對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高中德育個(gè)人總結(jié)篇一

本學(xué)期,，高中部德育工作按照上級(jí)和學(xué)校工作的總體部署,，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā),，秉承“一切為著學(xué)生的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以“有效德育”為核心，以養(yǎng)成教育為依托,，把德育工作擺在首位,，充分發(fā)揮德育在育人過程中的主導(dǎo)作用，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期修定了《班級(jí)考評(píng)辦法》,、《班主任一日工作常規(guī)》、《值周教師崗位職責(zé)》,、《值周評(píng)比細(xì)則》和《安全巡視教師工作細(xì)則》等,，確保了各項(xiàng)工作有章可循、有規(guī)可依,、克服了工作中的隨意性,、盲目性，增強(qiáng)了工作的透明,、公平,，增強(qiáng)了其操作性，更大程度上體現(xiàn)了“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的原則,，也體現(xiàn)了人性化的管理,。

本著“人人參與管理”的原則，在德育隊(duì)伍建設(shè)上不斷加強(qiáng)管理力度,，明確崗位職責(zé),。

1、在班主任隊(duì)伍建設(shè)上,。本學(xué)期,，做到“一次會(huì)議、一次考核、一次評(píng)價(jià)”,，即每周召開一次班主任會(huì)議,，對(duì)班級(jí)管理、衛(wèi)生清掃,、安全工作,、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)校要求等進(jìn)行了深入細(xì)致的安排和布置;每月對(duì)班主任進(jìn)行一次考核,，對(duì)班主任和班級(jí)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),，包括衛(wèi)生、紀(jì)律,、值周等各個(gè)方面,，對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行排名公示，真正達(dá)到公開,、公正和透明,。期末對(duì)班主任進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。對(duì)各班級(jí)班級(jí)管理,、文化建設(shè)和學(xué)生評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行定性評(píng)價(jià),，對(duì)班級(jí)管理方面表現(xiàn)突出的班主任進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)工作中存在的班主任進(jìn)行溝通和交流,，給予指導(dǎo)和幫助,，促進(jìn)班主任思想意識(shí)和行為能力的提高，提高了班主任的工作能力,。

2,、在值周教師隊(duì)伍建設(shè)上。本著“人人有事做,、事事有人做,、人人參與管理”這一管理理念的要求。實(shí)行值周長——值周教師——值周學(xué)生干部——值周班這一常規(guī)管理主線,，修定了《值周教師崗位職責(zé)》，在例會(huì)上進(jìn)行解讀,，設(shè)立了3名值周長,，值周長為值周檢查第一責(zé)任人，每天設(shè)a,、b,、c三名值周教師，“定崗,、定時(shí),、定責(zé)”，讓每個(gè)人十分明了自己的崗位職責(zé)。明確了責(zé)任,，促進(jìn)了值周教師工作的主動(dòng)性和崗位意識(shí),。

1、常規(guī)管理,，突出一個(gè)“細(xì)”字,。

加大了晨檢、午檢,、聯(lián)合檢查和課間管理的人力和力度,。每天值周長和學(xué)生會(huì)干部對(duì)各班級(jí)衛(wèi)生、出席等進(jìn)行仔細(xì)檢查,。b,、c教師負(fù)責(zé)在抓學(xué)生遲到、校服和課間紀(jì)律等問題,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生儀表、班容班貌,、學(xué)生吸煙和管制刀具進(jìn)行聯(lián)合檢查,，加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理。

從晨檢來看,。各班級(jí)室內(nèi)為早晨打掃都比較徹底,，值日生對(duì)班級(jí)需要打掃的地方都比較清楚，已經(jīng)形成了良好習(xí)慣,。室外衛(wèi)生各班級(jí)任務(wù)量較大,，特別是高二學(xué)年，但每班都有學(xué)生進(jìn)行打掃,，尤其高二2班班主任每天早晨都親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃和督促,，值得表揚(yáng)。同時(shí),，為解決室外分擔(dān)區(qū)垃圾較多的問題,，重點(diǎn)加強(qiáng)室外分擔(dān)區(qū)的檢查，要求班主任親自督促,，由值周長帶領(lǐng)6名值周學(xué)生干部每天早晨和中午進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告知班級(jí)進(jìn)行清掃。使籃球場和操場等分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生有了較大改觀,。其中高一1班和高二學(xué)年在室外衛(wèi)生清掃中表現(xiàn)較好,。

從兩操來看。各班級(jí)眼操還有待提高,，存在看值周教師檢查的情況,，相對(duì)較好的是高二學(xué)年和高三2班,。間操冬季主要是進(jìn)行跑步，開始各班級(jí)存在集合慢,，跑得不齊,，說話等不認(rèn)真的`情況，經(jīng)過強(qiáng)化督促和要求后各班級(jí)課間操有了明顯的進(jìn)步,。

從校服穿著來看,。部分學(xué)生上學(xué)不穿校服。從樓上扔和找學(xué)生送等現(xiàn)象,，尤其高一部分學(xué)生比較嚴(yán)重,，高二學(xué)年穿著較好，值得表揚(yáng),。

從課間秩序來看,。課間基本沒有在走廊逗留的學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成右側(cè)一排通行的習(xí)慣,。尤其高二學(xué)年放學(xué)排一直較好,，高一學(xué)年還有待提高，班主任放學(xué)送學(xué)生到學(xué)校大門口還需加強(qiáng),，同時(shí),，學(xué)生往教學(xué)樓內(nèi)帶蛋餅、帶飯的也明顯減少,。

從學(xué)生儀表來看,。針對(duì)男女生長發(fā)、染發(fā)劑部分女生還存在戴首飾和化妝的情況,，本學(xué)期,，加大了聯(lián)合檢查的力度，加上班主任的督促,，學(xué)生儀表有了較大進(jìn)步,。

2、班級(jí)管理,，突出一個(gè)“實(shí)”字,。

在班級(jí)文化建設(shè)中。一是以“營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立良好習(xí)慣,，爭創(chuàng)班級(jí)特色”為核心。各班級(jí)在物質(zhì)文化,、精神文化,、制度文化中,，根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，群策群力,，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，制定符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)文化,，并以此為依托,，不斷實(shí)踐，不斷提升,，形成自己班級(jí)的文化特色,。各班級(jí)有本班的口號(hào)、班風(fēng),、班歌,、班規(guī)等。二是以小組評(píng)價(jià)為基礎(chǔ),，注重對(duì)學(xué)生整體和個(gè)體的評(píng)價(jià)力度,。打破傳統(tǒng)的班級(jí)整體管理概念，以班主任為統(tǒng)領(lǐng),，以小組為單位,，以小組長為主體，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，充分發(fā)揮每個(gè)組員的積極性,，實(shí)現(xiàn)自我管理自我約束。尤其高二學(xué)年和高三學(xué)年在評(píng)價(jià)開展中,，不斷實(shí)踐,，班級(jí)管理中取得了可喜的成績，班主任嘗到了甜頭,，工作的積極性不斷高漲,。

3、學(xué)生管理,，突出一個(gè)“嚴(yán)”字,。

針對(duì)高一學(xué)年入學(xué)后，出現(xiàn)的打仗,、頂撞老師,、吸煙、喝酒等違反校規(guī)校紀(jì)的問題,，高中部在四樓多功能教室召開了高一學(xué)年違紀(jì)處分大會(huì),。蒲校長、侯校長,、索主任,、司主任、于主任及學(xué)年教師出席了本次學(xué)年大會(huì),，會(huì)議由索主任主持,。對(duì)在9月份出現(xiàn)的違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生建立了檔案,，進(jìn)行了處分，并對(duì)課堂和常規(guī)方面做出了具體要求,，本次處分大會(huì),，對(duì)正校風(fēng)、校紀(jì)起到了積極作用,，有利于對(duì)高一學(xué)年的管理,。

1、主題班會(huì)不放松,。

本學(xué)期,，在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生教育落到實(shí)處,，促進(jìn)班主任成長,，繼續(xù)深入開展了有效德育觀摩課活動(dòng)，做到一周一個(gè)展示班級(jí),，一周一個(gè)教育主題,，使班會(huì)有主題、有教育目標(biāo),、有教育效果,、有示范引領(lǐng)作用，不斷向班會(huì)課程化邁進(jìn),。尤其高二2班召開主題班會(huì)觀摩活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和學(xué)年科任教師參見,，班會(huì)主題突出,，學(xué)生參與的積極性較高，參與率廣,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果,，受到了一致好評(píng)。

2,、家校聯(lián)系不忽視,。

為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)有機(jī)的整體，更好地發(fā)揮家長,、學(xué)校的教育作用,，使家長了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和管理措施。高二學(xué)年開展了新學(xué)期家長開放日暨成長匯報(bào)會(huì)活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)主題鮮明,，安排內(nèi)容豐富，形式多樣,，家長積極參與,，取得圓滿成功,。本次活動(dòng)歷時(shí)一上午，通過辦學(xué)條件介紹,、教育成果展示、家長課堂體驗(yàn),、親子交流溝通,、參觀大課間操和學(xué)校辦學(xué)設(shè)施等幾個(gè)部分，全方位向家長呈現(xiàn)了高中辦學(xué)特色與成績,。本次開放日活動(dòng),，通過學(xué)生、家長,、老師面對(duì)面,、心貼心的交流活動(dòng)，使家長對(duì)學(xué)校和孩子的在校表現(xiàn)有了進(jìn)一步的了解,，促進(jìn)了家校聯(lián)系,。

3、安全教育不松懈,。

首先,，多次召開班主任安全教育會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，通過安全知識(shí)培訓(xùn),、安全教育班會(huì)、安全教育記錄,、間操安全教育課和聯(lián)合檢查等提高了學(xué)生的安全意識(shí),。同時(shí)，通過學(xué)生自我教育,、自我管理,、教育引導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),。

1,、開展好主題教育活動(dòng)。

本年度,，開展了“好習(xí)慣”評(píng)選活動(dòng),。學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以“校園環(huán)境衛(wèi)生”為抓手,，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為目標(biāo),，制定實(shí)施方案和符合我校實(shí)際的“好習(xí)慣”示范班和示范生評(píng)比細(xì)則，將班級(jí)管理,、班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。通過“好習(xí)慣”評(píng)選創(chuàng)建活動(dòng),，學(xué)校面貌、班級(jí)風(fēng)貌,、學(xué)生精神狀態(tài)都有了很大的改觀,，取得了階段性成果?；诖?，學(xué)校舉行了“好習(xí)慣”主題活動(dòng)評(píng)比表彰授牌儀式，經(jīng)過學(xué)校聯(lián)評(píng),，有254名學(xué)生榮獲校級(jí)單項(xiàng)“好習(xí)慣”示范生”稱號(hào),，有9個(gè)班級(jí)榮獲校級(jí)“好習(xí)慣”示范班稱號(hào)。同時(shí),，由于我?；顒?dòng)的成功開展，有25名學(xué)生榮獲區(qū)級(jí)“好習(xí)慣”示范生稱號(hào),，5個(gè)班級(jí)榮獲區(qū)級(jí)“好習(xí)慣”示范班稱號(hào),，我校被評(píng)為“好習(xí)慣”區(qū)級(jí)示范校”光榮稱號(hào),。

2,、開展好校園環(huán)境建設(shè)。

除正常室外衛(wèi)生清掃外,。開學(xué)初,，各班級(jí)利用一周時(shí)間進(jìn)行了室外除草勞動(dòng)。高一,、高二學(xué)年勞動(dòng)負(fù)責(zé)籃球場和操場,，任務(wù)量較大，因此,，將高三學(xué)年也安排到操場的除草任務(wù)中,，在各班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過多次勞動(dòng),，圓滿的完成了除草任務(wù),。此外，11月份,，高一和高二學(xué)年各班級(jí),，在班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)室外分擔(dān)區(qū)樹葉,、雜草,、石塊等垃圾進(jìn)行了一次大清掃。隨著冬季的到來，各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下,，對(duì)水泥路,、甬路和籃球場等的積雪進(jìn)行隨時(shí)清掃。

以上是本學(xué)期高中部德育工作的簡單回顧,，我們清楚的認(rèn)識(shí)到德育工作中依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié),，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績,。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇二

1．本學(xué)期共組織了6次升起活動(dòng)，分別從熱愛祖國,、交通安全、生命教育,、食品衛(wèi)生,、期末備考等方面展開了學(xué)生教育。6次活動(dòng)中高一一班,、三班,、四班表現(xiàn)突出。

2．3月初上報(bào)了畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè),，組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,，共照相262人，補(bǔ)照6人,，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù)。

3．4月下旬,，配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢,，學(xué)生紀(jì)律良好，受到了檢查人員的好評(píng),。

4．4月末,、6月初、6月末分別安排了地鐵招工,、高考,、中考考場，各班級(jí)衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好,。

5．組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長及社會(huì)的好評(píng),，家長送來了錦旗,。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)了愛心，其中僅高一五班就捐款870元,。

6．期中考試后,，召開了家長會(huì)，其中高三三班,、高三四班,、高二五班、高二二班,、高二三班班會(huì)題目新穎,，富有創(chuàng)造力、感染力,，張大飛,、陳紅霞、楊麗,、周玉嬌等老師班會(huì)開了近3小時(shí),，為班級(jí)工作不辭辛苦。

7．20__年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班,、高二四班分別獲得第一、二名,。增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，豐富了學(xué)生的課余生活。

8．__克服了孩子小,、老人身體不好等各方面困難,，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié)；李威,、李冬,、周玉嬌克服了各種病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，為高三成績的進(jìn)一步取得做出了自己的貢獻(xiàn),。

雖然高中德育工作取得了些許成績，但仍然有很多方面需要提高,、改進(jìn),，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇三

以下《優(yōu)秀高中德育個(gè)人工作總結(jié)》由本站個(gè)人工作總結(jié)頻道為您提供范文兩篇,，希望對(duì)您寫個(gè)人工作總結(jié)有所幫助!

范文一：

教師,，是學(xué)生走向社會(huì)、通向科學(xué)寶庫的引路人,。傳播文明,，塑造人格，是教師的神圣職責(zé)。有人說,，教師好比是海上的燈塔,，百花園中的園丁，人生道路上引人向上的人梯,。崇高的職業(yè),、神圣的稱號(hào)、光榮的'使命,，要求教師必須做一個(gè)有道德的人,、高尚的人、學(xué)識(shí)淵博的人,，真正成為一個(gè)為人師表的“人類靈魂的工程師”,。因此，我在教育工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索,，尋求適應(yīng)新形勢(shì)下塑造人類靈魂的方法和途徑。,。通過用愛作橋梁,，以德修己,，以德育人的教育方法收到較好的效果,。

“沒有愛就沒有教育”，教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生,。因?yàn)?，愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙,，愛是教育成功的種子,。師愛是一種無私的愛，愛得深沉,、持久,。學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘,。寫出一篇好作文得到老師的褒獎(jiǎng),，解開一道數(shù)學(xué)難題受到老師的贊揚(yáng)，碰到困難和挫折老師伸出援助之手,，犯了錯(cuò)誤老師及時(shí)給予中肯的批評(píng)和誠摯的鼓勵(lì),，一樁樁，一件件,，都能在學(xué)生心靈中經(jīng)久不息地泛起清純的美麗的漣漪,。因此，在教育工作中，我特別注意以下幾方面：建立人格平等的師生關(guān)系;用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生;努力發(fā)揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),，尤其要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性;任何情況下不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，吏不體罰或變相體罰學(xué)生;偏愛差生,。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇四

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期,。

報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

黑板報(bào)。

廣播站少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng),，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性教育目的的素質(zhì)性教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象,，爭創(chuàng)班級(jí)特色，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來教”活動(dòng),，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

四、做好德育,。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

拓寬德育渠道發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊(duì)伍。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長,。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對(duì)教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平。

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會(huì)學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵(lì)下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯,。

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師、人師)制度,。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。

能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。

人師，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德,、才,、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟,。

制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動(dòng),，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎(jiǎng)代撥”。

二,、實(shí)踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育,、成人教育、公民教育,、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn)，確定了不同的教育重點(diǎn),。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力,，學(xué)生對(duì)人生充滿期待，對(duì)未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

三、完善德育大體系,，優(yōu)化管理平臺(tái),。

“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長,，分管副校長,、德育處、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過發(fā)揮家長委員會(huì)、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會(huì),、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠懇地邀請(qǐng)家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí)、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,?！叭龝?huì)”是指團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng)。如：各種集會(huì),、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十字活動(dòng)，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等,。

四,、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),開實(shí)踐式心理教育.

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替,。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求,。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,。“時(shí)不我待,、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，德育工作任重道遠(yuǎn),，德育沒有只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇五

上半年以來,，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì),。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,，以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章,。通過學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心、努力奮斗,、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7,、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生,，為人師表，責(zé)任心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,，還通過家訪或個(gè)別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過半年的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步,。在下半年里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級(jí)的德育工作做得更好,。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇六

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng),，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、少先隊(duì)活動(dòng)室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)班級(jí)特色,，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí),，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,，讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解,，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì),。

1,、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動(dòng)德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“高遠(yuǎn)志向,、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個(gè)德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌,；高二年級(jí)著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,；高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”,；高二年級(jí)在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力,，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”；高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿期待,，對(duì)未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”,；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

一,、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺(tái),。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長，分管副校長,、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作,；聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長,，與政法、公安,、消防,、科技、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì)；通過發(fā)揮家長委員會(huì),、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會(huì)、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,。可以說,，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如,，在五月份的家長會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上，學(xué)校誠懇地邀請(qǐng)家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。如：各種集會(huì),、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng)、紅十字活動(dòng),，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等,。

二、創(chuàng)新心理健康教育,，拓寬德育內(nèi)涵,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí)，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì)、講座,，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng),；另一方面，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng),，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動(dòng),，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí)，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn)，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),，開實(shí)踐式心理教育,。

三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,，推動(dòng)文化德育,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命,、時(shí)間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí),；“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí)?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神,；“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，德育工作任重道遠(yuǎn),，德育沒有只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步,。

高中德育個(gè)人總結(jié)篇八

（一）基建項(xiàng)目主體工程如期完工,。20xx年全市共有6大類水利基建項(xiàng)目開工建設(shè)，總投資11343.75萬元,，其中中央,、省投資6405.88萬元。全國小農(nóng)水重點(diǎn)縣仙女項(xiàng)目區(qū),、宜昌市沮漳河灌排泵站更新改造（橫堤,、紅廟子、沖口,、云盤湖）,、瑪瑙河出口段治理、病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固（馬家店,、馬蹄垱,、豐足、石寶山,、新建,、梅家灣、野鴨灣）,、農(nóng)村飲水安全,、山洪災(zāi)害防治縣級(jí)非工程措施等項(xiàng)目主體工程已完工。

（二）項(xiàng)目爭取工作取得驕人成績,。積極推進(jìn)水庫除險(xiǎn)加固,、中小河流治理、小農(nóng)水重點(diǎn)縣,、三峽后續(xù)工作規(guī)劃等項(xiàng)目爭取工作,，進(jìn)展順利。項(xiàng)目計(jì)劃總投資達(dá)46039萬元,，其中國家投資27000萬元左右,。目前已下達(dá)投資計(jì)劃5847萬元，已到位3960萬元,。具體情況為：四新,、備戰(zhàn)、青山,、關(guān)大堰,、熊家灣、長沖等6座?。ǘ┬退畮斐U(xiǎn)加固工程初步設(shè)計(jì)方案已獲批復(fù),，下達(dá)投資計(jì)劃960萬元，已到位960萬元?，旇Ш幼锨G嶺集鎮(zhèn)段治理工程初步設(shè)計(jì)方案已獲批復(fù),，下達(dá)投資計(jì)劃2887萬元,，已到位1000萬元。宜昌沮漳河泵站更新改造項(xiàng)目（七星臺(tái)站,、楊林湖二站,、屯聚口站、鳳臺(tái)站,、云臺(tái)站）下達(dá)投資計(jì)劃xx萬元,，已到位xx萬元，現(xiàn)正在進(jìn)行施工招標(biāo),。善溪沖水庫,、胡家畈水庫除險(xiǎn)加固工程初步設(shè)計(jì)方案已獲省發(fā)改委批復(fù)，工程概算總投資分別為4062.47萬元和3855.85萬元,?！痢潦?0xx年度中央財(cái)政小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)文本已通過審查，計(jì)劃投資1967.63萬元,。沮漳河堤防防洪治理項(xiàng)目可研報(bào)告已通過長江水利委員會(huì)評(píng)審,，并已上報(bào)國家水利部，××段概算投資約1.5億元,。三峽后續(xù)工作規(guī)劃長江沿岸10座灌排泵站更新改造項(xiàng)目和百里洲水廠項(xiàng)目可研報(bào)告已上報(bào)省水利廳評(píng)審,，計(jì)劃投資分別為3500萬元、4749萬元,。

二,、立足夯實(shí)基礎(chǔ)，著力抓好農(nóng)田水利基本建設(shè),。

去冬今春以來,，全市以塘堰整治、排灌渠道清淤,、水庫除險(xiǎn)加固,、泵站更新改造、水毀工程修復(fù)和飲水安全工程等為重點(diǎn),，以“五抓五突出”為舉措,，著力推進(jìn)農(nóng)田水利基本建設(shè)。截至目前,，所有項(xiàng)目主體工程已完工,，共完成水庫除險(xiǎn)加固5座、歲修13座,，堤防險(xiǎn)段整治15處，水毀修復(fù)13處,，渠道險(xiǎn)段整治5處,，渠道清淤655條1200公里,，末級(jí)渠系建設(shè)50公里，小型泵站維修6處,，堰塘擴(kuò)建,、維修1000口。共計(jì)完成土方796.36萬方,、砼8.47萬方,、石方13.34萬方、漿砌1.70萬方,，完成投資20673萬元,。

（一）抓保障機(jī)制，突出“早”,。我市把農(nóng)田水利基本建設(shè)作為去冬今春農(nóng)村工作的重中之重來抓,，市委、市政府召開全市水利工作暨冬春水利建設(shè)暨“萬名干部進(jìn)萬村挖萬塘”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),，認(rèn)真總結(jié)近幾年農(nóng)田水利基本建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，安排部署20xx年度農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，把目標(biāo)任務(wù)分解到鎮(zhèn),、村,、組，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，集中人力物力財(cái)力,，迅速在全市掀起了農(nóng)田水利基本建設(shè)高潮。

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高中德育個(gè)人總結(jié)篇九

本學(xué)期，入貫徹落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育大綱》,，圍繞吳江市教育局__年度德育工作意見，把德育工作放在學(xué)校工作的首位,，貫穿于教育,、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校德育工作以常規(guī)管理為載體,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，加強(qiáng)法制教育和養(yǎng)成教育;加強(qiáng)學(xué)科滲透，健全員育人機(jī)制,，建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)家校溝通,，促進(jìn)家校聯(lián)系，動(dòng)員社會(huì)和家庭力量協(xié)同搞好學(xué)生思想教育;進(jìn)一步確立“德育為首”的教育理念,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，逐步提高德育工作水平,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,，取得了良好的成績?，F(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè),，健全全員育人機(jī)制,。

1、以師德教育為先導(dǎo),，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,。

教育人者必先受教育。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作需要,，提出了德育人人,、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手,，建設(shè)一支覺悟高,、方向明、能力強(qiáng)的德育師資隊(duì)伍,。本學(xué)期學(xué)校制定了《震澤一中師德師風(fēng)考核辦法》,，并經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)施。全體教師以師德修正為先行,，以德育工作為已任,，承擔(dān)責(zé)任，融入隊(duì)伍,，在教育與被教育中,，積極推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，打造一支德育工作的強(qiáng)勁隊(duì)伍。

從本學(xué)期開始每班聘請(qǐng)一名副班主任,，協(xié)助班主任抓好班級(jí)常規(guī)管理,。在學(xué)校中形成了全員育人的良好氛圍，教師人人參與學(xué)生管理,，個(gè)個(gè)成為學(xué)校的德育工作者,。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學(xué)質(zhì)量”的觀念，人人成為全員育人的表率,。

從提高班主任隊(duì)伍整體育人水平入手,，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的校本培訓(xùn)。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進(jìn)行為期三天半的班主任工作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要形式是：

一是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見;,。

三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗(yàn);。

四是交流;,。

五是進(jìn)行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。在培訓(xùn)期間,，校長張__,、副校長陳__為與會(huì)者分別作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。市教師進(jìn)修學(xué)校的李__老師作了“新時(shí)期班主任工作漫談”的報(bào)告,。這次班主任工作培訓(xùn),，收到了良好的效果。

堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度,。傳達(dá)上級(jí)精神,，總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務(wù)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn);進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、工作匯報(bào);及時(shí)了解德育新動(dòng)態(tài),，給班主任發(fā)放學(xué)習(xí)材料，積極探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作特點(diǎn)規(guī)律,，求新辦法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校的德育工作能適應(yīng)社會(huì)變化的需要,。

堅(jiān)持要求每位教師寫教育隨筆,、案例。本學(xué)期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,，張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江市教育博客評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

3、加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制,，切實(shí)為班主任工作提供保障,。

嚴(yán)格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細(xì)則》,，考核內(nèi)容包括：班主任手冊(cè)記載,、各種上交資料、班級(jí)活動(dòng),、班內(nèi)宣傳,、學(xué)生常規(guī)管理、衛(wèi)生,、兩操評(píng)比等,。每天由校長、德育處負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長進(jìn)行檢查,，要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)處理并報(bào)行政值班人員記錄,。考核分?jǐn)?shù)每月底由德育處根據(jù)記載進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全校公布,，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校提高班主任待遇，同時(shí)為了提高班主任工作的積極性,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》。

二,、重視德育常規(guī)工作,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

1,、注重學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

(1)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，期初我們就要求各班(特別是起始班)認(rèn)真學(xué)習(xí)《震澤一中學(xué)生一日常規(guī)》,、組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確應(yīng)知應(yīng)為的常識(shí)和必須遵守的規(guī)章制度,，同時(shí)學(xué)校通過國旗下講話,、組織各年級(jí)學(xué)生會(huì)議等途徑對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，九月底學(xué)校組織了學(xué)新《守則》,、新《規(guī)范》知識(shí)測試,，努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng);學(xué)校還專門組織了高中學(xué)生思想政治工作會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治和紀(jì)律教育,。從正面引導(dǎo)學(xué)生,，盡力防止學(xué)生因無知而盲動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)以嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為為抓手,，全面整治學(xué)校校風(fēng),。從細(xì)小瑣事抓起，從身邊抓起,，如,，學(xué)生儀表、穿著,，出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生,，上課,、作業(yè),、考試，言行等,，都要嚴(yán)格要求,，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(3)選拔學(xué)生會(huì)干部,，充分發(fā)揮校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自主生活的能力,。

(4)全校掀起學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)，探究“課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2,、各班利用班會(huì)課,，發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)及行為習(xí)慣,，形成健全的人格。10月份,、11月份開展主題班會(huì)公開課評(píng)比活動(dòng),，行政人員帶頭聽課，在片視導(dǎo)時(shí),，受到視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，積極開展各類活動(dòng),。

(1)校園文化是一種重要的教育資源，校園文化具有育人功能,，這種功能比空洞說教和強(qiáng)行壓制的作用更大,，影響更深遠(yuǎn)。學(xué)期中,，我們利用校園廣播系統(tǒng),，播放音樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂藝術(shù)熏陶;利用每月一期的黑板報(bào),、宣傳櫥窗進(jìn)行時(shí)政,、藝術(shù)教育、安全教育;結(jié)合校園文化藝術(shù)活動(dòng),，組織了“‘迎國慶’書,、畫、征文比賽”、唱校歌比賽,、首屆英語節(jié),、元旦文藝匯演等，教會(huì)學(xué)生感受美,、鑒賞美的能力;組織了“誠信教育”手抄報(bào)比賽,、舉辦第四屆科技節(jié)。這些活動(dòng),，活躍了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生的感情，陶冶了師生的情操,。

(2)本學(xué)期繼續(xù)開展好我校的十項(xiàng)德育常規(guī)活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上還開展一系列發(fā)展學(xué)生特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng),。組織學(xué)生觀看有教育意義的電影,，舉辦影評(píng)評(píng)比活動(dòng);11月份舉辦震澤一中第十屆校運(yùn)會(huì)。

12月份舉辦冬季跳繩,、踢健比賽;舉辦“紀(jì)念紅軍長征勝利__周年暨社會(huì)主義榮辱觀教育和思想品德類讀書活動(dòng)演講比賽,，郭秋晨同學(xué)獲得了吳江市初中組一等獎(jiǎng);__晶明杯吳江市中學(xué)生辯論賽中我校獲得第三名和組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng);組織學(xué)生參加__年的省金鑰匙科技競賽，徐界同學(xué)獲得省個(gè)人決賽三等獎(jiǎng),，我校獲得省競賽先進(jìn)學(xué)校,。

4、重視學(xué)生心理健康教育,，努力構(gòu)建和諧的育人氛圍,。

本學(xué)期我校提出：“用心理教育的方法教育人、引導(dǎo)人,、健全人!”

(1)由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》和《江蘇省中小學(xué)心理健康教育內(nèi)容大綱》,。建立了班主任、學(xué)生的交流談心制度,。要求教師在與學(xué)生談心交流時(shí),，注意談話的方式，語言的使用,，都應(yīng)從學(xué)生心理出發(fā),，把話語說到學(xué)生的心坎上，使學(xué)生從內(nèi)心受到感悟;即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，在嚴(yán)厲批評(píng)的同時(shí),，也要給予引導(dǎo)幫助，也要培養(yǎng)和激發(fā)他們的進(jìn)取心,。

(2)進(jìn)一步完善了心理咨詢室的建設(shè),，以個(gè)案方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。學(xué)校由德育處組織班主任進(jìn)行了專門研究，針對(duì)調(diào)查情況,，采取了不同的疏導(dǎo)措施：除了個(gè)體輔導(dǎo)外,，各年級(jí)班主任針對(duì)自己學(xué)生的特點(diǎn)，專門進(jìn)行如學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),、考試心理輔導(dǎo),、心理角色轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)等。很多班主任還與學(xué)生之間架起一條心靈通道,，使班主任及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)向,，及時(shí)溝通、防患于未然,。并加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生和違紀(jì)學(xué)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)等,。

三、注重德育創(chuàng)新,，重視培育德育工作特色,。

1、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)是我校德育工作的一個(gè)特色,。

本學(xué)期結(jié)合“江蘇省青少年文明禮儀普及活動(dòng)”的實(shí)施，開展了“文明禮儀伴我行”活動(dòng),，并將此作為我校德育工作的一大特色,。活動(dòng)內(nèi)容以校園禮儀為主要內(nèi)容,，以禮儀,、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，使學(xué)生在紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全,、孝敬,、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進(jìn)步。

我校李群輝同學(xué)獲得了由市婦聯(lián),、市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),、教育局聯(lián)合組織評(píng)比的“行為之星”稱號(hào)。

震澤一中每學(xué)期舉行一次“身邊希望工程活動(dòng)”和“行政領(lǐng)導(dǎo)與貧困學(xué)生幫困結(jié)對(duì)儀式”,。全校師生紛紛慷慨解囊,，學(xué)校規(guī)定，一般教師每學(xué)期捐款100元,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款200元,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期捐款300元,。通過活動(dòng)勉勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，克服困難,，不斷進(jìn)步;要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師,、回報(bào)學(xué)校?，F(xiàn)在,，震澤一中的貧困生不會(huì)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，每一位貧困生都能順利地讀到初中畢業(yè),，絕大部分還能升學(xué),。

四、重視家校聯(lián)系,，整合多種教育力量,。

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,，增進(jìn)家庭,、學(xué)校及社區(qū)的聯(lián)系，共同為學(xué)生營造一個(gè)良好的成長環(huán)境,。班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系,，開好家長會(huì)，建立學(xué)校與家庭之間的信息通道,。隨時(shí)了解學(xué)生情況,，避免出現(xiàn)學(xué)校、家庭之間的管理盲區(qū),。

2,、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高家教工作的水平,。

定期召開家長座談會(huì),，提高家教工作水平。學(xué)校根據(jù)家長委員會(huì)的意見,，健全了家長座談會(huì)制度,，家教刊物《東清河》為家長提供了學(xué)習(xí)材料，那些成功的家教經(jīng)驗(yàn),，先進(jìn)的家教理念,，讓家長津津樂道。家長代表的發(fā)言,，班主任的介紹為家長與家長,，家長與老師的聯(lián)系創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也提高了家教工作水平,，收到了良好的效果,。

3,、走訪德育基地，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

走訪德育基地,，利用德育教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是我校的傳統(tǒng)德育活動(dòng)。11月份組織高中部去常熟沙家浜,，12月份組織初二年級(jí)去上海東方綠舟,，開展社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查)活動(dòng),。讓學(xué)生們?cè)诙勀慷玫氖聦?shí)中受到啟發(fā)和教育,，從而激發(fā)起他們建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國的愛國熱情,。實(shí)踐表明,，利用德育基地的教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育可以與學(xué)校教育相得益彰,，互為補(bǔ)充。

五,、綜合治理,，創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，成立了以校長為組長，德育主任為副組長,，校警,、門衛(wèi)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請(qǐng)法制副校長,，定期或不定期地進(jìn)行法制教育宣傳,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理,。成立警務(wù)站,，以吳偉東同志為站長，門衛(wèi)工作人員為組員,，參加保安工作,，并正式掛牌行使職責(zé)。

2,、加強(qiáng)教育,，建立綜合治理教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在教育方法上注重抓“五個(gè)結(jié)合”即：傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育相結(jié)合;思想教育與行為訓(xùn)練相結(jié)合;普法教育與依法治教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合,。

3,、注意協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校,、家庭三方面的力量,，形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校將辦好一所“家長學(xué)校”作為對(duì)家長有效教育來抓,，并多方創(chuàng)建青少年法制教育活動(dòng)場所,，組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí),。學(xué)校還組織公安,、司法、交通,、社區(qū)等部門聯(lián)合開展法制教育系列活動(dòng),，聯(lián)合整治學(xué)校周邊環(huán)境，形成了良好的育人環(huán)境,。

4,、堅(jiān)持教育形式多樣，寓教于樂,，注重實(shí)效,。利用“12·4法制日”對(duì)學(xué)生進(jìn)()行法制安全教育;利用國旗下講話、班會(huì)進(jìn)行普法安全教育;每學(xué)期每班進(jìn)行一次法制安全教育主題班會(huì),，出一期法制教育主題黑板報(bào),。利用寒、暑假進(jìn)行兩次《告全體家長書》,，通過致家校路路通進(jìn)行交通,、安全等知識(shí)的宣傳教育。

本學(xué)期我校德育工作開展得扎實(shí),、有成效,。但也有一些問題值得思考，隨著外地學(xué)生的增多,，時(shí)有外地學(xué)生流失,，少數(shù)外地學(xué)生難融入本地學(xué)生中，增加了管理難度,。這些問題有待于我們今后去研究和解決,。