作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
我的糖果罐美術(shù)活動教案篇一
新年剛過完,，小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙,，總覺得把它直接丟掉很可惜,，它還應(yīng)該有些別的用途，那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型,，比如說小動物,、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉,，它們還有一些其他的用途,，初步教會他們廢舊材料的再利用。
活動目標(biāo)
1,、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識,。
2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作,。
3,、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。
4,、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟,。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
重點難點
1、初步掌握折疊的技巧,。
2,、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。
3,、知道哪些廢舊材料還可以再利用。
活動準(zhǔn)備
果盤,、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙),、手工剪、圖畫紙一張,、膠棒
活動過程
1,、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?
2、教師把準(zhǔn)備好的果盤端出來,，里面裝有五顏六色的糖果,。
3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟,，它還可以做成小人,。(引起幼兒興趣)
4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示,，引起幼兒想學(xué)做的興趣,。
1、教師先完整的演示一遍折疊的過程,。
2,、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學(xué)會并掌握基本折疊技巧,。
——把糖紙展平,，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來,。就是,，先折一道。
——翻過來再折一道,。
——直到全部折完,，打開的樣子有點兒像百褶裙,。
——收攏起來，就是一長條了,。
——打個結(jié)。打結(jié)的時候,，注意結(jié)的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒,。
——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋,。(撕不成的用剪子剪一個小口,，再撕)
——長的那端,，展開，就像一條裙子,，小人就可站起來了,。
3,、在幼兒折疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導(dǎo),。
4、有能力的幼兒還想折,，教師應(yīng)該發(fā)給糖果紙，并給予鼓勵,。
比比誰的糖果小人最漂亮。
發(fā)給幼兒圖畫紙一張,，膠棒一個,，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型,，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上,，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》,。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶,、廢布頭······
教學(xué)反思
當(dāng)糖果拿出來的時候，幼兒看見了,，都想要，這時候我會適當(dāng)提醒幼兒,，有好東西的時候應(yīng)該拿出來和小朋友們分享,，讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候,，幼兒特別有興趣,，有的幼兒還主動問我這是怎么做的,，讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中,，反復(fù)折是一個難點，由于幼兒的個體差異,，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊,， 中間打結(jié)處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應(yīng)該要加強鍛煉,。讓幼兒體會成功的快樂。
我的糖果罐美術(shù)活動教案篇二
【活動目標(biāo)】
1,、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果,，并進行水粉裝飾,。
2、學(xué)習(xí)使用水粉筆,，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。
3,、初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗制作大糖果的樂趣,。
4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5,、養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
【活動準(zhǔn)備】
1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：
教師材料：適合本活動用的糖果實物若干,、糖果圖片ppt、背景音樂等,。
幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,，足夠的廢報紙,、顏料,、水粉筆、護衣,、抹布等。
【活動過程】
1,、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣,。
師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大,，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
2,、出示裝飾材料,，探索制作糖果爸爸的方法,。
(1)介紹報紙,、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣,。
(2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),，握緊中間，兩頭擰緊的方法。
(3)請個別幼兒示范操作,，教師講解包裝的要點,。
(4)出示顏料,，引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。
師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?
3,、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,，教師指導(dǎo)。
4,、展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”,。
(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。
(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，簡單評價。
5,、欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經(jīng)驗,。
播放糖果ppt,，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案,。
建議：
1,、包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,，在幼兒操作時，教師可以一起參與,，提高幼兒創(chuàng)作的積極性,，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示,。
2,、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內(nèi),，供幼兒欣賞,，獲得成功感。
活動延伸：
1,、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙,、即時貼、毛根,、亮片、羽毛等,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。
2,、結(jié)合糖果店游戲,，幼兒裝飾糖果,、糖果盒，作為游戲材料,。
活動反思：
在小班階段，影響教學(xué)活動開展的因素很多,。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣,、外界的干擾,、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果,。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀察能力,、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力,。在日常工作中,，我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”，還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”,。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實的反思”,，每一階段都對自己的反思進行整理,，這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長,。
小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀,，比別的糖果都大,，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧,。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙),， 然后握緊中間,，將兩頭擰緊,。有趣的'教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實踐、失敗,、總結(jié)、再實踐的過程中慢慢產(chǎn)生的,。教師要給孩子自主探索的機會和時間，具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,，提升能力,。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望,。
我的糖果罐美術(shù)活動教案篇三
1.能根據(jù)自己的意愿進行繪畫。
2.體驗美術(shù)活動的快樂,。
3.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進行裝飾,。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
糖果若干、畫畫玩玩p10"糖果",、油畫棒人手一份。
1.出示糖果,，觀察糖果的外形。
t：瞧!這是什么?,。，是什么樣子的?
(引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征,、色彩等)
2.教師示范。
教師講解示范用一種顏色畫糖果,，用另一中顏色涂色,，講解涂色的注意點：
3.幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。
提示幼兒使用油畫棒的注意點。
4.展示評價,。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價,，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定,，使他們獲得成功的體驗,，感受到手工活動的樂趣,，從而增強自信心。
