每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇一

教育最大的弊端，教師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè),。抄作業(yè),，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢,？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過,。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢,？

一,、 學(xué)生會(huì)因此更懶散；

二,、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差,；

三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。

總而言之,，抄作業(yè)百害而無一利。 所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬(wàn)分的不好意思。

以前,，每次有朋友來問我問題,，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè),，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做,，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄，早抄,，晚抄,，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了,。而對(duì)于教師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺得小題大做。 我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中,，我知道，他們四人小組,，言某,，蔣某，錢某等,，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自。雖然,，他們相互抄作業(yè),，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后,，一個(gè)在，一個(gè)在,，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處,。 一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說,，教師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。 抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過去有,，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有,，這是無法杜絕的,。我沒有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了,！

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇二

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬,，前幾天我在課間寫李教師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了朋友的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了,，教師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了教師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向教師認(rèn)錯(cuò),。

李教師,，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)榻處煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借朋友的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說話，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)教師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做教師眼中,、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

您的學(xué)生：王鵬

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇三

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心里,。事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長(zhǎng)也是一種傷害。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，我意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng),。

對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，我懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，記得剛進(jìn)入初中時(shí),，班主任就告訴我們：“不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,?！?/p>

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇四

尊敬的班主任老師：

您好，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄并借同學(xué)抄的作業(yè)的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì),，確實(shí)是我錯(cuò)了,。在此，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”,，以深刻反省我的過錯(cuò),，并且向您表示誠(chéng)懇地歉意。

20xx年x月x日到x日期間,，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,，并向他借數(shù)學(xué)作業(yè)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的,。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例,。

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首,，我悔不當(dāng)初,。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽,、渙散,，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我坦然承認(rèn),、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺悟,、努力改正,、以觀后效。第一,，我要重塑自我,，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性,、危害性,。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一點(diǎn)名揪出,，一個(gè)也不會(huì)放過,。第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,，誰(shuí)來借我都不借,，誰(shuí)花錢我也不借，花多少錢我也不借,，我就是不借了,。其次，我再也不向同學(xué)借作業(yè)抄了,，學(xué)習(xí)是自己的事情,，是為了自己學(xué)，我對(duì)做作業(yè)這件事請(qǐng)一定要嚴(yán)肅,。

最后,，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,，讓您困擾了,，我感到特別對(duì)不起您。

此致,！

檢討人

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇五

尊敬的班主任老師：

您好,，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實(shí)是我錯(cuò)了,。

在此,，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書”，以深刻反省我的過錯(cuò),，并且向您表示誠(chéng)懇地歉意,。

20xx年11月9日到11日期間，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的,。

我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí),，給班級(jí)同學(xué)樹立了不良范例,。

通過回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首,，我悔不當(dāng)初,。

我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的,，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來是我放松了對(duì)自己的要求,，導(dǎo)致我的思想覺悟上出現(xiàn)了疏忽、渙散,，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生,。

面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn),、誠(chéng)懇致歉,、堅(jiān)決反省、徹底覺悟,、努力改正,、以觀后效。

第一,，我要重塑自我,，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性,、危害性,。

第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過作業(yè)的同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出,，一個(gè)也不會(huì)放過,。

第三，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了,，誰(shuí)來借我都不借,，誰(shuí)花錢我也不借，花多少錢我也不借,，我就是不借了,。

最后，我懷著深深的愧疚,、懊悔的心情我向您道歉,，讓您困擾了,，我感到特別對(duì)不起您,。

檢討人：

時(shí)間：20xx年**月**日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇六

尊敬的老師：

對(duì)不起。我非常誠(chéng)懇的向您道歉。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我抄作業(yè)的行為的錯(cuò)誤了,。

作業(yè)的一道數(shù)學(xué)題我不會(huì),，沒有向您和同學(xué)請(qǐng)教，而是怕遭到老師的批評(píng)而直接抄了一份,，現(xiàn)在我意識(shí)到我的行為是很嚴(yán)重的,。我沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，也沒有耐心,，現(xiàn)在覺得非常慚愧,。

我保證，這是第一次也是最后一次,。下一次絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生這樣的事情,。以后我遇到不會(huì)的問題一定向老師或同學(xué)請(qǐng)教，絕對(duì)不抄,。請(qǐng)老師看我今后表現(xiàn),。

檢討人：

x年xx月xx日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇七

敬愛的老師：

我是你的學(xué)生：___。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不能不遵守校紀(jì)班規(guī)的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)務(wù)必遵守校規(guī),。事情的經(jīng)過是這樣的：我們這幾個(gè)寫檢討書的

①都是在星期二自己班級(jí)的舉報(bào)自己班級(jí)的才導(dǎo)致扣分太多的有些都是人家舉報(bào)過的他又舉報(bào)而他們沒跟被扣分的人說有時(shí)候5分扣了自己都沒反應(yīng)，哎也怪自己不遵守班規(guī),。還有些是舉報(bào)了

老師,，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在課堂上講話,，更不應(yīng)該不認(rèn)真聽課,，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)該講話,。老師,，我錯(cuò)了，我以后一定要認(rèn)真聽課,，做一名好學(xué)生!

其實(shí),，想想老師們平時(shí)的辛苦，我更加覺得我自己錯(cuò)了,。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷,，而往往批完已是清晨。老師啊老師,，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我,，居然不愛聽老師的課。誰(shuí)知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里,，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚,。老師,，我錯(cuò)了!老師，對(duì)不起!我以后一定認(rèn)真聽課,，不再講話,，好好學(xué)習(xí)，天天向上!我會(huì)用我的成績(jī)來報(bào)答您的,，我親愛的老師!

檢討人：

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇八

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(jí)(3)班的，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自身所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證以后我要在課堂上認(rèn)真仔細(xì)聽講,，認(rèn)真仔細(xì)思考,。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇九

尊敬的：

這是我第一次抄作業(yè),，我心里很慚愧,。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè),，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說,，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心,，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來,，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我的失誤,，讓老師多么生氣,，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果,，我讓老師多么失望,。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到最好!

正所謂笑一笑,，少一少。老師,，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,，并且了解到，我的檢討多么深刻,。雖然在我的說明書語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來,，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師,，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,，老師，我會(huì)變得更清醒,，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!!

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十

尊敬的語(yǔ)文老師：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)“寫一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任,，可是我卻不明白你的一片良苦用心,，我沒有完成作業(yè),，我辜負(fù)了老師的信任,。在此，我向您表示深深的歉意,。

天天向上,，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,，作為當(dāng)代學(xué)生,，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo),。所以,，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意,。

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤,，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此,，我決定采取以下糾正措施：

1,，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文,。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因,，給予自己足夠警示。

2,，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè),，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

3,，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

最后,，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次,，看我的未來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤,。

檢討人：

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十一

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

您的學(xué)生：王

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十二

敬愛的老師：

我是你的學(xué)生：___,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不能不遵守校紀(jì)班規(guī)的決心,。

早在我踏進(jìn)校門,，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，全校同學(xué)務(wù)必遵守校規(guī),。事情的經(jīng)過是這樣的：我們這幾個(gè)寫檢討書的

①都是在星期二自己班級(jí)的舉報(bào)自己班級(jí)的才導(dǎo)致扣分太多的有些都是人家舉報(bào)過的他又舉報(bào)而他們沒跟被扣分的人說有時(shí)候5分扣了自己都沒反應(yīng)，哎也怪自己不遵守班規(guī),。還有些是舉報(bào)了

老師,，我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該在課堂上講話,，更不應(yīng)該不認(rèn)真聽課，即使我不愛聽課,，可也不應(yīng)該講話,。老師，我錯(cuò)了,，我以后一定要認(rèn)真聽課,，做一名好學(xué)生!

其實(shí)，想想老師們平時(shí)的辛苦,，我更加覺得我自己錯(cuò)了,。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨,。老師啊老師,，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我，居然不愛聽老師的課,。誰(shuí)知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里,，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師,，我錯(cuò)了!老師,，對(duì)不起!我以后一定認(rèn)真聽課，不再講話，好好學(xué)習(xí),，天天向上!我會(huì)用我的成績(jī)來報(bào)答您的,，我親愛的老師!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十三

尊敬的xx老師：

您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心,，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示 我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我 的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,，大錯(cuò)既成,，我 深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想，如果 對(duì)老師有更深的尊重,， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上,， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書 一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè),。

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十四

尊敬的：

您在年月日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

檢討人：

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十五

您好,，我是四年級(jí)（3）班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的過失,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了,！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考,。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說話,，思想不開小差,。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的過失,，這個(gè)過失就是抄襲作業(yè),，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付,，我錯(cuò)了,！

我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩,，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了,，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好,，以后找不著工作,，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,，其實(shí)根本不是,，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè),，反而更輕松,。所以，作業(yè)是為自己做的,，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意,！

通過這一事件,，我認(rèn)識(shí)到了我的過失，我保證以后好好學(xué)習(xí),，絕對(duì)不再抄作業(yè)了,，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),，謝謝,！

寫抄作業(yè)的檢討書 寫抄作業(yè)的檢討篇十六

尊敬的x：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧,。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng),，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,，沒有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起,，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,、苦苦的,，不是滋味。

該懺悔的在以前的說明書中我都講過了,，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心,，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師,，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美,，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我,，老師，我會(huì)變得更清醒,，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

檢討人：