總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

業(yè)務(wù)日常工作總結(jié)篇1

暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了活力,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會：

一,、本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。透過這幾天的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自我的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會人,，不僅僅僅是理解知識,，還需要我們了解學(xué)生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道,、授業(yè)、解惑”的單一主角,，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”,、“研究者”,、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”,、“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自我的教育思想,，完善自我的知識結(jié)構(gòu)和潛質(zhì)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者,、教學(xué)實踐的反思者。透過學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開,。

我深深感覺到，作為一名教師,，我們要與時代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會變革血脈相連,。透過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂,，跨越時空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

二,、在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,，能夠在動手實踐,、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正明白和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想和方法,，提高學(xué)生的潛質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。

三、感受壓力,，增強(qiáng)信心,。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研潛質(zhì)、課堂教學(xué)潛質(zhì)等,。而這就需要我付出更多的時刻和精力,，發(fā)奮學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等,，我堅信透過自我的不斷發(fā)奮會有所收獲,，有所感悟的。

(一)從質(zhì)量意識出發(fā),，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)教師一日操作的管理

質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的生命，有質(zhì)量就有園的聲譽,，也就有園的發(fā)展,，我們必須樹立高度的職責(zé)心以及全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長,、面向孩子,。

1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點,，重新制定了小,、中、大班的課程表,，適當(dāng)減少了團(tuán)體游戲活動,，增加了幼兒自主游戲,。

2、幼兒活動時間教師一律不做臺帳,，把時間留給孩子,，一切以幼兒的發(fā)展為主。

3,、組織幼兒活動期間,，盡量減少不必要的團(tuán)體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免時間的隱性浪費,。

4,、重新制定了教師的一日操作規(guī)范，并對幼兒的午餐和午睡時間做了明確的規(guī)定,，確保了幼兒的游戲時間,。

5、經(jīng)過巡視,、督促保證了幼兒的晨間活動時間,，并不斷強(qiáng)化教師晨間活動指導(dǎo)的重要性。本學(xué)期,，晨間活動安排表的制訂,，也確保了活動場地、器材的合理使用,。

業(yè)務(wù)日常工作總結(jié)篇2

通過學(xué)習(xí)讓我們感受到了“以園為本教研制度建設(shè)”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現(xiàn),，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā)，深挖現(xiàn)有的教育資源,，突出課程園本化,，課程“生活化”的特色。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進(jìn)行,，并取得階段性成果,。省115、市115課題的獨立承擔(dān),，為我園帶來了巨大的優(yōu)勢和動力,，教研科研的根本目的得以實現(xiàn)，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷發(fā)展,，從而有效地促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高,，有效地促進(jìn)了幼兒和教師的共同發(fā)展。對園本教研工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化組織建設(shè),，實施科學(xué)管理。

1、強(qiáng)化組織建設(shè),。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡(luò),，形成了園長—業(yè)務(wù)園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網(wǎng)絡(luò)，成立了園本教研課題組,，確保了各項任務(wù)的落實和研究目標(biāo)的實現(xiàn),。

2、建立健全各種制度,?？茖W(xué)、合理,、健全的科研制度是園本研究的必要保證,，是實現(xiàn)科學(xué)管理的必要措施,。因此,，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度。

(1)教師集體備課制度,。

(3)定期聽評課制度,。

(3)教師教育教研學(xué)習(xí)制度。

(4)考勤制度,。

(5)教師培訓(xùn)制度,。

(6)園本教研檔案制度等。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中,，針對園本教研工作及時調(diào)度,，及時解決，做到了有章可循,，依章辦事,，管理逐漸科學(xué)化。

二,、立足本園實際,，提出研究問題，實踐課程“生活化”的研究

(一),、園本教研立足于本園實際問題有計劃,、有目的地去尋求理論依據(jù)，指導(dǎo)解決實踐中存在問題,。業(yè)務(wù)園長為課題組負(fù)責(zé)人,，組織全園教師學(xué)習(xí)“以園為本教研制度建設(shè)”，讓全園教職工理解園本教研的目的,、意義,、方法等。搜集園本教研學(xué)習(xí)資料,，通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，讓全園教師領(lǐng)悟園本教研的意義,，對本園的教育教學(xué)情況做充分的調(diào)查，把老師感到困惑的地方,、普遍性問題作為我們研究的方向目標(biāo),，針對提出的問題，調(diào)整了

新學(xué)期科研計劃和工作重點,。如：小班級部確定了《如何對小班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練》,，中班級部確定了《如何教育特殊幼兒》，大班級部確定了《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》作為園本課程的重點研究專題,，探索性地開展園本教研工作,。

通過《如何對小班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練》的專題研究，老師們明確了幼兒常規(guī)訓(xùn)練的重要性,，找出了常規(guī)教育中存在的問題,，探討了常規(guī)教育的方法與途徑，悉數(shù)了小班幼兒一日生活中應(yīng)該遵守的常規(guī),。老師們都深深地感到：作為幼教工作者,，我們一定站在尊重幼兒，從有利于幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展的角度上認(rèn)識常規(guī)教育,，并調(diào)動一切積極的因素,，在一日活動中通過多種途徑、多種方法,，正確地進(jìn)行常規(guī)教育,，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展,，健康地成長,。

(二)、深挖教育資源,，突出幼兒園課程“生活化”的研究

教育“生活化”在幼兒園教育中越來越受到人們的重視,，因而被納入幼兒園課程。為突出我園課程園本化研究特色,，我們抓住幼兒生活,，并善于發(fā)現(xiàn)教育的時機(jī)，把生活作為第一課堂深入研究,，取得良好效果,。

1、充分利用師資力量雄厚的優(yōu)勢,，深化園本課程研究,。

我園教師的資歷和水平，在全泰城幼兒園中一流。她們業(yè)務(wù)強(qiáng)干,，觀察和分析能力極強(qiáng),。為此，我們確立了《中大班幼兒飲食矯》,、《中大班幼兒勞動體驗》,、《中班幼兒文明禮貌教育》、《小班愛身邊親人教育》的主題,，作為課程“生活化”的重點開展園本研究,。教師首先要觀察幼兒，把每一個幼兒的情況和問題做好分析,，然后在生活活動中不斷探討,、調(diào)整教育和引導(dǎo)對策，分析幼兒的變化,，形成研究結(jié)論,。老師們所做的觀察記錄、教育筆記和反思等人均都在兩萬字以上,，價值非常大,。

2,、因地制宜,，挖掘物質(zhì)資源，推進(jìn)園本課程研究,。

課程研究情趣化,。我們利用孩子對攝像機(jī)濃厚的興趣，根據(jù)獨生子女的實際情況,，培養(yǎng)其勞動興趣和動手操作能力,。師幼共同在小小種植園中，種上了黃豆,、葵花,、地瓜花生,、白菜等，定期管理，及時收獲,，整個過程都是教師指導(dǎo)，主要有孩子完成,。老師通過攝像機(jī)及時記錄

孩子的來園情緒,，活動中的表現(xiàn)以及前后效果比較等。攝像機(jī)對幼兒的參與興趣及教師的分析研究真正發(fā)揮了作用,。

除此之外,，我們還根據(jù)不同的生活內(nèi)容，開展了“百名幼兒畫春天”、“師生共創(chuàng)兒歌,、童謠”,、“班級畫冊”等系列活動。孩子們的熱情參與,，不但給老師的研究帶來了巨大動力,，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長。

3,、突出了重觀察,、重反思、重總結(jié)記錄等措施,，本正圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行探討實踐：開展園本教研工作的短期時間內(nèi),，我們結(jié)合課題討論工作中的問題。如教師教學(xué)中如何體現(xiàn)《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與教師的主導(dǎo)作用;如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實踐;發(fā)展他們的認(rèn)知能力;如何處理好預(yù)設(shè)與生成關(guān)系;如何進(jìn)行教學(xué)反思再實踐等等,。12月份我園選擇了課例《學(xué)習(xí)8的序數(shù)》活動進(jìn)行了集體備課,，一人上課，集體反思再實踐教學(xué),，這種教研活動能給每一位教師提供實實在在的平臺,，每位教師都能參與，這種教研模式指導(dǎo)了教育活動,，它能解決班級的一些共性問題,，分享一些教育策略，體會自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,，通過分析與對比,，處理環(huán)節(jié)的異同，將抽象的理論具體,、形象化,。潛移默化地提高教師素質(zhì)，貫徹《綱要》理念,，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學(xué)習(xí)教育敘事寫作,。

三、加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1、鞏固教師職業(yè)道德,，加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)技能。

2,、建立個人成長專業(yè)檔案,。

3,、開展園本培訓(xùn)，如撰寫教育敘事,，寫教學(xué)觀摩分析,，進(jìn)行專題研討，外出參觀,，觀摩示范課等,。根據(jù)教師不同層次，制定不同要求,，養(yǎng)成理論與實踐反思相結(jié)合的習(xí)慣,，提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。

4,、積極與盛市課題組,、區(qū)教科研中心聯(lián)系，加強(qiáng)園本教研的專業(yè)引領(lǐng),。

5,、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了講授教育敘事,、案例,、課例的寫作，如何開展課題研究,，如何說課等,。

業(yè)務(wù)日常工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，不知不覺已在教學(xué)工作崗位上奮斗了三十多個春秋,。這幾十幾年,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事的幫助,，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長,，汗水見證努力,，榮譽見證成功。特別近十幾年,，回顧這十幾年,，自己在德、能,、勤,、績等方面，真的是有花有果,，有香有色,，有笑有淚,，有苦有樂。

一,、以德修身,，以德立行，以德育人為師者,，必先有德,。“德”是教師修身,、立行,、育人的根本。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了《區(qū)教育局黨委區(qū)教育局2012年工作要點》《給教師的一百條建議》《教師人文讀本》觀看了《放牛班的春天》《街頭日記》等系列規(guī)定內(nèi)容,，還有自身缺少知識等方面內(nèi)容,，并且撰寫相應(yīng)的讀書筆記及學(xué)習(xí)體會近兩萬字，收獲頗深,、受益匪淺,。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步,，保持與黨同步，嚴(yán)以律己,。積極主動參加政治學(xué)習(xí),，時刻保持“與時俱進(jìn)”的思想。其次是美行,。德美者,，行必正。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗自己,。工作、生活,，時時處處注意自己的行為,。

生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,，以努力奮進(jìn)為樂,。再其次是美言。有德者,，言行一致;有德者“大音希聲,，大象希形”,。教學(xué)上，深鉆教材,，我以生動的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪,，以教益和收獲;生活中,，我以樸實的語言對對待同事，朋友,。這些年來,，我與教師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,，全心全意地為教育工作,，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才,。

二,、注重歷練，提高能力,，增長才干

1,、注重歷練歷練是的老師。一個優(yōu)秀教師的成長,，必然和他的成長歷程息息相關(guān),。在歷練中成長，在歷練中成才,，特別是調(diào)入在五里界中學(xué)來工作的五,、六年時間里得到了驗證。

2,、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條,。一是提高知識,。工作之余，我積極加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。同時也參加了校本教研活動,。二是擴(kuò)大知識視野。我深知,，要培養(yǎng)好學(xué)生,，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新?！昂米x書”,，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活,，一種工作,，一種快樂。

通過知識學(xué)習(xí),，避免了自己知識老化,，思想僵化，保持了知識的與時俱進(jìn),。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念,，把握教育新動向,。在教學(xué)中，觀念不落后,，方法不落伍,。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色,，教育教學(xué)實效明顯。

三,、熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生熱愛是的老師。

參入教學(xué)工作三十多年來,，我一直熱愛學(xué)校,，熱愛我的工作，在工作中,，為了教育教學(xué),，我朝而往，暮而歸,，有時甚至通宵達(dá)旦,。有人說我不知疲倦，一旦工作起來,，就會忘了身邊的人和事,。在與學(xué)生的教學(xué)活動中，我既耐心,，又嚴(yán)格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童,，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂,，學(xué)習(xí)中有上進(jìn),。

四、勤耕耘,，碩果豐存;苦奮斗,，桃李滿園工作三十幾年，苦樂自在人心,。

近幾年來,，因為努力和勤奮，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績,?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點滴進(jìn)步,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次次的認(rèn)可,，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂,。成績屬于過去,，希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,，熱愛孩子的心,，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓,、奮進(jìn)!

業(yè)務(wù)日常工作總結(jié)篇4

在這工作繁重,、任務(wù)艱巨的一年里，我校全體教師在上級教育部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的方針,、政策，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,，進(jìn)行課程改革,。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點;堅持把發(fā)展作為主題,，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，認(rèn)真開展了每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，取得了令人滿意的成績,。具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),建設(shè)優(yōu)良師資隊伍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住契機(jī),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，倡導(dǎo)率先垂范、以身作則的精神,，積極參加培訓(xùn)班進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);開展批評與自我批評,，自覺接受社會監(jiān)督，增強(qiáng)依法治校,、依法執(zhí)教意識;增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，努力提高自身思想素質(zhì)和管理水平。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則給教師們樹立了良好典范,，在今年的民主測評中,，我校領(lǐng)導(dǎo)獲得了教師們的一致認(rèn)可。

2,、教師更新觀念,，積極進(jìn)取。

建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、思想過硬,、業(yè)務(wù)精通的教師隊伍，是推進(jìn)教育改革,、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校加大校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作力度，努力提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力,。對他們做到：一抓政治思想,，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神;二抓課改學(xué)習(xí)，夯實自身功底;三抓基本功達(dá)標(biāo),，提高綜合素質(zhì);四抓班級管理,，提高組織教學(xué)能力;五抓業(yè)務(wù)水平，提供廣闊的展示舞臺。通過有意識的培養(yǎng),，我校的青年教師在政治思想上,、業(yè)務(wù)水平上都有了很大進(jìn)步。

二,、學(xué)生德育工作,、教師師德建設(shè)一齊抓。

我校堅持把教師的政治學(xué)習(xí)作為一項重要工作,，本學(xué)期我校認(rèn)真制定教師政治學(xué)習(xí)計劃,，定內(nèi)容，定時間,，采用分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)法令的基礎(chǔ)上，還學(xué)習(xí)了等內(nèi)容,，

三,、教學(xué)為本：全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、大刀闊斧,，進(jìn)行教育教學(xué)改革。

更新觀念,，轉(zhuǎn)變方法,。三段四步教學(xué)模式改革在我校的全面鋪開，對教師的教育理念,、教學(xué)方式提出了更高要求,。今年我校繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材,，掌握新教法,，以適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，開展聽課活動,。以點帶面狠抓課程改革，積極實施課題研究,，變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

2、 全面發(fā)展,，提高業(yè)務(wù)水平

在濃濃的教學(xué)氛圍中,，教師們精業(yè)務(wù)，多發(fā)展,，相互學(xué)習(xí),，友好競爭，除了在教學(xué)上有出色表現(xiàn)，還在各種形式的比賽中體現(xiàn)出了自身過硬的綜合素質(zhì),。一年來,，我校教師獲得了不少教學(xué)以外的各種獎項。

總之,，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，在全體老師的共同努力下,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行，取得了一定的實效,，使全體老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高,，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

業(yè)務(wù)日常工作總結(jié)篇5

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，并且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。經(jīng)過暑期的學(xué)習(xí),，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔完美的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度職責(zé)感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫忙學(xué)生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自我的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接應(yīng)對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，并且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，異常是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日,。因而，我們這些為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

教育教學(xué)中,，在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師的上課活動，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課,，評價教師的工作本事也以上課為主,，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要,，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用,。

針對以上情景,，本學(xué)期，規(guī)劃了教育教學(xué)工作重點

1,、從游戲入手,，全面提高保教質(zhì)量。

2,、吸取國畫教學(xué)精髓,，深化美術(shù)特色教育。我們從這二點切入,，加強(qiáng)管理,，落實措施，保證了游戲和國畫活動的有效開展,。

1,、開學(xué)初，各班級制定了游戲活動計劃,，并根據(jù)計劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動資料和環(huán)境,，為幼兒正常開展游戲供給了保證，并隨著游戲的開展,，督促各個班級不斷增加新的游戲資料和材料,。

2、每周每一天有教師巡視,、記錄各班一日活動情景,，經(jīng)過一階段的實施，不僅僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo),，也提高了游戲的'活動質(zhì)量,。

3、在國畫特色活動中,，我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,，逐漸構(gòu)建和完善兒童國畫的教學(xué)體系,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自我的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出貼合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。