總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
師范生見習(xí)總結(jié)篇1
一、見習(xí)目的:
真實感受小學(xué)教育,,增強師范技能,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二,、見習(xí)時間:
__年10月22日——__年10月26日
三,、見習(xí)地點:
興安小學(xué)
四、見習(xí)過程
在我心中”見習(xí)”是一個嚴(yán)肅的詞,,在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭,。教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸,。懷著幾分新鮮和激動的心情,,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。
第一天:我和小組成員準(zhǔn)時到達興安小學(xué),,一切都安頓好后,,我們開始認真學(xué)習(xí)了,快速筆記開始,,恨不得把老師的每句話都寫下來,。可在這寫的過程中,,身心受到折磨,,耳朵飽受煎熬,在教學(xué)過程中,,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,,苦不堪言,。我當(dāng)時的表情只有一個,向我開炮,。幸好老師教的好,,方法新鮮。我見習(xí)的班級是一年級(1)班,,我最喜歡聽的就是那個數(shù)學(xué)老師的課—張老師的課,,她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)知識教的活潑深動。在她的課堂上,,我感覺是一種享受,她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實際,,這樣可以增加學(xué)生的理解并快速消化,。她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機器一樣,,嫻熟,。在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他,,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂,,我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬,,我真的佩服她。她說她都四十多了,可我們覺得她只有二十六,。這是表象上的,,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊,,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,和思路,可我錯了,。她的方法就和她的表面一樣年輕,。這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!
語文:語文老師溫柔美麗大方,,她的教學(xué)方法有很多亮點,,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導(dǎo)學(xué)生,。
第一天的見習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,,在小學(xué)見習(xí)什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦,!?/p>
第二天,,我們對路熟悉了,可沒有了新鮮感覺,,掌握了小學(xué)的作息時間后我不到最后一分鐘不進學(xué)校,。在里面就覺得哆嗦,痛苦的很!特別是下課的時候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的,。
我個人認為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,,就象一個演員,說哭就哭,,說笑就笑,,而小學(xué)老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的,對我這個大男生來說是相當(dāng)痛苦的,??赡鞘墙陶Z文必備的。這個藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個新的方式去表達,,那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來,,小學(xué)生的心理成長就會更健康。
第三天和第二天一樣就是聽,,經(jīng)驗的吸收,??晌铱傆X得后排的幾個學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,可下課了又特別活躍,??傊褪沁@樣,上課不發(fā)言,,討論中調(diào)皮搗亂,。我開始認真的注意這些學(xué)生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什么信號呢?———不自信,。而這種不自信又是什么原因所致,,這種不自信又會導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,看看這些孩子,,我的餓心一陣酸楚,,因為心理學(xué)理論上來講,小時候的某種心理會影響孩子的成長與學(xué)習(xí),,生活,,交往等等,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,,哪能不讓人辛酸?
在這個問題上我有很多思考,,并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生。把他們從苦難的泥潭拉出來,。
師范生見習(xí)總結(jié)篇2
五天的行程,,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹,。孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,,留給我的都是彌足珍貴的財富。
來到小學(xué)的第一天,,分班的煩瑣讓我感到有些煩燥,,猶如天空污塵灰卻了的世界,不由自己細致體會,,系統(tǒng)化的就展開了進程,。
課上,察覺了同學(xué)們的認真,,仔細紕漏筆下聽課筆記,入微的觀察三尺講臺上教師授課的方式,。靜心,,歷史回播,稚幼的小臉還掛兩行淚痕,,被老師留班的自己,,心有憤懣,,強硬的鐵碗教育下,蒂固了我對數(shù)學(xué)的厭惡,??菰锏囊槐橐槐閺?fù)讀課文,使尚未健全的喉似要干涸,。期待老師不經(jīng)意能為我們而展一抹淺笑,,這似乎是封印在某一時空的傳說。鏡頭在跟隨我的筆墨逼近長安小學(xué)的課堂上,,"崔萌,,你是最聰明的孩子,老師永遠喜歡你,,其他的孩子是不是要向崔萌同學(xué)學(xué)習(xí)呢?"這是老師對學(xué)生的一句贊揚,,成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,,舉手是使他們走向制勝的法寶,,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技,。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,,巧妙實際的締結(jié),擴展孩子動腦思考,,激發(fā)學(xué)生求知興趣,,即使再難的問題也會迎刃而解。
在教學(xué)上,,我們不旦要繼承前輩經(jīng)驗中的精髓,,更應(yīng)在實踐中摸索新的道路。拘泥于舊的觀念,,就不會有發(fā)展,,這思想上是一種束縛,大膽落實,,正確引導(dǎo),,靈活活用,善于總結(jié)規(guī)律,,才會與現(xiàn)代所需的教育模式相匹配,,見習(xí)當(dāng)中,下班級是感受學(xué)習(xí)重要的環(huán)節(jié),,小學(xué)教師這一職務(wù),,教育我們這樣的一種思想,"要有愛學(xué)生與學(xué)生打成一片的心理,。"師生間要有心靈上的溝通,,從而,,師生間共同培養(yǎng)創(chuàng)新意識。授課這一環(huán)節(jié)要全部投注于教師,,這就要考驗教師對教材吃透的程度,,提取了重點,還要讓學(xué)生掌握,,聯(lián)系以前學(xué)過的,,適當(dāng)添加與之相關(guān)的內(nèi)容,這樣可以是學(xué)生的記憶更容易吸收所學(xué)知識,。
教學(xué)當(dāng)中,,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功,,更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù),,會使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,,這就要著手于實踐操作,,師生共謀進取,這才是教育上的遠見,。
短暫五天,,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,,必有我?guī)?。這五天里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法,,在孩子們身上我也學(xué)到了不少,。感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,,玩的就是心跳的精神,,更為重要的是那顆向上進取的心,這都是我所缺少的,,最后,,還有九歲還在教給我的真情。
師范生見習(xí)總結(jié)篇3
在這次實習(xí)過程中,,我的工作分成了三個部分:班主任,,電教組,教學(xué)工作,。而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,,是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,,以及他們帶給我的種種思考,。
一、教學(xué)管理理念
從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師,,都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理,,進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校,,一個教育實驗基地,。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究,各種改革,。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨,。有了這種思想的自由,自然這里也就充滿著探索與嘗試,,從而有所創(chuàng)造與進步,。在我實習(xí)的班集體中,班主任對他的學(xué)生說:“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,,也是管理型的學(xué)習(xí)者,。”這樣一句簡單的話,,讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心,。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),的是從一個完整的人的概念出發(fā),,去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),。
二、教學(xué)理念
在實習(xí)期間,,借著錄課的機會,,我聽了很多的市級,校級的公開棵,,還有理科實驗班的課,。在這些課堂上,讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行,,有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,,這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),,信息化教學(xué),使得課堂更加生動,,資源更加豐富,,學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就。盡管,,這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路,,但似乎也并不遙遠,相信,,這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊,。
三、實際工作經(jīng)驗
在上面,,是我在這所學(xué)校感受最深刻,,也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上,,由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,也獲取了許多。
在班主任工作上,,我認識到了一個老師的表率作用是很大的,,學(xué)生時刻看老師,作為一個老師,,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,,并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的,,也是帶有希望的,。實習(xí)期間,班主任李老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗,。我想這些經(jīng)驗是寶貴的,,更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中,,看出一個老師對于班級管理的深度認識,。所以我想:一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益,,讓班級體的每個成員成長,。
教學(xué)工作上,由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo),,我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時,與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討,,嘗試,。盡管,有的時候沒有達到我們理想的效果,,但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗,。在上了6節(jié)課后,我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,性格特征的重要性,。一個老師在上課時,,一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,能否真正掌握方法”的主題,,而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),。可見,,一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì):扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學(xué)技能,,正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí),,讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識,也對于理論知識有了更深刻的認識,。
電教組工作,,與其說在這里工作,不如說在這里學(xué)習(xí),。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備,,了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來,,參加了多次的錄課工作,,一次外拍工作,學(xué)會了有關(guān)攝制,,錄像,,等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作,,但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ),,或者說推動者與宣傳者。我想,,在以后工作中,,有了這些經(jīng)驗,我會更加容易上手,,也能更好地把握工作,。
實習(xí),是師范生重要的一課,,付出了便有收獲,。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí),通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,,讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步,,同時,在合作交流的過程中,我也體會到了一個團隊的力量,。這次實習(xí)讓我受益匪淺,,我相信,這對我未來走上工作崗位的幫助是巨大的,。
師范生見習(xí)總結(jié)篇4
時間如光速在指縫間悄悄溜走,,我們從九月八號道十月二十八號,為期兩個月的見習(xí)活動結(jié)束了,,在此期間,,我受益匪淺。
懷著激動又忐忑的心情被分配到十四中學(xué)見習(xí),,歲初中時代的美好懷念,,對課堂活躍氣氛的回想以及對自己見習(xí)生活的向往,隨著我來到這所中學(xué),,所有的一切似乎都云開霧散,。
我和其他倆名同學(xué)被廢配到九年二班,帶我們的老師,,是為經(jīng)驗豐富,,知識淵博,為人和善并且盡職盡責(zé)的好老師,。我覺得自己必須要贊揚這位老師,,初三的同學(xué)面臨著升高中的考試,他們抓緊時間的同時,,老師這個領(lǐng)導(dǎo)力量必須在這時候充分發(fā)揮她的作用,,本著本班同學(xué)積極緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師還要帶領(lǐng)我們實習(xí)生,,有多大的困難,,著是我們不能想象的,在這一點,,我非常贊揚老師,。
同時,我們實習(xí)生還要學(xué)習(xí)寫教案,,備課,,對于還未離開校園的我們,這是很困難的,,沒有知識的積累,,更沒有經(jīng)驗,我們試著寫所謂人生中第一份教師教案,,那份緊張忐忑的心情,,忙到很晚,仍在查資料,想思路等等,,唯恐我們寫的不好,,但是拿給老師的時候,心里還是害怕的,,但是看見自己的成果被人認可也是十分欣慰的,。
我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案,真可謂是用心良苦啊!從教案開頭道教案結(jié)尾,,老師每處都用紅筆作了標(biāo)記,,之處我們得優(yōu)缺點。老師說,,備教案,,其實就是備學(xué)生。每個老師課堂講法不同,,思路不同,就要求我們一定要講出自己的風(fēng)格,,不能局限于老師講課的固定模板,,其實我也認為這是對的。
這次實習(xí),,我仿佛又回到了初中時代,,回想起自己的老師,同學(xué),,課堂上有我們專心致志的神情,,下課后又有我們活潑跳躍的身影,在十四中同學(xué)老師身上,,我感到了久違的熟悉,。
這次實習(xí)不僅學(xué)到了課本知識,更是收獲了一份責(zé)任,。都說人民教師是辛勤的園丁,,不僅如此,還是同學(xué)眼中的百科大書,。我們聽課的班級人數(shù)在20多人左右,,男生居多,所以課堂比較活躍,,而且男女生回答問題的答案各不同,,于是我們相信每個人對事物的理解都是不同的,或深或淺,,或易或難,。初中生的思維模式還只停留在孩子時代,和我們這些人相比,肯定有的方面想象不到,,但是他們孩子想到的,,我們卻未必也會想到,所以我還是很愿意和他們在一齊上課的,。
以前的認知是語文老師之需要將課本的知識講解給同學(xué)即可,,可現(xiàn)在意識到,這種想法是錯誤的,,語文教師要求巨白發(fā)散思維,,能夠多方面考慮問題,課堂上你不僅要將課文知識講好,,好要求講解一些課外同學(xué)必須知道的知識,,你考慮問啊,不僅考慮同學(xué)的接受程度,,還有因人而異,,因材施教,同時還要考慮欣賞的接受能力,,他們是否能懂你講的知識,,并且會應(yīng)用,這是非常困難的,。而且語文教師還要平時多讀,,多看,多說,,積累大量豐富的語文知識,,要求設(shè)計方面廣,你不能說,,在課堂上同學(xué)提問,,你不會回答的現(xiàn)象,這是一個優(yōu)秀教師不能容忍的,,所以語文教師一定要付出比常人多的多努力,。
我覺得現(xiàn)在的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識的積累。還不具備一個教師應(yīng)該具備的品質(zhì),,單是既然有了目標(biāo),,就一定要為之努力。
感謝學(xué)校提供見習(xí)機會,,使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學(xué)形式以及學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機構(gòu),,不僅費時費力,還要擔(dān)心學(xué)生的個人本身的現(xiàn)狀,。非常感謝學(xué)校,。也感謝十四中愿意給我們同學(xué)提供一個平臺,,還要感謝我們的見習(xí)教師對我們的教誨,照顧,。
以上就是我的見習(xí)心得,,話語樸實平淡,卻是發(fā)自我的內(nèi)心,,謝謝!
師范生見習(xí)總結(jié)篇5
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,,主要任務(wù)完成情況如下:
教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的三周內(nèi),,聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,進行1—2節(jié)課的試講,,得到指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平時,協(xié)助教師批改作業(yè),,對同學(xué)進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
一月的實習(xí),,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲腵面對面的教學(xué),。三周的實習(xí),,現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,,感覺可以說不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
近一個月的實習(xí),,令我感慨頗多,。我實習(xí)的班級是小學(xué)20__年級的小學(xué)生。他們都是一些7,,8歲的孩子,。又可愛,又活潑,,又好動,,又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色,。聽了一周的課之后,我開始走上講臺,,開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,,但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,,給我說明了改進的方法,。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),幫助修改教案,,沒有絲毫的架子,,有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后。自己也很沮喪,。在幾個同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),,糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵,。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進步,。
實習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,,自我組織和約束能力都還很差,,特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,,告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時很嚴(yán)肅,,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實體會到了知道老師的方法,。我想,,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,,該罰的罰;學(xué)生的事永遠是大事,。
一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味,、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師?我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,,我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù),。從開始評課,修改教案,,到我們的試講以及后來的正式講課,。每個人都付出了認真的工作,,非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,,花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我。也許明年,,我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富,。要當(dāng)好一名教師,,我還有很長的路要走?
如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭,。好的開始是成功的一半,。在此,對帶隊老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師,、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!
總之,,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,,在次實習(xí)中,,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進步,,使學(xué)校對教師的要求越來越高,,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。