在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風個人師德報告篇一

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年師德情況報告如下：

教師的天職是教書育人,。因此，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,，本人自覺嚴格要求自己,，在各方面都力爭做一個好教師。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ),，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。以前說,，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水。現(xiàn)在要求教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有遠遠不斷的水,。

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴格要求之外,，在生活上也是關(guān)懷備至,，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他,。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害,。利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心,。對學(xué)生既嚴格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,，自我學(xué)習(xí),，自我管理達到自我補充，自我完善,，自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感,，通過各方面的努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。得到家長和學(xué)生的信任,。

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的`理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。

師德師風個人師德報告篇二

對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及我區(qū)教育體育局的文件要求，結(jié)合我多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析,。

一、存在的主要問題

1.對教師職業(yè)的熱愛還要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，可是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比我做的還不夠,。

2.在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程理念,，用心參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性的,。此刻深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名優(yōu)秀的新時代教師,，就務(wù)必不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自我的業(yè)務(wù)水平上一個新的臺階,。

二,、存在以上問題的思想根源

1.思想認識不夠高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的好處認識不太足，還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不到位,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校狀況進行有效的反思。

2.刻苦鉆研精神不夠,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，沒有持續(xù)的深入研究教育教學(xué)理論，對時代的使命感認識還不到位,。

三,、今后的努力方向

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺,、主動加強理論學(xué)習(xí),。

第一：加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二：加強對新課程理論的學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

第三：在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作,。

2.在工作中要嚴于律已，勇于創(chuàng)新,。對自我提出更高的要求,，高標準約束自我，做事講究效率,，講究方法,，講究策略，最大限度的挖掘自我的本事,，去更好的完成上級布置的各項任務(wù),。在工作中勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新精神與本事是在不斷實踐與思考中發(fā)展的,，自我要有意識的去實踐,，去鍛煉。

3.在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們和同仁們的意見和提議,，提高自身的教育本事和組織協(xié)調(diào)管理本事，同時,，增強自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，僅有弘揚正面才能消滅負面的。用自我的堅持與努力維護教師的良好形象,。

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師德師風個人師德報告篇三

伴隨著孩子們陽光般的`笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,，小班的孩子們也將要變成中班的孩子,，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責,，回顧一學(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：

1,、作為幼兒教師

我熱愛幼教事業(yè),，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責任心、耐心和細心,，自尊自律,，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中

尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長,。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中

我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。

4、在教育教學(xué)活動中

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

5,、在教育教學(xué)生活中

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫衣服,，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強,，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間,。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候,，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了,，到處表演給同伴看,。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子,。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。

6,、在安全工作中

我交給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,，并認真填寫一日情況表,。

7,、做好家校溝通工作

主動親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

8，努力方向,。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面，在和孩子交流時,，一定要提高語言的示范性,、直觀性、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對慢一點。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量,。

師德師風個人師德報告篇四

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了二十多年了，面對自己走過的路,，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo),、同事做一個報告,。

1、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格；耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心,、永保愛心，我尚待努力,。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想,；我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當通過靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意嚴謹治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4、降低了自我要求的標準,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的.要求,，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、完善學(xué)校教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。

加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

師德師風個人師德報告篇五

教師，作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范――要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生,。有一首歌最為動人,，那就是師德；有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂,。學(xué)高為師,，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,，關(guān)系到學(xué)生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說,，德就顯得至關(guān)重要,。

走上教師工作崗位后，我肩負教師的職責,，深感責任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

1,、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。所以我不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次,，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動,。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,。并且在語言交流中，以平和,、委婉,、真誠、用誠意使家長信任我,。

師德師風個人師德報告篇六

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標準嚴格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

一年來,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校及部門組織的政治學(xué)習(xí)，譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等。堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。通過學(xué)習(xí)切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。

二,、積極進取,，努力工作

一年來，本人能認真貫徹__大精神,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，時時處處嚴格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望,，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護領(lǐng)導(dǎo)聲譽,。顧大體、識大局,、講奉獻,、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務(wù)真求實，認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。有強烈的集體榮譽感,，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻自己的一生。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。平素里，能時刻注意本人的舉止言談,，嚴于律己,，注意團結(jié)協(xié)作，樂于助人,。

四,、存在問題

1.教學(xué)經(jīng)驗不足，平時手也懶惰,，不善于積累,，很少撰寫教學(xué)論文。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),，只做井底之蛙,。

2.本職工作不夠扎實。

五,、整改方向

我深知,，學(xué)高為師，德高為范,。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈，堅持科學(xué)發(fā)展觀,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。作為教育工作者的的一言一行,、一舉一動時時刻刻都在被人關(guān)注,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關(guān)系,。在新的一年里,，爭取在教學(xué)工作方面打開新局面，結(jié)出新成果,。

百年大計,，教育為本.教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學(xué)水平,，師德師風,，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生.但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在以下方面:(一),，課堂上隨意接打手機.(二),，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生.(三),，課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博,，常常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學(xué).(四),，工作日利用中午時間和晚上喝酒,，帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出.(五)，說臟話,，隨意挖苦學(xué)生.(六),，課堂上不認真給學(xué)生授課，課后再辦補習(xí)班向?qū)W生收取補課費.以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生,，家長，社會上的形象,，使教育行風日漸低下.為國家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì)，有道德,，有修養(yǎng),，講誠信，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù).在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,，加強教師的師德師風建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的.師德師風的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞.作為教師不僅要較好書，更要育好人,，各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展.

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉.

收獲

(一),，愛崗敬業(yè).只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責,，教書育人.從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),，為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到.

(三)，嚴謹治學(xué).多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平.

(四),，關(guān)愛學(xué)生.我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時我給予表揚,，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生.節(jié)假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖.

(五),，尊重家長.教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點,，才能對學(xué)生因材施教.由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩(wěn)定，無違紀行為,，幾乎無中途輟學(xué)學(xué)生.

(六),，廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長來找我,，并請我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作為教師對家長,，對學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責.

經(jīng)過這段時間的師德師風學(xué)習(xí)，我深深地體會到"愛崗,，敬業(yè),，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足.

不足之處

(一),，理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究.由于每年都上的是新課,，對教材深挖的力度不夠.

(二),，教研力度不夠.多年來只是備課，上課,，聽課,，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué),，偶而寫一些教研論文,，教研力度不夠.

(三)，很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐,，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素.

改正方法

(一)，認真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平.

(二),，改進教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí).

(三)，愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作,，要有奉獻精神.

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生,，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來的學(xué)生成為國家的棟梁之材.

師德師風個人師德報告篇七

回想工作以來的這些年：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎,？我認真學(xué)了嗎,？

嚴謹治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責思想嗎,？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達到團結(jié)協(xié)作了嗎？有些時候不也來點個人主義嗎,？

對每一位家長都做到尊重了嗎,？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？

真正做到廉潔從教了嗎,？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎,？

為人師表？這一條就更有問題了,，沒有說過臟話嗎,？沒有在課堂上打過電話嗎？

唉,，想一想,，真是慚愧。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。師德、師風工作任重道遠,，真到了不抓不行的程度了,，讓我們借著這次工作會議的東風，共同努力,，共同改進,，還我們小學(xué)教育一塊凈土！

師德師風個人師德報告篇八

教師是人類靈魂的工程師,，教師是振興教育的根本所在,，教書者必先強己，育人者必先律己,。身為一名教師的我,，時常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神,，讓我在思想上對師德師風有了進一步的認識,，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。在此基礎(chǔ)上進行了深刻反思,。

1,、工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。

2、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、有時對個別學(xué)生缺乏耐心,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.

2,、教研力度不夠,，多年來只是在本校聽聽課，評評課,，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累.

3,、使用多媒體教學(xué)較少,，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素.

4,、普通話不標準:作為文科教師,，發(fā)音不準，影響教學(xué)效果,，經(jīng)常有學(xué)生給我糾正字的發(fā)音,，好在我還在努力.

1、能認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,。

2、熱愛本職工作,，對工作盡職盡責,，能認真?zhèn)湔n、上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材,，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。

5、團結(jié)協(xié)作,。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

6、尊重家長,。主動與學(xué)生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，取得支持與配合,。在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

8、為人師表,。模范遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，嚴于律已,，作風正派,，以身作則，注重身教,。

師德師風個人師德報告篇九

通過師德師風學(xué)習(xí),，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,德高為范,，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

１,、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

２,、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

３、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

４,、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過師德師風教育學(xué)習(xí),、自查，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

１,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

２,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實,，知識體系老化,，不能與時俱進。其根源于思想僵化,。

３,、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時間少,，寫作水平低,，不善于積累。

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

１,、按照xx區(qū)教育局師德師風教育活動主題“努力鉆研，學(xué)為人師,?！卑盐罩攸c，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

２、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,。

３,、加強本職分管工作的主動性、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風個人師德報告篇十

一位教育家曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識,，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們術(shù)科組老師在學(xué)校統(tǒng)一要求下，認真學(xué)習(xí)國家的政策法令和深圳市對教師要求細則,。要求老師們做到遵紀守法,，為人師表、以身作則,、謙虛謹慎,，顧全大局，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，工作認真,，關(guān)心學(xué)生,，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。認真鉆研教學(xué)大綱和課程標準，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,；堅持教學(xué)和研究相結(jié)合。

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異,，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì),。平時，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū)，不參與各種活動,。與人交往,，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話,；不做不利于團結(jié)的事,；不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理,。

最后教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動,，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2,、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自己的電腦和教本進行教學(xué)。

4,、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格,，出現(xiàn)一些班級課堂紀律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對學(xué)生針對性不強,，導(dǎo)致效果不夠顯著,。

1、從思想上,、行動上提高自己的工作責任心,，思想上清醒、堅定,；理想信念不動搖,；理論要強。為此,，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2,、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和建議，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，我作為一線教師要深刻的認識自己的重要性，隨時注意自己的思想作風,、學(xué)風,、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力,！希望老師們在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

師德師風個人師德報告篇十一

通過這段時間的師德師風學(xué)習(xí),，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平,，修煉了職業(yè)精神，而且通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫,，以及對自己言談舉止的深刻反省,，我還發(fā)現(xiàn)了自己在從教過程中存在的一些問題。

（一）雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當敬業(yè)，但思想上卻也曾經(jīng)有過動搖,。

（二）雖然能以“廉潔從教”自律自勵,，但偶爾也接受過學(xué)生的錢財。

（三）雖然不打牌,，不打麻將,，但有時正因為如此，便顯得不能與時俱進,，脫離群眾,。

（四）雖然愛國愛民，有時卻“以小人之心度君子之腹”,。

（一）進一步加強師德師風學(xué)習(xí),，努力自我解剖，認真參與反思,、小結(jié),，進一步樹立淡泊名利的思想，堅守高尚情操,，安心從教,，矢志不渝。

（二）進一步管住自己的“心”,，管住自己的“手”和“口”,，控制七情六欲，廉潔從教,，不再以權(quán)謀私,，不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財，要留清白在人間,。

（三）遵守全國教師“十不準”和恩施州教育行風“十不準”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統(tǒng)開展三項教育,、厲行三條禁令的通知，仍然堅持“三不主義：不打牌,，不打麻將,，不參加賭博。同時通過其他渠道,，加強和群眾的聯(lián)系,，加強跟學(xué)生家長的交流，以更好的完成教書育人的任務(wù),。

（四）相信別人,，相信自己，積極響應(yīng)上級的各種號召,，這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn),。

總而言之,，通過這次師德師風學(xué)習(xí)。我端正了思想,，提高了認識,，鍛煉了寫作能力，發(fā)現(xiàn)了自己的問題,，找到了剖析自己的方法和人生的坐標,。

師德師風個人師德報告篇十二

本學(xué)期，我校開展了師德師風建設(shè)學(xué)習(xí),、整頓活動，活動中通過學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求,，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業(yè)的理解,，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學(xué)校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說,，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂,。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

1、我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校。因此,，不論在什么時候,、什么地方，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索,，大膽創(chuàng)新,。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動,。

2,、關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長,。

3,、注重小節(jié) 修煉人格。教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起,！以自身良好的師德形象帶動孩子,。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題： 1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,，思想認識不到位,。 2、教育教學(xué)方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學(xué)效果還不夠理想,。

3、課堂教學(xué)方法簡單,，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4,、對學(xué)生德育工作還不夠重視,，做的還不細致…

5、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

針對以上存在的問題,，我決心采取以下措施進行整改：

1,、進一步提高認識，加強學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,、《教師十不準》等條例,。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力,，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表,，作道德的表率。在教育工作中,，對學(xué)生的要求,，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的,，首先自己要做到,。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求,，做出表率,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高師德和能力素質(zhì)水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用,。

3,、改進課堂教學(xué)方法，針對學(xué)生實際情況備課,，上課,，吸引每一個學(xué)生認真傾聽，積極大膽發(fā)言,，設(shè)計作業(yè)有層次,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強學(xué)生的德育教育,，注重教育的實效性和針對性,，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

5,、調(diào)整心態(tài),，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較,，敞開心胸寬容待人 ,。

要更進一步認真加強政治理論學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的`環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

師德師風個人師德報告篇十三

最近一個階段,，本人透過師德師風整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識,。透過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析,。

一,、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與職責是師德之魂，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，個性是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,，我心躁氣急,，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應(yīng)具備的起碼要求,。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風，嚴明的教紀從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴格要求,、耐心引導(dǎo)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。”用心實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達成教學(xué)相長之目的。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能持續(xù)從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔學(xué)生的疾苦,，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù);作風上，不夠嚴謹,，工作職責心不夠強,，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實際狀況,。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學(xué)生不能到達自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問,。總覺得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。,。

四,、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心群眾還不夠。

五,、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強,。有時對待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

六、查自己在嚴謹治學(xué)方面

這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、用心更新教育觀念，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙、不恥下問,。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進等方面認識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，用心推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本，德育為先的思想,，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒，公平,、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。持續(xù)平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面?zhèn)€性是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

5,、在工作過程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和推薦,，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路：

1,、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情，扎實工作作風,，遇到困難要知難而進,，不能有任其自然地松懈思想。

3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情,，感情投入,。

4、加強協(xié)作精神,，課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展。

5,、在對待同事或者學(xué)生方面,，要熱情和耐心。

具體舉措：

1,、加強學(xué)習(xí),，及時充電。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí),。從思想上,、行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)資料，約束自己,，認真整改,。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家,。

2,、轉(zhuǎn)變工作作風,，努力工作。堅持求真務(wù)實的工作作風,，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不事張揚,，把學(xué)校的事當作自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。

3,、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作,，把同事的忠告變成前進的動力,，多與其他教師、學(xué)生進行溝通,，課堂上要多提問中等生和后進生,，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí),、生活狀況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

4,、認真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時，自己要俯下身來,，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人,、服務(wù)育人。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風個人師德報告篇十四

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德,、師風建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤,、過失毫不遮掩。

個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,；

第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準,。

我從教將近十二年，認真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事數(shù)學(xué)教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進,，其根源于思想僵化,。

（三）教研力度不夠，多年來擔任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時間少,，寫作水平低，不善于積累,。

（四）不擅于使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制,，也有個人因素,。

（五）工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

1,、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,，思想上清醒,、堅定；理想信念不動搖,；理論要強,。為此，我必須做到：不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,，隨時注意自己的思想作風,、學(xué)風、工作作風等方面的情況,，努力使自己成為一個作風過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步,，以飽滿的精神開拓進取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力！