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初中語文教師個人述職報告篇一
斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了?；叵胍粚W(xué)年的工作,，真是思緒萬千。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一,、德
本人在政治思想上,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,，熱愛祖國，具備強烈的民族自尊心,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園,，捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。
二,、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。
三、能
我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。
四,、績
(一)教學(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中,，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：
1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩,。
上課的時候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
初中語文教師個人述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作,、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況述職：
一,、班級管理工作
要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。
二,、教育,、教學(xué)工作
語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。
三、個人提高以及取得成績
在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導(dǎo)的___同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績,。
最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
初中語文教師個人述職報告篇三
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線,，袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,，分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),，中,、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略,，實施培優(yōu)補差的方法,，以縮小優(yōu)、中,、差之間的差距,，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢,，努力達到理想的目標,。特別是非典時期，加之中考大改革,，在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識,，重新制定計劃,，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段,，為中考作了充分的準備,。
二、集體備課、集思廣益,，團結(jié)協(xié)作,、共同提高
團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有、和我三位老師,。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作,。平時工作中，他們既是我的同事,，又是老師,。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留,。他們總是言傳身教,，及時提點。
三,、更新觀念,，抓好復(fù)習(xí)，提高成績
初三語文總復(fù)習(xí)階段,，傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,，而忽視或輕視它的人文性，往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,，能力卻不見提高.因此我們認為無論在常規(guī)教學(xué),，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,，又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點. 以素質(zhì)教育為根本,，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點,。
(一)、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本
語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,，但只要找準切入點,，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字--積累,。
"腹有詩書氣自華"，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操,。因此,，"積累"成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點。如何快速積累?課堂教學(xué)之外,，我們是這樣做的
1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱、等優(yōu)秀報刊,。. 這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章,、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng),。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,，老師只啟發(fā)和點撥即可。
2,、抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為"背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法"。
3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率,。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)一文時，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。
4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,，每周寫美文點評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.
通過以上方法，全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強化,，使學(xué)生在聽、說,、讀,、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅實的基礎(chǔ),。當然,，這些工作抓得越早越好. 因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐，效果是明顯的,。
(二),、提高學(xué)生應(yīng)試能力守鍵
語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人,，如何進行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán)。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù)。
2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場，便于學(xué)生的應(yīng)試,。
3,、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計,、自主探究語文資源開展實踐活動,。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié),，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測,，各抒己見。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測,。
4,、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點,，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。
綜上所述，初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),，應(yīng)著眼以下幾點:
1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。
3、有針對性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。
4、反饋應(yīng)該及時迅速,。
5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。
雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,，一定要讓學(xué)生明確,，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會,、人生,，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會,。
此致
敬禮!
述職人：
20xx年x月x日
初中語文教師個人述職報告篇四
本人19xx年7月從零陵師專中文系畢業(yè)后參加教育工作,，于19xx年10月取得中教二級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，同期被聘為中學(xué)語文二級教師,，至今已九年,，符合申報中教一級的各項條件，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的德,、能,、勤、績等方面的工作表現(xiàn)述職如下,，請組織審議,。
一、出勤
任現(xiàn)職以來,，我堅持出滿勤,、干滿點,，從未因事因病請過一天假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課,，特別是擔(dān)任班主任以后,，總是比學(xué)生先到學(xué)校，待學(xué)生就寢后我才離開學(xué)校,，出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。
二、教育教學(xué)能力與工作實績
我潛心教學(xué),，熱心教改,，細心育人，教育,、教學(xué)與教研能力強，成績顯著,。
任現(xiàn)職以來,，我一直滿負荷工作，尤其是近五年來,，根據(jù)工作需要,，我都跨年級執(zhí)教兩個班的語文，所教年級從初一直到高三,，其中三年還擔(dān)任班主任,，工作積極主動，任勞任怨,，按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，成績顯著，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評,。
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類型的進修和培訓(xùn):自xx年起，我利用業(yè)余時間參加漢語言文學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試,，兩年內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的十一門課程,，并于xx年12月完成論文答辯，順利地拿到了湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)的本科文憑,。在此期間,我還參加了教師進修學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)和普通話培訓(xùn),分別拿到了計算機操作初級證書和普通話二級甲等證書,；xx年參加新課程培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)新課程標準和新課程標準下的教學(xué)理論,用現(xiàn)代教育思想武裝自己。
為了搞好教學(xué),，我一方面認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深刻領(lǐng)會新理念的精神實質(zhì)，一方面大膽實踐,，用新理念指導(dǎo)教學(xué),，探索新課程標準下的高初中語文教學(xué)新思路,。為此，我訂閱了大量的教育報刊雜志,，閱讀了幾百萬字的教育教學(xué)理論書籍,，從中獲取了最新、最詳實的教育教學(xué)信息,，并積極嘗試,，在教學(xué)實踐中與同事一起探討教改方法，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，落實學(xué)生的主體地位,，及時推出了以“語文集體性閱讀教學(xué)程序”和“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的改革方案,，認真組織實施,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，收到了較為理想的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)將教學(xué)過程中的心得體會總結(jié)如下：
在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序,。該教學(xué)程序是根據(jù)課堂教學(xué)社會學(xué)理論與語文閱讀教學(xué)的特點設(shè)計的，包括獨立思考,、小組討論,、組際交流、集體評價和演練總結(jié)等五個環(huán)節(jié),。它特別適用于高中,、初中的語文閱讀教學(xué)，能滿足學(xué)生對自身社會性發(fā)展的要求,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。
三,、政治思想表現(xiàn)
身為國家干部，本人熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高,。關(guān)心時事,，遵紀守法，自覺按時參加政治學(xué)習(xí),，寫下筆記心得達數(shù)萬字之多,，在思想上始終與黨中央保持一致。
身為教育工作者，我熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，專業(yè)思想鞏固,，工作責(zé)任心強,。時時處處以身作則，為人師表,，教書育人,。服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人,，有著高尚的職業(yè)道德,。
在高三語文教學(xué)中所作的改革是采用了“加強管理，提高高三語文教學(xué)質(zhì)量”的改革方案,。具體而言,，包括以下幾個方面的內(nèi)容：
（一）大膽為學(xué)生減負。事實告訴我們：語文學(xué)習(xí)成績與考試頻率,、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系,，而且無“質(zhì)”的保障的“量”的疊加，并不能導(dǎo)致“質(zhì)”的飛躍,；提升難度并不能穩(wěn)固知識的基礎(chǔ)。成功的高三語文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績,，主動學(xué)習(xí),；要達到這一目的，方法有兩個：一是降低考試難度,，降低考試頻率,；二是加強管理，積極引導(dǎo),，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，由此提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
初中語文教師個人述職報告篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。
一,、思想方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。
二、工作方面：
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。
對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中,。
同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會，以提高自己的語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：
三,、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。
初中語文教師個人述職報告篇六
光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來，我們班全體師生在學(xué)校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的積極配合下,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作匯報如下：
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。
興趣是的老師,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。
教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。
這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。
二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)活起來
初中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。
三,、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。
初中語文教師個人述職報告篇七
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已結(jié)束，回首本期的工作,，實在是憾言,，沒有過高的成績。只是平平淡淡,，做好了自己的本職,。本學(xué)期我繼續(xù)負責(zé)六年級的語文教學(xué)、擔(dān)任語文教研組長,、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作,。
一、六年級語文教學(xué)：
本期繼續(xù)沿著新課改的路線走,，備好課,。備課時認真鉆研教材、教參,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標準》和《24字教學(xué)模式操作手冊》,，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，做好課前準備,。
上課時堅持“學(xué)生會的不講,、學(xué)生不會的討論后再強調(diào)”的原則，想各種著實有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓其愛學(xué),、樂學(xué)。小組建設(shè)中我采用：上課時一組一名同學(xué)發(fā)言,，加個人分2分,，小組加3分;上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開始回答,，其他同學(xué)自覺坐下,，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲，氣氛活躍,，收到良好的學(xué)習(xí)效果,。當然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低,，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位,，導(dǎo)致課堂上語文味不足。
根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用。
二,、幼兒班工作：
可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧,，本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班，有我擔(dān)當本班的班主任兼拼音教學(xué),，這樣的工作說實在的,，責(zé)任重，壓力大,。安全教育重中之重,，首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，認廁所,，上下樓梯靠右行,，不能滑欄桿，擁擠等,，選拔班干部,，教其怎樣管好學(xué)生，課間有各組組長管組員,，負責(zé)安全，每周一升旗有六年級的李__,、陳__管理,。
三、教研組工作：
每周組織好教師講公開課,，聽評課,，每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí)，教研等,。
總之,，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績,，在今后工作中還需努力,，努力，再努力,。
初中語文教師個人述職報告篇八
一學(xué)年來,，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑,、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”,、“愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會,，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
二、在班級中開展“自己與自己比”,，提高競爭意識,。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,，是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中,，一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。
在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標,，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而,，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力,，就有進步,，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中：
(1)要抓得準,，做得細,，要有恒心，要樂于幫助,。準是指在做學(xué)生思想工作時,，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。為此要仔細分析，找準病癥,，區(qū)別對待,，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展,。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。
班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo),，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題,，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破,、鞏固。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。
在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
一,、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備，上好每一節(jié)課,。
二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。
三,、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。今天,，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了簡單的課件,，上好實驗課。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人,。
因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時,，就要抓住時機釋難，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論,，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力,。課堂上騰出時間去說、去寫,，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,。”通過鞏固讀中學(xué)到的知識,，檢查教學(xué)目標是否落實,。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,。
初中語文教師個人述職報告篇九
2019年又將過去,，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工,，同心協(xié)力,，努力工作。一年來,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標,，落實工作措施，扎實開展工作,。工作中,，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學(xué)的研究活動,，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展。
一年來,，我始終堅持“以誠待人”的做人原則,，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中,，堅持認真學(xué)習(xí),、積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到堅持原則，率先垂范,，為人師表,、廉潔自律。堅持團結(jié)進取,，帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,，并努力使自己的工作能夠促進學(xué)生的成長、教師的提升,、學(xué)校的發(fā)展,。
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學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù),。因此，我常告誡自己,，無論工作有多忙,，也不能忘記學(xué)習(xí),。首先，堅持學(xué)習(xí)先進的教育理念345高校課堂精神,。認真學(xué)習(xí)黨和國家的政策,、法規(guī)，保持與黨中央的一致,。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng),。其次，堅持學(xué)習(xí)管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡(luò),、報刊、專著,，學(xué)習(xí)管理理論,，實踐管理理論，做到學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料,。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識,。，沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過程中還不時地做一些筆記,，做到為我所用,，取人之長，補己之短,。
根據(jù)上級教育行政部門的指示精神,，以校為本、因地制宜,，制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學(xué)教研工作計劃，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務(wù),，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體,，注重德育工作的實效性,。
學(xué)生的行為習(xí)慣會直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此,，學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動,，讓學(xué)生通過活動來體驗和感悟。一年來,，我們以愛國主義,、集體主義、安全,、法制,、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動,。同時，注意抓好“三結(jié)合”教育,。 以提高課堂教學(xué)效率為重點,，突出教學(xué)的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳,。
2,、精心制訂教研教學(xué)計劃。
開學(xué)前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點,，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃,。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排,，合理設(shè)定了教學(xué)進度;根據(jù)各年級教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。
3、實施具體的教學(xué)方面
在任語文教學(xué)過程中,，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次,。會聽、會說,、會寫、會閱讀,。 對不同的課文明確了重難點,。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計劃安排下，有目的,、有計劃,、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。新課授完,，要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,，也能自覺復(fù)習(xí),。
要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講,，積極思考。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記,。
要求學(xué)生寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。強調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀,。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰,。
針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點重點突破,。
(1)、 漢語拼音,。利用早讀,，教學(xué)生字時等一切可得用的一切時間，進行復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音,。
(2)、 字詞記憶,。 從開學(xué)起,，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫,。
(3),、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時間,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽
(4),、 閱讀,。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進一步攻破這一難點,，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進行閱讀訓(xùn)練,。
存在問題。
(1),、培優(yōu)補差工作由于時間,、本人自身的原因，任務(wù)繁雜等主客觀原因,，開展較少,，成效不大。
(2),、指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠,。導(dǎo)致個別學(xué)生作業(yè)不能按時完成。
(3),、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高,，特別是學(xué)困生無從下筆,，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣,，回答問題抓不住要點,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決存在的問題,。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師,，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心,。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學(xué)習(xí),，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究、反思,、總結(jié),。二是進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo),?？傊ぷ髦忻嫦蛉w學(xué)生，教好每一個學(xué)生,，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，從備課、上課,、訓(xùn)練,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)全體科任教師們加強對課堂教學(xué)的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標,，完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
初中語文教師個人述職報告篇十
彈指一揮間,，20xx年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作,，述職如下：
一、思想政治方面：
堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,，方針。認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,。以三個代表,、個學(xué)發(fā)展觀和黨的為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。遵紀守法，辦事認真負責(zé),，熱愛教育事業(yè),。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,，并能自覺遵守職業(yè)道德,。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
1,、加強學(xué)習(xí),，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
我始終認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，努力實踐“三個代表”重要思想,，深入貫徹“”會議精神，加強黨性知識的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事,，用先進的理論,、思想武裝自己的頭腦,。注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對新的素質(zhì)教育觀,，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì),，認真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中,。
2,、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
安排一定的時間組織教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作,，組織教師開展理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費相當緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了小學(xué)語文教學(xué)點教師培訓(xùn);黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語文培訓(xùn)等。鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化教師育人的責(zé)任感,。
3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，在教學(xué)中,，鼓勵教師重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中,。因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，讓每個學(xué)生都充滿信心,，并對每個學(xué)生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,，都健康成長。同時要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，并做好單元過關(guān)的測試工作和補缺不漏工作,。努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
4、狠抓校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)
落實德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首,，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定并落實計劃，利用國旗下講話,、班會等系列活動,。隊學(xué)生進行德育教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀好人生觀,。 定期召開家長會,、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,，有效開展豐富多彩的活動,，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍,，組織學(xué)生參加上級組織的各種競賽,。
5、強化安全教育和安全工作管理
安全責(zé)任重于泰山,，安全無小事,，要確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力,。因此，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的重中之重,。(1)成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，;簽訂安全目標責(zé)任書;做好學(xué)校當天安全工作情況記錄,。堅持安全工作匯報制度和責(zé)任追究制度;杜絕瞞報,、不報或遲報。(2)開展了防火災(zāi),、防交通事故,、防校園暴力、放自然災(zāi)害,、等方面的教育,。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，通過防地震及疏散演練來增強學(xué)生的安全意識(3)注重與家長聯(lián)系，通過《致家長的一封信》的公開信,，增強家長的安全意識,。教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。
總之,，在過去的一年中，雖然取得了一定的成績,，但好其他兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距。在今后的工作中,，我校將繼續(xù)努力,，不斷深化課程改革，強化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
初中語文教師個人述職報告篇十一
本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：__年9月10日至12月25日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，我參加了為期100天的國培,，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,，我接任了153,、154班語文教學(xué)任務(wù)。在工作中有收獲,，也有不足,。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報：
一,、國培心得與感悟
遠赴山東淄博三中學(xué)習(xí)期間,，我自學(xué)了馮恩洪老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，知道了教育者的教育意識,，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。聽了十幾節(jié)淄博三中老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活,，學(xué)生在其課堂上的思維非?；钴S，學(xué)習(xí)參與度很高,?？吹搅诵〗M教學(xué)的優(yōu)越性。還聆聽了幾位專家的講座,，讓我意識到：只有做一名研究性教師,，才會感到工作的快樂，找到工作的動力和意義,。學(xué)習(xí)期間,，我記了24節(jié)聽課,，寫了一本筆記，11篇心得體會,，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報,。此外，在學(xué)習(xí)期間感受了山東的風(fēng)土人情,，游覽了山東的名山大川,，品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結(jié)下了深厚的友誼,。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西,。
回到山西師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢,。學(xué)習(xí)期間,，我遵規(guī)守紀，嚴格要求自己,，抓緊一切可利用的時間給自己充電,。專業(yè)課研修中，王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課,，提高了我的詩詞鑒賞能力,，李晉林老師的文言文基礎(chǔ)專題講座，改變了我的文言文教學(xué)觀念,。謝志禮老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等,。另外，我還認真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課,，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”!學(xué)海無涯,，學(xué)無止境。身為人民教師,，學(xué)習(xí)是我們終身的使命,。以后還有這樣的機會，我仍愿抓住機遇深造提升,。
二,、返校改變與反思
國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課,。這一點趕在了教育大省山東的前面，因為我所培訓(xùn)的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂,，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料,，一邊在教室里操做練習(xí),，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現(xiàn)在基本上以能熟練操作,，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了,。
再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式,，我一方面對于學(xué)生比較陌生,，需要有一個適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng),，具體操作起來不能得心應(yīng)手,。于是，我虛心聽了其他老師的課,，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的,，并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經(jīng)過不斷的摸索,，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了,。
最后，通過一段時間的學(xué)習(xí),，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進,，我學(xué)會了反思。
1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識,。要不斷的學(xué)習(xí)新知,，更新觀念，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求,。
2)要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑。沉下心來,，做好本職工作,，就是自身價值最大的體現(xiàn),，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學(xué),，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,，那么他就是成功的,，起碼正在走向成功。
3)就是不能懈怠,，工作不能懈怠,，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,，不懈怠的人才能有所準備,。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境,、被周圍勤奮的人淘汰,。
這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷茫或正在迷茫的人聽,。以期相互勉勵,，共同進步。希望到下一年述職報告的時候,，能有切切實實的東西來匯報,。
初中語文教師個人述職報告篇十二
我是一名中學(xué)語文教師。任職以來,，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績,。
一.教學(xué)工作方面
1.加強政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。
2.重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。
從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實地,、積極進取,。為了提高教學(xué)能力,，我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進行語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。在進行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,，刺激了學(xué)生的求知欲。在進行作文教學(xué)時,，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上。
由于理論聯(lián)系實際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995～1996學(xué)年度,，我所任教的班級,，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。
3.勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來,，我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,，也得到了進一步的提高,。
一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己,。身為政文組長,，我時刻以身作則、率先垂范,，帶頭舉行公開課,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎,。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年,，我也因成績突出,，被評為鳳塘“三十佳”教師。
二.教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念,，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，而且不斷對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育,、法制教育,、安全教育等，增強學(xué)生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想、有道德,、有文化、有紀律的四有新人。歷年來,，我所帶的班級也以紀律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱,。
2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。
后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,，我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點,，探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，及時對癥下藥,，相機誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,?！痢猎沁`紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光,。我抓住時機,，在班里表揚了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生。
辛勤的汗水不會白流,。由于我的正確教導(dǎo),，不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立了正確的人生觀,、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子,，在校是個好學(xué)生,，在社會是個好公民。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月,，我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》，也在縣教師德育論文評比中獲獎,。
幾年來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己,，照亮的是別人;我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。六年，只是短暫的一瞬,。在今后,，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添輝,。
初中語文教師個人述職報告篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
斗轉(zhuǎn)星移,，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,?；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬千?，F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：
一,、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。_年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學(xué)生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,，學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。
二,、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
三,、能
我認真鉆研課標,、教材,，研究教法、學(xué)法,，積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,，精心設(shè)計每一節(jié)課，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)研究中,，堅持使用《能力培養(yǎng)》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂,。
四,、績
(一)教學(xué)上有了進步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的活動中,，我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子。使我在這個學(xué)期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。
上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的,。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫，每周寫一篇周記,，并及時批改,，《能力培養(yǎng)》隨堂做，面批面改,。每月兩次測試,，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考,。
我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。
3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個學(xué)期中,，我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”,、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,，受益匪淺,，回來后及時調(diào)整自己的上課模式，并且上了《斑羚飛渡》的示范課,，效果較好,。
4、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益,。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果。
(二)班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的,，例如學(xué)生定期換座位,、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題,，盡量把班主任工作做到細致入微。
四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,，全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,，學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了體質(zhì),。
(三)以身作則，積極參加活動,。
積極參加黨的群眾路線實踐活動,，并在“三尺講臺、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中,，認真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎,。
以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我成長了,，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，我將更加努力工作,，使自己能更健康更迅速地成長!
此致
敬禮!
初中語文教師個人述職報告篇十四
光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，我們班全體師生在學(xué)校校長的大力支持和直接和領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作匯報如下：
一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。
興趣是最好的老師,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。
教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。
這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)活起來
初中語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象,，意義,，情感。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。
三,、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。
在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。
初中語文教師個人述職報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20_年來,，我一直從事初中語文教學(xué),，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職,，我想競聘中學(xué)語文一級教師職稱,，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。
“志在三寸粉筆中,，情通三尺講臺外”,，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起,，我自覺參加政治學(xué)習(xí),，擁護黨的路線、方針,、政策,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中,，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作細致踏實。為人正直,，上進心強,，與同事坦誠相待，關(guān)系融洽,，恪守教師職業(yè)規(guī)范;遵紀守法,，為人師表，多次受到校級以上的表彰,。
我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作,，除任教兩個教學(xué)班外，還兼職其它事務(wù)性工作,，具體工作量如下：
20_——20_年度：_級初中⑶⑷語文任科教師,。
20_——20_年度：_級初中副年級組長，主要分管教學(xué)工作,。
在上述工作中,，我勤學(xué)、勤問,、勤思,、勤抓、勤干,，嚴守各項工作紀律,，始終保持認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。期間，我個人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升,。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，精心備課,，琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開展各類綜合實踐活動如：《__》、《_x》,、編演課本劇等,，創(chuàng)設(shè)平臺，盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間,。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎,，個人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績。在_屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中,，與同事精誠協(xié)作,，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進,、全面開花”的復(fù)習(xí)方式,，成效顯著。我還編寫了校本教材《__》,。_屆我校中考語文成績a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學(xué)成績在年段平均線之上,。學(xué)生的成績、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽印證了我的努力,。
作為初中語文教研組長,，我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動,，著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，注意集眾多教法之長以形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué),。同時,，我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，為實現(xiàn)"以科研促進教育教學(xué)的實效性"的目標開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實踐活動,，如編寫校本教材《__》等,。我能按時按計劃地開展活動，積累資料,，在語文教研管理規(guī)范化,、有序化的進程中,，發(fā)揮積極作用。
此外,，在校團委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中,，我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念,，盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作,。
因工作勤奮有加，萌受各級領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，我有幸入選為_年屆惠安初中畢業(yè)班語文學(xué)科指導(dǎo)組成員,、第一批縣級骨干教師培養(yǎng)對象。
此致
敬禮!
初中語文教師個人述職報告篇十六
一,、以愛育愛,，讓工作更加得心應(yīng)手
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了,，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流,，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長,。
二,、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中
在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新的教學(xué)模式,，用心探索更貼合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動潛力,，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
三,、與時俱進,，讓多媒體教學(xué)深入課堂
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學(xué)方式,。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,，當作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，并用心應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。
在平時的工作中，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，用心向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中,，能夠用心參加講課及評課活動,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。
初中語文教師個人述職報告篇十七
20xx-20xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當之處，敬請批評指正,。
一,、政治思想表現(xiàn)
熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，遵紀守法,，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,，積極進取,，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益,，前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團結(jié)同事,。
二、思想教育管理
第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二,、熱愛,、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三,、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理,，細心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流,。既關(guān)心愛護,，又嚴格要求。
三,、課堂教育教學(xué)
第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法,。通過鉆研教材,、研究教法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準確把握考試說明、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實可行的教學(xué)目標
第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難,、深入淺出。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高
學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。
第三,、嚴格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在備課,、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點;較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo),、較差生詳細型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷,，及時反饋并查缺補漏,。
經(jīng)過師生共同努力，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四,、教研教改方面
第一,，認真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主,，客觀評價,，促進了我校語文教學(xué)水平的提高;同時，期末進行認真總結(jié),。
第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。
第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。
第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。
經(jīng)過語文組教師共同努力,，語文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。
總之,，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校語文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻,，取得了一點成績,。同時，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追,，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。
初中語文教師個人述職報告篇十八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進步。
一,、思想方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學(xué)生的合格的人民教師,。
二,、工作方面：
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。
教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認真,、詳細地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。
對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中。
同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：
三,、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力
初中語文教師個人述職報告篇十九
轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號：
一、師德方面：
加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
二,、語文教學(xué)方面：
虛心求教,，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級,、兩個實驗班的語文教學(xué),。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
第三是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識,。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。
三,、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。
初中語文教師個人述職報告篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
今天,，我向大家作述職述廉報告,，很高興。因為在我從教21年的經(jīng)歷中,，作過多次述職報告,，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我本人及工作的評價。
下面僅就xx年年的工作述職,。過去的一年,，可以概括這樣一句話：工作有進展，問題也不少,。
xx年3月,，學(xué)校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重,。我于3月26日向教育局作了口頭匯報,，經(jīng)教育局批準，6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,，保證了操場不再受流水的侵蝕,。
xx年7月，針對畢業(yè)年級學(xué)生的基礎(chǔ)較差,、部分學(xué)科教師配備弱的情況,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究，調(diào)孟慶艷,、齊亞靜,、韓彥文主任三位教師到畢業(yè)班任教，解決了畢業(yè)班師資配備存在的問題,。11月19日,，七年三班、四班語文教師病假,，又調(diào)李亞軍老師,、劉玉泉主任分別任這兩個班的語文課,，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn),。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面，代表著學(xué)校的形象,，以前始終沒有解決好這個問題,。在我的提議下，于xx年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐,。從下半年開始,，每天校工及時燒，校園變得格外整潔,。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一,。近幾年我不厭其煩地找局長、人事股長申請分配畢業(yè)生,，經(jīng)過不懈努力,，今年8月，大專學(xué)歷、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,，緩解了缺少專任教師的難題,。
建立教學(xué)獎勵機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是我校的辦學(xué)目標,。在專任教師中，班主任的工作極其辛苦,，他們每天早來晚走,，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用。在我的倡議下,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定,，從xx年年開始，除了財政給的班主任費外,，學(xué)校每月又增加了班主任的補助費,。中考是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的窗口，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,，雙休日,、每天早晚無償給學(xué)生補課，學(xué)校對完成教學(xué)目標或出色完成教學(xué)目標的畢業(yè)年級組給予獎勵,。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作,，越來越受到教育行政部門、學(xué)校和社會的關(guān)注,。學(xué)校不惜資金購置了足夠的,、符合質(zhì)量標準的消防器材、安全通道標志,、應(yīng)急照明燈等,，開設(shè)安全教育課，加強對學(xué)生的安全教育,，增強師生的安全意識,，提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況,，根據(jù)教育黨委的要求,，針對重點或緊急問題，正確作出決策,，是我的一項極為重要的職責(zé),。我個人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,，能夠集思廣益,，使學(xué)校今年作出的重要決定,，沒有出現(xiàn)紕漏。
決定難,，推進更難,。有的善始而不善終，中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,，不了了之;有的面目全非,，好心不得好報。凡此種種,，皆因推進不利而造成,。我認為，強化組織實施,，及時檢查總結(jié),，是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中,，多采用統(tǒng)籌兼顧,、分工負責(zé)的辦法。我負責(zé)統(tǒng)籌和分工,，班子成員,、學(xué)年組長、教研組長各負其責(zé),。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負其責(zé),、交叉問題溝通解決的原則,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的，我負責(zé)全面工作,，田常勝副校長負責(zé)教師考核,、教育科研工作，王宇峰主任負責(zé)教學(xué),、教研工作,，劉玉泉主任負責(zé)后勤,、綜治工作,，韓彥文主任負責(zé)師訓(xùn)、實驗教學(xué)工作,，王德華主任負責(zé)政教工作,。他們本人的素質(zhì)高、能力強,，工作積極主動,，保證了學(xué)校工作的正常開展,，成績是顯著的，彌補了我本人的不足,，防止了工作上的失誤,。
及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié),。田常勝副校長,、4位主任、3位學(xué)年組長,、3位教研組長都能夠深入學(xué)年組,、教研組、班級,，了解教師和學(xué)生的基本情況,，指導(dǎo)教學(xué)、研究業(yè)務(wù),、教育學(xué)生,、做好服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題,，并得到了有效的解決,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形象，代表著共產(chǎn)黨員的形象,，我是深知這個道理的,。對于廉正建設(shè)，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的,。我的態(tài)度是：管好自己,，管好身邊，管好教師,。
認真落實教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求,，全面貫徹“正行風(fēng) 明榮辱 樹形象”會議精神和工作部署，加強對全校教職工的教育,，杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象,。
對于我本人，一向嚴格要求,。無極特殊情況,，到縣里開會不去車;無上級來人或與學(xué)校工作無關(guān)的事，不去飯店;不占學(xué)校一分錢便宜,。這樣做,，不是我有多高的覺悟，只是習(xí)慣而已,。
對于學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo),、財務(wù)人員,，我管得很嚴，大家是能夠感覺到的,?？赡茉谶@方面，因為我的方法不當,，傷了感情,，希望得到諒解。起碼動機是好的,，這有利于你們的進步和家庭的幸福,。
經(jīng)營一所學(xué)校，是一件很難的事,，需要太多的付出和責(zé)任,。既然選擇這個職業(yè)、承擔(dān)了這個崗位,，就要認真負責(zé),，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生家長滿意,、讓社會認可,。
xx年年，經(jīng)過全校教職工的共同努力,，確保了各項工作的完成：
1、七年學(xué)生的入學(xué)率達到97%,，輟學(xué)率明顯下降,。
2、七年,、八年學(xué)年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游,，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學(xué)第三，中考各學(xué)科的及格率,、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列,。
3、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起,，學(xué)生的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣初步形成,，德育工作上了一個新臺階。
4,、師資培訓(xùn),、教師隊伍建設(shè)有很大進步,，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師,。
5,、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開,，我校作了經(jīng)驗介紹,，評為哈市平安示范學(xué)校。
6,、黨風(fēng)廉正建設(shè),、“正行風(fēng) 名榮辱 樹形象”效果顯著，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,、師德師風(fēng)進一步加強,。
7、治理教育亂收費工作取得顯著成果,，沒有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問題,。
8、市級一類校,、“兩基”驗收順利過關(guān),。
9、“兩操”檢查評比獲二等獎,。
回首xx年年的工作,，雖然有些成績，但問題也不少,。主要表現(xiàn)在：
1,、對支部工作重視不夠，“三會一課 ”,、支部作用,、黨員作用沒有很好地落實。
2,、缺少教師的問題沒有從根本上解決,，影響了新課改的全面實施。
3,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距,。圍墻倒塌、教學(xué)樓漏水,、冬季取暖,、校園的美化綠化、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決,。
4,、只重視教學(xué)工作，忽視了其它工作,，整體工作不如人意,。
上述問題的存在,，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能 累死三軍”,。作為一校之長的我,，在抓班子、帶隊伍,、統(tǒng)籌學(xué)校全面工作等方面都有嚴重的缺陷,，深感自己的水平有限、能力不足,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的幫助和全校教職工的支持,，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委,、地方政府和學(xué)生家長的認可,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
今天,，我向大家作述職述廉報告,，很高興。因為在我從教21年的經(jīng)歷中,，作過多次述職報告,，每一次都使自己內(nèi)心深處得到一次徹底的清理，又能客觀而真實地聽到領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我本人及工作的評價,。
下面僅就xx年年的工作述職,。過去的一年，可以概括這樣一句話：工作有進展,，問題也不少,。
一、面對學(xué)校實際,，正確決策
xx年3月,，學(xué)校的操場多處過水，侵蝕相當嚴重,。我于3月26日向教育局作了口頭匯報,，經(jīng)教育局批準，6月挖了學(xué)校圍墻西側(cè)的排水溝,，保證了操場不再受流水的侵蝕,。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的臉面，代表著學(xué)校的形象,，以前始終沒有解決好這個問題,。在我的提議下，于xx年年8月暑假建了垃圾的焚燒爐。從下半年開始,，每天校工及時燒,，校園變得格外整潔。
缺少教師一直是困擾愚公一中的主要問題之一,。近幾年我不厭其煩地找局長,、人事股長申請分配畢業(yè)生,，經(jīng)過不懈努力,，今年8月，大專學(xué)歷,、英語專業(yè)“三支一扶”畢業(yè)生劉海亮分配給我校,，緩解了缺少專任教師的難題。
建立教學(xué)獎勵機制,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是我校的辦學(xué)目標。在專任教師中,，班主任的工作極其辛苦,，他們每天早來晚走，在提高教育質(zhì)量上起著至關(guān)重要的作用,。在我的倡議下,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究定，從xx年年開始,，除了財政給的班主任費外,，學(xué)校每月又增加了班主任的補助費。中考是檢驗學(xué)校教育質(zhì)量的窗口,，畢業(yè)班的教師十分辛苦勞累,，雙休日、每天早晚無償給學(xué)生補課,，學(xué)校對完成教學(xué)目標或出色完成教學(xué)目標的畢業(yè)年級組給予獎勵,。
創(chuàng)建和諧平安校園是學(xué)校的重要工作，越來越受到教育行政部門,、學(xué)校和社會的關(guān)注,。學(xué)校不惜資金購置了足夠的、符合質(zhì)量標準的消防器材,、安全通道標志,、應(yīng)急照明燈等，開設(shè)安全教育課,，加強對學(xué)生的安全教育,，增強師生的安全意識，提高師生的自我保護能力。
面對愚公一中的實際情況,，根據(jù)教育黨委的要求,，針對重點或緊急問題，正確作出決策,，是我的一項極為重要的職責(zé),。我個人的能力有限，主要是得益于領(lǐng)導(dǎo)班子及周圍的同志,，能夠集思廣益,，使學(xué)校今年作出的重要決定，沒有出現(xiàn)紕漏,。
二,、組織實施，檢查總結(jié)
決定難,，推進更難,。有的善始而不善終，中途流產(chǎn);有的虎頭蛇尾,，不了了之;有的面目全非,，好心不得好報。凡此種種,，皆因推進不利而造成,。我認為，強化組織實施,，及時檢查總結(jié),，是我抓決策推進的主要段。
在組織實施中,，多采用統(tǒng)籌兼顧,、分工負責(zé)的辦法。我負責(zé)統(tǒng)籌和分工,，班子成員,、學(xué)年組長、教研組長各負其責(zé),。確立了學(xué)校重大問題領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定,、重要問題領(lǐng)導(dǎo)清楚、具體問題各負其責(zé),、交叉問題溝通解決的原則,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)分工是明確的，我負責(zé)全面工作,，田常勝副校長負責(zé)教師考核,、教育科研工作,，王宇峰主任負責(zé)教學(xué)、教研工作,，劉玉泉主任負責(zé)后勤,、綜治工作，韓彥文主任負責(zé)師訓(xùn),、實驗教學(xué)工作,，王德華主任負責(zé)政教工作。他們本人的素質(zhì)高,、能力強,，工作積極主動，保證了學(xué)校工作的正常開展,，成績是顯著的,，彌補了我本人的不足,，防止了工作上的失誤,。
及時檢查總結(jié)，是推進工作的重要環(huán)節(jié),。田常勝副校長,、4位主任、3位學(xué)年組長,、3位教研組長都能夠深入學(xué)年組,、教研組、班級,，了解教師和學(xué)生的基本情況,，指導(dǎo)教學(xué)、研究業(yè)務(wù),、教育學(xué)生,、做好服務(wù)，及時發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)工作中存在的問題,，并得到了有效的解決,。
三、嚴格要求,，自律廉潔
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的形象，代表著共產(chǎn)黨員的形象，我是深知這個道理的,。對于廉正建設(shè),，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是極其重視的。我的態(tài)度是：管好自己,，管好身邊,，管好教師。
認真落實教育黨委黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任狀的具體要求，全面貫徹“正行風(fēng) 明榮辱 樹形象”會議精神和工作部署,，加強對全校教職工的教育,，杜絕了“三亂”及侵害學(xué)生利益的現(xiàn)象。
對于我本人,，一向嚴格要求,。無極特殊情況，到縣里開會不去車;無上級來人或與學(xué)校工作無關(guān)的事,，不去飯店;不占學(xué)校一分錢便宜,。這樣做，不是我有多高的覺悟,，只是習(xí)慣而已,。
對于學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員,，我管得很嚴,，大家是能夠感覺到的?？赡茉谶@方面,，因為我的方法不當，傷了感情,，希望得到諒解,。起碼動機是好的，這有利于你們的進步和家庭的幸福,。
四,、勤奮工作，爭創(chuàng)佳績
經(jīng)營一所學(xué)校,，是一件很難的事,，需要太多的付出和責(zé)任。既然選擇這個職業(yè),、承擔(dān)了這個崗位,，就要認真負責(zé)，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓學(xué)生家長滿意,、讓社會認可。
xx年年,，經(jīng)過全校教職工的共同努力,，確保了各項工作的完成：
1、七年學(xué)生的入學(xué)率達到97%,，輟學(xué)率明顯下降,。
2,、七年、八年學(xué)年末考試成績居全縣農(nóng)村初中上游,，初三中考錄取數(shù)位居農(nóng)村中學(xué)第三,，中考各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率位居全縣農(nóng)村初中前列,。
3,、德育工作從基礎(chǔ)和規(guī)范抓起，學(xué)生的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣初步形成,，德育工作上了一個新臺階,。
4、師資培訓(xùn),、教師隊伍建設(shè)有很大進步,，又涌現(xiàn)出一名“十佳”教師。
5,、創(chuàng)建和諧平安校園取得新成績,，全縣教育系統(tǒng)“創(chuàng)建和諧平安校園”現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)召開，我校作了經(jīng)驗介紹,，評為哈市平安示范學(xué)校,。
6,、黨風(fēng)廉正建設(shè),、“正行風(fēng) 名榮辱 樹形象”效果顯著，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,、師德師風(fēng)進一步加強,。
7、治理教育亂收費工作取得顯著成果,，沒有發(fā)生一起危害學(xué)生利益的問題,。
8、市級一類校,、“兩基”驗收順利過關(guān),。
9、“兩操”檢查評比獲二等獎,。
回首xx年年的工作,，雖然有些成績，但問題也不少,。主要表現(xiàn)在：
1,、對支部工作重視不夠，“三會一課 ”,、支部作用,、黨員作用沒有很好地落實,。
2、缺少教師的問題沒有從根本上解決,，影響了新課改的全面實施,。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教師和學(xué)生的要求仍有很大的差距,。圍墻倒塌,、教學(xué)樓漏水、冬季取暖,、校園的美化綠化,、室內(nèi)墻壁脫落等根本沒有得到解決。
4,、只重視教學(xué)工作,，忽視了其它工作，整體工作不如人意,。
上述問題的存在,，可以歸結(jié)為一點，那就是“主帥無能 累死三軍”,。作為一校之長的我,，在抓班子、帶隊伍,、統(tǒng)籌學(xué)校全面工作等方面都有嚴重的缺陷,，深感自己的水平有限、能力不足,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的幫助和全校教職工的支持,，才使愚公一中的各項工作順利完成，得到了教育黨委,、地方政府和學(xué)生家長的認可,。
初中語文教師個人述職報告篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是二中的語文老師,，20xx年,，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽只代表了過去,，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證明,。
20xx年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負責(zé)語文教研的工作,，并擔(dān)任高一語文備課組長，負責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來,，我積極參加科組、備課組活動,，帶出了一個團結(jié),、實干、創(chuàng)新的團隊,。
回顧一年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：
一、教學(xué)工作
(一)學(xué)案教學(xué)
實行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此,，我和老師們加強集體備課，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作,。每個學(xué)案我都認真審核，和老師們精心研討,，有時一個學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩。我們邊教學(xué),、邊討論,、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善,、合理,、實用。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。
(二)觀課議課
觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進課堂教學(xué)，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實提高了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報》，我們這一行動,，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。
(三)教學(xué)比武
每個學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動,，我負責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作,，并擔(dān)任郝指導(dǎo)教師。組織聽課,、評課,，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié),。
二,、教學(xué)創(chuàng)新實驗
首先，我想介紹一下我的團隊,，其實我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組，力量比較薄弱,。
十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好,，一位負責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候,，僅在兩個學(xué)期的兩頭,。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作,，負擔(dān)之重可想而知,。
但就是這樣一個團隊，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路,。
本年度，在課程改革的新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組,，走在教改的前沿，進行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗,。
(一)選課走班實驗
《xx省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為,，推進教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色,、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系,。”
響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進行選課走班實驗,，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團隊又走在了最前列,。
走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任,、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班,，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師,，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后,，繁瑣的事情就更多,，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項,，就很容易出錯,。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),，單獨收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂,。下課后,，學(xué)生就回到原班級，如果有事情,，信息的上傳下達就相當麻煩,。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,，等等,。
但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點,，擔(dān)當起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時總結(jié)經(jīng)驗,，提出當前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。
其間，我負責(zé)編訂了《二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》,，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實踐與思考》,，設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進行分析研究。
我們的選課走班工作,，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚,。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學(xué)理念，稱贊“二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” ,，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣,。
(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗
研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學(xué)生分組，撰寫研究論文,，提高了學(xué)生的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng),。
(三)五步三段式教學(xué)模式的實驗
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐,。
三,、課題研究
一年來,，我始終把教研放在重要的位置,，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。
主要進行兩個課題的研究：一,、繼續(xù)xx年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計,、教育案例成果集,，受到省教研室的高度評價。
今年的高中語文論文評選,，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇,。
這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
四,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)
20xx年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師,，我指導(dǎo)的班級,，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中,，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”。
每個學(xué)期,，按照學(xué)術(shù)委員會的安排,，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題,，都是有一定難度的,，如作文講評課、文言文特殊句式,，這樣的課,，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范,，起到榜樣的作用,。
五、學(xué)生活動
在高一年級成立文學(xué)社,，舉行社長競選活動,，編輯社刊,，組織辯論、詩朗誦等活動,，深受學(xué)生歡迎,。這些信息都發(fā)布在教育信息網(wǎng)上。
六,、學(xué)習(xí)和總結(jié)
新課改形勢下,，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識結(jié)構(gòu),，明確教育目標,，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度,，我拜讀了《d》等專家著作,，重讀，學(xué)習(xí)《教育報》《教育》等報刊,，不斷豐富理論素養(yǎng),，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題,。
我認為,，做班主任不可不讀《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀,。走近大師,，受益匪淺。
總之,，過去的一年,，工作扎實而有效。忙忙碌碌中,，留下了深深淺淺的腳印,。然而這些成績，絕非我個人的,，而是學(xué)校的,，大家的。在此,，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校,，給我明確了工作的目標，為我搭建了展示的舞臺;感謝學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo),，給我們的工作提供了及時的幫助和支持;感謝我的團隊,，正是大家團結(jié)一心，同舟共濟,，才圓滿的完成了各項任務(wù)……
今年,，我有幸被評為縣第二屆名師候選人,，這是對我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息,。”擔(dān)負著教書育人這一光榮而嚴肅的使命,，我將永不停息,，不斷求索，再創(chuàng)輝煌,。
此致
敬禮!
述職人：
20xx年x月x日
初中語文教師個人述職報告篇二十二
我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下,，我們的初三教學(xué)就這樣結(jié)束了,，我們又坐在這里進行回顧、總結(jié),、反思,、交流，再一次述職,。
回首初三,，我們一起走過，辛苦自不必多說,，結(jié)果自不必多論,，今天我想用三句話來小結(jié)這一路歡歌一路感慨。
初三的語文教學(xué),，尤其是最后復(fù)習(xí)階段,，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在,，沒有了云卷云舒的悠閑,，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手,、與子偕老的那份浪漫……當然,，這些都暫時不被我們需要。我們需要讓學(xué)生柳暗花明的思路點撥,，我們需要讓學(xué)生豁然開朗的答題技巧,，我們需要讓學(xué)生金榜題名的得分寶典……哦，千萬不要責(zé)備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的“技術(shù)”重復(fù),，這就是真實的初三復(fù)習(xí),，因為，孩子們要中考!要分數(shù)!
那么,，我們的語文還剩下什么?那就是,，我們共同的那份“直掛云帆濟滄?！钡男判暮湍欠荨盀橐料萌算俱病钡膱?zhí)著!不論是做試卷、備課還是上課,，大家準備認真,，思考深刻，總結(jié)有力;不論是主備課還是公開課,，大家到得整齊,、議得實在、聽得仔細;不論是考試還是平時的練習(xí),，大家做得細心,、改得精心、講得透徹,。帶著一點點有益的功利心,，我們踏踏實實地走過初三，不論結(jié)果如何,，我們問心無愧,。
這個語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子,，有幸和大家一起,，我反思著學(xué)習(xí)著，我的心中更多的是充滿感激,。
要說的感謝的話兒真的太多……
特別感謝美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課,，給我以思路，打開了后期作文復(fù)習(xí)的一扇窗,。讓茫然的作文指導(dǎo)突然就層次清晰的出現(xiàn)在眼前,。
感謝認真的倪老師，在有了作文思路后,，給了我實實在在的作文指導(dǎo)素材,，讓作文指導(dǎo)血肉豐滿起來。
感謝大方的未老師,，毫無保留的把自己對作文的思考拿出來共同探討,，給了我作文指導(dǎo)的有效途徑?？山梃b可模仿可操作,。
感謝高深的盧老師，那如大學(xué)講師般洋洋灑灑的課堂拓寬了學(xué)生作文的思路,，更把我從風(fēng)花雪月的作文教學(xué)中拉回到現(xiàn)實,。
感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學(xué)生的同時更是用她對語文教學(xué)的熱情為我們編寫了重要的復(fù)習(xí)資料,，為大家提供了便利,。
感謝近鄰卞老師,，有著多年畢業(yè)班教學(xué)和語文組長經(jīng)驗的卞老師總是及時的提醒我復(fù)習(xí)的要點和大家的需求，她對語文教學(xué)的敏銳的捕捉力和細致的分析力讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的內(nèi)容,。
感謝老大姐徐老師,，每每主備課上，她傾其所有,，總是能把教學(xué)要點娓娓闡述,，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解,。
感謝姐姐般溫柔體貼的大金老師,，她對學(xué)生的耐心和柔情贏得了學(xué)生的尊重和愛戴，更讓我每每看到學(xué)生“圍觀”大金老師而心生“嫉妒”,，時刻提醒自己要耐心要靜心,。
感謝風(fēng)風(fēng)火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄,，每每還細致的指出我復(fù)習(xí)的不足，時時提醒我進一步的反思,。
感謝幽默的程老師,，聽他的課，自嘆弗如,，與學(xué)生的自如互動,，對內(nèi)容的簡練總結(jié)，都讓我望塵莫及,。佩服之余,，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。
感謝時新的大劉老師,，組內(nèi)流傳一句話,，“要創(chuàng)新找劉正林”，他思維活躍,、視野開闊,，總是站在時代的最前沿。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料,，用他的資料,，一個字——新。
感謝機敏的宋老師,，聽她的朗誦,，如沐春風(fēng)，溫婉親切;觀她的課堂,，輕松自如,，一氣呵成,。佩服之余，讓我的一節(jié)節(jié)課有了更多的對文本的欣賞,。
感謝風(fēng)趣的小劉老師,，他是組內(nèi)最小的老師，而且是男教師,，組里很多“力氣”活,，如抱試卷等，自少不了他的付出,。而最讓我受益的是他自成風(fēng)格的復(fù)習(xí)課堂,，他的課，容量大,、思路清,、講解細，不時插兩句笑點,，整個課堂內(nèi)容多而不雜,，實而不死。
感謝靈活是小金老師,，平日里的她和課堂上的她判若兩人,，課堂上，她自信大方,、熱情親切,，讓我見識了新大學(xué)生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學(xué)生,，走近他們的內(nèi)心,。
感謝的話兒太多太多……這里的文字比起我們的友誼是多么的蒼白無力啊!
送走這屆初三，我對語文教學(xué)有了進一步的反思：知識點的梳理是一個長期積累的過程;要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力;現(xiàn)代文言文閱讀答題技巧是學(xué)生提高閱讀分數(shù)的心鎖,，要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進行答題,，而不僅僅停留在對標準答案上，作文與閱讀并重,。在以后的教學(xué)中要爭取做到以下幾點：1,、深挖教材，廣泛閱讀,，搜集整理有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣的典型材料,，使課堂教學(xué)更有時效性和趣味性。2,、盡量讓學(xué)生多動,，絕大多數(shù)學(xué)生動起來了，課堂效率就高了，采取多種形式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。3,、分層優(yōu)化，不搞一刀切,，不做夾生飯,。對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
又一屆初三結(jié)束了,，送走了這批孩子,，我還要繼續(xù)我的教學(xué)路，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。為了自己摯愛的教育事業(yè)，我將繼續(xù)在課堂教學(xué)這條路上探求和摸索,，爭取創(chuàng)造出更便捷,、更充實、更有效的教學(xué)模式,。
