無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

違反紀(jì)律檢討書格式篇一

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀(jì)律的錯誤行為，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認(rèn)識到自己所作所為的不良后果,。以為是一種無關(guān)緊要的行為,，卻不知我這樣的擅自外出，給學(xué)校管理帶來多大大的麻煩,。

其次,，我的安全觀念不強，對自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格,，更加沒有顧及學(xué)校以及帶隊老師的感受,。雖然這樣的買水行為并非什么危險的大事，但是擅自外出,，脫離了帶隊老師的督管范圍,，一旦出事，將造成非常嚴(yán)重的影響,。

其三,，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺,，我太年輕不成熟，態(tài)度輕浮,。

雖然客觀上我年紀(jì)還小,，但歸根結(jié)底，此次錯誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足,，促成了我這次錯誤,。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響,，我覺得自己是何等的不該,，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一,，今后我必須進一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律,，認(rèn)清明確自己的思想不足，做出深刻嚴(yán)肅的反省與檢討,。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，嚴(yán)肅加強自己的規(guī)范紀(jì)律觀點，在學(xué)校今后組織的一切公共活動中,，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范,，絕不違反。

第二,，今后我必須對自己的言行舉止做嚴(yán)格要求,，認(rèn)真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩,，以一顆遵紀(jì)守法的心來對待生活學(xué)習(xí),。

第三,，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓(xùn),，通過深刻的反省,，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己的,，從今往后再不擅自活動,。

此致

檢討人：

x年xx月xx日

違反紀(jì)律檢討書格式篇二

敬愛的老師：

對不起。

作為一名學(xué)生,，我深知好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當(dāng)然,，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。

這次上課講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝,，二罪也,。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討,，我正處在老師對我的考驗之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。

檢討人：

x年xx月xx日

違反紀(jì)律檢討書格式篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

在x月x日上午9：20分,，當(dāng)時我班級課堂在進行課文習(xí)題講解,，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學(xué)隨便講話,，一些同學(xué)還在座位抽屜里折紙飛機,。當(dāng)時我見到那番情景，頓時間就非常生氣,，整個人就陷入了焦躁情緒,，命令幾名帶頭違反紀(jì)律的同學(xué)罰站到教室后面，期間一名同學(xué)表現(xiàn)得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下,，導(dǎo)致這名同學(xué)摔倒在地上,，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學(xué)成績不理想,，當(dāng)時又違反紀(jì)律,，我一心想管好他們，加上當(dāng)時就快面臨期中考試了,。我在焦躁情緒的影響下,，就做出了這樣不當(dāng)?shù)慕坦傩袨椤?/p>

現(xiàn)在看來，我當(dāng)時的行為是有些不妥了,。管教學(xué)生本來是應(yīng)該的,，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲,，他們也沒有完全的行為能力,，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應(yīng)該這么不耐心,，還做出了過激舉動,，導(dǎo)致孩子受輕傷。

事后,，我非常后悔,，孩子畢竟還小，我應(yīng)該更加耐心地教育他們,。以后,，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們,，給他們更多改正錯誤的機會,。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反紀(jì)律檢討書格式篇四

尊敬的英語老師：

對不起，我深深得知道錯了,，在此遞交檢討書以深刻反省我的錯誤,。錯誤發(fā)生以后，我聽取了您的要求好好得反省,，也對于錯了有了進一步得深刻認(rèn)識,。

此次我上英語課不帶書本，充分得說明了我沒有足夠的用心,，平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不注意認(rèn)真檢查學(xué)習(xí)用品工具。作為一名初中學(xué)生,，平時晚上帶英語書本回家復(fù)習(xí)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是其他同學(xué)都在做的事情,，可是這么多同學(xué)當(dāng)中偏偏就是我忘記把書本帶回學(xué)校就說明了問題出在我的身上。老師您對批評教育得很對,，英語書本是一大本,，有這么厚的書，平時擺放在哪里都是顯眼的,，不太可能會忘記,。一旦忘記就說明了我沒有認(rèn)真得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家里可能就是隨意亂放書本了?，F(xiàn)如今錯誤發(fā)生了,，我也深刻反思，確實發(fā)現(xiàn)自身家中房間書桌上比較凌亂,，雜亂無章,、沒有條理。此次忘帶書本確實是因為這個原因,，對此我深感愧疚與懊悔,。

親愛的英語老師，盡管我的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，存在這樣那樣的缺點,，但是請您相信我是愿意好好學(xué)習(xí)英語的。開學(xué)第一節(jié)課您就跟我們反復(fù)強調(diào)了英語的重要,，告誡我們盡管目前國家富強逐漸崛起,，可是英語任然是對外溝通交流的首要語言，一個國家無論如何強大,，倘若不注重與世界溝通學(xué)習(xí)交流,，注定也是難逃衰敗的可怕循環(huán)。在這段時間的接觸當(dāng)中,，我也深深得感到您是一位很好的英語老師,，您的口語發(fā)音十分的清晰標(biāo)準(zhǔn)，您的動聽授課也讓我開始逐漸深愛了這門語言,。

真的十分得感謝您，我原本應(yīng)該以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報您,，反而如今忘記帶書本惹您生氣,，真的對不起。在此,，我鄭重得向您致歉,，并且嚴(yán)肅保證：從今以后，我肯定要改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)方式方法,，不說其他的,，首先要保證每節(jié)課手上都握有課本教材。

檢討人：

違反紀(jì)律檢討書格式篇五

我是一名高中教師,，閱歷了那么多的事件,，據(jù)說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名先生的感到,，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素質(zhì)太低,。

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到,，在登上講臺以后,，我還要面對的是其余的問題，例如,，高考早就履行三科綜合測驗了,，我們的教育也一再強調(diào)我們要留神培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是,，我們國家在1994年開端實施高中會考軌制以后,，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)停止的會考科目，而且文科生高考只進行“3+2”(語,、數(shù),、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),，這種情形始終連續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地域還要晚一點),，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)當(dāng)起政治,、歷史,、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能粗通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想,，比起我的一些同窗畢業(yè)后被迫轉(zhuǎn)業(yè)教其他學(xué)科,，我還應(yīng)該是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的常識過于膚淺而檢討,，因為引導(dǎo)要求我們進行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動畫的后果，最好不要從網(wǎng)高低載,，盡量的自己來制作,，我為自己只能制造簡略的ppt課件并且還不能常常應(yīng)用而檢討。

二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹窄,。

盡管請求素質(zhì)教育,，惋惜我們也確實不知道素質(zhì)教育畢竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方式長進行領(lǐng)導(dǎo),，在教學(xué)的辦法上進行各種各樣的改造,，我們只能盯著高考這個目的不放松,，因為如果高考成績不幻想，小的喪失是獎金和年初考核,，但如果影響到學(xué)校的名譽,，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討,，我們假如不僅僅只是抓高考,，不僅僅是只為我們的短淺眼光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地成果了,。

三：我沒有心理老師的素養(yǎng),。

盡管我是師范專業(yè)出生，也學(xué)習(xí)過教導(dǎo)心理學(xué),，但我在教養(yǎng)的進程中,，也確切疏忽了學(xué)生的心理素質(zhì)的培育，盡管告訴了他們應(yīng)該面對艱苦不放松,，盡管也告知他們要以振興國度民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)當(dāng)同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但因為沒有制訂詳細的考察章程,，學(xué)生是否記住我就不明白了,。

四：我疏忽了對學(xué)生的團隊精神的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中,，我只是能依據(jù)學(xué)生的個人特色而采用詳細的教學(xué)義務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開的,，在這個過程中,，我只做到了讓學(xué)生意識到要一直的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和群體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個人好處遵從國家跟集體利益,，卻忽略了讓他們的集團精力的造就，忘卻告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn),，應(yīng)如何真正的顧全大局,，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，由于我這方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來良多的學(xué)生在走向社會后,，面對團隊中的不均勻的狀態(tài)沒有一個成熟的心態(tài)來看待。我檢討,。

我為我不能一天24小時的盯著我的學(xué)生而檢討，只管凌晨5點起床,，晚上在學(xué)生休息當(dāng)前(個別是在晚上10點)我才回家,， 但我仍然面對學(xué)生家長的責(zé)備只能檢查,，那個家長憤慨的說：“咱們的孩子下深夜3點怎么還可能出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們?你們重大瀆職!”我真的不措施說出家長錯在什么處所,，人家把孩子送來的目標(biāo)就是讓我管教的嚴(yán)一點,，我真的為本人不能24小時睜著眼睛而檢討。

我為自己不能精通萬事而檢討,，面對學(xué)生有時的發(fā)問,，我怎么能夠說出：“我回去查查再答復(fù)你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通地理下通地輿而檢討,。我為自己不能寫出更多的論文而檢討,，所以在評職稱的時候讓評委為難，我檢討,。

我為自己不能更好的維護教師的形象而檢討,，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲,，你們做老師的就是太計較,，怎么還和我們討價還價呢?”呵呵，我的工資是紙哦,，我不應(yīng)該那么的愛惜,，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭,，真真的慚愧,。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松,，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討,。

我為自己沒有接受學(xué)生家長的禮物而檢討，因為別人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買,，學(xué)生家長送的就可以了”,，我為自己沒有做到這一點而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時候沒有認(rèn)真的聽課而檢討,，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢,，但我總是到處都有報道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討,，學(xué)校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切,，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,，害怕自己的人緣不夠好,，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口,，因為大師傅也有給你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生,，因為學(xué)生到時候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān),，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞,，還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好,，最害怕的是上級來進行民意測評的時候單獨找你詢問你對領(lǐng)導(dǎo)的意見，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導(dǎo)的壞話,，盡管他們一再的保證可以保密,，可是上級走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實事求是,。,。。,。,。。,。唉,，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生,。

“有則改之,，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強調(diào)，于是我天天檢討,。

我檢討,，我做不了教師。嗚呼!但愿有這樣的一個大熔爐,，我定將跳進,，只要能將我培養(yǎng)成一個全方面真正合格的的教師，我愿意!

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反紀(jì)律檢討書格式篇六

昨天嚴(yán)重失態(tài),，對同一個班學(xué)生竟然連續(xù)發(fā)過三次脾氣,。

第一次，上午第四節(jié)課,，鈴聲響了五分鐘,，無論老師如何說教，如何阻止,，教室里依然吵吵嚷嚷怎么都不平靜不下來,。正中間的一位女孩竟然與身后一位男生撕打起來(應(yīng)該是身后的男孩子故意輕拉了她一把)。我讓女孩先一個人到辦公室冷靜五分鐘再來,。制止無效,、怒吼無效、咆哮也無效。這時候我不做聲了,，冷冷地看著他們,，一句話也不說。但是,，這些孩子依然有說有笑，當(dāng)做沒事兒一般,。這樣的數(shù)量大概占了半數(shù)以上,。整個班風(fēng)嚴(yán)重偏向。足足僵了五/六分鐘,，我知道現(xiàn)在上什么課都沒用,，他們又恢復(fù)了這種嘻鬧放縱的常狀?？膳滦瞧谝滑F(xiàn)象又來了,。但凡星期一早晨，住宿生剛從家里來,，特別興奮,。

我讓他們把語文書收進去，身子端坐,。索性不上課,。終于安靜下來了，我要狠狠罵他們了,。我從數(shù)學(xué)老師,、英語老師、美術(shù)老師,、科學(xué)老師對這個班評價開始談起,，從七個班紀(jì)律的相比較談起，從第一天我送他們的三句話談起,。實事求是的說,，七個平行班里，目前這個班的紀(jì)律是最差的,，各科老師投訴也是最多的,。雖然成因很復(fù)雜。我請他們找找個人的自尊心,，班級的榮譽感,。對個別同學(xué)點名批評。言辭之激烈,、語勢之刺耳是空前的,。教室里像是平靜了許多。廣東人有個習(xí)慣通常把批評升級為“罵”，而我這次幾乎真的是罵出口了(除了沒有罵娘外),。

訓(xùn)斥完了,，我在黑板上寫下兩行字：如果沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的課備得再精彩又有什么用呢? 態(tài)度決定一切----米盧

再然后,，我讓他們拿出“家校聯(lián)系手冊”,，在“成長筆錄”這塊寫寫自己的心里感受。題目是“我想對你說”,。即自己的名字,。目的是找一找內(nèi)心深處那個善良、本真的自我是否還在,。身上的兩個“我”,，哪一個占了上風(fēng),。時間是20分鐘完成,。除了極個別的三個同學(xué)之外，其他孩子都伏身比較認(rèn)真地在寫,。

第二次,，發(fā)脾氣是晚自習(xí)時，練習(xí)題發(fā)下去,，做完了的同學(xué)可以抄古詩?；旧显诼耦^做,，但最后面的兩個男生一直在講話,，我提醒過n次，從頭到尾,，他們一直熱火朝天地交流著,，練習(xí)冊上一個字都沒寫,。爭論聲已經(jīng)影響到周圍其他的孩子,。上午才浪費了一節(jié)課作思想教育工作，現(xiàn)在又……我不禁怒火中燒,，一把抓起他們的書扔到最后面去(不能對孩子動手,，只能拿東西撒氣)，然后，把他們推出教室,，再然后把他們驅(qū)逐進辦公室,。

第三次發(fā)火，是放路隊時,，女生聽話些,，已經(jīng)先走了。男生路隊10分鐘都不成形,，三五成群,，瘋打成一片。我不想再費口舌,。直接把他們帶到了小操場。罰他們跑圈,。五圈之后,，好幾個家伙，把外衣扔了,，口也喘粗了,。折騰了近20分鐘，帶他們回宿舍,。我到家,，已經(jīng)10點鐘，感覺疲憊不堪,。

同一天,，連續(xù)三次發(fā)脾氣。完全喪失理智,，被憤怒沖昏了頭腦?，F(xiàn)在回想起來，真是不應(yīng)該啊!

已經(jīng)到這種火候的孩子,，能聽懂我的批評教育嗎?我實施的懲罰行為能起到警戒作用嗎?(據(jù)班主任說,，晚上那兩個不學(xué)習(xí)的男孩站在辦公室里可開心啦!反而聊得更歡了，沒有犯錯之后絲毫的不好意思);晚上罰跑時,，那群頑猴一般的孩子依然在說說笑笑,、打打鬧鬧……

曾國藩多吃了一塊肉，哪怕是起了一絲的貪欲都要反省自己,。

我也一樣,。

孩子固然可惡，可冰凍三尺非一日之寒,。我抓住問題的關(guān)鍵沒有?我是一名從教20xx年的老教師,，為什么就如此沉不住氣呢?涵養(yǎng)哪去了?修養(yǎng)哪去了?太失風(fēng)度，太缺乏教學(xué)機智了!平時也沒少讀這方面的理論書籍，比如《小學(xué)德育》,，比如《班主任兵法》,，為什么在實戰(zhàn)面前，就這么不堪一擊,。明知道要跟學(xué)生斗智斗勇,，要拼智力而非拼體力。卻屢出不明智之舉,。如此粗暴簡單處理問題的方式輕則進一步緊張了師生關(guān)系,，形成惡性循環(huán)。重則為家長投訴落下很重的把柄,。再則,，這樣的“重藥”下下去了，他們重復(fù)犯錯或者犯更嚴(yán)重的錯誤時,，他們還有什么可以懼怕的呢?

孩子永永遠遠是孩子，再調(diào)皮,、惡劣的孩子也具有可教育性,。

蘇霍姆林斯基說，只有不會教的老師,，沒有教不好的學(xué)生。

我為昨天的莽撞,、粗魯而懊悔。盡管我知道先前的班主任收了家長的好處,，沒有樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，其后又溜之大吉;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不負責(zé)任地更換新班主任,，其后又拒絕給這個班以必要的支持、幫助(如分流);新班主任魄力不夠,，人心渙散,，沒有樹立威信，沒有建立新的精神面貌,，等等,。這些原因構(gòu)成了目前這種異常困難的現(xiàn)狀,。在這么多成因面前，孩子應(yīng)該是無辜的,。

兩個月過去了,， 我也是難辭其咎。我明明知道,，如何解開這個癥結(jié),，卻沒有努力去做。明知“感人心者,，莫先乎情,。”其實,，我們這些新老師都沒有走進孩子們的心靈里去,。所以他們才會不認(rèn)同、不接納,、甚至排斥,。因為，除了傳授知識之外,，沒有心靈的溝通，感情的培養(yǎng),。他們自然不尊重,，或者恨我們這些老師了。

本來住宿生活就沒趣,。處處受限制,，電腦游戲沒有走讀生玩得多。有些單親孩子扔到學(xué)校后更是無人關(guān)心無人問,，心早已冷漠如鐵,。他(她)們怎么會輕易買我們這些老師的帳呢?應(yīng)該走進他們的家庭，試著先培養(yǎng)起師生感情才行,。要教育孩子,，先要教育好他們的父母，讓他們的父母介入他們的成長,。幫著作學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感的轉(zhuǎn)變工作。家校聯(lián)手,，才能形成合力,。

道理誰都懂，實施起來卻下不了決心,，似乎很難很難,。但是,，無論多難，我都要動腦筋,，想辦法,，努力轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀。不然,，好多好孩子在這個班都被帶壞了,。

今天，看《教師博覽》,，讀到一篇文章《美國一位優(yōu)秀小學(xué)老師給學(xué)生的細則》,，感覺這個細則非常好，寫得不僅具體,，可操作,，而且很人性化，真是值得我們老師學(xué)習(xí),，所以就轉(zhuǎn)載了過來,。決定明天復(fù)印出來，與孩子共同學(xué)習(xí),。

1.與大人應(yīng)對,，要有禮貌，有分寸,。

2.與人互動,，眼睛要看著對方的眼睛。

3.別人有好表現(xiàn),，要替他高興,。

4.尊重別人的發(fā)言與想法。

5.自己有什么好表現(xiàn),，不要炫耀,，輸給別人也不要生氣。

6.如果別人問你問題,，你也要回問他問題,。

7.打噴嚏、咳嗽都要說對不起,。

8.不可以有不禮貌的小動作,。

9.別人送你任何東西，都要說謝謝,。

10.接到獎品和禮物,，不可以嫌棄。

11.用小小的貼心,，為別人制造驚喜,。

12.改同學(xué)考卷時要謹(jǐn)慎,。

13.全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句,。

14.以完整的句子回答所有的問題,。

15.不要主動討?yīng)勂贰?/p>

16.每天都要做完作業(yè)。

17.換科目的時候,，動作要快,，要安靜，要守秩序,。

18.做什么事都要有條理,。

19.老師在指定作業(yè)的時候，不要叫苦,。

20.別的老師來代課,，也要守班規(guī)。

21.課堂上發(fā)言或起身,，應(yīng)該講規(guī)矩,。

22.不可以上課上一半，起身去倒水,。

23.見到每個老師,，都要說某某老師好。

24.注意洗手間的衛(wèi)生,，把身邊的病源減到最少,。

25.讓客人有賓至如歸的感覺。

26.不要幫同學(xué)占位子,。

27.同學(xué)受罰的時候,，不要看著他,。

28.對作業(yè)有問題,，可以打電話來我家，我沒接的話,，你可以留言,，但只要留一次就夠了,。

29.遵守用餐的基本禮儀。

30.吃完飯,，自己的垃圾自己處理。

31.接受別人的服務(wù)要惜福,、感恩,。

32.坐校車或公車，都要坐好,，別打擾到司機,，并記得說謝謝,。

33.認(rèn)識新朋友，要記住對方的名字,，道別時記得稱呼對方,。

34.吃自助餐或有人請客時，取菜不可以貪多,。

35.別人掉東西,，請彎身去幫他撿。

36.進門時,，如果后面還有人,，請幫他扶住門。

37.別人碰撞到你,，不管你有沒有錯,，都要說對不起。

38.進行校外教學(xué)時,，無論是到哪一個公共場所,，都要安安靜靜。

39.去參觀別人的地方,，要不吝于贊美,。

40.全校師生開會的時候，不要講話,，要自愛自重,。

41.接電話時的應(yīng)答要得體。

42.一趟校外教學(xué)結(jié)束,，要感恩及謝謝所有隨行的老師和家長,。

43.搭乘電扶梯時，要站右邊,，讓趕時間的人可由左邊先行,。

44.列隊行進時不要說話。

45.不可以插隊;但看到別人插隊不要大呼小叫,，讓老師知道就好,。

46.看電影時不可以說話或干擾到別人。

47.不可以帶「多力多滋」來學(xué)校(制定屬于自己的班規(guī)),。

48.有誰找你麻煩,，讓老師知道，不要私自處理,。

49.捍衛(wèi)自己的理想,，不因別人否定而退縮。

50.要樂觀,、積極地去享受人生,。

51.別讓將來有遺憾,，想做什么就竭盡所能去實現(xiàn)。

52.從錯誤中學(xué)習(xí),，并繼續(xù)向前邁進,。

53.不管什么情況，一定要誠實,，做錯事就坦白承認(rèn),。

54.把握今天，不要浪費它,。

55.在你的能力范圍內(nèi),，做最棒、最棒的人,。

簽名：

時間：20xx年**月**日

違反紀(jì)律檢討書格式篇七

尊敬的班主任老師,、親愛的同學(xué)們：

在這里，我要對于自己把早餐帶到教室里吃的行為錯誤做一下檢討與反省,。這次錯誤之前,，我并沒有對于這個錯誤引起足夠的重視與理解，以為這并不是什么大不了的事情,。直到我的錯誤被班主任老師嚴(yán)肅批評時,，我才清醒回來。在這里我要感謝班主任對我的批評教育,，讓我能夠發(fā)現(xiàn)自身的缺點與不足,，老師的批評是幫助我提高與改善了。

當(dāng)天上午由于我起床晚了,，來不及在家里吃早餐就火急火燎得跑到學(xué)校,，只在路上買了一份夾糕來吃。來到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)距離早讀還有一點時間,，就趕緊吃了夾糕,。我沒有充分想到自己的行為已經(jīng)給班級造成了影響，給同學(xué)們造成了影響?，F(xiàn)在我可算是清楚了：

第一,，我在班級里吃早餐非常嚴(yán)重得破壞了班級的衛(wèi)生環(huán)境,。早餐散發(fā)的氣味彌漫在教室空氣中,，早餐掉落在地面的飯粒污染了教室地面，引來了螞蟻與蒼蠅,。

第二,，我早餐帶進教室給同學(xué)們起了負面的帶頭作用，引得同學(xué)覺得都可以帶早餐到教室里吃了,。班級的紀(jì)律風(fēng)氣需要每個同學(xué)維護,，我?guī)ь^起了這樣不良的示范是非常不好的,。

第三，早餐吃完以后在教室里彌漫的氣味也影響到了同學(xué)們,，害同學(xué)們也跟著聞這些早餐的氣味,。同時早餐又是油紙袋包裝的，日積月累也增加了班級垃圾的產(chǎn)生量,，給同學(xué)打掃衛(wèi)生帶來負擔(dān),。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分得認(rèn)識到了早餐帶教室里吃這一行為是多么的錯誤,。為此,，我要好好得反省錯誤。在此,，我要鄭重得向老師與同學(xué)們保證：從今往后,，我一定不會再將造成帶到教室里了。要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，早餐務(wù)必要在家里吃飽以后再來學(xué)校,。我要努力學(xué)習(xí)，遵守班集體紀(jì)律,，做一名班集體良好風(fēng)氣與紀(jì)律的擁護者與持守者,。

違反紀(jì)律檢討書格式篇八

萬分尊敬的**老師：

您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討,，班里的老師批評我不夠深刻,，沒有觸及靈魂深處。為此,，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》,，一條條地對照檢查，我嚴(yán)重違反了很多條,，真是晚節(jié)不保,。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面,，立志從新做人,。

自從上你的課以來，本人表現(xiàn)欠佳,。諸多缺點仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除,，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點，仍會被吸引,。但我覺得自己比以前努力了,，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈,。偷懶之心仍被我保留,，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認(rèn)真地曠課過,，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病,，不知道為什么?我老是把上課鈴聲當(dāng)成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當(dāng)成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號,，我病得的確很重,，為此我多次到衛(wèi)生科、學(xué)生處等等部門進行救治,，但總是失望而歸,，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒,，通過這次的檢討,，我已經(jīng)找到了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢討,，說明老師還信任我,，在此我對老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂,，士遇知己,。

守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則,，是個共青團員理應(yīng)具備的品質(zhì),，是一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則,。我遲到了幾分鐘,，曠課了幾節(jié)，雖然僅僅是幾分鐘,，幾節(jié)課,。可反映的問題可不少,，耽誤了學(xué)習(xí)的時間,。當(dāng)然，這不能成為我遲到的理由,。

古往今來,，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：“見不賢則內(nèi)自省”,。曾子曰：“吾日三省吾身”,。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課,。而我卻把時間浪費在毫無用處的方面,，和古人相比簡直無地自容。在古人面前,，我豈能不慚愧?，F(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會，現(xiàn)在,，我正處在黨對我的考驗之中,，黨不斷地教育我，磨練我,，雖然我還沒有達到黨對我的要求,，但我相信我很快就能達到。

現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識到：遲到,、曠課決不是一件可忽略的小事,。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口,，任何理由可以開脫,。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑,，就沒有理由不遵守時間了,。我相信，守時會成以我個人品格的一部分,。

以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天,，殊不知明日何其多?心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉,。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi),，欲罷不能?？尚业氖墙駥W(xué)期遇到了老師的課,，學(xué)到以前根本不了解的知識。于是未來的憧憬猶如枯木逢春,，幾次強行出校門去吃喝,，但都良心發(fā)現(xiàn)了。以前看到學(xué)校飯?zhí)美镲埐硕紩袊?yán)重的生理反應(yīng),，但經(jīng)過這幾天身臨其境的檢討,，自我反思之后印象有所改觀了，已經(jīng)完全接受,。這都歸功與老師的愜心教育,。

我平生思想獨立，性情中人，好行俠儀義,，快意恩仇,。這點得到大家的認(rèn)可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己,，也是在磨練自己的品格,，但卻有些過之。這學(xué)期我紀(jì)律渙散,，我之所以不顧學(xué)校的三令五申而故意曠課,、遲到、早退,。思想根源,，是由于一向不重視政治學(xué)習(xí)，資產(chǎn)階級自由化思想乘虛而入,。如果我還不懸崖勒馬,，后果將不堪設(shè)想。更為嚴(yán)重的是當(dāng)老師批評我的時候,，被我搪塞了過去,，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑,，給后來人以反面影響,。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛,。

我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰,，對老師苦口婆心的教導(dǎo)十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁,。

此致

敬禮

日期

違反紀(jì)律檢討書格式篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

對不起!

今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對違反紀(jì)律行為的懺悔之心,。對因我個人行為給各位領(lǐng)導(dǎo)和單位造成的困擾，深感抱歉,。通過這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求的必然后果,。

經(jīng)過反思,，我對自己的這種行為感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任,，愧對領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心,，給單位抹了黑!

首先，我絕對不應(yīng)該在上班時間在單位工作電腦上做工作不相干的事,，在單位內(nèi)部造成了嚴(yán)重不良影響,，給部門同事帶來了污點,，給部門領(lǐng)導(dǎo)帶來了困擾，我深感抱歉,。

唯有深刻檢討,、認(rèn)真反省、嚴(yán)于律己,、謹(jǐn)記前車之鑒,、絕不重蹈覆轍,，以表內(nèi)心萬般悔意,。本次違反紀(jì)律的行為根源于自身觀念薄弱，未能真正樹立服務(wù)意識,，未能恪守機關(guān)勞動紀(jì)律,。

由于平時疏于對作風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，思想上對機關(guān)作風(fēng)建設(shè)未能認(rèn)識到位,，直接導(dǎo)致行動上不能跟進,，以至于雖然自身在日常工作中已有違反作風(fēng)建設(shè)要求和工作紀(jì)律的行為，而自身卻沒有認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性,，最終導(dǎo)致出現(xiàn)大問題,。

這與本人作風(fēng)建設(shè)思想認(rèn)識不到位以及疏于政治學(xué)習(xí)有密不可分的關(guān)系，本人將認(rèn)真補習(xí)相關(guān)知識,，提升思想認(rèn)識,，恪守工作紀(jì)律，杜絕類似行為的出現(xiàn),。

其次,，本次違反工作紀(jì)律的行為反映出本人個人控制能力較差，客觀上體現(xiàn)出自身綜合素質(zhì)有待提高,。

一個合格的工作人員能嚴(yán)格劃分工作時間和休息時間的行為區(qū)別,，工作時間嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不受其他的影響,。

通過本次違紀(jì)行為,，充分反映出本人在自控能力上存在問題，未能嚴(yán)格劃分工作時間和業(yè)余時間的行為區(qū)別,，將業(yè)余時間的習(xí)慣帶入工作時間,，這是導(dǎo)致違紀(jì)行為出現(xiàn)的重要原因。

本人將提高自身修養(yǎng),，堅決做到公私分明,，實現(xiàn)業(yè)余時間和工作時間角色的良好轉(zhuǎn)換，避免因角色轉(zhuǎn)換不到位而導(dǎo)致的不良現(xiàn)象,。

再次,，本次違反工作紀(jì)律行為體現(xiàn)出本人集體觀念較差,、全局意識較差。在日常工作中,，本人并未真正意識到個人行為其實是代表我局整體形象,。

本次違紀(jì)行為的后果，使我清醒的認(rèn)識到,，個人行為不僅代表自己也代表全局干部職工和我局整體形象,，我個人的不良行為已嚴(yán)重損害全局同事和單位的聲譽，嚴(yán)重損害我局全體工作人員在人民心目中的形象,。

在以后工作中,，本人必當(dāng)注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中,，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發(fā)生,。

最后，本次違反工作紀(jì)律行為在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響我單位整體的紀(jì)律性,。

本人作為市局科室工作人員,，未能在遵守工作紀(jì)律方面為基層工作人員做出表率，反而成為違反工作紀(jì)律的始作俑者,，產(chǎn)生的不良影響可想而知,，對此造成的不良后果由衷表示歉意。

本次違反工作紀(jì)律行為,，暴露出本人在思想,、工作、學(xué)習(xí)方面很多問題,，本人將全面思考認(rèn)真總結(jié),，將本次檢討作為提升自己的契機，努力尋找,、發(fā)現(xiàn)和彌補自身不足,，提升自身業(yè)務(wù)能力，全力做好本職工作,。

通過自身的積極努力,，積極彌補因自身行為對單位整體形象的損害。同時希望各級領(lǐng)導(dǎo)和同事予以監(jiān)督,，促進本人更快進步,。

最后，本人再次為個人的不良行為對全體同事,、各級領(lǐng)導(dǎo)及單位整體形象造成的損害表示深深的歉意!

檢討人：

20xx年**月**日

違反紀(jì)律檢討書格式篇十

尊敬的老師：

好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。

就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

花自飄零水自流,，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無知,，特向您檢討,。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。

當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝，二罪也,。

更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!

只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……

懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!.

檢討人：

20xx年**月**日

違反紀(jì)律檢討書格式篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安,，在此,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,，但同時也是長期以來對自己放松要求,，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為代班長,，應(yīng)該嚴(yán)以律已,，對自己嚴(yán)格要求!然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時睡崗,，給其他同事帶來了惡劣的影響,，不能起帶頭作用;雖然自己未能造成安全事故。

可是,，由于自己的失職,，給公司帶來了嚴(yán)重的安全隱患,，如果發(fā)生事故,，后果不堪設(shè)想~~~這也說明,，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心,，也沒有把自己的工作更加做好,，更加走上新臺階的思想動力,。在自己的思想中，仍就存在得過且過,，混日子的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在,，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭,。

因此,，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時,，要誠心的謝謝領(lǐng)導(dǎo),，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,，那么,，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事,，在深感痛心的同時，我也感到了幸運,，感到了自己覺醒的及時,，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以,，在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。

發(fā)生這件事后,，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕,，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,，我都不會有任何意見,。希望自己的錯誤,，給其他同事敲響警鐘,，睡崗影響是惡劣的，后果是極其惡劣的,。

同時,，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，在以后的工作中我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

違反紀(jì)律檢討書格式篇十二

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不會再犯的講的決心。

我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚,。我感到很抱歉,，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望你可以相信我的悔過之心。

相信你看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望你可以原諒我的錯誤,，

所以，你把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點,。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。剛才的話有很多影響,。

1、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤,。

2、思想覺悟不高,，對錯誤的認(rèn)識不足,，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份,。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望你能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請你監(jiān)督,，幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，并且積極做貢獻，請您你信我!

檢討人：

日期：

違反紀(jì)律檢討書格式篇十三

尊敬的班主任：

老師!您好,，我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴(yán)重地犯錯了,，原因是我們寢室連續(xù)三周紀(jì)律檢查不合格，已經(jīng)收到了全校點名批評,。您一大把年紀(jì)了，我們還這么讓您不省心,，真是罪大惡極,，罪上加罪，罪念深重啊!在此,，我代表520寢室全體同學(xué)向您表示深切的歉意,。

古人云：“君子處世之道，重點是要講衛(wèi)生!”古人又云：“不講衛(wèi)生,，你就離我遠一點,。”古人還云：“寢室衛(wèi)生就是臉面,，臉面不凈,，便是不敬!”

因此，我們出來當(dāng)學(xué)生的,，首先是要注重個人衛(wèi)生習(xí)慣,、儀表儀容。沒有一個好的儀容儀表和衛(wèi)生習(xí)慣,，就不能夠與人很好地接觸來往,。說到衛(wèi)生習(xí)慣，寢室的衛(wèi)生環(huán)境尤為突出,。我們知道,，寢室是學(xué)生日常居住生活的場所，寢室衛(wèi)生與同學(xué)息息相關(guān),，直接關(guān)系同學(xué)健康,。

我們除了玩游戲的問題外，我們宿舍也沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，自主學(xué)習(xí)的意識不是很強,。課余時間充足的學(xué)習(xí)生活是培養(yǎng)我們主動自主學(xué)習(xí)的好時期。課余時間里我們應(yīng)該除了完成相應(yīng)科目布置的作業(yè)外，我們還應(yīng)該用空閑時間來做預(yù)習(xí)的,。除了課內(nèi)知識外,，我們還應(yīng)該主動擴充課外知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣是我們宿舍的當(dāng)務(wù)之急啊,，人生實際上是在無知和求知之間的一場斗爭,。一旦一個人停止尋求知識和信息，就會變得無知,。此次我們寢室紀(jì)律連續(xù)三周衛(wèi)生不合格,，充分暴露出我們寢室對待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事,，歸咎原因如下：

首先,，工作責(zé)任心不強，工作作風(fēng)散漫,，衛(wèi)生工作不踏實,。出現(xiàn)這樣的問題，我們自己都覺得太不應(yīng)該了,，這充分證明我們的思想作風(fēng)是不正確的,，沒有足夠強烈的責(zé)任感。

其次,，這個錯誤說明我們的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，搞得寢室生活環(huán)境就像一個爛攤子。我們生活在寢室當(dāng)中,，就應(yīng)該視自己宿舍如同家里,，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，保持寢室日常的清潔,。

通過此次錯誤,，我們深刻認(rèn)識到了錯誤原因所在，我們寢室經(jīng)過反思,，一致決定努力糾正錯誤：

第一,，誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認(rèn)清錯誤，深挖錯誤甘愿,，并認(rèn)識錯誤可能帶來的嚴(yán)重后果,。

第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散,、粗心的缺點,，通過踏踏實實的寢室衛(wèi)生打掃工作，努力改善寢室衛(wèi)生狀況,，營造良好的寢室環(huán)境,，以彌補我們的過錯。

第三，與室友加強溝通,，以確保以后此類錯誤不再發(fā)生,。加強寢室同學(xué)的衛(wèi)生意識，讓大家都盡量保持寢室的衛(wèi)生狀況,。

現(xiàn)如今,，我們已經(jīng)深深地知道錯了，寢室就像我們的臉面,，我們的臉面都知道保持清潔,，寢室環(huán)境難道就不知道了!總之，千言萬語不能表達我內(nèi)心的懊悔,、糾結(jié)的心情,。我譴責(zé)自己，埋怨自己,。

希望老師可以給我改過自新的機會,，今后我會努力帶領(lǐng)寢室同學(xué)做好寢室衛(wèi)生工作，使我們的寢室成為干凈,、整潔、衛(wèi)生的模范寢室,。

違反紀(jì)律檢討書格式篇十四

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該,。

此致

敬禮

日期

違反紀(jì)律檢討書格式篇十五

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不逃課的決心.

在過去的一學(xué)年當(dāng)中,我對于語文課都不那么守時上課,。經(jīng)常出現(xiàn)遲到的情況,有時候遲到幾分鐘,有時候遲到十幾分鐘,有時候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了,。經(jīng)過一番分析與計算,一學(xué)年下來我共計在語文課遲到53次,共計遲到總時間352分23秒,已經(jīng)完全造就了全校自開辦以來的遲到紀(jì)錄。估計這一紀(jì)錄,那也是前無古人后無來者的啊,。

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐.美術(shù)是體現(xiàn)個人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門課,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失.同時,老師,您的關(guān)心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認(rèn)真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.

當(dāng)然這次錯誤以后我經(jīng)過深刻反省也意識到錯誤的發(fā)生不是偶然的,而是我自身存在諸多問題所致,。首先,是我個人的誠信規(guī)范意識不夠。要知道身為一名男子漢,言出必行,。既然答應(yīng)了老師得到批準(zhǔn)就是半天的請假時間,本就應(yīng)該去掛下吊瓶就返回學(xué)校,可是路上卻食言了,索性就溜跑回家了,。其次,是我沒有意識到錯誤帶來的后果,暴露出我自身不負責(zé)任的缺點。再有也是我不注意班主任老師的感受,辜負了班主任老師的信任,是一個不注意情感的人,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢,、化羞恥為動力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強化責(zé)任措施,。

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性.

如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴(yán)重不足.平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.

我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名大學(xué)生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1.這樣有事沒請假,讓老師擔(dān)心我的安全.本應(yīng)按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn),試問則呢不會讓平時十分關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔(dān)心.而這樣的擔(dān)心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴(yán)重的后果.

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發(fā)一個欲逃課的同學(xué)的堅定決心,景象班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).

3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

4.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學(xué)生相符合.

作為逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.

望老師能念在我是初犯,認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕 處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

此致

敬禮!

檢討人:×××

檢討書時間:××××年×月×日

違反紀(jì)律檢討書格式篇十六

尊敬的班主任老師：

這節(jié)課是老師為我們精心準(zhǔn)備的,，而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律,，影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母，對不起老師,，對不起我自己,。

身為一名小學(xué)生，我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤,，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

雖然我的偶像是那些相聲演員,，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),，我在向您檢討之余,，也要向其他同學(xué)道歉。

在此我向您鄭重地保證：從今往后,，我要做一名有現(xiàn)代法律意識,，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民,。長大以后,，為社會做出貢獻，為祖國發(fā)展盡自己的一份力,。

違反紀(jì)律檢討書格式篇十七

尊敬的老師：

您好!

對此我表示接受,，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生,。這兩個熱得快是我們?yōu)榱藴p去下樓打開水的麻煩而買的,，而且我也用過。在學(xué)生會干部和老師的耐心教導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)宿舍安全管理條例,，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖,。在此,，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會干部做出深刻檢討,，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報如下：

第一,，我們的行為不符合一個大學(xué)生的要求。作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們應(yīng)該識大體,、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等,，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī),。況且，我們宿舍樓層不高,，下樓打開水是一件很方便的事,，控制自己不用類似的大功率用電器并不是一件很困難的事。

第二,，五一長假將至,，使用熱得快之類大功率用電器增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應(yīng)主動配合學(xué)院搞好安全工作,，學(xué)院老師三令五申,、班干也一再強調(diào),，要求我們不使用大功率用電器，但這都成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。

第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，有時,，沒有打到水或圖方便，就用熱得快燒水,。當(dāng)時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然我這種行為方便了自己，但是,，我是在他人的安全之上的自己得利,，我是在自私自利的帽子下，方便自己的,。只有認(rèn)真反思,，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。做為一名學(xué)生,，我沒有做好自己的本職,，給學(xué)院老師和學(xué)生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

違反紀(jì)律檢討書格式篇十八

尊敬的老師：

您好!

此時此刻我對于自己的行為感到愧疚與悔恨,，并且我如此的錯誤,，也給班級與本專業(yè)帶來了一定程度的不良影響。在此,，再一次鄭重地向你道歉：對不起,，我錯了。

在此,，針對我紀(jì)律意識、思想覺悟方面的巨大不足,，以及平時的散漫學(xué)習(xí),、散漫作風(fēng)造成了我考試違紀(jì)的錯誤,。通過此次檢討，我理應(yīng)清晰地看待與反省,，盡努力改正錯誤：

首先,，針對我考試紀(jì)律意識淡漠的錯誤。我的如今已經(jīng)充分反省,，作為初中學(xué)生,，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視,，今后我一定努力改正自己這方面不足,，認(rèn)真對待考試，遵守相關(guān)規(guī)則,。

其次,，針對我此次錯誤的根本原因-平時學(xué)習(xí)散漫，多有曠課情況,。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn),，在每學(xué)期開始給予自己足夠的提醒，安排學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，并切實執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃努力學(xué)習(xí)各科功課,，從源頭上杜絕此類錯誤的發(fā)生。

最后,，回顧我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，我還極有必要改正自己不良的工作習(xí)慣，畢竟自己任然要以學(xué)習(xí)為重,。今后在校期間,，一定要將自己學(xué)習(xí)放在首位。

以下是我對此次考生違紀(jì)錯誤的個人感觸：

承認(rèn)錯誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過程,，我此次的錯誤已然犯下,，我須正面予以錯誤，并且積極,、勇敢去改正與解決,。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習(xí)當(dāng)中,，踏踏實實地做好自己。

檢討人：

日期：

違反紀(jì)律檢討書格式篇十九

尊敬的班主任老師：

您好,，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書,，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤：20xx年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說,，后來被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場沒收了手機,，下課之后班主任您來找我談話，嚴(yán)肅批評了我,，并做出周末時間交還我手機,、在校期間沒收手機的決定，當(dāng)時我是答應(yīng)您的,?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋碇e稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您,，直到班主任老師打電話給我媽核實情況,，發(fā)現(xiàn)是我在說謊。我真是慚愧萬分,，無地自容啊,。

現(xiàn)在，我對自己的錯誤深感懊悔,，對于因我錯誤造成的不良影響,，以及讓老師為我花費這么多時間精力，給班級同學(xué)做了不好的示范,，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉,。

經(jīng)過面壁思過、深刻檢討,，我清醒地認(rèn)識到自己行為有種種的不對：

1.違反了學(xué)校規(guī)章,、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機來校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的,。

2.說謊不信守承諾,、不講誠信。這點尤其不能容忍,，我犯錯之后,，老師做出相應(yīng)處罰，當(dāng)時我也同意,?？墒鞘潞笪覅s謊稱手機被我爸沒收，就是對老師的欺騙,，就是對當(dāng)初承諾的背叛,，極其不應(yīng)該。

3.知錯不徹底悔改,，導(dǎo)致耽誤老師大量時間做我的教育工作,。

如今,，當(dāng)我深深意識到這些，內(nèi)心是多么的懊悔,，尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚,。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我,、辛勤教育我的班主任老師。

痛定思痛之后,，我決心悔改!!!

根據(jù)此次錯誤暴露出的種種問題,，我決心采取以下改正措施：

第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學(xué)校,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

第二，我牢記此次教訓(xùn),，真誠地向班主任老師道歉,。

第三，我今后要恪守誠信,，老實本分,，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時間認(rèn)錯,，第一時間徹改,。

第四，對于耽誤老師的大量時間,，我從今往后一定通過努力學(xué)習(xí),，提高自身學(xué)習(xí)成績來報答老師的辛勤教育。

檢討書之感言：老師,，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現(xiàn),，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗,。從今往后,，我要嚴(yán)肅對待自己言行，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為舉止,，認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德,，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發(fā)生。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

違反紀(jì)律檢討書格式篇二十

縣委,、縣政府：

在20xx年8月2日省上“小金庫”專項治理檢查組對清源鎮(zhèn)政府財務(wù)檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)政府將部分拆遷補償費和拆遷戶購房款合計4096721.9元以私人名義單獨存放，形成帳外資金,。其中：支付拆遷補償費2544011.84元,，支付拆遷戶安置房工程款1146400元，購置車輛、服裝等其他指出374348.62元,。截止目前,，單位在私人賬戶存款余額31961.44元。以上問題被查出后,，作為黨委書記,，對此深感震驚、愧疚和不安,，近日來本人認(rèn)真反思,，深刻自剖，現(xiàn)檢討如下：

我鎮(zhèn)發(fā)生如此嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律的問題,，作為清源鎮(zhèn)黨委書記,，我負有全部領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，我將認(rèn)真配合上級相關(guān)部門的調(diào)查,，誠懇接受組織的一切處理意見,，并就相關(guān)問題扎實進行整改。

1,、思想認(rèn)識不到位違反財經(jīng)紀(jì)律檢討書違反財經(jīng)紀(jì)律檢討書,。本人擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)以來，尤其是調(diào)任清源鎮(zhèn)黨委書記以來,，由于多方面的原因,，對單位財務(wù)管理工作重要性的認(rèn)識不足，沒有意識到問題的嚴(yán)重性,，在全國上下全面整頓治理“小金庫”嚴(yán)重形勢下,，自己認(rèn)為財務(wù)管理是行政職能，是政府鎮(zhèn)長的份內(nèi)工作,，不便過問,，沒有在思想認(rèn)識上引起高度重視，在單位財務(wù)管理和運行上抱有十分可怕的僥幸心理和自以為是的想法,。同時,，由于自身財務(wù)管理知識缺乏，存在不貪便無過的錯誤想法,，對會計賬務(wù)沒有引起高度重視,。

2、工作銜接不到位,。作為單位一把手,，對財務(wù)工作及管理人員疏于嚴(yán)格管理，親自過問檢查做的不到位,。對人大,、紀(jì)檢等監(jiān)督崗位的組織領(lǐng)導(dǎo)不到位,，沒有按照有關(guān)規(guī)定經(jīng)常性組織督查、檢查,，監(jiān)督職能沒有充分發(fā)揮,，致使政府財務(wù)基本在無監(jiān)督的環(huán)境下運行;對財務(wù)主管及相關(guān)工作人員經(jīng)常性督促、教育不夠,，致使管理人員財務(wù)知識匱乏,，工作人員業(yè)務(wù)不精。

3,、制度執(zhí)行不到位,。單位雖然制定了財務(wù)審批制度、資金管理制度等相關(guān)規(guī)章制度,，但在執(zhí)行上嚴(yán)重存在軟肋，有時由于工作緊迫,，在資金運行,、管理上沒有嚴(yán)格按章辦事，存在管理脫節(jié),、程序錯位,、制度形如虛設(shè)的問題違反財經(jīng)紀(jì)律檢討書檢討書。

1,、提高認(rèn)識,，全面認(rèn)真抓好整改。對省督查組查出的問題,，我們完全認(rèn)可,，我完全接受縣委常委會的處理意見，對常委會做出的處理結(jié)果利用3天時間,，逐項全面落實,。同時，積極抽調(diào)相關(guān)人員組成工作組,，利用3-5天時間,，對全鎮(zhèn)財務(wù)全面進行自查自糾，并隨時接受相關(guān)調(diào)查,！

2,、統(tǒng)一思想，認(rèn)真做好當(dāng)前各項工作,。我將正視存在的問題,，在全面抓好財經(jīng)紀(jì)律整治的同時，認(rèn)真組織抓好全鎮(zhèn)當(dāng)前各項中心工作,。一方面,，以此為契機,，認(rèn)真組織全鎮(zhèn)廣大干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,，深入開展好財經(jīng)紀(jì)律專項整治活動,，通過各種形式開展財經(jīng)知識教育、廉政教育和警示教育,，提高干部綜合素質(zhì),。

另一方面，積極穩(wěn)定干部情緒,，引導(dǎo)干部客觀看待問題,，振奮精神，把心思和精力集中到當(dāng)前各項工作上來,，以更高要求和標(biāo)準(zhǔn),，抓好各項工作落實。

3,、強化措施,，積極建立健全財經(jīng)管理的長效機制違反財經(jīng)紀(jì)律檢討書違反財經(jīng)紀(jì)律檢討書。通過上級部門檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，對我來說是一次發(fā)現(xiàn)自身問題和不足以及改正錯誤的機會，我將認(rèn)真吸取精要教訓(xùn),，認(rèn)真彌補自己的過錯,。并以此為契機，創(chuàng)新思路,，強化措施,，完善各項規(guī)章制度，積極探索建立健全財經(jīng)管理的長效工作機制,，以努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績來回報組織對我的培養(yǎng)和信任,。

總之，我的行為已經(jīng)給清源鎮(zhèn)帶來了不好的影響,，我的心情非常沉重和羞愧,。相信組織給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，在今后的工作中,，我會更加嚴(yán)格要求自己，加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，以加倍努力的工作來證明自己，懇請組織考驗,。

檢討人：

年 月 日

違反紀(jì)律檢討書格式篇二十一

尊敬的教官,、尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天,我懷著愧疚和懊悔給你們寫下這份檢討書,以向你們表示我對上課玩手機這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候玩手機的決心.

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，我是千般懊惱,，萬番悔恨,。在目前的情況下，尤其是軍訓(xùn)期間,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來玩手機,，真是極其不該。這樣的行為,，不但是對教官和老師的不尊重,，還是對我們這個集體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使教官和老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教官和老師對我們整個學(xué)院這個集體留下了很不好的印象,，使我們集體的同學(xué)在校園內(nèi)丟了臉了,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在練習(xí)軍歌的時候玩手機,，我不應(yīng)該違背教官的話，違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從教官和老師的話,，而我這次沒有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很抱歉,，我希望教官和老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信你們看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望教官老師可以原諒我的錯誤,，我可以向教官和老師保證今后一定不會在軍訓(xùn)課及其他任何課上玩手機了。

所以,，老師讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

其次,，我在上課的時候玩手機的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是教官和老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重教官和老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新生的大學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。 再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思主要有以下幾點:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候玩手機,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也效仿,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé).

2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下不能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

3.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對教官和老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在上課的時候絕對不玩手機和做其它有亂課堂紀(jì)律的事,，同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學(xué)生相符合.

作為在上課的時候玩手機的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.

望老師能念在我認(rèn)識深刻的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的教官老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不玩手機,，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩!請教官、老師和同學(xué)們相信我!

檢討人：

x年xx月xx日

違反紀(jì)律檢討書格式篇二十二

我是一名高中教師,，經(jīng)歷了那么多的事情,，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺,，特檢討如下：

一：我的專業(yè)素質(zhì)太低,。

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到,，在登上講臺以后,，我還要面對的是其他的問題,，例如，高考早就實行三科綜合考試了,，我們的教育也一再強調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，可是，我們國家在1994年開始實行高中會考制度以后,，地理已經(jīng)成為高一的時候就已經(jīng)結(jié)束的會考科目,，而且文科生高考只進行“3+2”(語、數(shù),、外三門主科和政治,、歷史共五門的課程)，這種情況一直持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地區(qū)還要晚一點),，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作,，卻要擔(dān)負起政治、歷史,、地理的文科綜合考試的任務(wù),，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科,，我還應(yīng)該是學(xué)為所用),。我也為自己的電腦專業(yè)的知識過于淺薄而檢討，因為領(lǐng)導(dǎo)要求我們進行多媒體教學(xué),，而且最好加上flash動畫的效果,，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作,，我為自己只能制作簡單的ppt課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

二：我的教學(xué)內(nèi)容過于狹隘,。

盡管要求素質(zhì)教育,，可惜我們也確實不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進行指導(dǎo),，在教學(xué)的方法上進行各種各樣的改革,，我們只能盯著高考這個目標(biāo)不放松，因為如果高考成績不理想,，小的損失是獎金和年終考核,，但如果影響到學(xué)校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去?所以,，我為這個而檢討,，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光,，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了,。

三：我沒有心理教師的素養(yǎng),。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué),，但我在教學(xué)的過程中,，也確實忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松,，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任,，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程,，學(xué)生是否記住我就不清楚了,。：我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過程中,，我只是能根據(jù)學(xué)生的個人特點而采取具體的教學(xué)任務(wù),，要發(fā)展學(xué)生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,，在這個過程中,，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重,，盡管告訴了他們應(yīng)該個人利益服從國家和集體利益,，卻忽略了讓他們的團體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個團隊中應(yīng)如何作戰(zhàn),，應(yīng)如何真正的顧全大局,，，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的,，因為我這方面的失誤,，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態(tài)來對待,。我檢討,。

我為我不能一天24小時的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點起床,，晚上在學(xué)生休息以后(一般是在晚上10點)我才回家,， 但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點怎么還能夠出去打游戲呢,，還不是你們沒有看好他們?你們嚴(yán)重失職!”我真的沒有辦法說出家長錯在什么地方,，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點，我真的為自己不能24小時睜著眼睛而檢討,。

我為自己不能通曉萬事而檢討,，面對學(xué)生有時的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎?”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討,。

檢討人：

xx年xx月xx日