無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇一

本次考試試題量大,，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面,，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查,，各占30%,。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心,，并且知識(shí)面廣,，才有可能把題答好，取得高分,。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò),，但從沒(méi)復(fù)習(xí),，學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒(méi)有,，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句,、名句也出現(xiàn)了。

本班的成績(jī)：均分80.29,，及格率98.46%,，優(yōu)生23.1(其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5,，誤合為80.5),。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī),，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力,。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大,。通過(guò)分析學(xué)生的試卷,，我決定從以下幾方面去努力：

1.要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí),，對(duì)此不能有所松懈,，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段,。

2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重,，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視,。精讀課的教學(xué),，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，老師要更放手,，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力,，二是體會(huì)重視詞句含義的能力,，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力,。

3.習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目,，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”,。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文,，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路,，從多個(gè)角度選擇材料,，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制,。另外,，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文,，循序漸進(jìn),，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。

4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí),。

5.要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做,，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng),，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因,，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看,，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正，卷面整潔,，令人賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭,，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是,。因此,，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇二

期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚,，是的，考砸了,。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒(méi)有精神。

其次，上課沒(méi)有用心參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少,，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高,。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒(méi)有審清題意便盲目做題,，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低,。以后做題必須要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的,。

透過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處,，明白了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇三

記得老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：爭(zhēng)取做到考后一百分,。

拖過(guò)分析整張?jiān)嚲?，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見(jiàn)平時(shí)的積累湊效了,，但是詩(shī)歌鑒賞題很弱,，基本得不到什么分了，正如老師所說(shuō),?？磥?lái)以后得多做這類(lèi)題目了，多分析歸納答題技巧,，答題的思路,。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法,，最重要的是作文了,，作文實(shí)在是太差了，是我平時(shí)不善于留心觀(guān)察身邊事物的結(jié)果,，還是我平時(shí)作文寫(xiě)得太少了啊?

這個(gè)學(xué)期考得非常不理想,，我得制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，把第一奪回來(lái)!

1每天中午放學(xué)回到家,，先把作業(yè)寫(xiě)完,，然后把買(mǎi)回來(lái)的練習(xí)題做幾頁(yè)。

2每周星期一到星期五不能看電視,。

3每周星期一到星期五不能玩電腦,。(除了查資料,、發(fā)表作文)

4周星期一到星期五不能出去玩,。

5每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時(shí)完成,。

6上課不能亂說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差,。

通過(guò)這次反思,，我知道了語(yǔ)文是注重積累的一門(mén)學(xué)科，應(yīng)該堅(jiān)持不懈,，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，所謂滴水穿石。我堅(jiān)信我下次一定會(huì)更好,。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇四

這次的考試,，我考得十分不理想。我自我反省之后,，找到了我的許多毛病,，我一一列了下來(lái)，爭(zhēng)取努力改正：

1. 回家之后沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí),，好好看書(shū),。以后一定會(huì)在考試之前仔細(xì)復(fù)習(xí);

2. 沒(méi)有認(rèn)真地審題，草草的掃視一眼就開(kāi)始做題,。做題時(shí)沒(méi)有細(xì)想,。急于做完。下次考試一定會(huì)仔細(xì)審清楚題目,，認(rèn)真做好題目,，不馬馬虎虎;

3. 寫(xiě)作文時(shí)，構(gòu)思的不詳盡便開(kāi)始寫(xiě),，而且寫(xiě)得老套,，沒(méi)有新意，語(yǔ)言既不優(yōu)美,，也不簡(jiǎn)練而且還有錯(cuò)別字和病句,。我下次寫(xiě)作文時(shí)一定會(huì)有創(chuàng)新，會(huì)多用修辭,，簡(jiǎn)單不羅嗦,，先認(rèn)真構(gòu)思清楚再寫(xiě)，寫(xiě)完后反復(fù)閱讀幾遍,，改正錯(cuò)誤的地方,，而且多用過(guò)度句或段;

4. 做課外短文閱讀時(shí)，標(biāo)記做的很少,，還不等仔細(xì)看完弄清楚中心主旨就開(kāi)始填寫(xiě)題目了,。我會(huì)多做課外閱讀來(lái)訓(xùn)練自己,，下次做課外閱讀時(shí)先反復(fù)閱讀并且做好標(biāo)注，做題時(shí)也應(yīng)該返回看文章,，因?yàn)橛行╊}目在文章中會(huì)有的;

5. 做欣賞詩(shī)句題時(shí)沒(méi)有用心地欣賞,，沒(méi)有把握住詩(shī)人想要表達(dá)的內(nèi)容及思想。以后我會(huì)多做一些名詩(shī)鑒賞,，熟能生巧;

6. 以前學(xué)過(guò)的詩(shī)詞沒(méi)有牢牢的記住,，以至于晏殊的《浣溪沙》默錯(cuò)了一句。我會(huì)好好地背熟學(xué)過(guò)的詩(shī)詞,，并靈活運(yùn)用;

老師,，這次考試我考的不好，很抱歉,。下次考試我一定會(huì)努力,，端正自己的態(tài)度，努力改正自己的錯(cuò)誤,，一定考到標(biāo)準(zhǔn)分,。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇五

期末考試的語(yǔ)文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚,，是的,，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多,。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,，失分過(guò)多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神,。

其次,，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍,，掌握的知識(shí)不具體、不全面,，不會(huì)舉一反三,，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者，便是課外書(shū)的閱讀,，閱讀量過(guò)少,，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,。總是“大意失荊州”,，做題馬馬虎虎,，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的,。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。一分耕耘一分收獲,，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!

“看了語(yǔ)文考試反思600字范文的人還看了：”?

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇六

這次期末考試完畢,，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了九十分,。

我大部分的分都丟在第一題考字詞的,、第四題分辨字詞的、理解文章的地方,，還有一小部分分丟在第六大題排列句子考邏輯思維的地方,。

在第一題考字詞的地方我丟了三分。其中一分是因?yàn)榇中拇笠鈦G的,，另外一分是我把字搞混了,，給寫(xiě)錯(cuò)了，最后一分是我書(shū)寫(xiě)不太好,，老師給看錯(cuò)了,。第一個(gè)錯(cuò)的字是“潤(rùn)”字，可我寫(xiě)的時(shí)候粗心了,，我給畫(huà)蛇添足了,，把“王”寫(xiě)成了“玉”。第二個(gè)錯(cuò)字是寄托的“寄”,，我把寄托的“寄”寫(xiě)成了繼續(xù)的“繼”,。第三個(gè)錯(cuò)字是“勇”，我寫(xiě)“勇”的時(shí)候,，力的那一撇和勇的上半部分的中間那一豎給連上了,，所以老師給看錯(cuò)了。整體來(lái)看,，我的字詞不太扎實(shí),。

第四大題選詞語(yǔ)的地方一共有四個(gè)小題，我錯(cuò)了三個(gè),，第一個(gè)是把“深刻”選成了“深?yuàn)W”,，給搞混了。第二個(gè)是把“清楚”選成了“清晰”,，也是給弄反了,。第三個(gè)錯(cuò)誤是把“實(shí)驗(yàn)”選成了“試驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)和試驗(yàn)的意思不太理解,。

第八大題閱讀理解的第二篇文章的第一小題修改語(yǔ)病和的三小題寫(xiě)原因我都寫(xiě)錯(cuò)了,。第一小題是我運(yùn)用的修改符號(hào)不當(dāng)，第三小題是我應(yīng)該多讀幾遍文章。

第六小題排列句子第五和第六句給寫(xiě)反了,。

我全對(duì)的地方是第七題……

第七題都是書(shū)上的原文讓你填空,，也有一小題讓你說(shuō)你的理解。我全對(duì)是因?yàn)槲冶车暮苁臁?/p>

下一次考試,，我要細(xì)心,，不能草草地寫(xiě)上就行了，如果最后有時(shí)間還要細(xì)心的檢查一遍,。而且平時(shí)也要用心,、下功夫。

“看了語(yǔ)文考試反思作文600字的人還看了：”

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇七

緊張而急促的期中考試結(jié)束了,，在成績(jī)公布的同時(shí),，我的情緒也是波瀾起伏，留下的就是總結(jié)與反思,。我很清楚這次考得不是很理想,。

試卷發(fā)下來(lái)后我反復(fù)的反思試卷中許多錯(cuò)的題目都是書(shū)上與有的或者是孟老師講過(guò)了的錯(cuò)的真不就應(yīng)，我還寫(xiě)錯(cuò)了許多錯(cuò)別字真不就應(yīng),。我要吸取教訓(xùn)，讓我以后考試前復(fù)習(xí)到位,，在考試中仔仔細(xì)細(xì)的讀題,。

孟老師說(shuō)過(guò);“一份耕耘，一份收獲,?！彼械囊磺校际悄阕约阂皇衷斐傻?，要不要亡羊補(bǔ)牢是你自己決定的,，你自己要不要復(fù)習(xí)是看你自己的。

在這反復(fù)反思中我得出幾點(diǎn)目標(biāo);

(1)課前預(yù)習(xí),。仔細(xì)讀課文看教材大致看一下當(dāng)天要學(xué)的資料,，不懂的問(wèn)老師和同學(xué)。(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。把思路跟著老師走,。(3)考試考完認(rèn)真檢查。(4)在做試卷時(shí)要仔細(xì)讀題

期望老師和家長(zhǎng)能相信我,，我會(huì)改正我的缺點(diǎn),。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇八

由于諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分,。透過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西,。我最后明白山外有山，人外有人。

我一向語(yǔ)文很好,，但是這次鬼使神差的,，連語(yǔ)文也都錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，透過(guò)以后的練習(xí),，我必須要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異,。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧),。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我必須要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

沒(méi)事,，這僅僅只是期中考，還有期末考呢,，只要在下次的考試中,，我不在犯錯(cuò)誤，我還是有機(jī)會(huì)的,。我必須不會(huì)讓老師,，讓自己失望的。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇九

尊敬的老師：

你好!

期中考試結(jié)束了,， 隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jī)也要揭曉了,。早上第一節(jié)課，老師走進(jìn)了教室,，懷里抱著我們的考試卷?！拔襾?lái)念一下成績(jī)!”老師說(shuō),。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái),，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急,、擔(dān)心。

有的聽(tīng)到成績(jī),，立刻變得興高采烈,，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已,，后悔自己當(dāng)初怎么不認(rèn)真復(fù)習(xí),。教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí),，我的心提到了嗓子眼,，手心里也開(kāi)始冒汗,。“馬凡博,，98.5分!”還不錯(cuò),，我心里的大石頭落了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后,，我急忙在試卷上找錯(cuò)誤,。由于粗心，我以1.5分之差與滿(mǎn)分失之交臂,。

這成績(jī)給我留下的則是深深的思索,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，是自己太馬虎大意了,，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,，我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí),，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累,、認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣,，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲,。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事,。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇十

尊敬的老師：

你好!

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的,，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

其次,，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化,。通過(guò)考試,，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇十一

隨著期中考試的結(jié)束,，答疑網(wǎng)小編推薦語(yǔ)文期中考試后反思與總結(jié)100字供大家查看,，祝各位考生金榜題名!

令人緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,，可是,，當(dāng)考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂,，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是,，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題,，一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面,，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它,，更不會(huì)去將它們改一下,，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō)：“可以的,?！?/p>

可是,，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六,、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了,，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字,，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!

唉!考試已經(jīng)過(guò)去,，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了,，只能今后注意、并改正,。以后,，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題，做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查,。我要多積累錯(cuò)題,，分析錯(cuò)題原因，對(duì)比正確答案,，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，活學(xué)活用。

考試題是多變的,，我們不但要積累,，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試應(yīng)對(duì)自如!

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇十二

98分——始料未及,。

校對(duì)答案之后,，再仔細(xì)翻閱了一會(huì)兒。

仿句,，本來(lái)就是對(duì)的,，也不能這么說(shuō)，對(duì)參考答案來(lái)說(shuō),，它是錯(cuò)的,，開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)都明白是九年級(jí)的老師來(lái)批改,，但是誰(shuí)明白七年級(jí)的人數(shù)多得要命,，竟然比九年級(jí)的人數(shù)還要多兩三百人。我無(wú)奈地嘆息,，這幾分本來(lái)能夠“名正言順”的加入我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)這個(gè)隊(duì)伍,，要是這道題不扣，我也能夠躋身在一百分之上的隊(duì)伍中了,。

閱讀短文——我還是敗在那里了嗎,，說(shuō)真的，閱讀理解和思想品德幾乎一樣,，都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok了,，可惜的是，無(wú)論我怎樣去“理解”,，我的思路總是不能和出題人的思想一致,，這使我進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)冷漠的世界,，出題人似乎偏偏要我難堪。對(duì)于做閱讀理解來(lái)說(shuō),，我就是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”,，這沒(méi)什么好說(shuō)，即使我博覽群書(shū)到別人都達(dá)不到的境界,，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年,，但是我和他的距離依舊很遠(yuǎn)，我讀懂了文章意思,，但出題人這種客觀(guān)的想法,，總是會(huì)讓我所寫(xiě)的答案，和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距,，我只好再去背那一些“正確”的解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路,。

最后一個(gè)扣分最嚴(yán)重的,，無(wú)疑就是作文。

算一算,，扣了9分呢,。小學(xué)老師早就告誡我們，從小就要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,。為什么?還用說(shuō)么,，為了作文，為了這個(gè)占盡風(fēng)頭的考試必考題目,，作文在這次期中考試?yán)镎剂?0分呢,，占了三分之一的分?jǐn)?shù)。

“改卷的老師是九年級(jí)的老師,，他們是按照中考的標(biāo)準(zhǔn)狀況改的,，作文至少要被扣掉6分?！笨瓷先タ偸恰敖?jīng)驗(yàn)老成”的小學(xué)語(yǔ)文老師以前這樣海闊天空地說(shuō)到我們中學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的某某狀況,，說(shuō)的最多的，就是古文和作文,。

古文能夠,，至少在這次考試?yán)镂覜](méi)丟一分，除了平時(shí)的背誦,，我還記得小學(xué)時(shí)代那段“痛苦”的經(jīng)歷：三年級(jí)“周而復(fù)始”地讀論語(yǔ),，四年級(jí)“周而復(fù)始”地讀宋詞，五年級(jí)背誦知識(shí)大全里234首古詩(shī),，六年級(jí)重新再背;期間一向在背《小學(xué)生必備古詩(shī)文78首》,，六年級(jí)

背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首,，印象深刻，只但是班上的人除了王佳穎以外別的人都沒(méi)飽嘗過(guò)這種滋味,。

說(shuō)得都心酸,，因?yàn)槲壹词故沁@么辛苦地學(xué)習(xí)，還終究是不如意,。

因?yàn)槲也幻靼鬃约旱某煽?jī)是否還能在班群眾中躋身前五名,。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的狀況都一樣,，畢竟——考試就是冰冷的戰(zhàn)場(chǎng),，最后突出重圍的不止幾個(gè)人，可他們唯一和我們不同的,，就是他們明白如何防御別人的攻擊,，明白怎樣才能守護(hù)自己到最后一刻，而我們不明白,，我需要的,，就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在那里，他有什么意圖,，這樣一來(lái)就明顯會(huì)簡(jiǎn)單許多,。

正所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇十三

這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,，成績(jī)令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,，經(jīng)常熬夜,，上課沒(méi)有精神。

其次,，便是課外書(shū)的閱讀,，閱讀量過(guò)少,，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少,，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀潛力仍有待提高,。

再者，上課沒(méi)有用心參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎,，沒(méi)有審清題意便盲目做題,，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低,。以后做題必須要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高，所以,，對(duì)以前知識(shí)的掌握,，是必要性的,。

透過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處,，明白了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫,，才能取得成功,。

語(yǔ)文考試反思作文400字 語(yǔ)文考試反思作文800字篇十四

我落淚了，當(dāng)著學(xué)生的面,。只因?yàn)閷W(xué)生超低水平發(fā)揮,，期中考試考砸了，并且是到了讓人匪夷所思的地步,，我不只是羞愧難當(dāng),，簡(jiǎn)直認(rèn)為那是恥辱。

我擔(dān)任一快一慢兩個(gè)班,，成績(jī)一直不錯(cuò),。可是這次初三第一學(xué)期期中考那快班居然比我教的那慢班還要糟,，于我而言,，這無(wú)疑是五雷轟頂。那一刻我傷心欲決,，無(wú)語(yǔ)凝噎,。

當(dāng)晚晚上，燈下,，我仔細(xì)翻閱試卷,，反思失敗原因。

卷面反饋：

默寫(xiě)錯(cuò)別字累累,，閱讀理解涂涂抹抹,，作文隨心所欲，書(shū)寫(xiě)龍飛鳳舞,。尤其是作文有超半數(shù)同學(xué)不及格,。

客觀(guān)因素：

一是自然英語(yǔ)老師剛剛走馬上任(初二的自然英語(yǔ)老師讓其家長(zhǎng)們硬性給“下崗”了)，他們把時(shí)間抓得密不透風(fēng),。二是期中考前班主任生病請(qǐng)假一周,，又不聲不響出去旅游一周。三是以班級(jí)為單位考試,，改卷老師以為是慢班,，下筆毫不留情。

學(xué)生主觀(guān)原因：

一是學(xué)生敷衍了事,，根本無(wú)視考試的嚴(yán)肅性,。二是學(xué)生在自然英語(yǔ)老師的夾擊下,，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)熱情學(xué)語(yǔ)文。

我的主觀(guān)原因：

一是為了趕教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有相應(yīng)的時(shí)間去復(fù)習(xí),。二是沒(méi)有激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

第二天教室里，我一臉痛苦,，學(xué)生無(wú)語(yǔ),，甚至無(wú)人敢直視我，我知道他們也很難過(guò),。教室里出現(xiàn)了一種難以名狀的氣氛,，最終還是我打破了僵局，說(shuō)了下面一段話(huà),。

同學(xué)們,，我想此刻大家一定與我一樣深深體會(huì)到了什么叫做恥辱。這次考試你們幾乎是全然沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度,，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)的熱情了,，你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力哪里去了呢?

你們讀書(shū)不只是為了自己，更應(yīng)該是為了一切關(guān)愛(ài)你的人而讀呀,。我知道,，此時(shí)你們無(wú)顏面對(duì)關(guān)愛(ài)自己的所有的人，尤其是父母,。你們寫(xiě)下的每一個(gè)字都是對(duì)關(guān)愛(ài)你的人的一種回報(bào)呀,，怎么可以如此隨心所欲，無(wú)所顧忌呢?

人的知識(shí)可以因后天因素而不夠豐富,，但我們的情感依然可以豐富啊，我們活著,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呀,，父母給予我們生命，養(yǎng)育我們成人,，我們何以為報(bào)呀!同學(xué)們,，一張表明自己已經(jīng)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的試卷我們總還交得起吧!

語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)了一大堆，我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在此后的教學(xué)工作中,，我認(rèn)識(shí)到了初三學(xué)生的情商提高的很快，人文關(guān)照比較容易激活他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

于是,，我給他們講韓國(guó)的孝道，讀史鐵生的《我與地壇》,，給他們讀老人院墻壁上的文章《孩子,，我只想你牽牽我的手》,，甚至給他們講“二十四孝”……學(xué)生們的心靈受到了猛烈的撞擊，他們的隨筆中于是隨時(shí)可以看到“感恩是一種幸?！?，“給予父母快樂(lè)是一種幸福”等一些感人的東西了,。

我還知道學(xué)生有一顆驛動(dòng)的心,，我給他們大量的閱讀有關(guān)感人至深的文章，如《生命在那一刻燦爛無(wú)比》,，說(shuō)的是丈夫在出車(chē)禍時(shí),，把生的希望留給妻子;《生死伴侶》，感受相濡以沫,，生死相依的動(dòng)物情感故事;《臭臭的故事》,，感受身為人母，為兒子的離去而痛不欲生,，撕心裂肺的情感……我要學(xué)生感受到我們的身邊真情永駐,。

我還引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名人心里，走進(jìn)名著,，雖說(shuō)離中考的日子不多,，而我卻嘗到了磨刀不誤砍柴工的甜頭，期末考試學(xué)生大翻身,，三率都為最優(yōu)秀,。

然而在中考前半個(gè)月，又出現(xiàn)了一件意外的事故,，我因飛車(chē)搶劫致傷住院了,，我開(kāi)玩笑地對(duì)來(lái)看望我的學(xué)生說(shuō)，老師會(huì)不會(huì)遭受身體和精神上的雙重創(chuàng)傷呀?學(xué)生笑著說(shuō),，老師,，我們會(huì)是那種人嗎!中考成績(jī)肯定能讓你精神煥發(fā)，好好養(yǎng)病吧,，別擔(dān)心!最后學(xué)生真的如我所愿考出了優(yōu)異的成績(jī),。

我欣慰了。

我的反思：

一,、人文關(guān)懷要滲透到知識(shí)傳授之中

雅斯貝爾斯在他的《什么是幸?！芬粫?shū)中說(shuō)：“教育的過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分,?！?/p>

確實(shí)，這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今天的語(yǔ)文教學(xué)不能脫離人文教育。

要使學(xué)生真正的走入語(yǔ)文殿堂,，首先要從情感層次上激勵(lì),、喚醒和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。后一階段我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，態(tài)度不好,，目標(biāo)不明等問(wèn)題做的一系列工作，就是以語(yǔ)文人文性的特點(diǎn)激活了他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)熱情,。

二,，以積極態(tài)度消除挫折，營(yíng)造良好的群體心理氣氛

崇高的目標(biāo)是樂(lè)觀(guān)主義精神和堅(jiān)強(qiáng)意志取之不盡,、用之不竭的源泉,，是戰(zhàn)勝一切困難和挫折的巨大力量。而實(shí)現(xiàn)一切崇高目標(biāo)的前提首先要擁有一顆愛(ài)心,，有愛(ài)才有一切,，于是我力求讓學(xué)生感受到關(guān)心和愛(ài)每一個(gè)關(guān)心和愛(ài)我們的人是一件很幸福的事，只有這樣他們才會(huì)擁有愉快的心情,，去實(shí)現(xiàn)自己的崇高的目標(biāo),。

在充滿(mǎn)關(guān)心和友愛(ài)氣氛的群體中，遭受挫折的個(gè)人會(huì)從中獲得戰(zhàn)勝困難的力量,。于是我的語(yǔ)文課堂的人文關(guān)懷凸顯出了它的作用,，那些閃爍著人性光環(huán)的撼人心扉的故事，那些善待生命,、熱愛(ài)生命的人……喚醒了學(xué)生懵懂的心靈,，走進(jìn)了他們的心靈世界，終于他們眾志成城打了個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn),。

《卡爾·威特的教育》中有這么一段話(huà)：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想和種子，就會(huì)有行為的收獲;播上行為的種子,，就會(huì)有習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,，就會(huì)有品德的收獲;播上品德的收獲，就會(huì)有命運(yùn)的收獲,。”

但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲!