報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇一

一,、德

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，深化認識，轉變觀念,。

一年來,，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,，落實科學發(fā)展觀,，認真學習系列重要講話，“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神,，兩會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢,、中國夢，并為之不懈奮斗,，努力向前,。

一年來,，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德,，外樹形象,，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排,，積極參加各種會議(如學校例會,、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會,、家長會等),。自覺地向同行學習，向同事學習,，努力糾正自己的錯誤,，彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議。

二,、能

20xx年,，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n、上課,、輔導,、批改作業(yè)、考練講評)的要求開展教學工作,，充分落實高效課堂理念,，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色,，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學的同時,，我還密切配合班主任、教務處,、政教處,、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作,、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等,。經過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學校領導的肯定,，班主任的贊許，學生的尊重,，家長的認可,。

三、勤

“萬事勤為先”,，做老師更要“勤”字當頭,。在20xx年，我一直堅持按時上下班,，從不遲到,，從不早退，從不曠班,，從不無故調課,，從不無故請假。當要外出學習或出差時,，就認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課,，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行,，還要大腦勤。在工作之余,，我會主動向其他老師學習,，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學習他們的長處,，彌補自己的不足。同時,，還向學生學習,，向家長學習，傾聽他們對教學的看法,，對課堂的意見,，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力,，發(fā)展自己的教學方法,。

四、績

一份耕耘，一份收獲,。經過一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了,，理想信念進一步增強了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。在以后的工作,、學習和生活中，自己要進一步講道德,、尊道德,、守道德，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。

(二)做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作,，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內事情。經過參加20xx國培”學習,，參加校內外教研活動,，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用,。

(三)與學校各部門、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了,。

五,、學

作為教師，只有不斷地去學習,，才能不斷擴展自己的知識范圍,，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作,。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。在工作中,，我堅持從書本中學習,，從同行中學習，從學生和家長中學習,，從實踐中學習,，從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到,，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式,，自己只有不斷地學習,，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本,、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，抵制社會不良風氣影響,。

在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物,，不向學生和家長推薦教輔資料,，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教,，不開辦,、不參與任何補習班、特長班,、輔導班,。

20xx年即將過去，20xx馬上到來,。在新的一年里,，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇二

本人xx年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學，xx年8月開始在廣西岑溪市歸義中學擔任初中語文的教學工作,，xx年4月至xx年12月通過自學考試獲得本科文憑,。xx年8月通過廣東的教師招聘考試，于xx年9月至xx年8月在中學從事初中語文教學工作,，并于xx年9月從中學調到中學任教至今,。從教幾年來，本人一直擔任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學工作,，能流利地運用普通話教學,，能勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。在工作中,，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人,。任教8年來,，本人在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次被評為學?！跋冗M班主任”?，F將本人任職以來的工作情況簡述

一、政治思想覺悟高

本人一貫以來思想積極上進,，政治立場堅定,。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,，努力實踐“三個代表”的重要思想,，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針,。遵紀守法,，嚴于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人;能忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績,。

二、精心教學,，認真做好教學工作

在教學方面,，我一直是擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革,，我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課;主動承擔公開課、試驗課;還能密切注意所教學科的教研和中考信息,，掌握教研動態(tài),，學習新觀念、新理論,。在課堂教學時,，我面向全體學生，因材施教,，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學,，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想,，積極探究語文教學方法,。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗，能運用普通話流利地上課,每年承擔一次以上的公開課,，并取得很好的教學效果,，深受師生好評,，勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學工作。歷年來,，我出色地完成了各項教學任務,，所任教的班級語文成績的合格率和優(yōu)秀率均在同校班級的前列。針對學生語文素質不平衡的現象,，我遵循“因材施教”的教學原則,，進行分層次備課，分層次教學,，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”,。

多年來,，我努力搞好教學工作，積極實施素質教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學年開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排,，一心撲在教學工作上,，潛心研究教材教法，虛心學習,，取長補短,，精心備課、上課,，向四十五分鐘要質量,。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè),，發(fā)現問題及時解決,。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自己所擔任的班級語文科教學都取得喜人的成績,。我所教的班級語文科合格率、優(yōu)秀率每年都分別達到97%和50%以上,。

三,、努力做好班主任工作

歷年來,，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作,。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術,，做到嚴,、勤、細,、巧與愛,，使所擔任的班級形成勤奮、拼搏,、向上的良好班風,。

我積極深入學生中去，與學生交朋友,，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題,，并經常進行家訪，和家長相互配合,，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持“以愛為本,，嚴格要求”,，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程,。對自己嚴格要求,，身先示范。因此,，深得學生的喜愛與家長的尊敬,。當班主任時，自己積極抓好班風建設,，努力轉化后進生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班,，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范每一位學生的日常生活學習行為。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤下班,，使班風建設得到加強,。

我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作,。我對那些思想紀律、學習成績較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們,，積極想方設法轉變他們。我經常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。我和學生成了知心朋友,，教導他們形成了愛學習、守紀律,、敬老師的好風氣,。例如至xx學年的黃劍同學，剛開學時抽煙,，上課遲到和講話,，無心向學，經常會違反學校的紀律,。但我看到其特長是愛打籃球,，體育成績好,，還有一定的管理和組織能力,，我以此為突破口,，多次教育和跟蹤輔導，經常和他談心,，對他進行家訪,。后來黃劍同學進步很快,，成績逐步提高，并在xx年參加中考考上了重點高中,。我班后進生的轉化成績顯著,，轉化率為95%以上。我每年擔任班主任的班德育合格率為100%,、優(yōu)秀率為85%以上,。如至xx學年崔金媛同學和雷洪梅同學分別被評為“云浮市三好學生”，“云浮市優(yōu)秀班干部”,。我精心培養(yǎng)了李燕蘋,、陳松昌等優(yōu)秀生82人，還轉化后進生何興,、張大勇等27人,。因此，自己多年來所帶的班班風正,、學風濃,，師生關系融洽，班級管理井然有序,，班級疑聚力強,，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。在xx年本人還被評為“羅定市榃濱鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇三

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去,，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束,，收獲不少,，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標,。

(一),、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退。

(二)工作方面

1,、教學工作

我自參加教學工作以來,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，不管是新課還是復習課,，我從不上無準備的課，每一天晚上,，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍,，做到心中有數,。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務,。在教學中,我注重抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養(yǎng),在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生,。 在教學工作上，我能注意多向同事請教,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課，然后具體分析,，深入探討,。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學習、提高,。在平時的教學工作中,，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實,，我班本科人均成績大幅度提高,，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導,、家長,、學生的肯定和好評。

對于學校領導下達的任務,，我都會認真去完成,。在工作中，我總是默默無聞地表現,。

在抓學生常規(guī)方面,，我是高標準，嚴要求,，自開學對學生抓常規(guī)教育以來,，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放,，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導,。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的,，令人滿意的。當然,，由于學生年齡小,，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導,。要可能地把工作做細,、做實、做活,。

2,、班主任工作

在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究學生的有效方法,。及時發(fā)現問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇四

時光迅速,，光陰飛逝，轉眼之間20xx年已經結束,。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年,，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。作為一名一線教師,，身處在這個信息技術日新月異的年代,，對自己業(yè)務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習,，就會落后,，甚至被淘汰出局,。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習,，一如繼往地分享自己的教學智慧,，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之,，繼續(xù)教育已經成為我生活和工作的一部分,，時刻伴隨我的左右。事業(yè)無止境,，學習無窮盡,。為了更好地總結20xx年的經驗教訓，開展20xx年的教學工作,，現對20xx年度做個自我評鑒,。

一、德

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，深化認識，轉變觀念,。

一年來,，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,，落實科學發(fā)展觀,，認真學習系列重要講話，“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神,，兩會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢,、中國夢，并為之不懈奮斗,，努力向前,。

一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師職業(yè)道德,，外樹形象，內強素質,。堅決服從學校和領導的工作安排,，積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動,、校運動會,、家長會等)。自覺地向同行學習,，向同事學習,，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足,。積極與家長和學生開展溝通,，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并及時采納全理性建議,。

二,、能

20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真?zhèn)湔n,、上課,、輔導、批改作業(yè),、考練講評)的要求開展教學工作,，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉變課堂角色,，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識,。

在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任,、教務處,、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等,。經過一年的辛苦和努力,，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的贊許,，學生的尊重,，家長的認可,。

三、勤

“萬事勤為先”,，做老師更要“勤”字當頭,。在20xx年，我一直堅持按時上下班,，從不遲到,，從不早退，從不曠班,，從不無故調課,，從不無故請假。當要外出學習或出差時,，就認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課,，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行,，還要大腦勤。在工作之余,，我會主動向其他老師學習,，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學習他們的長處,，彌補自己的不足。同時,，還向學生學習,，向家長學習，傾聽他們對教學的看法,，對課堂的意見,，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力,，發(fā)展自己的教學方法,。

四、績

一份耕耘,，一份收獲,。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的,，具體表現在以下方面：

(一)思想政治素養(yǎng)進一步提高了,，理想信念進一步增強了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。在以后的工作,、學習和生活中，自己要進一步講道德,、尊道德、守道德,，追求高尚的道德理想,，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量,。

(二)做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內事情,。經過參加20xx“國培”學習,，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等,，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。

(三)與學校各部門,、與年級組,、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關系更融洽了,，與學生和家長的關系更親近了,。

五、學

作為教師,，只有不斷地去學習,，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識,，以適應社會發(fā)展的需求,，進而更好地搞好自己的本職工作。 “沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。在工作中,，我堅持從書本中學習，從同行中學習,，從學生和家長中學習,，從實踐中學習，從網絡中學習,。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到,，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分,，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習,，才能適應這個社會,，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。

六,、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,，是做人之本、立事之根,。作為人類靈魂工程師的教師,，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響,。

在教學工作中,，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料,，不要求學生和家長訂購教輔資料,，不進行有償家教，不開辦,、不參與任何補習班,、特長班、輔導班,。

20xx年即將過去,，20xx馬上到來。在新的一年里,，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題，盡職盡責地做好工作,，以完成自己肩負的神圣歷史使命,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇五

本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領,，認真對待教學和班級管理工作,，下面我就本年度的工作做個總結。

1、思想端正 愛崗敬業(yè)

我能夠自覺遵守學校各項規(guī)章制度,。平時注意理論學習,，嚴格按教育規(guī)律辦事，不斷提高自己的師德修養(yǎng),。滿腔熱情地對待所從事的教育工作,，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強,，樂于為學生奉獻,，上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學，并擔任高一(23)班班主任,。同時帶高三(14)班文科數學兩個月,，下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔任高二(23)班班主任,。

2,、關心學生 發(fā)揚民主

在教育學生的過程中,，我努力挖掘,，仔細發(fā)現學生的潛力、長處和閃光點,。堅持定期家訪,，解決學生在學習、生活上遇到的困難,。定期召開學生座談會,，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等,。一切為了學生,，為了學生的一切。

3,、刻苦鉆研 增強教科研能力

我深知業(yè)務水平的高低,，教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動,，并在附中上《正態(tài)分布》公開課,。多年來，堅持訂閱多種數學雜志,，及時了解教育教學前沿的信息;利用業(yè)余時間堅持自學課件制作,，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析,，有文章待發(fā)表,。

4,、教育教學 雙管齊下

在教育教學中，從嚴要求,、從嚴管理,。注重對學生進行思想政治教育、品德教育,、理想紀律教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，常抓不懈。

我在教學上兢兢業(yè)業(yè),，樂于接受學校的工作安排,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，鉆研教材詳細批改每本作業(yè),，精心安排教學環(huán)節(jié),，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想,、豐富的教學經驗,、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性,，加強理論修養(yǎng),，改進教學方法，提高學生學習興趣,。在師生的共同努力下,，學生的素質全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數學成績較好,，所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號,，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎,，兩個理科實驗班發(fā)展較好,，數學成績尚可。

回顧本學年,，我能勤勤懇懇工作,，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責,，努力做到讓學生,、家長、學校信任,、放心,。今后，我將繼續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命,，以高度的責任感,、滿腔的熱情繼續(xù)努力工作，爭取更大的進步,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇六

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

一,、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

8,、熱愛學生 ,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。 年度考核教師個人工作總結述職

本年度，本人認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,。教育教學指導思想明確,，安教樂教，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排,，對工作精益求精。遵紀守法,，為人師表,，樂于助人，團結協作,，文明禮貌,。

教學方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新,，刻苦鍛煉口頭,，普通話，板書等教學基本功,。教學中能鉆研課標,，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。能積極參與教研活動,，多次在校內承擔公開課、實驗課任務,。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學。 一年來,，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇七

轉眼間,，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。曾經的忙碌,、曾經的快樂還歷歷在目。本人畢業(yè)于xx學院生物與化學工程系化學專業(yè),，并于同年8月回到母校二中工作,，擔任九年級1001班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員?，F申報中學化學二級教師職稱,，本人將對自己工作近一年來作如下陳述:

思想品德表現

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

師德修養(yǎng)方面

教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化,、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者,。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生,。我從小學五年級就立志要當一名人民教師,，我熱愛教師這個特殊的職業(yè)!工作之中和工作之余中，能以身作則,，嚴于律己,，為人師表，樂于奉獻,。做到關愛學生,，又嚴格要求學生，努力踐行,，不斷提高自己的道德水準,，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命感,。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關教師成長方面和師德修養(yǎng)方面的書籍,。如《給教師的建議》,、《優(yōu)秀教師的成長之路》等等。

工作態(tài)度及職責方面

工作態(tài)度積極端正,，上,、下班不遲到、不早退,，嚴格遵守學校的作息時間,，認真、細致負責,，一絲不茍,，認真?zhèn)湔n，上課井然有序,，對于學生的提問能夠細心,、耐心地解答，工作之余,，虛心學習,，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業(yè),，輔導時,，做到不偏心，不搞特殊化,。對于實驗室管理方面,，保持實驗室衛(wèi)生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理,，防止觸電,、儀器及藥品傷害。

業(yè)務能力方面

1,、教學方面

從教以來,，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力,。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累,，在教學經驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗,，如如何正確使用和編寫教學案,、教學案的優(yōu)化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多,，并把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中,。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發(fā)點,，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經驗間接,、直接的獲得化學知識,，或者是通過預習提出疑問,，使知識點變得生動，并一脈相承,，幫組學生理解記憶,。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松,。教學中既能讓優(yōu)秀的學生充分展示自己,，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。經過半年的努力,，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二,、第十、第十一名的好成績,。在剛結束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領導考查小組的好評,。

2、教研活動方面

積極定期按時參加理化生組的教科研活動,，有疑問及時向各位老師請教,。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發(fā)現自己在教學方法及知識講解上存在的不足,，并在自己的教學活動中不斷實踐和探索,。特別是每次他們聽了我的課，在課后評課的時候都會指出我存在的不足,，特別是在適應學?！?52”和諧高效課堂教學模式中，指出我應該什么時候組織展示點評,，以及精講提升,，該怎么把握。我都會及時做好筆記,，以便下次改進,。

一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下,，取得更好成績,。

我深知:沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師,，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體,，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長,，一起進步。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇八

一學年的工作即將結束了,，在這一學年里,，我覺得自己在思想、工作,、學習以及個人素質能力等各方面都進步,、提高了許多。在本年度,，我能不斷學習,，努力進取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色,，把美的享受帶給學生,，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高,，滿足了學生的需求,，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師?，F對自己的一學年工作述職

一,、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，教育目的明確，態(tài)度端正,，專研業(yè)務,，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生,，愛護學生,，做學生的良師益友。為人師表,，有奉獻精神,。在業(yè)務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論為指導,，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭。

二,、教學技能方面

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下好的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

1、尋求最新咨詢,，認真?zhèn)湔n,。

我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案,。

2,、 教法新穎活潑，課堂充分活力

課堂是教師“傳道,、授業(yè)”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動,。主動的去發(fā)現,、去探究、去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂，并在一定的基礎上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中,，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋,，使學生在玩中學、做中學,、學中審美,、美中提高。

3,、愛心融入音樂,，盡力輔導學生

師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神,。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的,，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生,。課中全神貫注,。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語,、音樂故事等，導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。

在今后的日子里,，我要更加積極進取、加強學習,、不斷總結,，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)作出應有的力量,。一份春華,，一份秋實，多少汗水,、多少付出,。我也堅信我的付出會有收獲。

有機會在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學，在座的各位都是行家里手,。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇九

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

一,、教學手段及方法

我參加工作的這六年,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法:

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云:“書讀百遍,，其義自現”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組,，以組為單位，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候,，其他組就聽，等到這組讀完后,，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字,。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,，學期末進行獎勵,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

2.注重課堂提問的藝術,，引入競爭機制，讓學生上課積極思考,。

提問是一門藝術,，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數,。要學生回答問題的時候,，我針對學生的掌握情況,，分別叫不同的學生來回答,。由于問題設計得比較合理,，學生接受起來就容易多了,。為了調到學生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法,，新課型，全面提高學生的語文素質,。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學期中,，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”,、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”,、“樂學”，同時,，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,，學生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向,。

4.運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益,。

近幾年,，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字,、聲音,、圖象、動畫于一體,，有很強的可感性,、趣味性,，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好,，我利用課余時間加緊鉆研,，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當加以運用,，讓語文課取得更好的效果。

例如,，初中課文中有兩篇文章,，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻,，優(yōu)美的意境,，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生,。但這里卻存在著一個關鍵的問題,，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力,，審美能力,，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪,，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識,。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌,，也達不到對詩歌內在美的品味,，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力,，我從網上下載了許多雪景圖片,，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示,，這樣在上課的時候既創(chuàng)設了良好的教學情境,，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,，學生們都顯得意猶未盡,，這是傳統的教學模式所達不到的效果。

在幾年的語文教學中,，我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字,，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎,。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績,。

97年至20xx年,，我連續(xù)四年擔任初三畢業(yè)班的語文教學工作，教學成績年年超出區(qū)平均分,，20xx年初中升學考試,，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分數之最,。

同時,，在輔導學生參加市、區(qū)各項竟賽方面也取得不錯的成績,。98年度,，蕭美艷同學獲得區(qū)文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區(qū)文言文知識競賽一等獎,，蕭鐘艷同學獲得區(qū)朗誦比賽三等獎;20xx年度,，蕭曉丹同學獲得市環(huán)境征文三等獎。

三,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)五年擔任班主任,，其中四年是初三的班主任。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

1.有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅,，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請,，經過了解后我才明白，她家里有五姐妹,，個個都在讀書,，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了,，出去打工掙錢,。我于是在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍,，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來,。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視,，個個慷慨解囊為她捐款,，最后為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料,，積極地向上級主管部門反映,，向報社反映，最后得到了上級主管部門的重視,，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師范學校讀書,，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。

2.細心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤,，坦誠地和他交流,，學生是能夠接受的。

例如99屆我班有一個學生叫蕭漢沖,，平時上課下課很愛調皮搗蛋,，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停,。第一次找他談話,，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習,，但就是坐不住,。這時，我知道要提高他的成績,，首要的是解決他的思想問題,，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?于是,，我耐下性子多次找他談話,，只要他犯了錯誤，我就找他談,。次數多了,，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣,。到初三最后一個學期,，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中,，他還考上了一間較好的技工學校,。

3.嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

“嚴是愛，松是害”,，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學校的要求。針對這種情況,，我把班上的同學按自愿組合的原則分成八個組,，每組6-7人，設小組長一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛(wèi)生得分必須要達到學校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當，獎懲分明,，學生們勞動的積極性大大提高,，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛(wèi)生流動紅旗,。通過我的言傳身教,，97年到20xx年，五年時間,，我所帶的班級德育考核合格率為100%,，多次獲得過校“文明班”,、?！皩W雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。

由于我工作的成績,，得到了學校領導和上級主管部門的肯定,，1999年，我被評為“白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”,，還參加了9月10日在白云區(qū)禮堂進行的教師表彰大會,，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20xx 年,，我的年度考核被學校評為“優(yōu)秀”,，還獲得了白云區(qū)的嘉獎。

在工作的同時,，我也不忘提高自己的理論水平,，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽,。1999年,，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區(qū)二等獎,，《班會課教學設計》獲得區(qū)三等獎。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十

為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。

二,、教育工作方面

一年來我一直擔任高年級的化學學科，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。在教學中讓學生明確學習目標,，以學生的發(fā)展為主,，能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。同時注重開展化學實踐活動,。

面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科,，并積極學習各類現代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作。 總之,，在本學年的教學工作,，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法。

在一年的教學工作中,，我認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生?？傊?，當一位好教師就是我的目標，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十一

轉眼間，工作已經兩個年頭,。這兩年中,，我在學校擔任語文教學及班主任工作，并在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。具體總結如下：

在擔任二班,、三班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,，曾在學校組織的各項活動中屢次獲獎,。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習,、外出聽課等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、繼續(xù)教育、及各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

除從事日常教育教學工作之外，我積極地進行新的教學改革的探索,，努力使自己向研究型的教師靠近,，積極撰寫教育、教學隨筆和反思,。所撰寫的教學案例《云房子》,、論文《情境演繹精彩》分別在蘇州教育學會，江蘇教育學會組織的評比活動中獲獎,。

過去的并不代表將來,，過去取得的榮譽與成績，我將化之為動力,，為未來注入活力,！“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！边@永遠是我不懈的追求！

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十二

尊敬的領導：

您好!

“滴答滴答”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復的，不斷地學習進取,，才能更加進步,。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一起學習了《綱要》,。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒,。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責，關心,、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的>規(guī)章制度。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討,。

通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強,。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動,，而且人數比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒知道互相協作的關系

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

三,、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十三

各位領導,、同事,、親愛的同學們：

大家好!很高興有這樣一個機會面對大家進行我的半年工作述職，一學期的輔導員工作即將過去,，初次擔任輔導員,，我感到責任重大。自從擔任文學院輔導員以來,，根據學校以及學院的各項安排去做好輔導員的工作,，首先從本班學生的學習，思想特點入手,，加強思想教育,，并積極組織參加各項院校活動,，發(fā)揮班級特長,，以勤補拙，使班級各項工作收到一定成效,，但也存在一些不足,。我將從迎新,、軍訓、學風建設以及貧困生等五個方面總結如下：

一,、迎新工作

_月初接到學校下發(fā)的新生名單后,，逐一核對信息，按照成績高低,、地區(qū)差異以及男女生比例進行了分班,、分宿舍，力求使各班級比例平均,，以保證班級學風建設的起點相當,，也使每個宿舍的學生都能在今后的生活中體會到來自不同地區(qū)人群的生活差異。

_月_-_號為迎新的日子,，在各位老師的幫助和院學生會學生支部的配合下較為圓滿的完成了今年的迎新工作,。因為學校在錄取通知書上明確寫明貧困學生可以通過綠色通道先入校再讀書，因此為想要申請“綠色通道”家長及同學解答疑惑,，辦.“綠色通道”入學手續(xù)成為迎新過程的主要工作之一,。在兩天的報到時間里，我們共接待辦“綠色通道”的同學及家長_余人,，耐心熱情地為他們講解學校獎助貸勤補免等各項助學措施,，并在初步了解學生情況后，學院為_名新生通過“綠色通道”辦了入學手續(xù),。

二,、軍訓工作

軍訓是新生入校后的第一課，大學良好的風氣和作風的形成與軍訓期間的工作密不可分,，所以軍訓期間重點做了以下幾個方面的工作：一方面嚴格軍訓要求,，抓紀律，抓作風,，在訓練中不怕吃苦受累,，不怕流血流汗，在訓練科目中事事爭先,，培養(yǎng)學生在大學里積極上進,，奮勇爭先的進取心和團隊意識;另一方面配合教官做好思想政治工作，豐富軍訓文化生活,。通過全體教官和同學們的共同努力，我所帶的兩個連在軍訓中表現良好,。通過新生運動會,，同時充分利用軍訓期間廣泛的與學生交流，切實做好“抓兩頭”的工作,，通過談話,，審查檔案等各種方式,，盡可能的掌握經濟困難的學生基本情況和發(fā)掘考察表現突出的優(yōu)秀學生，為下一步助困體系的建立和學生干部的選拔積累第一手資料,。

三,、班風建設、日常管理

一個年級能不能做好班級建設,，多渠道的加強學生間的交流,，形成各個班級各具特色的班級文化，是今后班級工作的基礎,，也是一個班能否在大學里成為一個團結上進的.體的關鍵,。針對這種情況，新生班級工作著力于加強班級內部,、班級之間的實質性融合,。首先組織開展了“異鄉(xiāng)仲秋別情趣，太陽花里傳真情”仲秋祝?；顒?，即在一食堂二樓包餃子;組織同學觀看__年國慶閱兵以及煙火晚會;組織班級開展小型聯歡以及趣味游戲活動，從而為班級同學之間交流開辟了渠道,，為班級同學之間的交往創(chuàng)造了條件,。

與此同時，為加強班級之間的交流形成自己的班級文化,，先后組織寢室文化節(jié),、辯論賽、迎新晚會等喜聞樂見的活動,，并且要求每個班級一個月至少組織一次團活,，加快促進班級凝聚力的形成。經過近半年的時間,，班級內部以及各班之間基本上實現了實質性融合,，初步形成了積極活躍向上的班級氛圍，為進一步做好班級工作奠定了良好的基礎,。

抓好學生的思想政治教育工作,，是輔導員工作的重中之重。開學伊始給大一學生講解學校的規(guī)章制度并滲透到學生的日常管理中,，講解了新生適應,、人際交往、學習問題,、情感問題以及大學生常見的心理健康問題,。在班.體中形成了團結、奮進的氛圍,，努力幫助他們樹立正確方的人生觀,，價值觀,，正確方認識自己的學習、思想水平及能力,，制定適合自己的人生目標,，樹立學習的自信心。

四,、學風建設

學習是學生的天職,，學習成績的好壞是評價一個班級的重要標準，同時也是評選優(yōu)良學風班的重要尺度,。在學生管理工作中,，緊抓學風建設這一環(huán)節(jié)，為廣大同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習氛圍,。

1,、軍訓結束后，立刻召開專門班會為新生講解大學與中學在學習內容以及方法:.方的.上的不同,，要求學生一定要充分利用課余時間做好復習與預習工作,。

2、為了避免學生沉迷網絡,，時常走訪男生宿舍,，查考勤。對于少數喜歡玩游戲的同學,，.用個別談話的方式,，幫助他們認清自我、認清形勢,，以免掉隊,。

3、舉辦學習經驗交流會,，組織專業(yè)教師及高年級學生代表與新生交流,，解答新生在經歷過短期時間學習后，迫切需要解決的學習上存在的疑問,，為他們的專業(yè)學習指明方向.的..,，鼓勵他們樹立自己的奮斗目標，制定好職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4,、嚴格考勤制度和晚自習制度，院學生會學習部每天檢查晚自習的人數和紀律情況,，輔導員不定期抽查,。對于無故曠課、不上自習的同學,，決不姑息,。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，并通報批評,，從而起到很好的效果,。

五、貧困生工作

做好特困生,、貧困生的認定,、登記和解困工作，認真做好學生借款和困難補助的發(fā)放;建立貧困生檔案,，經常和貧困生交流,、溝通，使他們卸下思想包袱,，做到物質和思想的“雙解困”,。本學年，我院共有__余人獲得秋季物價補貼,，_名新生獲得臨時困難補助,，__人獲得國家助學款，__人獲得國家獎助學金,。除學校的資助外,，積極幫貧困生聯系校外勤工儉學崗位及家教工作，幫助他們正確方認識助學借款以及國家獎助學金,，鼓勵學生通過自強自立完成學業(yè),。在我院學生中樹立“團結友愛”的意識，培養(yǎng)自強不息精神,，克服自卑心理,。

同時，將學生的日常行為規(guī)范與獎助工作結合起來,，促進和增強獎助工作的激勵性,。

剛剛參加工作的我，身上還存在很多缺點和不足,，在學生工作日常事務,、處理各種問題的經驗上還有不足，做事不夠細致,，方法有些單一,，工作中與學生們的交流還是不夠深入。

在今后的工作中,，我將進一步加強理論學習,，以學生發(fā)展為本，在緊密結合院校實際,、學生實際,、專業(yè)實際等方向.的..上有效開展好各項工作,，在進一步尋找工作本身與學生未來發(fā)展的結合點、進一步探索學生工作與職業(yè)生涯發(fā)展的結合點等問題上加強思考,、踏踏實實地走下去,。

回首半年的時光，我要真誠的感謝學院領導對我的指導和包容,，感謝金耀武老師對我工作,、生活上的幫助和支持，感謝學院每一位學生干部的辛苦努力,，感謝每一位學生的理解和付出,。

再次感謝大家。

述職人：___

_年_月_日

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十四

不知不覺間,，從20xx年9月份走進行知中學至今已有一個學期了,，經過這一學期的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。作為一名新教師,，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質性的變化,。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下:

為人師,，我認為品德是先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作,，共同學習,，共同進步。

這一個學期來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣。小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,，對于剛進初中的學生老說,，一切都很新鮮。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,，很多壞習慣,，好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓，盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來多方面學習,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。

這半年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的,。

當了一學期的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這半年里,，我擔任初中數學七年級的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師,，在教學工作上經驗的欠缺,，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點，所以我經常去聽葉老師,，徐老師上課以及其他數學組老師的課,，仔細觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導和理解,，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點,，聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟,，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學,。這個學期，我在校內外聽課33節(jié),，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，因此我在努力的學習,。

經過半年的工作與學習，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十五

又是一年職評時，提起筆來，百感交集,。不知如何,，總不愿面對但又不得不面對這個問題。它帶給我們很多傷害,、辛酸,，也帶給我們很多成長。就像我們厭惡世俗,，但又不得不去做一些這樣的事,，這些也成就了一個個豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽二師,，在20xx年12月取得小學一級教師資格,。這些年來，沒有什么豐功偉績,，有的只是平凡工作中的一份責任，一份執(zhí)著追求與信念,，然而最有價值的是一些思考,。

作為一名教師中的共產黨員，本人擁護中國共產黨的領導,，在思想上,、行動上能與黨保持高度一致。始終堅持以教書育人為己任,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，以強烈的責任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè),，以良好的師德修養(yǎng)努力去實現對這項崇高事業(yè)的追求。從小事,、從細節(jié)做起,，給學生一個良好的表率。在思想上嚴于律己,，時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己。我服從學校的工作安排,，在工作中,，任勞任怨，勇挑重擔,。不管領導交給自己一份怎樣的任務,，總會盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè),，教育好每一位學生，十二年來,，深受家長和學生的尊重與信賴,。

作為一名班主任，在擔任班主任工作的十多年里,，我對班級的管理工作已積累了一定的經驗和一套可行的方式方法,。我倡導民主、科學地進行班級管理,，嘗試讓學生進行自主管理,。我在班級里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長，鼓勵他們大膽開展班級管理工作,，使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣、老師的得力助手,，從而形成了良好的班風,。我始終如一地以滿腔熱情去關懷和幫助學生，細心細致地做好學生的思想工作,，幫助他們在集體生活中健康成長,，并培養(yǎng)他們正確的學習和生活習慣，教他們做人的道理,。我還經常利用課余時間,，以朋友的身份和學生們談心，全面了解學生的學習,、生活,、思想、興趣,、性格和家庭等情況,，以達到更好的教育效果。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級,，我所帶的班其它方面的表現也是大家有目共睹的,。我想說，這些不是我的功勞,，是大家共同努力的結果,。

作為高年級語文教研組組長，我積極組織本組教師開展教研活動,。帶頭作研討課,，虛心接受大家的建議,，形成了民主和諧的良好教研氛圍。

我區(qū)實施主體多元高效課堂以來,，在教學工作中,，我不斷探索，不斷研究學習,，形成了自己的語文教學風格,。為了上好每一節(jié)課，我經常上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。當我工作完的時候,，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,。

有時候自己也覺得真的很累，迷惘,、困惑時經常問自己,，這樣做圖的是什么，值得嗎,？我想到了一個詞,，理想或信念,。我越來越覺得,，我是為了心中那個夢而工作的。職稱,、榮譽,、物質……是我們生活的一部分，但不是我們的唯一,。我就是我,，雖平凡但卻獨一無二的我，我們的工作是平凡的,，但每一個平凡的人都有自己的價值,。不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學生,、證明自己,，為著自己的理想與信念！帶著責任感生活,，嘗試為這個世界帶來點有意義的事情,。這樣你會發(fā)現生活更加有意義,，生命不再枯燥。

我不是一個聰明的人,，也不是一個能力高的人,，但，我是一個善于思考的人,，在實踐中發(fā)現問題,，解決問題，在失敗中總結教訓,，努力提高,。課余時間我抓住一切機會讀書，不斷提高自己的自身水平,。我積極參加各類學習,，反思自己在工作中的不足，努力提高自己的專業(yè)水平和素質修養(yǎng),。今年五月,，我建立了自己的教育博客，堅持記錄自己的教育反思隨筆,，粗略統計了一下,，目前已有十萬字；我還經常在“中國教師報香山會館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼,，與教育同仁交流教學心得體會,。那是一個更為廣闊的舞臺，在那里,，我結識了更多志同道合的前輩,、精英，也更認識到了自己的短淺與不足,。眼前的路漸漸清晰起來……

我不想夸耀取得的那一些榮譽,，幾張證書不足以衡量一個人價值的高低；職稱與職位的高低并未必能代表我們奉獻的大小,。我將以平常心來面對這人生的一段旅程……

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十六

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立 “以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。 為今后更好的工作,，現將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結協作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習------智慧之源

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》,、《道德經》等書籍,。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足,。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研

計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念，借助網絡平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點,，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內外多所學校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習、參觀考察,，開闊視野,，增長見識，拓展思路,。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲,，有所感。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度,，進行班主任培訓、信息技術培訓,、精細化管理培訓,、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽,。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十七

斗轉星移，歲月如梭,，緊張而忙碌的一學年結束了,。回想一學年的工作,，真是思緒萬千?，F將本學年工作述職如下：

一、德

本人在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關心時事，熱愛祖國,，具備強烈的民族自尊心,。20xx年7月1日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓,。積極參加學校組織的各項活動,，如美化校園，捐款等,。認真對待每次的政治學習,，團結同志，做到愛校如家,，愛生如子,。言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

愛學生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教育改造學生的途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,，而且“不奢求改造好每一個孩子,，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到,。在和學生的交流中,，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了,。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三,、能

我認真鉆研課標,、教材，研究教法,、學法,，積極參加“構建自主高效”課堂改革,，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”,，變“苦學”為“樂學”,，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,，使學生真正成為學習的主人,。在教學研究中，堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學生的自主學習能力,，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高,，真正使有效課堂轉向高效課堂,。

四.績

(一)教學上有了進步

本學期承蒙學校領導的信任，在學?！皫熗浇Y對”的活動中,，我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中,，進步不少,，為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，作業(yè)豐富多彩。

上課的時候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來,，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的,。

年度教師述職報告簡短 年度教師述職報告?zhèn)€人總結篇十八

我叫,，男，生于1969年7月,，中共黨員,，1987年7月畢業(yè)于岳陽師范學校，1992年6月自學考試取得湖師大漢語言專業(yè)大專文憑,，20xx年6月取得湖師大漢語言專業(yè)本科學歷,。1999年8月評為中學一級教師，現任教于君山區(qū)許市中學,。 本人任現職以來一直從事高中歷史教學工作?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作為一名共產黨員,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作,、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，為人師表，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定;多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”,。任現職以來,，一直堅持出全勤,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質過硬,，得到了領導和組織的信任,，1995年7月，我光榮地加入了中國共產黨,，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產黨員,。

二,、業(yè)務能力

(一)教學能力

1,、勤勉教學，成績突出,。

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,，到校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為學者的教師作為自己的目標,，孜孜追求,。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究，堅持系統性,、啟發(fā)性,、研究性的教學方法。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎差,，但我相信每個學生都有各自的興趣,、特長。在教學內容和目標的實施上,，不強求“齊頭并進”,，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”,。在教學方法的設計上,，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習,。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力,，起了很好的導向作用,。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去,，并取得較好的成績,。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁、由易到難,、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，學生學得輕松，我也教得自然,。作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生,、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。所任教班級學生的歷史成績在每年的中考或鎮(zhèn)統考中(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學校的前茅,。我還積極參加各種教學競賽活動，20xx年和20xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學競賽一等獎,。

2,、深入鉆研，大膽創(chuàng)新,。

任現職以來,，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己,，勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握歷史學科最新的改革趨勢,，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,，與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題,。任現職來主要研究課堂教學,，研究的專題有：歷史教學三步教學法、如何提高高中學生學習歷史的積極性以及"自主探究,，合作學習”歷史教學研究課題,。主動承擔校級公開課教學，20xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評,，積極組織好課堂教學的同時,，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績,。其中20xx,、20xx年指導學生王紅、周必洪,、王均參加全校普通話演講獲校二,、三等獎，20xx年指導夏競參加征文大賽獲得二等獎,，20xx年指導學生金葉子參加湖南省一年一度中小學作文競賽,，獲征文一等獎，我本人因輔導學生成績優(yōu)異,，被評為優(yōu)秀指導老師,。

3、重視實踐,，總結提高,。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上,，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,，從未間斷,。撰寫的《中學生厭學原因的調查與對策》獲君山區(qū)20xx年教育調查報告評選二等獎，撰寫的教學論文《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲20xx年君山區(qū)優(yōu)秀教研論文二等獎,，君山區(qū)教研室將該文送市教科所,，在20xx年度全市優(yōu)秀教育教學論文評選中《人物評價在歷史課堂教學中的作用》獲二等獎，同時我寫的《巧用電教手段,，提高課堂教學效益》在岳陽市現代教育技術研究與教學應用研究成果評選中獲一等獎,，20xx年我寫的《現代教育技術在中學歷史地圖教學中的運用》獲省教育技術征文一等獎，并在省《教育技術》20xx年第12期上發(fā)表,。20xx年撰寫的《課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲湖南省教育學會論文評選三等獎,。

4、扶持后輩,，共同進步,。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”,，作為一級教師,，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動,，積極承擔培訓青年教師的工作,，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力,，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中,，積極扶持青年教師成長,。在20xx至20xx年度幫助青年教師戴俊備課、上課,。戴俊老師在原來學校從事的是美術教學,，對歷史教學沒有經驗，不熟悉,。調入我校后,，我從備課、教材的把握,、上課對她進行耐心的輔導,，細心地指導，在我的幫助下,，她現在已成為教學上的一把好手,，成為學校歷史教學的頂梁柱;20xx年6月我所指導的許市中學青年教師陳高山在參加全區(qū)高中新課程課堂教學競賽榮獲一等獎,下半年代表君山區(qū)參加市“金鱷杯”教學競賽榮獲一等獎,，同時有李偉茹、劉星,、金燕等人獲區(qū)級獎勵,。。

(二)教育能力

作為教師,，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作,，使我在德育管理方面形成了“四勤,、三熟悉、三結合”的獨特方法,。四勤：即勤看,、勤想、勤干,、勤說;三熟悉：即熟悉學生,、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結合：即學校,、社會和家庭相結合,。我堅持每期對每一個學生家訪一次以上，特別是為了轉變差生,，控制流失,，我節(jié)假日不休息，有時深更半夜,，都在走村串戶,，保證班級學生的鞏固率達到100%。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育,，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生，愛護學生,，言傳身教,。對一些思想上不夠成熟、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學,，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們,，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,，教會他們如何交友和處理好人際關系,，幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長,，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系,，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用,。無論在課堂上,，還是在課外，我都一直奉行一個準則,，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生,，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,，在轉化差生,、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定,。95年我任學校團總支書記以后,，協助學校行政管理校務，建立了校園廣播站,、團隊活動室、團隊宣傳欄,、班級一日一評,，將學校團隊活動開展的有聲有色，受到上級主管部門和學校領導的充分肯定,。97年 擔任教導副主任,，20xx年任教導主任，在此期間，教學管理上,，我做到以身示范,，常抓不懈。為了規(guī)范管理,，我們制訂了《教師勤績考核細則》,、《教師常規(guī)檢查制度》、《教師請假制度》等,，使學校管理制度化,。并認真開展教研教改活動，組織教師外出聽課,，以科目為單位舉辦公開課,，有力地促進了教學效果和教師素質的提高，這些做法得到了上級教育主管部門和社會的充分肯定,，并在君山區(qū)學校管理經驗交流會上推廣,。20xx年8月學區(qū)崗位競聘，我意外受聘為許市鎮(zhèn)學區(qū)教學教研專干,，但按上級要求,，同時也是為避免學業(yè)荒疏，我仍堅持在學校兼課,，從事初三歷史教學,、班級管理，我在搞好學校工作的同時我?guī)ь^在全鎮(zhèn)上公開示范課,，在我的帶動下,，我鎮(zhèn)的教學教研活動開展的有聲有色，我鎮(zhèn)的教育教學質量因此有了明顯的提高,，因工作成績突出,，多次受到上級表彰，我本人被區(qū)教育局選送到市里參加市級骨干教師高級研修班學習,。去年下期按上級要求撤聯校和學區(qū),，我又心無牽掛的回到了的許市中學，一心一意的重操教書舊業(yè)了,。在學區(qū)的那段日子給了我足夠的時間反思,，也讓我更多的接觸了外面的世界，外面的世界很精彩,，但我更愛校園內的那份寧靜祥和,。因此重返許市中學后我非但無怨無憂，反而比以前更加勤奮努力的工作,，在學生眼里,、領導心中我仍是一名好老師,，一名比以前更為出色的老師，我因此而驕傲,、自豪,。