人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
教師自我評價(jià)及承諾篇一
1在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,,讓課堂走向生活,面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐,。以自主,,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生參與教學(xué),,讓課堂充滿新活力,。
2嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3把教學(xué)過程視為師生合作,,共同發(fā)展的互動過程,,實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,,有效的提高了教學(xué)能力,。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
三、思想上
要求進(jìn)步,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),。__年任教以來,,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,,全身心投入教育教學(xué)工作,,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,,做到了為人師表,修德修才,。在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。
本人知道教師是人類靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè),。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè),。
教師自我評價(jià)及承諾篇二
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下,,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,找出差距,,取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,取得更大的成績,,特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié):
一、 知識完成情況:
1.使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),,會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀、寫1~20各數(shù),。
2.使學(xué)生初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題,。
4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。
5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣。
6.通過實(shí)踐活動,,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
二、主要成績:
我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作,,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,,讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,,我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,,受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許。
三,、不足方面:
a) 多數(shù)學(xué)生的理解能力差,,計(jì)算及應(yīng)用題的出錯(cuò)率高。
b) 動手操作能力欠缺,,不善于合作和思考,。
c) 知識的融會貫通及運(yùn)用不是很靈活。
四,、今后的主要措施:
a) 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力,,善于合作,善于探索,,從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。
b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí),加大檢查力度及改錯(cuò)意識,。
c) 及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,一學(xué)期的工作,,有收獲,,同時(shí)也不足。當(dāng)然,,工作成績的取得,,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處,我將及時(shí)找出差距,,積極彌補(bǔ)不足,,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
教師自我評價(jià)及承諾篇三
從走上英語教師這個(gè)崗位已經(jīng)有一年的時(shí)間了,,在這一年里,,我努力工作和不斷學(xué)習(xí),工作上取得比較理想的成績,,自身的知識面也得到提高,,思想覺悟更加高,下面是工作的自我評定,。
教師崗位一年里,,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),,總結(jié)出自己的想法,。
雖然已經(jīng)走上工作崗位,但是作為一名新老師,,在如今信息技術(shù)日新月異,,發(fā)展很快的年代,,自身的學(xué)識相當(dāng)重要,,一天不學(xué)習(xí),,就會落后一截,所以工作以來,,我仍然不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈。因此,,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,,還考取了英語本科深造的機(jī)會。我努力擴(kuò)展自身的知識面,自感收獲很多,。當(dāng)然,,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,,在下一年里,,還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
思想上,,我形成了自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直努力自己能做到。
無論在什么情況下,,我都沒忘記“學(xué)為人師,,行為世范”,并以品德至上來要求自己,。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。而面對小學(xué)生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的所想所愛,。
經(jīng)過一年的磨練,,使我進(jìn)步了很大,不論社會經(jīng)驗(yàn),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都得到實(shí)質(zhì)的提高,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,;其次在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,,需要有更多的耐心,。在以后的教學(xué)道路上,我將更加努力,,不段完善自己,,做一名優(yōu)秀的教師!
教師自我評價(jià)及承諾篇四
我叫張,,**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師,,90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系,,在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,,92年專科畢業(yè),,同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,,工作中我克服了重重困難,,大膽改革,重選班級干部,,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高,。
92-95年任班主任工作,96年任初二地理,,96年7月至97年7月任初一地理,,97年9月-98年7月任初二地理,98年7月-99年7月初一地理,,99年9月-20xx年7月初二地理,,20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。
97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中,,論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎,。
99年在**區(qū)說、做,、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎
20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎
99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,,99年畢業(yè)。
思想積極,,要求進(jìn)步,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),。92年任教以來,,一直以愛國心,事業(yè)心,,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,,以良好的師德形象,,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,,做到了為人師表,修德修才,。
教育工作中,,我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時(shí),,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),,把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,,集中精力,,講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、能力點(diǎn),、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,,教得生動,,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,,內(nèi)容精,方法活,,形式多樣,,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計(jì),,合理分配,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)、啟智,、育人”的教風(fēng),,不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時(shí)代青年,。
愛學(xué)生如親人,,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,,日常通過班會,、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,,虛心向同仁學(xué)習(xí),,對五中的老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),以豐富自己,,使自己成長進(jìn)步的速度快,,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,,尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學(xué)生超過教師,,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),,受到學(xué)生們的普遍好評,,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告,、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。
學(xué)習(xí)是手段,,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,,發(fā)展智力,,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,,以地理課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要,。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識,;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),,主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,,調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,、主動探索,、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異,。采用“引導(dǎo)式”,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點(diǎn),,給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,,說己之欲說,寫己之欲寫,,提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,,使思維趨于活躍,,使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?!蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,,不注重吸納時(shí)代活水,,創(chuàng)造力就是一句空話。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,,各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,,這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來,。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,?!蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,,培育努力學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,,熏陶學(xué)生,,潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí),,95年,,我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí),于97年合格畢業(yè),,三年函授學(xué)習(xí),,我閱讀了大理專業(yè)書籍,開闊了視野,,豐富了理論知識,。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,,樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心,,我針對地理教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。
我們認(rèn)為:讀書,,是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,,而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,,步伐更加堅(jiān)實(shí),。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,,用自己的汗水,,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。
教師自我評價(jià)及承諾篇五
我于2__-__年_月經(jīng)過考試,,成為__省20__特崗計(jì)劃中的一員,來到龍陵縣象達(dá)鄉(xiāng)迤沙完全小學(xué)工作,。光陰似箭,。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心持下,,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,,本事得到全面的提升,思想認(rèn)識也有了極大的提高,。
一,、教學(xué)方面:
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,,并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自我無法解決的教學(xué)問題就進(jìn)取向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請教,,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,限度地運(yùn)用自我的所學(xué)知識,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事。課后進(jìn)取和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,,努力尋找解決方法,,使自我的教學(xué)本事得到不斷的提高和提高。在工作中,,始終嚴(yán)格要求自我,,認(rèn)真鉆研教材,按我校實(shí)際,,教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動性,,活躍課堂氣氛,,提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評價(jià),,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,。努力做到教書和育人,學(xué)生的本事得到了全面發(fā)展,,素質(zhì)得到全面提升,。
二,、個(gè)人素養(yǎng)方面:
在這一年里,,我熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)同事,,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,,_地完成了自身的工作任務(wù),。以實(shí)際行動,以黨的教育理論方針為指導(dǎo),,為人師表,,解放思想,開拓進(jìn)取,,創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,師生和-諧,,共同提高。注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,,以及有關(guān)最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),,并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí),,增加了自我安全和公共安全意識,,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,,面向世界的理念,。
三、生活方面:
在生活上,,我嚴(yán)格要求自我,,注意自我的一言一行,謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),,時(shí)刻提醒自我,,重視為人師表的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,,盡量不給學(xué)校添麻煩,,努力堅(jiān)持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,,講團(tuán)結(jié),、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位教師都成為好朋友,。
教師自我評價(jià)及承諾篇六
參加工作以來,我一直以優(yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項(xiàng)任務(wù),,使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下:
一,、堅(jiān)定政治信念,,律己育人。
我注重師德,,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,一絲不茍,;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)中改造自己的思想,,提高政治覺悟,,樹立正確的人生觀,世界觀,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,,教書育人。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐,,時(shí)時(shí)以實(shí)際行動影響,、帶動其他要赤誠的心,在玉樹發(fā)生地震時(shí),,心系災(zāi)區(qū),,先后利用教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心,。
二,、潛心教學(xué),精益求精,。
教師要給學(xué)生一杯水,,就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會他們?nèi)绾稳ト∷?,成為河,、成為海。我深知,,教師的成長是長跑,,只有經(jīng)歷“艱難困苦”,才能玉汝于成,,“別裁偽體親風(fēng)雅,,轉(zhuǎn)益多師是汝師,?!?/p>
因此,我不斷的學(xué)習(xí),。在知識結(jié)構(gòu)上,,不斷補(bǔ)充,積極參加校,、縣等各級教研備課活動,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,并被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學(xué)習(xí)上,,不斷更新觀念,,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,,并以此指導(dǎo)自己的教學(xué),。
三、嚴(yán)字當(dāng)頭,,愛心相隨,,做好學(xué)生的貼心人。
在班級管理中,,首先體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字:即嚴(yán)格的班規(guī)制度,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,嚴(yán)厲的要求,。新生入學(xué)之后,,我組建了能力較強(qiáng)的班委會團(tuán)隊(duì),建立完整嚴(yán)格的班規(guī),,并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設(shè)責(zé)任落實(shí)到人頭,,細(xì)化到末梢,并要求學(xué)生認(rèn)真撰寫周小結(jié),、月匯報(bào),,開展季度評比活動,做到“事事有人管,,人人有專責(zé),,評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)劣有獎懲”,。
充分調(diào)動了全班同學(xué)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,,定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報(bào)告,組織學(xué)生廣泛開展自評互評活動,,總結(jié)學(xué)習(xí)上的成果和不足,,制定可行的整改措施增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感使命感,共同營造“時(shí)不我待,,只爭朝夕”的拼搏進(jìn)取學(xué)習(xí)環(huán)境,,樹立起了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列,,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組的認(rèn)同,并把我班的系列舉措在年級推廣實(shí)行,。
“愛”是人類社會永恒的主題,,更是澆灌心靈的甘泉,做為一名教師,,我更是用一顆慈母般的愛心,,關(guān)愛每一位孩子。對家庭貧困學(xué)生,,經(jīng)常從具體生活細(xì)節(jié)和經(jīng)濟(jì)上給予幫助,,或者尋求學(xué)校、社會團(tuán)體的支助,。對待家庭不健全,、性格發(fā)展內(nèi)向的學(xué)生,我用愛心融化他們冷漠的心,,改變他們的孤僻性格,,重新走入溫暖和諧的社會;對于絕大多數(shù)的農(nóng)村孩子,,由于他們遠(yuǎn)離父母,,在校生病期間,我無微不至的關(guān)心和幫助他們,,并給予細(xì)心照顧,。經(jīng)過我的努力,班級面貌煥然一新,,成為朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級,。
此外,,我還積極參加學(xué)習(xí)組織的各種活動,演講的舞臺上,,有我慷慨激昂的聲音,;運(yùn)動會上,有我矯健的身影,,慰問貧困學(xué)生,,我總會獻(xiàn)上自己一份微薄之力。因?yàn)槲疑钪?,一名?yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員,時(shí)時(shí)處處都要起模范帶頭作用,。
教師自我評價(jià)及承諾篇七
我的性格開朗活潑,,有愛心,有耐心,,有責(zé)任心,。
在大四實(shí)習(xí)過程中,我當(dāng)過外貿(mào)銷售和兼職小學(xué)英語老師,,后者是我與大學(xué)舍友去了離學(xué)校比較近的機(jī)構(gòu)里擔(dān)任小學(xué)老師,,負(fù)責(zé)教導(dǎo)小朋友的英語學(xué)習(xí)。
在當(dāng)老師的工作中,,小朋友們天真無邪和純真的性格讓我記憶頗深,。每個(gè)禮拜三和五的傍晚我會去給小朋友們上英語課,機(jī)構(gòu)的老師也會給予我們新老師一些指導(dǎo),,比如備課的教學(xué)設(shè)計(jì),,教學(xué)效果怎樣會更好些。這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺,,更加鼓舞我走上當(dāng)老師的路,。
功夫不負(fù)有心人,我在20xx年4月通過了番禺區(qū)的教師資格認(rèn)定,,正式成為一名合格的小學(xué)英語老師,。
我認(rèn)為,教育是一個(gè)民族持續(xù)發(fā)展的基石,,而老師則是作為教育的帶頭人,,為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,為學(xué)生的未來發(fā)展打下基礎(chǔ),。
做一名好老師除了敬業(yè),、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)之外,,老師擁有開朗的個(gè)性,,良好的品德,比較淵博的知識更為重要,。
學(xué)高僅能為師,,身正方能為范,在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,,自覺遵紀(jì)守法,,遵守社會公德,沒有不良嗜好和行為,。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng),。
ps:由于信號不好,聯(lián)系我時(shí),請務(wù)必通過發(fā)送手機(jī)短信或者郵箱進(jìn)行聯(lián)系,,謝謝?。?/p>
教師自我評價(jià)及承諾篇八
本人榮幸地跨進(jìn)育新名校任教已經(jīng)半年,,作為一名人民教師,,這既讓我感到光榮,又覺得責(zé)任重大,,所以本人總是嚴(yán)格要求自己,,希望能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來,家長的希望,,和學(xué)校的榮譽(yù),。下面,本人將對這些日子里自己的表現(xiàn),,作出一個(gè)客觀的自我評價(jià):
古代哲人告誡我,,要想教好人,必先做好人,, “為人師表,,厚德載物” ,成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘,,人的能力或許有大小,,天份或許有差異,但是,,我始終相信,,付出比將有回報(bào),因此,,我熱愛教育事業(yè),,熱愛每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻注意把一個(gè)有知識,,有素質(zhì)的教師形象展示給學(xué)生.
在平時(shí)的教學(xué)中,, 認(rèn)真?zhèn)湔n,勤寫反思,,全心全意為學(xué)生,,也能贏得學(xué)生喜愛.電腦課雖然是副課,卻可以影響學(xué)生的未來,,學(xué)生往往喜歡游戲,,如何正確引導(dǎo),成為我努力的方向,,讓知識與歡樂共同分享.
教學(xué)教研方面,,認(rèn)真虛心的向其他教師請教,,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節(jié),,認(rèn)真寫聽課筆記,,分析此節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn).陶行之說過,教育理論只有和實(shí)踐結(jié)合,,才是真實(shí)的知識,,讓教學(xué)和科研一起成長,,讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化.
為人處世方面,,真誠對待每一位同事,,,當(dāng)同事有困難,,及時(shí)幫助,特別是換課,,同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認(rèn)真完成任務(wù), 虛心對待同事給自己的建議.出勤方面,,不遲到,,上課不打手機(jī),在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情.
我想,,找到一份有成就感的工作,,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,,說句心里話,,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,,“不怕慢,,就怕站“,即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在,,每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步,。路漫漫,吾將上下而求索,,只要自己不斷努力,,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,,提高自己的工作效率,,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,,多干好事,,就一定可以成功。
最后,請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信,,本人在未來的工作中,,一定會做得更好,一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀光榮的人民教師,,為育新增光,。
教師自我評價(jià)及承諾篇九
我叫丘x仁,45歲任,,教26年,,工作中我克服了重重困難,大膽改革,,,,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
思想積極,,要求進(jìn)步,,擁共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),。xx年任教以來,一直以愛國心,,事業(yè)心,,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,,以良好的師德形象,,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù),。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召幼兒,,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒,,做到了為人師表,修德修才,。
教育工作中,,我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),,面對有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,,最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),,把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。
課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,,廣泛搜集有關(guān)資料,,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講,,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,,集中精力,,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,,激活課堂氣氛,,教得生動,學(xué)得主動,,充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,,本著質(zhì)量高,,數(shù)量少,內(nèi)容精,,方法活,,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,,精心設(shè)計(jì),,合理分配,,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,,虛心向同仁學(xué)習(xí),,對五中的老教師們,我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快,,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,,尊重學(xué)生個(gè)性,,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,,教人求真,;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人,。
注重研究教學(xué)規(guī)律,,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,,活躍了課堂氣氛,。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,,增強(qiáng)了教學(xué)直觀性,、趣味性,,。作出了可貴的探索,。
學(xué)習(xí)是手段,,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力,,發(fā)展智力,,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,,以地理課堂教學(xué)為主陣地,,以地理課外活動和社會實(shí)踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理,、原則與策略,,學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力,;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。
教師自我評價(jià)及承諾篇十
時(shí)光荏苒,從踏上三尺講臺至今已近一年,,拋去以往初入社會的稚氣,,回想以往的幾分期待,幾分擔(dān)憂,,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。經(jīng)過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),我不斷提高,、不斷成長,,獲益良多。
一,、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,,需要良好的師德。所以一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,提高自身的思想覺悟,,構(gòu)成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,,并一向努力去做到,。平時(shí),,我虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同提高,。
二,、教學(xué)工作
作為一名新教師,我認(rèn)識到不斷提高,,增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性,。所以,工作以來,,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),,一有空閑時(shí)間,,我便潛心研究教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,,我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作。我進(jìn)取虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。“興趣是最好的教師,?!蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,,針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,,進(jìn)行改善,致力于營造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,,致力于營造“歡樂語文”課堂,讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。
三,、班主任工作
要成為一名合格的教師,不僅僅要懂得“教書”,,更要懂得“育人”,。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,,班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,所以任務(wù)更是艱巨,。