慢慢在成長,、在發(fā)展。今年的高考中,，在汪曉明老師的帶領下,，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,，我校七位老師數(shù)學組就占了三位,。然而，我們也就應清醒地認識到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠,，仍需不斷努力,。

體育教研組長述職報告篇八

一學期的工作落近尾聲。本學期,，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心,，注重課堂教學的主渠道,，求真務實、強化改革意識,、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新，發(fā)奮促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結：

一,、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學習,，促進教師主角,、課程意識、潛質結構的更高的提升,。

1,、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動,。有專人講座,、集中培訓、個人自學等多種形式相結合,，為教師搭建學習的平臺,，用心學習新課程，從而不斷轉變教師的理念,。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料,，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述,，不斷提高認識,，深化和發(fā)展，用心投入教學實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念,；同時，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結,，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2,、認真學習鉆研教材,，研究教法。課程改革,，倡導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,、合作交流的潛質,，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變,。我們著重以基礎教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流。大家暢所欲言,，用心探討學習,，對教材要有選取、加工的潛質,。這樣,，促進了教師間互相切磋、學習,、共同發(fā)展提高教學潛質,，從而團結一致，同心協(xié)力,，構成教育的合力,。

3、重視課改教研活動,。在加強理論學習中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思,，每月一次及時總結,、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習,。此外,，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索,，合作交流的潛質培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣,。

二,、用心推進課程改革，全面提高教學質量,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,，我們十分重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結,，著重談做法，講經(jīng)驗,，提問題,，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析,，認真分析,，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進行學術講活,，真心交流、協(xié)商,、學習,，共同提高促進。同時,，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學質量有所提高。

2,、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念,，建立自己的教學模式,。首先，教師人人登臺,，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質課,。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學,。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學方法,，建立新課程教學模式,，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學生自主探索，合作交流的潛質培養(yǎng),。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性，層次性,，趣味性的設計,。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調查,、指導,、評價,，使其不斷提高教學水平,。

3、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索,，參與教學的潛質,。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討,，采取定目標,、下任務、壓擔子,、搭建教學舞臺,、教學研討平臺。人人確定專題,，參與研討,，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新,。在教研中校長,，主任，教研組長首先進行了專題講座研討,；其次,，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓,。大家齊聚一堂,，暢所欲言，用心探究,，構成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒、實踐,、創(chuàng)新,，構成自己的教學藝術。

三,、認真開展好各項活動,。

1、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思,，教學設計，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題,，制一份好課件,。此外，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行務必的培訓學習，雖然條件拘限但教師的用心性很高,，有務必的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)潛質是十分必要的，也是必然的趨勢,。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料,，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價，及時小結反饋,。這樣能夠加強教師之間學術對話,、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質,。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充,，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作,，對期中,，期末考試我們認真組織評卷，交流,。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調動學生學習的用心性，激發(fā)學習的競爭意識,，構成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動,。十二月中旬我們進行了復習計劃交流,，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施,。這樣使教師之間互相學習,，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師帶給了學習的機會,，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量,，提高自身的業(yè)務素質,。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視,，用心為其出謀劃策,，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質量,。

綜上所述，這一學期,，我們著重以課改為中心,，認真做好課堂教學工作,，用心實施課程改革。但在工件中也存在著不足,。應對新課程,，我們任重道遠；應對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上,；應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構,、潛質結構,，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應改革，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

體育教研組長述職報告篇九

一：前言

我們英語組是學校一個特殊的團體，其一人數(shù)少,，全部成員只有4位,，是學校人數(shù)最少的學科組;其二，我們學科組的教師都是清一色的年輕女教師,，平均年齡是學校學科組最年輕的;這些客觀條件,，使得我們學科組不同于其他學科組，我們學科組建設不可避免有一些局限,，同時也賦予我們很多其他組所沒有的特色,。下面我想和大家一起來回顧和總結一學期來我們英語學科組的工作，希望能讓在座的領導,、同行們借此機會更加深入的了解我們學科組,。

二：我們的風采

程曉靜：現(xiàn)任六(2)班的英語教學及班主任，另外兼五年級3個班的英語教學,。注重學生的能力培養(yǎng),，嚴格要求，成績突出,。教學格言是：understand,havecourage,be

1認真抓好本學科各項教學基礎工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導、考查)的管理,，配合教務處定期檢查教案,、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課情況,，及時反饋,，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績,，對薄弱班級進行認真分析,，查找原因，幫助提高,。

2組織公開課教學,，開展聽課和評課活動，積極配合學校教務處,、教研室對本組的老師進行不定時的聽課,，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,，我們組織了本組有經(jīng)驗、負責任的老師進行了集體聽課和個別指導,，取得一定的鞭策效果,，對于提高教師的業(yè)務水平也起到了一定的作用。

3積極開展教學科研,，用教育科學指導教學,，一年來，我們在學校教務處,、教研室的倡導下,，先后開展了“課堂教學的有效性”、“學生理科思維的培養(yǎng)” ,、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討” 以及“中考壓軸題命題方向”等話題的討論,，我本人也安排了具體的發(fā)言;同時，雖然我本人任教的是初一年段,，但我也多次參加了初二,、初三年備課組的專題教研活動，(述職報告)特別在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討,，特別是在晉江市質檢前,，我們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的內容包括“新課標的修訂簡介”,、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”,、“福建省數(shù)學學業(yè)考試評價報告”等，取得了一定的效果。

4切實落實競賽輔導事宜,，資源共享,，責任到人。眾所周知,，近幾年來,，我校初中部的優(yōu)質生源受到了一定沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn),，今年也不例外,。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓方面還是踏踏實實的開展,，做到有計劃,、有內容、有實際行動,，通力合作,，從不敷衍了事，結果初三數(shù)學聯(lián)賽也有多人在泉州市,、晉江市獲獎,，在“希望杯”全國競賽初一年有15人獲獎、初二年有10人獲獎,，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”,。

5重視校本教材的編寫，起核心作用,。身為教研組長,，就是學校教學工作的骨干，因此,，按校長學期工作意見,，在教導處領導下，我們必須管教管研,，發(fā)揮學科組的核心作用,，引領與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年來,，我與本組的楊玉山老師,、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作,，先后編寫了《贏在中考》,、《課堂內外》等校本教材，受到學生及同仁的一致好評,。

1教研主題不明確,，探索氛圍不夠濃,。過去的一年里，雖然每周一次的教研活動雷打不動,，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上,，對平時教學過程中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā)言人,，平時隨機性的聽課也不多,。

2常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高,。一學年來,，我們總是在配合學校教務處、教研室開展工作,，也只有在教務處,、教研室布置抽查教案、作業(yè),、教案測試,、命題測試時，我們才予以配合,，平時較少主動提出工作要求,。

3未能發(fā)揮集體的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和責任感,，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，但基本上都是在單打獨斗,，集體備課的情況不多見，很少通過集體的力量去解決一些難題,，不同備課組之間的交流更是少之又少,。

4教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強,。在新課程,、新大綱的新形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰,。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問題,，總是重教法、輕學法,，采用頭痛醫(yī)頭,、腳痛醫(yī)腳的情況較多，很少根據(jù)我校的特點和學生的具體情況做出長計劃,、短安排,，通過有針對性的理論學習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排,。

1、深化理論學習,、鼓勵課題研究,。新的一年,，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準,，研究教材,，注意教學資料的積累。指導教師進行教改,，闖出輕負擔高質量的新路子,。以新的理念指導課堂教學，努力提高課堂教學質量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。在課堂與教學方面，重點是關注教師的教學方式和學生的學習方式, 倡導改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲乙獙W,，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念。

2,、根據(jù)年段的特點,，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成,，有意識地進行理科思維的培養(yǎng),，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎;初二抓好“平幾”基礎教學,，重視邏輯推理能力的鍛煉,，注意培養(yǎng)學生數(shù)學素質;初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力,。各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作,，初一、初二做好參加“希望杯”全國數(shù)學競賽培訓準備工作,，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備,，各年段均要重視b率、控制d率，不盲目追求a率,，同時有針對性的對中考的命題趨勢進行深入的研究,，力爭每一年都能上一個臺階。

3,、加強常規(guī)的檢查力度,，保證教學效果。進入新學期,，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，我們將不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。要明確樹立集體質量意識,，信息資源共享,，認真落實了集體備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,，老師的教案要較為規(guī)范，質好量足,。在這些方面教研組將配合教務處,、教研室進一步加強檢查的力度，內容包括是否針對學生的實際情況寫教案,，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時、認真,、及時反饋,，單元命題是否結合實際、是否有質量等等,。

4,、積極開展教學科研，用教育科學指導教學,。堅持每周進行教研活動,，每次教研活動必須做到事先經(jīng)過精心準備，定內容,、講實效,，有主題、有主要發(fā)言人,，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，進行認真的評課，不避丑，不走過場,，本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言,，同時加強對中考命題方向的探索與研究，通過爭議使實際問題得以解決,。

5,、重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干,。新的一年,，我們將配合教務處對新教師進行備課、命題,、說課,、片段教學等多方面的測試，不定時的對他們進行聽課,、評課及業(yè)務指導,，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去,、請進來,，多學習教育教學理論，主動充電,、充實自己,，積極參加各級各類教學比武，積極撰寫論文,，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對,，審題，出題中來,，讓青年教師學到真東西,，學會真本領。使他們能早日獨擋一面,，真正成為我們子江的中堅力量,。

體育教研組長述職報告篇十三

一年半前，我懷著誠惶誠恐,、忐忑不安的情緒理解了數(shù)學教研組長一職,，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕,、壓力很重,，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務，求真務實完成學校布置的各項任務,。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一、關于教研組的建設

在教研活動中,，我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團結一致,，心往一處想，勁往一處使,，努力改變數(shù)學組的形象,。如果我們是薄

弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實力的提高，相應你也能得到認可,。

(2)服務意識：師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,，做數(shù)學老師更苦,，賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,，人格上是真實的、正直的人,，否則你不配做一個數(shù)學人,。

(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們一個大組的實際狀況,，加強備課組的建設和教研更為重要。

二,、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實

(1)有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃,，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù),，及時準備。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,，開設新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等,，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設,，除了上課、聽課,，還需要說課,、評課，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人,，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動,。個性是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深、水平比我高,，工作都十分配合,、負責，正因為有了他們,，我的工作簡單了很多,。

(5)重檢查：用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師都能得到肯定,。這方面本人也能起好帶頭作用,。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行,。

三,、關于教科研

教科研意識不斷增強，只有不斷學習,、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善,。因此，我們組共承擔了三個課題,，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四,、成績和榮譽

就應看到,，我們數(shù)學組慢慢在成長,、在發(fā)展。今年的高考中,，在汪曉明老師的帶領下,，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,，我校七位老師數(shù)學組就占了三位,。然而，我們也就應清醒地認識到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠,，仍需不斷努力,。

謝謝大家!

述職人：

20xx年6月

體育教研組長述職報告篇十四

一個學年又過去了，回顧這段時期的教學教研工作,，很有感觸,。我們英語教研組是有點特殊的，因為我們組的成員,，除了張文芳老師,，都是新教師，要么是第一次教這本教材的新老師,，要么是剛開始接觸教學工作的新老師,。但是這一年來，我們教研組在學校領導的支持下,，在各位同事的幫助下,，在我們自己的努力下，我們逐漸適應,，越來越專業(yè)規(guī)范,。這一年對我，對我們教研組是寶貴的一年,。我們一邊工作一邊學習,，一邊摸索一邊體會，在忙碌中感受充實,，在辛苦中體驗成長,。憑著一腔熱情，一股沖勁,，一份執(zhí)著,，一分耕耘,，我們順利完成學校的各項教學工作，并配合學校做好各項其他工作,。這一學年我們主要完成了下列工作：

1.加強集體備課,。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定，每周一次,，定時間,、定地點，進行集體備課,。每個備課組提前指定老師提前進行備課,，在備課中就準備單元進行發(fā)言，指出本單元的重點,、難點及教學方法,、教學過程。備課組全體老師一起鉆研教材,、集體討論后再改進,，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案,。之后再對本班進行學情分析和教學策略分析，設計適當?shù)慕虒W方法和活動形式,，以形成個性化的設計方案,。總之,，備課組統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試,，以達到縮小班與班之間差距，爭取整體取得好成績的目的,。

2.積極參加區(qū)上以及學校的優(yōu)質課賽課,，學著成長。我們這個年輕的教研組經(jīng)歷太少,，需要鍛煉,，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課,，我們都非常重視,，大家積極配合，研讀教材,，聽課磨課,，為參賽老師出謀劃策,，提出各自寶貴意見。而賽課老師認真準備,，積極采取集體意見,，對課件進行反復修改，最終達到理想狀態(tài),。通過反復教研,，上課的老師與聽課評課的老師都同時學到了很多東西，能讓自己快速成長,，也讓我們組的老師更加團結一致,。除此之外，我們組內也經(jīng)常開展聽課,、評課活動,。按照學校要求，每位教師本學期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié),。通過互相聽課,，及時我們發(fā)現(xiàn)和反思平時教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，并和其他老師共同研究對策,，解決問題,，并在課后積極反思，也最終達到讓上課者有進步,，聽課者有啟發(fā),。

3.認真落實“結對子”活動。針對英語教研組目前情況,，結合學校的教研活動,，我們目前9位老師有三對師徒結隊，其中兩對為優(yōu)秀教師與年輕教師結合,，另外一對為同教齡的結隊互助,。師徒互相聽課、評課,，分階段總結,，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報課，師徒教師共同學習,、共同提高,。

4.積極走出去，開拓視野,、吸收經(jīng)驗,。我們積極參加市、區(qū)級的各種教學研討活動,，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課,、觀摩課和優(yōu)質課賽課,，通過觀摩學習，取長補短,，并積極適應新教材以及新題型的改革,。同時配合教培中心，積極完成各項任務,，隨時以維護學校以及學校教研組形象為己任,。

5.積極開展課題研究工作。除了繼續(xù)搞好學校關于《中學課堂教學管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題,，我們也激勵老師多認真學習各種先進的教學理論,，并接合自己的實際，認真撰寫教學論文,，提高科研素質,，以科研帶教研，促進教學改革,，提高教學質量,。

本學年我們組在學校的領導下，團結一致,，齊心協(xié)力,，取得了以下的成績：

1.宋嘉怡老師在x年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎;

2.宋嘉怡、蔣巧玲老師指導的六位學生在x年全國中學生英語能力競賽中分別獲得八年級組全國二等獎,、四川省一等獎和四川省二等獎

3.蔣巧玲老師的論文《中學英語課堂口語交際訓練與實踐研究》與胡佳老師的論文《培養(yǎng)背誦習慣的重要性》分別在成都市x年中學英語教學優(yōu)秀論文評比中獲得二等獎和三等獎4.

這些成績對于我們來說無疑是極大地鼓勵和支持,，給了我們莫大的力量。但同時我們也看到很多不足之處：1.組織學生的課外活動不夠豐富2.提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題3.教學工作中對后進生的關照與重視程度仍需提高4.學生語言運用能力還不夠靈活等等

所以在今后的工作學習中,，我們需更加謙虛謹慎，積極探索,，把細節(jié)考慮周全,，不斷提高業(yè)務能力，使我校英語教研工作取得更大進步,。

體育教研組長述職報告篇十五

一年前,，我因在小學的辦學理念之先進，教研氛圍之濃郁,，毅然來到后所小學任教,，轉眼間已有一個年頭了。過去的這一年,，我覺得無論對于學校,，還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過一年的孕育,，我們取得豐碩的成果.就個人而言,，作為首次輝煌的參與者和見證人,，我深感自豪?；仡櫼荒曜哌^的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在,。

當初來到這個學校,，校領導讓我負責教研工作,，上一個班語文,，并兼任語文教研組長,。面對這種全新的管理模式和陌生的教學,，我深感自己肩上的擔子,，只覺得壓力很大,，同時我也清醒地認識到這么重的擔子,，僅靠我個人是挑不起來的,，必須靠大家,。所以,，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野,，虛懷若谷的胸懷,，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理,，努力形成良好的管理態(tài)勢,。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

1,、完善師德,。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，我告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生,，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，能包容他們的無知，寬容他們的過錯,，甚至還能忍讓有些學生的“挑釁”,，對班上的單親學生還特別給予關愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師,、學生,、家長合作，與人相處真誠熱情,，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界,，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納,。

2,、虛心學習。實踐證明,，好教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓,，走近學者,，與同行研討，和學生交流,，以他人之長補己之短,，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分.

3,、錘煉業(yè)務。作為語文學科教研組長,，我能主動帶領教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動,。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新,。我又帶領大家研究“新課標”,，以轉變學習方式為抓手，在語文課堂教學中滲透新理念,，自己主動開設公開課,，探索“研究性學習”的新課改.還組織全體語文老師開展集體備課活動.

4、注重研究,。高素質的教師應該具有強烈的科研意識,。對于“研究”，我自身的定位不高,，我不奢望自身能在教育教學理論方面有所突破,，只想促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，因此,，在實踐中我能有意識地繁衍教學經(jīng)驗的同時滲透理性思考,，總結中有所發(fā)現(xiàn)。另外,，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽,，只是用來自娛自樂。

5,、指導青年教師,。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來,。在工作中,，我也十分關心青年教師的成長，總是熱心引導他們過好教學關,、課標關,、教材關，對教學上有個性的老師,，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺,。

早在前幾年，面對著小學語文教學管理一肩挑的重擔,，我就牢固樹立了三種意識：

1,、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達,，下情上曉”,，起橋梁溝通作用。而初來后所小學,，所面臨的是由新同事,、新領導、新學生構成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新?！钡纳峡者€是“群星璀璨”的呢,，再加上學校先進的辦學理念——“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”,。面對這樣的挑戰(zhàn),，當時我的選擇是：靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度,，靠顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。

2,、服務意識。教育是服務,，管理更是服務,。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求,。

3、研究意識,。管理是科學,，教學管理不等同于行政事務。陳校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范,，一手抓研究,。的確，要想與時俱新,，管理創(chuàng)新,，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中,，捕捉研究專題,。以聽課、調研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，對于個性問題，引導教師反思,，在反思中尋找解題策略;對于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討,。如我曾在今年5月份組織一年語文磨課活動(楊老師上的片區(qū)教研27兩只小獅子),，參與者反應良好.當然一年來，在工作中還有許多不足,，或存在不少的問題,，請各位領導，同行提出批評指正,，本人定會虛心接受,。

體育教研組長述職報告篇十六

一學年以為，我們生物科組在教研處,、教務處指導下開展了豐富多彩的生物教育教研活動,，不折不扣執(zhí)行學校的教學計劃，較好地完成了學校交給的任務,，主要成績有如下幾個方面：

生物科組積極落實學校的精細化管理,，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思。本著學校大力培養(yǎng)青年教師的中心環(huán)節(jié)工作,，切實有效地開展“大小推磨課”活動,，特別是如何引導生物老師重視生物教材的合理高效利用。我組成員平時注重收集,、制作課件,，寫教學反思，在多媒體信息技術應用方面較突出,，撰寫或發(fā)表論文有：(統(tǒng)計如下6項)

1.20xx年縣優(yōu)質課比賽唐x獲縣一等獎

2.羅x老師撰寫教學文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結構,、功能與穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”復習指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第xx期

3. 20xx年金x老師參加市優(yōu)質課比賽中獲市一等獎

4.謝x老師教學論文《使用好高中生物學新教材的體會》發(fā)表于20xx年第8期《生物學教學》

5. 在20xx～20xx學年市、縣級教學比賽中,，生物科組老師積極參加,，在教學論文和教學設計評比活動中：獲市一等獎有2人(李x、金x),，市二等獎有4個(武x,、吳x、羅x和葉x),，市三等獎有1個(謝x);獲縣一等獎有3人,，縣二等獎有3個，縣三等獎有4人,。具體課題名稱詳見通報,。

6.金x老師教學論文《綜合實踐活動的學生評價方法探索》發(fā)表在《中學生物學》《20xx年第1期》,，并獲惠州市一等獎

在xx中學校園網(wǎng)學科建設方面，我?guī)ьI全科組老師致力于科組建設,，上傳教學資料齊全,，用于生物老師專業(yè)化成長學習資料。教學資源數(shù)據(jù)大小容量達4g之多,。羅老師教學態(tài)度嚴謹,，組織管理能力強，被評為學?！笆寻嘀魅巍?。

1、在20xx年全國高中生物競賽中,，我校生物競賽班學生取得喜人成績,，有10位學生進入復賽，名列市第2名,，具體統(tǒng)計如下：劉x獲全國聯(lián)賽二等獎名列市第2名,、賴x、林x,、陳x,、李x、蔡x5名同學獲全國三等獎;劉x,、蔡x,、古x、張x良,、楊x,、等7名同學獲廣東省聯(lián)賽一等獎;還有多位同學獲廣東省聯(lián)賽二、三等獎,。

2,、20xx年生物科組被評為市優(yōu)秀生物教研組。

本學期有兩個課題結題,，王副校長省級課題《廣東省xx縣高中生物學科學生學業(yè)評價現(xiàn)狀的調查研究》;羅x老師縣級課題有《高中生物課堂教學有效提問的實踐研究》已完成申報結題,。一個市級課題通過中期檢查。杜金球老師和鄧x老師分別在市,、縣立項課題各1個,。在全市、縣優(yōu)質課比賽中,，金菲,、唐密波老師，均獲一等獎;在學校青年教師優(yōu)質課比賽中鄧惠彩老師獲校二等獎,。無論是從課堂設計還是從教學過程來看,，青年教師已逐步走向成熟,。在教研處指導下，生物科組順利完成教學樓前科組板報出版;10月29日下午梅州市東山中學生物科組一行19人前來我校開展學習交流活動中,，金菲老師上了一節(jié)《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》精彩展示課,，得到與會代表的一致好評。我校王團副校長,、劉艷軍副校長、黃志塘主任,、生物科組全體老師,，參與接待工作。20xx年惠州市中學新任生物教師跟崗學習師徒培訓在我校開展維持一周的培訓活動,，我校生物組老師對來自市一中,、九中、博中等7位新任教師,，態(tài)度嚴肅,、端正，關心他們的成長,，盡自己所能,，毫無保留地教好教會;在思想、業(yè)務,、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣,。王團副校長任指導老師，王副校長,、林靜卿,、李琳、羅天來,、謝偉雄,、金菲和杜金球老師分別上了1～4節(jié)的觀摩課。生物組羅天來老師為前來培訓22位新教師上了一節(jié)主題為《從一個男孩和一個蘋果樹的故事到我們行動起來》班會課,。這種實實在在的教研活動使每位教師都受益匪淺,。

3、在20xx年第九屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，生物科組老師表現(xiàn)十分突出,，崔x、李x,、張x,、唐x、金x,、許x,、鄧x和羅x老師均指導多位學生參加比賽,，成績顯著，具體如下：羅x老師指導學生參加惠州市科技創(chuàng)新大賽市級獲獎有5項;崔世麗老師有2項;另外羅x,、曾x,、唐x等老師指導的獲縣級有10項。

本學期組內教師至少完成一篇論文,，許多老師積極參加省市縣各種論文評比,。其中，羅天來老師撰寫教學文章《“生態(tài)系統(tǒng)的結構,、功能與穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”復習指引》發(fā)表在《廣東教育》20xx年第xx期;謝x老師教學論文《使用好高中生物學新教材的體會》發(fā)表于國家級期刊《生物學教學》20xx年第8期;金菲老師教學論文《綜合實踐活動的學生評價方法探索》發(fā)表在省級期刊《中學生物學》《20xx年第1期》,，并獲惠州市一等獎。結合課題研究《關于生物課堂教學中有效提問的研究》,，編寫了論文集《關于生物課堂教學中有效提問的研究》,、生物教師校本培訓教材《高中生物必修教材精選問題集》。

總之,，生物科組積極落實學校的精細化管理,，依據(jù)學校工作要求走內涵發(fā)展之路，以“抓生物學科質量～促生物學科發(fā)展”的心態(tài)對待生物學教學工作,，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思,。重點抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務培訓等幾個方面的工作,。對學校的要求堅決貫徹,，我組青年教師多，朝氣蓬勃,，成長較快,，富有活力。

綜上所述,，我組工作是踏踏實實開展的,，但距學校的要求還是有差距的。諸如：生物老師的課堂教學有效性必須進一步提升,，嚴格要求每位老師利用課余時間多做高考試題多學習先進的生物教學策略來提升個人專業(yè)化素質;另外一個現(xiàn)實問題是要尋找提高我組老師專業(yè)化能力的措施,。但是我們堅信有學校優(yōu)秀教風大環(huán)境，我組老師會自覺自愿提升個人業(yè)務能力,。

謝謝!

體育教研組長述職報告篇十七

各位領導,、老師，下午好,，

x年上學期,，我擔任了我校語文教研組長一職。我作為學校語文組的教研組長,，在全組老師的全力支持下,，將本學期的語文教研工作有序的進行著,，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體老師表示衷心的感謝!接下來我將從職責,、反思,、不足和措施四個方面向大家作匯報，如有不當之處,，請多批評指正,。

語文教研組長是學校語文大組的核心，工作性質是總管語文業(yè)務學術研究,，工作對象是語文學科的教師,，工作目標是提升教師的業(yè)務和教研水平、提高本組教學科研成績,。我校的語文教學可以說是學校的名牌工程，老師的整體素質高,，上進心強,，語文素養(yǎng)深厚。往常年的語文教研工作一直是名列前茅,。所以面對新形勢,、新要求、新觀念,，我定出了我在這一學期里的學習,、服務、管理,、活動四個職責范圍?，F(xiàn)我將從這四個方面做簡單的闡述：

一)、學習職責

我是一個普通的不能在普通的老師,，和其他教師一樣,，處在同一起跑線上。而教研組長要在課程改革的跑道上繼續(xù)“領跑”,。這就要求自身迫切需要進修提高,。這都要求我要有學習意識與行動，應把學習作為自己日常生活的一部分,，并努力促成本組老師學習意識的養(yǎng)成,。我一直提醒自己應生活在書籍的世界里，通過讀書來提高自己的尊嚴,，讓書香伴著自己每天緊張有序的工作,。我堅持天天讀書，天天反思,，天天書寫博文,。讓自己的這種終身學習的精神,，激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂,，走向網(wǎng)絡,，走向大師，與經(jīng)典為伍,，與時代同步!把教研組建設成一個學習的組織,，努力營造一種彌漫于群體的學習氛圍，憑借學習使教師的素質得到共同提高,。

我?guī)ьI老師們對《新課程標準》的解讀,、對學科教學新理念的了解。鼓勵老師們多讀一些研究教育教學方面的理論書,、教育教學類的雜志,、報刊。

二),、 服務職責

語文教研組長,，應該是一個顧全大局，有服務意識的有思想的人,。關注組內教師的利益重于己,，以關注學校大發(fā)展為核心的，通過努力能使青年教師迅速走向成熟;通過努力中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”,，煥發(fā)青春,，邁向專家的行列。我會根據(jù)每位教師的特長或優(yōu)勢為他人提供機會,，創(chuàng)造條件歷練;在服務別人歷練的同時,，不斷地提高自己!

郭仙老師去縣里講課優(yōu)質課，我陪著她一起磨課,，陪著她一起去縣里講課,。當讓郭仙去市里將優(yōu)質課的消息傳來時，我?guī)退?lián)系去年將授過市級優(yōu)質課的夏海琴老師,，給郭仙從網(wǎng)上下載了高考語文試卷,。督促她做題以應對一輪競賽。當她去市里參加一輪競賽時,。我親自前去我她打氣,，穩(wěn)定心情。不久,，郭仙將進行二輪講課。我相信，我會將服務工作做到做好,。雖然苦,、累。但我無悔!因為在這個服務過程中我個人也收貨了許多!

三),、管理職責

為保證學科組工作的正常運轉,，管理必須跟上。

狠抓自己的常規(guī)管理制定學年及學期規(guī)劃的具體化工作計劃,，根據(jù)學校工作計劃,，擬訂教研組工作計劃，在學期結束前的一周內,，寫出教研總結,，內容主要包括基本做法、主要成績或經(jīng)驗,、教研教改成果統(tǒng)計等,。組織組內或校級優(yōu)質課競賽。協(xié)助教導處對備課組進行常規(guī)檢查,。重點是備課,、聽課、評課,、作業(yè)處理等,。

狠抓教研管理 做好匯報課,、研究課,、觀摩課的組織、研究,、評議工作,。開展外出學習聽課的老師，帶著問題參會,?；匦：笠蛉M老師匯報。帶回的信息和收獲要成為教研組業(yè)務學習的重要內容,。

狠抓資料收集管理工作,。收集整理了我校的圖書，創(chuàng)建了我校的閱覽室,。并將這一工作資料編輯成冊!

四),、活動職責

活動能夠豐富學生的思維，鍛煉學生的能力,。我們組堅持以活動為載體,，正常、持久、高效的開展形式多樣的語文教研活動,，現(xiàn)帶領老師們積極參加中心校,、學校組織的各項活動。開展了“創(chuàng)書香校園,、建書香班級,、做陽光少年”的閱讀活動。使我校的閱讀活動進行的有聲有色,。

面對這匆匆而過的半學期,，我經(jīng)常不停地反思自己工作能夠進行的如此順利的原因。這無疑來源于我們團結的集體,。因為我們有一群團結向上的,、積極上進的、有青春活力,、有責任心,、有能力的一群教師。我曾經(jīng)為我擁有這樣的集體而感到自豪和幸運,。

1,、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用,。比如我們一直計劃進行的“專題課程”和“作文”觀摩課的講授,。至今一直遲遲未能開展。比如語文名著閱讀工作的不扎實,。比如語文成績的進一步提高,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情、積極性不高,。因此,，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高,。

3,、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠,。對學生的課外閱讀指導還不夠,，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。

4,、教育科研力度不夠,，無課題，科研論文缺乏理論高度,、真實性和實踐性,。

1、教師是教育的關鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強學習,，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平,。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓練入手,，嚴格要求學生,，牢記古語“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。

3、從學生的角度來講,，我們將以樹立學習的自信心,，樹立競爭的學習風氣為主,，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練,，提高他們的綜合水平,。

4、盡力搞好語文教育教學科研工作,，組織,、帶動本組老師撰寫教育教學隨筆,、教學故事、教學反思,，總結教育教學經(jīng)驗，形成高水平的教育教學論文，積極參與省市級相關課題研究,，最好能自己能申報省市級課題,。

5、做好自己的工作落實,。聘請專家對老師們進行“專題課程”講授的指導,。在安排一件活動前，自己先把工作流程設計到最佳,。步驟做到明確具體,。落實要專人專事負責，落實監(jiān)督到位,。

總之,，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,，我們充滿信心,。

體育教研組長述職報告篇十八

隆冬季節(jié)，我們結束了一學期的緊張工作,。在學校的高度重視下,，在教務處的直接領導下，在教研組長的具體安排下,，在各位教師的共同努力下,，我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務，現(xiàn)綜述如下：

一,、作為教研組長,，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下,，負責本組的思想,、業(yè)務等工作，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際,，制訂教研組工作計劃,，并組織實施，做好學期工作總結;加強教學研究,，落實好教研課題;加強教學改革,，用心開展教研活動,，組織教師相互聽課、評課,，開展教研專題活動,，總結交流經(jīng)驗，提高課堂教學效果;組織業(yè)務學習,，指導和幫忙教師不斷改善教學方法,，用心向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序,。

二,、組內教師工作狀況：

1、缺,、代課狀況：在沒有特殊狀況下,，我組教師很少請假、耽誤課,，即使有了個別缺課狀況出現(xiàn),，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出現(xiàn)空堂,。

2,、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好,，人人早來晚走,，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,，上課也及時,，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現(xiàn)象,。

3,、教研活動狀況：

搞好教研活動能夠成為教學工作的最重要的推動力，因此,，在抓好教學中心工作的同時,，我組也緊抓教研工作。本學期,，我們仍然是按單雙周進行群眾備課和教研活動,。群眾備課每人主講一次,，全組參與討論定奪,，然后進行組內聽、評課活動,，再交流經(jīng)驗,，互相取長補短,，共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題，大家坐在一齊進行研討,，拿出一個方案,，并做好活動記錄。

4,、初一,、初二新課標的實施狀況：

初一、初二的新課標實施工作進展順利,，效果良好,。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要好處,，和實施新課標的必要性,，為此，他們全面了解新課標,，不斷更新觀念,，理解新理念，面向全體學生,，以學生為主體,，用心實現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”,、“情感,、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導,，設計靈活多樣的教學方式,，激發(fā)學生學習歷史的興趣，轉變學生被動理解,、死記硬背的學習方式,，拓展學生學習和探究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀,，進而使學生學會辨證地觀察,、分析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解,，從歷史中汲取智慧,，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應具備的人文素養(yǎng)，以應對新世紀的挑戰(zhàn)!

5,、承擔學校各項工作的狀況：

我組教師不但能完成本職教學工作,，而且還能支持和承擔學校其他方面的工作，對學?？傮w工作的完成起到了良好的推動作用,。

三,、畢業(yè)班工作狀況：

今年，初三歷史任課教師仍是三人,，應對挑戰(zhàn),，應對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦,、不怕累,、甘于奉獻的精神，以及群策群力,、團結協(xié)作的傳統(tǒng),，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,，精心選題,，查找資料，交流探討,，積累和總結經(jīng)驗,，做好強化訓練，以確保教學效果和升學成績,。

對于期望生,，我們是嚴格把關，時刻關注他們的學習狀態(tài)和學習狀況,，指導他們多作題,，熟練掌握解題方法，摸清解題思路,，提高歷史學科潛力,。同時，監(jiān)督,、檢查要緊緊跟上,。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導,，進行正反兩方面教育,，使他們盡快由邊緣生轉化為期望生。在最后的階段,，既要讓學生有緊迫感,，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿期望,，有足夠的信心和勇氣去迎接中考,。也就是說，既要進行潛力訓練，又要進行心理方面的指導,。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場,。

本學期,，我們全組同志在工作中表現(xiàn)用心,、主動，工作十分努力,，但這并不能說我們的工作十全十美,，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點,，不斷完善,，使我們的工作再上新臺階!

政史教研組

20xx年1月6日

體育教研組長述職報告篇十九

一學期的工作落近尾聲。本學期,，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓,，全面提高教師專業(yè)素質,。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道,，求真務實,、強化改革意識、創(chuàng)新意識,、開拓創(chuàng)新,，發(fā)奮促進我校教育教學工作再上新臺階。現(xiàn)將本學期的工作做以總結：

一,、以課改為核心,，加強校本培訓新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂,，教師是關鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程,，實施新課程,、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強教師新理念的學習,，促進教師主角,、課程意識、潛質結構的更高的提升。

1,、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作,，每單周進行一次以校輔導,，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座,、集中培訓,、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺,，用心學習新課程,，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料,，先后學習了《數(shù)學課程標準》,、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念,；同時,，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結,，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2,、認真學習鉆研教材,，研究教法。課程改革,，倡導學生主動參與,、樂于探究、勤于動手,、合作交流的潛質,，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變,。我們著重以基礎教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流,。大家暢所欲言，用心探討學習,，對教材要有選取,、加工的潛質。這樣,，促進了教師間互相切磋,、學習,、共同發(fā)展提高教學潛質,，從而團結一致，同心協(xié)力,，構成教育的合力,。

3、重視課改教研活動,。在加強理論學習中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓為依托,，用心探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結,、交流,。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失,，不斷地總結經(jīng)驗、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習,。此外,，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受,，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學,，重視學生自主探索，合作交流的潛質培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生學習的情趣。

二,、用心推進課程改革,，全面提高教學質量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”,。因而，我們十分重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革,。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結,，著重談做法,，講經(jīng)驗，提問題,，出點子,。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析,，找原因,，找差距，定措施,，并和教師進行學術講活,，真心交流、協(xié)商,、學習,，共同提高促進。同時,，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學質量有所提高。

2,、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動,。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念，建立自己的教學模式,。首先,，教師人人登臺，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課,，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課,。其次,，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學方法,，建立新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學生自主探索，合作交流的潛質培養(yǎng),。同時注重評價激勵,，注重練習形式的多樣性，層次性,，趣味性的設計,。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調查,、指導、評價,，使其不斷提高教學水平,。

3、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索,，參與教學的潛質,。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓,，研討，采取定目標,、下任務,、壓擔子、搭建教學舞臺,、教學研討平臺,。人人確定專題，參與研討,，從而不斷在教學中大膽研究,、創(chuàng)新。在教研中校長,，主任,，教研組長首先進行了專題講座研討；其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，用心探究，構成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，構成自己的教學藝術,。

三、認真開展好各項活動,。

1,、組織進行了教學教研活動，征集課后反思,，教學設計,，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動,。即上好一節(jié)優(yōu)質課,，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文,，編一份好的試題,，制一份好課件。此外,，還開展了信息技術教育,，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行務必的培訓學習，雖然條件拘限但教師的用心性很高,，有務必的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)潛質是十分必要的，也是必然的趨勢,。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料,，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng)。

2,、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價，及時小結反饋,。這樣能夠加強教師之間學術對話,、交流、學習,，不斷提高教師業(yè)務文化素質,。

3、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動,。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議,，補充，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作,，對期中，期末考試我們認真組織評卷,，交流,。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的用心性,，激發(fā)學習的競爭意識,，構成一個你追我趕的競爭氛圍。

4,、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動,。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施,。這樣使教師之間互相學習,，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師帶給了學習的機會,，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量,，提高自身的業(yè)務素質,。對于統(tǒng)考年級，學校領導十分重視,，用心為其出謀劃策,，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質量,。

綜上所述，這一學期,，我們著重以課改為中心,，認真做好課堂教學工作，用心實施課程改革,。但在工件中也存在著不足,。應對新課程，我們任重道遠,；應對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；應對新機遇,，我們要全面更新自身的知識結構,、潛質結構，用發(fā)展的眼光審視未來,，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣，才能適應改革,，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為。