隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

師德師風(fēng)個(gè)人師德報(bào)告篇1

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，積極上進(jìn),。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在初中語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生]能力發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)園水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。

在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)。多年來,時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。“班主任工作頭緒多,，難做”,、“班主任工作最煩”在工作中，時(shí)常會(huì)聽到這類話,。確實(shí),，有時(shí)它會(huì)忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項(xiàng)工作,。本學(xué)期擔(dān)任初三（3）班班主任工作,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過夕會(huì),、班會(huì),、黑板報(bào),、墻報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報(bào),，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。由于我的主動(dòng)，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動(dòng)，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一個(gè)多月來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),，不知要化多少心血,、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力,。

教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個(gè)教師來說,，德就顯得至關(guān)重要。因此,，通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng),，提高了教師的自我道德修養(yǎng)。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失,。

2,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。 當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動(dòng),、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,。對業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀,，人生觀、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的,。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長,，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

師德師風(fēng)個(gè)人師德報(bào)告篇2

最近一個(gè)階段,，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”,、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

一,、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自我在熱愛學(xué)生方面

愛與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象,。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型,，查自我在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,，查自我在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自我的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：有時(shí)對待學(xué)生的語言過激。

四,、學(xué)習(xí)以校為家,，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自我在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心團(tuán)體還不夠,。

五,、學(xué)習(xí)廉潔從教典型,，查自我在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型,，查自我在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今日的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。所以,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自我的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教學(xué)教育方法,，提高自我的教育、進(jìn)取更新教育觀念,，提高自我的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、不恥下問,。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新不夠,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，進(jìn)取推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

總之,，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，對孩子多一份關(guān)愛,，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn),，少一些怨言,，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長無愧于社會(huì)無愧于自我的人民教師。

師德師風(fēng)個(gè)人師德報(bào)告篇3

本學(xué)期以來,，為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教師的工作作風(fēng)，提高工組效率,，學(xué)校認(rèn)真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng),。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全體教師的思想得到了很大的提高,，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變,。

在自查自糾的過程中我對自己一一進(jìn)行逐條對照檢查,，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真針對工作中存在的突出問題,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報(bào)告如下：

一,、存在問題和不足

1、在思想上,，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取,，放松了對自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性,。

2,、在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角,。

3,、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面,，沒有追根溯源,。其根本原因是我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系不大，因而不大在意,，認(rèn)識(shí)不到位,，進(jìn)取心不強(qiáng)，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

4,、文化底蘊(yùn)有待提高，專業(yè)知識(shí)需更上一層樓,。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué),，近幾年轉(zhuǎn)教理化，深感自己專業(yè)知識(shí)的欠缺,，雖然時(shí)常向同科的老教師求教,，但仍倍感吃力。

二,、存在問題的原因

上述在思想,、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題,，雖然有一定的客觀因素,，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不深,，主要有以下兩個(gè)方面的原因：

1．忙于事務(wù),，輕視學(xué)習(xí),。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平,，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感,。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。

2．注重指導(dǎo)，輕于實(shí)踐,。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí),、工作不夠深入等問題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做,，不必每項(xiàng)工作都親歷親為,，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3．重視安排,，輕于要求,。在工作安排上,，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高,、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上,，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求,、去衡量自己的工作。

三,、整改承諾

1,、提高對理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，以便利于以后的教學(xué)工作有序進(jìn)行,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展,，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，首先從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，完善豐富人生?？傊?，這次思想作風(fēng)大整頓真是一場及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì),，不被金錢蒙蔽,，利欲熏心，使我們教師永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如陶行知先生所說“千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”

師德師風(fēng)個(gè)人師德報(bào)告篇4

本人就上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開展的“六查六看”要求認(rèn)真地進(jìn)行了自查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，我的問題還真不少，現(xiàn)詳述如下：

一,、從理想信念上看,，本人從教27年了，一開始還確實(shí)是志存高遠(yuǎn),、樂于奉獻(xiàn)的,。

我想，教育是關(guān)系到國家和民族存亡的大事,，作為在這條戰(zhàn)線上的每一個(gè)人,，都應(yīng)有這種國家和民族的憂患意識(shí)，都要努力將自己的學(xué)生培養(yǎng)成為國家的有用之才,，多出幾個(gè)毛澤東,、周恩來、朱德,，華羅庚,、錢學(xué)森、陳永康，王進(jìn)喜,、石傳祥之類的人物,，實(shí)在不行，哪怕就出幾個(gè)雷鋒,、王杰,、歐陽海或者是董存瑞,、黃繼光吧,。可是,，不知是我不努力還是因?yàn)樗麄兊奶熨Y不夠,，或許就是大家就命該如此吧，他們成家生孩子的倒是不少,，如果不注意計(jì)劃生育的話,，真可以說是兒女成群了，但成政治家,、科學(xué)家,、實(shí)干家的而出名的，還是沒有?，F(xiàn)在有幾個(gè)讀博的學(xué)生,，可惜還沒成家(雙關(guān))。倒是有些學(xué)生有錢了,，雖不是什么家,，但卻非常風(fēng)光。想想我人生走過的半個(gè)多世紀(jì),，再看看二十多年來我教過的成千的學(xué)生，我不無感慨,，我向上帝呼號(hào)：上帝啊,，你救救我吧!救救我的那些孩子們!我同時(shí)也對那些孩子們發(fā)出倡議：你們都快點(diǎn)進(jìn)中央吧，哪怕只弄個(gè)中央委員干干,，不然,，我何時(shí)才能成為教育家啊!

二、如果談到品行端正,、依法執(zhí)教,，雖然自認(rèn)為能做到，但有時(shí)也犯糊涂,。

我和99.9%的教師一樣是真正的兩面派,，我們面對學(xué)生，儼然一個(gè)正人君子的形象，用正統(tǒng)的思想來教育學(xué)生,，用自己的行為來為學(xué)生作好表率,。但我們畢竟是人，在走出了教室,、離開了課堂之后,，那種形象，猶如一個(gè)演員從舞臺(tái)演出后回到了家,，全卸下了那副行頭,。就拿教育來說吧，教師在教育上本來就應(yīng)該遵循孔老夫子的“教無類”思想,，只要愿意學(xué)的,，無論其貧富貴賤，我們都應(yīng)該一視同仁,?？墒牵覈慕逃?，尤其是我們這里的教育,，我們這里這樣的教育，能做得到嗎?談到傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論,，我們這里的教師,，一天的課務(wù)是那么多，課程是那么的緊,，工作是那么的累,，誰還有心思去搞那些邪門兒的東西?

三、教書和育人本來就是聯(lián)系在一起,、不可分割的,，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也就應(yīng)該給他們灌輸做人的道理,。

但我們畢竟是教師,，不是神，有時(shí)神可能也無能為力,。有些學(xué)生的思想工作,，由于受社會(huì)的影響太大，可能不是我們能將他們“育”好的,。有時(shí),，你在臺(tái)上講半天，還沒有他到外面走幾分鐘受的影響大,。有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，我用社會(huì)主義制度下,，“勞動(dòng)的雙重性――一半為自己，一半為他人(社會(huì))”這樣的理論來教育他,，可他卻說：“我家長要讓我上高中,，只是為了將我糊到成人，順便混個(gè)高中畢業(yè)證,。至于成績好不好,，能不能考取大學(xué)，我并不感興趣,。老師,，你看看社會(huì)上的那些人，他們有幾個(gè)有你們做高中老師的文化水平高,，但他們又有幾個(gè)像你們做教師的寒酸?所以,，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)了，上了大學(xué),，將來又能怎么樣?”一句驚醒夢中人,。看來他們的家長也就是這樣教育孩子的,，而且社會(huì)又確實(shí)如此,，我們還能怎么呢?當(dāng)年的韓愈，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，召諸生立館下時(shí)，向?qū)W生訓(xùn)話,，勉勵(lì)他們在學(xué)業(yè),、德行方面取得進(jìn)步，可話還沒說完,，就受到了門生的質(zhì)問,，簡直問得他喘不過氣來。今天的我們,，比起韓文公來,，自然是差遠(yuǎn)了，而面對學(xué)生在如何做人方面的質(zhì)問,，可能只有哂笑的份兒了。

四,、從治學(xué)方面來說,，本人可謂嚴(yán)矣。

從二十多歲走進(jìn)大學(xué)的那時(shí)起,，自己就有一個(gè)愚蠢的認(rèn)識(shí),，將來是做教師的，不能將知識(shí)講錯(cuò)了，所以要多學(xué)點(diǎn),。在大學(xué)四年,，我可謂是“孜孜以求之”。走上工作崗位后,，更是多少年如一日,，不斷地吸收新的知識(shí)來補(bǔ)充自己，生怕落伍而誤人子弟,。但我也看到,，有些滿口胡謅的人站在講臺(tái)上，更有甚者,，他們還走上教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，而且還將官兒做得似乎正兒八經(jīng)的，但誰又能將他們怎么樣呢?我對這些人有時(shí)也曾有過不屑的態(tài)度,。但隨著時(shí)間的推移,，見多而不怪了，也想,，世道變了,，我過去的思想是陳舊了，觀念是落伍了,，外行照樣可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行,，甚至可以指揮好內(nèi)行。中國人講究的是一個(gè)“干”,，外行指揮不好,，下面的人突出一個(gè)“干”，拼著命的干,，往死里干,，多少都能出一點(diǎn)成績的，既然出了成績,，領(lǐng)導(dǎo)不就有了功績么,，有了功績，他不成了內(nèi)行了么?

我雖不追名逐利,，但也常有不思進(jìn)取的思想苗頭,，尤其是這幾年。自己常想,，五十多歲的人了,，再進(jìn)取，你還能怎么樣?頂多是三臺(tái)講臺(tái),，留下你沙啞的聲音,，四盡黑板,，映照你不平的軌跡。就算干部,，也該退居二線了,。有時(shí)走在街上，人們說的話讓你哭笑不得：“你做了二十幾年教師了,，快退休了吧!你們教師不是比照公務(wù)員嗎?你們肯定待遇不低啊!”他們的言語中透出一種敬重,，也夾帶著羨慕，我甚至感覺到是嘲諷,。事實(shí)上,，那些公務(wù)員的待遇是我們這些做教師的能比的嗎?那些當(dāng)干部的，到了五十二歲,，就該退居二線了,，不工作，享受原職級(jí)的待遇,。而我們教師呢?有什么?

五,、我真正做到了廉潔從教。

關(guān)于這一點(diǎn),，我要申明的是,，不是我個(gè)人的思想境界有多高，有這種自覺的行為,，而是我的身份,、我的崗位決定了我不可能不廉，我就是想不廉,，我一個(gè)教師,，我去哪里貪污，我能收受到誰的賄?我也看到一些大講政治的人,，抽著名煙,，穿著，喝著名酒,，我是多么的羨慕啊!我也想,，這些人國家公務(wù)員的工資多高啊，能有這樣的享受?我有時(shí)掐著指頭算,，像我這樣的人,，如果也像他們一樣，一天一包以上的中華或蘇煙,，(不能奢求再高了),，一個(gè)月要多少錢，剩下的錢還能不能生活?在正常情況下,，有那樣享受的人,，不外乎兩種可能，一是吃的不買,，買的不吃;二是在公款中開支了,。在很大一部分人(公務(wù)員)的眼里，收人家送的點(diǎn)煙啊酒啊之類的,，不為受賄,。我也不知是哪個(gè)黨的信條。我也曾看到過一個(gè)干部,，在位時(shí),，看到人家拿“玉溪”的，他還不抽,，“抽抽我的”,，他拿出“中華”或“蘇煙”，有時(shí)是更高檔的,?！坝裣睙煟墒?5元一包啊!而如今,，不在位了,，家庭也沒什么負(fù)擔(dān)，他也只是抽著20元左右的煙,。我將他前后聯(lián)起來想,，只能用趙大叔的兩個(gè)字來講：“可悲!”

六、最后要談?wù)勛鹬貙W(xué)生人格,，不體罰和變相體罰學(xué)生的問題,。

一次，與幾個(gè)以前的學(xué)生談及這個(gè)問題,，幾個(gè)學(xué)生幾乎異口同聲地說：“你還罵人?”他們簡直不敢相信,，用那種驚奇的目光看著我。在他們的心目中,，我一向是一個(gè)態(tài)度溫和,，和藹可親的老師，一直到現(xiàn)在,，他們都非常喜歡我,。我說：“我不光罵，有時(shí)還要?jiǎng)右稽c(diǎn)武力,?！辈皇俏夷昙o(jì)大了，得什么更年期綜合癥,，脾氣變壞了,，而是有些學(xué)生讓你不得不罵,，有時(shí)也不得不用點(diǎn)體罰和變相體罰。一個(gè)語文老師,，當(dāng)看到他的學(xué)生花四個(gè)課的時(shí)間(40x4=160)背一篇不足400字的文章(如朱自清的《荷塘月色》第四段)都背不下來時(shí),，你的態(tài)度能好到哪兒去?如果還是經(jīng)過你的指導(dǎo)，在你的監(jiān)督之下讀,，都背不掉,，而且又是在現(xiàn)在這樣的考核機(jī)制之下，你還是那樣溫和,，你真正是比圣人還圣的人了,。

吾老矣，難以跟上時(shí)代的潮流了,，我已不敢再奢談什么我們教育需要改革,，我們的體制需要改革的闊論了，只想退而靜思,，退而靜養(yǎng),，讓那些滿口時(shí)髦用語，大學(xué)畢業(yè)了,，還沒能找到工作的的孩子們登上講臺(tái)吧!這也可以說是為后生們盡的一點(diǎn)微薄之力,。

師德師風(fēng)個(gè)人師德報(bào)告篇5

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新,。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。根據(jù)方案的要求和部署,，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備,。我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng),。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,，成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),，每位教師有自查自評材料,、有心得體會(huì)，通過學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感,。

三、宣傳氛圍濃厚,。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況,。

四、創(chuàng)建交流的平臺(tái),。為了促進(jìn)交流,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡,、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案,、信息,、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便教師相互借鑒,。

五,、對照剖析深刻、查擺問題實(shí)在,。認(rèn)真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況,，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報(bào)告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問題,，找出差距，揚(yáng)之所長,，避之所短,，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備,。

六,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點(diǎn),，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn),。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來,，采取切實(shí)措施加以保證,，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人,、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動(dòng)的觀念,，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹立良好的教師形象,。