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抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇一

您好,！我知道做作業(yè)是為了讓我們鞏固知識(shí)的方式，我卻沒(méi)有好好把握,，抄襲他人的作業(yè)浪費(fèi)了老師的一番心血,，真是抱歉，我知道自己的行文很不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端著,，我會(huì)改正的。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,，我真的錯(cuò)了,，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說(shuō)話,，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中,、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇二

尊敬的班主任老師：

您好,，此次我作業(yè)借給同學(xué)抄并借同學(xué)抄的作業(yè)的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，確實(shí)是我錯(cuò)了,。在此,，我向您遞交這篇“作業(yè)借給同學(xué)抄的檢討書(shū)”，以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),，并且向您表示誠(chéng)懇地歉意,。

20xx年x月x日到x日期間，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給同學(xué)抄襲,，并向他借數(shù)學(xué)作業(yè)抄襲,，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地影響了您的教學(xué),，并且給您造成困擾,，耽誤了同學(xué)的正常課業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例,。

通過(guò)回顧錯(cuò)誤,，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初,。我深刻意識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤,，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求,，導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏忽,、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生,。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉,、堅(jiān)決反省,、徹底覺(jué)悟、努力改正,、以觀后效,。第一,，我要重塑自我,，努力端正我這個(gè)渙散的思想覺(jué)悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同學(xué)抄的錯(cuò)誤性,、危害性,。第二,，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的同學(xué)一一點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會(huì)放過(guò),。第三,，我今后再也不借作業(yè)給同學(xué)抄了，誰(shuí)來(lái)借我都不借,，誰(shuí)花錢(qián)我也不借,，花多少錢(qián)我也不借，我就是不借了,。其次,，我再也不向同學(xué)借作業(yè)抄了，學(xué)習(xí)是自己的事情,，是為了自己學(xué),，我對(duì)做作業(yè)這件事請(qǐng)一定要嚴(yán)肅。

最后,，我懷著深深的愧疚,、懊悔的心情我向您道歉，讓您困擾了,，我感到特別對(duì)不起您,。

此致！

檢討人

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇三

尊敬的語(yǔ)文老師：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”,，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任,，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè),，我辜負(fù)了老師的信任,。在此，我向您表示深深的歉意,。

天天向上,，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,，作為當(dāng)代學(xué)生,，我沒(méi)有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo),。所以,，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意,。

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，不能辜負(fù)老師的辛勤工作,。

為此，我決定采取以下糾正措施：

1,，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè),，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因,，給予自己足夠警示,。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè),，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

3,，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

最后,，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次,，看我的未來(lái)表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類(lèi)錯(cuò)誤,。

檢討人：

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇四

尊敬的李老師：

您好,，我是四年級(jí)的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái),。又為能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家,。我就借同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。就將我的作業(yè)本沒(méi)收,，老師當(dāng)面批評(píng)我,，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

事后我仔細(xì)想過(guò)老師的話,，我深刻地知道自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò),，我以后再也不抄襲作業(yè),。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的,。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說(shuō)話,，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

您的學(xué)生：王鵬

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇五

尊敬的李老師：

您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬,，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家,。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū),。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師,，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說(shuō)話,，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

您的學(xué)生：王

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇六

尊敬的xx老師：

您在x 年 x月 x日給 布置一份作業(yè)給我們，目的是為讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成不良的影響。

3.由于我 的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,，大錯(cuò)既成,，我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。

據(jù)上,， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū) 一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇七

尊敬的：

今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè),，我是一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè),，卻把作業(yè)給同學(xué)抄,，這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)老師的不尊重,。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果,，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣,，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了,。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤,，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望,，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰,，現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的,，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨,，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好,，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為,，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的,。

通過(guò)這次的事情,，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，做到讓老師放心,，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處,，今后不再給同學(xué)抄作業(yè),，平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的一種尊重,。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足,，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，引以為戒,，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步,，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí),，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

此致

敬禮,！

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇八

尊敬的老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很?chē)?yán)重。接著,，老師說(shuō)抄作業(yè)的人站起來(lái),，當(dāng)然，這其中就有我,。唉,！千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我自己的錯(cuò)，我心里十分懊惱,，因?yàn)樵僖矝](méi)有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,，苦苦的，不是滋味,。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),，要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每一道題,，每一張?jiān)嚲?。老師,，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔,，也許你覺(jué)得我詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的,！陽(yáng)光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考,，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語(yǔ)言缺乏美妙,，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,，但是您知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么,？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄,。老師,，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會(huì)原諒我,！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑,。啊,！人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海上刻上深深的記號(hào),！自古以來(lái),，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤,，讓老師多么生氣，多么痛心,。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,，我讓老師多么失望,。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo),；老師,，我今后會(huì)努力做到！

老師,，我希望你看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,，并且了解到，我的檢討多么深刻,。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái),，但是，我的心里已經(jīng)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常非常深刻了,。

老師,，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn),，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心,。相信我，老師,，我會(huì)變得更加清醒,，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好,！老師,，請(qǐng)你相信你的學(xué)生。

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇九

尊敬的老師：

教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是———————抄作業(yè),。抄作業(yè)，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢,？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢,？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。 抄作業(yè)有什么壞處呢？ 一,、 學(xué)生會(huì)因此更懶散,； 二,、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差； 三,、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。 總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利,。 所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思,。

以前,，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒,，但別人來(lái)向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄,，晚抄，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺(jué)得小題大做,。 我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中,，我知道，他們四人小組,，言某,，蔣某，錢(qián)某等,，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自。雖然,，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后，一個(gè)在,，一個(gè)在,，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個(gè)特殊的例子,，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易”的時(shí)候,，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。 抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空,，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真,。 抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有,，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了,！

此致

敬禮

檢討人：

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇十

教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò),。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一,、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二,、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。 總而言之,，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。 所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬(wàn)分的不好意思。

以前,，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè),，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做,，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄，早抄,，晚抄,，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺(jué)得小題大做。 我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢(qián)某等，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自,。雖然,，他們相互抄作業(yè)，但蔣某,、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后,，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中,，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處,。 一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說(shuō),，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處,。 抄作業(yè),，導(dǎo)致父母的希望落空，導(dǎo)致父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的,。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇十一

敬愛(ài)的老師：

我是你的學(xué)生：___。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)不遵守班規(guī)的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不能不遵守校紀(jì)班規(guī)的決心,。

早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)務(wù)必遵守校規(guī),。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我們這幾個(gè)寫(xiě)檢討書(shū)的

①都是在星期二自己班級(jí)的舉報(bào)自己班級(jí)的才導(dǎo)致扣分太多的有些都是人家舉報(bào)過(guò)的他又舉報(bào)而他們沒(méi)跟被扣分的人說(shuō)有時(shí)候5分扣了自己都沒(méi)反應(yīng)，哎也怪自己不遵守班規(guī)。還有些是舉報(bào)了

老師,，我錯(cuò)了,，我不應(yīng)該在課堂上講話，更不應(yīng)該不認(rèn)真聽(tīng)課,，即使我不愛(ài)聽(tīng)課,，可也不應(yīng)該講話。老師,，我錯(cuò)了,，我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課，做一名好學(xué)生!

其實(shí),，想想老師們平時(shí)的辛苦,，我更加覺(jué)得我自己錯(cuò)了。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷,，而往往批完已是清晨,。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我,，居然不愛(ài)聽(tīng)老師的課,。誰(shuí)知道老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里，坐在寫(xiě)字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚,。老師,，我錯(cuò)了!老師，對(duì)不起!我以后一定認(rèn)真聽(tīng)課,，不再講話,，好好學(xué)習(xí)，天天向上!我會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,，我親愛(ài)的老師!

檢討人：

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇十二

尊敬的：

您在年月日給我們布置了一份作業(yè),，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此我向老師表示深深的歉意,。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

檢討人：

抄作業(yè)的檢討書(shū)500字 抄作業(yè)的檢討書(shū)1000字篇十三

尊敬的xx教師：

您在x 年 x月 x日給 布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份抄作業(yè)后的檢討書(shū),，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我 的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯(cuò)既成,，我 深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上,， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的抄作業(yè)后的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每個(gè)學(xué)科的作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日