總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一、做好鼓吹動(dòng)員工作

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長(zhǎng)的根基環(huán)保工作,，遍及水平體現(xiàn)了社會(huì)的文明水平,。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識(shí)教導(dǎo)，要求各校將生活垃圾分類減量常識(shí)納入專題教導(dǎo)內(nèi)容,，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo),，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類常識(shí)教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課光陰,，普遍進(jìn)行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點(diǎn)界定的介紹,。結(jié)合地球日,、情況鼓吹日等環(huán)保特定日,，外請(qǐng)專家舉行教導(dǎo)講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),。

二,、做好責(zé)任落實(shí)工作

教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責(zé),，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn),、督匆匆、反省,、矯正工作,。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn),。在做好分類收運(yùn)的根基上,，實(shí)時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)做法，按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題,，確保垃圾源頭減量,、全程分類有效落實(shí)。

三,、容身講堂教授教化,，扎實(shí)開展環(huán)保教導(dǎo)

講堂是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教導(dǎo)的好場(chǎng)所,，教師在各科教授教化,，尤其是品社、語(yǔ)文,、自然,、探究等學(xué)科的教授教化中有機(jī)地滲透環(huán)保教導(dǎo)；中高年級(jí)班級(jí)進(jìn)行情況教導(dǎo)主題會(huì),，開展各類形式進(jìn)行教導(dǎo),，形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛；班級(jí)成立環(huán)保小組,，認(rèn)真收集信息,，整理材料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

例如：長(zhǎng)征中心小學(xué)將垃圾分類知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合,，讓學(xué)生通過朗朗上口的對(duì)話問答形式，講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求,。同時(shí),，贊助學(xué)生建立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把隨處丟棄的樹葉,、果皮,、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥,；有的可以喝,，可以贊助消化、降血脂,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

20xx年xx區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下,，依照區(qū)的統(tǒng)一安排，在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導(dǎo)和實(shí)施工作,，取得了必然成效?，F(xiàn)將有關(guān)如下：

一、做好鼓吹動(dòng)員工作

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長(zhǎng)的根基環(huán)保工作,，遍及水平體現(xiàn)了社會(huì)的文明水平,。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識(shí)教導(dǎo)，要求各校將生活垃圾分類減量常識(shí)納入專題教導(dǎo)內(nèi)容,，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo),，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類常識(shí)教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會(huì)和學(xué)生班會(huì)課光陰,，普遍進(jìn)行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點(diǎn)界定的介紹,。結(jié)合地球日、情況鼓吹日等環(huán)保特定日,，外請(qǐng)專家舉行教導(dǎo)講座,，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)。

二,、做好責(zé)任落實(shí)工作

教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類實(shí)施的主體責(zé)任,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責(zé),，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn),、督匆匆、反省,、矯正工作,。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類收運(yùn),。在做好分類收運(yùn)的根基上,，實(shí)時(shí)總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)做法，按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題,，確保垃圾源頭減量,、全程分類有效落實(shí)。

三,、容身講堂教授教化,，扎實(shí)開展環(huán)保教導(dǎo)

講堂是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教導(dǎo)的好場(chǎng)所，教師在各科教授教化,，尤其是品社、語(yǔ)文,、自然,、探究等學(xué)科的教授教化中有機(jī)地滲透環(huán)保教導(dǎo)；中高年級(jí)班級(jí)進(jìn)行情況教導(dǎo)主題會(huì),，開展各類形式進(jìn)行教導(dǎo),，形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛；班級(jí)成立環(huán)保小組,，認(rèn)真收集信息,，整理材料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

例如：長(zhǎng)征中心小學(xué)將垃圾分類知識(shí)與自然學(xué)科相結(jié)合,，讓學(xué)生通過朗朗上口的對(duì)話問答形式，講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求,。同時(shí),，贊助學(xué)生建立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把隨處丟棄的樹葉,、果皮,、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴,，用于施肥,；有的可以喝，可以贊助消化,、降血脂,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類,。然而,，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,，人們還是按照以前的方式,，不管什么垃圾，都扔到一起,。

這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染,，更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信,，當(dāng)垃圾處在正確的位置,，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。因此，推廣垃圾分類處理,，不僅是一件利國(guó)利民的好事情,，這必然也將造福我們的子孫后代。

在本次活動(dòng)中,，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理,。通過學(xué)習(xí)，我們深刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置,，我們真的浪費(fèi)了很多資源,。

一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽茫绻苯尤拥?，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn);另一方面,，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過簡(jiǎn)單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù),。與此同時(shí),，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，如果直接扔掉,，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康,。

在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源,，通過各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳,。在此期間，我們制作了一些ppt,、視頻,，到中、小學(xué),，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳,，取得了很好的結(jié)果。

之后,，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章,、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力,。同時(shí),，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳。

我們深知,，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此，在所有活動(dòng)過程中,，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助,。在此,，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因?yàn)橛写蠹业呐?，我們才能一路做下來?/p>

在宣傳和調(diào)研的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚。

我想,，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推廣的終結(jié),，相反，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做,。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類,，這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

本月結(jié)合廣州市開展“愛護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動(dòng),，活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一,、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類

本次活動(dòng)在周末進(jìn)行,，許多休息的居民都來到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng),。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類不太了解的居民,。為此,，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾,。

8：50,，活動(dòng)開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實(shí)操演示社區(qū)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)及小結(jié),。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁(yè),，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾四類,，然后告訴居民每類垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品,，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識(shí),。然后各類垃圾都進(jìn)行了一次分類實(shí)操。宣傳“愛護(hù)環(huán)境”的重要性,，要求居民“愛護(hù)環(huán)境”,，進(jìn)行垃圾分類。

9：00,，垃圾分類有獎(jiǎng)游戲開始了,。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極,，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用,，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐,。在垃圾分類有獎(jiǎng)問答的攤位上,，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣,，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案,。但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張,，在單張內(nèi)容里面尋找答案,。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單,，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下,，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類有了更深的了解,。

二,、聽取反饋，居民滿意

本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問卷10份,，回收10份,，滿意率為100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持!

我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動(dòng),，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

今天,，我們班的綜合實(shí)踐活動(dòng)——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了,，所以匯報(bào)起來很有條理,。我原本以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意,。

本次活動(dòng)同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢,，看電視,，訪談資深人士，查課外書,，走訪調(diào)查,，實(shí)施考察，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來源,，垃圾的處理,，垃圾的分類，垃圾的危害,，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究,。全班共分為五個(gè)組，分別設(shè)立趙旭斌,、相麗佳,、高源、李雪艦張宏艷為組長(zhǎng)組織研究,。

在開題課上,，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾,，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解,。通過了解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們?cè)O(shè)立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題——“生活中的垃圾”,。然后我充分放手,，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題,。

同學(xué)們暢所欲言,，最后在教師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動(dòng)的五個(gè)子課題，即垃圾的來源,，垃圾的處理,，垃圾的分類，垃圾的危害,，垃圾的變廢為寶,。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌,、相麗佳,、高源、李雪艦張宏艷,。然后每組的組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在教師的指導(dǎo)下撰寫了研究計(jì)劃，組員們也都建立了聯(lián)系卡,?？粗麄兊姆e極勁,，我真的很高興。

此后同學(xué)們利用了一個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)入研究活動(dòng),，教師也及時(shí)了解同學(xué)們的活動(dòng)情況,，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了消息,，那勁頭真是十足,。

在成果展示課上，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課題及分工情況,，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況,，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰,，在同學(xué)們的匯報(bào)過程中,，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過程記錄了下來,。

其中研究垃圾的變廢為寶的那一組,，有很多成員是親自動(dòng)手做了一些作品。吳迪,、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢?他們通過展示實(shí)物和介紹制作過程還進(jìn)行的,。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，時(shí)常對(duì)他們的介紹和作品報(bào)以掌聲,。

通過本次活動(dòng),，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識(shí)到了垃圾的有關(guān)知識(shí)，從學(xué)生了解垃圾的種類,，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系;提高環(huán)境保護(hù)能力,、社會(huì)實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力,。

通過上網(wǎng),，走訪調(diào)查，實(shí)施考察等活動(dòng),，考察身邊的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題;再組織學(xué)生開展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí)也讓孩子們熱愛大自然,、理解人與自然和諧發(fā)展的意義;自覺的從身邊小事開始，關(guān)注周圍,、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問題;提高環(huán)保意識(shí),、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

20_年7月29日,，__科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕,。經(jīng)過為期七天的實(shí)際采訪,、交流以及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)的成員們不僅提高了環(huán)保意識(shí),，而且在垃圾分類調(diào)研中,，也深入了解__市的垃圾分類狀況，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國(guó)家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動(dòng)轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量,。

一,、基層出發(fā)，調(diào)訪民意

7月23日至25日,，實(shí)踐團(tuán)奔赴__市__社區(qū),、__廣場(chǎng)、__,、__公園和__客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域,，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾,。在調(diào)研過程中,，實(shí)踐團(tuán)發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動(dòng)具有各自的獨(dú)特見解。一位來自__的小姑娘認(rèn)為,，一開始人們都會(huì)自覺地把垃圾分類,，但過一段時(shí)間，人們就懶得這么做了,，還是要提高人們的環(huán)保意識(shí),。而另一位__的老兵,，他對(duì)我們垃圾分類的調(diào)研活動(dòng)贊不絕口,。走出校園，走入基層,，調(diào)訪民意,，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì)，關(guān)注于人民,。

二,、實(shí)地采訪，了解國(guó)家政策

7月27日,，實(shí)踐團(tuán)分別前往__市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局,，咨詢__市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán),，并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持,。期間，環(huán)保局綜合科殷科長(zhǎng)與實(shí)踐團(tuán)代表們進(jìn)行了親切的座談,，當(dāng)被問及__市的環(huán)保問題和垃圾分類問題,，殷科長(zhǎng)表示環(huán)保局一直在堅(jiān)持大力宣傳環(huán)保知識(shí),，通過舉辦大型活動(dòng)來號(hào)召?gòu)V大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識(shí),，加強(qiáng)法律規(guī)范,。殷科長(zhǎng)告訴實(shí)踐團(tuán)，環(huán)保局每年都會(huì)舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng),，并詳細(xì)介紹了20_年1月1日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》,。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動(dòng)，利用三色垃圾桶來分類垃圾,。一系列的政府舉措和國(guó)家政策充分證明了國(guó)家對(duì)人民生活環(huán)境的關(guān)心,，對(duì)建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。

三,、循環(huán)利用,，變廢為寶

7月28日至29日，實(shí)踐團(tuán)以“垃圾分類進(jìn)社區(qū),，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用,，變廢為寶的展覽會(huì)活動(dòng)，并受到了都市熱線記者的采訪,。活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識(shí)宣傳單兩大模塊,。實(shí)踐團(tuán)以回收的廢舊物品為材料,，現(xiàn)場(chǎng)教授小朋友們進(jìn)行手工制作,，以展覽環(huán)保手工藝品為契機(jī),，向居民宣傳垃圾分類知識(shí)。一位__市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力,，并且贈(zèng)送一箱礦泉水,，真可謂“炎炎夏日,，暖暖真情，援手之施,，無物感恩,，唯借只紙片言，聊表謝意”,。

時(shí)光如白駒過隙,，暑期社會(huì)實(shí)踐雖以結(jié)束，但實(shí)踐團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動(dòng)仍然不會(huì)停止,。在接下來的時(shí)間,，實(shí)踐團(tuán)將會(huì)認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題,，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合,，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享,，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收,，知識(shí)宣傳平臺(tái)的作用，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用,，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日,，xx小學(xué)開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一,、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

二,、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人,、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排,。在校園,、班級(jí)、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

三,、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng),。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì),、舉行繪畫,、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正,，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為提高社區(qū)居民垃圾分類意識(shí)，先鋒社區(qū)于20__月22日開展垃圾分類宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實(shí)行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會(huì)形式,，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率,，提高城市文明程度。

二,、加大宣傳力度

活動(dòng)前,，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份,，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識(shí),，使垃圾分類深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶,，在樓層大門張貼垃圾分類的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示,，告知居民小區(qū)將于7月22日開始定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭(zhēng)取得到居民的支持和配合,。務(wù)求令活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū),，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氣氛,。

三,、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張,，并向前來咨詢的居民解答問題,，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動(dòng),，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類工作有了進(jìn)一步了解,，對(duì)如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場(chǎng)居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中,，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識(shí),，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類進(jìn)行,。

為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來。20__月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng)“以人民的名義行動(dòng)”的垃圾分類宣傳活動(dòng),。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，社工給居民們講授了垃圾數(shù)量的危害性;處理時(shí)的困難;如何分類好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類,，讓居民拿著對(duì)應(yīng)種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里,。游戲中更有小朋友爭(zhēng)先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類桶跑過去,。一位熱情的居民就告訴小朋友說：“廚余垃圾應(yīng)該放在左邊的桶里,，右邊的是有害垃圾······”游戲結(jié)束后也繼續(xù)給居民普及更多相關(guān)知識(shí)。

通過此次垃圾分類宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解,，讓“綠色、低碳,、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模偈咕用衲軌蚍e極參與到實(shí)踐垃圾分類的行動(dòng)中來,，從而不斷提高自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

最近有些城市推行了垃圾分類的政策,，為了更上時(shí)代的潮流,，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類,，校園更文明”活動(dòng),，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì),。

一,、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得,，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿,。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí),，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善,。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿,，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前,，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類的知識(shí)。

二,、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開始的時(shí)候,，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小常識(shí),，偶爾在路過辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類,，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾,，不僅沒能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡(jiǎn)單,，但當(dāng)真正做起來的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn),，連老師都驚呼不斷,。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@,，走在學(xué)校的小路上,，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。

三,、活動(dòng)正式開始

在活動(dòng)開始的這一周里,，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員,。通過評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則,。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類,，但是到底還是沒能在細(xì)節(jié)方面勝過對(duì)方,，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜,，但這并不是我們真正值得后悔的地方,，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的,。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤,，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊,，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來,，活動(dòng)已初見成效,，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、宣傳垃圾分類知識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾,。垃圾問題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言,，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo),，知道我們?cè)撟鍪裁矗梢宰鲂┦裁?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來,，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

二,、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),。如低年級(jí)舉行“伸伸手,，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等,。

形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為,。

三,、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)

由于前階段各班已利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙,、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。最終,，有xx名學(xué)生分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí),，還要從現(xiàn)在做起,，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大,，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾，如廢紙,、塑料,、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)以來，我校高度重視,，采取多項(xiàng)措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類,。多個(gè)月以來，活動(dòng)已初見成效,，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念

有人預(yù)計(jì),，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾,。垃圾問題,，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與,。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

二,、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片,，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì),、午間等時(shí)間,，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾,；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣,；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型,，

三,、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣

開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類,；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等,。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為。

四,、制定措施,，落實(shí)到位

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾,、有害垃圾,、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等,。這樣,，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí),，還體驗(yàn)到了其中的樂趣,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

為加強(qiáng)全體師生、家長(zhǎng)的垃圾分類意識(shí),，近日,，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動(dòng)手”主題活動(dòng),。

一,、宣傳培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境

首先,，該園召開全體教職工會(huì)議,，發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，并向家長(zhǎng)發(fā)放生活垃圾分類倡議書,，宣傳、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性,。接著,，購(gòu)置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”,，在班級(jí),、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶,，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶,，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境,，營(yíng)造分類氛圍,，積極調(diào)動(dòng)師生參與垃圾分類的主動(dòng)性。

二、開展分類教學(xué),，分類垃圾齊動(dòng)手

為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法,，xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動(dòng),。組織幼兒認(rèn)識(shí)常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識(shí),，引導(dǎo)幼兒使用班級(jí)分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日,，xx幼兒園結(jié)合秋游活動(dòng)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園,、瑞安廣場(chǎng),、玉海樓，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)各秋游地點(diǎn)的分類垃圾桶,，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對(duì)應(yīng)的垃圾桶,，幼兒參與度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識(shí),。

據(jù)悉,，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會(huì)分年齡段開展一系列垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒,，幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，提升師生及家長(zhǎng)對(duì)垃圾分類的參與率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類全園化,、社會(huì)化。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

第十屆杭州科技活動(dòng)周開幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”,。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)：

一大清早,，我就來到廣場(chǎng),，只見廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位,。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問卷,。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導(dǎo)卡”。而我也覺得,，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了,。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧,。

我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類,，勢(shì)必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣,，對(duì)人類的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅,。知道嗎?我國(guó)每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾,。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi),，實(shí)在是太可惜了!

那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢?這可不是件容易的事,，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分,。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋,、樹葉、電池,、果皮,、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類,，看看他對(duì)垃圾分類懂多少,。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組,，看來,，普及這方面的知識(shí)還得加油啊!再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的,。垃圾分類這么重要,，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩,、環(huán)保意識(shí)不夠,，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè),，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類的垃圾箱,，就像交通紅綠燈一樣,，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類。這樣一來,，就可以減少污染,，保護(hù)環(huán)境，何樂不為呢?

低碳生活是一種態(tài)度,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，做好垃圾分類，保護(hù)好人類美麗的家園,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

x月x日上午,，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng),。一個(gè)多月以來,，活動(dòng)已初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、宣傳垃圾分類知識(shí),，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來,，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,，而是惡臭的垃圾。垃圾問題,，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播,，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二,、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效,。所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸伸手,，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭,，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化,，潛移默化地影響著他們的行為,。

三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,，強(qiáng)化主人翁意識(shí)

我校于x月xx日下午,，組織四～六年級(jí)的近x名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí),，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙,、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。最終，有xx名學(xué)生分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。在x月x日下午的頒獎(jiǎng)典禮上,，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習(xí),，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類,，為環(huán)保出力,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

1、提高環(huán)保意識(shí),，樹立分類觀念,。

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí),，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),，普及分類方法,。

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進(jìn)行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾,；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣,；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣。

3,、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng),。

我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí)。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特,，如“舉手之勞,，改變世界”，“小小環(huán)保袋,，還我美好心愿”等,。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片,，配了音樂,，十分精彩。通過活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。

4,、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。

學(xué)校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及40人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí),，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈,。

5、制定措施,，落實(shí)到位,。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒,，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六

一,、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng),。通過專題親子活動(dòng),，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本,。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂、兒歌,、繪本表演,、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中,、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化,?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局,、文明辦等部門的支持幫助下,，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過模型,、圖片、文字等形式,，展示垃圾分類的意義,、方式、作用等,。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng),，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳＂誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦＂,、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅,。部分學(xué)校開展了泔水稱重評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重,、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比,，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無害化處理,。20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸、處置,。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品,，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,，予以500元以上20xx0元以下的罰款,。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源,。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙,、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件,、通知等信息的無紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái)，開展在線調(diào)查和測(cè)試,，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬余元,。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛護(hù)書本,，將音樂,、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè),，節(jié)約資金16萬余元。

三,、打造兩美化校園,，營(yíng)造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召,，開展垃圾分類行動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè),，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放,、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類,、數(shù)量、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。

二是設(shè)立垃圾分類專管員,，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人。食堂,、教室,、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級(jí),、文明寢室等考核的重要指標(biāo),。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置,。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度,，堅(jiān)守“安全紅線”不放松,。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生,、環(huán)保,、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中,、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì),、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí),、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊(cè),、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等,。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，開展實(shí)踐活動(dòng)11次,。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。按照“教育一個(gè)孩子,、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作,。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地,，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份,。在社區(qū)開展“垃圾分類知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng)，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大,，我們每天都在制造垃圾,，如廢紙、塑料,、廢電池,、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。接到通知后,，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在全園教職工的工作支持下,，全園教師、幼兒群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一,、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在,，污染成分就會(huì)通過水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí),，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：

1,、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具,、紙杯,、紙巾等，或減少不必要物品的使用量,，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支,，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3,、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染。

4,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6,、有害廢棄物如電池,、日光燈管，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙,、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi)。

7,、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

三、利用活動(dòng)載體,，深化環(huán)保行為,。

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,，組織值班教師每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境,、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來,，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日，小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一,、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率,。

二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排,。在校園、班級(jí),、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識(shí)。

三,、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng),。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì),、舉行繪畫,、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正,，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會(huì)收到意想不到的效果,。

垃圾分類的活動(dòng)總結(jié)與反思篇十九

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日,，xx小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象,。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間,，xx小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作,，利用學(xué)校的校園網(wǎng),、宣傳板、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二,、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人,、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議,，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。在校園,、班級(jí),、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶,，包括可回收垃圾,、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔,，并樹立良好的垃圾分類意識(shí),。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)

在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng),。如：開展“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫,、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制,，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié),，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且,，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督,，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去,，就會(huì)收到意想不到的效果,。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保,，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力!