總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理活動的活動總結篇一

通過參加本次小組,，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識、肯定和欣賞自我;變得更自信,，敢于與人交流,。

1、初步了解,，建立關系環(huán)節(jié)

由于組員是多半是初一新生,，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣,。所以,，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹,，組員在游戲中玩的很開心，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié),，大部分學生都展現了自己不同風格,。

2、認識自信,，增進組員了解環(huán)節(jié)

老師在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”,，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活、學習和工作有什么影響,，是好還是壞;自信對成功的重要性,。

3、認識自我,，肯定自我,，發(fā)現優(yōu)勢

熱身游戲“我是最棒”，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中,，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論,，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢,、認識自我,、肯定自我。

4,、造就自信的自我

導入游戲“優(yōu)點大轟炸”,，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現的優(yōu)點，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”,，讓組員從中感受如何造就自信的自我,，學習提升自信的方法。

5,、各種體驗活動(沙盤,、繪畫、曼陀羅等),，讓學生身心得到更大的放松,。

心理活動的活動總結篇二

心理社團活動又進行了一學期，作為參與社團活動的指導老師,，在實踐過程中也是邊摸索邊時間,，我們社團活動的宗旨是為進一步適應學校全面、持續(xù),、科學發(fā)展的需要,，切實提高學生綜合素質，圍繞“三師一建”活動,，豐富校園文化生活,，使學生開闊視野,，豐富知識，增長智慧,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，將“高效課堂”進一步拓展延伸,。我們心理社團主要是想給學生開辟一個開放的,、自由的、安全的,、值得信任的第二成長課堂,。回顧這一學期,，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方,，特此對本學期心理社團的活動進行總結。

一,、活動方面：

社團成員是通過選課的形式招募,，活動以選課走班的形式參加，這學期剛開始的的幾次活動社員包括初一和初二兩個年級的學生,，每次活動組織特別困難,。在分組的時候，同學們習慣于同班或同年級或相互認識的同學在一起,，不配合老師隨機分組,，經過老師的耐心勸導，到后期活動的時候,，大部分同學都很配合,。這是一種進步，能打破年級和班級的固有活動模式,，學生相互交流分享,，收獲頗多。心理社團我們的宗旨是“發(fā)展興趣,，激發(fā)潛能,，傳遞快樂，助人自助”,。同學之間重在交流,，學習。所以首先要消除同學們之間的交流障礙,。在分組交流中，鼓勵同學們真實的表達自己,，認真傾聽,，互相自我介紹,，增強學生人際交往主動性的能力。在接下來的活動中設計了我的需要,，組員心聲等,，重在讓學生表達自己的需要，表達自己在這個團體中想要達到的目的,。每一個的出發(fā)點都不一樣,，有的同學是為了減壓，有的同學是為了好玩,，有的同學是為了認識更多的同學,，也有人是因為在班里不快樂，希望在這個團體里找到快樂,?；趯W生的不同出發(fā)點，在后續(xù)活動中也特意設計了一些活動,，但由于三次活動后,，初三學生介于中考壓力，不再進行社團活動,，10月份又招募了新的社員,，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一,，只有初二年級,，組織活動明顯要好一點，所以本人認為人數較多的團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織,。由于新團體活動從中途開始,，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經有了初步的認識,。

第二,，組建社團內部架構。心理社團隸屬于教導處,，但它同時又是一個相對獨立的組織,，由指導老師直接管理。為便于組織活動,，心理社團設社長一名;下設兩個工作小組：宣傳組和拓展策劃組(拓策組),，各工作小組有組長一名，干事若干,。同時設常務委員,，常務委員會由指導老師、社長,、工作小組組長及干事兩名共同組成,。在同學們對社團有一定認識,，同學之間也互相有了一定了解后，本著自愿,、民主的原則,，請同學們自己自薦或推選社團的常務委員。這學期由于社團剛剛組建,，活動主要是指導老師引導,，學生活動為主，讓學生逐步理解社團的性質,，宗旨,，給他們營造尊重，傾聽,，真誠,，信任的氛圍，消除戒心,，能在一種安全,，和諧，輕松愉快的環(huán)境中活動,，交流,。

三、發(fā)現的問題：

1,、活動每周一次,，但活動的質量不是很高，過程中始終存在各種問題,，如紀律問題,，秩序混亂，指導老師組織課堂活動很吃力,，占用時間多,。

2、來自不同的班,，學習習慣和行為習慣差別比較大,，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，這對指導老師來說是一個挑戰(zhàn),，要及時制止不良行為習慣,，負責會起到負面的作用。

3,、不能很快打破班級的束縛,，同班的在一起不利于小組活動的開展。

4、有些同學消極對待社團活動,，寫作業(yè),，聽音樂,，聊天,，看課外書，希望多組織一些吸引力大的活動,，讓更多的同學參與進來,。

四、在以后的工作中,，我們要做到如下幾點：

1,、在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜,，確保各方面工作的協調性,，保證活動進行的順利有序;

2、加大宣傳力度,。好的東西需要有人關注才能發(fā)揮出它的最大價值,，所以我們應當提前做好社團的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團,，參與到這個開心愉快的大家庭里來;

3,、在活動策劃上突出新意、趣味性,。有趣的活動才會吸引人來參加,，這就要求我們組織者在構思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法,，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩,。

4、我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康,。這個學期是豐收的,，但同時是挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結經驗的情況下,，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來,，最后希望心理社團能夠進一步完善，提高,，為我校學生的心理健康工作提供更專業(yè),，更貼心的服務!

心理活動的活動總結篇三

時光匆匆，轉眼間又到了期末,。心方向心理社團已經成立一學期了,。回顧這漫長而短暫的一學期，是社團的成長過程,，也是我自己的成長過程,。由于社員是大多是初一新生，而且來自不同班級,，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團,。所以，在一開始設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹,，組員在游戲中玩的很開心,，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié)，大部分學生都展現了自己不同風格,。

由于學生都是來自不同班級,、甚至有跨年級的，第一次都表現得比較拘謹,、受約束,，但是在老師的引導下，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度,，而且也很快地達成了目標,，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié)，同學們都積極發(fā)言,，達成很好的效果,。

要想有健康的心理，必須要懂得感恩,。在同學們初步了解之后,，設置了一節(jié)理論課——感恩父母。感人的故事和優(yōu)美的背景音樂深深打動了孩子們,，使孩子們感受到了親情的溫暖,，也使社員們的心貼得更近，為以后活動的開展奠定了基礎,。

同學們因為第一節(jié)的活動中已經建立了不錯的關系,，并且對接下來的活動都表現出高度的期待。熱身游戲中,，學生在經過演練之后,，對游戲規(guī)則更加明白，因此更容易投入到活動中,。在主題活動中,，盡管是簡單的傳話，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一,。學生們也分享了一些感受,，最后借著學生的分享,，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié),。傾聽,，不僅僅是聽，還必須是聽明白,，聽到心里去了,，并且能夠把意思正確地轉達。

根據同學們的厭學情緒,，我設置了理論分析課,，與大家一起分析探討厭學的原因及對策;并根據學生的情緒特點,，設置了體驗情緒的活動課——心情故事,、拯救海神號等，同學們參與熱情很高,，表現也很積極,。

學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現了自己,，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長,、不斷地進步，對接下來的社團活動充滿了期待,。對此,，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組，讓學生不斷地提升自我控制能力,。

總之,，心理社團成立以來，一直積極活躍在同學中間,，不僅使自身的心理素質得到不斷提高,，也有效幫助了身邊的同學，特別是在現如今許多同學還不接納心理咨詢,，不敢走近心理咨詢的時候,，心理社團為營造校園良好的心理氛圍，宣傳心理健康知識,，推進心理咨詢理念方面起到了積極的推動作用,。

心方向心理社團，這里是一片陽光地帶,。

心理活動的活動總結篇四

這一學期本人圍繞學校的工作計劃來展本學期心理健康教育的工作,，開展基礎教育課程改革，開發(fā)校本課程,，完善心理健康教育工作,，提高學生的心理素質，現在就一學期的工作進行總結。

一,、心理健康教育課程建設

根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學心理健康教育指導綱要》的文件精神開發(fā)校本課程,。在沒有教材的情況，自行設計課程,，編寫教案,。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經驗,，課程以活動課為主,。

另外，有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會,，內容涉及：指導學習方法,，減少學生的考試焦慮，人際關系,，學生之間的正常交往,，增進班級團結。

從學生的反應上看,，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的,，即提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀,、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展,，受到了學生的歡迎和好評,。

二、心理咨詢

心理咨詢室每周一到五下午5點到6點定時對學生開放,，并不定時地做好預約咨詢,，據不完全統(tǒng)計，本學期學生的個體咨詢次數有87人次,。及時有效地解決了學生的心理困惑,，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學習和生活,，受到教師,、學生和家長的高度評價，在社會引起強烈的反響,。

針對咨詢,，作好記錄，整理心理咨詢檔案,，并做好每次個案與交流反思,，來提高自身咨詢技術水平,。

三、指導學生開展研究性學習

本人指導學生3小組的研究性學習,，本學期順利結題,，形成了完整的結題報告。

四,、指導學生社團

作為學校青春社團的心理健康協會的指導老師,，這一學期中組建了學生社團，建立了社團機構,，社團檔案,，指導社團成員心理小論文的寫作，并聯合其他學校開展團體心理訓練,。

五,、自身專業(yè)成長

1、參加繼續(xù)教育

作為一名剛剛接觸心理健康教育的老師,，為了盡快完成從角色的轉換,，適應教學工作，適應新課程改革,，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學習、自主選擇學習,、結合平時班主任工作的實踐與反思,。

2、多聽課,、多讀書,、多交流

積極參與聽課活動，開展教育教學和教研活動,，同時還不斷查閱相關的書本與資料,，不斷促進自身的再成長。進行教學反思,，投身于教育創(chuàng)新實踐,，改革教學內容、方法,、手段,，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念,，提高教育能力,。

3、讀書活動

這學期,，本人積極投入到我校的“書香校園”活動,，先后共同學習了“變態(tài)心理學”,、“心理咨詢與心理治療”、“團體心理咨詢”,、“催眠心經”,、“催眠術手冊”等20多本心理學專業(yè)書籍，并交流學習心得,，研討專業(yè)技術,，達到專業(yè)成長。

六,、今后思路

回顧昨天,，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實,。這一年里,，在實踐中摸索，在摸索中提升,，在提升中成長,，在成長中收獲快樂。展望明天,，過去這一切不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點,，更勇于探索和創(chuàng)新,，加強交流，更加充實自己,，取得更好的成績,，從而把我校心理健康教育工作推向一個新臺階。

心理活動的活動總結篇五

我們在主題活動中能玩的盡興開心,，事后面對主題活動總結報告時,，開始愁眉苦臉了。因為有一部分人不善言辭,，不能很好把心中所思所想用語言表達出來,。為了開拓大家的思路，小編在第一范文網收集和整理了許多優(yōu)秀的主題活動總結,，歡迎你前來參考!

陽光地帶心理社團于x年9月進行了針對初一,、二學生的招募工作，并于10月運用小組工作的手法正式開展了多期主題活動,。

一,、青少年自信心提升小組2個各7節(jié)

通過參加本次小組，組員的自我認識水平明顯得到提高;并且學會了認識,、肯定和欣賞自我;變得更自信,，敢于與人交流,。

1、初步了解,，建立關系環(huán)節(jié)

由于組員是多半是初一新生,，而且來自不同班級，以前沒有參加過社團活動尤其沒有感受過心理社團的不一樣,。所以,，社工在這一環(huán)節(jié)設計了一個能夠很快打破陌生感的熱身游戲---大風吹，組員在游戲中玩的很開心,，在接下來的“個性化自我介紹”環(huán)節(jié),，大部分學生都展現了自己不同風格。

2,、認識自信,，增進組員了解環(huán)節(jié)

社工在引導組員一個熱身游戲“歡暢兔子舞”后導入了這次環(huán)節(jié)的主要活動--故事：“握住自信”，并圍繞故事展開關于“自信心”的討論;引導學生進行了三個問題的討論：什么是自信;自信對生活,、學習和工作有什么影響,，是好還是壞;自信對成功的重要性。

3,、認識自我,，肯定自我，發(fā)現優(yōu)勢

熱身游戲“我是最棒”,，讓組員肯定自己;并且在游戲“價值商店”中,，讓組員對提高自信作重要的因素進行討論，讓組員認識到提高自信的方法是不能靠錢能買到的;繼續(xù)分享“小澤征爾勝于自信的故事”,，讓組員挖掘自身的優(yōu)勢、認識自我,、肯定自我,。

4、造就自信的自我

導入游戲“優(yōu)點大轟炸”,，讓組員再一次感受自己沒有發(fā)現的優(yōu)點,，膨脹自己;繼續(xù)分享“尼克松敗于自信的故事”，讓組員從中感受如何造就自信的自我,，學習提升自信的方法,。

二、溝通100——人際交往能力提升小組

1,、社工和小組成員相互認識,，訂立小組規(guī)范環(huán)節(jié)。

由于學生都是來自不同班級,、甚至有跨年級的,，第一次都表現得比較拘謹,、受約束，但是在社工的引導下,，同學們在破冰游戲“烏龜和烏鴉”中表示出很高的積極性和融入度,，而且也很快地達成了第一節(jié)小組目標，在訂立小組契約和制定口號的環(huán)節(jié),，同學們都積極發(fā)言,，達成很好的效果。

2,、讓同學學會傾聽,，明白傾聽的重要性環(huán)節(jié)。

同學們因為第一節(jié)的活動中已經建立了不錯的關系,，并且對接下來的活動都表現出高度的期待,。熱身游戲中，學生在經過演練之后,，對游戲規(guī)則更加明白,，因此更容易投入到活動中。在主題活動中,，盡管是簡單的傳話,，學生在做的過程中還是和傳話前的大大不一。學生們也分享了一些感受,，最后借著學生的分享,，總結了在人際交往過程中，傾聽是當中非常重要的一個環(huán)節(jié),。傾聽,，不僅僅是聽，還必須是聽明白,，聽到心里去了,，并且能夠把意思正確地轉達,。

3、引導組員認識溝通當中的一個重要因素——表達環(huán)節(jié)華考范文

學習如何清晰地表達自己。在前兩次集會的基礎上,，學生們彼此關系已經開始建立,，同時由于小組成員全部都是女生,，所以在游戲過程當中她們都沒有什么顧慮,。而此節(jié)的集會，主題活動是有口難言,，活動分三個回合進行,，學生們對于此活動都比較感興趣，因此整個活動都非常投入,。社工在最后的分享和總結環(huán)節(jié)也比較容易引導,，學生也真正達到了在活動中悟到溝通的重要因素---表達,。

4、了解單雙向溝通的重要性環(huán)節(jié)

此節(jié)集會的主題活動是“撕紙”游戲,，目的是讓學生來感受之所以每個學生按照老師的要求撕出來的紙不一樣的原因是因為每個人的想法不一樣,，所以溝通時雙向的，不僅需要傳達者將信息表達明確,，也是需要接收者的吸收,。

5、增強組員間的信任,，明白在溝通需要彼此之間的相互信任環(huán)節(jié)

由于小組成員都是女生的關系,，因此她們在人椅和信任跌倒活動中沒有什么顧慮，因此活動都能夠正常進行,。此小組此節(jié)次的集會教之前小組進行更加順利,，效果更加好。在分享環(huán)節(jié),，組員們都分享了一些過程當中的切身感受,。

6、組員學會表達贊美,，肯定他人,，接受自己的環(huán)節(jié)

此次集會是小組的結束環(huán)節(jié)，小組成員之間的關系已經完全建立,。因此在做優(yōu)點轟炸的時候,，成員之間都比較活躍，愿意用心去贊美別的成員,，發(fā)現別人身上的閃光點,，整個活動過程都非常歡樂。社工在分享環(huán)節(jié)也比較容易引導,，整個集會成員們都非常投入,。

學生在心理社團活動中收獲了很多、充分表現了自己,，在同伴快樂的氛圍中不斷地成長、不斷地進步,，對接下來的社團活動充滿了期待,。對此，我們也將充分結合學生的需求開展時間管理和情緒管理小組,，讓學生不斷地提升自我控制能力,。

心理活動的活動總結篇六

按照20xx年省直機關黨的工作會議的安排部署，4月中下旬,，省直機關工委向省直各單位黨組織發(fā)出通知,，啟動省直機關“四重溫四增強”活動(重溫入黨申請,，增強愛黨意識;重溫入黨志愿，增強憂黨意識;重溫入黨誓詞,，增強護黨意識;重溫黨章規(guī)定,，增強興黨意識)，督促省直機關廣大黨員切實從四個方面上緊強黨性的“發(fā)條”,，作為扎實開展“三嚴三實”專題教育的具體舉措,。

一是上緊在組織上入黨和從思想上入黨的“發(fā)條”?；顒右笠灾Р繛閱挝?，組織每名省直機關的黨員重溫一遍入黨申請，以講故事,、撰寫微體會等方式引導黨員同志認真回顧自己的入黨歷程,，想一想當初入黨為什么，入黨的內在原因和真實目的是什么,，想一想黨組織對自己是怎樣教育和培養(yǎng)的,，找一找當初入黨時對黨的純真情感和奉獻激情，找一找自己現在保持思想純潔和堅定崇高信仰的各種因素,，從而上緊在組織上入黨和從思想上入黨的“發(fā)條”,。

二是上緊在理想信念上的“發(fā)條”?；顒右蟾鼽h支部集中組織所屬黨員重溫一次個人入黨志愿,，以個人宣讀、輪流發(fā)言,、相互點評,、討論交流等方式，引導黨員同志對照入黨志愿,，想一想當初入黨的愿望是什么,，為黨履行了哪些使命，盡了多少責任;找一找自己現在的責任心,、使命感和精神狀態(tài)發(fā)生了哪些變化,，從而上緊自己在理想信念上的“發(fā)條”。

三是上緊在踐行對黨承諾和入黨誓言上的“發(fā)條”,?；顒右笫≈备骷夵h組織結合自身實際，選好時間節(jié)點和場所,，開展形式多樣的入黨宣誓活動,。引導黨員同志在莊嚴的宣誓聲中回想自己當初在黨旗下宣誓的情景，追憶革命先烈在黨旗下宣誓的崇高與神圣，品味入黨時的承諾和誓言的真義,，找一找自己當初的承諾哪些做到了,，哪些還沒有做到，離黨的宗旨,、黨員標準,、廣大群眾的期盼還有哪些差距，從而上緊自己在踐行對黨承諾和入黨誓言上的“發(fā)條”,。

四是上緊在嚴格自律和嚴格要求上的“發(fā)條”,。活動要求廣大黨員要采取自我學習與集體學習相結合,、領導輔導與專家授課相結合,、正面引導與警示教育相結合等多種方式，原原本本學習黨章,，引導黨員同志以黨章為鏡,，想一想自己是否盡到了黨員的義務，是否達到了黨員的標準,，是否嚴格落實了黨章的要求,，找一找在落實黨章規(guī)定方面還有哪些不足，在履行黨員義務方面還有哪些做得不到位,，在爭當優(yōu)秀黨員上還有哪些差距,，從而上緊自己在嚴格自律和嚴格要求上的“發(fā)條”。

不忘初心,，方得始終,。活動有望通過黨員進一步回答好入黨為了什么,，真正喚醒黨員的黨員意識、黨性自覺,，充分激活為黨奮斗終身的澎湃熱情,，自覺在嚴以修身、嚴以用權,、嚴以律己中擔當責任,，在謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實上發(fā)揮表率引領作用,。活動把今年6月作為“四重溫四增強”集中活動月,。

化鼓勵為動力推動新發(fā)展

20xx年省直機關黨的工作會議召開后，省直機關關工委召開工作會議，及時學習傳達會議精神,，安排20xx年關工委工作,。廣大老同志表示，要化鼓勵為動力,，進一步發(fā)揮關工委和廣大“五老”的政治優(yōu)勢,、經驗優(yōu)勢、威望優(yōu)勢,，在思想進步,、理想培樹、道德養(yǎng)成和學法守法等方面加大對青少年的關心力度,，進一步把關工委工作融入社會主義核心價值觀建設,，融入廣大青少年健康成長歷程，努力推動關工委工作再上新臺階,。

一是要把握方向突出思想引領,。繼續(xù)認真學習黨的、xx屆三中,、四中全會精神,，學習關于青少年健康成長的一系列重要講話，學習中央領導,、中關工委領導,、省領導以及省直機關工委領導對關工委工作的重要批示。進一步增強責任感,，煥發(fā)激情,，更熱心關工委工作，為關心下一代工作再添新貢獻,。二是要圍繞中心強化服務引領,。堅持把握好圍繞中心，服務大局的工作方向,，主動作為,，把加強青少年思想道德建設作為根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀,，貫穿關心下一代工作全過程,，積極為青少年健康成長辦事實，辦好事,，解難事,。三是要打造品牌注重創(chuàng)新引領。按照中央“四個全面”發(fā)展戰(zhàn)略部署,，主動適應國家改革發(fā)展新常態(tài),，注重用創(chuàng)新思維來謀劃關工委工作,，在總結以往工作成果和經驗的基礎上，進一步加強學習和調查研究,，培育新典型,，總結新經驗，打造新的工作品牌,。爭取和各方面協調配合好,，探索完善工作機制，結合實際開展好各項工作,，努力讓老同志開心,、青少年喜歡、家長們歡迎,，形成工作合力,，推動關工委工作取得新成效。

心理活動的活動總結篇七

時間：20xx年9月 日

地點：膠南經濟開發(fā)區(qū)盛德利機械公司

天氣晴朗,，我們四年級50多名學生于八時十分整裝待發(fā),。按照原先計劃，由于馬路行走不便,，分兩路縱隊前進,。學生動作快靜齊，所以打頭陣,，走在隊伍的最前面,。路上，前后各有老師保護,，學生跑步前進,，盡管走路時間不長，學生跑動時紀律有所松懈,。

在老師的引導下,，學生很快就過了馬路。在老師的指引下欣賞兩旁風景,，有些孩子興奮的不時與同學說上幾句,，孩子的興奮心情表現在臉龐。

孩子們按班級小組為單位進行參觀,。從9組同學開始排著兩路縱隊上樓參觀工廠,，在大門口孩子拿到參觀證，興高采烈的舉著上了樓,，孩子們真得很懂事,，一上二樓，立刻安靜的跟隨老師細心的參觀每一處設備,，看著車間中員工們辛勤的工作,，一步一步的看著自己平日所見的機器零件是如何生產出來的,，同時也看到現代化工廠的高效率。下了樓孩子們終于可以休息一會了,，大家拿出帶來的食品分片坐下消食享用,，其間不時有小干部和老師提醒大家將垃圾裝入包中不能亂扔，保持工廠的干凈,。

學生在3時30分左右回到校門口，學生們按時返回學校,。

這次活動中,，我們團結協作，相互配合,，行進過程中集思廣益,，及時調整路線，為學生安全保駕護航,，,。在此之中，我最為感動的還是我們的孩子,，為了班級的榮譽,，還得保持快靜齊的行隊紀律，談何容易,，可是我們的孩子做到了,，真得做到了，我為你們驕傲,，孩子們,，你們真的長大了!

心理活動的活動總結篇八

今年暑假，我們新河社區(qū)根據上級部門關于暑期工作的精神和要求,，充分調動各方面的積極因素,，同時結合社區(qū)自身實際，開展了形式多樣,、生動活潑的暑期活動,。在社區(qū)全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個“安全、健康,、有益,、快樂”的假期。現將暑期活動總結如下：

一,、調查摸底,，開展準備工作

我們對社區(qū)范圍內的青少年人數狀況進行調查摸底，社區(qū)團支部對大,、中專在校學生進行登記注冊,，納入管理范圍,，并發(fā)揮其作用，積極調動他們的主觀能動性,，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動,。為社區(qū)文明建設工作打好基礎，同時社區(qū)團支部積極與領導交流溝通,，取得社區(qū)領導對創(chuàng)建工作從精神上,、工作上的大力支持，為暑期活動工作營造打好基礎,。

二,、活動為主，突出創(chuàng)建工作

1,、加強學習,，開展愛國主義教育、集體主義教育,，通過宣傳欄,、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策,、法規(guī),，引導健康向上的生活風氣，開展保護地球,、保護環(huán)境,、告別陋習、走向文明,、開展科普宣傳,、文明宣傳，為社區(qū)文明程度不斷提高做出貢獻,。

2,、幫困助樂、服務社會,，對社區(qū)困難家庭,、老弱貧殘、貧困學生,，開展幫困捐款活動,，給予生活上的幫助、學習上的關心,、資金的支持,。

一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放松身心的好機會，也是他們接觸,、掌握課外知識,、陶冶情操,、積極參加社區(qū)活動，爭取德,、智,、體全面發(fā)展的舞臺。社區(qū)作為青少年教育的基層組織,，利用假期組織開展了一系列的青少年活動,，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識,，幫助他們度過了一個快樂的假期,。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上,，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。

心理活動的活動總結篇九

書法是一門藝術,，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng),，培養(yǎng)學生審美文化素質,，提高審美能力，陶冶情操,，啟迪智慧,。在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念,，利用多種教學方式和手段,，開展書法興趣小組的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

一,、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

上學期本校的學生以自愿報名的形式參加了書法小組,，堅持每周星期一下午4點50到5點50的時間進行培訓,，同時也鼓勵學生進行日常練習。經過書法興趣小組學生的努力學習和勤奮練習,，在學期末都取得了優(yōu)異的成績!

二,、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。

書法興趣小組學生有學習書法一年的學生,，有學習書法兩年左右的學生,，更有新加入的學生。所以在書法教學中,，以分層指導為主,，讓學生們都有進步：三年級學生剛起步,，需要著重教給學生正確的執(zhí)筆、運筆方法,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中,，讓學生掌握如何起筆,、運筆、頓筆,、收筆等書寫要領,。著重從結構的分布方面加以指導，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎,。經過一個學期的學習,，書法興趣小組的學生都有一定進步，其中像梁毓彤,、王梓瀟等學生書寫非常漂亮

三,、直觀教學、情感體驗

在書法教學實踐中,，我無論從經驗的角度還是從教改的角度,，都深刻地認識到：充分提高小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學,，特別是書法要領的講述,，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等,。根據小學生的心理特點,，決定了我們的教學方法必須是生動、形象,、直觀,。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固,，而生動,、形象、直觀的意境就比較接近于實踐,。簡而言之,，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣,，提高教學效率,。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決,。

首先,，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性,、主動性。

其次,，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境,，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下,，活動結束都要重新打掃,。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果,，是老師和學生們共同努力的結果,，是振奮精神、務實奮進,、團結一致,、艱苦奮斗的結果。

在下個學期的工作中,，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務,，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

心理活動的活動總結篇十

光陰荏苒,，時光易逝,。轉眼間一個學期馬上就要過去了?！坝痫w鳳舞”羽毛球社團依照院團委本學期的工作宗旨及發(fā)展方向,，配合學院工作，積極開展完成既定任務并組織一定的學生活動?，F總結如下：

一,、納新。本年度伊始,，我社積極組織納新活動并選出各部部長,。納新工作的順利完成,，為我社的工作注入了新的活力與激情!

二、例會,。納新工作完成后,，我社每周四在信管校區(qū)2103教室開例會，交待并安排學校最新的工作,。積極策劃本社活動,，共同商議本社發(fā)展計劃。

三,、活動,。本學期，我社在院團委領導下,、體育部老師支持下,，積極開展了多項活動。

1,、簽名活動,。我社成功舉辦了“運動源于健康”的主題簽名活動，本次活動意在宣傳讓大家有一個好身體,。同時我社成員在活動中積極宣傳羽毛球的好處,，鼓勵大家玩羽毛球?；顒又?，張利峰書記、李建媛老師等老師及學生會代表前來簽名并鼓勵我社努力加油,。

2,、羽毛球賽。20xx年4月21日——20xx年5月12日,，舉辦了第一屆“羽飛鳳舞”杯羽毛球比賽,，本次活動共有84人報名，這充分體現了本校學生的運動熱情與青春活力,。本次比賽本著公平,、公正、公開的原則,，廣大同學積極發(fā)揚“友誼第一,，比賽第二”的精神，為比賽營造了一個良好的環(huán)境,。比賽過程中,，同學們尊重裁判，公平競爭。最終決出了男女組的前三甲,。

3,、友誼賽。學期末,，我社團代表唐山工業(yè)職業(yè)技術學院邀請?zhí)粕綄W院羽毛球社團來本校參觀,，并組織了友誼賽。兩社的交流促進了社團的共同進步,，為羽毛球活動在兩所高校的順利開展打下了堅實基礎,。

四、改進,。一路走來,，這學期本社所做的各項工作有收獲也有不足，對于今后的工作來講都是很好的借鑒與激勵,。

1,、收集整理資料要及時、有效,。管理資料要詳盡,、有序、整齊,。

2,、加強各社團之間的聯系。

3,、對本部成員進行思想引導,，將創(chuàng)新意識運用到平時的工作中去。

心理活動的活動總結篇十一

自xx年底以來,，福建省教育系統(tǒng)關工委、福建省讀書援助協會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”,，建平臺,、廣宣傳、齊發(fā)動,、促落實,，開展向老、少,、邊,、島地區(qū)“捐書助學獻愛心”的活動，充分發(fā)揮全社會的愛心力量,，千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境,，迄今為止，已為3000多所中小學建立了“愛心圖書室”，還為17個縣(市,、區(qū))的中小學按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書,，總計捐書500多萬冊，解決了280萬中小學生在課外閱讀中存在的實際困難,，共同建設未成年人的精神家園,，取得了顯著的成效。現將具體情況總結如下：

一,、深入貫徹中央8號文件精神,，把“捐書助學獻愛心”活動作為關心未成年人工作的重點

青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作,。為什么關工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長,、現任教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央“8號文件”以后,，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用,。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以“魚”;學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法,，不僅得到了“魚”,，更重要的是收獲了“漁”。教育的經驗證明,，授學生“漁”遠比給學生“魚”更重要,。可廣大老,、少,、邊、島地區(qū)中小學圖書室的現狀就是少而舊,?？筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶抵行W的圖書藏量不足;二是新書、文學名著,、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足;三是中小學的圖書經費短缺,，財政撥款不足。

老同志們認為,，解決中小學圖書短缺的問題,，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效,。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多,，愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎,。因此,，在充分調研的基礎上,，大家一致決定把“捐書助學獻愛心”活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老,、少,、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情,。

二,、建立專門機構，健全工作機制,，確?！熬钑鷮W”順利開展

在統(tǒng)一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成,。圍繞“捐書助學”,，省教育系統(tǒng)關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心,，以各種捐書助學活動為載體,，爭取國家政策和發(fā)動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合,，多管齊下,、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施,，組織開展了一系列活動,，促進了捐書助學工作的深入開展。

為了加強對捐書助學工作的組織和管理,，xx年初,，福建省教育系統(tǒng)關工委成立了德育中心，由省關工委副主任,、教育系統(tǒng)關工委主任郭榮輝親自掛帥,。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成,。關工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作,。中心采取規(guī)范性、實效性,、持續(xù)性和陽光性的管理模式,，健全了各項工作制度，加強監(jiān)督,，切實管好,、用好捐助資金,，贏得了社會的廣泛支持。這樣,，有老同志的面子,，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng),，各方全力配合,，“捐書助學獻愛心”的活動一炮打響。

活動初期,，主要是動員社會各界捐獻舊書,，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀,。后來就轉變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書,，由德育中心按照教育部公布的中小學生圖書目錄，統(tǒng)一采購,，統(tǒng)一配發(fā),、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單,，由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位,。為做到專款專用,，xx年6月又成立福建省讀書援助協會,，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅,，企業(yè)家對此更為高興,。為保證專款專用,，要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票,，每本贈書都要蓋上捐贈者印章,，受益學校要給捐贈者寫感謝信,、說明收到的圖書數量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者,，以示感謝,。嚴謹、認真的工作作風,，公開,、透明的捐贈機制，也使“捐書助學”活動建立了更大的社會公信力,，得到了更多人的認可和支持,。

三,、多管齊下，多措并舉,，大力推進“捐書助學”獻愛心活動

(一)廣泛發(fā)動,，搭建平臺，爭取社會各界援建“愛心圖書室(館)”,。xx年以來,，福建省教育系統(tǒng)關工委把捐書助學作為一項常規(guī)工作，連續(xù)四年廣發(fā)倡議,，喚起公眾的公益意識,，號召社會各界積極參與“捐書助學”，主要采取三種形式開展活動：第一,，在機關,、企事業(yè)單位中開展捐書助學活動;第二，動員,、協調機關,、企事業(yè)單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制;第三,，發(fā)動個體,、私企老板、社會各界人士捐書助學,，擴大捐書助學的范圍,。為使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發(fā)榮譽牌匾給愛心捐贈者,，通過電視,、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉,，積極營造捐書助學的良好氛圍,。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑,，共為全省5000多所老,、少、邊,、島地區(qū)的中小學建立“愛心圖書室”,。

(二)加快助學腳步，援建一批“福建省讀書援助示范縣”,。針對我省老,、少、邊,、島地區(qū)學校圖書普遍缺乏,，圖書館建設乏力的現狀，xx年以來,，關工委加快圖書助學工作,，從點到面，從原來的單一為一個學些建立“愛心圖書室”,，進一步加強為“讀書援助示范縣”的援建,。通過當地政府配套一部分、發(fā)動社會力量捐贈一部分的方式統(tǒng)籌資金,，根據各校圖書實際達標的要求為漳平市,、上杭縣、連城縣,、長汀縣,、武平縣、安溪縣,、晉安區(qū),、延平區(qū)、浦城縣,、武夷山市,、尤溪縣、沙縣,、永泰縣,、羅源縣、平潭縣,、古田縣,、秀嶼區(qū)的中小學校配備圖書，使上述縣(市,、區(qū))中小學圖書數量達到國家“雙高普九”的要求,，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面,。

(三)播撒書香,，扎實開展讀書活動。為鼓勵學校用好,、用活社會捐贈的圖書,，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展“城鄉(xiāng)共讀同一本書”捐贈助讀暨征文活動,，以“知識共享”和“愛心交流”為主題,，搭建城鄉(xiāng)孩子情感交流、愛心互動的平臺,，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉(xiāng)的孩子以一種更平等的心態(tài)去交流溝通,、增進相互了解,，促進健康成長。組織開展“福建新童謠”系列推廣活動,，動員小學,、幼兒園的孩子參與新童謠的編創(chuàng)、征集和推廣普及活動,，在全省形成了“學,、編、說,、傳,、唱、演,、畫,、書”新童謠的熱潮，創(chuàng)造了校園文化建設的新形式,、新做法,。舉辦“福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會”，學校之間互相交流好做法,、好經驗,，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發(fā)揮效用,。今年9月,，關工委發(fā)出了開展“創(chuàng)建書香校園活動”的倡議，倡議全省中小學校創(chuàng)設讀書條件,，開展豐富多彩,、形式多樣的校園讀書活動，創(chuàng)建“書香校園”,。

心理活動的活動總結篇十二

為全面貫徹實施《全民科學素質綱要》,，樹立科學發(fā)展觀，根據市,、區(qū)委的有關部署和要求,，鎮(zhèn)江路科協在區(qū)科協的具體指導下，結合管區(qū)實際情況,，于5月16日-6月15日開展了以“攜手建設創(chuàng)新型國家”為主題的科普系列活動,，在管區(qū)形成了倡導科學，普及科技,，全面提高公眾科學素質和創(chuàng)新能力的良好氛圍?，F將活動總結如下：

一、領導重視，深入發(fā)動,，認真部署

為充分發(fā)揮科普活動月的實效性,，加強對本次活動的組織領導，黨工委把本次活動作為一項重要議事日程,，從促進全區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),，突出“攜手建設創(chuàng)新型國家”的主題，精心組織,，周密安排，結合管區(qū)實際情況,，認真制定活動計劃,，對本次活動的目的、要求,、活動重點,，進行層層宣傳，深入發(fā)動,，切實把各項措施落到實處,。

二、強化措施,、創(chuàng)新載體,，注重實效

為扎實搞好科普活動月系列活動，街道注重創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新方法,，通過形式多樣、內容豐富的系列科普活動,，達到了在管區(qū)居民中倡導科學,、健康、文明的生活方式,，推動管區(qū)三個文明建設和和-諧社會發(fā)展的良好效果,。

一是加大宣傳力度，在管區(qū)大力營造科普宣傳教育氛圍,。街道和各社區(qū)充分利用科普宣傳欄,、黑板報等宣傳陣地，張貼科普掛圖,，書寫科普活動口號,，向居民宣傳科普知識，倡導文明生活方式,，使管區(qū)居民進一步了解了開展科普活動月系列活動的重大意義,，積極參與到科普活動中來。

二是組織了系列科普活動講座。充分利用街道和各社區(qū)科普學校教育陣地,，舉辦了預防甲型h1n1流感,、老年人保健常識講座、呵護女性健康和心理健康疏導等主題知識講座,，讓科學思想,、科學精神、科學知識和科學方法滲透到社區(qū)的每個家庭,。

三是以體育街為平臺,，開展豐富多彩的全民健身活動，如“青島體育街傳統(tǒng)老游戲大賽”,、籃球邀請賽,、群眾文體特色隊伍展演等，引導廣大居民群眾養(yǎng)成健康的生活方式,，提高居民身體素質和生活水平,。

四是舉行醫(yī)療咨詢活動，聯系骨傷醫(yī)院專家免費為社區(qū)居民測血壓,、量體重,、驗血常規(guī)，講解科學養(yǎng)生知識,，并為一些殘疾戶進行入戶問診,，同時也舉行了計生知識宣傳活動，前來咨詢的社區(qū)居民多達200余人,。

心理活動的活動總結篇十三

此次活動終于在天公作美的前提下順利完成了,，在本次活動中，孩子們都玩得很開心,，是比較成功的一次戶外親子活動,。

此次活動，我們做了許多鋪墊,，按照流程一步一步的走,，沒有覺得很亂的感覺，外景踩點,，準備禮物,，發(fā)送服裝，發(fā)送邀請函,，告知活動注意事項;但是活動開始后,，我們還是發(fā)現其實工作做得并不是太仔細，以后值得我們借鑒,，比如：

1,、當我們點家庭的時候,，才發(fā)現有兩組家庭還沒有到，這個我們應該是可以避免的,，就是在比賽活動當天有專門的負責老師打電話通知每一個家庭,，確保他們知道參賽時間和地點。

2,、游戲方面是比較適合親子的,，孩子們也玩的很開心，但是,，我發(fā)現游戲規(guī)則不是很明了,，家庭也沒有很嚴格的按照我們的游戲規(guī)則來比賽;這個方面，我們考慮的不是很周到,，解決的方法是,，提前告知親子游戲內容和比賽規(guī)則，讓家長和孩子在家提前練習和熟悉我們的游戲規(guī)則,，那么比賽時候就不至于出現混亂的場面。

3,、登山尋寶藏,，認讀單詞，孩子們很喜歡,，我們在設置方面也加入了英語方面的內容,，讓孩子在玩的過程中也復習鞏固了知識;但是，比賽開始后,，我們發(fā)現,，我們沒有給他們定出明確的游戲規(guī)則：

比如，1,、我們應該帶隊把家長同學帶到我們指定的路線上去,，不應該是蜂擁而散;

2、應該是一個家長帶著一個孩子一起找寶藏,，而并不是孩子一個人滿山片野的到處晃,，家長跟著孩子跑，那樣很容易造成危險,，

亮點：既然是親子戶外活動,，我們的長繩比賽就為我們突出了這一個大點，家長參加跳繩比賽,，最后選舉跳繩冠軍,，頒發(fā)獎項。

每次活動結束后,，我們都可以從中總結好的方面,，進而也可以改進不足的地方，為下次活動做好準備。

心理活動的活動總結篇十四

在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領導下,，我村自20xx年10月24日開展“送政策科技,、送文化衛(wèi)生、送溫暖平安”(以下簡稱“三送”活動)活動以來,，立足基層,，服務基層，認真履行職責,，扎實工作,，取得了較好的成效，在群眾中樹立了良好的形象,，現將前階段開展的工作總結如下：

一,、基本情況

一個月以來，我村召開培訓會4次(新型農村醫(yī)療合作培訓,，勞務培訓,，家禽常見疾病防控知識培訓，養(yǎng)老保險政策培訓),，進村入戶4次,，清理街道衛(wèi)生1次，修路1次,。

二,、主要做法及成效

(一)強化組織領導，大力宣傳“三送”活動

為保證“三送”活動扎實有效開展,，成立了以村黨支部書記蒲華武為組長的“三送”活動領導小組,，專門設立了“三送”活動辦公室，制定了《關于蒲河村開展“三送”活動的實施方案》,，并在村委會,、村主干道等顯眼處懸掛了1條“三送”宣傳橫幅，刷寫3條宣傳標語,，以提高“三送”活動在群眾中的知曉率,。工作組還召開了黨員、群眾代表參加的動員大會,，進一步擴大了“三送”活動在群眾中的影響,。

(二)進村入戶，廣泛收集民情民意

工作組每位成員挨家挨戶進行走訪,，詳細了解群眾的家庭生活,、生產等基本情況，詢問他們的實際需求,，有針對性向他們宣傳各項優(yōu)惠政策,，引導他們善用政策,。并認真記錄民情日記。

(三)想方設法,，全力解決實際問題

工作組以積極的工作態(tài)度,，高昂的工作熱情，緊緊圍繞“送政策科技,、送文化衛(wèi)生,、送溫暖平安”的工作主題，幫助蒲河村改善基礎設施,，幫扶發(fā)展集體經濟,，維護社會和諧，取得了較好的工作成效,。

1,、改善基礎設施，推進新農村建設,。針對蒲河村坑洼的地段進行填平,，解決了車輛出行的問題，受到群眾的好評,。

2,、清理街道衛(wèi)生，改變了臟,、亂,、差的街道環(huán)境,。

三,、存在的問題

1、農村基礎設施不夠完善,。雖然這幾年市,、鄉(xiāng)各級對農村的基礎設施有較大的投入，但與群眾的生產,、生活發(fā)展水平還存在一定差距,。

2、孤寡老人及留守兒童居多,。由于許多青壯年外出務工,，留下的多是老人與小孩，缺少能帶頭致富的“領頭羊”,。

3,、種、養(yǎng)專業(yè)戶發(fā)展存在困難,。目前,，產業(yè)專業(yè)戶大都是種植,、養(yǎng)殖戶，在資金,、技術,、銷售等方面還存在一些困難，導致相應的產業(yè)發(fā)展相對滯后,。

四,、下一步工作思路

下階段，我們將繼續(xù)以“送政策科技,、送文化衛(wèi)生,、送溫暖平安”的工作主題，具體做好以下幾方面工作,，促使駐村工作有新的突破,。

1、積極向上爭資立項,，完善與群眾生活,、生產息息相關的道路照明設施。

2,、對有一定規(guī)模的種,、養(yǎng)大戶設法給予扶持，并與有關部門協調,，幫助爭取信貸支持,。

3、重點解決村5,、6,、7、8社因農網升級改造,，導致群眾生活電器不能正常運行的問題,。

4、對群眾再進行一次普遍回訪,，及時幫助群眾解決一些實際問題,。

心理活動的活動總結篇十五

10月29日是我們英語小社團成立的日子，勇強老師給我們做了精彩的演講,，我們三年級的孩子也受到了一次外語學習的熏陶,。回顧這次活動,，有如下的體會：

一,、學生受到了一次精彩的不同于課堂教育的熏陶。在課堂上,，我們教師按照課本的要求,，精心備課,，精心授課，全體學生都必須要跟著教師走,，學生有一些被動,，因為他一走神，教師的講授他就錯過了,，這次勇強老師的演講,，從耍雙截棍開始，牢牢吸引住了孩子們的眼球,，他們的精神被震動了,，主動跟著教師走，孩子們變成了主動學習,，“我要學”的心思伴隨著這節(jié)課,，讓孩子們的思想觀念進行了變革。

二,、勇強老師激情高,，感染力強，學習效果好,。這幾點值得我們教師學習,，孩子們興奮，教師的激情就高,，回想我們平時的教學,，一周有16節(jié)課，每天就有將近四節(jié)課,，教學任務壓著,，在第一個班可能激情很高，教師也很興奮,，上課效果好,。到了后面的班,，學生的配合,，教師的精力，好幾個因素在一起,，效果可能就不如第一個班,。

三、學生對新鮮的老師,，新鮮的教法很感興趣,。勇強老師是第一次來我校，他的奇特的開場就牢牢吸引住了學生,。尤其是他把工夫融入到單詞教學中,，學生覺得很新奇,，配合也好。這給了我們教師其實也是很好的啟迪,，孩子們喜歡新奇的方法,，我們?yōu)槭裁床辉囍洺８淖冏约旱慕虒W方法呢?

這次活動也有值得今后注意的事情：

一、會前組織要好,。孩子們小,，在進場時，嘰嘰喳喳,，象一群放出牢籠的小鳥,，顯得會場很亂。

二,、演講當中,，有的同學聽的時間太長，(有小社團成立也演講兩件事)有一點坐不住了,，在座位上扭來扭去,，針對三年級的孩子，演講時間要把握好,。

三,、快結束時，有的孩子家離得比較遠,，提前退場,，這有情可原，不過,，最好堅持聽完,。

四、讓勇強老師簽字,，要注意次序,，不要擠做一團。