作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇一

1.要求幼兒園用自然聲音唱歌,，吐字清楚,，唱好附點(diǎn),。

2.通過學(xué)習(xí)歌曲,，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹,、小鴨、小兔,、大馬貼絨教具,；錄音磁帶；準(zhǔn)備每人一份需改正的畫,；請一名幼兒扮演丁丁,。

活動(dòng)過程：

（一）教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣,?！靶∨笥眩銈冎蓝《?？今天老師來給大家講一講丁丁的故事,。”教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事講給小朋友聽,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（二）直觀學(xué)習(xí)歌詞。

1.教師出示四條腿的螃蟹問：“這是什么,？這只螃蟹畫的對么,？錯(cuò)在那里？

2.依次出示小尖嘴的鴨子,、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬,，進(jìn)行逐個(gè)提問。

幼兒回答后,，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧,！引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。

（三）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字,，并學(xué)唱歌曲,。

1、教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說,，丁丁這個(gè)小畫家畫畫太粗心,，一點(diǎn)都不認(rèn)真,，我們應(yīng)該叫他什么樣的小畫家呢？引出《粗心的小畫家》,。

2,、教師范唱一遍歌曲。

3,、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，復(fù)習(xí)歌曲《畫媽媽》

4、在教唱過程中,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法,，學(xué)習(xí)節(jié)奏型：××××|×××|

5、欣賞錄音機(jī)里的歌曲,。

6,、變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿,、分大,、小聲、集體演唱等）,。

（四）現(xiàn)場操作,，請幼兒改畫。

1,、丁丁這么粗心,，又不愛動(dòng)腦筋，把畫畫錯(cuò)了,，請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,，幫丁丁把畫改正過來好嗎？請個(gè)別幼兒上前進(jìn)行改畫,。

2,、為了使每個(gè)小朋友都有改畫的機(jī)會(huì)，老師給每人準(zhǔn)備了一份錯(cuò)誤的畫,，回家后幫丁丁改正,。

（五）情景表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力,。

1,、把丁丁請進(jìn)教室，丁丁看到小朋友幫他改了畫,，他表示感謝,，并向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，表示以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫，改正粗心的毛病,，在也不驕傲,。同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行思想品德教育。

2,、丁丁為感謝大家,，來為幼兒跳個(gè)舞《娃哈哈》，幼兒欣賞,。

3,、小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友誼舞》,。

（六）請丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈，共同體驗(yàn)其中的快樂,，結(jié)束活動(dòng),。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇二

1.要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚,。

2,、感受歌曲詼諧，幽默的特點(diǎn),。

3,、通過學(xué)習(xí)歌曲，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí),，不驕傲,。

歌曲圖譜：螃蟹、小鴨,、小兔,、大馬等圖片；

1,、示丁丁的圖片,，引起幼兒的興趣。

教師：今天,，我班來了一位小客人,，他的名字叫丁丁，丁丁特別愛畫畫,，他總是對別人說自己畫畫好,。那他對別人都是怎么說的，我們來聽一聽,。

2,、范唱前部分歌曲。

教師：你聽到了什么,？教師根據(jù)幼兒回答出示圖譜,。

幼兒學(xué)唱歌曲,。

后部分。

教師：丁丁說他什么東西都會(huì)畫,，你們相信嗎,？為什么？

教師：我們來聽聽丁丁到底畫了些什么,？

教師邊范唱邊出示圖譜,。

教師：丁丁畫的螃蟹是什么樣子的？同樣的方式提問鴨子,、小兔,、大馬。

幼兒學(xué)唱歌曲,。

三,、學(xué)唱附詞。

教師將圖譜調(diào)整,，請幼兒嘗試演唱歌曲,。

教師講解正確的演唱方法。

幼兒演唱,。

幼兒完整地演唱歌曲,。

四、引出歌曲的名字,，鼓勵(lì)幼兒不做粗心的小朋友,。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇三

教材分析：

這首歌曲是一首很普通的兒童歌曲，該歌曲旋律簡單,、瑯瑯上口,，歌詞內(nèi)容很生活化，很有童趣,，能激發(fā)孩子的興趣,，就像在孩子們身邊發(fā)生的故事一樣，音域比較適合大班孩子來學(xué)習(xí),，并且歌曲中有一定的難度,，如附點(diǎn)節(jié)奏、后半拍起唱,、跳音等,，能不同程度的提高孩子的音樂素質(zhì)，同時(shí)歌曲內(nèi)容能教育孩子做事要認(rèn)真,，不粗心,，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中感受歌曲的歡快、幽默,。并能把歌曲有趣,、詼諧的情緒較好的表現(xiàn)出來。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)歌曲,，理解歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,；唱好附點(diǎn)音符。

2．嘗試改正歌詞內(nèi)容,，懂得要做個(gè)細(xì)心的好孩子,。

3．樂于參與歌唱活動(dòng)，讓幼兒感受歌曲歡快,、詼諧的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖譜

2.《粗心的小畫家》音樂

活動(dòng)過程：

師：今天我們班來了一位小客人，我們來猜猜看他是誰呢,？（出示圖片）

幼兒自由討論,。猜一猜，他會(huì)畫些什么呢,？

1、首先,，我們來聽聽老師唱的這首歌曲中這位小客人是誰,，然后再告訴我你們還聽到了些什么？（幼兒說一句,，老師就唱一句,，然后把小圖片貼出來）

2、師：小朋友們的耳朵真靈,，都聽出來了（若聽不出來或是幼兒說不出完整的一句歌詞就再聽一遍）那么有沒有哪位小朋友注意到歌詞的順序了呢,，我們再來聽老師唱一遍，然后我請小朋友上來把圖片按順序排列出來,。小耳朵認(rèn)真聽好了哦,。（若意見不統(tǒng)一可再聽老師范唱一遍）

3、師：圖譜按順序貼完了,，小朋友,，你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜中藏著什么秘密沒有呢?

原來都有一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)小圓點(diǎn)還有一個(gè)好聽的名字呢叫“附點(diǎn)”,。

師：加了這個(gè)附點(diǎn)呢就表示附點(diǎn)前面這個(gè)字要唱長一點(diǎn),。學(xué)會(huì)用一問一答的方法按節(jié)奏將歌詞填充，解決重點(diǎn)（先師問,，幼答,；后交換）。

如： ⅹⅹ ⅹⅹ ︱ ⅹⅹ ⅹ ︱；

師： 畫 只 螃蟹 幼：四條 腿,。

畫 只 鴨子 幼：小尖 嘴,。

畫 只 小兔 幼：圓耳 朵。

畫 匹 大馬 幼：沒尾 巴,。

4,、師：小朋友們，你們在圖譜上還發(fā)現(xiàn)了什么小秘密沒有呢,？

引導(dǎo)幼兒說出跳音記號(hào)

師：這個(gè)跳音記號(hào)表示這個(gè)字要唱的短暫而有彈性,，像是跳跳糖在我們嘴里跳一樣。（是可用比較法讓孩子比較）

師：那小朋友們?yōu)槭裁匆Χ《∧兀?/p>

引導(dǎo)幼兒能說出丁丁畫的畫很奇怪

師：那你們有沒有聽到歌曲中用了哪一個(gè)字表示奇怪的呢,？（咦）那我們也來學(xué)一學(xué),，（再學(xué)一遍，能不能再奇怪一點(diǎn)呢,？）那我們一起來學(xué)學(xué)最后一句,。

師：那你們覺得丁丁是個(gè)怎樣的孩子啊,？并引出歌名——《粗心的小畫家》,。

師：今天我們就來學(xué)習(xí)這首《粗心的小畫家》。

5,、幼兒跟著鋼琴一起學(xué)唱歌曲,。鼓勵(lì)幼兒有表情地進(jìn)行演唱，體驗(yàn)歌曲的風(fēng)趣,、幽默,。

6、進(jìn)行男女聲對唱或是師生對唱,。

7,、師：我們從歌名上就可以知道丁丁是個(gè)粗心的人，那么你們說人人做事都粗心馬虎的話,，會(huì)怎樣,？”（會(huì)被別人笑，還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果,。）

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.要求幼兒園用自然聲音唱歌,，吐字清楚，唱好附點(diǎn),。

2.通過學(xué)習(xí)歌曲,，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹,、小鴨,、小兔、大馬貼絨教具,；錄音磁帶,；準(zhǔn)備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁丁,。

活動(dòng)過程：

（一）教師講丁丁的故事,，引起幼兒興趣。

小朋友,，你們知道丁丁嗎,？今天老師來給大家講一講丁丁的故事。教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事講給小朋友聽,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（二）直觀學(xué)習(xí)歌詞。

1.教師出示四條腿的螃蟹問：這是什么,？這只螃蟹畫的對么,？錯(cuò)在那里？

2.依次出示小尖嘴的鴨子,、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬,，進(jìn)行逐個(gè)提問。

幼兒回答后,，教師說：我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧,！引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來學(xué)說歌詞。

（三）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字,，并學(xué)唱歌曲,。

1,、教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說,，丁丁這個(gè)小畫家畫畫太粗心，一點(diǎn)都不認(rèn)真,，我們應(yīng)該叫他什么樣的小畫家呢,？引出《粗心的小畫家》。

2,、教師范唱一遍歌曲,。

3、進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，復(fù)習(xí)歌曲《畫媽媽》

4,、在教唱過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法,，學(xué)習(xí)節(jié)奏型：||

5,、欣賞錄音機(jī)里的歌曲,。

6、變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手,、拍腿,、分大、小聲,、集體演唱等）,。

（四）現(xiàn)場操作，請幼兒改畫,。

1,、丁丁這么粗心，又不愛動(dòng)腦筋,，把畫畫錯(cuò)了,，請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫丁丁把畫改正過來好嗎,？請個(gè)別幼兒上前進(jìn)行改畫,。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默,、滑稽的情趣,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法,。

3,、善于觀察事物，知道做事情要認(rèn)真,、細(xì)心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、課件,、丁丁畫錯(cuò)的畫,、彩色筆。

活動(dòng)過程：

給孩子們介紹一位新伙伴,，看看他是誰吧,？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧,，讓我們對他有更多的了解。（課件：我是一個(gè)小畫家,，有一大把彩色鉛筆,。我對別人講，我什么東西都會(huì)畫）

1,、引導(dǎo)前半部分歌詞,。

提問：丁丁是怎樣介紹自己的,？

幼兒回答，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞,。

2,、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

（1）出示圖片,，讓幼兒觀看,。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,，如：四肢腳的螃蟹,、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等,。

（2）熟悉歌詞,。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

1,、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏,。

3,、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲。

4,、聆聽音樂,，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲,。

鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,，并結(jié)伴表演唱。

（教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹,、尖嘴的小鴨,、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,，充分體驗(yàn)到滑稽,、幽默的情趣）

1,、提問：今天學(xué)了這首歌,，懂得了什么道理？

2,、小結(jié)：做事情要認(rèn)真,、細(xì)心，這樣才能把事情做好,；不能驕傲,，要虛心,。

活動(dòng)延伸：

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣？

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇六

1,、學(xué)習(xí)歌曲,，理解歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容；

2,、嘗試改正歌詞內(nèi)容,，創(chuàng)編歌曲;

3、樂于參與歌唱活動(dòng),，感受歌曲歡快,、詼諧的情緒。

課件ppt,、圖片

1,、教師：每個(gè)人長大了都要做一份工作，有老師,、醫(yī)生,、警察，請你來說一說你長大了會(huì)做什么工作呢,？

2,、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁,，他長大了會(huì)做什么呢,？請你來聽一聽。

1,、（出示四張圖）看,！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣,？

2,、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯(cuò)的地方，教師用歌詞進(jìn)行小結(jié),，幼兒跟念,。

3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話,，孩子們用拍手來為老師打節(jié)奏,。

4、教師：丁丁真是粗心呀,！畫的畫都錯(cuò)了,，看著這些畫錯(cuò)的圖畫，你最想做的是什么事呢,？（我想笑,、我想對丁丁說畫畫要認(rèn)真……）

5,、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈,！”與幼兒一起體驗(yàn)開心,、快樂的心情。

,，感受歌曲的幽默,、滑稽。

1,、傾聽教師演唱歌曲,。

2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲,。

3,、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。

1,、畫只螃蟹八條腿,；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵,；畫匹大馬粗尾巴,。

2、請幼兒唱一唱改動(dòng)過的新歌曲,。

小朋友你學(xué)了這首歌后,，可不能像丁丁那樣粗心。做事情一定要細(xì)心,，認(rèn)真,。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇七

1、學(xué)會(huì)演唱歌曲,，理解歌曲內(nèi)容,，體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽。

2,、欣賞圖片,，對照圖片能大膽改正正確的歌詞、創(chuàng)編歌曲,。

3,、讓幼兒知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能粗心大意,。

學(xué)唱歌曲《粗心的小畫家》

對照圖片改正正確歌詞,，創(chuàng)編新歌曲,。

1,、介紹認(rèn)識(shí)：丁丁

2,、欣賞圖片，看一看丁丁的畫有什么問題,？

3,、傾聽音樂《粗心的小畫家》，并學(xué)唱歌曲,。

4,、再次欣賞圖片，對照圖片幫助丁丁改正確歌詞,，創(chuàng)編新歌曲,。

5、教師演唱改編的新歌曲《細(xì)心的小畫家》,。

我們要做一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的小朋友,，要善于觀察事物，這樣才能把每件事情做好,，不能像丁丁那樣養(yǎng)成粗心的壞習(xí)慣,。大家一起努力，老師期待每一位小朋友的進(jìn)步,。加油吧,！

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇八

1、要求幼兒園用自然聲音唱歌,，吐字清楚,。

2、感受歌曲詼諧,，幽默的特點(diǎn),。

3、通過學(xué)習(xí)歌曲,，教育幼兒要認(rèn)真學(xué)習(xí),，不驕傲。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

歌曲圖譜：螃蟹,、小鴨,、小兔、大馬等圖片。

1,、示丁丁的圖片,，引起幼兒的興趣。

教師：今天,，我班來了一位小客人,，他的名字叫丁丁，丁丁特別愛畫畫,，他總是對別人說自己畫畫好,。(.來源教案網(wǎng))那他對別人都是怎么說的，我們來聽一聽,。

2,、范唱前部分歌曲。

教師：你聽到了什么

幼兒學(xué)唱歌曲,。

后部分,。

教師：丁丁說他什么東西都會(huì)畫，你們相信嗎

教師：我們來聽聽丁丁到底畫了些什么

教師邊范唱邊出示圖譜,。

教師：丁丁畫的螃蟹是什么樣子的

幼兒學(xué)唱歌曲,。

教師將圖譜調(diào)整，請幼兒嘗試演唱歌曲,。

教師講解正確的演唱方法,。

幼兒演唱。

幼兒完整地演唱歌曲,。

《粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課,。本課我采用看學(xué)唱演的教學(xué)模式，首先,，通過讓幼兒認(rèn)識(shí)丁丁,、評(píng)價(jià)丁丁的畫和我問你答的游戲，以及我當(dāng)小畫家的活動(dòng)來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行,，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣,，大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng),。

大班音樂教案粗心的小畫家反思篇九

1,、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

3,、善于觀察事物,，知道做事情要認(rèn)真,、細(xì)心。

4,、熟悉歌曲旋律,，學(xué)唱新歌。

5,、能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

鋼琴、課件,、丁丁畫錯(cuò)的畫,、彩色筆。

配套課件：大班音樂課件《粗心的小畫家》ppt課件

1,、幼兒回答,，教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

2,、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞,。

(1)出示圖片，讓幼兒觀看,。理解并記憶歌詞,，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤，如：四肢腳的螃蟹,、尖嘴的小鴨,、圓耳朵的小兔等。

(2)熟悉歌詞,。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問,。

1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

3,、在鋼琴的伴奏下輕聲學(xué)唱歌曲,。

4、聆聽音樂,，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符,，以及最后一句的.弱拍起音的笑聲。

鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,，并結(jié)伴表演唱,。

(教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔,、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,，充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣)

1,、提問：今天學(xué)了這首歌,，懂得了什么道理?

2、小結(jié)：做事情要認(rèn)真,、細(xì)心,，這樣才能把事情做好;不能驕傲，要虛心,。

怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

《粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的音樂課,。本課我采用“看—學(xué)—唱—演”的教學(xué)模式，首先,，通過讓幼兒“認(rèn)識(shí)丁丁,、評(píng)價(jià)丁丁的畫”和“我問你答”的游戲，以及“我當(dāng)小畫家”的活動(dòng)來進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編和歌曲的學(xué)唱整個(gè)教學(xué)在丁丁和幼兒的游戲中進(jìn)行,，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣,，大膽、自信的參與音樂表演活動(dòng),。