總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

心理活動總結(jié)500字 班級心理活動總結(jié)篇一

為了使同學(xué)們保持健康的思想,，以一種積極的心態(tài)度過大學(xué)時光,，對生活的充滿熱情和信心，使心情舒暢愉快,，更為了培養(yǎng)大家更加團結(jié)向上的精神,，我校舉辦了“心理健康周”活動，我們工業(yè)092班積極響應(yīng)號召,，特此舉辦了此次活動,。

一：班長和心理安全委員給大家講了一下此次活動的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動中所作游戲的規(guī)律,。

三：進行游戲,。依次進行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長教大家歌曲《感恩的心》的手語,。

五：大家相互交流通過此次活動的感受和想法,。

六：班長對活動進行了總結(jié)。

通過此次活動,，我們大家都獲益匪淺,。

眾所周知，心理鍵康與一個人的貢獻,、成就,、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ),，所以每位大學(xué)生都要認識到心理健康的重要性,。

大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,，同時也是將來走向社會,，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn),。

大學(xué)生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性,。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué),，進入了一個全新的生活的天地,。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前,，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,，浪漫奇特，美妙無比,。上大學(xué)之后,，緊張的學(xué)習(xí),，嚴格的紀律,，生活的的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng),。因此,，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性,，增強獨立性,，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活的，度過充實美好而有意義的大學(xué)生活的,。

大學(xué)生心理健康的重要性三：心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ),。如今我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實行供需見面,、雙向選擇,、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感,，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”,。因此，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康,，培養(yǎng)自強,、自立、自律的良好心理素質(zhì),，鍛煉自己的社會交往能力,、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇,，敢于面對困難,、挫折、挑戰(zhàn),，追求更加完美的人格,，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ),。

大學(xué)生心理健康的重要性四：心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征,，是指他們在心理上與行為上經(jīng)常,、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面,。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征,。當代大學(xué)生的.心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍,、參與意識較強、善于獨立思考,、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,，這些有利于大學(xué)生的健康成長。

本次活動我們通過幾個小游戲,，培養(yǎng)大家團結(jié)合作,、積極樂觀、健康向上的心態(tài),。大家都覺得獲益匪淺,。在游戲后的交流中，有的同學(xué)說“很開心,，很棒,，希望以后多舉辦此類活動”。有的說“我懂得了要珍惜每一個人,，珍惜我們的友誼”,。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。有的說“在游戲中感悟人生”,。大家都收獲頗多,。此次活動十分有意義。

我們大學(xué)生,，作為建設(shè)祖國的新一代,，肩負著重大的責(zé)任。我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己全方面的素質(zhì),，更重要的是以一顆健康向上的心去面對學(xué)習(xí),，面對朋友，面對生活的,，面對未來,。

心理活動總結(jié)500字 班級心理活動總結(jié)篇二

本學(xué)期學(xué)校心理健康節(jié)與工作，按照教育局本學(xué)期教育工作的要點的要求提出的，學(xué)校要把對學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點工作之一,，通過開展心理健康教育工作,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，提高學(xué)生的心理健康水平,，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實地開展我校的心理健康教育工作,，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障,。

1,、成立了以主管教學(xué)副校長為組長的，德育主任,、教務(wù)主任,，班主任和健康教師為組員的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，開學(xué)前,，學(xué)校行政就心理健康教育召開專項研究會議，制定學(xué)期工作目標,，并將此納入學(xué)校行政工作計劃之內(nèi),。在心理健康教育工作開展的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給以具體的指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、檢查和督促。學(xué)工委作為學(xué)校心理健康教育工作的直接分管部門,，對班主任,、家長、生活教師等進行了指導(dǎo)與培訓(xùn),，并給學(xué)生開設(shè)了心理健康教育選修課,。

2、心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，帶頭學(xué)習(xí)心理健康知識,，根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點制定心理健康工作計劃，并將計劃落實到實處,，根據(jù)自己的工作任務(wù),，認真做好工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時分析，研究解決的對策,。

3,、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專,、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告,，增強心理健康教育的責(zé)任意識,，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班,。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，分管干部負責(zé)，以專,、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

4,、心理健康教育工作應(yīng)用嚴謹和健全的制度規(guī)范我們的行為,。在工作中嚴格執(zhí)行《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》,。

（1）安排好咨詢室的值班工作,。學(xué)校安排專兼職教師在心理咨詢師值班，認真做好心理咨詢記錄

（2）加強了宣傳教育,，引導(dǎo)好學(xué)生正確對待自己的心理問題,，鼓勵學(xué)生有問題時能輕松走進咨詢室。

（3）熱情接待好每一位來訪者,，在保證學(xué)生隱私的前提下,，及時與有問題的學(xué)生家長進行溝通。

4,、抓好心理健康宣傳工作

（1）開辦了專門的心理健康宣傳教育廣播欄目,，對教師和學(xué)生宣傳心理健康知識（每周廣播一至二次）。

（2）開辦校園網(wǎng)站上的“心理健康”專欄,。

一是通過校本心理健康的通識培訓(xùn)講座,，加強對教師進行心理知識輔導(dǎo)，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，積極,、努力、快樂的工作，保護好學(xué)生的心靈,，把握學(xué)生的思想波動,。

二是通過聘請專職心理教師對全校學(xué)生進行心理知識講座，讓心理健康知識深入學(xué)生當中,，逐步在學(xué)生中普及心理健康知識,。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動,，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能,，端正學(xué)習(xí)的動機，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣,，增強自信,，提高學(xué)習(xí)的效率。

重視課堂主渠道建設(shè),。重視與學(xué)生進行面對面的,、互動式的集體教育，上好品德與社會課,、主題班會課,。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。做好了心理健康檔案的積累和整理工作,，及時做好對心理健康教育相關(guān)檔案，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作,，通過規(guī)范檔案的管理，為提高我校的心理健康教育工作服務(wù),。

心理活動總結(jié)500字 班級心理活動總結(jié)篇三

根據(jù)兗州區(qū)教體局文件精神,，針對我校的實際情況，我校于5月舉辦了以“擁抱陽光五月,，健康快樂成長”為主題的心理健康教育日活動,，豐富了同學(xué)們課余生活，帶給同學(xué)們大量文化,、心理健康方面知識的同時,，促進了同學(xué)們之間的交流與溝通，使之起到老師和學(xué)生之間的橋梁紐帶作用,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1,、各班進行了以“重視心理健康，塑造健全人格”心理健康教育講座，其次為了更好地掌握學(xué)生心理狀況,，有針對性地開展心理健康教育活動,，對需要幫助的學(xué)生進行輔導(dǎo)。

2,、“說你,，說我——聆聽成長故事，呵護心靈晴空”主題班會并進行了心理征文大賽,，一到三年級每位學(xué)生畫一幅畫,，四到六年級每位學(xué)生寫一篇文章。同學(xué)們踴躍參與,，在學(xué)生作品中評選出了一等獎2名,，二等獎3名，三等獎4名,。通過心理征文讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和了解心理健康知識,，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康,，關(guān)注心靈,。

3、通過班會心理圖片展讓同學(xué)們從圖片中了解心理學(xué),、了解自己,。展出了一系列有關(guān)心理學(xué)的圖片，引起了同學(xué)們的極大興趣,。

4,、525(我愛我)相約心理健康月

在5月25日下午我校開展了“5.25”心理健康節(jié)”，活動主題為“呵護生命擁抱生活感恩社會”,，為了進一步普及心理健康知識,，幫助同學(xué)們正確地認識自我，了解自身存在的問題,，使同學(xué)們朝著積極向上的健康心理發(fā)展,，向全校師生發(fā)出如下倡議：

呵護生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時刻醞釀著自己的生命力,，等待著破土而出,，何況是我們呢?

擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑,，它也對你笑;你對它哭,，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺,，每個人都是導(dǎo)演,、編劇和演員,，而最忠實的觀眾其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎么會讓自己天天看著悲情劇呢?

感恩社會——山感恩地,，方成其高峻;海感恩溪,，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊,。感恩之心,，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災(zāi)難;感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心,。經(jīng)過各種考驗洗禮的我們,，更應(yīng)該心懷一顆感恩的心：感恩社會!

5、通過國旗下講話,、宣傳欄等,，宣傳學(xué)生心理健康知識。心理健康活動月”宣傳欄,，同時在校園廣播中播放心理健康教育知識,。學(xué)生們在課余時間，通過宣傳欄,、手抄報等形式了解心理健康知識,，加強心理危機意識。

6,、“決勝心理戰(zhàn)場”六年級進行心理輔導(dǎo)(班會)

對學(xué)生在考前容易犯的不良心理問題進行了分析,，并對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、思想,、生活等方面加以指導(dǎo)和調(diào)節(jié),，消除心理恐慌，教會大家如何調(diào)整心態(tài),、積極面對考試,，爭取優(yōu)異成績。

通過這一系列的活動,，在學(xué)校營造一種人人都關(guān)注心理健康的濃厚氛圍,，進一步提高廣大師生的心理健康意識。當然,，在這一系列的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，在以后的工作中,，將進一步注重細節(jié)，注重與每位老師的配合與協(xié)作,，將各項工作做得更好,。

心理活動總結(jié)500字 班級心理活動總結(jié)篇四

為了在班級開展心理健康教育,，普及心理常識，促進學(xué)生健康成長,。我班在班長,，心理委員，副班長等班委的帶領(lǐng)下開展了這次以認識生活,，挑戰(zhàn)生存,，感恩生活為主題的班級心理活動。引導(dǎo)同學(xué)認識生命真諦,，增長生存智慧,，提升生活質(zhì)量。

為了讓同學(xué)們認識生命,、尊重生命,、珍愛生命，認識人類和其他生命的價值,，認識個體的自我生命和他人的生命,，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,，最終樹立正確的生命觀,，領(lǐng)悟生命的價值和意義。同時,，讓同學(xué)們學(xué)會建立合適個體的生存追求,，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境,，正確面對生存挫折,，形成一定的勞動能力和生存技能，能夠合法,、高效和幸福的解決安身立命的問題,。還可以讓同學(xué)們提高生活能力，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)愛心和感恩之心,，培養(yǎng)社會責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實,、著眼未來的生活追求,，學(xué)會正確比較和選擇生活，理解生活的真諦,，處理好收入與消費,、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系,。

1,、東湖出游活動

3月x日下午,，班里一批同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下去了東湖游玩。大家玩的都挺開心的,。不過由于時間的問題,，去參加的同學(xué)不是很多，但這沒影響到同學(xué)們玩的興致

2,、同學(xué)生日聚會

4月x日是我班一同學(xué)的生日,，班里很多的同學(xué)歡聚一堂為她慶祝生日。生日當晚大家玩了真心話大冒險等許多好玩的游戲,，大家度過了一個愉快的夜晚,。該同學(xué)還收到了許多的禮物，十分開心,。

3,、觀看《死神來了5》

4月x日晚上，我們班一批膽子大的同學(xué)一起觀看了《死神來了5》,，雖說這部電影很驚悚,，不過，我們班男生們似乎很喜歡這部片子,。通過這部電影,，我們知道了生命的脆弱，也讓我們更加地珍惜我們的生活,。

4,、全班聚餐

4月x日，我們班在簡樸寨聚餐,。這次的參與度是有史以來最高的,，幾乎全到，班主任也參與其中,，大家玩的很快樂,，也吃得很盡興。同學(xué)們之間的感情也增進了不少,。

5,、籃球賽

考試周期間，為了緩解大家考試復(fù)習(xí)的壓力,，我班舉行了班內(nèi)籃球賽,。大家玩得都很盡興，同學(xué)們之間的感情也增進了不少,。

1,、由于活動時間的安排欠合理，一些原計劃的活動沒來得及進行,，使得整個活動稍顯遺憾,，以后要更好地安排和部署。

2,、這次活動由許多的小活動組成,，這是一個進步，過去總以為心理活動就是要有很多人才行,，這是一個誤區(qū),，很幸運地，在這次活動中得到了糾正,。

3,、這次活動中有幾次因為心理委員的疏忽，忘了安排人拍攝照片,，以后的活動中一定會改正,。

4、這次活動不僅促進了班里同學(xué)的關(guān)系,，同時還讓同學(xué)們知道了生活的美好,，生命的可貴。同學(xué)們都表示收獲頗豐,，也表示希望以后多進行一些這種活動,，多促進大家之間的關(guān)系。

1,、我去了東湖,，我覺得這次參加的人有一點少，不過我可以理解,，畢竟很多同學(xué)難得回一次家,。我們已經(jīng)很久沒有組織出去玩了，只一次讓我得到了很大的放松,。我很喜歡這次出游,。

2、這次清明節(jié)因為許多的原因我沒有回家,，所以這是第一次沒有家人陪伴的生日,，不過有同學(xué)們的陪伴，我很開心,，很感謝他們一直以來的陪伴,，我們就是一個大家庭。我也覺得自己的生活很美好,，因為身邊一直有愛環(huán)繞,。

3、《死神來了5》真的蠻驚悚的,，片中的每個人都想活下去,，為了活下去而奮斗著,，雖然最后都沒斗過死神，但他們努力過了,，他們的奮斗讓我看到了人類對生存的渴望,，我們也應(yīng)該熱愛自己的生命，好好地生活,。

4,、我們第一次全班聚餐，挺激動的,，大家吃的很開心,，也玩得很開心，大家邊吃邊聊,，很開心,。希望以后班里同學(xué)的互動可以更多一點，我們班會越來越好的,，我堅信這一點,。

5、考試周確實挺無聊的,，不過這次籃球賽讓人挺開心的,。雖說是班委臨時組織的，但我們玩的很開心,，得到了很大的放松,。很喜歡這次的心理活動，不僅是籃球賽,，還有聚餐,，出游等，這段時間時不時的活動不但沒讓我們覺得浪費了時間,，反而讓我們覺得心情愉悅,。這次活動我很喜歡。

心理活動總結(jié)500字 班級心理活動總結(jié)篇五

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理健康教育的號召,，自我校心理危機干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來,，在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參與下,，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際,，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動,，增強了心理健康教育的實效性,，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，對營造健康、樂觀,、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響,。20xx——20xx學(xué)年我們以配合學(xué)校心理健康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案咨詢?nèi)龡l主線開展工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

1,、協(xié)助做好5、25心理健康節(jié)的相關(guān)工作,。

在我校首屆心理健康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟學(xué)院共同承辦了“心隨影動”優(yōu)秀心理影片展播活動,。在活動中,，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，精心制作海報,，聯(lián)系教室,，為大家放映。放映前,，我院心里協(xié)會廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵,，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度欣賞影片。此外,，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感,，并邀請我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師擔任評審，評選出優(yōu)秀作品,。

2,、建立心理檔案，做好個案咨詢

在學(xué)校心理健康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，認真做好20xx級新生的心理健康檔案建立工作,。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理知識普及工作;對于心理問題嚴重的學(xué)生,，及時反饋給該生輔導(dǎo)員,，并通過于輔導(dǎo)員老師的溝通，尋找該生的癥結(jié)所在,，有針對性地做好個案咨詢工作,，并關(guān)注該生在學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,，我們主要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員,，開展心理健康知識普及和素質(zhì)拓展工作,，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作具體實施：

1、依托組建心理社團,，倡導(dǎo)自我服務(wù)

20xx年6月,，為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會,。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制,，征集確定了協(xié)會名稱“聆心心理協(xié)會”及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程,，并確定了工作宗旨,、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等,。協(xié)會的成員包括各班心理委員,、各宿舍心靈護航員及對心理知識感興趣的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)根據(jù)公平競爭的原則,，競選出秘書,、調(diào)研、策劃等工作小組的負責(zé)人,。

協(xié)會自成立以來,，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地展開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理情況,，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員,，然后根據(jù)老師的指導(dǎo)尋求解決辦法。協(xié)會還通過“心理活動月”等特色活動,，加大心理健康教育的宣傳力度,，提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、抓好骨干培訓(xùn),，夯實工作基礎(chǔ)

學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護航員開展和落實,，他們是學(xué)院心理工作的骨干力量,，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作,。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素質(zhì),，學(xué)院組織了多次心理委員培訓(xùn)講座,。培訓(xùn)中,，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師介紹我校心理危機干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求,，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題,，擴展心理委員的心理知識,，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強調(diào)保密等工作原則。

參加培訓(xùn)的同學(xué)專心聆聽,、認真記錄,，收效良好,。一名心理委員參加培訓(xùn)后說：“作為一名心理委員，很高興能接受到專業(yè)的培訓(xùn),，這無論是對個人心理素質(zhì)的提高,，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的事,。經(jīng)過培訓(xùn),，我對自己的工作更加感興趣了?！?/p>

3,、注重教育實效，豐富活動載體

學(xué)院每學(xué)期通過征集問題,、張貼海報,、主題班會等形式分階段進行心理知識普及。本學(xué)期開學(xué)后,，為了幫助08級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,，同時幫助07級,、06級同學(xué)及時排解心中的苦惱與疑惑，協(xié)會向06,、07,、08三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函，邀請大家參與“最困惑自己的心理問題”征集活動,?；顒拥玫搅舜蠹业姆e極響應(yīng)。

大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題,，并及時地反饋給協(xié)會,。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員老師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料,、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案,，并及時將得到的信息反饋給大家。在團總支的指導(dǎo)下,，各班還召開了“感悟生命”,、“朋輩互助”、“如何塑造成功心態(tài)”,、“怎樣正確面對考試”等主題班會,，幫助同學(xué)們進一步提高心理素質(zhì)。

4,、打造特色活動,，濃厚心理氛圍

學(xué)院從20xx年11月到12月上旬組織了“心理活動月”特色活動，活動月期間開展的各類活動面向全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的積極參與,。系列活動包括“心隨影動”優(yōu)秀電影展播,、“心路啟航”心理健康培訓(xùn)、“歡樂體驗坊”游戲環(huán)節(jié),、“快樂向前沖”心理知識競賽四個內(nèi)容,。“心隨影動”每周一期,，共放映了《美麗心靈》等四部電影,，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度觀賞影片，引發(fā)對人生的思考,，并組織同學(xué)們撰寫觀后感,。

“歡樂體驗坊”環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日,、說與唱等多個心理游戲,，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往能力和組織歸屬感,，完善自我,。在游戲之后，有同學(xué)說通過心理游戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解,，而且能在開心與放松的同時學(xué)到很多的心理知識,。在“心路啟航”講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員老師為各班心理委員,、心理導(dǎo)航員進行心理知識普及和心理工作培訓(xùn),，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。

“快樂向前沖”活動分為室內(nèi)和室外兩部分：室外活動在校園中進行,，依靠團隊成員的團結(jié)協(xié)作來完成探路,、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參加室內(nèi)活動的隊伍,。室內(nèi)部分是心理知識競賽,，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理健康知識，讓喜歡心理知識的同學(xué)得到了充分的展示,，并促進了心理健康知識在同學(xué)中更為廣泛地宣傳和普及,。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣,，參與同學(xué)多,，受到同學(xué)們的廣泛歡迎。