在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

抄作業(yè)的反思100字篇一

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為高中生,，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)16歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師,、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩,，我感覺(jué)到很后悔,，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué),，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感,。

老師，我是真的知道錯(cuò)了,，不是敷衍了事了,，此時(shí)我的心里后悔萬(wàn)分，我懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印，不能像我那么輕浮,，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧!

當(dāng)然,，做好學(xué)生的本職工作,，認(rèn)真完成作業(yè)不能總掛在嘴上,，要落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)中，每天的學(xué)習(xí)上,。通過(guò)這次檢討我也體會(huì)到老師對(duì)我的一片良苦用心,，是想用這件事對(duì)我敲響警鐘,，鞭策我在今后的學(xué)習(xí)中更加細(xì)致認(rèn)真,。我也應(yīng)該時(shí)刻牢記此事，讓警鐘長(zhǎng)鳴,。我要端正態(tài)度,，認(rèn)真總結(jié)，用我的細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心來(lái)很好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師監(jiān)督,。如果我再犯類似的錯(cuò)誤,，我愿意接受任何處罰!

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣,。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

花自飄零水自流，一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知,，特向您檢查,。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。此次沒(méi)有完成作業(yè),，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫(xiě)此檢討之時(shí),，我深感自己的無(wú)知，后悔之極,。

我從哪跌倒就從哪爬起來(lái),，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持,，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī),，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的?老師和我的父母,，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),，尊重師長(zhǎng),，按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走,，堅(jiān)決不做個(gè)別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活,，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天,，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡,。

懷著十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在的我,，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對(duì)自己的言行也有了新的要求,。通過(guò)這次的事情,，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性,。我一定不會(huì)在同一地方摔倒,。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命,，作為一個(gè)學(xué)生,，我更知道要富有責(zé)任感，做事情,，要有始有終,，學(xué)習(xí)、工作更是一樣,，不能夠半途而廢,。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足,。所以,，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望,。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波,，還要為我而操心,，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不可以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏,。

為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫(xiě)了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

抄作業(yè)的反思100字篇二

在忙碌的日子里,，我們幾乎來(lái)不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失,，功與過(guò),。但是，偶爾靜下心來(lái),，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過(guò)的事,，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪,。

小學(xué)六年級(jí)的那天……下午,，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”,。我本應(yīng)該是很高興的,，但今天我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽(yáng)高照,，天陰沉沉的,，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。

第一節(jié)語(yǔ)文課,，我的眼皮總是跳個(gè)不停,，我想起奶奶說(shuō)過(guò)：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi),。我一向不相信迷信,。但我的直覺(jué)告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊,。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開(kāi)始說(shuō)昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好,，有許多同學(xué)都沒(méi)有做,，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好,，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn),，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，(我們用鉛筆做)可能就是抄的,，而舒婷沒(méi)有擦過(guò),，說(shuō)明是自己做的?！蓖蝗婚g,，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神,，齊刷刷的看著我,，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間,，我覺(jué)得無(wú)地自容,，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn),。

老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題,，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開(kāi)始討論,。下課了,，討論還沒(méi)有結(jié)果，老師便讓我們回家做,?；氐郊依铮业谝患戮褪窍脒@道題,。我絞盡腦汁,，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉,。功夫不負(fù)有心人,，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷,，告訴她這道題的答案,。可是現(xiàn)在,，我卻變成了抄作業(yè)的人,。我正想跟老師說(shuō)清楚,，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨啊!

下課后,，我去老師的辦公室想證明自己的清白,，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了,，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍,，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)?，退一步,，海闊天空。我回到家后,，就跑到窗前站立著,，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著,、翻滾著,。火紅色的晚霞把周?chē)囊磺杏吵闪思t色,。這一切是那么的宏偉,，那么的壯觀!

正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí),，晚霞漸漸褪去,。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了,，明天,，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此,，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲,，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞,，今天消失，明天又將出現(xiàn),。由此可見(jiàn),，人的一生并不是一條平坦、寬闊,、筆直的大路,，它是鋪滿了坎坷、辛酸,、苦辣的,。

抄作業(yè)的反思100字篇三

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此向老師表示深深的歉意,。

因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心,。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自身要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心,。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自身思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請(qǐng)老師看我以后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

抄作業(yè)的反思100字篇四

尊敬的：

這是我第一次抄作業(yè),，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味,。

昨天下午,，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望,，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè),，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣,，后果很?chē)?yán)重,。唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說(shuō),，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,，不是滋味,。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心,，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師,，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意,，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè),。老師，我希望您能原諒我,，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心,，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來(lái),，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤,，讓老師多么生氣，多么痛心,。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,，我讓老師多么失望。老師,，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到最好!

正所謂笑一笑，少一少,。老師,，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到,，我的檢討多么深刻,。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái),，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師,，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史,，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心,。相信我，老師,，我會(huì)變得更清醒,，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

檢討人：

x年xx月xx日

抄作業(yè)的反思100字篇五

今天早上,，我來(lái)的很早,，因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦，但我對(duì)課文還不熟悉,，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū),。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室,，他說(shuō)他數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾,，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他,。他剛抄了了一會(huì)兒，韓老師就進(jìn)來(lái)了,，他看見(jiàn)浩在抄作業(yè),，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字,，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室,。

剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話,，沒(méi)有表態(tài),，我知道我錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫,。

韓老師跟我說(shuō)了很多,，因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服,，韓老師心里也會(huì)很難受,。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢?其實(shí)早在上學(xué)期,，韓老師就三令五申,，嚴(yán)禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè),，還要班委會(huì)成員協(xié)助管理,，但屢禁不止,，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄,。身為一班之長(zhǎng),，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)出力,，還把作業(yè)借給別人抄，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣,，我覺(jué)得自己很失職!

韓老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪,，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易,，這需要我們大家一起努力,。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰,，女生人數(shù)多,，大多成績(jī)好的都是女生，在全年級(jí)整體水平是比較落后的,，就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的,，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師,?！蔽沂且话嘀L(zhǎng)，是韓老師最信任最器重的人,，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情,，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律,，糾正這種不良風(fēng)氣,。

早在上學(xué)期，我就因?yàn)槌鳂I(yè)被抓過(guò)一次,，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下了深刻的印象,，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間,，我卻忘記了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),，把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,，至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為,，還把自己的作業(yè)本給他抄,，同學(xué)們心里會(huì)怎么想，老師心里會(huì)怎么想,，我讓老師的期望落空了!

對(duì)不起,，韓老師，我讓您失望了!我保證,，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,，這都是最后一次!以后我一定會(huì)以身作則，嚴(yán)格的要求自己,，幫助您管理好身邊的同學(xué),，決不食言!!!

抄作業(yè)的反思100字篇六

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我今年剛上初二，下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,，我已經(jīng)很難過(guò)了,，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián),，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長(zhǎng)的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,，我對(duì)此也感到很慚愧,，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害,，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。

檢討人：

x年xx月xx日

抄作業(yè)的反思100字篇七

尊敬的：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè),。抄作業(yè),，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。抄作業(yè)有

什么壞處呢?

一、學(xué)生會(huì)因此更懶散;

二,、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差;

三,、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

總而言之,，抄作業(yè)百害而無(wú)一利,。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬(wàn)分的不好意思,。

以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,，我是來(lái)者不拒,，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄,，晚抄，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做,。我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢(qián)某等，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自,。雖然，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后，一個(gè)杭高,，一個(gè)十三中,，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子,，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易”的時(shí)候,，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的,。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的反思100字篇八

尊敬的老師：

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是———————抄作業(yè),。抄作業(yè)，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢,？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢,？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份,。 抄作業(yè)有什么壞處呢？ 一,、 學(xué)生會(huì)因此更懶散,； 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差,； 三,、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。 總而言之,，抄作業(yè)百害而無(wú)一利,。 所以，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬(wàn)分的不好意思,。

以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒,，但別人來(lái)向我抄作業(yè),，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄,，晚抄，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做,。 我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢(qián)某等，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自,。雖然，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后，一個(gè)在,，一個(gè)在,，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個(gè)特殊的例子,，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白“父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。 抄作業(yè),，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的,。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了！

此致

敬禮

檢討人：

抄作業(yè)的反思100字篇九

老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很?chē)?yán)重。接著,，老師說(shuō)抄作業(yè)的人站起來(lái),，當(dāng)然，這其中就有我,。唉!千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我自己的錯(cuò),，我心里十分懊惱，因?yàn)樵僖矝](méi)有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了,。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的,，苦苦的,，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心,，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每一道題,，每一張?jiān)嚲怼＠蠋?，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺(jué)得我詞言不夠精美,，不夠華麗,，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我在思考,，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討,。

也許我語(yǔ)言缺乏美妙,，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您知道,，這是我最最深刻的檢討,。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么?后悔自己的粗心大意,，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師,，我希望你能原諒我,，我認(rèn)為你會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒,，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心,，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海上刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。我的失誤，讓老師多么生氣,，多么痛心,。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望,。老師,，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到!

老師，我希望你看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑,，并且了解到,，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái),，但是,，我的心里已經(jīng)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常非常深刻了。

老師,，這次檢討我心里,、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷,，是我生命的歷史,，老師的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心,。相信我,，老師，我會(huì)變得更加清醒,，做事更認(rèn)真,，學(xué)習(xí)和生活因此而更好!老師，請(qǐng)你相信你的學(xué)生,。

此致

敬禮

檢討人：x

20x年x月x日

抄作業(yè)的反思100字篇十

盡管我不是自己抄作業(yè),，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案,，我這樣做,，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他,。而且,，這樣也是對(duì)老師的不尊重。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,。

我我把作業(yè)給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒(méi)給別人,，都是很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。通過(guò)作業(yè)來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明,。

老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他,，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,。

簽名：

日期：年 月 日

抄作業(yè)的反思100字篇十一

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè),。抄作業(yè),，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢,？好的東西往往源源流長(zhǎng),，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò),。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份,。抄作業(yè)有什么壞處呢,？一、學(xué)生會(huì)因此更懶散,；二,、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；三,、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。總而言之,，而抄作業(yè)百害而無(wú)一利,。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為,，我感到十萬(wàn)分的不好意思,。

以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè),，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄，交白卷,，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄，晚抄,，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度,，我也只是覺(jué)得小題大做,。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好,，在她的描述中,，我知道，他們四人小組,，言某,，蔣某，錢(qián)某等,，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自。雖然,，他們相互抄作業(yè),，但蔣某、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二,，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后,，一個(gè)杭高,，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處,。一個(gè)特殊的例子,，這就導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō),，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè),，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,，而當(dāng)我明白父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易的時(shí)候,，我有些明白抄作業(yè)的壞處了,。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空,，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真,。抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有,，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力,，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了,！

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的反思100字篇十二

教育最大的弊端,，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè),，為何如此猖狂,，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來(lái),，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò),。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份,。 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一,、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三,、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差,。 總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利,。 所以,，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思,。

以前,，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè),，我也是表示支持,。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好,。就算他們不抄,，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄,，早抄,，晚抄，一個(gè)樣,，所以我也就不拒絕,。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做,。 我有一個(gè)親戚,，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中,，我知道,，他們四人小組，言某,，蔣某,，錢(qián)某等，四人分工,，語(yǔ)數(shù)外自,。雖然，他們相互抄作業(yè),，但蔣某,、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好,。這使我更加不排斥抄作業(yè),。

而中考后，一個(gè)杭高,，一個(gè)十三中,，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個(gè)特殊的例子,，導(dǎo)致一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害,。但是,，當(dāng)我明白父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處,。 抄作業(yè),，導(dǎo)致父母的希望落空，導(dǎo)致父母的血汗沒(méi)有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn),，此刻，抄作業(yè)背負(fù)太多太多不必背負(fù)的罪惡,。如果沒(méi)有抄作業(yè),，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè),，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有,，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有,，這是無(wú)法杜絕的,。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè),。我不想背負(fù)罪惡感,，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的反思100字篇十三

尊敬的xx老師：

您在x 年 x月 x日給 布置一份作業(yè)給我們，目的是為讓 我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是 我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,，對(duì)此 向老師表示深深的歉意。

因此,， 懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示 我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我 一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為 的學(xué)習(xí)更加操心,。

2.在同學(xué)們中間造成不良的影響。

3.由于我 的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,，大錯(cuò)既成,，我 深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、 思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。試想,，如果 對(duì)老師有更深的尊重， 就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè),。

據(jù)上， 決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū) 一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日