人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇一
1在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,。以自主,合作,,探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),,讓課堂充滿新活力。
2嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。
3把教學(xué)過(guò)程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,,實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,,有效的提高了教學(xué)能力,。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三,、思想上
要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),。__年任教以來(lái),一直以愛(ài)國(guó)心,,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,,做到了為人師表,修德修才,。在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。
本人知道教師是人類靈魂的工程師,,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師,必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇二
本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下,,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找出差距,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,取得更大的成績(jī),,特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié):
一、 知識(shí)完成情況:
1.使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),,會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會(huì)讀、寫1~20各數(shù),。
2.使學(xué)生初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分的名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題,。
4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”,、“<”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣,。
6.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
二、主要成績(jī):
我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作,,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,,讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法,。新教師考核中,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,。
三,、不足方面:
a) 多數(shù)學(xué)生的理解能力差,計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高,。
b) 動(dòng)手操作能力欠缺,不善于合作和思考,。
c) 知識(shí)的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。
四,、今后的主要措施:
a) 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力,善于合作,,善于探索,從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。
b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí),,加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí),。
c) 及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,,一學(xué)期的工作,有收獲,,同時(shí)也不足,。當(dāng)然,工作成績(jī)的取得,,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處,我將及時(shí)找出差距,,積極彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇三
從走上英語(yǔ)教師這個(gè)崗位已經(jīng)有一年的時(shí)間了,在這一年里,,我努力工作和不斷學(xué)習(xí),,工作上取得比較理想的成績(jī),自身的知識(shí)面也得到提高,,思想覺(jué)悟更加高,下面是工作的自我評(píng)定,。
教師崗位一年里,,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法。
雖然已經(jīng)走上工作崗位,,但是作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,,發(fā)展很快的年代,,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),,就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),,我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),,農(nóng)村教師提升工程,,還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,,自感收獲很多,。當(dāng)然,,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)海無(wú)涯,在下一年里,,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。
思想上,,我形成了自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),,這對(duì)我很有幫助,,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直努力自己能做到,。
無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,,行為世范”,,并以品德至上來(lái)要求自己,。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,,希望能真正了解他們的所想所愛(ài),。
經(jīng)過(guò)一年的磨練,使我進(jìn)步了很大,,不論社會(huì)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都得到實(shí)質(zhì)的提高,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,,需要有更多的耐心,。在以后的教學(xué)道路上,,我將更加努力,,不段完善自己,做一名優(yōu)秀的教師,!
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇四
我叫張,**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師,,90年以優(yōu)異的成績(jī)考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系,,在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部,,92年專科畢業(yè),,同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作,。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,,大膽改革,,重選班級(jí)干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作,,96年任初二地理,96年7月至97年7月任初一地理,,97年9月-98年7月任初二地理,98年7月-99年7月初一地理,,99年9月-20xx年7月初二地理,20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課,。
97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中,,論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng),。
99年在**區(qū)說(shuō)、做,、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)
20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國(guó)地形圖》獲三等獎(jiǎng)
99年制作的《中國(guó)地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)
1995年以優(yōu)異成績(jī)考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,99年畢業(yè)。
思想積極,,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),。92年任教以來(lái),一直以愛(ài)國(guó)心,,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,,修德修才,。
教育工作中,我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,,集中時(shí)間,,集中精力,講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,,內(nèi)容精,,方法活,形式多樣,,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作,。積極探索班級(jí)管理新路子,。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,,學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、啟智,、育人”的教風(fēng),,不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
愛(ài)學(xué)生如親人,,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,,日常通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活、升旗,、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,,虛心向同仁學(xué)習(xí),,對(duì)五中的老教師們,,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,,班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,,對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題,、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,;長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬(wàn)教,教人求真,;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),,受到學(xué)生們的普遍好評(píng),我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文,,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段,,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,,發(fā)展智力,造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,,開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),,主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,,說(shuō)己之欲說(shuō),寫己之欲寫,,提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放,。
富蘭克林有一句話:“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的,?!蓖瑯?,地理教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí),不注重吸納時(shí)代活水,,創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,,各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯,,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)?!拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,培育努力學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生,,熏陶學(xué)生,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣,。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),95年,,我以優(yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),于97年合格畢業(yè),,三年函授學(xué)習(xí),我閱讀了大理專業(yè)書(shū)籍,,開(kāi)闊了視野,豐富了理論知識(shí),。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情,憑著“干什么都要爭(zhēng)第一,,樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端,,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì),。
我們認(rèn)為:讀書(shū),是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,,我的思路更加開(kāi)闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,,更加辛勤地耕耘,,用自己的汗水,,澆灌出更加豐碩的果實(shí),,讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇五
我于2__-__年_月經(jīng)過(guò)考試,,成為_(kāi)_省20__特崗計(jì)劃中的一員,來(lái)到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭。一年來(lái),,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,,本事得到全面的提升,,思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。
一,、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對(duì)備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就進(jìn)取向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識(shí),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,,使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。在工作中,,始終嚴(yán)格要求自我,,認(rèn)真鉆研教材,,按我校實(shí)際,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動(dòng)性,,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量,。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評(píng)價(jià),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到教書(shū)和育人,,學(xué)生的本事得到了全面發(fā)展,素質(zhì)得到全面提升,。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面:
在這一年里,我熱愛(ài)本職工作,,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,,_地完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動(dòng),以黨的教育理論方針為指導(dǎo),,為人師表,解放思想,,開(kāi)拓進(jìn)取,創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和-諧,,共同提高。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,,以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識(shí)和教研動(dòng)態(tài),并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識(shí),,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國(guó),,面向世界的理念,。
三,、生活方面:
在生活上,,我嚴(yán)格要求自我,注意自我的一言一行,,謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自我,,重視為人師表的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng),,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié),、講正氣,,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇六
參加工作以來(lái),,我一直以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù),,使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下:
一,、堅(jiān)定政治信念,律己育人,。
我注重師德,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,一絲不茍;把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作,。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,提高政治覺(jué)悟,,樹(shù)立正確的人生觀,世界觀,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,教書(shū)育人,。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸于實(shí)踐,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要赤誠(chéng)的心,在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí),,心系災(zāi)區(qū),先后利用教師捐款,、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心,。
二、潛心教學(xué),,精益求精。
教師要給學(xué)生一杯水,,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,,而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷蔀楹?、成為海。我深知,,教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑,只有經(jīng)歷“艱難困苦”,,才能玉汝于成,“別裁偽體親風(fēng)雅,,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!?/p>
因此,我不斷的學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,,積極參加校、縣等各級(jí)教研備課活動(dòng),,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,并被評(píng)為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上,,不斷更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,,并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)。
三,、嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)心相隨,,做好學(xué)生的貼心人。
在班級(jí)管理中,,首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字:即嚴(yán)格的班規(guī)制度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,嚴(yán)厲的要求。新生入學(xué)之后,,我組建了能力較強(qiáng)的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),建立完整嚴(yán)格的班規(guī),,并在班級(jí)管理中推行“值日班長(zhǎng)制”將班級(jí)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭,細(xì)化到末梢,,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié)、月匯報(bào),,開(kāi)展季度評(píng)比活動(dòng),做到“事事有人管,,人人有專責(zé),評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),,優(yōu)劣有獎(jiǎng)懲”。
充分調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,,定期邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生到班級(jí)作報(bào)告,組織學(xué)生廣泛開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),,總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,,制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,,共同營(yíng)造“時(shí)不我待,只爭(zhēng)朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,,樹(shù)立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級(jí)的前列,,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,并把我班的系列舉措在年級(jí)推廣實(shí)行,。
“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題,,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,,我更是用一顆慈母般的愛(ài)心,關(guān)愛(ài)每一位孩子,。對(duì)家庭貧困學(xué)生,經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助,,或者尋求學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體的支助,。對(duì)待家庭不健全、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,,我用愛(ài)心融化他們冷漠的心,,改變他們的孤僻性格,重新走入溫暖和諧的社會(huì),;對(duì)于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,,由于他們遠(yuǎn)離父母,,在校生病期間,我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助他們,,并給予細(xì)心照顧。經(jīng)過(guò)我的努力,,班級(jí)面貌煥然一新,成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上、愛(ài)心永駐的優(yōu)秀班級(jí),。
此外,我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動(dòng),,演講的舞臺(tái)上,有我慷慨激昂的聲音,;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有我矯健的身影,,慰問(wèn)貧困學(xué)生,我總會(huì)獻(xiàn)上自己一份微薄之力,。因?yàn)槲疑钪幻麅?yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用,。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇七
我的性格開(kāi)朗活潑,有愛(ài)心,,有耐心,有責(zé)任心,。
在大四實(shí)習(xí)過(guò)程中,,我當(dāng)過(guò)外貿(mào)銷售和兼職小學(xué)英語(yǔ)老師,,后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機(jī)構(gòu)里擔(dān)任小學(xué)老師,,負(fù)責(zé)教導(dǎo)小朋友的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
在當(dāng)老師的工作中,,小朋友們天真無(wú)邪和純真的性格讓我記憶頗深。每個(gè)禮拜三和五的傍晚我會(huì)去給小朋友們上英語(yǔ)課,,機(jī)構(gòu)的老師也會(huì)給予我們新老師一些指導(dǎo),比如備課的教學(xué)設(shè)計(jì),,教學(xué)效果怎樣會(huì)更好些。這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,,更加鼓舞我走上當(dāng)老師的路。
功夫不負(fù)有心人,,我在20xx年4月通過(guò)了番禺區(qū)的教師資格認(rèn)定,正式成為一名合格的小學(xué)英語(yǔ)老師,。
我認(rèn)為,教育是一個(gè)民族持續(xù)發(fā)展的基石,,而老師則是作為教育的帶頭人,為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
做一名好老師除了敬業(yè),、愛(ài)生、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)之外,,老師擁有開(kāi)朗的個(gè)性,良好的品德,比較淵博的知識(shí)更為重要,。
學(xué)高僅能為師,,身正方能為范,在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,,自覺(jué)遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,,沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。
ps:由于信號(hào)不好,聯(lián)系我時(shí),,請(qǐng)務(wù)必通過(guò)發(fā)送手機(jī)短信或者郵箱進(jìn)行聯(lián)系,謝謝?。?/p>
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇八
本人榮幸地跨進(jìn)育新名校任教已經(jīng)半年,,作為一名人民教師,這既讓我感到光榮,,又覺(jué)得責(zé)任重大,所以本人總是嚴(yán)格要求自己,,希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的希望,,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,,本人將對(duì)這些日子里自己的表現(xiàn),作出一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià):
古代哲人告誡我,,要想教好人,必先做好人, “為人師表,,厚德載物” ,成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘,,人的能力或許有大小,天份或許有差異,,但是,我始終相信,,付出比將有回報(bào),因此,,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,時(shí)刻注意把一個(gè)有知識(shí),有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生.
在平時(shí)的教學(xué)中,, 認(rèn)真?zhèn)湔n,勤寫反思,,全心全意為學(xué)生,也能贏得學(xué)生喜愛(ài).電腦課雖然是副課,,卻可以影響學(xué)生的未來(lái),學(xué)生往往喜歡游戲,,如何正確引導(dǎo),成為我努力的方向,,讓知識(shí)與歡樂(lè)共同分享.
教學(xué)教研方面,認(rèn)真虛心的向其他教師請(qǐng)教,,重視聽(tīng)課特別是師傅歐陽(yáng)老師的課,每周聽(tīng)課不少于三節(jié),,認(rèn)真寫聽(tīng)課筆記,,分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn).陶行之說(shuō)過(guò),,教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合,才是真實(shí)的知識(shí),,讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng),讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化.
為人處世方面,,真誠(chéng)對(duì)待每一位同事,,,當(dāng)同事有困難,,及時(shí)幫助,特別是換課,,同時(shí)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真完成任務(wù),, 虛心對(duì)待同事給自己的建議.出勤方面,不遲到,,上課不打手機(jī),在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情.
我想,,找到一份有成就感的工作,是不容易的,,自己應(yīng)該珍惜,說(shuō)句心里話,,自己還是有很多不足的地方,我記得中國(guó)有句老話,,“不怕慢,就怕站“,,即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步,。路漫漫,吾將上下而求索,,只要自己不斷努力,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的教學(xué)水平,提高自己的工作效率,,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,,多干好事,就一定可以成功,。
最后,請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信,,本人在未來(lái)的工作中,一定會(huì)做得更好,,一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀光榮的人民教師,為育新增光,。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇九
我叫丘x仁,45歲任,,教26年,工作中我克服了重重困難,,大膽改革,,,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
思想積極,,要求進(jìn)步,擁共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),。xx年任教以來(lái),一直以愛(ài)國(guó)心,,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,,全身心投入教育教學(xué)工作,,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,做到了為人師表,,修德修才。
教育工作中,,我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對(duì)有限的課時(shí),,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。
課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,,集中時(shí)間,集中精力,,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,,教得生動(dòng),,學(xué)得主動(dòng),,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,內(nèi)容精,,方法活,形式多樣,,針對(duì)性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),,對(duì)五中的老教師們,,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快,,班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級(jí)氣氛,尊重學(xué)生個(gè)性,,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對(duì)好質(zhì)疑,、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生,,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師,,愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,;長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬(wàn)教,教人求真,;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)作真人,。
注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),,受到學(xué)生們的普遍好評(píng),我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式,,將“我講你聽(tīng)”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,。作出了可貴的探索,。
學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼,,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,,學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì),,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
教師自我評(píng)價(jià)及承諾篇十
時(shí)光荏苒,,從踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,,拋去以往初入社會(huì)的稚氣,回想以往的幾分期待,,幾分擔(dān)憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),,我不斷提高,、不斷成長(zhǎng),獲益良多,。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,,需要良好的師德。所以一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,提高自身的思想覺(jué)悟,構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。我深知具有人格魅力的重要性,并一向努力去做到,。平時(shí),我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同提高。
二,、教學(xué)工作
作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以,,工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作,。我進(jìn)取虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。“興趣是最好的教師,。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,并及時(shí)反思,,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,,進(jìn)行改善,,致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“歡樂(lè)語(yǔ)文”課堂,,讓學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。
三,、班主任工作
要成為一名合格的教師,,不僅僅要懂得“教書(shū)”,更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,,班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,,所以任務(wù)更是艱巨。