總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇一
本學期,，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點,，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置,，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學生的思想道德教育,，愛國主義教育,，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強德育領導,，注重隊伍建設,。
(一)、強化德育管理機制,。
1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺,。
2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機，深入開展學習,。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構,。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人,、全面育人、全程育人的德育工作新格局,。
3,、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》,、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度,。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班
主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師,、全體學生共同參與德育管理,。
(二)、加強班主任教育主渠道,。
每周進行班主任例會,，對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率,。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,，適時進行總結,，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經(jīng)驗交流論壇,，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺,，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎,。
二、強化常規(guī)管理,，注重工作實效,。
1、堅持抓好班級德育考評活動,，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性,。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”),、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總。適時進行公示,，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行,。
2,、從零做起，通過值周教師監(jiān)督,、值周班學生戴牌站崗,、班主任跟班等，堅持每天上學右側入樓,，中午,、下午及晚課放學時，保證一排右側通行,。同時,，強化走廊紀律要求，嚴禁學生課間在走廊逗留,、喧嘩,、打鬧、吃零食等,。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3,、本學期,，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績,。
4,、發(fā)揮學生會、團總支,、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期，完成了學生干部的換屆選舉,。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作，調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設,。
三、開展德育活動,，注重教育效果,。
1、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話,，做到每周一個主題，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達到了教育效果,。
2、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動月;10月為“愛國、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月,。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。
3,、要求班主任認真設計班會,。班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績,、感恩,、成長”和“心存感恩”主題班會，校領導及班主任,、課任出席,，通過師生互動、與家長通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育，使感恩深入學生內心,，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進步”主題班會,，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,，增強了團隊合作意識,。
四、重視安全教育,，注重責任意識,。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,，學校通過疏散演習,、設備檢查、主題班會,、黑板報,、手抄報、宣傳標語等形式,，切實加強對學生的安全教育,。本學期，把間操時間設為安全教育課,，由班主任對學生進行安全教育,，同時，11月17日下午,，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,，校領導、值班領導,、生活樓老師,、班主任出席，對宿舍存在的問題進行了通報,，明確了值班領導,、生活老師的崗位責任，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求,。
總之,，回顧本期工作的同時，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，有待于我們在今后工作中揚長避短,，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇二
xx年,，學校德育部門秉承“永續(xù)·至善”的校訓，以立德樹人為根本任務,，以“成就陽光學子青春夢想”為中心工作,，以“培育核心價值，創(chuàng)建文明城市”為主要抓手，加強志愿服務和文明城市創(chuàng)建的相結合,、拓寬育人途徑和激發(fā)青春夢想的相結合,、踐行社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的相結合，深入推進“陽光學生”工程,，著力完善生態(tài)德育體系建設,，讓每一個年輕而鮮活的生命都能得到尊重，讓每一個高貴而智慧的心靈都能肆意綻放,，讓每一個陽光學子的青春夢想都能揚帆起航,。
一、培育核心價值,，激發(fā)青春夢想,。
xx年發(fā)生在香港的、持續(xù)三個多月的“非法占中”事件的人員中80℅是17歲—25歲的學生群體這一現(xiàn)實為教育敲響了警鐘：過度重視學業(yè)教育而忽視德育,、忽視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、忽視社會主義核心價值觀的培育，是多么可怕的事情,。
我們堅持以人為本,，立德樹人，將德育這條紅線貫穿到日常教育之中,，利用國旗下講話,、顯示屏、廣播臺,、櫥窗宣講核心價值觀;開展“陽光學生”之“雷鋒之星”,、“禮儀之星”、“誠信之星”評選,，舉辦12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學生朗誦比賽以及價值觀主題班會評比,、班級文化建設軟板報評比、作文評比,，切實做到核心價值觀走進學子心田,，讓價值觀引領學生健康成長。
我們踐行“中國夢,，我的夢”理想信念,，為各年級確定了主題夢想教育：高一“青春暢想”、高二“百舸爭流”,、高三“金榜圓夢”,，幫助每個洪高學子規(guī)劃人生。精心打造的高考文化包括“走進高三,、放飛夢想”主題活動,、激勵成才報告會,、百日誓言大會,、舊物置換,、勵志微電影、跨越成人門,、祝福高考等一系列活動,，點燃了學生學習激情，增強了高考取得優(yōu)異成績的信心,，受到了廣大學生,、家長歡迎。
歲末的“洪高好聲音”總決賽和“風華正茂洪高夢”迎新文藝匯演成為學生展示青春夢想的舞臺,，他們認真準備,，精心排練，盛裝演出,，暢想著風華正茂,，蕩漾著詩意南湖，演繹著飛揚青春,，訴說著夢想華章,。
這些措施和活動的開展，有力促進了核心價值觀的培育,，提升了德育人的生命境界,，喚醒了每個有渴求的心靈，幫助孩子追夢,、逐夢,、圓夢，讓學生成為“胸懷理想,、勇?lián)熑?、美好情懷、文明有禮,、積極進取,、充滿激情”的陽光青年。
二,、夯實德育隊伍,，護航青春夢想。
我們認為教育是心靈對心靈的呼喚,，情感對情感的溫暖,，靈魂對靈魂的引導，智慧對智慧的激發(fā),。欲強人,，先強己,。為此，我們狠抓德育隊伍建設,，打造一個護航學子青春夢想的戰(zhàn)斗集體,。
堅持間周一次的班主任例會，提升班主任功效,，強化班主任工作常規(guī),，落實班主任開展學生道德講壇活動，組織10名班主任參加省第二屆班主任專業(yè)化發(fā)展峰會;
加強學生會和校團委自主管理功能,，加大培訓力度,，提供鍛煉機會，在活動中培養(yǎng)學生干部,，在活動中開展德育工作;
增強門崗責任意識,，定期不定時對校園進行巡查，細致認真做好出入校門人員的登記工作,，使門崗成為學校對外宣傳的窗口,，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人,，學生放心讀書學習;
增強公寓管理意識,，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,，嚴格檢查，周到服務,，樹立安全第一的思想,，確保公寓文明、清潔,、安全,、溫馨。
三,、深化志愿服務,，演繹青春夢想。
有句名言是這樣說的：世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,，世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻,。作為荊楚雷鋒文化名片，我們將志愿服務和學雷鋒活動有機結合,，開展豐富多彩,、形式多樣社會道德實踐活動，讓學子在志愿服務中演繹青春夢想,。
值周隊志愿者貫徹實施“人人都是管理者,，人人都是參與者”的自主管理理念,，承包校園公共衛(wèi)生的清掃和保潔，負責教學樓樓道和走道清潔,、學習秩序,、就餐紀律和文體活動的檢查評比，積極宣傳文明城市創(chuàng)建,、校園環(huán)境美化,、文明餐桌督查等工作,，努力實現(xiàn)校園美化人文化,。
禮儀隊志愿者熱情接待四方來客，微笑講解館藏文化,，今年迎來了“國培計劃”廣東德育干部考察團和湖北學校文化代表團等考察交流團,、周邊社區(qū)居民，以及來自加拿大,、日本,、韓國等訪問團體。
服務隊志愿者走出校門,，向市民發(fā)放“綠色生活,，文明出行”倡議書，引導行人文明交通,，倡導市民綠色出行,，為武漢市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻了自己的汗水。
通過志愿服務和文明創(chuàng)建的相結合,，志愿者們在成長中奉獻,，在奉獻中成長，他們演繹著青春夢想,，詮釋著最強音,。xx年3月，學雷鋒志愿者團隊被省委宣傳部授予“學雷鋒示范團隊”,。
四,、多元育人途徑，綻放青春夢想,。
著名學者,、北師大教授于丹呼吁“教育要成全孩子的尊嚴、人性和未來”,。要實現(xiàn)這一目標,，就需要我們拓寬育人途徑，以促進學生全面而有個性的發(fā)展,。
育人環(huán)境優(yōu)化：學校興建了大廳視角,、逸夫文化廣場,、半畝方塘、“開啟”雕塑,、帆船造型的學校大門和花徑主干道,、櫻花園等人文景觀，人在其境,，浮想翩翩;我們與高新區(qū)交警大隊,、xx街綜治辦一起整治校園周邊環(huán)境，設立交通護欄和師生進出校園安全通道,，取締教學樓公共垃圾桶,，先后出臺《進一步優(yōu)化育人環(huán)境的有關規(guī)定》、《校園車輛管理規(guī)定》,、《進一步強化校園管理的有關規(guī)定》和《進一步強化學生安全工作的有關規(guī)定》等制度,，校內干凈整潔，內外安全暢通,，學子夢想就此揚帆,。
心靈氧吧傾訴：在優(yōu)化教育環(huán)境中，心理環(huán)境的優(yōu)化是我們育人事業(yè)的緊迫任務和歷史使命,。我們制作主題板報,，加強心理健康教育宣傳;精心布置“心靈氧吧”，使之成為學子溫馨家園;向全體學生開放“心靈氧吧”,，由學生自由選擇預約進行咨詢;配備《武漢市中學心理健康教育》教材,，聯(lián)合華師心理學院“春雨”服務團隊進行心理健康教育授課和團隊心理拓展游戲。心靈氧吧,，培養(yǎng)學子樂觀自信,、自省自助、負責守信,、自強進取的獨立人格,，學會以積極的心態(tài)面對學習環(huán)境、生活環(huán)境與社會環(huán)境,，使他們心靈自由的呼吸,。
社團活動全員：我們依托社團空間，構建多彩的社團活動文化,，以促進學生特長發(fā)展,。活躍在校園的社團如啦啦操社,、音樂社,、動漫社、舞蹈社,、籃球社,、圖文并茂社,、羽毛球社、足球社,、啟夢繪畫社等,，初步實現(xiàn)了每一個學生都有屬于自己的社團，“我的地盤我做主”,，社團活動已成為洪高校園一道靚麗風景線,。
周四講壇成長：我們開啟“成長周四”科學家講壇、家長講壇和學生講壇活動,，讓科學大師走近學生,，讓智慧家長啟迪孩子，讓睿智學子幫扶同伴,，培養(yǎng)學生們學習能力,、實踐能力和創(chuàng)新素質，從而為學生們提供了的自主發(fā)展空間,。周四講壇活動引發(fā)長江日報、都市報,、金報,、教育電視臺等媒體的爭相報道，業(yè)已成為許多學生和家長津津樂道的話題：高二(11)班張家長在家長100中寫到：xx高中請教授上選修課,，學生直呼好幸福;高一(12)班吳媽媽在qq上留言：孩子們真幸福,。
學校育人途徑的多元化，讓“人,，詩意地棲居在大地上”(德國詩人荷爾德林語),，孩子們的青春夢想得以綻放。
英國教育家赫胥黎認為：充滿著歡樂與斗爭精神的人們,，永遠帶著歡樂,，歡迎雷霆與陽光。
握手辭行的xx年,，夢想與激情,，陽光與幸福，浸潤著我們德育耕耘的土壤：我們圓滿地接受中央文明委檢查,，為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻了德育的正能量(全市僅四所中小學接受了檢查);我們收獲了多種榮譽,，被授予“學雷鋒示范團隊”、“xx省學校文化建設先進學?！焙汀皒x市有效德育建設工程先進單位”,，成功通過區(qū)心理健康合格學校和“五好關工委”的考評，學校未成年人思想道德建設深受廣東德育干部考察團和北京東城區(qū)教育團的好評,。
再續(xù)輝煌的,，我們將繼續(xù)強化社會主義核心價值觀的引領作用,，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，完善生態(tài)德育體系,，構建高效的德育評價機制,，營造高品位的育人環(huán)境，讓每個洪高陽光學子在生態(tài)家園里揚帆青春夢想!
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇三
根據(jù)市教育局德育工作的要求,，結合落實中共中央國務院關于《加強未成年人思想道德建設若干意見》,，在校黨總支、行政的正確領導之下,，認真分析學校的實際情況,，遵照學校的總體德育目標，充分發(fā)揮德育工作在學校工作中的導向,、動力和保證作用,。把規(guī)范化的教育形式和豐富多彩的活動結合起來加強我校的德育教育工作：
一、加強思想品德教育,，培養(yǎng)愛國主義情操
今年是紅軍長征勝利70周年,，本學期我們以"長征精神"的宣傳和教育作為愛國主義教育的中心主題。通過國旗下講話和主題班會課等方式進行堅忍不拔的奮斗精神;團結協(xié)助的團隊合作精神;英勇不屈的革命精神;樂觀主義精神的教育,。
此外,，充分抓住德育常規(guī)工作進行愛國主義教育，全面貫徹落實《公民道德建設實施(綱要)》和《中學德育大綱》,，大力開展愛黨,、愛國、愛校的活動,，掌握學生的思想動態(tài),，堅定不移地對學生進行思想品德教育，強化基礎道德教育,，加強學生日常行為規(guī)范的訓練教育,，在新形勢下加強學生的網(wǎng)絡道德教育，堅持不懈地進行愛國主義教育,，世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學生愛國,、愛校，養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣,，能正確對待人生，積極進取。
二,、繼續(xù)做好常規(guī)工作――加強學生行為規(guī)范等養(yǎng)成教育
通過日常規(guī)范教育學生,，如每周一升旗儀式的國旗下講話，每天清晨值周班級禮儀生的問候;日常文明行為的宣傳,、教育和督查等;通過比賽形式來教育學生,，如征文、演講,、書畫,、攝影、歌詠,、體育比賽等,，采用多種形式、多種手段教育學生(如閉路電視,、多媒體,、廣播、?？?、家訪、主題班會等),。
在日常行為規(guī)范的教育中,，建立嚴格的行政領導、教師值周制度,，加強對學生值日的督查力度，認真抓好常規(guī)工作檢查,，督促,、評估工作，堅持由值周班每天檢查評比,，每周及時公布,，利用公告欄表揚先進，鞭策落后,，并在每周一的升旗儀式上讓值周班進行值周小結,，通過同學們自己的檢查和總結，以加強學生的自我管理能力,，并讓學生逐步形成自覺的行為習慣,。
抓好學生儀容儀表和統(tǒng)一著裝的管理，經(jīng)常下年段班級進行檢查,，并要求年段進行自評,、自查。對不符合規(guī)范的班級和學生督促限期整改。
加強衛(wèi)生工作的管理：定期進行學校衛(wèi)生大掃除,，并組織政教處,、年級組、班主任和學生會勞衛(wèi)部成員對衛(wèi)生打掃進行檢查,。
加強住宿生管理,。落實管理人員職責和工作時間，要求班主任多下寢室,，協(xié)助抓好寄宿生工作,，了解寄宿生生活、休息情況,，解決學生中實際存在的問題,，同時要求全體住宿學生嚴格遵守學校的住宿管理制度。堅持組織班主任,、中層領導在21：30-24：00實行查夜的制度,，以加大對住宿生的管理力度。
加強學生的文明禮儀教育,。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度,，并且各班要抓實一日常規(guī)，要教育學生從點滴做起,，開學初,，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰,、校內騎自行車,、亂放自行車、中午踢球等不良行為的糾正,，要求學生自備廢物袋,，自查自糾。
對學生進行經(jīng)常性的法制教育,、安全教育,，利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料,、利用黑板報宣傳交通,、飲食安全的知識，繼續(xù)組織學習相關的法紀法規(guī),，如《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，提高執(zhí)法,、守法的自覺性,。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等，采取措施,，抓反復教育,，提高和加強學生的法制意識。讓學生學法,、知法,、懂法、守法,。教育學生加強自我保護,、防盜、防火等意識,，努力使學生健康成長,。
在教育過程中注意積累素材，掌握資料,，作好小結,，以利于工作的不斷改進和提高，使學校德育工作向科學性，規(guī)范性，制度化,、特色化方向發(fā)展。
三,、加強學生的心理健康教育
針對心理健康教育重要性的日趨顯露，學校還借承辦嘉興市首期心理教師高級研修班的活動之機，在5月初，我?；I劃開展了秀州中學"關愛心靈，關注健康"為主題的首屆心理健康宣傳周活動,，通過觀看影片,、心理健康知識競賽、興趣小組活動,、主題班會等多項活動，使學生通過活動受到了一次良好的心理健康知識教育,。
此外,，一如既往地進一步做好心理咨詢工作。繼續(xù)開設心理咨詢室及咨詢熱線,，建立心理咨詢檔案,，班主任認真學習心理學，做好學生的心理疏導工作,，加強對學生心理特點的研究,，解除學生心理障礙，提高學生心理素質，健全人格,，增強耐挫力和適應力,，做到防患于未然。
此外學校還派出老師參加心理健康教育輔導和培訓,，派出班主任參加心理健康教育研討活動,，以壯大學校心理輔導隊伍，提高相當人員的心理輔導能力,。
學校醫(yī)務室認真做好防病,、治病宣傳工作(學校的兩塊大黑板充分利用起來，作為主要的宣傳陣地),。組織學生體檢,、健全學生健康檔案，做好學生青春期衛(wèi)生知識講座,，做好防近視工作,，并堅持每日全天24小時值班制度。10月份,，學校還將生殖健康教育請進校園,，通過知識展板、專家咨詢等對學生進行健康教育,。
四,、少數(shù)民族學生德育管理在摸索中逐步走向完善
1、我校為積極落實中央民族工作會議精神,，增強國家教育的大局意識,，積極響應黨中央、國務院支援西藏地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,，大力培養(yǎng)西藏建設急需的高層次人才,，實現(xiàn)西藏教育事業(yè)跨越式發(fā)展的號召，于20xx年秋季開始承擔了招收西藏學生這一光榮而艱巨的教育任務,，幫助西藏發(fā)展教育事業(yè),，從20xx年7月首批西藏學生入學開始至今，我校領導對此項工作一直高度重視,，把西藏學生學習和生活作為學校工作的重中之重,，專門成立了西藏學生教育管理的工作小組，為西藏學生德智體全面發(fā)展提供最優(yōu)越的條件,，并號召全體師生從思想,、學習、生活等各個方面全力關心這些遠離家鄉(xiāng)的西藏學子,。
2,、今年,，內地新疆學生高中班在我校正式開始招收。8月份,，我校迎來了來自維吾爾,、哈薩克、回族等十四個民族的160名學生,。在這之前,，學校作了各方面的充分準備，在管理方面進行了多次商討,，并先后到寧波中學和上海嘉定一中等辦新疆班的兄弟學校取經(jīng),，獲取了寶貴的經(jīng)驗。在開學前學校做好了大量有關的迎接工作,，學生到校后又和當?shù)貙W生一樣對內高部學生組織了為期一周的學生軍訓,，并從我校新疆學生的實際和少數(shù)民族學生的實際出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展要求,，對內高部學生進行一系列的校紀校規(guī)和行為習慣養(yǎng)成教育,，以提高德育工作的針對性和實效性。
(1)學校將內高部新疆學生的管理納入了學校的一體管理中,，政教處團委安排了青年教師睡班加強對學生的管理,。針對新疆生的特殊性，投入大量的人力,，學校政教處與內高部主任,、班主任和任課教師加強協(xié)調聯(lián)系和合作，以保證加強對內高部的管理,。比如加強學生衛(wèi)生意識的培養(yǎng),，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;陪同學生晨跑，以增強體質,，適應環(huán)境等,。
(2)切實做好內高部新疆學生的思想政治工作，堅持"愛,、嚴,、細"的原則，以愛為主旋律,，關心學生的生活,，尊重學生的飲食習慣，從點點滴滴做起,，盡心盡力，讓學生真正把老師當成最可信賴的親人,，使160位學生充分享受到學校領導和老師的無私關懷和呵護,。內高部利用各種機會,，鼓勵和指導學生要盡快"入鄉(xiāng)隨俗"，盡快過好氣候關,、時差關,、飲食關等。內高部的老師們在管理方面更是傾注了比以往更多的精力和熱情,。兩位部主任幾乎沒有了休息的時間,，全身心地投入到對內高部學生的教學和管理之中，與四位班主任以及任課老師們一起隨時關心學生們的學習和生活,。國慶期間,，有些老師將來自新疆的帶隊老師和部分學生請到了自己家里，請他們享用了豐盛的"水果大餐";天氣涼了,，老師們拿出了自己家里的衣物送給需要添加衣服的學生;學生生病,，老師總是親自陪同上醫(yī)院就診，有好多次,，學生在晚上生病需要馬上去醫(yī)院,，我們的內高部主任、班主任和帶隊老師二話不說就開車送到醫(yī)院,，經(jīng)常忙到深夜才回學校;領取學生的包裹和匯款是一項經(jīng)常性的工作,，兩位部主任將自己的車當成了運輸工具。
(3)在充分尊重新疆各少數(shù)民族的生活習慣的基礎上,，組織各種豐富的活動,，讓學生在異鄉(xiāng)的生活更加多彩。
本著讓學生們了解浙江,、熱愛浙江,，豐富學生的節(jié)日生活的意愿，學校領導特意在國慶期間,，組織學生到杭州游玩,，游覽了西湖、參觀了杭州的市容,，領略了"天堂"的美麗;回嘉興后又組織同學們游玩了嘉興市區(qū),，讓他們熟悉將要生活四年的第二故鄉(xiāng)。
9月28日,，20位新疆學生應邀來到了市區(qū)三水灣小學,，參與三水灣小學五年級和六年級的班隊活動，那熱烈奔放的舞姿受到了三水灣小學的領導,、老師和學生的熱烈歡迎,。國慶節(jié)前后，內高部的舞蹈節(jié)目先后參加了嘉興市中外人士中秋聯(lián)歡會和嘉興市各界人士中秋聯(lián)歡會,，能歌善舞的新疆學生們成為了晚會注目的焦點,。10月14日,，秀州中學內高部在多功能合班教室舉行了一次詩文朗誦和演講比賽。10月24日學校領導和內高部的老師們一起和新疆學生們慶祝了"肉孜節(jié)",，160位新疆同學度過了有禮物有餐聚有聯(lián)歡活動的豐富而又難忘的一天,。
(4)加強學生的自主管理：成立學生自主管理委員會，設立學習部,，勞動衛(wèi)生部,，文體部，宣傳部,，紀律部等五個部門,。各部又與學校的學生會緊密相連，各部部長分別為學生會各部的成員,，不僅加強學生的自我管理能力,，而且還可以加強內地學生和新疆學生的聯(lián)系。
五,、全面滲透,、開展"廉政文化進校園活動"主題教育活動
廉政文化進校園是學校思想文化建設的重要組成部分，這項活動的開展無論是從目標上,，還是從實際工作操作上來說,，都應有利于推動學校各項工作的開展。在上學年組織,、發(fā)動的基礎上,，本學年我們繼續(xù)把"廉政文化進校園"作為學校整體工作的一個重要主題，列入學校教育教學工作的重要內容,。
1,、在學校領導干部、全體黨員中開展以"廉政文化進校園"為主題的教育活動,，結合社會主義榮辱觀教育活動,，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求，以求真務實,、開拓創(chuàng)新的精神,，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范,、熏陶,、導向作用，重點開展案例警示教育,，提高黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性,，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為,，勤儉辦學,，努力做師生的楷模,，辦人民滿意的教育。
2,、在全校教職工中開展"廉潔教育進課堂"為主題的教育活動，學習我校師德規(guī)范,，提高教師依法執(zhí)教的意識,，培養(yǎng)教師正確、積極,、健康的理想信念,、價值取向和社會責任，增強教師敬業(yè)愛崗,，誠信服務,、為人師表、廉潔從教的自覺性,，做一名人民滿意的教師,。
3、在全校學生中開展"敬廉崇潔,，播撒廉潔種子"為主題的教育活動,，把廉政文化進校園教育活動融入素質教育之中、融入基礎道德教育活動之中,、融入"我是秀中人,，一生一世學做人"的系列活動之中，以誠信,、正直,、節(jié)儉、清廉和有責任心為基本核心價值觀,，開展基礎道德教育,、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育,，有效遏制攀比風,，發(fā)揚中華民族的勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)化學風,，校風,，努力把學生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會的合格公民。并樹立學生身邊的榜樣,，開展"文明班級"評比活動,，加強校風、校紀建設,，讓學生在體驗中成長,，道德在實踐中提高,，情感在認知中升華,，信念在教育中堅定,，最終達到思想道德自我教育、自我約束,、自我規(guī)范的目的。
4,、結合"我是秀中人,，一生一世學做人"校園文化建設,，加強精神境界、價值觀念,、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神,、人格品德等內容的教育,，以更為豐富的文化內容與形式創(chuàng)建校園新風。堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合,，加強廉政文化陣地建設：充分利用宣傳櫥窗、黑板報,、廣播站等宣傳媒體宣揚廉政文化，充分利用晨會,、班會等形式新穎、內容豐富的各種主題教育活動,，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆,。廉潔名言及故事的收集和學習，讓學生了解古今中外的廉潔思想,，了解廉潔是我過的傳統(tǒng)美德，在收集中學習,，在學習中內化。通過漫畫,、圖片的深化宣傳,，讓學生在生動,、鮮明的圖片形象對社會生活中的形形色色的行為進行判斷理解,，增強自身的判斷能力，培養(yǎng)愛國主義情感,，道德法制意識,。通過主題班會,，由學生自己的討論對各種道德現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，在交流中進一步明確廉潔的重要性強化廉潔思想,。通過豐富多彩的教育活動，幫助學生自覺或不自覺地感知,、探索、思考和積累,，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。在政教處和團委的共同主持下,，主要開展"十個一"活動。
(1)做好一次以"敬廉崇潔""勤儉節(jié)約"等為內容的國旗下講話,。
(2)刊好一期"廉政文化視窗"?？鲆黄谝粤幕瘍热轂橹黝}的宣傳櫥窗專欄,，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳,，營造良好的學習宣傳氛圍,。
(3)制作一批廉政警句橫幅,。在校園內學生經(jīng)?；顒拥牡胤郊暗缆穬蓚?，掛一批以廉政警句為主要內容的宣傳橫幅，做到廉政文化與校園文化的有機結合,，達到潛移默化的教育效果。
(4)開展敬廉崇潔書畫活動,。充分發(fā)揮學生社團的作用，由藝軒書畫社為主體,，在師生中征集敬廉崇潔主題的藝術作品,，通過書法、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣,，不正之行為。
(5)開展"講廉正故事,，做文明人"講故事活動,。以文學社為主體，開展講故事活動,，引導師生讀歌頌清正廉明的書籍，傳唱正義正氣的詩詞,，用中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和古今賢的優(yōu)秀美德來熏陶,、感染師生。其中高二(5)班陸雨萌同學在市市屬中小學"廉政文化進校園"現(xiàn)場會暨"敬廉崇潔"故事比賽獲二等獎,。
(6)開展"傳承文明，知榮明辱"主題班會活動,，以各班級為單位，分層設計,、組織開展各類符合學生身心特點的主題班會活動,，詮釋廉正的意義,，正確認識敬廉崇潔應從我做起,，從現(xiàn)在做起。
(7)出好一期廉政專題黑板報,。以各班級為單位,，出好一期廉政專題黑板報，內容包括歷史上名人清官故事,、廉政漫畫、廉政警句,、廉政評論體會文章、諺語等,。
大街上，公園里,，南湖風景區(qū)......到處都能看到我們秀州中學青年志愿者忙碌的身影,。每到節(jié)假日，秀州中學各個青年志愿者社會實踐小分隊的成員主動放棄休息時間,，自發(fā)組織了一系列的社會實踐活動,，為建設"和諧嘉興"出一份力!為了實現(xiàn)把嘉興創(chuàng)建成國家衛(wèi)生城市這個美好的目標，每逢節(jié)假日,，環(huán)保志愿者服務隊,，走上街頭、走進公園替這些公共場所"美容",，有自己的雙手清理垃圾，用自己的實際行動向人們宣傳環(huán)保知識,。
高一的青年志愿者社會實踐小分隊在進行研究性學習的過程中，深入實踐,，積極開展各種調查研究,，分別成立了《為農民吶喊》、《新豐鎮(zhèn)利用沼氣情況及其影響》,、《碳酸飲料對人體的影響》,、《現(xiàn)代嘉興二環(huán)之內的建筑變遷》的小課題組。學生們通過開展調查,，增加了對家鄉(xiāng),、對祖國的了解，更加堅定了建設家鄉(xiāng)、建設祖國的決心,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇四
學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，201x年，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽,。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情,。
2,、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作,，簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。
(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學生受到良好的教育,。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。
4,、文明禮貌教育
本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。
5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
三,、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。
四,、加強德育隊伍建設
1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇五
德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學期終結,，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點，取得良好的效果,，現(xiàn)將本學期德育工作總結如下：
一、根據(jù)《中學生德育大綱》要求
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規(guī)程》,、《學校德育實施細則》,，做到每個年部印發(fā)一份,，把對學生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡。為達到學期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了品德教育工作,，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。
1,、利用開學典禮
開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學,、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎,。
2,、規(guī)范教育
我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規(guī)范的教育,。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點,，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題,，達到了目標準確，要求具體,，效果明顯,，也避免了走過場，流于形式,。尊重學生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。
3,、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育
傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講,、文藝匯演、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展,，為德育內容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華，陶冶了情操,。
4,、開設學生心理咨詢
進行心理健康教育，排除心理障礙,，使學生能全身心地投入到學習生活中去,。
二、本學期計劃完成情況
本學期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成,。完成組織了開學典禮活動,；強化行為規(guī)范教育；組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報,、宣傳欄，進行了普法宣傳,；組織開展了系列活動,；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育,，“感恩教育”系列教育活動,，“感恩父母”、“感恩教師”,、“做文明延邊人大討論”,、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動,；“文明班級”評比活動,；法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識,。多項教育活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果。
三,、取得的成績和經(jīng)驗
德育教育是學校教育工作的首要任務,。德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，在教師的幫助下,，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓,，加強對班主任隊伍的培養(yǎng),。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心,，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質,、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。
德育工作在學校里不能只是靠單一的說教,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的,；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法,，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣,。
四、存在的問題和今后的努力方向
本學期德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持。
2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。
3,、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分,。德育教育內容老化,，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的,，除廣播室,、宣傳欄、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。
4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇六
一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針,，結合班級實際,，從班風建設、班級管理,、安全工作,、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績,。
接班初始,，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料,，號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心,，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進取精神和自信心,，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象。此外,，我還結合學生的興趣愛好,，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示,、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段。
學期初,，我就組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,，制定了班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮,，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會，總結班級情況,，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,，除此之外,，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話,，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作。
班級常規(guī)管理需要調動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務,，讓其服務同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人,，小組長督察制,，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵,。對班上紀律管理,，實行小組長負責制，班長督察制,，要求人人講自覺,，天天總結評比。對給班級抹黑的學生,，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生,。在學習上,，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎,。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀,。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,，沒人吵鬧,。
我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生，我是賞識,、鼓勵,，讓他們充滿自信地學習和生活;對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值,。如這學期轉入我班的學生韋江龍,，接受知識能力特別慢，反應遲緩，基礎差,。通過電話與家長交流,，得知其在小時候一次破傷風引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響,。之后在對他的教育上,，我不急于求成，課后和他坐下來,，幫助他慢慢地接受知識,，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來,，你能行的?，F(xiàn)在，這孩子和我特別的親,，什么話也愿意對我說,。又如蘭升義，也是這學期轉入的學生,，比較自閉,，不太愿意和本班同學玩，倒是常和學前班的小朋友玩,。開學第一個月,，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到，影響了班級評比,，同學對他特別有意見,。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹,，忘了上學的時間,。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧,，同時也為自己有這樣懂事,，會感恩的學生感到自豪。在之后的班會課上,，我向學生說明了情況,，學生們也特別激動,，一些近他家的同學主動表示愿意在上學時到他家去邀他一起上學,，避免遲到的發(fā)生。至此以后,，他和同學之間的關系融洽了,，我也常常對他噓寒問暖的，他有什么心事也愿意和我說了……
天天講，天天抓,。每周都組織學生學習安全教育常識,，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展,，通過學習,，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結。 德育輔導員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂,，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,，為祖國下一代的健康成長而努力,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇七
作為分管學校德育工作副書記，我和政教處的同志這學期主要抓學生德育教育,、校園文化建設,、體訓隊、法制教育和校園安全等工作,，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：
一年來,，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習,，熟悉業(yè)務,，鉆研業(yè)務，要求教師做到的,，我先做到,，要求師生學習的，我先學習,，時刻身體力行,，率先垂范,，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中,，既“講學習,、講政治、講正氣”,，又“講原則,、講團結、講奉獻”,。教書育人的事業(yè)心,、責任心強，工作有沖勁,、有干勁,，作風果斷，做事公道,，為人謙虛,。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系,。
一,、德育工作
一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會,，不斷提高大局意識,、責任意識、服務意識,，提高工作能力,；二是重點抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議,、相互交流經(jīng)驗,，觀看培訓光盤、學習專家經(jīng)驗,，發(fā)放學習提高材料,、完善考評機制，建立班主任工作日志,、定期細節(jié)反思,，以及組織外出學習培訓等形式，三是開展豐富多彩的德育活動,，成功舉辦了學校第六屆校園文化藝術節(jié),，提升學校德育大環(huán)境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規(guī)范和養(yǎng)成教育周,、以“正行為,、樹形象”和“安全,、法制”為主題的行為教育主題班會,，在師生中開展了感恩活動,。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會,、致家長的一封信,、電話交流、走千家訪萬戶等方式,，營造德育合力,，打造家庭、學校,、社會三位一體學生健康成長平臺,。在溫盤三村分別召開了家長會，增強了學校家庭教育的合力,，同時也得到了家長對我們工作的肯定和理解,。
二、安全工作
校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，我校牢固樹立“隱患險于明火,，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想,，做到居安思危,，警鐘長鳴，常抓不懈,。在師生的安全教育方面,，我們堅持做到“三講”，即例會講,、班會講,、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度,，嚴格落實校園安全周排查制度,，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循,，政教處先后制定了《體育課安全預案》,、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門口值班制度》等一系列規(guī)章制度,，確保安全,。為學校工作的正常進行提供了有力保證。
三,、體育藝術工作
認真貫徹,、落實市教育局有關文件精神,，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼,，小處著手,，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展,，關注學生綜合素質的提高,，組織、協(xié)調,、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展,。本學期，我校在區(qū)中小學生田徑運動會上獲得團體總分第五名,、在第六屆藝術節(jié)上共收到美術作品84件,，個人才藝展示32起，十佳歌手參賽32人次,。
四,、做好一把手的助手
作為副書記，我努力做好校長,，書記的助手,，做到互相尊重，互相配合,，服從組織安排,，顧大局，識大體,，有較強的民主意識,，做事敢負責任，不互相推諉,，不是自己分管的工作,，只要領導指示，都能樂意接受,，并認真做好,。工作中不計報酬，不計名利,，不計得失,。
回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位,，無愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號,。當然，由于自己的能力有限,，工作中也有不少不盡人意的地方,，如,，創(chuàng)新意識不強，工作缺乏耐心,，有待于今后進一步的學習,、改進和提高。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇八
本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持＂突出重點,，注重實效開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一,、重視德育隊伍建設,，強化德育意識
1、加強了班主任工作,。開學初要求班主任寫好工作計劃,，對本班的班級管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核,。
2,、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會,。
3,、做好少先隊值周生的選拔、培訓工作,。每月定期對他們進行培訓,，使他們能真正成為老師的小幫手,，在學生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正,。
4,、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育,。強化少先隊禮儀隊伍形象,。
5、加強后進生管理,，做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。
二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強
1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。在開學初,，集中對全校學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會對學生進行教育,。
2,、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律,、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結果每周五降旗時公布,，每周頒發(fā)相應的流動紅旗,。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈,。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全,、食品衛(wèi)生安全的教育,。
5、開展隊前教育,，教唱隊歌,，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊,，加強少先隊組織建設,。
三、針對主題進行各項活動,，在特色中成長
作為少先隊工作者就應該抓住良機,，營造氛圍,，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容,，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式,，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高,。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體,。本著＂年度有主線，月月有主題,，天天是活動,，處處受教育＂的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。
1,、本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為內容,，以班級教育,、自我教育為主。
2、值周生每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。
3,、繼續(xù)開展雅行教育活動,，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學生進行教育,，規(guī)范自己的行為,，使學生的文明習慣有較大改變。
回顧xx年來的德育工作,，有成功也有失意,。今后，我們將在學校的正確領導下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性,、針對性,，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升,。我們相信,，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗,！
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇九
本學期,，入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》,，圍繞吳江市教育局__年度德育工作意見,，把德育工作放在學校工作的首位，貫穿于教育,、教學的各個環(huán)節(jié),。學校德育工作以常規(guī)管理為載體，提高學生的思想道德素養(yǎng),，加強法制教育和養(yǎng)成教育;加強學科滲透,，健全員育人機制，建構多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡;加強家校溝通,，促進家校聯(lián)系,，動員社會和家庭力量協(xié)同搞好學生思想教育;進一步確立“德育為首”的教育理念，加強德育隊伍建設,，逐步提高德育工作水平,，增強德育工作的針對性,、主動性和實效性，取得了良好的成績?，F(xiàn)將學期德育工作總結如下：
一,、 狠抓德育隊伍建設，健全全員育人機制
1,、以師德教育為先導,，建設一支高素質的德育隊伍
教育人者必先受教育。根據(jù)新時期學校德育工作需要,，提出了德育人人,、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手,，建設一支覺悟高,、方向明、能力強的德育師資隊伍,。本學期學校制定了《震澤一中師德師風考核辦法》,，并經(jīng)教代會通過后實施,。全體教師以師德修正為先行,，以德育工作為已任，承擔責任,，融入隊伍，在教育與被教育中,，積極推進學校的德育工作。
2,、加強班主任隊伍建設,，打造一支德育工作的強勁隊伍
從本學期開始每班聘請一名副班主任,，協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學校中形成了全員育人的良好氛圍,，教師人人參與學生管理，個個成為學校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學質量”的觀念,，人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊伍整體育人水平入手，組織班主任進行先進管理經(jīng)驗的校本培訓,。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進行為期三天半的班主任工作培訓,。這次培訓的主要形式是：
一是學習，學習國務院關于加強中小學班主任工作的意見;
二是講座,，講座內容有：班主任工作的具體職責和要求,，班主任必須具備的幾種素養(yǎng)，班主任工作的藝術等;
三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗;
四是交流;
五是進行有關班主任工作方面的理論測試,。在培訓期間,，校長張__、副校長陳__為與會者分別作了精彩的輔導報告,。 市教師進修學校的李__老師作了“新時期班主任工作漫談”的報告,。這次班主任工作培訓，收到了良好的效果,。
堅持每月班主任例會制度,。傳達上級精神，總結前階段的德育工作并布置下階段任務,。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓;進行班主任工作經(jīng)驗交流,、工作匯報;及時了解德育新動態(tài)，給班主任發(fā)放學習材料,，積極探索新形勢下中學德育工作特點規(guī)律,，求新辦法，總結新經(jīng)驗,，使學校的德育工作能適應社會變化的需要,。
堅持要求每位教師寫教育隨筆、案例,。本學期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,，張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評比中榮獲一等獎。
3,、加強激勵機制,，切實為班主任工作提供保障
嚴格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》,，考核內容包括：班主任手冊記載,、各種上交資料、班級活動,、班內宣傳,、學生常規(guī)管理、衛(wèi)生,、兩操評比等,。每天由校長,、德育處負責人、年級組長進行檢查,，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應處理并報行政值班人員記錄,。考核分數(shù)每月底由德育處根據(jù)記載進行統(tǒng)計向全校公布,，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎,。本學期學校提高班主任待遇，同時為了提高班主任工作的積極性,，加大獎勵力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》。
二,、重視德育常規(guī)工作,，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展
1、注重學生日常行為的養(yǎng)成教育,，增強德育工作的實效性
(1)為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，期初我們就要求各班(特別是起始班)認真學習《震澤一中學生一日常規(guī)》、組織學習新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，使學生明確應知應為的常識和必須遵守的規(guī)章制度,，同時學校通過國旗下講話、組織各年級學生會議等途徑對學生提出具體明確的要求,，九月底學校組織了學新《守則》,、新《規(guī)范》知識測試，努力把規(guī)范要求內化為學生的自覺行動;學校還專門組織了高中學生思想政治工作會議,，加強對學生的思想政治和紀律教育,。從正面引導學生，盡力防止學生因無知而盲動現(xiàn)象的發(fā)生,。
(2)以嚴格規(guī)范學生日常行為為抓手,，全面整治學校校風。從細小瑣事抓起,，從身邊抓起，如,，學生儀表,、穿著，出勤,、紀律,、衛(wèi)生，上課,、作業(yè),、考試,，言行等，都要嚴格要求,，使之養(yǎng)成良好的習慣,。
(3)選拔學生會干部，充分發(fā)揮校團委,、學生會的作用,，培養(yǎng)學生自主管理、自主生活的能力,。
(4)全校掀起學洋思經(jīng)驗的教學活動,，探究“課堂學案導學”教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。
2,、各班利用班會課，發(fā)揮其教育主陣地作用,。組織各類主題教育,，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質及行為習慣，形成健全的人格,。10月份,、11月份開展主題班會公開課評比活動，行政人員帶頭聽課,，在片視導時,，受到視導領導的一致好評。
3,、大力加強校園文化建設,，積極開展各類活動。
(1)校園文化是一種重要的教育資源,，校園文化具有育人功能,，這種功能比空洞說教和強行壓制的作用更大，影響更深遠,。學期中,，我們利用校園廣播系統(tǒng)，播放音樂,，對學生進行音樂藝術熏陶;利用每月一期的黑板報,、宣傳櫥窗進行時政、藝術教育,、安全教育;結合校園文化藝術活動,，組織了 “‘迎國慶’書、畫,、征文比賽 ”,、唱校歌比賽,、首屆英語節(jié)、元旦文藝匯演等,，教會學生感受美,、鑒賞美的能力;組織了“誠信教育”手抄報比賽、舉辦第四屆科技節(jié),。這些活動,，活躍了師生的校園生活，增強了師生的感情,，陶冶了師生的情操,。
(2)本學期繼續(xù)開展好我校的十項德育常規(guī)活動，在此基礎上還開展一系列發(fā)展學生特長,、提高學生綜合素質的活動,。組織學生觀看有教育意義的電影，舉辦影評評比活動;11月份舉辦震澤一中第十屆校運會,。
12月份舉辦冬季跳繩,、踢健比賽;舉辦“紀念紅軍長征勝利__周年暨社會主義榮辱觀教育和思想品德類讀書活動演講比賽，郭秋晨同學獲得了吳江市初中組一等獎;__晶明杯吳江市中學生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎一等獎;組織學生參加__年的省金鑰匙科技競賽,，徐界同學獲得省個人決賽三等獎,，我校獲得省競賽先進學校。
4,、重視學生心理健康教育,，努力構建和諧的育人氛圍
本學期我校提出：“用心理教育的方法教育人、引導人,、健全人!”
(1)由班主任組織學生學習《江蘇省中小學心理健康教育實施意見》和《江蘇省中小學心理健康教育內容大綱》,。建立了班主任、學生的交流談心制度,。要求教師在與學生談心交流時,，注意談話的方式，語言的使用,，都應從學生心理出發(fā),，把話語說到學生的心坎上，使學生從內心受到感悟;即使學生犯了錯誤,，在嚴厲批評的同時,，也要給予引導幫助，也要培養(yǎng)和激發(fā)他們的進取心,。
(2)進一步完善了心理咨詢室的建設，以個案方式對學生進行心理輔導,。學校由德育處組織班主任進行了專門研究,，針對調查情況,，采取了不同的疏導措施：除了個體輔導外，各年級班主任針對自己學生的特點,，專門進行如學習心理輔導,、考試心理輔導、心理角色轉換輔導等,。很多班主任還與學生之間架起一條心靈通道,，使班主任及時了解學生心理動向，及時溝通,、防患于未然,。并加強對后進學生和違紀學生的個別心理輔導等。
三,、注重德育創(chuàng)新,，重視培育德育工作特色
1、“文明禮儀伴我行”活動是我校德育工作的一個特色
本學期結合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動”的實施,，開展了“文明禮儀伴我行”活動,，并將此作為我校德育工作的一大特色?；顒觾热菀孕@禮儀為主要內容,，以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點，使學生在紀律,、衛(wèi)生,、安全、孝敬,、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進步,。
我校李群輝同學獲得了由市婦聯(lián)、市精神文明建設指導委員會,、教育局聯(lián)合組織評比的“行為之星”稱號,。
2、幫困助學活動是我校德育工作的一個亮點
震澤一中每學期舉行一次“身邊希望工程活動”和“行政領導與貧困學生幫困結對儀式”,。全校師生紛紛慷慨解囊,，學校規(guī)定，一般教師每學期捐款100元,，學校中層領導每學期捐款200元,，校級領導每學期捐款300元。通過活動勉勵學生要好好學習,，克服困難,，不斷進步;要以實際行動回報老師,、回報學校?，F(xiàn)在,，震澤一中的貧困生不會因家庭經(jīng)濟困難而輟學，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè),，絕大部分還能升學,。
四、重視家校聯(lián)系,，整合多種教育力量
1,、加強學校與家庭的溝通，增進家庭,、學校及社區(qū)的聯(lián)系,，共同為學生營造一個良好的成長環(huán)境。班主任加強了與家長的聯(lián)系,，開好家長會,，建立學校與家庭之間的信息通道。隨時了解學生情況,，避免出現(xiàn)學校,、家庭之間的管理盲區(qū)。
2,、與時俱進,，不斷提高家教工作的水平
定期召開家長座談會，提高家教工作水平,。學校根據(jù)家長委員會的意見,，健全了家長座談會制度，家教刊物《東清河》為家長提供了學習材料,，那些成功的家教經(jīng)驗,，先進的家教理念，讓家長津津樂道,。家長代表的發(fā)言,，班主任的介紹為家長與家長，家長與老師的聯(lián)系創(chuàng)造了機會,，也提高了家教工作水平,，收到了良好的效果。
3,、走訪德育基地,，開展社會實踐活動。
走訪德育基地，利用德育教育資源對學生進行教育是我校的傳統(tǒng)德育活動,。11月份組織高中部去常熟沙家浜,，12月份組織初二年級去上海東方綠舟，開展社會實踐(調查)活動,。讓學生們在耳聞目睹的事實中受到啟發(fā)和教育，從而激發(fā)起他們建設家鄉(xiāng),，報效祖國的愛國熱情,。實踐表明，利用德育基地的教育資源對學生進行教育可以與學校教育相得益彰,，互為補充,。
五、綜合治理,，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境
1,、強化領導，成立了以校長為組長,，德育主任為副組長,，校警、門衛(wèi)為組員的工作領導小組,。聘請法制副校長,，定期或不定期地進行法制教育宣傳。加強對學校的管理,。成立警務站,，以吳偉東同志為站長，門衛(wèi)工作人員為組員,，參加保安工作,，并正式掛牌行使職責。
2,、加強教育,，建立綜合治理教育網(wǎng)絡。學校在教育方法上注重抓“五個結合”即：傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育相結合;思想教育與行為訓練相結合;普法教育與依法治教相結合;課堂教育與課外教育相結合,。
3,、注意協(xié)調社會、學校,、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡,。學校將辦好一所“家長學校”作為對家長有效教育來抓，并多方創(chuàng)建青少年法制教育活動場所,，組織學生開展各種活動,，增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識,。學校還組織公安,、司法、交通,、社區(qū)等部門聯(lián)合開展法制教育系列活動,，聯(lián)合整治學校周邊環(huán)境，形成了良好的育人環(huán)境,。
4,、堅持教育形式多樣，寓教于樂,，注重實效,。利用“12·4法制日”對學生進( )行法制安全教育;利用國旗下講話、班會進行普法安全教育;每學期每班進行一次法制安全教育主題班會,，出一期法制教育主題黑板報,。利用寒、暑假進行兩次《告全體家長書》,，通過致家校路路通進行交通,、安全等知識的宣傳教育。
本學期我校德育工作開展得扎實,、有成效,。但也有一些問題值得思考,，隨著外地學生的增多,，時有外地學生流失,，少數(shù)外地學生難融入本地學生中，增加了管理難度,。這些問題有待于我們今后去研究和解決,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十
本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下，發(fā)揚“自立自強,、團結合作”的實中人精神,，堅持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結合學校整體工作要求和學生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績,。
一,、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍
在學校管理的諸要素中,，我們認為教師是管理的第一要素,，是學校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。
1,、加強師德師風建設,、提高德育師資水平
首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強、團結合作”的學校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風,、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己,、會學、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。其次,，加強理論知識的學習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本
培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設的思想基礎,。
再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己,，以身作則,，無私奉獻，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設,，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。
2、搭建德育師資成長階梯
我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師,，強調提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師,。
能師，強調提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格,。
人師，強調提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。
3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。
二、實踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實施“主題教育”
本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調發(fā)展,，實現(xiàn)學?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。
首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育、心理健康教育,、感恩教育,、激勵教育、環(huán)境教育,、責任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復的行為要求,，把行為內化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質,，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內化與
外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”,。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標,。
三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺
“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長，分管副校長,、德育處,、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會,，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
四,、 創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內涵
本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會,、講座,，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導活動,，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導”、建立學生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導。
還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結合對學生進行學法指導,，豐富了心理健康教育的內涵﹔二是采用“合與分”相結合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線，提高咨詢輔導教育效果,。同時又充分利用心理輔導室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.
五、構設學校文化,推動文化德育
本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內涵挖掘,。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契
合。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間,，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識,。“自主”與“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求,，也凝練了“自立自強,、團結合作”實中人精神;“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學校九十年師范文化一脈相承,。
隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步.
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十一
在校領導的正確指揮下，高中德育工作取得了一些成績,，現(xiàn)總結如下:
1.本學期共組織了6次升起活動,，分別從熱愛祖國、交通安全,、
生命教育,、食品衛(wèi)生,、期末備考等方面展開了學生教育。6次活動中高一一班,、三班,、四班表現(xiàn)突出。
2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,，組織了高三學生照畢業(yè)證相片,，
共照相262人，補照6人,，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務。
3.4月下旬,，配合區(qū)保健所組織了全校學生體檢,，學生紀律良好，
受到了檢查人員的好評,。
4.4月末,、6月初、6月末分別安排了地鐵招工,、高考,、中考考場，
各班級衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好,。
5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長
及社會的好評,，家長送來了錦旗,。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災區(qū)人民奉獻了愛心,，其中僅高一五班就捐款870元,。
6.期中考試后，召開了家長會,，其中高三三班,、高三四班、高二
五班,、高二二班,、高二三班班會題目新穎，富有創(chuàng)造力,、感染力,，張大飛、陳紅霞,、楊麗,、周玉嬌等老師班會開了近3小時,，為班級工作不辭辛苦。
7.20xx年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班,、高二四班分別獲得第一、二名,。增強了學生的集體榮譽感，豐富了學生的課余生活,。
8.###克服了孩子小,、老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié),；李威,、李冬、周玉嬌克服了各種病痛,，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻。
雖然高中德育工作取得了些許成績,，但仍然有很多方面需要提高,、改進，望領導批評指正,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十二
在我們學校,，每一位班主任都是以身作則，關愛學生,，無私奉獻的,。在這一學期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了,。以下是我本學期的德育總結
一,、以身作則，無私忘我,，做學生的表率
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學生適應性強，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學生就不會買你的帳,。為此,，當班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心,。
由于擔任的物理科目,，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,，帶領大家一起讀書、學習,。一學期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到,，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。
二,、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。
三、相信學生,，尊重學生,，做好學生的思想轉化工作
一個教師相信學生，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質差的學生,，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架,、后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法,?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了,?？墒牵丫奶訉W轉到了課堂上,，做小動作,，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴導其行”,。生活上關心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后，他的行為規(guī)矩了,，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣,。
四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡單,，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違,，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納,、總結，找到了一個比較綜合的治班方案,。
1,、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標,，調動學生學習工作的積極性,。
2,、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理,。
4,、樹立學生典型，建立德育檔案,。典型的樹立,，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。
5,、不斷提高自身素質。教育是一門科學,，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學習,，提高自身素質,，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材!
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十三
德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本學期德育處在趙濤征主任帶領下,，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：
一、狠抓學生常規(guī)管理,，加強養(yǎng)成教育
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎,，我們以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格執(zhí)行《運城中學學生行為獎懲條例》,，以班級量化考核為具體抓手,，每月一個工作中心，每天一個檢查重點,，逐步強化,。并且通過檢查、監(jiān)督,、通報,、反饋等手段既注重檢查結果，更注重教育過程,。
我們制定了班級量化管理細則,，對學生一日常規(guī)提出明確要求，各班級能利用班會認真學習貫徹落實,，同時德育處對值日工作進行改革,，制定了嚴密的值周管理細則，德育處所有人員每兩人一崗流動檢查,，實行崗位負責制,。各值日人員同心協(xié)力，檢查公正,，管理透明,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理,，切實發(fā)揮德育值日組管理職能,。學校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢，校園整潔有序,，無一衛(wèi)生死角,，兩操整齊劃一，深受社會好評,。
二,、禮儀教育多想點子，成效顯著
我校持續(xù)開展禮儀教育,，逐漸收到成效,。在我校積極開展禮儀教育以來，全校師生員工綜合素質不斷提高,，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),。4月初__一中兄弟學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價,。
(1)注重宣傳和落實,。
為了更好貫徹禮儀教育,，德育處帶領全校師生群策群力，想盡心思,，通過多種形式在全校范圍內營造禮儀空間,。真正做到：入目，到處可見禮儀提示;入耳,，到處聽到禮儀教育的聲音;入心,，禮儀教育要促動每個人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實在行動上,。
德育處不但通過電子熒屏標語,、國旗下的講話、班會等多種形式大力宣傳禮儀教育,，而且還派專人細化禮儀教育知識,，整理相關文字材料分期發(fā)放到各班級，組織各班通過班談,、板報等形式加強宣傳,、教育、規(guī)范和落實,。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程,，通過這些工作讓全體學生“知禮”，了解禮儀內涵,，學會遵守相關禮儀規(guī)范,。
(2)頒布《__中學禮儀之星評選方案》，籌建班級禮儀教育推行小組,。
德育處暨《__中學禮儀之星評選方案》頒布并實施后,，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定,，下一步這些成員將配合學校做好禮儀教育工作,，并積極策劃組織富有班級特色的禮儀教育活動。
三,、高度重視各類德育實踐活動,，影響深遠
(1)環(huán)保志愿者活動異彩分呈，注重實效,。
開學以來,，__省__中學在全校范圍內掀起了環(huán)保志愿者活動?；顒又懈靼嘀驹刚吲麙鞐l幅,，深入校園，義務拾檢校園垃圾，制止邊走邊吃,、隨手亂扔食品袋等行為,，向同學們宣傳環(huán)保理念，倡議大家從自身做起,，積極維護潔凈的校園環(huán)境,。此外各班老師始終與學生一起，共同組織,，共同參與,，既收到宣傳教育的效果,，又鍛煉了學生能力,，還拉近了師生感情。校內環(huán)保志愿者活動圓滿結束后,，我們精選各班環(huán)保志愿者標兵共計70名,，并與區(qū)環(huán)保局聯(lián)手組織這些同學深入本地旅游景點__景區(qū)宣傳環(huán)保。
這次環(huán)保志愿者活動成效顯著,，影響深遠,。《__日報》,、《__新聞網(wǎng)》,，__經(jīng)濟臺、__新聞頻道,、__科教“都市__”欄目等新聞媒體都在第一時間做了相關報道,。
(2)畢業(yè)典禮活動，場面感人,，激人奮進,。
德育處本學期初，就開始研究部署20__界學生畢業(yè)典禮工作,，為了該活動舉辦成功,，德育處全體同志群策群力，經(jīng)常加班加點反復研究相關程序和細節(jié),。5月3日,，20__屆學生畢業(yè)典禮在學校運動場隆重舉行，效果良好,。該活動秉承德育處禮儀教育這一德育陣地,，充分發(fā)揮典禮、儀式的教育功能,，重在進一步強化學生對自我,、對校、對家、對社會的責任意識,，形成積極向上的情感態(tài)度,，為學生邁向人生新的歷程鼓勁、加油,。
(3)后進生幫扶活動持續(xù)有效,，引起震撼。
我們高度重視后進生幫扶活動,，通過好朋友計劃以及導師幫扶責任制等多種措施切實幫助他們糾正不足,，健康成長。
5月19日下午德育處召開各年級幫扶大會,。會上高二,、初二年級介紹了他們此項活動的開展情況，并推薦了高二年級任_,、段_,、侯_、孫_,、陳_等五位同學,，初二年級薛_、張_,、李_等三位同學作了典型發(fā)言,。這些同學袒露心跡，話變化,、談感受,。他們真誠的交流引起了所有與會者思想和心靈的震撼。會后德育處結合幫扶工作開展情況,，制定了《行為考核條例的補充說明》,。明確規(guī)定，被幫扶同學只要獎勵分達到15分,，并由班主任提名獲得過一定進步加分就可以提出申請,，減免相關扣分處分。這項措施旨在給每一個同學創(chuàng)造發(fā)展的機會,，增加改變自我,、成就自我的希望。望大家積極努力,，團結向上,，把握機會，創(chuàng)造未來,。
四,、弘揚師德,，樹立典型，加強班主任隊伍建設
為了激發(fā)廣大教師的工作熱情,，我們定期推介優(yōu)秀班主任,，將他們的典型事跡通過電視形式向大家展示，生動的事例充分調動了廣大教職工的工作熱情,，使大家學有方向,，趕有目標，形成你追我趕的良好工作局面,。
在工作中,，我們還利用德育工作渠道，積極努力,，多方聯(lián)系為學生成材,，教師成名拓展渠道。
此外還注重加強班主任培訓,，提高班主任素質,。本學期我們分別召開了各年級班主任培訓會,，交流會,，定期召開班主任工作總結會，使一批工作敬業(yè),，富有創(chuàng)意的班主任受到學校公開表揚,，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎,。針對文科班特點,，我們還召開了文科班主任工作研討會議，所有文科班主任積極總結經(jīng)驗,、分析現(xiàn)狀,、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略,。
這些活動使廣大班主任全身心撲入到工作中去,，班級管理措施實，熱情高,，方法活,，…………等老師，班級管理有聲有色,，班風正學風濃,，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強,，養(yǎng)成教育好,，在管理積分中排在前列。
五、抓好校園衛(wèi)生工作,，創(chuàng)造美好校園環(huán)境
三月以來,，氣候漸暖。為創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生的校園環(huán)境,，德育處加強了對各年級組、辦公室,、教室,、寢室、公共場所衛(wèi)生檢查工作,。并制定《教室衛(wèi)生考核細則》發(fā)放到各班,，下一階段將根據(jù)細則要求隨時驗收，并與班級量化考核結果相掛鉤,，并計劃每月評選出10個樣板教室和宿舍,。并對相關班級給予相應加分獎勵。
四月下旬,，在_主任的帶領下,，德育處組織對高一、高二年級推選的20個候選樣板教室進行了檢查和評選,。經(jīng)過細致檢查,、嚴格評比，最終評選出6個樣板教室;高二年級439班,、430班,、443班、442班,、高一年級454班,、473班，以上這些班級地板干凈,，沒有衛(wèi)生死角,，教室文化豐富多彩、新穎獨特,，物品擺放整齊,，尤其是高二年級書桌整體擺放整齊，希望其他班級向以上樣板教室學習,。
此外,，__和李__老師不辭辛苦，順利完成了基礎年級學生的體檢工作,，并為學生建立了規(guī)范的體檢檔案,。
高考前夕,，為了給全體考生和考務人員提供一個整潔優(yōu)美、衛(wèi)生健康,、安全有序的工作和生活環(huán)境,，使廣大考生能更好地發(fā)揮能力，取得優(yōu)異成績,，德育處高度重視衛(wèi)生工作,。一是思想上高度重視，成立了“愛衛(wèi)會”領導小組,。二是制定制定衛(wèi)生檢查細則,。針對這次高考考點要求，我們進一步制定了相關衛(wèi)生檢查細則,，同時也做到了由各領導小組負責抓好制度的落實和檢查工作,。三是做好保潔公司協(xié)調工作。此外檢查措施落實到位,。每天派專人對學校餐飲,、環(huán)境、考場,、公寓,、廁所衛(wèi)生對及醫(yī)療室管理等六大方面進行檢查，并登記,、反饋,，發(fā)現(xiàn)問題整改,。我們還六大衛(wèi)生重點包干到人,，一人承包，全面負責,。同時還做到了衛(wèi)生管理公開透明,、全員參與，歡迎社會監(jiān)督,。
六,、抓好學生安全工作，確保萬無一失
七,、存在的問題和今后的努力方向
總之,，本學期我校德育工作成效顯著。許多活動受到媒體的關注和宣傳,，也引來了許多兄弟學校的觀摩和學習,。如4月初平定一中兄弟學校來我校參觀，對我校學生禮儀素養(yǎng)給予了高度的評價,。5月中旬__一中教育同仁來我校交流學習,，他們高度評價了我校德育管理工作,，充分肯定了我校禮儀教育活動。特別是對我們中午誦唱活動贊賞有加,。
當然,，本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：
1,、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持。
2,、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中，應多采用請進來,，走出去的辦法,，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育,。
3,、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性,、可操作性,、科學性，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學期里,，我們的德育工作將會取得更好成績。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十四
本年度,，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了初中學生的思想道德水平,。本年度我們主要做了以下幾項工作：
一,、突出重點，抓好主題教育活動
1,、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：
(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。
(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流。
(3)以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。
(4)充分利用班會平臺,。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計,、組織,、開展、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。
(5)提倡自我總結。結合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。
通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學習的三年,，成熟的三年。
2,、抓住契機,，激發(fā)學生愛國熱情
和諧社會,，為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國__周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感,。
3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。
幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。
(1)堅持開展“青年志愿者”活動,。
組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。
(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統(tǒng)一安排下，各支部自我管理,、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。
二、強化措施，努力提高班級管理水平
隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設,，保持_中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。
與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài)。
本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內比凝聚力，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理，向班風要質量,，向學風要質量,。一年來，全體班主任在創(chuàng)建良好班風,、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄，許多工作實錄案例典型,，分析到位，為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。
為了科學,、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率，調動班主任工作的積極性,，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操,、午間休息,、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督員由團委,、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象，并及時向班主任通報,。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。
三,、積極努力，完善心理健康服務體系
針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：
(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力，開展了多項活動,。
(2)本年度,，在學校領導的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心,，設施不斷完善,。活動中心配備了“學生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。
四,、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)
本年度，我們以“梯隊建設,，學習研討,，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次,、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情,，打造幸福——我的班主任工作幸福觀》,、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗,。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調能力。二是要求他們不斷總結經(jīng)驗,，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。
五、努力建立學校,、社會,、家庭三維一體的教育模式
(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系,，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法。
(2)教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的___老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。
(3)建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。
六,、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍
為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標，引導學生全面發(fā)展,，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、“讀健康書,，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,，推動了校園文化的建設。
七,、與時俱進,，實施德育科研的普及化
本年度，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法,、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師，挑選教育,、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。
八,、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平
我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的,，精心組織，保證實施,。
1,、抓好組織工作，加強對學生的黨史教育,。本年度,，在學校黨委的幫助下,，我們組織全體學生“唱紅歌”比賽,。
2、抓好宣傳工作,，增強學生的愛校意識,。利用櫥窗、校園廣播站,、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等。
3,、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質量。本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作,，通過召開班主任會議,、學生干部會議、結合“一日常規(guī)考評”的成績,，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結果更符合工作實績。年度結束前,，組織了對學生個人的總結評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。
此外,，本年度我們先后多次邀請法制副校長、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關于校園安全,、防搶防盜、交通安全,、消防安全等專題法制報告,。我們還組織初一學生參觀消防隊，觀摩消防演練,，組織學生觀看電影《珍愛生命》等,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十五
本學期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》,，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路,，積極開展愛國主義,、集體主義教育，安全教育,，法制教育,，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校,、依法施教作為學校的重要工作來抓,，通過豐富多彩、形式多樣,、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境,。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學期工作小結如下：
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位,，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系,，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式,，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線,。這樣，從學校領導到教師,，都明確了自己的德育工作責任和工作細則,。在教師中實行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一,，直接與教師的評優(yōu),、晉升,、津貼掛鉤。同時,，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結,、奮斗,、創(chuàng)新、務實”的領導作風,。特別是德育領導小組大膽開拓,，勇于改革，精心策劃,，真抓實干,，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質明顯提高,。
一學期來,，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任,，真正形成學校德育工作的核心力量,。同時，組織班主任舉行德育工作研討會,，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓,。通過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力,、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生,，特別關心愛護后進生,，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生,，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。
本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,。平時通過校行政,、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況,，對衛(wèi)生,、考勤、車管,、禮儀服飾等常規(guī)內容,，尤其是“兩操”的質量,，進行細化、量化,，每周公布各班的得分情況,，做到公正、公開,、公平,，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件,，學校德育副校長協(xié)同德育處,、班主任合力做出及時、有效的處理,，確保學校的安全和正常秩序,。同時，學校充分利用開學典禮,、升旗儀式,、國旗下講話、黑板報,、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明,，并針對不同年級,，分層次地召開學生大會，開展教育活動,。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,，文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風,、學風,、班風建設，提升學生思想道德素質,。
我校每月都有特定的主題活動,。9月是我校的文明禮儀月，學校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動,，特別是“文明禮儀”主題班會的召開,，讓學生愛校護校，用文明妝點校園的信念得以增強,。結合“十一”國慶,，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當代中學生的愛國情懷,，展現(xiàn)了他們青春的風采,，愛國熱情得到進一步升華,。10月份學校還組織學生積極籌備、參加第25屆校田徑運動會,，本次運動會專門設置了三個集體比賽項目：廣播操,、兩人三足和奧運跳跳龍，通過這些集體競技活動,，以促進團結,，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神,。同時,，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中，我校初一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績,。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐，通過參觀游覽湯山,，增長了學生的見聞和見識,。12月是我校法制教育月，學校通過晨會講話,、主題班會,、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校,，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象,，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識,。
加強學校與家庭聯(lián)系,。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會,，指導家長的家庭教育,，期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度,，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母,，做到經(jīng)常聯(lián)系,，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況,，讓家長了解學生在校的學習,、生活、思想狀況。
拓寬學校與社會聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長的基礎上,，擴大隊伍，建設新的德育基地,，利用各種社會資源,，開展警校共建、社區(qū)共建等活動,，促進學校教育的社會化,，使學校教育更加貼近社會，貼近生活,，共同推進文明學校和文明城市建設,。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境,，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境,。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調,，密切配合,，依托教育平臺，切實按照序時進度,，做好在校學生的參保登記繳費工作,，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保。
加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人,、學會學習,、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證,。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序,，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許,。但我們的工作還需進一步探索,，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十六
在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：
一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質
發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制,，由校長負總責,，少先隊具體抓，實行校長室,、班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。
二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。
4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育
1,、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《初中生守則》,、《初中生日常行為規(guī)范》和《__中心初中學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。
2,、加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。
3,、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。
4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想,。
四,、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢
1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運,、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學生及時了解了國際,、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。
3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題：
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。
3、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
今后工作設想：
1,、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。
2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《初中生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。
4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十七
20xx年7月,，原杏花一小,、杏花學校和杏花中學三所學校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學校,。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下,，學校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面,。
本學期,，高中部的德育工作按照上級及學校德育工作的部署,，根據(jù)當前德育教育的新形勢和新特點，從高中學生實際出發(fā),，切實提高對德育工作重要性的認識,，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面,，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學生的思想道德教育,，愛國主義教育,，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學生健康向上的良好品質?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、加強德育領導,，注重隊伍建設,。
(一)、強化德育管理機制,。
1,、高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺,。
2,、借助雞西市“師德師風建設活動年”的契機，深入開展學習,。努力抓好思想政治教育,，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構,。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作,，形成全員育人、全面育人,、全程育人的德育工作新格局,。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》,、《高中部值周教師相關規(guī)定》,、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學年組長——班
主任”及“值周教師——值周學生干部——值周班”這一德育主線,，使全體教師,、全體學生共同參與德育管理。
(二),、加強班主任教育主渠道,。
每周進行班主任例會,，對階段性工作進行總結和指導。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責,，提高班主任的工作效率,。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學校組織的活動中的成績與問題,，適時進行總結,，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核,，把班級考核,、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時,，本學期,，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡,，總結自己在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經(jīng)驗,，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎,。
二,、強化常規(guī)管理，注重工作實效,。
1,、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查,。以“值周領導—值周教師—值周學生干部—值周班”的形式,，保證檢查時間和檢查結果的公平性。通過晨檢,、聯(lián)合檢查等,，對學生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比(前3名班級獲“值周流動紅旗”),、一月一總結(前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”),，一學期一匯總。適時進行公示,，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學年,。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進行,。
2,、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗,、班主任跟班等,，堅持每天上學右側入樓，中午,、下午及晚課放學時,，保證一排右側通行。同時,，強化走廊紀律要求,，嚴禁學生課間在走廊逗留、喧嘩,、打鬧,、吃零食等。通過一學期的共同努力,，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。
3,、本學期,，高一學年通過“小組評價”機制的開展及學生成長記錄袋的建立，使班級文化建設和學生教育取得了可喜的成績,。
4,、發(fā)揮學生會、團總支,、廣播站等學生組織的骨干作用,。本學期，完成了學生干部的換屆選舉,。通過培養(yǎng)學生骨干,，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作,，調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性,，促進了學生干部隊伍建設。
三,、開展德育活動,，注重教育效果。
1,、每周參加學校組織的周一升旗儀式,。通過國旗下講話，做到每周一個主題,，對學生進行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育,，達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題,。如9月為“文明禮貌,、安全”活動月;10月為“愛國、愛校,、愛班”活動月;11月為“校園文化”活動月;12月為“養(yǎng)成教育”活動月,。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育,，做到有的放矢,，明確了教育目的。
3,、要求班主任認真設計班會,。班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案,并組織典型的班級召開班會示范課,。本學期,，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了成績,、感恩,、成長”和“心存感恩”主題班會，校領導及班主任,、課任出席,，通過師生互動、與家長通電話等形式,，充分體現(xiàn)了對學生的感恩教育,，使感恩深入學生內心，促進了學生習慣的養(yǎng)成;11月19日,，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長,，評價讓我進步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學生集體榮譽感,，增強了團隊合作意識,。
四、重視安全教育,，注重責任意識,。
學校把對學生安全教育做為對學生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中,，學校通過疏散演習,、設備檢查、主題班會,、黑板報,、手抄報,、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育,。本學期,，把間操時間設為安全教育課，由班主任對學生進行安全教育,，同時,，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議,，校領導,、值班領導、生活樓老師,、班主任出席,，對宿舍存在的問題進行了通報，明確了值班領導,、生活老師的崗位責任,，對安全防火等問題及學生寢室紀律等提出了具體要求。
總之,，回顧本期工作的同時,，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短,，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十八
在我們學校,，每一位班主任都是以身作則，關愛學生,，無私奉獻的,。在這一學期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了,。以下是我本學期的德育總結：
一,、以身作則，無私忘我,，做學生的表率
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學生適應性強，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學生就不會買你的帳,。為此,，當班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心,。
由于擔任的物理科目,，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,，帶領大家一起讀書、學習,。一學期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到,，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。
二,、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人,，我把“動之以情、導之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。
三、相信學生,，尊重學生,，做好學生的思想轉化工作
一個教師相信學生，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到,，對于學習、品質差的學生,，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學,。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法,?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了,?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴導其行”,。生活上關心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
四,、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案,。
1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標,，調動學生學習工作的積極性,。
2、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。
4、樹立學生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學生把對偉人,、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。
5,、不斷提高自身素質,。教育是一門科學，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學習，提高自身素質,，才能適應新形勢下的班主任工作,。
人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作,，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材,！
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇十九
在我們學校,，每一位班主任都是以身作則，關愛學生,，無私奉獻的,。在這一學期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了,。以下是我本學期的德育總結
一,、以身作則，無私忘我,，做學生的表率
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學生適應性強，好奇心大,，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設,，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則，學生就不會買你的帳,。為此,，當班主任之初，我就下定決心,，要用無私奉獻,、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心,。
由于擔任的物理科目,，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,，帶領大家一起讀書、學習,。一學期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到,，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。
二,、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥。
三,、相信學生,，尊重學生，做好學生的思想轉化工作
一個教師相信學生,，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質差的學生,，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫,，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話,、打架,、后來逃學。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法,?！翱础奔此綄W校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”,，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了,?？墒牵丫奶訉W轉到了課堂上，做小動作,，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況,，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來,，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心，鼓勵他,，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折,，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系,，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心,，以嚴導其行”,。生活上關心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
四,、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案。
1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制,，指訂責任目標,，調動學生學習工作的積極性。
2,、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會,，取得家長的配合,。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理。
4,、樹立學生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學生把對偉人,、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。
5,、不斷提高自身素質,。教育是一門科學，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學習，提高自身素質,，才能適應新形勢下的班主任工作,。
人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作,，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇二十
學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，20__年,，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一,、加強理論學習和德育實踐研究
1,、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。
2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。
二、開展多種形式的主題教育活動
1,、愛國主義教育
(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育,。
(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作，簽定有關責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。
(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育,。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。
4,、文明禮貌教育
本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。
5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。
切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。
三,、加強德育隊伍建設
1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。
2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇二十一
一年來,，學校在局黨委的正確領導和具體指導下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，努力營造良好的校園道德環(huán)境，提高學生的道德素質,，使德育工作落實到實處,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：
總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心,，即“學生安全”這個中心,，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線,，帶好一支隊伍管理,，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動,，豐富校園文化生活,。
一,、突出一個中心,，即突出“學生安全”這個中心
1、開展安全督查,，樹立安全意識
學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方,，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間巡查，在樓梯處疏導,，讓每一位學生都能安全回家,。
2、開展安全宣傳教育,。
我們時刻把安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際,，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。
3,、開展防火安全自救逃生演練活動
根據(jù)教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案，經(jīng)學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工,，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成,。由于分工明確,，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練,，使學生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法，提高了心理素質,。
4,、加強禁毒、禁煙教育,。
為了廣泛宣傳毒品危害,，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際,，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命,，遠離毒品”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路,，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學校禁毒教育活動推向_。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命,，遠離毒品”簽名活動,，保證要遠離毒品。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害,，積極參與禁毒斗爭,。
安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作,，所以我們一直以學生安全第一為原則,，學生遵紀守法為目標，經(jīng)常性通過各種形式的,、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育,。通過國旗下講話，班會,、團隊活動課,、黑板報、廣播,、宣傳櫥窗,、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水,、防交通事故,、防觸電、防火,、防食物中毒,、防體育運動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育,，并印發(fā)通知,，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內在家里的表現(xiàn),。
一年以來,，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育,。首先,，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題,，或表揚,、或提出要求式的講學生安全,。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進行法制安全教育報告,，對學生進行法制安全教育,。
二、抓住一條主線,，即抓住“提高學生素質”這條主線
1,、抓不文明行為
上半年我校以創(chuàng)文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現(xiàn)狀,，相當一部分學生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室,，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,，聯(lián)合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求,，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育,，對個別屢教不改的學生進行紀律處分,，以督促其改正。
下半年,，學生的行為習慣有較大改變,，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話,，打架,，頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生。為此,，學校堅持經(jīng)常抓,，各位班主任認真抓，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用,。同時,加大懲治力度,本學期,，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。
2,、抓班會課質量
本學期重視班會課質量的改進與提高工作,，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查,，既調動了班主任,，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間,。
堅持不懈地加強對待進生教育引導,。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習,、遵紀守法等各方面的表現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們總是給以及時地處理和教育,。為良好校風的形成起到重要的作用,。
3、抓養(yǎng)成教育,，堅持不懈,。
政教處、級長對紀律,、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查、監(jiān)督,，及時總結并進行評比,，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用,。
加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現(xiàn)一個班級的班風,。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。
4、抓工作落實
切實提高德育教育的實效性,。本年度各項工作安排有計劃,，有布置，有檢查,，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。對班級管理一天一公布,，一周一總結、一月一總評,，效果良好,。開展“文明班”、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理,，引進競爭機制，強化學生愛班,，愛校意識,，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為、規(guī)范進行檢查,，開展“文明班”,，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步,。
三,、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”,。
班主任是學校管理的中堅力量,，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍,，提高班主任隊伍的工作能力,，我們在以下幾個方面做了努力：
1、本學期開學前,，政教處就召開班主任會議,，旨在指導班主任開展工作，規(guī)范他們的工作,，激勵班主任更好的做好本職工作,。
2、制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學前有計劃,，期末有總結，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識,。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協(xié)作的管理模式,，逐步提高我校的學風和校風建設。
3.修訂《班級量化考核方案》,，以評比促提高,。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法,，在總結上學年經(jīng)驗的基礎上,，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣,，干多干少不一樣,，進一步調動廣大班主任工作的熱情。
4.多次組織青年班主任座談,，在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育,。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條,，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。
四,、舉行系列活動,，豐富校園文化生活
為提高德育效果，本學期學校利用廣播,、黑板報,、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富,、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設,，不斷提高學生的道德認知度,。
開展的大型活動情況如下：
1、啟動文明禮儀教育實踐活動,。為了響應市政府創(chuàng)建文明城市的號召,，提高我校師生的文明素養(yǎng)，樹立文明之風,，創(chuàng)建和諧校園,，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式,。全校師生一同參與了這一有意義的活動,。學生代表郭小嘉同學向全體同學發(fā)出倡議,，號召大家要講文明，講誠信,，互友互愛,，勤儉節(jié)約,，講衛(wèi)生不亂扔垃圾,，文明學習，文明上網(wǎng),，愛護公物,，保護環(huán)境等，要做一個實實在在的“文明人”,。
2,、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動,。我校本次掃墓活動,，旨在紀念革命先烈，永遠不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求,，同學們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪,，激發(fā)了強烈的愛國熱情,，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學習,，奮勇拼搏,，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
3,、開展以“拒絕盜版,，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產(chǎn)權日”,，為進一步加大保護知識產(chǎn)權宣傳教育工作力度,，增強師生的知識產(chǎn)權保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員,，向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,，從我做起”的倡議，并要求全校師生收看當晚7：55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署,、國家版權局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20__”,。在下午的班會課上,，全校各班召開了“拒絕盜版,，從我做起”的主題班會。通過開展系列活動,，進一步增強了師生保護知識產(chǎn)權和拒絕使用盜版,、拒絕閱讀有害出版物的意識。
4,、開展5.12“防災減災日”教育活動,。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”，為貫徹落實防災減災工作,，學校開展了“防災減災日”教育活動,。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災害常識,、防災減災知識和避災自救互救基本技能,，以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救能力,，并結合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,，對全體學生進行了交通、防雷電,、防溺水等安全教育,，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇二十二
在我們學校,，每一位班主任都是以身作則,，關愛學生，無私奉獻的,。在這一學期,，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學期的德育總結
一,、以身作則,，無私忘我，做學生的表率
高中階段是人生的非常階段,，這個時期的學生適應性強,，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則,，學生就不會買你的帳。為此,，當班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻,、高度負責的精神,，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的物理科目,，和學生課堂接觸的時間較多,，為了解學生的學習情況奠定了基礎,、但是想了解學生的思想動態(tài),，還要付出更多的時間和精力。因此,，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,，帶領大家一起讀書、學習,。一學期來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校,，很少有人遲到,，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍,。
二,、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛
讓愛浸透每一個學生的心田,，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人,，是祖國明天的建設者,，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學生,，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。
三、相信學生,，尊重學生,，做好學生的思想轉化工作
一個教師相信學生，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到,，對于學習、品質差的學生,，要做到就比較困難,，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上
我班學生叫，從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學,。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學的惡習,，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W校我就開始看,，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查,，下課后我站在學校門口防止他出去,。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育,。經(jīng)過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”,，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習,，有時鬧得老師課都上不下去,，面對這種情況，我也想過放棄,，但班主任的職責就是教書育人,，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任,，于是我主動和他談心,，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材,，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,，在活動中調動他的積極性,。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”,。生活上關心，感情上親近,，要求上嚴格,，方法上靈活，行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管,。一段時間后,，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了,，對老師和同學的態(tài)度溫和了,，漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣。
四,、科學的方法是做好班主任工作的關鍵
在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來,，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,，結合自己的實踐,，不斷歸納、總結,，找到了一個比較綜合的治班方案,。
1、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標,，調動學生學習工作的積極性,。
2、建立日常家訪制度,。每學期對每個學生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會，取得家長的配合,。
3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理,。
4、樹立學生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學生把對偉人,、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去,，因為典型就是身邊的人，身邊的事,，看得見,，摸得著。
5,、不斷提高自身素質,。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學習,，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作,。
人們常說,，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲,。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小，但責任和作用重大,。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作,，為學生獻出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材！
高中德育工作總結個人 高中德育工作總結篇二十三
本學期,，我校能根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，用心開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改善德育工作方法,，提高德育工作實效
我校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。
2,、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查。
3,、加強社會,、家庭、學校配合
德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校用心構建家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡。校報,，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。
4,、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的職責感,。
二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。
本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、課間操,、班報評比、標志佩戴狀況,、違紀狀況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮值日生、班級干部,、校內少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各值日生認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。透過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，構成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。
四,、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育,。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。
五,、其他工作
本學期，成功召開了全校學生家長會,，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。
總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。
1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。
2.個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。
3.班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。
